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與良師為友的作文（精選12篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的與良師為友的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
與良師為友的作文 1
“三人行，必有我?guī)熝伞！笔篱g萬(wàn)物皆有可學(xué)習(xí)之處，正如我奉之為良師的——那默默奉獻(xiàn)的水牛。
很小的時(shí)候，我家有一頭水牛。一身烏黑發(fā)亮的毛發(fā)，兩角尖尖的猶如利箭。目光炯炯勝似閃電，耳朵耷拉著，一有什么情況就會(huì)豎起來(lái)。
農(nóng)忙時(shí)我陪它去田野耕地。在溫暖的陽(yáng)光里，水牛在田野中一步一個(gè)腳印往前走，從不慌張。我在田野畔上看著它，從它身上，我學(xué)到了做事要一步一個(gè)腳印，要踏踏實(shí)實(shí)。
農(nóng)閑時(shí)，我坐在它的背上，去草地吃草。有時(shí)，我站在它旁邊吃餅。我總是喜歡飛快的`把餅吃光，但老水牛卻不同，看著它的口在一下張開(kāi)，一下閉合，很有規(guī)律時(shí)，我從中學(xué)到了做事要慢慢地去做，不能急躁。長(zhǎng)大后，我在一本書(shū)中看到，牛會(huì)反胃，去把來(lái)咀嚼完的食物在別的時(shí)間吐出來(lái)，再嚼一邊。我覺(jué)得那是空穴來(lái)風(fēng)，我家牛怎么不是那樣？
鄰居放鞭炮時(shí)，我正騎著水牛去草地里。當(dāng)我聽(tīng)到令人暴躁的鞭炮時(shí)，心想，糟了，牛會(huì)受到驚嚇的，我的頭和手心已經(jīng)流滿了慌張的汗水，這牛不知是知道了我的慌張還是本來(lái)就不怕鞭炮，竟然慢悠悠地反其道走過(guò)，若無(wú)其事的樣子。這讓我長(zhǎng)嘆一口氣，我發(fā)現(xiàn)在遇到危險(xiǎn)時(shí)不要慌張，不然可能會(huì)產(chǎn)生更壞的結(jié)果。
在我剛開(kāi)始騎牛時(shí)，我總是把方向搞錯(cuò)。有時(shí)在河畔行走時(shí)，前方是個(gè)在拐彎口，往右會(huì)摔進(jìn)河里。我悠悠地在牛背上坐著，辨認(rèn)方向后竟說(shuō)出個(gè)右，牛怎么也沒(méi)動(dòng)，我以為它沒(méi)聽(tīng)到有說(shuō)了一遍。牛把腦袋轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)和我對(duì)視，我才意識(shí)到我說(shuō)錯(cuò)了，連忙改了口。不能完全的去聽(tīng)從別人的話，于是更是要多多動(dòng)腦子。
水牛即是我的良師，亦是我的益友，使我受益匪淺。
與良師為友的作文 2
孔子曾說(shuō)過(guò)一句話：“三人行，必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之。”這句話的意思是說(shuō)多人一同行走，其中必定有一個(gè)人可以學(xué)習(xí)，要選擇他們的長(zhǎng)處學(xué)，對(duì)于其短處要改正。我覺(jué)得這句話說(shuō)得很好。生活中可做為自己的老師的有很多，不光是每一個(gè)人，就是每一個(gè)物也都可以做自己的老師。
心中的螞蟻
