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        向日葵時(shí)代五年級(jí)作文

        時(shí)間:2020-12-02 14:57:17 五年級(jí) 我要投稿

        向日葵時(shí)代五年級(jí)作文

          我最喜歡的花是向日葵。你知道的,她總是沿著陽(yáng)光生長(zhǎng),總是追隨陽(yáng)光的腳步。

        向日葵時(shí)代五年級(jí)作文

          如果我——就是一株向日葵。我知道,我追隨的就是愛(ài)的陽(yáng)光,親情,友情。我知道,我會(huì)很執(zhí)著,低低的蔓延在底下,執(zhí)著的吐蕊,含苞到盛開(kāi),也許學(xué)不會(huì)含蓄,只是赤裸裸的.懇求。親情,友情,我以為我只是學(xué)不會(huì)成熟,只是一種過(guò)分的熱情,但,其實(shí)這是自私,對(duì)光明的崇尚與膜拜,還是,其實(shí)是不愿割舍放棄的溫暖。成長(zhǎng),我會(huì)為我的光明,我的陽(yáng)光而付出的吧。

          你知道嗎,有陽(yáng)光就會(huì)有影子,選擇陽(yáng)光就需要默默接受陰影。你看到我金黃燦爛的笑臉嗎?那么,有看見(jiàn)過(guò)我的哀傷嗎?是的,你我都天真的以為成長(zhǎng)中的仰望可以很高,成長(zhǎng)的追求可以很遠(yuǎn),都忘了,也許是要用凋零的韶華紅塵,還是逐漸覺(jué)得心酸的哀傷。追求本無(wú)錯(cuò),執(zhí)著勇敢地愛(ài)本無(wú)錯(cuò),但是,有了太多的執(zhí)著,就會(huì)有影子。

          她注定孤寂,獨(dú)自看日出,看日落,尋找心曾經(jīng)新的鮮活,輕撫夕陽(yáng)晨曦的滄桑古跡,望斷了天涯,看穿了一切,就不再那么遙遠(yuǎn)孤單了吧,那些被自己用陽(yáng)光灼傷的人。她很感謝,快樂(lè)的同時(shí),想默默哀傷感動(dòng),默默愛(ài)上感動(dòng),向日葵也要有傷心,不是嗎?

          猛然間,我卻又想起了一句話“夢(mèng)能走得多遠(yuǎn),并不重要,只要有夢(mèng)就夠”。那個(gè)璀璨光明的時(shí)代,不會(huì)走遠(yuǎn),她默默駐足于我的心,我默默沉淀于此。

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