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別急多想想作文（精選21篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的別急多想想作文，希望能夠幫助到大家。
別急多想想作文 1
“這次考試題目這么簡單，你為什么錯那么多？”果不其然，剛遞上那份試卷，媽媽的臉就像夏天的雨，說來就來，前一秒還是艷陽高照，下一秒?yún)s陰云密布了。
我有些不服氣地說：“只是因為粗心罷了，要不是因為緊張這么快地做題，如果看仔細了那肯定能全對了呀！”
“那你干嘛要這么急做題，考試時間那么充足，你怎么不多想想，再仔細看看題，明明會做的題寫錯了真是不應該�！眿寢尩哪樕蛭业捻斪於兊酶幊亮�，像一只充滿了的氣球，想要爆炸卻隱忍著，從抽屜里翻出一只大記號筆，就在床頭那雪白的墻上留下了幾個大字：別急，多想想。
那幾個加粗的字寫在那雪白的`墻上，真的極其醒目，就像試卷上的大紅叉叉，只會讓人注意錯的地方，而對的地方都會被忽視，那幾個加粗的字，就算這么多年過去了，它依舊是那么的鮮紅，不會褪去，就像時間推移，我的那次粗心的考試不包含被忘記。
這是一次大考，媽媽似乎顯得比我還要緊張，千叮囑萬囑咐，叫我一點要認真審題，不要扣了不該扣的分。
母親送我到校門口的時候，她突然叫住了我，說了一句：“別急，多想想�！�
我的心猛地一震，這句話寫在我的床頭，幾乎是睜眼看見它，閉眼想著它，卻并未深究其中的意味，而由媽媽親口再次說起的時候，這句話卻顯得如此的陌生，這句話與自己心中每天念叨的話有什么不同？不同的是它多了一份對子女的希望，那是一份看著子女，卻無法幫助子女學習，只能心急地看著，只能用一句包含愛意的鼓勵來表達的希望。
鈴響，開考。試卷上的字如螞蟻一般密密麻麻，心中不斷回響著那句：別急，多想想。再低頭時，試卷上的字都安穩(wěn)地躺在自己的位置上，我逐字逐句地看過去，一道又一道地審題，不再像以前賽跑似地趕完整張試卷。
鈴響，落筆。我長舒了一口氣，抬頭，閉眼，心中暗想：“媽，你的女兒終于聽進了你的話，這次真的是沒急，多想想了，你有聽到我說的話嗎？”
別急多想想作文 2
別急，多想想。這句看似平常的話卻蘊含這大智慧。
當一件棘手的問題擺在我的面前，我通常會著急，會想著，該怎么辦，該怎么辦。問題依然擺在面前，可是我們亂了陣腳。這時候，一句鼓勵，別急，多想想給我們打了一針。我開始冷靜下來了，開始絞盡腦汁地想辦法，經(jīng)過不斷地嘗試，終于把問題解決了。
當一件簡單的事情擺在我的面前，我通常會著急，會想著，小菜一碟，解決得越快越好，還有下一件事等著我呢。這時候的著急，會讓我們大意，可能會出差錯，可能會掉陷阱。這時候，一句提醒，別急，多想想給我打了一針。我開始冷靜下來，開始懷疑，開始查漏補缺。
別急，像鎮(zhèn)定劑。無論是緊張的心態(tài)，還是得意的情緒，都可以被別急這兩字平復下來，調(diào)整為解決問題最佳狀態(tài)。
多想想，像催化劑。多想想雖然沒有直接指出方法或疏漏，但是經(jīng)過這一催化，原本空白的大腦多了思路，原本簡單的頭腦的變得多慮起來，更有利于問題的'解決。
譬如做數(shù)學題，簡單的題目容易出錯，而復雜的題目又不容易想到。尤其是考試的時候，還有時間限制，更會滋生著急的情緒。這時的你不妨深呼吸，對自己說，別急，多想想。
譬如寫作文，不要一看題目到就下筆。告訴自己，別急多想想。想想如何立意，想想如何開頭 結尾，想想運用那些材料。這樣，不但能減少離題的幾率，還有助于流暢地行文。
別急，多想想。這句話確實微妙。通過這句話，有人聽出了心急吃不了熱豆腐，有人聽出了條條大路通羅馬，有人聽出三思而后行。
終于寫完了，是否可以交卷了呢？
別急，別急，多想想，多想想……
別急多想想作文 3
在做事的時候，我們不必著急，可以慢慢來。
有的同學在做一些事情的時候，總愛著急，不管對錯與否，不管質(zhì)量如何，他們向來只要求速度。大可不必如此匆忙，我們可以一點一點的慢慢來。
慢慢來其實并不是一個不可容忍的.缺點，它也有自己的優(yōu)勢，慢慢來可以確保質(zhì)量，也可以讓最后的成果更加細致。而有的時候一旦著急了，反而變得毛手毛腳，丟三落四的。并且這樣也不一定就比慢慢來要快，因為在急躁的時候，做錯的可能性會很大，錯了之后你就需要重新來過。如果你急著做完，那么就需要把許多事情。安排在一起，這樣就會使自己的時間十分緊張，一丁點兒休息的時間都沒有，反到丟失了慢慢來的休閑、_舒適與愜意，為什么不能慢慢來呢？
沖沖忙忙的做完一件事，再緊接著去做另一件提前安排好的事，需要我們?nèi)プ龅氖虑橛泻芏�，這樣一天下來，做完所有的事情后又將會滋生許多不滿的情緒呢？慢慢來，慢慢的完成一件事，再心曠神怡地更換下一件事情，做到井井有條而又悠閑自得，難道不比毛手毛腳而又心煩意亂更加好嗎？
無論你是在做什么事情，都別急，慢慢來。寫作業(yè)要慢慢來，保證對錯與質(zhì)量；學習要慢慢來，一口氣吃不成個大胖子；干活兒要慢慢來，使最后的結果更加完美；寫字要慢慢來，這樣才能讓字體變得漂亮。
