我的智慧家長(zhǎng)故事小學(xué)生作文
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的我的智慧家長(zhǎng)故事小學(xué)生作文，希望能夠幫助到大家。
我的智慧家長(zhǎng)故事小學(xué)生作文 篇1
在我成長(zhǎng)的道路上，媽媽教給了我點(diǎn)滴點(diǎn)滴，我都銘記在心，讓我成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)、勇敢的孩子。在我生活中，我與我的媽媽之間發(fā)生過(guò)許多的故事，有學(xué)習(xí)方面、生活方面······
從小媽媽就讀《伊索寓言》、《安徒生童話》、《格林童話》給我聽(tīng)，使我從小學(xué)會(huì)一種美好品德和一種高尚品質(zhì)伴隨著我的慢慢長(zhǎng)大。
在學(xué)習(xí)方面 ，媽媽對(duì)我嚴(yán)格要求，我必須認(rèn)真高質(zhì)量地把作業(yè)做完才能玩。所以每次我做得非�？�。有一段時(shí)間我退步了，數(shù)學(xué)單元考試只考了87.5分，那次在回家的路上我非常害怕，怕媽媽罵我，可讓我出乎意料的是媽媽不但沒(méi)有批評(píng)我，反而鼓勵(lì)我，教我找出錯(cuò)誤的原因，爭(zhēng)取下次單元考能考個(gè)好成績(jī)，結(jié)果我在下一次的數(shù)學(xué)單元考中，考出了一個(gè)很好的成績(jī)。平時(shí)毎當(dāng)我碰到困難時(shí)，媽媽先讓我自己動(dòng)動(dòng)腦筋，實(shí)在想不出來(lái)，媽媽再耐心和藹地教我。我學(xué)習(xí)進(jìn)步時(shí)，媽媽總會(huì)對(duì)我說(shuō)我：“不要屁股翹起來(lái)了，要虛心，更上一層樓，有一句話說(shuō)得好，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”
生活方面，媽媽常常讓我自己的事情自己做。媽媽還規(guī)定我只能在周六和周日看電視，周一到周五不能看。平時(shí)在吃飯的時(shí)候，媽媽還會(huì)讓我多吃素菜，俗話說(shuō)得好；葷素搭配，營(yíng)養(yǎng)均衡，才能讓我健康的成長(zhǎng)。
每個(gè)休息日只要媽媽有空，就會(huì)帶我們?nèi)ヒ恍┑胤酵�，讓我們�?jiàn)見(jiàn)外面的世界增長(zhǎng)眼見(jiàn)與知識(shí)。
在生活中，媽媽的每一個(gè)話、每一個(gè)動(dòng)作都會(huì)讓我感受愛(ài)和知識(shí)。
我的智慧家長(zhǎng)故事小學(xué)生作文 篇2
我誕生在這世界上是一種，我有一位智慧的家長(zhǎng)是一種幸福，我能受到她的教育是一種幸福。
我的媽媽平時(shí)關(guān)心我，照顧我，鼓勵(lì)我，我看他就是一位智慧家長(zhǎng)。
童年，我明白了世間種種美好的品質(zhì)。媽媽每天當(dāng)我準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，便會(huì)輕輕走到我的床邊，慢慢的坐在床頭，翻開(kāi)《伊索寓言》《安徒生童話》《一千零一夜》中的一個(gè)小故事，有聲有色的讀給我聽(tīng)，還不停的哄我睡覺(jué)。使我每天進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，使我每天快快樂(lè)樂(lè)，使我每天學(xué)會(huì)一種美好品質(zhì)。
少年，我學(xué)會(huì)了種種生活常識(shí)，媽媽不像以前那么慈祥了，變得嚴(yán)厲了，但還是對(duì)我充滿了母愛(ài)。
衛(wèi)生方面，我有一個(gè)壞毛病，咬手指。媽媽看到了，耐心的對(duì)我說(shuō)，手指上有成千上萬(wàn)個(gè)細(xì)菌，它們吧不得你咬手指，引狼入室。
生活方面，媽媽規(guī)定我周一到周四看電視只能看一個(gè)小時(shí)，但不能看動(dòng)畫(huà)片，要看新聞或科學(xué)常識(shí)方面的。平時(shí)在吃飯的時(shí)候，媽媽總讓我多吃點(diǎn)菜，總是把最好吃的菜義不容辭的夾到我的碗里。還讓我葷素搭配，營(yíng)養(yǎng)均衡。晚上媽媽睡覺(jué)之前，都要到我房間來(lái)看一下，看我被子又沒(méi)有蓋好，如果沒(méi)蓋好，會(huì)幫我輕輕蓋上。
