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        理解的作文

        時(shí)間:2021-04-28 09:48:20 推薦作文 我要投稿

        關(guān)于理解的作文(通用13篇)

          人和人之間需要的就是理解,只有相互的理解,才能彼此的信任,知道彼此想要什么,尊重對(duì)方的一切,下面是為大家?guī)砹岁P(guān)于理解的作文(通用13篇),我們一起來看看吧!

        關(guān)于理解的作文(通用13篇)

          理解的作文 篇1

          曾經(jīng)因?yàn)閶寢尩泥┼┎恍荻陡袇挓,出言不敬,曾?jīng)因?yàn)槔蠋煹膰?yán)厲批評(píng)而深感羞恥,懷恨在心,曾經(jīng)因?yàn)榕笥训囊粫r(shí)沖動(dòng)而翻臉斷交,勢(shì)不兩立,曾經(jīng)因?yàn)槟吧说牟恍⌒亩鹬袩罅R出口。

          的確,生活之中存在著太多的誤會(huì)與魯莽。

          人的心靈之間就好比河流兩岸,中間隔著浩浩流淌的的河水,而河的兩岸則是永遠(yuǎn)平行的延伸,不接觸,不相交。

          然而人與人之間需要互相理解,人的心靈需要彼此溝通,就好比河的兩岸有時(shí)需要架起橋梁,才能越過河流的阻隔,由此及彼,互相交流。

          架起心靈的橋梁,人與人之間才能理解,架起心靈的橋梁,人與人之間才能默契,架起心靈的橋梁,人與人之間才有快樂。

          心靈的橋梁,是情感交流的通道,是靈魂共舞的紐帶,是美的連接,是愛的永恒。

          大禹治水,三過家門而不入,是家人的理解給了他戰(zhàn)勝洪魔的決心與勇氣;岳飛抗金,征戰(zhàn)沙場(chǎng),生死未卜,是老母親的理解給了他精忠報(bào)國(guó)的豪情與正氣;雙目失明的海倫凱勒,失去了感知大千世界的窗口,長(zhǎng)年累月與黑暗為伴,是老師安妮的理解給了他生存的信念與希望。

          是啊,理解能夠使看似已死的東西復(fù)活,理解能夠讓貌似丑陋的東西散發(fā)出迷人的光彩。

          試想:這個(gè)世界若是沒有了理解,也許整個(gè)宇宙都會(huì)感到窒息。

          朋友,或許你應(yīng)該明白了一點(diǎn)兒什么,是的,懂得有容乃大是一種理解;懂得良藥苦口也是一種理解,懂得別人的苦衷,懂得安慰別人,關(guān)心別人,那都是一種理解。

          架起心靈的橋梁,因?yàn)槔斫饩褪菢;架起心靈的橋梁,因?yàn)槔斫饩褪菒邸?/p>

          理解的作文 篇2

          我坐在床邊,把頭埋在心愛的毛絨熊的懷里,低聲哭泣,只因眼前空蕩蕩的書柜。

          兩個(gè)小時(shí)前,我學(xué)完英語回家后,發(fā)現(xiàn)我那原本被書所充滿的房間干干凈凈,原先那些我最愛的書籍不翼而飛了!我傻了眼,緊接著是發(fā)了瘋似的尋找。

          衣柜沒有!床底沒有!突然,我在書柜前停了下來,里面除了幾本舊的語文書外什么也沒有了。

          一地暖暖的液體劃過我臉龐。

          我轉(zhuǎn)過身,沖進(jìn)廚房,盯著我正在做飯的媽媽,冷冷地說:“我的書呢?”媽媽沒理我。

          我有把話重復(fù)一遍,他還是置之不理。

          “我的書呢!”我竭盡全力,大聲吼道。

          這時(shí),媽媽才抬起頭說:“在雜物房。

          我不可置信的瞪大了眼睛,向后退了兩步。

          我那心愛的寶貝書竟然被歸為雜物類,放在那個(gè)骯臟,永不見天日的雜物房?淚水灼傷了我的眼睛,我按耐住情緒問:“為什么?”媽媽停下了手里的活,看著我理直氣壯地說:“你現(xiàn)在是畢業(yè)班的學(xué)生了,不應(yīng)該看這些亂七八糟的書。

          我發(fā)瘋了:“你憑什么這么做?你又了解多少?”我像只暴怒的獅子,危險(xiǎn)極了。

          就憑我是你媽!”她也火了。

          我憤怒的把她一推,罵道:“不可理喻!”我轉(zhuǎn)身跑進(jìn)房間。

          望著書架,我思念著那一本本滋潤(rùn)我心靈的書,有《童年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《巴黎圣母院》、《魯賓遜漂流記》、《繁星春水》……

          媽媽,您能理解我那一顆愛書如命的心嗎?我把書看作是我生命的二分之一,是我生活的源泉,是我學(xué)習(xí)的指航標(biāo),可您卻是殘忍的將我心中的這份美好打破了。

          媽媽,您聽見我的呼喚了嗎?