希望你無論在做什么事情的時候，都在心中默默的對自己說聲：“別著急，慢慢來！
別急多想想作文 4
一個剛下過雨的下午，我背著沉重的書包走向車站。已是黃昏，太陽慢慢地被惠山遮掩著，直到消失在那一抹晚霞中。我拖著疲憊的步伐走出學校。
天陰沉沉的，沒有一點生機。路邊的野花野草被雨打得低著頭。突然，一陣“嗚嗚”的呼嘯聲打破了寧靜，一個藍色的身影出現(xiàn)在遠處。我定睛一看，是公交車來了！
我飛快地穿過車輛，不顧一切地向車站跑去。“呼”藍色的身影從我身旁閃過，穩(wěn)穩(wěn)地停在前方的站臺。完了!趕不上了！我眼睜睜地看著最后一個人登上公交車，本以為公交車會迅速開走，然而公交車卻仍舊靜靜地停著。我更加奮力向車站跑去，終于站在了車前。
我一個箭步登上車，刷了公交卡。抬頭一看，司機正微笑著看著我。那種笑不是陌生人之間普通的笑，那是熟人之間親切的微笑�！皠e急�！币粋�聲音在我耳邊響起，是那么的和藹可親。頓時，空氣中的寒意好像已全部散去，陰沉沉的天也好像變得明朗起來。陽光射進車內(nèi)，照進我的.心里，把我的心照得暖洋洋的。車門關上了，司機那洪鐘似的聲音又響起來：“孩子們，坐好嘍！”
下了車，那溫暖人心的話語又回響在耳邊——“別急�！�
別急多想想作文 5
一句話改變?nèi)松�。人生的成敗，常常因為一個人、一件事，甚至一句話而有決定性的影響。有用的一句話，勝過千言萬語，我就因為這么一句話：“孩子，別急！慢慢來！……”學會了很多。
今年暑假，媽媽帶我和哥哥來到小河邊釣龍蝦。我們哥倆一切準備妥當后，兩支自制的魚竿拋向各自的目標——紅鉗大龍蝦。不一會工夫，哥哥已經(jīng)收網(wǎng)好幾次了，一只只大龍蝦成了他的囊中之物。而我的呢？一無所獲，那幾只被我“看中”的大龍蝦特別狡猾，在我收竿的時候，它們卻一只只逃之夭夭。我正懊惱著，身旁傳來了哥哥興奮地叫喊聲：“快看！快看！又是一只紅鉗！”哥哥的又一次收獲，更讓我覺得自己真笨，連龍蝦都釣不上來。我想放棄，把魚竿往地上一扔。這時，媽媽對我說：“小池，別急！慢慢來！會有龍蝦上鉤的！……”哥哥也在一旁鼓勵我：“弟弟，別急！慢慢來！龍蝦其實很容易釣上的！不信？你再試試！”聽了媽媽和哥哥的話，我又拿起了魚竿。見一只大龍蝦向我拋下的誘餌游來，我非常緊張，但我不露聲色。終于，龍蝦上鉤了。我不慌不忙地提起魚竿，把戰(zhàn)利品——龍蝦輕輕地抖落在小水桶里。有了第一次成功，我越戰(zhàn)越勇，接二連三得到戰(zhàn)利品，幾乎是每竿不拉空，甚至有時是“一竿雙釣”，忙得我不亦樂乎。回家的時候到了，我和哥哥滿載而歸。
做著做著，一道難題卡住了我。我絞盡腦汁想啊，想啊，還是一籌莫展，我急了，我退縮了�？纯赐雷孕诺男θ�，心想：她肯定已經(jīng)做了這道題目，借她的抄吧。就一次，沒關系的.。我急著伸長脖子，想去獲得答案。細心的鐘老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，走到我的身邊，摸了摸我的頭，輕聲對我說：“李哲旭，別急！慢慢來！再仔細地讀讀題，好好開動你的聰明腦袋。老師相信你能行！”說完，老師就走了。我低下頭又專心地去攻那道題目，想想，畫畫，終于那只攔路虎給我拿下了�！拔易龀鰜砹耍∥易龀鰜砹�！”我高興得一蹦三尺高！
“別急！慢慢來！”這句話，讓我做成了好多原以為做不了的事。“別急！慢慢來！”這句話，讓我更加自信，讓我遇事不再心急，讓我學會了很多、很多……“別急！慢慢來！”
別急多想想作文 6
我想，共享時代的來臨，還不是時候。
先從大家最熟悉的共享單車說起。大街上的共享單車隨處可見，借用也十分方便。甚至押金都不用交，只要某軟件的信譽積分達到一定值就可以騎走。支付押金，使用，歸還，一整套程序似乎天衣無縫，既便民又有利可圖�？墒鞘聦嵣衔覀兛吹降氖鞘裁�？不是預想中的井然有序，甚至沒有愛惜車輛。
第一眼，我看到的是無休無止的亂停亂放。就我身邊的情況看來，人行道、商戶門口，時時會停著使用完畢后隨意停放的自行車。第二眼，我看到的是對車輛的惡意破壞。新聞也曾報道過，竟然真有無聊至極的人舉起共享單車扔進河里。故意不鎖，記著自己的密碼就將車留在一邊的也大有人在。幾周前，趕著上課的我想借一輛單車，走了幾處停放點，竟然沒有一輛可以騎。不是鏈條出了問題，就是被人借用。走著走著，車沒借到，目的地卻到了，也不知該欣喜還是該悲哀。對于共享單車的大規(guī)模投放，還需消費者素質(zhì)的大幅提高。
商人與用戶的共享，用戶還未做到高素質(zhì)使用的境界。