我記得在小學(xué)時(shí)學(xué)過(guò)一篇課文，名字叫《蟻國(guó)英雄》，說(shuō)的是一群螞蟻在遭遇火災(zāi)之后，迅速滾成一團(tuán)，變成一個(gè)球形，最后經(jīng)過(guò)它們的艱苦努力，終于滾出火場(chǎng)。讀完文章后，我特別感動(dòng)。那時(shí)我們班很不團(tuán)結(jié)，我想：連螞蟻都能夠團(tuán)結(jié)互助，我們?yōu)槭裁床荒苓@樣呢？事情出乎我意料，學(xué)完課文后，我們班改變了許多，打架罵人的明顯少了。這也許是那篇文章的功勞。從此，每當(dāng)與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，我都會(huì)想到螞蟻，螞蟻是我心中的良師。
心中的小草
有一首詩(shī)：離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。這首詩(shī)是寫(xiě)小草的。而“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”兩句也成了千古名句，只所以如此，是因?yàn)樗鼘?xiě)出了小草那種頑強(qiáng)拼搏、堅(jiān)忍不拔的.精神。我以前有一個(gè)毛病，做作業(yè)常常知難而退，一遇到問(wèn)題就不做了，或是拿別人的抄。從我讀完這首詩(shī)后，明白了其中的道理，我學(xué)會(huì)了自己動(dòng)腦，不再知難而退，而是迎難而上。小草，也成了我心中的良師。
世上許多生物都可以做自己的良師，只要你善于發(fā)現(xiàn)，用心感悟，你一定能從這許多生物身上，學(xué)到許多讓你終生受益的東西。希望我們每一個(gè)人心中有更多的良師益友。
與良師為友的作文 3
有句話叫做“良師益友”，想必大家身邊一定有不少教導(dǎo)我們的人吧!而我的良師則是我的語(yǔ)文老師——張老師。
張老師長(zhǎng)得十分秀氣，濃濃的眉毛下是一雙黑葡萄似的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的披肩發(fā)，她做事風(fēng)風(fēng)火火，十分的認(rèn)真努力。而她的耐心和善解人意，更為“良師”這個(gè)稱謂增加了一筆濃重的色彩。
在有一次的課堂上，我們?cè)诰毩?xí)書(shū)法，張老師和幾個(gè)寫(xiě)字好的.同學(xué)一起來(lái)檢查我們的練字情況。因?yàn)槲以趯?xiě)字方面是班上的“特困生”，是他們重點(diǎn)的關(guān)照對(duì)象，盡管已經(jīng)報(bào)過(guò)書(shū)法培訓(xùn)班，但是我寫(xiě)的字還是差強(qiáng)人意。所以我有點(diǎn)緊張，心里七上八下的，一是怕他們批評(píng)，二是怕萬(wàn)一返工再練太累。
他們幾個(gè)還是過(guò)來(lái)了，幾位同學(xué)都異口同聲講我寫(xiě)的不過(guò)關(guān)，還在我寫(xiě)的字上留下許多大大小小的痕跡，甚至還七嘴八舌的呵斥：“快點(diǎn)重寫(xiě)，寫(xiě)的又慢又差!班上寫(xiě)的最差的人就是你了!”我又羞又氣，眼淚已經(jīng)不爭(zhēng)氣的在眼眶里打轉(zhuǎn)了。
這時(shí)候張老師親自來(lái)檢查我寫(xiě)的字了，我看著自己寫(xiě)的歪七扭八的字，絕望的閉上了眼睛，等待更猛烈的“暴風(fēng)雨”的降臨，誰(shuí)知道耳邊傳來(lái)一陣溫柔的聲音：“別氣餒啊，再來(lái)一次，老師相信你一定能把字練好的，你看，這個(gè)字就寫(xiě)的挺好的嘛……”，我激動(dòng)的睜開(kāi)眼睛，看到張老師正指著一個(gè)“毀”字。張老師的話像三月的春風(fēng)一樣吹走了我的擔(dān)心和沮喪，我立刻像上足了發(fā)條的機(jī)器一樣又充滿了斗志和力量。
在我心里，這并不僅僅是一句話，而是我練字生涯中一個(gè)莫大的鼓勵(lì)，它使我覺(jué)得練字并沒(méi)有想象中那么可怕，讓我把失敗和氣餒都化作動(dòng)力去面對(duì)練字這個(gè)“攔路虎”。