          理解的作文 篇3

          理解,是雨后晴朗的一片天空;理解,是溝通彼此真摯心靈的橋梁;理解,是消除心中積郁的秘訣。

          一棵茂盛的友誼大樹需要理解的滋養(yǎng)。

          然而,生活也不例外。

          雨,淅淅瀝瀝地下個(gè)不停,沉重地刮在我的心上。

          看著來參加比賽的學(xué)生都有家長(zhǎng)的陪伴,我?guī)缀跸肟蘖顺鰜,為什么每個(gè)學(xué)生都有家長(zhǎng)相伴,而我的媽媽卻一直推辭不陪我來呢?難道我真的不值得去占用您的一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間?我究竟是為了什么而來考試?我的心中已劃滿了問號(hào),又有什么緊張可言呢。

          當(dāng)初,鼓勵(lì)我去參加比賽的是你,如今,讓我獨(dú)自一人步入試室的也是你。

          對(duì)于已經(jīng)聽厭的“加油”,“下次我一定會(huì)來”之類的藉口,也許,我會(huì)更加喜歡實(shí)際行動(dòng)。

          我氣憤地步進(jìn)了試室,漠視著周圍的一切,好像變了另一個(gè)人似的,心中的怒火燒得正旺,不知有沒有三丈那么高哩。

          試卷發(fā)了下來,我囫圇吞棗地看了一遍,便趴在桌上,我再也找不到任何專心的情緒。

          正打算答卷,翻開筆盒來,我竟發(fā)現(xiàn)了一張疊得整整齊齊的紙條。

          我竟變得萬分歡喜。

          我小心翼翼地打開紙條,一個(gè)字一個(gè)字地細(xì)心看著,仿佛每一個(gè)字眼里都蘊(yùn)含著特殊的意義,“女兒,媽媽不來是因?yàn)橄肽銓W(xué)會(huì)獨(dú)立啊。

          我知道,你一定會(huì)明白媽媽的用心的。

          加油!”

          猶如一股油然而生的清泉正濕潤(rùn)著我的心靈,就像一棵嫩綠的小草正沐浴著它盼望已久的陽光。

          那一次考試,我顯得異常的認(rèn)真,終于發(fā)揮出自己的水平。

          生活需要理解,理解亦是維持和諧的關(guān)鍵。

          讓我們學(xué)會(huì)理解,在生活的大海中乘風(fēng)破浪吧!

          理解的作文 篇4

          理解乃是人間中最難得的感情,人間中,有幾個(gè)人得到了對(duì)方的理解呢?

          去年,我的好運(yùn)氣可能到頭了。事事不順心,不如意。連最喜歡的語文,考試也只考了89分。那日媽媽陪我走在廣場(chǎng)上散步。突然一顆石子在我腳下出現(xiàn)。我心煩意亂的那顆石子踢了過去。但是當(dāng)時(shí)還在夏天,我還穿著一雙露著腳趾頭的涼鞋。這一踢,石頭是飛出了幾米遠(yuǎn),腳卻傳來鉆心的痛。我氣極了,跑到石頭那,用腳使勁的踩。嘴里還念念有詞地說著“我又沒有得罪你,你干嘛跟我過不去!眿寢屪哌^來“是你自己拿它撒氣誤傷了自己,你干嘛要拿它撒氣呀!”“是,它是沒有欺負(fù)我,但是我愿意。它又不是人,只是一個(gè)普通的小石頭!薄昂⒆,你太沒有信心了,一次的失敗就讓你變成這幅樣子。人生有多少次失敗你知道嗎?你不能因?yàn)橐淮问《也徽,你要繼續(xù)往前走,走出一個(gè)好的未來!薄昂玫,媽媽,我一定會(huì)擁有自信心再接再厲,考一個(gè)好的成績(jī)。”從那天之后,我便努力學(xué)習(xí)。不為別的,為了給媽媽一個(gè)希望。

