關(guān)于模仿的作文(通用45篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的關(guān)于模仿的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
模仿的作文 篇1
無(wú)止境的模仿別人,就像在散沙中點(diǎn)火一樣,愚蠢而又無(wú)聊。
茫茫人海中,找不到完全相同的人,我們中的每一個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)特的生命體,為什么要模仿別人,甘愿做別人的影子呢?
美國(guó)鋼鐵大王卡耐基曾在文章中強(qiáng)調(diào)過(guò),“不要模仿他人,認(rèn)識(shí)自己,走自己的路!笔聦(shí)的卻如此——
瑪麗·瑪格麗特·麥克布利蒂,紐約最富有盛譽(yù)的的廣播演員之一,而在她成為廣播演員之前,曾極力的模仿著去做一名愛(ài)爾蘭喜劇演員,其結(jié)果是一事無(wú)成。直到她真正認(rèn)識(shí)到自己的時(shí)候,她的人生才發(fā)生了改變。
卡耐基在成名之前,也總是想著模仿百家之長(zhǎng)并將其熔具于一爐,以此達(dá)到令人滿意的結(jié)果。而后來(lái)悲慘的現(xiàn)實(shí)讓他明白,模仿他人,無(wú)視自己,是一種多么愚蠢,多么荒唐的行為。于是,毫不猶豫的拋棄了過(guò)去無(wú)知的思想,按照自己的特長(zhǎng)去發(fā)展前途,終于寫(xiě)出了轟動(dòng)一時(shí)的《卡耐基成功學(xué)全集》。
與兩者類(lèi)似的,查理·卓別林也有過(guò)類(lèi)似經(jīng)歷:當(dāng)他開(kāi)始影視職業(yè)時(shí)導(dǎo)演堅(jiān)持讓他模仿一位德國(guó)演員,花費(fèi)了數(shù)年之久,在他開(kāi)始自身表演之前,他也是一事無(wú)成的。威爾·羅杰斯與鮑勃·霍普也是一樣。
事實(shí)上,盡管這些名人都曾愚蠢的模仿過(guò)別人,但他們還是及時(shí)的認(rèn)識(shí)到了這么做的錯(cuò)誤性,悲哀的是一些一生都在模仿中度過(guò)的人——東施效顰,邯鄲學(xué)步給了我們永遠(yuǎn)的啟示。
所以無(wú)論怎樣我們都要相信自己的才能,堅(jiān)持走自己的路,而不要愚蠢的去模仿他人,否則就相當(dāng)于慢性自殺!
呵,倘若你發(fā)現(xiàn)自己正在模仿,那就絲毫不要猶豫,立馬改正。因?yàn)橐磺卸歼來(lái)得及。
模仿的作文 篇2
最近仿佛出現(xiàn)許多模仿的人物,大大小小的明星都被廣為模仿,也許有些人認(rèn)為這說(shuō)明不僅明星才有演唱的權(quán)利,平明百姓也能成為明星,也許有些人認(rèn)為這完全是惡搞。
在我看來(lái),我總覺(jué)得模仿總像是嘩眾取寵般,在我看多了這些模仿,便發(fā)現(xiàn)了一個(gè)相似的地方:模仿明星的這些人大都會(huì)選擇比較容易模仿的明星,亦或是有特色的明星去模仿。反正真奇怪,我看到被模仿的明星都是:劉歡、小沈陽(yáng)、刀郎、阿杜、楊坤……只能說(shuō)他們的聲線,形象,都太有特色了。
在我看來(lái),模仿和變魔術(shù)一樣,先將人們帶入一種情境,再加上自己那略像明星的聲線,在人們看來(lái)就已經(jīng)是高手了。其實(shí)并不能說(shuō)我討厭模仿,只不過(guò)我覺(jué)得每個(gè)人都有自己獨(dú)特的特色,為什么要向別人模仿呢?模仿那并不適合自己的聲音呢? 有部分模仿者也許是因?yàn)槌绨莸拿餍牵虼瞬艑⒆约旱穆曇艄室饽ゾ,只能說(shuō)這些模仿者的意圖是單純的。有時(shí)候看到那些模仿者在模仿明星的動(dòng)作時(shí),有時(shí)我會(huì)為明星們而可憐。每個(gè)明星都會(huì)有自己的專屬動(dòng)作,也就是招牌動(dòng)作,可如今的模仿者卻拿他們的招牌動(dòng)作當(dāng)做可以讓觀眾高興的笑料。
真是讓人不知道該說(shuō)什么才好。當(dāng)有一個(gè)小沈陽(yáng)的時(shí)候大家會(huì)覺(jué)得新鮮,但這下,出現(xiàn)了許多不同版本的小沈陽(yáng),那大家就開(kāi)始有點(diǎn)反胃了。哎、竟嘩眾取寵到這種地步了,看來(lái)模仿不僅有嘩眾取寵的意味在其中,有的還是對(duì)明星的一種諷刺。真讓人有點(diǎn)不寒而栗,堅(jiān)持做自己我覺(jué)得的并不難啊,但對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)只不過(guò)是愿意不愿意的事情了。