這句話會(huì)使我終身受益，我永遠(yuǎn)都忘不了那個(gè)時(shí)刻，在那一刻良師的鼓勵(lì)將永遠(yuǎn)溫暖我的心。
與良師為友的作文 4
“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！边@句話是莎士比亞的名言。書(shū)籍，使人類的知識(shí)文化不斷積累、發(fā)展，也使無(wú)知的人變得博學(xué)、多才；也正是它，不斷充實(shí)著我的頭腦，給我?guī)?lái)無(wú)限歡樂(lè)與希望。書(shū)，像磁石般吸引著我，我每天都離不開(kāi)書(shū)的懷抱。
書(shū)，伴人一生，我與書(shū)有不解之緣，書(shū)就是我的良師益友。在我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就給我講畫(huà)報(bào)上的故事，在我上學(xué)后，我學(xué)了拼音，開(kāi)始獨(dú)立閱讀一些注音版的圖書(shū)。而到現(xiàn)在，我已經(jīng)看了很多著作，有少兒版的《紅樓夢(mèng)》、《岳飛傳》……而高爾基的《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》自傳三部曲令我記憶深刻。我敬佩主人公阿遼沙，他四歲時(shí)父親就去世了，在他成長(zhǎng)的過(guò)程中，受過(guò)不少磨難。直到他長(zhǎng)大后成了個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)毅力的人，讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)才能活下去的道理，也使我對(duì)生存與堅(jiān)強(qiáng)有了列進(jìn)一步的一解。書(shū)――我的好老師，在它的帶領(lǐng)下，我從《100個(gè)小學(xué)生的社會(huì)問(wèn)題》讓我知道人與人之間如何相處，從《10位女生真情告白》中讓我知道友誼與師生情節(jié)多么寶貴。是書(shū)使我知道了這些困在心底里的`問(wèn)題，如：我知道一只蟑螂一年能下40萬(wàn)個(gè)卵；蛔蟲(chóng)是一種很她的減肥藥，螨蟲(chóng)不是昆蟲(chóng)，而是蜘蛛的“親戚”；蚊子會(huì)傳插疾病……書(shū)中有無(wú)盡的知識(shí)，也讓我明白了什么叫“學(xué)無(wú)止禁”的意思。
書(shū)，不僅讓我懂得了許多知識(shí)，還讓我認(rèn)識(shí)了會(huì)編童話的秦文君與商曉娜，她們的作品是我的是愛(ài)；冰心與朱自清的散文優(yōu)美而富有真實(shí)情感。從書(shū)中，我還認(rèn)識(shí)了我國(guó)的國(guó)父與國(guó)母，他們是――孫中山和宋慶齡；而愛(ài)國(guó)的江竹筠那種挺身而出的精神令我贊嘆。
與良師為友的作文 5
她有一雙深邃犀利的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，思維敏捷，條理清晰，一身講課的高超技藝，她，就是初一三班的班主任，我的良師益友——趙老師。
說(shuō)她是我的良師，是因?yàn)樗膶W(xué)識(shí)淵博，滿腹經(jīng)綸。每堂課上，老師往講臺(tái)上一站，即刻打開(kāi)了話匣子，滔滔不絕。上唇一碰下唇，便可以把古詩(shī)古詞文言文等倒背如流，舌頭上下翻飛，就能把古今中外，天文地理講述一番�？蓜e小瞧她！別看她只是語(yǔ)文老師，她卻可以給我們講數(shù)英，說(shuō)地史，連政治生物也略知一二。古代文人墨客可以創(chuàng)句，她也行，不僅把古文譯為現(xiàn)代文，還可以用古文造句子呢！但是，她也有嚴(yán)格的一面，雖然媽媽和她是好朋友，可她仍公平公正，鐵面無(wú)私，對(duì)我該打也打得，該罵也罵得，有時(shí)比旁人更加嚴(yán)厲。當(dāng)我們犯了學(xué)習(xí)上的錯(cuò)時(shí)，她從不手軟；對(duì)于我們的.佳績(jī)，她也從不吝嗇自己的贊賞。
