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三十而立的阿立作文
每讀起孔夫子的名句“三十而立”，心中總會(huì)浮現(xiàn)立體的你---福建福鼎九中王宗立。而立之年的你總說(shuō)事業(yè)未立，而我們心中你卻一直屹立著。聽說(shuō)換了一個(gè)生物老師，開始議論著，猜想著；忽然來(lái)了一個(gè)人，個(gè)子不算太高，著一件白色緊身運(yùn)動(dòng)服，那健碩的肌肉若影若現(xiàn)，那身材就是立體；微淺的眉毛，勾挺的鼻梁，薄薄的嘴唇，有趣的“招風(fēng)耳”。
多么帥氣的一張臉，至少我認(rèn)為是這樣的。人們總說(shuō)薄嘴唇的人嘴巴那個(gè)---話多，這話在阿立身上應(yīng)驗(yàn)了。一進(jìn)門，他并沒(méi)有常規(guī)的自我介紹，盯著學(xué)生名單開始，便開始侃�！懊穼W(xué)慢---沒(méi)有學(xué)的很慢（其實(shí)學(xué)的挺慢的），洪平靜---洪濤來(lái)了還能平靜（其實(shí)挺不淡定的），你們班的名字真是高明!給你們一個(gè)大大的贊”。全班哄堂大笑，這就是第一節(jié)課的亮相，調(diào)侃中你逐漸了解著我們每一個(gè)人，我們要你作自我介紹，你只是說(shuō)：“遲早會(huì)熟的，不用介紹�！庇质且还�(jié)你的課，全班都在幻想著你的講課方式，誰(shuí)知他一進(jìn)來(lái)就氣喘吁吁（他身兼德育處主任比較忙）；看著前排同學(xué)的座位上那保溫杯中的水，一臉的壞笑，對(duì)著那同學(xué)說(shuō)：“你真是太好了，放的涼涼的給我”。不顧同學(xué)們?cè)尞惖哪抗�，“咕咚咕咚”喝光了，還不忘說(shuō)句“爽！謝謝”。哈哈，全班都在笑，笑老師的不拘小節(jié)，笑那個(gè)同學(xué)的自認(rèn)倒霉。
而上課的過(guò)程阿立“濤聲依舊”---調(diào)侃，上動(dòng)物的心臟，你和我們說(shuō)你上次去醫(yī)院檢查的時(shí)候，醫(yī)生說(shuō)你心臟不正常，是長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員的心臟，我們將信將疑，你成了我們的“不正�！钡男呐K病老師。上非處方藥的OTC，你說(shuō)考試寫錯(cuò)了，自己選一種死的方式，并告訴我們巧計(jì)方法，OTC本地方言“哦要死”，全班便開始了一段OTC潮流。上DNA基因、XY和人體解析，處于青春期的我們，不免有一些人喜歡開玩笑，也有一些有點(diǎn)不好意思的人，而你卻說(shuō)這是正常的科學(xué)啦，你們都必須是淡定的娃娃，如果你基因與你父母不搭，那就是你母親作假……
一節(jié)節(jié)讓我們無(wú)顏以對(duì)的內(nèi)容，卻能被你這么搞怪化，通俗化，講的如此有趣味，真是五體投地。有一段時(shí)間，我還在猜想下一節(jié)課你又會(huì)用什么方法講解那些無(wú)味的科學(xué)知識(shí)點(diǎn)。就這樣，一節(jié)節(jié)課混過(guò)去了，一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)我們滾瓜爛熟了。雖然上課的時(shí)間我們總是在調(diào)侃中度過(guò)了，但是我們的生物科還是桿桿的。時(shí)光飛快，轉(zhuǎn)眼間我們這批幼苗成長(zhǎng)了，你這個(gè)園丁也開始“摧殘”下一批幼苗了。多少年后，我們依舊會(huì)想起那個(gè)別樣的課堂，噢！別樣的課堂中，還有一個(gè)別樣的你---三十而立的阿立。
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