又是最近很火的共享充電寶。接上數(shù)據(jù)線，蘋果用戶選擇信任，安卓用戶選擇開發(fā)者選項，即可開始充電。而絕大多數(shù)人并不知道將自己手機的權限開房有多么危險，與手機關聯(lián)的財產(chǎn)，更極有可能被盜取。先不說這種商業(yè)模式到底適不適應消費者真正的需求，光是這種充電模式背后的安全隱患，就令人深思后感到可怖。作為一個對信息安全略有了解的學生，在與老師和其他更了解這方面知識的人探討后，我更加確信，這樣的“共享”是極不安全的。只要有人惡意在充電寶中植入木馬，窺探用戶的隱私就如囊中取物，易如反掌。而部分商人的誠信，更是一紙空談，用戶的信息安全與財產(chǎn)安全也得不到應有的保障。王思聰也曾斷言，共享充電寶，這樣一個出現(xiàn)的不是時候的'商業(yè)模式，終將走向沒落。
企業(yè)與消費者的共享，企業(yè)的信用還需要全方位的提升。
提高素質(zhì)，說來容易，我也明白，是個艱難而漫長的過程。老一輩人思想的根深蒂固，新一代人中的低素質(zhì)者，都是共享時代真正來臨的阻礙。甚至上一輩人還會教育下一代人“不要做個‘傻子’”。在這樣的環(huán)境下，很難走進共享時代。所以，我們不必急于迎接共享時代，慢慢來，這個日子，不會太遠。
我想，當有一天，掉在地上的素質(zhì)有人撿起，心中的道德標準得到提高，才是共享時代真正該到來的時候。
別急多想想作文 7
深圳的學生日常走路都帶風。我們早已不知道“慢”是一種什么樣的感受，尤其是初三這一年。有時，我也想一切都能“別急，慢慢來”。
這個念頭一直揮之不去，強烈到讓我在臨近中考的日子里也依然想方設法去尋找一種慢。
端午那天，我決心慢慢地泡一次功夫茶，享受一次清茶里醞釀出的悠然純美——
先把煮水器滿上水，然后就那么靜靜地坐等水開，慢慢聽水開之后“咕嘟咕嘟”的翻滾聲，也沒像平常一樣翻滾聲一起就把煮水器端離底坐，而是一直等到煮水器“啪”一聲自然跳閘。然后，夾起單叢茶葉放進蓋碗至七分滿，注水，然后把這第一遍的`茶水倒在公道杯中，再倒入各個小茶杯，再用大鑷子一個個夾起，旋轉杯口，把杯沿也都燙一遍。第二次注水，細看茶葉在玻璃杯緩慢舒展，像一群可愛的孩子在手中成長、綻放。真奇怪，我以前從來沒有這種感覺——大概是從來沒有慢下來靜靜地泡過觀賞過吧。
端起發(fā)燙的小瓷杯，看到茶水淡淡的黃綠色在白瓷杯里閃著柔和悅目的光芒。小飲一口，唇齒留香，加上氤氳在空氣中最道地的堿水粽子的香味，如此甘甘甜，如此特別。彼時的我，微瞇雙眼，沉醉其中——我知道，我飲的不是茶，而是慢所帶來的悠然滋味。喝了多年的茶，那一刻才真正明白為什么中國人都愛喝茶。
大概是這種“慢慢來”的感覺太好了，以至我在在后來接二連三地尋覓機會去享受一時半片的“別著急”。
上周末，在把所有作業(yè)都寫完以后，很想放空一下身心，于是我走進書房，拿起了毛筆寫字——是寫字，而不是練字。
為了尋慢，為了片刻寧靜，為了放空身心，這一次寫毛筆字不再像以前那樣為了完成一個任務而劃一個時間長度，在這個時間長度內(nèi)草草書寫應付了事，而是慢慢地蘸墨，看毛筆如何吮吸墨汁、如何漸漸鼓脹到恰到好處，然后提筆落筆，以腕帶手，橫平豎直，一筆一劃，慢慢書寫。仿佛不是在寫字，而是在宣紙上雕刻時光，豐潤心靈。
已而夕陽在山，金暉入室。對著這一篇《記承天寺夜游》慢看，仔細端詳，視之如寶。我見它們多嫵媚，料它們見我應如是。慢寫慢看，字我合一，余之外物，不復存焉。彼時，真真愛極了那閑靜悠然的一刻——心無雜念，娛樂靈魂。本非為練字而寫，只是為了尋找一種慢生活，慢寫文字，漫抄經(jīng)典，以字修心，恢復脈脈溫情，提升思想高度，一舉多得。
在這些不著急、慢下來所帶來的悠閑中，我仿佛知曉了時光、靈魂之所在。真希望生活中可以多一些這樣的“別急，慢慢來”。
別急多想想作文 8
也不知從何時何地起，在考試時，我竟常常生出一種急躁，這令我百思不得其解。
到底是什么時候落下的這個毛病呢？我思來想去，腦海中不自覺地憶起大考時的一張張數(shù)學試卷，心中不由得打了個激靈，背上似乎也出了一身冷汗�！霸瓉硎沁@令人無可奈何的數(shù)學試卷��！”我在心中暗暗叫道，卻也總是只能無能為力。
大概，還是在初一的時候，我做數(shù)學試卷時便會緊張，一緊張就做不出題目，一做不出題目就會緊張如此這般惡性循環(huán)，便導致了我初中的第一次期末考試，數(shù)學成績慘不忍睹，也由此得到了一顆做數(shù)學試卷便會急躁不已的心。
這急躁，隨著時間的推移，逐漸轉移到日常的生活行為之中。我曾不止一次地為一道總也做不出來的題目而抓狂，也曾不止一次地為一些雞毛蒜皮的小事而生氣。
父親總是非常機警的。我身上的這股急躁之氣，終是被父親給發(fā)現(xiàn)了。
一次，周末，我在桌前寫著那最使我惱的數(shù)學題，正又要像往常一樣為一道解不出的題抓狂、發(fā)牢騷時，在客廳里的父親手聞聲慢悠悠走了進來。
“你怎么又不會題目了？”父親在我身旁站定，眼睛瀏覽著題目，和藹地問我。
“是啊，誰知道是哪個老師又出了這么古怪的題目，我都快要急死了！”我將筆敲在桌上，“嗒嗒”地響。
“沒關系的，你做幾個深呼吸，將心情放平和一些，我與你一起來做�！备赣H搬了個凳子坐下，拿了一張草稿紙，順手在桌上拾起一只鉛筆�？催@樣子，是要和我一起解題了。
