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這個寒假，林老師出了一個新奇的作文題目：解剖魚�！敖馄省边@個字眼立即讓全班同學頭皮發(fā)麻，我也不禁想起兩個月前的那一天。就在兩個月前，媽媽心血來潮買下了看中以久的一套多功能的五層蒸鍋，要為我做一頓營養(yǎng)大餐，我便和媽媽一起下櫥。媽媽看我最近學習很緊張，為了給我補一補，就買了兩條小鯧魚。媽媽讓我把鯧魚抹上鹽、姜汁等調(diào)料去腥味。于是，我一把抓起案板上的小鯧魚，正準備抹鹽，可我一觸摸到那條滑滑的、細膩細膩的小鯧魚，抓不住差點把它給扔了。最后，還是硬著頭皮把兩條小鯧魚都調(diào)味去腥完畢，弄得我滿手的腥魚味，我當時對小鯧魚是又憤怒有惡心，本以為這輩子都不用再摸到那個惡心的東西了，沒想到，竟然成了這次了寒假作業(yè)！我那時的憤怒和惡心一下子又涌了上來，“仇視”著抄作業(yè)本上的一行字：“作文——解剖魚”。
為了盡量讓我不要想起兩個月前的那件事，我讓媽媽買了條的小黃花魚，（不是鯧魚就好）。我穿上圍裙，戴上袖套，為了可以不用手直接接觸魚還戴了一雙塑料手套，（真想戴個口罩！）把刀洗了又洗，把魚橫躺在案板上，一手小心翼翼地扶著魚，另一手握緊刀，我觀察了一會兒，把魚片成了兩半，打開�！皭盒摹瓙盒陌。 蔽以谛睦锱爸�。把魚身體里的'惡心的東西與魚的連接處迅速切斷，立刻把魚翻到“能看”的一面，讓那些惡心的東西掉進垃圾袋。呼…心里舒服多了�！靶欣�，這魚我處理了，你去洗手吧�！眿寢屨f。哇！我等的就是這句話！我把塑料手套脫下來，扔進廚房的水池里，連飛帶跑地沖進衛(wèi)生間，開始瘋狂般地洗手。（雖然我戴著手套，根本沒有摸到魚）以后決不自己做魚吃！
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