說(shuō)她是我的益友，是因?yàn)樗谖沂б鈺r(shí)安慰我，在我任性是教訓(xùn)我，在我懶惰時(shí)鞭策我，在我迷惑茫然時(shí)引導(dǎo)我，在我灰心喪氣時(shí)鼓勵(lì)我。有時(shí)，她與我語(yǔ)重心長(zhǎng)地談話，交流一下心里的感受，使我受益匪淺；有時(shí)，她會(huì)糾正我的過(guò)失，使我后悔不已。她在學(xué)校里，會(huì)和我們一起種菜、下棋、唱歌，和我們一起開(kāi)心，一起大笑，就像是我的好友一般，細(xì)心體貼。
“三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁”，老師如同明燈，照亮我們，指引我們；如同陽(yáng)光，溫暖我們，感化我們；如同小船，把我們渡到成功的彼岸。一位好的良師，一位忘年交的朋友，就是她，也只有她，我的老師——趙老師！
與良師為友的作文 6
翻開(kāi)記憶的相冊(cè)，那些溫暖的瞬間便如細(xì)流般輕輕地在心底流過(guò)，十五年來(lái)，難以忘懷的是你們的陪伴，我的父母——我的良師。
自打出生時(shí)，父母就是我的第一任老師，他們教我走路、說(shuō)話、學(xué)做人。
七歲的春天，幼兒園畢業(yè)，我即將步入小學(xué)六年的殿堂，但我依然忘不了玩，玩這個(gè)念頭充滿了我的心，也許是太想玩了，結(jié)果那次一下就玩大了，一不小心就把嘴磕了，留下了這個(gè)至今還在的傷疤。還記得那時(shí)媽媽那溫暖的懷抱，也還記得爸爸鼓勵(lì)我的，那掩飾著他的擔(dān)心的幽默的'笑聲……是父母在我受傷的時(shí)候給了我勇氣。
那年我學(xué)會(huì)了什么是勇敢。
九歲的夏天，我和媽媽走在林蔭小道上，樹(shù)影像和我們?cè)谕孀矫圆�，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。不經(jīng)意間，我們走到一個(gè)老人那里，老人面前擺了一個(gè)碗，里面放了幾個(gè)一角錢硬幣。我拉著媽媽的手趕快跑，媽媽卻一把把我拉住了。神速的從包里拿出一張一元錢紙幣放到了老人的碗里，然后扭頭跟我說(shuō)，做人要有愛(ài)心。那年我學(xué)會(huì)了什么是愛(ài)心。
十一歲的秋天，祖父永遠(yuǎn)離開(kāi)了我，這個(gè)突如其來(lái)的橫禍改變了整個(gè)家庭的命運(yùn)，祖母每天以淚洗面，嘴里還是不是念叨著：“‘死老頭子’，都怨你……”看到祖母像丟了魂兒一樣，我也流下了眼淚。這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)給我擦干了眼淚，拍拍我的肩膀說(shuō)：“以后沒(méi)有祖父，你就要自己一個(gè)人上學(xué)，要堅(jiān)強(qiáng)，明白嗎？”我狠狠的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
那年我學(xué)會(huì)了什么是堅(jiān)強(qiáng)。
現(xiàn)在的我十五歲了，秋天即將過(guò)去，冬天即將來(lái)臨。春夏秋冬，四季輪回，那愛(ài)的細(xì)流伴著你們的教導(dǎo)輕輕地流過(guò)十五個(gè)春秋冬夏……
謝謝你們，我的父母，我的良師。
與良師為友的作文 7
書(shū)，是我們學(xué)習(xí)的好幫手，它雖然看似普通，可它蘊(yùn)蓄無(wú)窮無(wú)盡的真理。