我順勢做了好幾個深呼吸，心情果真是平復了不少，也將草稿紙翻到空白的一頁，重新閱讀起題目來。而題目，在這一次，卻放下了它神秘的面紗，向我透露出了更多的線索。再加上父親在一旁的偶然提示，我的思路逐漸地明朗了起來。
沒想到的是，原本那道我認為做不出的古怪題，在我第二次以平和之心對待時，竟沒有用到10分鐘就攻克了。
見我已經(jīng)解決了難題，父親站起身，搬走凳子，臨出房間時還不忘補充幾句：“你看，當你的心情平靜下來時，不一會兒就做出來了。所以說，做題的.時候呢，不能急躁，要放平心態(tài)，這樣的話不論遇到什么題都一下子可以做出來�！蔽衣牶�，覺得還是有些道理，連忙點頭附和。
從這以后，我便一改以前的做題風格。雖說有時候還是會有些許急躁之氣，但我總能及時調(diào)整，做幾個深呼吸，抑或是換一面草稿紙。
近日，樓下的桂花樹漸漸燦爛了，樹上的葉子漸漸深綠了，桂花香漸漸濃郁了。在這桂花飄香的日子里，我將向憋屈的夏與心中的急躁，揮手告別。
別急多想想作文 9
路過的，便是美好。
——題記
日復一日，穿梭于來來往往的人群中，我的內(nèi)心毫無波瀾，只是疑心在一次次目標的追逐中，步履匆匆，是否遺忘或是錯過了些什么……
對我而言，我是在目標路上奮力奔跑的人。就連走路時也步履匆匆，在人群中穿梭而過，似乎已習慣了快節(jié)奏的`生活。但是，我也常常為煩惱所困，掙扎其中。
后來慢慢地，我開始認識到，慢也是一種生活態(tài)度。
那天，媽媽要我隨她一起出去散步，而此時我卻沉浸在一道百思不得其解的數(shù)學題里。
耳邊再次傳來媽媽的呼喊，煩惱如雪球般越滾越大，我索性扔下筆，大跨步走到門外，心中默默想著：走快一點，就能快去快回，趕緊回來做題。
我跨著大步，揮舞著無處安放的雙手，在路旁昏黃燈光的照射下，兩個人的影子漸行漸遠，越拉越長。我只一味地前行，腦海中盤旋著冗雜的公式圖形，卻已忘記散步真正的意義。媽媽叉著腰，氣喘吁吁地拉住我，投來詫異的目光，“怎么走那么快？我都追不上了�！�
意識到問題后，我這才放慢腳步，心中也有了些許愧疚。“你媽媽老了，跟不上那么拼命走路的你。”我略帶歉意地笑了笑，決定拋開那團雜亂的思緒，陪伴媽媽走完全程，再回去好好想那道題。
夏夜的風輕拂過樹尖，像毛茸茸的貓尾擦過夜的臉頰。夜幕如大海般深沉又蔚藍，水墨般的昏黑點綴其中，如流云般柔美，夢幻般空靈。愜意如同四處彌漫的黑暗一般，無邊無際。聲聲清脆的蟲鳴渺遠而清晰，心中的煩惱已隨之煙消云散。母子二人的背影，拉著長長的尾巴……
途經(jīng)籃球場，迎來一片喧囂，一個個少年在球場上帶著球飛奔，揮灑著汗水，這一幕幕勾起了我的回憶，我想起六年級與伙伴一同打球的情景。雖然我并不熱愛打籃球，也并不擅長，但卻很開心。每每失誤時，跌倒時，一聲“別著急”總在耳畔響起，給我溫暖。不知何時我卻置身匆忙之中，忘記了那份愉悅，忘記了那些被忽略的美好。
生活不只是起點與終點，兩點之間還有一段距離，別再匆匆趕向終點，忽略了過程中的美好。慢下腳步，驚喜和美好與我只有一步之遙，也更看清通往終點的最佳路徑。
別急多想想作文 10
看到林清玄的一篇寓言故事，講述的是一位有著發(fā)財夢的鄉(xiāng)村青年，急于發(fā)財，沒有耐心等待沉香木變成沉水香，便將沉香木變成木炭出售了。
這不禁讓我聯(lián)想到，當下的人們總是過得快馬加鞭，卻忘記了生活本如一塊沉香木，需細細品味，才能懂得它的美好。
為了趕時間，打車要快、開車要快、吃飯要吃快餐、走路要用跑的……的確，快節(jié)奏的生活下，人們的效率是得到了很大的提升，但是過快過急的生活是否會讓我們錯過了擦身而過的美好或者忽略了身邊的人細微的變化？每天經(jīng)過的花壇最近開出了花朵、公交站的燈箱換了新的廣告、小區(qū)的老奶奶做了一身新衣裳、父母又添了皺紋白發(fā)……我們總是過于緊急地生活著，每天準時到學校、準時上班，追逐更好的物質(zhì)生活，一刻也不能耽擱，然而我們花在思考人生、體味生活、回望歲月的時間卻少之又少。那么不妨適時地提醒自己，別急，慢慢來。
在追求更快、更好的大背景下，追求“慢”的'事物會顯得突兀，但也顯得珍貴。日本是名副其實的“匠人之國”，從“壽司之神”小野二郎到日本“復活之神”大野耐一，他們的工作看上去既瑣碎又乏味，然而其中的精致、精細、執(zhí)著、專一，確實值得我們推崇。這種匠人精神是在浮躁時代中堅守著的一種情懷。在如今快節(jié)奏的生活下，這種慢工出細活的工匠精神，提醒著這個工商業(yè)快速發(fā)展、流水線日夜不休、產(chǎn)品質(zhì)量問題頻發(fā)的社會：與其快失質(zhì)，不如慢下來好好思考，用專注和精細讓產(chǎn)品重回正道。
在土耳其首都安卡拉，有一間名為“蝸牛”的郵局，其最大的特點就是慢，許多人郵寄卡片給若干年后的自己，有人給隔代的親人寄去忠告，也有父輩寄給子女的遺囑……其實這個郵局所郵寄的，不再是傳統(tǒng)意義上的信件或物品，而是一種特殊的情感和希望。這種“慢”在當下這個強調(diào)速度的時代著實難能可貴，當我們適應了凡事匆匆，偶爾放慢腳步，也許會對當下或未來有更多思考，也會發(fā)現(xiàn)以往忽略了許多珍貴而美好的事物。
