話題作文文化遺產(chǎn)的寫(xiě)作構(gòu)思
構(gòu)思是寫(xiě)作活動(dòng)和應(yīng)用寫(xiě)作活動(dòng)中承前啟后的一個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)寫(xiě)作成果水平的高低有著重要作用。下面是小編收集整理的話題作文文化遺產(chǎn)的寫(xiě)作構(gòu)思，希望對(duì)大家有幫助！
話題作文文化遺產(chǎn)的寫(xiě)作構(gòu)思
我國(guó)的文化遺產(chǎn)除了世界級(jí)的，還有各級(jí)各類的。它們分布于全國(guó)各地，有的就在我們身邊。寫(xiě)一篇(不要寫(xiě)成詩(shī)歌)。題目自擬?
[精彩構(gòu)思]
1、傷痕累累的大佛
以樂(lè)山大佛為例，說(shuō)明文化遺產(chǎn)亟待保護(hù)。
樂(lè)山大佛是四川有名的旅游景點(diǎn)，但現(xiàn)在卻面臨著許多問(wèn)題：風(fēng)化使得石頭剝落，欠整修使得大佛青苔滿臉，而附近工廠排放的廢氣形成的酸雨更使得大佛損害嚴(yán)重。這些問(wèn)題不僅樂(lè)山大佛有，龍門(mén)石窟、故宮等都不同程度地存在著，所以采取有力保護(hù)措施刻不容緩
2、我們是如此富有
可以寫(xiě)一篇說(shuō)明文，介紹幾種文化遺產(chǎn)。
我國(guó)歷史悠久，因而祖先留給我們大量的文化遺產(chǎn)。其中有建筑遺產(chǎn)，如故宮、天壇等；有文學(xué)遺產(chǎn)，如李杜詩(shī)篇，蘇章詞章；有書(shū)畫(huà)遺產(chǎn)；如顏柳趙歐等幾家字體，顧愷之、吳道子以及八大山人等人的畫(huà)等等
3、不該丟掉的
從歌曲《�；丶铱纯础氛勂�，聯(lián)系當(dāng)今社會(huì)孝道失落的現(xiàn)象來(lái)說(shuō)明文化遺產(chǎn)不僅僅指物質(zhì)的、有形的遺產(chǎn)，還包括精神的、道德等的遺產(chǎn)。
前兩年陳紅的一曲《�；丶铱纯础芳t遍大江南北，其中表現(xiàn)的親情、孝心讓人感動(dòng)。但實(shí)際上，不管是在城市還是在農(nóng)村，不贍養(yǎng)老人、虐待老人的不孝子孫比比皆是。追究下去，好像應(yīng)該是經(jīng)濟(jì)原因，但人本身的自覺(jué)性喪失才是根本原因�！靶ⅰ痹俏覈�(guó)傳統(tǒng)的美德，但在新的歷史條件下，卻被人們丟棄了。怎樣喚起人們的良知，將這種美德、這項(xiàng)遺產(chǎn)發(fā)揚(yáng)光大，需要社會(huì)各界群策群力
4、劫后余生
采用擬人化的手法，通過(guò)珍藏于大英博物館中的中國(guó)文物的自述表現(xiàn)帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)的掠奪
我是一件中國(guó)文物，在這里呆了一百多年了。我原本安置在圓明園大水法前的噴水池邊。我永遠(yuǎn)不能忘記那幾天：一群黃頭發(fā)、藍(lán)眼睛的人闖進(jìn)圓明園，他們看到那些金碧輝煌的寶物眼都直了，你爭(zhēng)我搶，拿不動(dòng)的就毀掉，最后還一把火燒了圓明園�？蓱z我的伙伴，還有那些無(wú)辜的宮女太監(jiān)……我被一個(gè)人送到了博物館，可是我寧愿死在那場(chǎng)火里，也不愿在這里被屈辱地展覽!