如果沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有古埃及，古巴比倫和古印度文明；如果沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有華夏燦爛的五千年文明；如果沒(méi)有書(shū)，人類也就失去了支柱，沒(méi)有了靈魂。
獸骨到獸皮，竹簡(jiǎn)到白紙，不知經(jīng)過(guò)了幾千年的演變，才有了我們今天所看到的書(shū)！一本本知識(shí)豐富的書(shū)，飽含著無(wú)限美麗的文字，敘寫(xiě)了無(wú)數(shù)壯麗的詩(shī)篇，它指引著我們前行的方向，教給我們做人的道理。
我們應(yīng)怎樣讀書(shū)來(lái)獲得知識(shí)呢？“冰凍三尺，非一日寒�！闭缍鸥λf(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”讀書(shū)靠的是頑強(qiáng)的毅力，執(zhí)著的熱情。孔子手不釋卷，才有“韋編三絕”的故事，中華才有這位大名鼎鼎的教育家和儒家鼻祖；魯迅正是用別人休息的時(shí)間加緊學(xué)習(xí)，最終成為了中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的先鋒。
現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，不少人條件優(yōu)越，卻白白浪費(fèi)了珍貴的時(shí)間，長(zhǎng)大后才感到“書(shū)到用時(shí)方恨少”；有些人花錢買了一大堆書(shū)，只作擺設(shè)，從不閱讀，最終一無(wú)所獲；還有少數(shù)人雖讀了書(shū)，卻讀的是壞書(shū)、邪書(shū)，結(jié)果受到不良影響，甚至走上了犯罪之路�？磥�(lái)，我們要讀書(shū)，而且還必須有選擇地讀書(shū)，要懂得取其精華，去其糟粕。
為了充分利用時(shí)間，提高效率，有的書(shū)可以瀏覽，有的'書(shū)則要細(xì)讀、精讀，這樣才能從書(shū)中悟出真諦，發(fā)現(xiàn)書(shū)中的“黃金”；讀到動(dòng)情時(shí)，還要學(xué)會(huì)把自己的切身感受寫(xiě)下來(lái)，這樣不僅有助于加深對(duì)書(shū)的理解，還能提高寫(xiě)作能力。
古話說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！迸笥�，認(rèn)真學(xué)習(xí)，熱愛(ài)讀書(shū)，為自己的人生添上一片光彩吧！
與良師為友的作文 8
老師是學(xué)生的向?qū)Ш椭改厢槨＠蠋熓俏覀冊(cè)趯W(xué)校最親密的朋友和老師，也是我們的母親。教師就像勤勞的園丁，修剪著祖國(guó)的每一朵花每一株植物，教師就像勤勞的蜜蜂，釀造著優(yōu)良的蜂蜜。我有很多很多肺腑之言要告訴老師們。-標(biāo)題
我姓焦的老師是我這學(xué)期新來(lái)的班主任。我很喜歡這個(gè)老師。她很善良，說(shuō)話也很親切。我臉上總是帶著微笑。她的話總是像和風(fēng)細(xì)雨一樣滋潤(rùn)著我們的心。讓我們感到無(wú)比的溫暖和快樂(lè)。
老師，我想從心底告訴你很多。老師，你知道嗎？你的課很生動(dòng)有趣，帶我們?nèi)ブR(shí)的海洋而不自知；老師，你知道嗎？你的知識(shí)特別深刻豐富，不斷激發(fā)我們的求知欲；老師，你知道嗎？是你優(yōu)美的文筆和細(xì)膩的文字讓我漸漸喜歡上了中文。
老師，你是一個(gè)辛勤的園丁，培育著我們美麗的花朵；你是甜美的雨露，澆灌著我們的小樹(shù)；你是一支沉默的`蠟燭，照亮了我們成長(zhǎng)的道路；你是我們生活中的指南針，指引我們走向理想的彼岸。