就如那寓言中的沉香木一樣，生活也是如此，它就像沉香木，需要更多的時間和空間，時間可以剝除那些腐朽的部分，空間可以化解那些無味的外表，發(fā)散出內(nèi)在的芳香。
所以不必過于緊急，放慢你的腳步，生活與生命的美好，絕不會在你匆忙的行程中顯露，而是滲透在日常的點滴，當你專注細致地去對待每一事物才會逐漸領悟。
別急多想想作文 11
安全一直是家長和學校強調(diào)的主題。我們在學校不僅學習如何提高技能，還學習如何在生活中保障安全。但是為什么有那么多突發(fā)的安全事故頻頻發(fā)生？就在前兩周，我們學校一位學生在雨天因急著上樓，腳下一不留神滑了個空，膝蓋便重重打在梯沿上。醫(yī)院檢查結果顯示——腿后韌帶斷裂！這對同齡人的我來說震撼極大，急著上樓而忘記安全隱患，這遲早會釀成悲劇。我覺得“急”可能是安全隱患的禍首，從“急”中我可以看到許多不安全因素。
有的學生在外逗留晚了，害怕遲到便不回家吃飯直接買些零食作午餐，然后急急忙忙跑進教室。這只是因為急而導致生活不規(guī)律的一個例子。事實上這樣的“急”，很容易導致腸胃疾病，還可能因為食品安全問題對身心造成損害。小攤小販的.零食很受那些急于滿足胃口的兒童的青睞，但他們往往沒有經(jīng)食品監(jiān)管機關的審核安全，因此這“急著吃”食品對身體是害大于益的。
沒做好熱身就加入體育競賽，結果腰扭傷了，腳崴了。這也是“急于運動”的安全事故之一。其實很多在未知水域游泳而溺水事件，也是因為太急下水，造成小腿痙攣等意外。
我們該做些什么呢？
做事不可風風火火硬闖。學會考慮各種安全隱患也應是學校學習的一部分，注意沿著“急”這條線索摸索出各處安全隱患，及時向老師反映，即刻排查，創(chuàng)建一個安全和諧的校園生活環(huán)境。在心急時不忘想想這樣下去的后果，平下急心，化險為夷，安全第一。
別急多想想作文 12
在做事的時候，我們不必著急，可以慢慢來。
有的同學在做一些事情的時候，總愛著急，不管對錯與否，不管質(zhì)量如何，他們向來只要求速度。大可不必如此匆忙，我們可以一點一點的慢慢來。
慢慢來其實并不是一個不可容忍的缺點，它也有自己的優(yōu)勢，慢慢來可以確保質(zhì)量，也可以讓最后的成果更加細致。而有的時候一旦著急了，反而變得毛手毛腳，丟三落四的。并且這樣也不一定就比慢慢來要快，因為在急躁的時候，做錯的可能性會很大，錯了之后你就需要重新來過。如果你急著做完，那么就需要把許多事情。安排在一起，這樣就會使自己的時間十分緊張，一丁點兒休息的時間都沒有，反到丟失了慢慢來的休閑、_舒適與愜意，為什么不能慢慢來呢？
沖沖忙忙的做完一件事，再緊接著去做另一件提前安排好的.事，需要我們?nèi)プ龅氖虑橛泻芏�，這樣一天下來，做完所有的事情后又將會滋生許多不滿的情緒呢？慢慢來，慢慢的完成一件事，再心曠神怡地更換下一件事情，做到井井有條而又悠閑自得，難道不比毛手毛腳而又心煩意亂更加好嗎？
無論你是在做什么事情，都別急，慢慢來。寫作業(yè)要慢慢來，保證對錯與質(zhì)量；學習要慢慢來，一口氣吃不成個大胖子；干活兒要慢慢來，使最后的結果更加完美；寫字要慢慢來，這樣才能讓字體變得漂亮。
希望你無論在做什么事情的時候，都在心中默默的對自己說聲：“別著急，慢慢來！
別急多想想作文 13
躁，以足為引；只瞻前不顧后，難成大器。耐，以寸為基，思前而慮后，大氣之所成
凡躁者，多思想心浮氣躁，情緒千變?nèi)f化，行為毛毛躁躁，心到則行到，易釀成大禍，因此，急躁之人，當你暴戾，急躁不堪之時，請回頭，停下腳步，耐心正在努力地追趕你。
耐心者，多心平氣和，能控制內(nèi)心的熊熊烈火，行為不急不躁不快不慢，懂得靜觀其變，更能扮演好各種角色。因此耐心之人，當你看到急躁之人從身旁飛奔而過，請追上他，他需要你。
事以物為基，物以事為準，萬物必相輔相成，相互制約。因此，浮躁，請別走得太快，等一等后面的耐心，他走得太慢，跟不上了，你火熱的步伐。
善于把握度者，林書豪便是你最好的表率。它曾激情四射，活力迸發(fā)，內(nèi)心是那么火熱急切地想要橫刀立馬，叱咤于球場。而事實上，我們看到的是一個熱血青年，為夢想等待多年，忍受鋪天蓋地的輕視，他選擇忍耐，耐心等待并不斷完善自身。終于，他在歐洲大陸以至全球掀起“書豪熱”和“Linsanity”！
細數(shù)千年前，金戈鐵馬，烽火狼煙，隆中對讓諸葛孔明等來政治這片華麗的'舞臺，他用耐心成就“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”的英名。
噪，疾如風，馳如電，而終是噪，急躁太過，終會物極必反。張飛，五虎大將之一，當陽橋頭一聲吼，嚇退曹操五千精騎，以勇成名，卻終因急躁太過，死于副將范、張二人之手，也算得上是一幕歷史悲劇吧！
