讓愛(ài)圍著你我他五年級(jí)作文
呀！今天的值日生忘記倒垃圾了，這么一個(gè)大紙箱放在講臺(tái)邊上，被絆去可就不好了。想到這里，我拿起這個(gè)“危險(xiǎn)分子”走出教室，把這個(gè)紙箱送到了學(xué)校的垃圾站，扔進(jìn)可回收垃圾桶的懷抱里。
我慢慢地走回教室，心想：把這個(gè)紙箱扔掉了，老師和同學(xué)們就不會(huì)有人被絆倒了。我一邊想一邊走，不知不覺(jué)已經(jīng)走回教室，沒(méi)注意到講臺(tái)高出的'臺(tái)階。一腳踩了上去，還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)就被地心引力無(wú)情地“吸”倒在地。剛想自己爬起來(lái)，身體已經(jīng)被從來(lái)自四面八面的大小不同的手把我從地上扶了起來(lái)，還問(wèn)我哪里痛不痛……瞬間，摔倒的疼痛被同學(xué)們關(guān)心所代替，心里暖暖的。
課間，往窗戶看去，掛在窗戶上的植物似乎沒(méi)有澆水，都有些打焉了，一盆盆都垂頭喪氣地，像一個(gè)個(gè)做錯(cuò)事了的孩子。轉(zhuǎn)過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)負(fù)責(zé)澆水的同學(xué)正埋頭寫(xiě)作業(yè)�！澳蔷妥屛襾�(lái)澆水吧！”我拿起了灑水壺把一盆盆的植物都澆了水。清涼的水調(diào)皮地從壺里蹦出來(lái)，在空中畫(huà)了一條優(yōu)美的弧線，帶著生命的源泉落在了有些干涸的葉子上，又滴進(jìn)了干燥的泥土中。那時(shí)，我仿佛看見(jiàn)這些植物正向我微笑呢！
這時(shí)來(lái)了一位同學(xué)，對(duì)我說(shuō)：“于恒越，我們一起把這些枯葉都剪掉吧。”我說(shuō)：“好呀！”我們就一起修剪了枯葉。修剪后的植物一個(gè)個(gè)變得容光煥發(fā)，特別精神。我的心情也跟著植物一起亮堂起來(lái)，心里有說(shuō)不出的成就感。
贈(zèng)人玫瑰，手留余香，讓愛(ài)圍著你我他吧！
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