焦老師很關(guān)心我。不管發(fā)生什么事，她都會(huì)讓我參與，讓我?guī)退瞻l(fā)作業(yè)，讓我從一個(gè)很少和她老師交流的人變成一個(gè)主動(dòng)和她老師說(shuō)話，熱心幫助她同學(xué)的人。我曾經(jīng)是一個(gè)很膽小的人。焦老師得知后主動(dòng)找我溝通。當(dāng)我得知我想成為一名升旗手時(shí)，我安排在周四成為一名升旗手。當(dāng)我站在旗桿下的時(shí)候，焦老師笑著鼓勵(lì)我:“漲快一點(diǎn)，現(xiàn)在漲快一點(diǎn)。”直到我把國(guó)旗升到頂上，你才滿意地笑了。
老師，你處處照顧我們，你無(wú)微不至的照顧我們。
我會(huì)記得和你在一起的每一分鐘，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你教給我們的東西。
與良師為友的作文 9
書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯，是一頓豐盛的營(yíng)養(yǎng)品，是一位良師益友。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，”我很小的時(shí)候，就知道了這句話，但卻不知道這其中的含意。
小的時(shí)候，我非常的喜歡讀童話故事，總纏著爸爸媽媽給我買，有安徒生的《丑小鴨》、《白雪公主》和《皇帝的新裝》等童話故事。
上了小學(xué)后，看書(shū)的`時(shí)間少了，只有每天晚上寫(xiě)完作業(yè)才能看一小會(huì)，我從來(lái)不肯放棄這一小會(huì)兒看書(shū)的時(shí)間，每天都在看《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》等名著。
上了初中，能看書(shū)的時(shí)間就更少了，整天都是作業(yè)，只有周末早點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)才可以放松一下，好好看一下書(shū)。
隨著年齡的變化，喜歡的書(shū)也發(fā)生了變化，我漸漸迷上了一些海外名著，例如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯濱遜漂流記》和高爾基的《童年》。
心情煩燥的時(shí)候，《皇帝的新裝》讓生活變的有趣；傷心的時(shí)候《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我變的更加堅(jiān)強(qiáng)；遇到困難的時(shí)候，《魯濱遜》面對(duì)的勇力讓我變得無(wú)畏。
有一次考試，令我終身難忘，更是讓我受益匪淺，也讓我懸崖勒馬。
那次考試，全班都在認(rèn)認(rèn)真真的答題，我也聚精會(huì)神的寫(xiě)著，突然平順的路上出現(xiàn)了一只“攔路虎”。
我心里想，這可怎么辦，考不好回家肯定會(huì)挨罵，我的手不由自主的伸向了抽屜，想要拿書(shū)，但腦海里忽然閃過(guò)一句話。
“面對(duì)困難，我們要勇于向上，”這不是昨天剛讀過(guò)的一本書(shū)中的一句話嗎？我把手縮了回去，認(rèn)真重新思考，不久，終于把那道題答對(duì)了。考試結(jié)束后，心里想，要不是剛剛那句，我就要墜入萬(wàn)丈深淵了。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，”現(xiàn)在我終于明白了這其中的含意。
與良師為友的作文 10
如果你問(wèn)起我生命中的良師，我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)出很多人名字。但是。倘若問(wèn)我印象最深刻的，是我的薩克斯老師。