急躁者，你還有什么可驕傲的，因躁，釀成悲劇，何止張飛？就當今而言，急躁將多少人送進高墻鐵網(wǎng)，讓多少人因躁而敗。因此，當遇上難題時，請別像雄獅般暴戾，煩躁不安時尋求出口，這時，你需要靜下來，耐心想一想，當耐心占據(jù)心靈，暴戾便揮之而去。你將會尋到更好的出口。
耐心者，蓄勢待發(fā)，出其不意，攻其不備；浮躁者，有勇而謀不足，易反其道而行。耐，以寸為基，大器之所成！
別急多想想作文 14
父母在我很小的時候就去深圳了，在他們走后的數(shù)載春夏秋冬，陪著我的一直是那個傴僂的身影。
我的嘴角滿是米粒，眨著眼睛，看著跟前沖我傻笑的老太婆，她正彎腰為我撿筷子。
“不要再掉了，握好了喔！”她兩手叉腰，操著濃厚的鄉(xiāng)音。
看我一動不動地瞪著大眼望著她，她咧嘴笑了起來“來，握著筷子，夾的時候動指頭，不要呆呆的�！蔽乙恢虢獾攸c點頭，握著的筷子快要伸到碗邊時，卻滑了下來。她又笑了，眼神充滿慈愛，變戲法似的`從身后掏出了另一雙筷子，邊說邊比劃了起來：“來，跟奶奶學�！�
我握著筷子調(diào)皮地敲打著碗口，仿佛故意跟她作對。聽著刺耳的敲擊聲，她似乎也耐不住性子了，揚了揚眉，佯裝微慍說：“別敲了，再敲奶奶可要打了哦�！弊炖镞@么說著，卻彎下身子，握著我稚嫩的小手，“來，奶奶教你！”奶奶的手溫暖有力。
我叉著腰，無奈地看著眼前沖我傻笑的老太婆�！澳棠�！你能不能用心點，認真看著我做然后自己去嘗試！”
她枯瘦的手指停在屏幕上一動不動，一副不知所措的樣子。
我坐到她旁邊，耐著性子說：“把手指放到這里，手機就會亮起來，然后點這里......”我滔滔不絕講完后，讓她自己試著操作一下。好不容易，笨拙的手指解鎖了，卻一下停住了，畏畏縮縮地在屏幕上挪動著。
“綠色，綠色！”我不耐煩地喊了起來。她的手指停在綠色圖標上時，又不動了，我生氣了：“點�。】禳c點�。 彼痤^，小心翼翼地問：“是不是這樣？”“不是，說了多少次了，你怎么這么笨！”說罷，直接按住她的手指在屏幕上靈活地滑了起來。
她的手滿是裂口和摺皺，指甲微黃，冰涼得可怕。我的心，隱隱作痛起來！
這，就是那雙把爸爸養(yǎng)育成人的手！
這，也是那雙手把手教我握筷子的手！
這，更是那雙給了父親和我無數(shù)耐心和溫暖的手！
我突然淚奔，昔日的種種畫面像放電影一樣在腦海中閃過，她一下慌了，抱住我，用粗糙的老手拭去我的淚水：“別哭了，都是奶奶太笨了�！甭犃怂脑挘铱薜酶鼉戳�。
我在長大，奶奶卻在變老。小時候，奶奶讓我慢慢來，現(xiàn)在，我卻沒讓奶奶慢慢來。
對不起，奶奶！
別急多想想作文 15
我們來做一個實驗：將你一個人放在一間屋子里，給你一塊可口的棉花糖，如果你能堅持十五分鐘不吃掉它，就再給你一塊棉花糖，你能堅持住嗎？事實證明，可以堅持不吃棉花糖的孩子，十年后都比馬上去吃掉棉花糖的孩子成功，而棉花糖在這次試驗中是一個幸福與事業(yè)的象征。
在這本書中，主要通過許多短而道理深厚的小故事給了我許多的人生啟示，讓我收獲頗深。
這本書，用簡練的語言告訴我：一個人要主動學習的`動力；要有自信心，堅持不懈，因為天下沒有不勞而獲的事；要學會掌控自己的時間、并合理支配它；要學會善用金錢，不將錢亂花在不該花的地方，知道節(jié)儉；只要是有意義的事，想做什么，就要馬上行動，去實現(xiàn)自己想做的事。有一句話說的好:機會是留給有準備的人的，我們應當抓住每次展現(xiàn)自己的機會，時刻做好準備，并盡量讓自己更加充實；在生活中，每天必須不停向前跑，爭取超過別人，成為成為出類拔萃的人，否則，別人都在奮力向前進，而自己一個人卻留在原地，否則，逆水行舟不進則退，遲早有一天，會被別人追上的；在學校里要盡量認識比自己優(yōu)秀的同學，這樣自己就可以向他們學習，交流學習經(jīng)驗，兩個人互相進步，相得益彰；在我們想的許多事里，大部分都是想的和做的是不一樣的，既然下定了這個決心，就要盡力去實現(xiàn)這個愿望，這樣自己才會如愿以償，只有努力去拼搏，才會獲得成功！
棉花糖，是一個甜美的誘惑，如果先去品嘗生活中的苦澀，那么，再去吃棉花糖的時候，會覺得無比的香甜。相反，如果著急先去享受這份甜美，便會形成依賴性，自己便再也吃不下這份苦了。所以，我們應當先發(fā)奮圖強學習，成就事業(yè)，最后再去享受這分甜蜜！
別急多想想作文 16
藏克家說過：讀一本好書，就像交了一個益友。那么我就給大家介紹一本書——《孩子，先別急著吃棉花糖》。
故事是這樣的：小學生珍妮弗家境不錯，平日里衣食無憂，但跟所有同齡小女孩一樣，對生活和學習有不少疑惑和抱怨。父親喬納森事業(yè)成功，但平時工作十分忙碌。為了幫助女兒快樂的成長，喬納森給女兒講了一個又一個的小故事，還把自己小時候參加過的斯坦福大學的棉花糖實驗拿來跟女兒分享。
他的努力，終于讓珍妮弗有了很大的改變。她不再遇事抱怨，變得更自信，更快樂，更會管理自己，無形中養(yǎng)成了受益一生好習慣。在這本書中寫了許多小故事，讓我回味無窮——四只狐貍發(fā)現(xiàn)了四顆葡萄樹，大家一擁而上，一只狐貍說，等一等！照我們這種吃法，這里的葡萄樹很快就會全部枯萎了。我們用抽簽的方式，每人分一顆葡萄樹，好不好？狐貍們點點頭，說：“好呀！”就這樣，大家都分到了屬于自己的`葡萄樹。
