我的寫(xiě)作故事作文

　　每個(gè)人都有自己寫(xiě)作文的經(jīng)歷，這種經(jīng)歷就像是一個(gè)又一個(gè)的小故事，今天我就把我的寫(xiě)作故事分享給大家。

　　一、畏懼篇

　　記得，剛上三年級(jí)的時(shí)候，我是非常害怕上星期四下午的作文課的。不知為什么，我只要一上作文課就頭疼，腦子里一片空白，每次都想破了腦袋，咬破筆桿，也寫(xiě)不出幾個(gè)字。慢慢地，越怕寫(xiě)越寫(xiě)不出來(lái)，越寫(xiě)不出來(lái)就越害怕。唉！我該怎么做才能夠不怕寫(xiě)作文，而且能夠?qū)懞米魑哪�？這成了我最大的煩惱。

　　二、閱讀篇

　　沒(méi)想到，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，小荷作文學(xué)校的老師來(lái)我們學(xué)校門(mén)口宣傳，爸爸媽媽就給我報(bào)了名，還帶我去小荷上了體驗(yàn)課，這節(jié)課一下子就吸引了我。在課堂上，月亮老師采用寓教于樂(lè)的方法向我們傳達(dá)寫(xiě)作的技巧，我們?cè)谡n堂上進(jìn)行了“600秒快寫(xiě)”比賽，沒(méi)想到，我一下子寫(xiě)了400多字，獲得了小荷“神筆手”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，我太興奮了，第一次體驗(yàn)到了寫(xiě)作帶給我的'快樂(lè)。下課后月亮告訴我以后要學(xué)會(huì)多看報(bào)紙和大量?jī)?yōu)秀的作品，還要多練筆，長(zhǎng)期堅(jiān)持，作文肯定會(huì)越來(lái)越好的。

　　回家之后，我把我平時(shí)無(wú)聊發(fā)呆的時(shí)間全部用來(lái)看報(bào)紙和書(shū)籍，還堅(jiān)持寫(xiě)日記。這樣堅(jiān)持了一段時(shí)間后，沒(méi)想到，對(duì)老師布置的作文題目，我竟然有話(huà)可寫(xiě)，我的作文有了小小的進(jìn)步，語(yǔ)文老師在作文課上還表?yè)P(yáng)了我。

　　后來(lái)，我就利用星期天的時(shí)間到小荷作文學(xué)校上課。月亮老師還教我在生活中要做個(gè)有心人，多觀(guān)察身邊的人和事，有時(shí)間的話(huà)走進(jìn)大自然感受自然之美，然后寫(xiě)出自己最深刻的感受。在老師的鼓勵(lì)下，慢慢地我的作文成績(jī)提高了很多，我對(duì)自己有了信心，寫(xiě)作興趣更濃了。

　　三、成功篇

　　前今天，學(xué)�？荚嚵�，作文總分30分，以前我的作文至少要扣10分，而這次我只扣了2分，語(yǔ)文總體成績(jī)一下子提高了20多分，我特高興。你看，我的這篇文章也被選到了小荷報(bào)紙上了。今后我更會(huì)繼續(xù)加油，多讀多寫(xiě)，寫(xiě)出更多的優(yōu)秀作品來(lái)，加油！

　　簡(jiǎn)評(píng)：

　　這篇作文最大的特點(diǎn)就是小作者以講故事的語(yǔ)氣，以小標(biāo)題的形式為我們講述了自己在寫(xiě)作之路上的經(jīng)歷，極易引起廣大小學(xué)生的共鳴，而在文中的這些經(jīng)驗(yàn)和方法又為讀者們提供了學(xué)寫(xiě)作文的依據(jù)。文筆自然，中心突出。