學(xué)習(xí)薩克斯完全是我生命中的意外——沒(méi)錯(cuò)，那是父母強(qiáng)逼我學(xué)的，為了以后各種考試能有優(yōu)勢(shì)。當(dāng)然，我也感謝父母，正因如此我才認(rèn)識(shí)了我的薩克斯老師。
老師的身體很健康，沒(méi)有生病般的瘦弱，也沒(méi)有特別的胖，給人一種積極健康的感覺(jué)。他的口才很好，說(shuō)起話來(lái)滔滔不絕，同時(shí)很有幽默感。他的精神十分和善，不咄咄逼人，容易相處，讓人感覺(jué)親近。但是到了上課時(shí)，對(duì)學(xué)生他的神情則會(huì)變得嚴(yán)厲，透明的鏡片折射出他清冷的的目光，夾雜著他教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和對(duì)音樂(lè)的獨(dú)特認(rèn)知。
或許是因?yàn)榕龅搅艘晃涣紟煱�，原先我那種學(xué)習(xí)的被迫感在和老師相處的過(guò)程中漸漸淡化，進(jìn)而轉(zhuǎn)變成了喜愛(ài)，對(duì)薩克斯的'喜愛(ài)，對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)。
薩克斯是一門復(fù)雜的樂(lè)器，任何人學(xué)起來(lái)都不免有些吃力，我也不例外�！巴�！這句錯(cuò)了，應(yīng)該是降調(diào)，從這里重新開(kāi)始！”“這段練得不行，速度降下來(lái)，注意強(qiáng)弱變化，再試幾遍！”諸多如此的話語(yǔ)充斥在每節(jié)薩克斯課上。老師的嚴(yán)格，促進(jìn)了我的成長(zhǎng)，使我逐漸明白任何事情的成功都不是一帆風(fēng)順的，需要刻苦的訓(xùn)練和不懈的堅(jiān)持。
終于，三年的努力，老師將我領(lǐng)到了十級(jí)考場(chǎng)前。我依然走進(jìn)了考場(chǎng)。一會(huì)兒，《中國(guó)狂想曲》的快板部分奏了起來(lái)，快急的節(jié)奏似乎在訴說(shuō)我和老師在無(wú)數(shù)次訓(xùn)練中摩擦出的火花。漸漸，樂(lè)曲轉(zhuǎn)至柔情的慢板，似乎在回憶我在受挫時(shí)老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)。旋律在一聲悠揚(yáng)的長(zhǎng)音后結(jié)束，考官的微笑標(biāo)志著我與老師的分別。
如今，薩克斯成了我的得意門技，而我的薩克斯老師，賜給我這一切的人，我將永遠(yuǎn)銘記這位我生命中的良師。
與良師為友的作文 11
日子在腳下踩出平靜的聲音，終于我不知不覺(jué)的長(zhǎng)大了�；叵胍郧暗氖拢洃浝锟傆心敲匆槐K明亮的燈指引著我前進(jìn)的方向。
在我閱讀的書(shū)籍故事里面有一位小天使，讓我敬佩不已，當(dāng)然，從那時(shí)開(kāi)始，那位小天使就成了我的一位好老師。小天使是一位癱瘓的.小姑娘。他被人稱為芭蕾公主，因?yàn)樗鼤?huì)跟著你給她取名的夏林果一起跳芭蕾舞。也許有人會(huì)問(wèn)，她不是癱瘓了嗎？怎么還可能跳芭蕾？其實(shí)她在用她頑強(qiáng)的意志在跳舞，展現(xiàn)自己的堅(jiān)強(qiáng)。
在芭蕾公主第一天住進(jìn)醫(yī)院的時(shí)候常常不和別人交流，整日沉浸在自己悲傷的世界中。這時(shí)，夏林果走進(jìn)病房，在得知這位小姑娘的腿已經(jīng)不能動(dòng)心中充滿同情。又看見(jiàn)這位小姑娘眼里充滿了憂郁，為了不讓她沉浸在痛苦當(dāng)中。并和她一起跳。這時(shí)夏林果發(fā)現(xiàn)她的舞姿很好，便答應(yīng)每天都來(lái)陪她一起跳舞，還給她取名巴黎公主。