一只狐貍抓了一串葡萄塞進自己的嘴里，又吐了出來，皺著眉頭說：“怎么這么酸�！绷硗馊缓傄娏�，又等了一個月吃到了甜甜的葡萄，有兩只狐貍只吃了一點，還有一只狐貍吃完了。冬天，老狐貍把剩下的葡萄做成了果醬，在家里享受著，沒葡萄的兩只狐貍流著口水看著他。小狐貍對葡萄樹說：“葡萄啊，我真的很愛很愛你，好想一直都跟你在一起�！庇謱ψ约赫f：“有什么方法可以長時間保存果醬？”過了幾天小狐貍找到了制作葡萄酒的方法，變釀了幾桶葡萄酒。
三年之后，小狐貍把那幾桶葡萄酒搬了出來。不僅自己喝，還賣給了其他狐貍，不久之后，他用賺來的錢買下了一座葡萄園。從此以后，其他的狐貍每年都會到這只狐貍的葡萄園里幫忙采收一次，然后領取工錢。其實并不是小狐貍運氣好。一開始其他狐貍也跟小狐貍一樣，每個人都分得了一顆葡萄樹，每個人都有一次幸運的機會。
成功的關鍵在于是立刻吃掉眼前那個叫做幸運地葡萄呢，還是等到最好的時候再去享受呢。
別急多想想作文 17
隆冬的校園寒冷徹骨，光禿禿的樹枝隨風擺動，宛如獨守深山的老翁。
下課鈴聲余音未消，我便與同學小張一同奔向食堂。推開食堂的大門，仿佛進入了另一個世界。人山人海，人聲鼎沸，剛出鍋的飯菜冒出滾滾白霧。白霧與白霧之間扭打著、推搡著擠到上空。買飯的隊伍摩肩接踵，寸步難行。耳邊又環(huán)繞著打飯的喧鬧聲，賣飯的吆喝聲和碗筷的碰撞聲，使人心煩意亂。每當有人從我身邊經(jīng)過時，我都會下意識的扯扯衣角，怕他們不留神把湯汁濺到我的新衣服上。
白霧聚攏又消散，人們來來又往往。隨著緩慢流動的人群，我和小張也終于擠到了隊伍的前面。時間緊迫，不容思索，我們端起飯就向茫茫就餐區(qū)走去。
飯盛得的很滿，滾燙的湯汁在狹小的地域翻騰，似乎隨時都能沖出這鐵的牢籠，我的心也隨湯汁滾動，懸在半空中。
“啊”的一聲大叫，打破了我的平衡�；厥�，是小張焦急的聲音：“我的飯灑了，快來幫幫我！”
“不！”這個字不經(jīng)大腦思考，便沖口而出，“我的眼鏡起霧了，什么也看不見，自己都性命難保，哪有空管你！別忘了端飯的時候小心點，別弄到我新衣服上，可貴了！”我騙他，事實上，我的眼鏡根本沒有起霧，這只不過是我不想幫助他的借口。聽罷，他也無可奈何，只得跟著我繼續(xù)走。
蹣跚地穿過人海，好不容易找到兩個空隙，待我們見縫插針，安穩(wěn)坐下之時，小張的手已被燙的通紅，在空中微微顫抖。而他顧不得擦自己的手，先俯身問我是否也被燙傷、需不需要幫忙。這一瞬間，小張左手捂著右手，弓身關切我的.樣子，深深感化了我的心，趕忙把本想留著自己用的衛(wèi)生紙巾遞給他，并說著我沒事。
驀地，慚愧與自責一同在心靈深處交織。難道新衣服真的比友情重要嗎？難道自我利益永遠凌駕于他人之上嗎？我不能這樣的自私自利。小張用傷痛保護我，我卻報之以欺騙；小張熱情關切我，我卻回之以敷衍。復雜的情緒在心底發(fā)酵。
食罷，走出食堂，北風依舊寒冷，卻好像有絲絲暖意；干枯的樹枝依舊干枯，卻似乎仍有幾片綠葉。我的眼鏡起了霧，話說這霧來的可真是時候，因為他朦朧了我的眼淚，清晰了我的心靈。那一刻，我悟了……
在此之后，我再也沒有為了自己而去拒絕別人。反之，每當有人需要幫助之時，我總是挺身而出的那個，而那句話也總會沖口而出——
“別急，我來了！”
別急多想想作文 18
讀一本好書，好比在和聰慧的智者談話，使你混沌的腦瓜日益聰穎；讀一本好書，如同站在巨人的肩膀上遠眺，讓你的視野更加開闊。《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書如同一縷清風，給炎熱的假期帶來了陣陣清涼。
主人公小女孩珍尼弗愛遲到，缺乏自信，沒有目標，不會理財……她對學習和生活充滿了不解與抱怨，但通過父親喬納森——一個成功富有的商人，通過一個“糖花糖實驗”的故事，改變了自己，給予了自已實現(xiàn)夢想和戰(zhàn)勝困難的勇氣。棉花糖實驗的規(guī)則是：一個孩子如果能在一個大大的、甜甜的、帶著徐徐清香的棉花糖前忍住十五分鐘內(nèi)不吃棉花糖的`，便能得到兩個棉花糖。對于孩子來說在這么大的誘惑力下不吃棉花糖的是少之又少，許多孩子都經(jīng)不起誘惑敗在了棉花糖的腳下。而喬納森在大大的誘惑前卻經(jīng)住了考驗，成為特殊的一員，長大后成為一名成功的人事。
這個實驗告訴我們，人最難戰(zhàn)勝的是自己，一個人成功的最大障礙不是來自于外界是，而是自身。只有很好的堅持控制住自己，才能控制住外界的壓力及誘惑，讓壓力及誘惑在你面前屈服。
生活中處處都有“棉花糖”，建立自信的橘色棉花糖，使我明白勇敢自信，生活才會對你微笑；掌控時間的黃色棉花糖，讓我懂得時間的珍貴，它永不會停下等你；善用金錢的綠色棉花糖，令我知道處處節(jié)儉，意外驚喜就在后面。在太多的現(xiàn)實棉花糖前，如果你經(jīng)受住了考驗，如果你能堅持下來，就可收到事半功倍的效果。
先別急著吃棉花糖，因為它將成為一個甜美的支點，為你插上成功的翅膀，鑄就夢想的基石。