          那天我得到了理解,我得到了我人生中的知音。

          理解的作文 篇5

          理解是風(fēng),吹散心頭的陰霾;理解是雨,滋潤(rùn)干涸的幼苗;理解是橋,跨越心靈的天塹;理解是燈,指引人生的方向。我渴望理解,更渴望來自親人間的理解。

          我的媽媽不理解我。以前我經(jīng)常要求媽媽陪我睡,她開始時(shí)還陪我,到現(xiàn)在就讓我一個(gè)人睡了。她以為是因?yàn)槲夷懶∨鹿,沒有安全感。但她是對(duì)的嗎?她真的看到了我的真實(shí)想法嗎?她真的以為她們還能看透我的心思嗎?其實(shí),我只是想多感受一下母愛,多一些與媽媽相處的機(jī)會(huì)。

          爺爺也不理解我。我看電視,他會(huì)說我在玩;我開小差他會(huì)說我在玩;我玩魔方,他又會(huì)說我在玩?傊。學(xué)習(xí)以外的事,在爺爺眼中都叫玩。但真的是這樣嗎?科教頻道可以增長(zhǎng)知識(shí),玩魔方可以訓(xùn)練記憶力,玩某些游戲可以讓我更會(huì)使用計(jì)謀……這些雖然是玩,但它們是“學(xué)中玩”,學(xué)玩兩不誤。

          奶奶也不理解我。一天,我一口氣做了十幾頁作業(yè),感到非常累,想休息一下。但奶奶見了卻說:“一口氣做完不是更好嗎?”奶奶,您要是換成我,您就知道我有多累了,做了十幾頁。《椅腋忻傲,我還是頂著像腦袋里有蟲子在蠕動(dòng)般的疼痛一口氣寫了十幾頁,對(duì)我來說已經(jīng)算是“豐功偉績(jī)”了。

          爸爸更不理解我。一次,我準(zhǔn)備選一個(gè)英語片段配音,但挑來挑去,我怎么也沒想好配哪一段。這時(shí),爸爸出來了,他對(duì)我大吼:“你在這里玩平板干什么!做你的正事去!”從那以后,我再也不敢配音了。

          被夾雜在彩線中的黑線想引人注目,但別人只會(huì)贊嘆彩線的美麗;被樹葉掩埋的沃土想要重見天日,但人們只在低頭欣賞樹葉的形狀各異;被人們嫌棄的湖水,只能回憶往昔人們的贊嘆聲……而你們何時(shí)能理解我?

          理解的作文 篇6

          愛,虛無縹緲,雖然他看不見,摸不著,但卻是真真正正的存在著。正是無數(shù)種的愛,才造就了這個(gè)五彩斑斕的社會(huì)。大家一提到愛,最先想到的肯定是母愛。

          每一個(gè)人對(duì)母愛的看法都不同,包括那些舉世聞名的學(xué)者。但是本質(zhì)都大相徑庭。例如馬克·吐溫說的:“我給我母親添了不少亂,但是我認(rèn)為她對(duì)此頗為享受!痹倮绺璧拢骸皬哪赣H那里,我得到的是幸福和講故事的快樂!痹谟心笎鄣氖澜缋,我們享受著所有的歡樂,而母親卻承載著所有的痛苦。所以每當(dāng)聽見有人唱:世上只有媽媽好……我就會(huì)情不自禁的一起唱,但如果旁邊有其他的人,我就會(huì)在心中默默地唱。在數(shù)個(gè)月前,我對(duì)母愛又有了深層的認(rèn)識(shí)。那是個(gè)晚上,我和媽媽的晚餐是八寶粥,菜我忘了是什么。媽媽把稀水都給了我(因?yàn)槲也粣鄢猿淼,覺得費(fèi)時(shí)間),而她碗里全部都是稠的。我看在心里,感到十分愧疚。靈機(jī)一動(dòng),我就想出了個(gè)辦法……接著,我悶著頭不停的喝粥。喝完了,我就對(duì)媽媽說:“媽媽,我還想吃,你碗里的粥能不給我點(diǎn)?”媽媽說:“你平常不是不愛喝稠的嗎?”我說:“沒事,今天心情好,想換個(gè)口味!庇谑,媽媽也不好推辭。只好把她碗里的稠飯給了我一點(diǎn),而她自己又去廚房盛了些稀飯。我見我的目的達(dá)成,欣喜若狂,就破天荒的地吃完了第二碗。媽媽見我高興,自己也十分高興。于是,小小的餐桌上溢滿了幸福。