我想在我們生活當(dāng)中也有許多這樣助人為樂(lè)的好人，也有許多遇到巨大的困難受到打擊，且還想著自己的夢(mèng)想人。芭蕾公主埋在廢墟的時(shí)候沒(méi)有倒下。她用堅(jiān)強(qiáng)的意志唱響了一首生命的歌謠。終于在救援飛機(jī)把她救回來(lái)。醫(yī)院在檢查的時(shí)候她得知自己患了憂郁癥。她并沒(méi)有放棄，在親人朋友的鼓勵(lì)下，憑著頑強(qiáng)的意志成為讓人稱贊的芭蕾公主。在人生中我們也會(huì)遇到許許多多的困難。如果我們不去克服困難，那就會(huì)如同泡沫般一碰即逝。如果我們不去克服困難，那么就會(huì)被困難所俘虜。如果我們不去克服困難，那么我們就不會(huì)取得成功，創(chuàng)造屬于自己的天地。
看完這個(gè)故事，讓我懂得了一個(gè)做人的道理，同時(shí)也讓我的心里一震，如果那位芭蕾公主就是我。我可能無(wú)法做到這樣一個(gè)偉大的選擇。在這里，我想告訴你們世界上沒(méi)有不可能做到的事情，只有你不愿做的事。
與良師為友的作文 12
天邊那絲絲縷縷的陽(yáng)光將黑暗驅(qū)散。漫長(zhǎng)的黑夜即將過(guò)去，陽(yáng)光毫不吝嗇地將自己的光和熱散向大地。
所有的綠色都被陽(yáng)光輕輕地喚醒，開(kāi)始了一天的工作，在陽(yáng)光的懷抱下，所有的綠色的都在進(jìn)行光合作用，為人類制造著氧氣，在陽(yáng)光下默默無(wú)聞的努力工作著，而陽(yáng)光卻在天邊靜靜的看著這一切，臉上，嘴角邊，慢慢地浮現(xiàn)出絲絲微笑……
每當(dāng)詩(shī)人想要用優(yōu)美的`詩(shī)句贊美她時(shí)，，她卻對(duì)詩(shī)人說(shuō)：“請(qǐng)去贊美小樹(shù)吧！�！北銚u身一變，就無(wú)影無(wú)蹤了。每當(dāng)畫(huà)家想要用神奇的畫(huà)筆去描繪她時(shí)，他總會(huì)說(shuō)：“還不如去描繪肥沃的土地呢！請(qǐng)去描繪那美麗的大地吧！”害羞的她便躲起來(lái)了。每當(dāng)窮人對(duì)陽(yáng)光說(shuō)：”請(qǐng)用你的光和熱來(lái)讓我的莊稼長(zhǎng)得更好些吧！謝謝！”“OK”陽(yáng)光俏皮地回答道。于是馬上升到天空上將自己的一切撒向大地！雖然這樣以后，他就會(huì)灰飛煙滅，但是他那陽(yáng)光般的精神留給了我。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……”風(fēng)雨總是可怕，恐怖的，但是在風(fēng)雨之后，一定會(huì)是陽(yáng)光，陽(yáng)光是光明的象征，風(fēng)雨是困難的使者彩虹是成功的替身。不要害怕無(wú)限的黑夜，你反而應(yīng)該感到高興，無(wú)限的黑夜如同一只紙。不要被他的表面現(xiàn)象所嚇倒，既然是黑暗度已經(jīng)來(lái)到，那么光明還會(huì)遠(yuǎn)嗎？只要心中有個(gè)太陽(yáng)，你的身邊就不會(huì)感到黑暗無(wú)光，要學(xué)習(xí)陽(yáng)光的在黑暗中的堅(jiān)強(qiáng)，用我們的堅(jiān)強(qiáng)去戰(zhàn)勝那一切的黑暗。
陽(yáng)光，我心目中的良師，你的教誨給了我一個(gè)個(gè)道理：無(wú)私為大家奉獻(xiàn)，用心去欣賞別人，對(duì)自己嚴(yán)格要求，不要去計(jì)較自己的得失一大家的利益為重。不要懼憚那漆黑的漫漫長(zhǎng)夜，要用心靈的陽(yáng)光將黑暗驅(qū)散！堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)人生的那些風(fēng)風(fēng)雨雨！
陽(yáng)光，我心目中的良師。
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