別急多想想作文 19
今天，我看了一本叫《孩子，先別急著吃棉花糖》的書。
文章講的是一個家境還不錯的小女孩珍妮弗。她的父親是一個事業(yè)成功，成熟穩(wěn)重的人。但是他的女兒和她同年齡的小女孩一樣，都有著許許多多的疑問，但是珍妮弗的父親并不是很擔心，因為他想到了一個很好的辦法去幫助女兒解決所有的疑問，這個天衣無縫的好辦法就是和女兒珍妮弗講講棉花糖的.故事。
故事的第一章，提供動力的紅色棉花糖里的第一課：棉花糖實驗。在珍妮弗的爸爸四歲多的時候，參加了一個意義非常深遠的實驗，叫棉花糖實驗。實驗開始后，每一個小朋友被分別帶進了一個房間里。一會兒，走過來一個還算親切的研究員，研究員給了他一顆棉花糖，告訴他，“如果你能忍住15分鐘不吃它，我就再給你一顆，怎么樣？”最后，他想盡了千方百計不去看，不去想那顆棉花糖，最后終于忍住了，研究員果真又給了他一顆棉花糖。
這件事，告訴我們做事要樹立目標，努力奮斗、堅持不懈就能成功。
所以，我為自己也樹立了一個目標，每次語文考試最好96分以上，數(shù)學考試95分以上，英語考試96分以上，這些要求是考試的目標。在其它方面，比如，上課要認真聽講，老師提問時要積極舉手發(fā)言，不能開小差，不能“靈魂出竅”。我讀書的時候，要聲音響亮，按要求朗讀……如果一直這樣的話，就能成為一個學習優(yōu)秀的學生，但是一定要努力奮斗才行。
第一章還講了棉花糖是怎樣制成的和不愛吃酸葡萄的狐貍做起葡萄酒生意。這些都告訴我們做事要機靈，要敢于嘗試。
這本書還有很多精彩的內(nèi)容等著我去欣賞呢！
別急多想想作文 20
《先別急著吃棉花糖》以小說的方式告訴讀者“延遲享受”的重要。故事中的主角是大公司老板的司機，他以前是標準的“急著吃棉花糖的人”。只有有新的跑車，他借款也要買到；只要有長得好看的女生，他就迫不及待的想去攀談，因此他為了追求更多的欲望，他沒有存款，只要身上有現(xiàn)金就花光，直到他的老板跟他講了“棉花糖實驗”的.故事。
聽完了以后，他發(fā)現(xiàn)他一直在吃棉花糖，先甘后苦的結果讓他苦不堪言。他竟然開始去商店里買棉花糖，模仿那個實驗，一天一顆，兩天兩倍......，這個舉動雖然看起來很愚蠢，但讓他完全感受到延遲享受的威力，只要能夠撐過，其實就有機會得到更多。因此他下定決心去重讀大學，充實自我。
這本書還有一個重點是“如何成功的推銷自己”，只要六十秒就能決定他人對你的第一印象，勢必得做許多事前準備。就像那位老板在推銷他的企劃一樣，他會顧慮到以后的獲利，而不是只在乎眼前小小的利益，他也說了他的棉花糖理論，讓對方能夠信任他，這也是他最后能夠成功把這筆生意談成的原因。我想我必須學習他靈敏的應變能力和有規(guī)劃性的做事方法。
老師評語：敘述故事相當清楚，個人心得部分較少，可再延伸。
別急多想想作文 21
《孩子，先別急著吃棉花糖》是一本教會自己如何建立自信、掌控時間、善用金錢、達成目標等的書。這本書讓我懂得了許多道理。
這本書的主人公是一位小學生，她叫珍妮弗，她對生活和學習有著不少的疑惑和抱怨，而珍妮弗的父親喬納森的事業(yè)很成功，但是工作十分忙碌。為了幫助女兒珍妮弗快樂的成長，喬納森給女兒講了許多故事，還把自己兒時參加過的斯坦福大學舉行的“棉花糖實驗”與女兒分享。他的努力最終讓女兒珍妮弗變得自信，養(yǎng)成的.一生受益的好習慣。
建立自信的橘色棉花糖讓我懂得了:想要有自信，就必須得把事情做好。天下沒有免費的午餐，只有努力了，才能得到收獲，這就是所謂的“天道酬勤”。
掌控時間的黃色棉花糖讓我懂得了：守時和守信是十分重要的，一定要會把握時間和珍惜時間。成功的人也永遠都是說話算話的。
善用金錢的綠色棉花糖讓我懂得了：把錢花在該花的地方上，不要把錢花在不必要的事情上。
達成目標的藍色棉花糖讓我懂得了：凡事都只留給有準備的人，只有準備了，努力了，才會成功。
紫色棉花糖讓我懂得了：想和做是不一樣的，想了不一定會做。就像主人公珍妮弗，她在一個暑假里吃了很多卡路里較高的食物，變得有些肥胖，她想減肥，但一直遲遲不行動，在別人的勸說下，她終于采取了行動，恢復到原來的體重。其實很多人都是這樣的，只不過一直拖著不做罷了。其實敢想就要敢做！
“棉花糖實驗”不僅僅是一個實驗，而是一種生活方式與對欲望的抵抗能力的實驗。每天都會有“棉花糖”，成功的人不會急著吃這些棉花糖，而是忍著，越積越多。而無論是在事業(yè)上，還是在生活中都不成功的人，卻恰恰相反，他們把“棉花糖”一下子就揮霍一空了。這小小一顆的棉花糖就如同金錢，誘惑力可是相當大的！只要你能抵住誘惑，就會獲得成功。
每個故事都有一個深刻的道理，而這些道理我會永遠銘記于心。這些故事讓我學到了成功的法則，這些法則會幫助我選擇未來道路上的每一顆“棉花糖”。我決定，我要從現(xiàn)在培養(yǎng)自己良好的習慣和品格，為自己的未來做準備。
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