          正因我理解了媽媽,所以我才愛我的媽媽,也正因?yàn)槿绱,媽媽才?huì)更好的愛我。所以讓我們每一個(gè)人都盡力去原諒父母,理解父母,使父母開心。當(dāng)然,成績(jī)也是直接影響父母心情的因素。為了父母,讓我們努力學(xué)習(xí)吧。

          理解的作文 篇7

          那時(shí)一個(gè)陽光明媚、晴空萬里、烈日當(dāng)空的日子。人們都說,天氣影響心情。好天氣,就應(yīng)該是好心情。而我的心情卻如同雨天一般,烏云密布,下起了傾盆大雨。

          這時(shí)怎么回事呢?。想知道事情的具體經(jīng)過,請(qǐng)看下文分解。

          這是星期五發(fā)生的事情。那天下午,我一吃完午飯,就來到了學(xué)校。我興高采烈地快速走進(jìn)教室,等待著他的到來。因?yàn)樗裉熘形鐩Q定把我等待了很久的書帶到學(xué)校里來,和我交換著看。

          由于我非常興奮,來到學(xué)校的時(shí)間特別早,班級(jí)里的人自然而然地也就特別少了。

          我等待著,1分鐘,10分鐘,20分鐘……12:40,他才來到學(xué)校。我期待著他手中的書。

          他走進(jìn)班級(jí),來到座位上坐下。我飛快地跑到他的座位前,速度都快比風(fēng)還快了。

          他看到我的那雙棕偏黑色的眼睛一直直勾勾地盯著桌子上的那本書,有點(diǎn)兒于心不忍地說:“別急,等了那么多天還等不了幾分鐘嗎?”

          我說:“我哪里著急了,我這時(shí)興奮,激動(dòng)懂不懂?好了不說這個(gè)了,我要的書呢?快給我!

          他說:“給——,這是我表哥昨天剛還給我的。他都看了兩個(gè)星期了,真是的。記住你不能這樣,一個(gè)星期后還我。不要搞壞了,我買的書,我還沒看呢!”

          我說:“知道了,放心吧!給,這是你要的書!

          和他交換完書后,我就坐在我自己的座位上津津有味地看起了書。

          放學(xué)后回到家,我依然抱著它。就連吃飯,我都不肯放下。可是,意外發(fā)生了。當(dāng)我讀完30頁,翻到第31頁時(shí),我將30頁和32頁一起翻,結(jié)果第31頁被撕掉了一個(gè)口子。

          當(dāng)我猶豫要不要告訴他事實(shí)的時(shí)候,媽媽來到我的房間,問我發(fā)生了什么事情。我將事情一五一十地告訴了她。

          她說:“做錯(cuò)事,就要學(xué)會(huì)認(rèn)錯(cuò)!

          星期一,我來到學(xué)校,告訴了他事實(shí)。他說:“既然你勇于認(rèn)錯(cuò),又那么愛書,想來也不是故意的。我就勉為其難地原諒你了。不過以后要小心點(diǎn)!

          理解的作文 篇8

          今天考試完,我的心情猶如熱鍋上的螞蟻一般緊張,因?yàn)樵趶?fù)習(xí)的時(shí)候,都沒有仔細(xì)的聽講,然而我才會(huì)如此,走在放學(xué)回家的路上,我膽戰(zhàn)心驚,不敢去面對(duì)每天早上辛苦為我做飯,送我上學(xué)的媽媽,和媽媽辛苦賺來的學(xué)費(fèi),想著想著,我留下來悔恨的眼淚,后悔當(dāng)初上課不跑神,不不注意聽講,不做小動(dòng)作了,可是,現(xiàn)在一切都晚了,說什么也不管用了,世上沒有賣后悔藥的,也不可能穿梭時(shí)空去好好學(xué)習(xí),到家了,媽媽慈愛的說:餓不餓?

