神秘的美術(shù)課作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的神秘的美術(shù)課作文，歡迎大家分享。

神秘的美術(shù)課作文1

　　今天要上美術(shù)課，老師早就布置我們把家里不用的紙盒子帶幾個(gè)到學(xué)校，同學(xué)們紛紛猜測(cè)老師到底要我們干什么，終于盼到上美術(shù)課了，謎底該揭曉了吧，神秘的美術(shù)課600字作文。鈴聲剛響，美術(shù)老師就大步走進(jìn)了課堂，似乎和我們一樣著急呢！老師笑著對(duì)我們說(shuō)：“普通的光線頂多能把墻射透，但有那么一種東西，本領(lǐng)高強(qiáng)，甚至能進(jìn)入到人們的血管去清掃血液里的垃圾，使人們重獲健康，大家知道那是什么嗎？”同學(xué)們面面相覷，誰(shuí)也不知道。老師大聲說(shuō)：“那就是機(jī)器人！”接著，老師就像變戲法一樣隨便拿起幾個(gè)大小不一的盒子簡(jiǎn)單一拼裝就變成了一個(gè)機(jī)器人。同學(xué)們恍然大悟，紛紛迫不及待地開(kāi)始動(dòng)起手來(lái)。我和同桌張興超也不甘落后，我們要合作完成這項(xiàng)任務(wù)，作文600字《神秘的美術(shù)課600字作文》。我?guī)��?lái)的大牛奶盒子正好可以做機(jī)器人的身體，張興超帶來(lái)的牙膏盒做機(jī)器人的腿，我們又用彩色的硬卡紙做了機(jī)器人的手臂，很快機(jī)器人的樣子就大體做好了�？墒牵瑱C(jī)器人的頭呢？我們找遍了帶來(lái)的材料也找不到一樣合適的。眼看著其他同學(xué)的作品都要一一完成了，我們兩個(gè)真像熱鍋上的螞蟻急得不得了，張興超差點(diǎn)都要急哭了。這時(shí)，我突然想起書(shū)包里有一樣?xùn)|西或許能派上用場(chǎng)，那是昨天奶奶去喝喜酒給我?guī)Щ貋?lái)的喜糖，是用一個(gè)圓圓的盒子裝著的.。我興奮得差點(diǎn)跳起來(lái)，立刻翻起書(shū)包找出那個(gè)喜糖盒，和張興超一起互相幫助著把機(jī)器人的頭給安裝上去了。哇，這才是一個(gè)神氣的機(jī)器人��！大家紛紛展示自己做好的機(jī)器人，真是各種各樣，形態(tài)各異。老師說(shuō)，我們做得都很棒，將來(lái)說(shuō)不定我們中的哪個(gè)機(jī)器人也能為我們的生活帶來(lái)很多的便利呢。這真是一堂神秘而有趣的美術(shù)課！

神秘的美術(shù)課作文2

　　今天要上美術(shù)課，老師早就布置我們把家里不用的紙盒子帶幾個(gè)到學(xué)校，同學(xué)們紛紛猜測(cè)老師到底要我們干什么，終于盼到上美術(shù)課了，謎底該揭曉了吧。

　　鈴聲剛響，美術(shù)老師就大步走進(jìn)了課堂，似乎和我們一樣著急呢！老師笑著對(duì)我們說(shuō)：“普通的光線頂多能把墻射透，但有那么一種東西，本領(lǐng)高強(qiáng)，甚至能進(jìn)入到人們的血管去清掃血液里的垃圾，使人們重獲健康，大家知道那是什么嗎？”同學(xué)們面面相覷，誰(shuí)也不知道。老師大聲說(shuō)：“那就是機(jī)器人！”接著，老師就像變戲法一樣隨便拿起幾個(gè)大小不一的盒子簡(jiǎn)單一拼裝就變成了一個(gè)機(jī)器人。同學(xué)們恍然大悟，紛紛迫不及待地開(kāi)始動(dòng)起手來(lái)。

　　我和同桌張興超也不甘落后，我們要合作完成這項(xiàng)任務(wù)。我?guī)��?lái)的大牛奶盒子正好可以做機(jī)器人的身體，張興超帶來(lái)的牙膏盒做機(jī)器人的腿，我們又用彩色的硬卡紙做了機(jī)器人的手臂，很快機(jī)器人的樣子就大體做好了�？墒�，機(jī)器人的`頭呢？我們找遍了帶來(lái)的材料也找不到一樣合適的。眼看著其他同學(xué)的作品都要一一完成了，我們兩個(gè)真像熱鍋上的螞蟻急得不得了，張興超差點(diǎn)都要急哭了。這時(shí)，我突然想起書(shū)包里有一樣?xùn)|西或許能派上用場(chǎng)，那是昨天奶奶去喝喜酒給我?guī)Щ貋?lái)的喜糖，是用一個(gè)圓圓的盒子裝著的。我興奮得差點(diǎn)跳起來(lái)，立刻翻起書(shū)包找出那個(gè)喜糖盒，和張興超一起互相幫助著把機(jī)器人的頭給安裝上去了。哇，這才是一個(gè)神氣的機(jī)器人��！

　　大家紛紛展示自己做好的機(jī)器人，真是各種各樣，形態(tài)各異。老師說(shuō)，我們做得都很棒，將來(lái)說(shuō)不定我們中的哪個(gè)機(jī)器人也能為我們的生活帶來(lái)很多的便利呢。這真是一堂神秘而有趣的美術(shù)課！

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