拓展資料：寫(xiě)作指導(dǎo)
一、審清題意：
從中國(guó)的世界文化遺產(chǎn)中，選擇一處你感興趣的介紹給別人。
限制詞：“一處” “中國(guó)的世界文化遺產(chǎn)”
中心詞：“凝結(jié)著我們祖先的汗水和智慧”
提示詞：“北京故宮”、 “敦煌莫高窟”、“秦始皇陵兵馬俑”……
二、寫(xiě)作重點(diǎn)：
1．有目的地查閱相關(guān)資料。
查閱資料不要漫無(wú)目的，要根據(jù)計(jì)劃的寫(xiě)作內(nèi)容來(lái)查閱。比如了解基本現(xiàn)狀、收集歷史資料。查的時(shí)候要把資料來(lái)源記錄下來(lái)，并進(jìn)行分類整理。
2．根據(jù)要介紹的內(nèi)容分類整理資料。
如：描繪外觀的、記錄歷史變化的、講述相關(guān)故事的……
3、將整理后的資料用自己的話寫(xiě)下來(lái)。
講述與你要寫(xiě)的中國(guó)的世界文化遺產(chǎn)相關(guān)的故事，用自己的話把它寫(xiě)出來(lái)，也可以引用別人的話，但要注明資料來(lái)源，介紹的內(nèi)容要準(zhǔn)確且生動(dòng)。
4、要按照一定的順序介紹。
順序：
�。�1）空間順序：從上到下、從里到外、從左到右等；
�。�2）游覽順序：選取三個(gè)特色景點(diǎn)，按照參觀路線進(jìn)行介紹。
�。�3）按照不同特色點(diǎn)進(jìn)行介紹：描繪外觀、歷史價(jià)值、發(fā)生的故事等。
介紹的內(nèi)容要清晰明了，方式多樣而靈活，突出介紹之地的特色。
方式：
�。�1）可以以文字介紹為主；
�。�2）可以使用圖片、表格等輔助形式。
5、要有一個(gè)中心。
這些令中國(guó)人驕傲的世界文化遺產(chǎn)，凝結(jié)著我們祖先的汗水和智慧。文章的中心可以是表達(dá)對(duì)中國(guó)的世界文化遺產(chǎn)的建造者的智慧的贊美之情，也可以呼吁大家保護(hù)世界文化遺產(chǎn)。
三、寫(xiě)法指導(dǎo)：
1、抓住特點(diǎn)。
中國(guó)的世界文化遺產(chǎn)屬于名勝古跡里的一種，代表著不同的人文景觀與自然景觀。寫(xiě)中國(guó)的世界文化遺產(chǎn)，
�。�1）要概述它的外觀、地理位置等基本信息；
（2）描寫(xiě)的時(shí)候要突出它的文化特點(diǎn)，詳略得當(dāng)。
2、移步換景。
移步換景是指不固定視點(diǎn)（即立足點(diǎn)和觀察點(diǎn)），按照地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移和一定的視角，把所看到的`不同事物敘述下來(lái)。
3.表達(dá)感受。
了解了中國(guó)的世界文化遺產(chǎn)，領(lǐng)略了中華文化的魅力，我們可以把自己的感受寫(xiě)下來(lái)。
四、寫(xiě)作思路
1、擬題
可以以所選擇的中國(guó)的世界文化遺產(chǎn)的名字作為題目，也可以加一些修飾詞，還可以擬一些與眾不同的題目。
如：《長(zhǎng)城》《美輪美奐的故宮》
《龍門(mén)石窟》《秦始皇陵兵馬俑》
《神秘的布達(dá)拉宮》《古典的蘇州園林》
2、開(kāi)頭
�。�1）可以直接介紹你對(duì)某一處中國(guó)的世界文化遺產(chǎn)很感興趣，想要介紹它；
（2）可以交代你去某一處中國(guó)的世界文化遺產(chǎn)旅游過(guò)，對(duì)它印象深刻，想向大家介紹它；
�。�3）可以直接對(duì)某一處中國(guó)的世界文化遺產(chǎn)進(jìn)行一個(gè)概括性的介紹。
3、中間
�。�1）根據(jù)查閱的資料，用自己的話或引用別人的話對(duì)某一處中國(guó)的世界文化遺產(chǎn)進(jìn)行具體的介紹。
�。�2）抓住文化遺產(chǎn)的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)，把它的外觀、結(jié)構(gòu)、現(xiàn)狀等介紹清楚，讓讀者對(duì)你寫(xiě)的文化遺產(chǎn)有一個(gè)整體印象。
�。�3）為了使介紹的內(nèi)容清晰明了，可以運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法或舉例子、列數(shù)字等說(shuō)明方法；可以使用圖片、表格等輔助形式；還可以通過(guò)歷史故事或者傳說(shuō)，把習(xí)作寫(xiě)得更加有趣，更加引人入勝。
4、結(jié)尾
（1）可以表達(dá)自己對(duì)中國(guó)的世界文化遺產(chǎn)的贊美之情；
（2）可以呼吁大家保護(hù)世界文化遺產(chǎn)；
（3）可以表達(dá)自己想去一睹其風(fēng)采的愿望。
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