          我站在一旁不知所措,只好點(diǎn)一點(diǎn)頭,媽媽又問:今天是不是考試了?怎麼樣?我聽到這想避開的話題,卻避不開了,算了,只好如實(shí)說了,“媽媽,我這次考試....”我哽咽著,眼淚還是忍不住的落拉下來。媽媽說:孩子沒事,這次考得不好了,下次努力就是了,但要堅(jiān)持,不要半途而廢,否則是不能成事的!罢f完,媽媽為我擦拉擦眼淚。

          就在那一刻,我下定決心,不再玩,不在叛逆,好好學(xué)習(xí)!

          理解的作文 篇9

          我們?cè)诟改傅膼壑虚L(zhǎng)大。父母的愛,是慈祥的笑容,是親切的話語,是熱情的鼓勵(lì),是嚴(yán)格的要求。父母的愛,是深沉、寬廣的……他們無論做什么,都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛,因?yàn)橛辛怂麄儛鄣墓奈瑁覀儾庞辛伺ο蚯暗挠職夂土α俊?/p>

          但有的時(shí)候,這些愛也會(huì)給我?guī)砝Щ蠛筒唤,也因此和媽媽鬧過別扭。

          記得有一次我因?yàn)橐恍┦碌炎诱n就被媽媽給停了,等后來我再想上課,媽媽卻不讓我上了,因?yàn)樗f:“當(dāng)初為什么給你停課了,不就是因?yàn)槟阏n后從來都不練習(xí),這樣下去不就是在浪費(fèi)時(shí)間嗎?還有如果你堅(jiān)持不到底又怎么辦,不就半途而廢了?”我說:“我當(dāng)初不練習(xí)是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)太忙了,沒有時(shí)間,但有時(shí)候我覺得我掌握了就沒有多練習(xí),而且笛子和學(xué)習(xí)之間影響不大!”媽媽又說:“這是兩碼事,你學(xué)習(xí)太忙了?你看沒看到我們大人成天累成什么樣?你說你掌握的你就不練習(xí)了,可你看看學(xué)習(xí)笛子這么長(zhǎng)時(shí)間了,到現(xiàn)在音都吹不好,如果你想學(xué)笛子可以,但是必須要能堅(jiān)持到底,而且要經(jīng)常的練習(xí),不然你就不能去學(xué)習(xí)。”我覺得自己比較喜歡吹笛子,學(xué)習(xí)它就是一個(gè)興趣愛好,又不是為了將來能從它身上出成績(jī),所以,不需要付出那么多精力,但是媽媽認(rèn)為,要學(xué)就必須學(xué)好,要不就不學(xué)。雖然我和媽媽說了好多次要學(xué)習(xí)笛子的事,可媽媽還是沒理我,也不給我報(bào)名。當(dāng)時(shí)我很生媽媽的氣,覺得媽媽不理解我,沒有站在我的角度想問題。

          但是,后來我發(fā)現(xiàn)媽媽做的是對(duì)的,因?yàn)闆]過多久,我就把這件事給忘記了,而且對(duì)笛子的興趣也淡了下來。這時(shí)候,我才理解媽媽的想法。

          我們常常會(huì)抱怨父母不理解我們,其實(shí),我們又哪里真正理解父母對(duì)我們的良苦用心呢?都說愛是需要包容,需要體諒,但我們卻難以做到,我們更多的是從父母那里索取愛。如果我們都能多站在他們的角度考慮問題,就會(huì)擁有更多和父母相親相愛的機(jī)會(huì)。

          理解的作文 篇10

          小時(shí)候,我們對(duì)父母總是言聽計(jì)從,慢慢地,我們長(zhǎng)大了,有了自己的想法,自己的生活方式,和父母之間也就有了分歧。

          升入初中,學(xué)習(xí)課程越來越多,難度也越來越大。每每下課,如山的作業(yè)壓得我們喘不過氣來,時(shí)間越來越不夠用了。魯迅先生說過:“時(shí)間就像海綿里的水,只愿擠,總還是有的!倍遥盐顼垥r(shí)間當(dāng)成了“海綿里的水”。