學(xué)習(xí)方面，媽媽嚴(yán)格要求，我必須認(rèn)真把作業(yè)高質(zhì)量的做完才能玩。我媽媽從不相信棍棒底下出孝子。有一段時(shí)間我退步了，期中考試只考了88分，那次我害怕的大氣都不敢出，讓我出乎意料的是媽媽不但沒(méi)有批評(píng)我，反而鼓勵(lì)我，教我自己找錯(cuò)誤的原因，再接再厲，爭(zhēng)取期末考個(gè)好分?jǐn)?shù)，結(jié)果我期末真的考好了，得了三優(yōu)。平時(shí)當(dāng)我碰到困難時(shí)，媽媽先讓我自己動(dòng)動(dòng)腦筋，實(shí)在想不出來(lái)，媽媽在細(xì)心和藹的教我。我學(xué)習(xí)進(jìn)步時(shí)，媽媽總教育我，不要屁股翹起來(lái)了，要虛心，更上一層樓。
我長(zhǎng)大了，我的眼見(jiàn)開(kāi)闊了。每當(dāng)放假媽媽有空都會(huì)帶我出去闖一闖，增加眼見(jiàn)和知識(shí)，有時(shí)還會(huì)帶我出去旅游幾天，見(jiàn)見(jiàn)外面的世界。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。啊，我親愛(ài)的媽媽，您時(shí)時(shí)刻刻都在為我加油，每一句嘮叨都是對(duì)我的教育，每一件事情都是對(duì)我的關(guān)愛(ài)，您真是偉大的媽媽��！
我的智慧家長(zhǎng)故事小學(xué)生作文 篇3
常常有家長(zhǎng)這樣給我們說(shuō)：老師，你看看我們也沒(méi)有文化，不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，還得靠您多費(fèi)心��！
這里面有這樣幾個(gè)問(wèn)題：首先，有知識(shí)不一定有文化，有文化不一定有智慧。智慧是內(nèi)在的修養(yǎng)，知識(shí)是一種后天的習(xí)得。不能用不識(shí)字就把家庭教育的責(zé)任推給我們老師，沒(méi)文化并妨礙我們成為有智慧的人。只要我們有心去做，智慧之花自然綻放。
其次，家庭教育中教育孩子首先需要的是愛(ài)和用心，有足夠的愛(ài)，用心去做了，孩子自然教育的好。關(guān)鍵是自己心中想著沒(méi)有要把自己的孩子培養(yǎng)成為什么樣的人。孩子的文化知識(shí)的學(xué)習(xí)有學(xué)校和老師，也并不需要我們家長(zhǎng)去做什么，如果做，我們做家長(zhǎng)能做的'無(wú)非就是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和對(duì)學(xué)校對(duì)學(xué)習(xí)的濃厚興趣。
孩子的教育需要學(xué)校和家庭，甚至社會(huì)的合力，缺少一方面，孩子的成長(zhǎng)都會(huì)受到影響。給這種合力注入更多的力量、營(yíng)養(yǎng)，才能讓孩子更好更快的成長(zhǎng)。
智慧存在于點(diǎn)滴的瑣事中，如孩子之間的小摩擦小矛盾的處理：你給孩子說(shuō)：下次你也打他，或者你說(shuō)：走，讓老爸去好好教訓(xùn)他一頓等等，你則是在孩子心中種下“惡”的種子，這顆種子在歲月的澆灌下會(huì)發(fā)出“丑惡”的枝葉，于是就會(huì)有了很多不良的言行。而如果你告訴孩子：沒(méi)事，小朋友也不是故意的，你們還要做朋友的，或者你給老師說(shuō)說(shuō)，相信老師會(huì)公平公正的處理等等。這樣你就在孩子心中種下“善”的種子，慢慢的他學(xué)會(huì)了寬容、學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)了理解，更學(xué)會(huì)了正確的處理事情。
是的，這的確是一種智慧，你對(duì)生活對(duì)人對(duì)事的積極態(tài)度都會(huì)影響孩子的。還有我經(jīng)常給家長(zhǎng)說(shuō)，向孩子夸夸他的老師，夸老師不是老師虛榮心的需要，而是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的需要。小學(xué)生的學(xué)習(xí)很容易是受他自己情感的影響，夸他的老師，他會(huì)更加的親其師，于是就更加的信其道了。當(dāng)然，如果我們做家長(zhǎng)的要批評(píng)我們老師，就要避開(kāi)我們的孩子了，不要讓你的個(gè)人情感影響到孩子。
父母的智慧正是存在于孩子這些生活小事的處理上，父母的智慧是孩子造就的，不要怕自己有個(gè)調(diào)皮的孩子，孩子越是調(diào)皮，你就越容易成為一名智慧的家長(zhǎng)。智慧是實(shí)踐的結(jié)晶。
愿我們的每一個(gè)家長(zhǎng)都智慧起來(lái)，在孩子成長(zhǎng)的路上和孩子一起收獲。于是，我們要用心去做。
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