          一天中午,作業(yè)比平常還要多,一進(jìn)家門,我像往常一樣躲在臥室里奮筆疾書。不一會(huì),就聽媽媽說:“開飯啦!”我隨口應(yīng)了聲:“知道了!钡眢w卻沒有挪移,筆尖依舊在我手下沙沙作響。幾分鐘后,媽媽的大嗓門又傳進(jìn)了我的耳朵:“快點(diǎn)出來,飯都涼了!”這一聲,恰似一道驚雷,把我從做題的思緒中硬生生拽了出來,我生氣地說:“別喊了,我做題的思路都被你打亂了!”媽媽在家向來是說一不二的,聽我這么一說,頓時(shí)暴跳如雷,“什么時(shí)間做什么事情,吃完飯?jiān)僮鲎鳂I(yè)!我還管不了你了,兔崽子!”我當(dāng)時(shí)也不知哪里來的勇氣,同樣也毫不示弱地吼道:“做完作業(yè)再吃飯,不都一樣嗎?”“怎么能一樣呢,從早晨吃飯到現(xiàn)在都幾個(gè)小時(shí)了,身體早被透支了……”

          唉,我真是想不明白,不就是晚一點(diǎn)吃飯嗎,至于大發(fā)雷霆嗎?我把原因都清清楚楚告訴她了,為什么她還是不理解我呢?

          其實(shí),媽媽不理解我的事情還有很多:周末,我躺在床上塞著耳機(jī)聽音樂,媽媽不理解;假期,總喜歡宅在家里,不愿意旅游,媽媽不理解;總喜歡讀一些戲說歷史的書,不愿意讀名著,媽媽不理解……

          怎么讓媽媽理解我,我又怎樣去理解媽媽呢?我陷入了沉思。猛然間,想起甘地的一句話:每事都應(yīng)該站到對(duì)方的立場(chǎng)想一想,這是達(dá)到諒解的最有效的方法。是啊,我為什么不站在媽媽的立場(chǎng)想一想呢?媽媽讓我按時(shí)吃飯,是為我的身體健康著想;媽媽不讓我用耳機(jī)長(zhǎng)時(shí)間地聽音樂,是怕我的聽力受損;媽媽不愿意我宅在家里,是想讓我走出去多看看世界;媽媽讓我讀經(jīng)典名著,是想讓我的靈魂得到滋養(yǎng)……

          所有這一切,都是因?yàn)閻畚野。∥医K于理解媽媽了!

          理解,是一首詩(shī),優(yōu)雅動(dòng)人,但詩(shī)也有它的`起承轉(zhuǎn)合;

          理解,是一幅畫,絢爛多姿,但畫也有它的灰暗黑白;

          理解,是一首歌,美妙動(dòng)聽,但歌也有它的破顫假音……

          在理解和被理解的道路上,總有一些誤解,一些傷害,但只要以愛為前提,以愛作先導(dǎo),所有的痛苦無奈最終都將煙消云散。請(qǐng)記住泰戈?duì)柕囊痪湓挕皭,是理解的別名”。

          理解的作文 篇11

          “班級(jí)精英”班里最大的職位,在同學(xué)們的眼里當(dāng)精英可是個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì),可以管同學(xué),還高高在上,何樂而不為呢?可是,當(dāng)精英也有苦惱的時(shí)候。

          六年級(jí)班主任王老師提拔了七個(gè)精英,其中有五個(gè)精英,來管理分好組的組員,我就是其中之一,我們主要負(fù)責(zé)收作業(yè)、值日、旅游安全、個(gè)人衛(wèi)生……當(dāng)然我們遇到的困難也是最多的,其中最簡(jiǎn)單的收作業(yè)就讓我們苦惱至極。

          每天早上,我們上完早讀就,就要忙碌起來——收昨晚的家庭作業(yè)。收作業(yè),看似簡(jiǎn)單的事但里面暗藏玄機(jī):一般好一些的同學(xué)都主動(dòng)的把自己的作業(yè)交給我,我再仔細(xì)看看有沒有錯(cuò)字,寫沒寫全就行了;但最難搞的是,有一些同學(xué),他們下了早讀就瘋了似的向外面跑去玩,我就要一個(gè)個(gè)把他們“揪回來”交作業(yè),有時(shí)他們還會(huì)抱怨我說:“你作業(yè)交得太快了,讓不讓人玩了!苯煌曜鳂I(yè),他們又跑了出去。我就要耐下心來查他們的作業(yè)有沒有錯(cuò)字,有沒有少寫;當(dāng)他們沒有寫全作業(yè)時(shí),我又要把他們“揪回來”讓他們補(bǔ)作業(yè),這時(shí)他們又會(huì)抱怨:“你作業(yè)查得太緊了他們的作業(yè)就沒少?”我也只能給他講一些大道理;有一次,我沒有帶作業(yè),他們可抓住了我的把柄不放,不屑的說:“你還是精英呢,精英還不帶作業(yè),當(dāng)什么當(dāng)呀,還收我們作業(yè)!弊屛覠o地自容;而當(dāng)他們沒帶作業(yè)我又向老師匯報(bào)時(shí)他們就說:“誰沒不帶過作業(yè)呀,我下午帶不就完了嗎,用得著和老師說嗎?”

          唉,當(dāng)精英真的不是那么容易呀!可是,沒有人理解我們,其實(shí)我也想上操場(chǎng)上玩耍,也想出去干一些自己的事情,也想擁有自己的時(shí)間……

          理解的作文 篇12

          我理解您,因?yàn)槲抑滥ぷ鞯钠D辛;我支持您,因?yàn)槲抑滥乃魉鶠槎际菫榱宋;我感謝您,因?yàn)槟挠眯牧伎嗍刮沂芤娼K生;我永遠(yuǎn)是您心靈的知音。

          我現(xiàn)在在一個(gè)陌生遙遠(yuǎn)的城市學(xué)習(xí),我對(duì)自己身邊的一切無法接受,無法適應(yīng),我感到無助,感到茫然,感到一絲一縷的孤獨(dú)和那輕煙似的鄉(xiāng)愁。我想感受家的溫馨,我想感受親人對(duì)我無微不至的照顧。

          我想家,我想念那個(gè)創(chuàng)造出溫馨的家的親人。

          我孤身一人來到這個(gè)城市,一個(gè)月的時(shí)間使我想起了那溫馨的家和那個(gè)創(chuàng)造溫馨的家的親人。那時(shí)的我心中只有一個(gè)想念,那就是我要回家去看一看。恰巧,我的父親從北京回來,我便要求他將我也帶回去。

          回到家,我輕輕松松地生活在親人無限的關(guān)愛中,沒有煩惱,沒有寂寞,整天就是快快樂樂地。就這樣我過了兩天。

          高興過后,出現(xiàn)了一個(gè)問題,我該怎樣回到那個(gè)與家相距幾百公里的城市呢?我的思緒翻騰不停,忽然一個(gè)想法如流星劃過我的腦!尠职珠_車送我過去。我暗暗地為自己的想法高興。于是,我便跑到爸爸的面前,撒嬌地說:“爸爸,您真好,我可不可以求您幫我辦一件事。"我看了看一,您,您卻一臉笑意地說,“今天的太陽打西邊出來了。"您邊說著邊抬頭看了看太陽,又說:"不用你說,我也知道,是讓我送您去吧。"我高興地說:“知我心者老爸也。”您卻一下子變得嚴(yán)肅起來了,嚴(yán)厲地說:“不行!弊鲲埖膵寢屄犞,走過去說,“你是什么人呀,女兒這樣求你,您怎么可以不答應(yīng)她呢?”爸爸卻一臉的自信。

          那時(shí)的我心中便不由地開始怨恨您,但細(xì)細(xì)一想,便明白了——您是為了讓我走向自立,從而在社會(huì)中立足。

          我明白您的心,我應(yīng)該感謝您。我想您說:“您的心我了解!

          理解的作文 篇13

          正是有了姥姥全身心的付出,父母才可以心無旁騖地工作。爸爸不止一次地說:“姥姥是我們家的大功臣!姥爺是最強(qiáng)的外援!”

          我快上小學(xué)了,姥爺突然心梗,急需手術(shù),怕我沒人帶,姥爺沒有告訴媽媽,而是讓大姨陪他去醫(yī)院做了手術(shù)。手術(shù)過后,媽媽才知道。那一晚,媽媽哭成了個(gè)淚人;也是那一晚,媽媽做了一個(gè)決定,辭去原本優(yōu)厚的工作,專職照顧姥爺和我。

          在媽媽專門照顧我的這些歲月里,我見識(shí)到了媽媽的要強(qiáng),我也看到了她的殷殷希望。在她的努力下,我不敢怠慢,不敢偷懶,哪怕我偶爾想犯迷糊,但一想到媽媽的不辭辛勞,就又有了向前沖的力量。

          現(xiàn)在,我在大家的眼里是學(xué)習(xí)好,殊不知這背后有多少媽媽的堅(jiān)韌與付出。

          媽媽的愛,嚴(yán)格了點(diǎn),但這是我成長(zhǎng)的全部動(dòng)力。

          這也是幸福!

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