模仿的作文 篇3
也許那些東西本身就是生活留下的印記。無(wú)論怎樣模仿,都顯得十分矯情。
所以一直以來(lái)我很尊重那樣的寫(xiě)法和文風(fēng);蛟S我只是在等待,哪怕是一些經(jīng)歷,憑空出現(xiàn),也能夠給我很多的靈感。
但我一直堅(jiān)信,寧缺毋濫,無(wú)論怎樣,我們都能夠等待的。就好像此時(shí)此刻,我看到了那些東西,也是經(jīng)過(guò)我內(nèi)心過(guò)濾之后才呈現(xiàn)出來(lái)的效果。
并不是所有人都能堂而皇之地去接受這樣一個(gè)充滿罪惡感的結(jié)局。
可是我一直都在滔滔不絕的說(shuō)這些東西,也不是閑來(lái)無(wú)事。
我知道你們這一當(dāng)中一直都有忘記不了的那些東西也許等你看過(guò)很多東西之后,閱盡千帆,總是會(huì)有不同的心境。
但現(xiàn)在我們始終都在等待,無(wú)論結(jié)局好壞,無(wú)論過(guò)程多么坎坷,都最后的關(guān)頭,你總是能夠理解這一路走來(lái)的來(lái)之不易。
也許他們一直以懷有的那種惡毒,到最后都很容易被理解。并不是因?yàn)槟闾焐鷵碛械膽z憫之情,而是本身有著的那種天地也不能改變的變化。
在我們不知不覺(jué)當(dāng)中,就是悄無(wú)聲息的改變了。
模仿的作文 篇4
在我美麗的家鄉(xiāng)——紹興,有許許多多好吃的特產(chǎn)。今天就由我來(lái)為大家做一個(gè)介紹吧!
首先我要介紹的第一樣特產(chǎn)是小小的、臭臭的,有人喜歡有人怕。不用我說(shuō),你也應(yīng)該知道了吧!對(duì)了,那就是“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”的臭豆腐。這個(gè)臭豆腐啊,無(wú)論清蒸還是油炸,吃起來(lái)總是讓人回味無(wú)窮。外地的游客來(lái)紹興旅游,總要買(mǎi)幾盒臭豆腐回去嘗嘗鮮。
接著要給大家介紹的第二樣特產(chǎn)看上去清澄透明、聞上去卻是香甜醉人的。怎么樣?不說(shuō)你當(dāng)然也猜到了!那就是聞名中外的紹興黃酒。黃酒已經(jīng)有五千年的歷史了,是用清清鑒湖水精心釀制而成,芬芳醇厚,色香味俱佳,還被譽(yù)為“東方名酒之冠”呢!
現(xiàn)在我又要介紹第三種特產(chǎn)了。那就是家家戶戶都少不的,黑黑的、鮮鮮的霉干菜了。夏日里的飯桌上,總少不了一碗用霉干菜做成的湯,不僅解渴,還能防暑呢!
家鄉(xiāng)的特產(chǎn)還有很多,比如茴香豆、香糕、腐乳……怎么樣,流口水了吧?那就快來(lái)我的家鄉(xiāng)來(lái)嘗一嘗吧!保準(zhǔn)你來(lái)了就不肯走了!
模仿的作文 篇5
不知道大家最近有沒(méi)有在關(guān)注浙江衛(wèi)視播出的一檔名為《異口同聲》的節(jié)目,其實(shí)之前類(lèi)似的節(jié)目也播出過(guò)很多,這類(lèi)節(jié)目主要就是幾位模唱歌手和原唱歌手同臺(tái)演唱,讓觀眾來(lái)猜測(cè)哪一位是真正的原唱歌手。為了能夠盡可能讓自己的聲音逼近原唱歌手,模唱歌手往往要提前好幾個(gè)月便聚在一起集中訓(xùn)練。
我們現(xiàn)在的時(shí)代往往都在強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新,我們一直在提倡要活出自己,活出不一樣的風(fēng)采,因此如果不是這類(lèi)節(jié)目,可能我們很難見(jiàn)到模仿。但是模仿真的就不值得我們?nèi)ヌ岢珕幔?/p>
我們很多的詩(shī)人作家,在一開(kāi)始的時(shí)候都是在模仿古人,模仿本身并不是什么壞事,任何剛到一門(mén)行業(yè)的新手很難會(huì)有自己獨(dú)到的見(jiàn)解,這時(shí)候不妨借助一下前輩的意見(jiàn),試著走一走前輩走過(guò)的那些成功道路,這就叫學(xué)習(xí)。
當(dāng)然我們也不應(yīng)該一味的沿襲前輩的道路,但我們不必心急,有時(shí)候在前輩早已經(jīng)踏過(guò)的道路上走著走著,就會(huì)發(fā)現(xiàn)前輩的很多不足,也就能夠意識(shí)到接下來(lái)自己到底應(yīng)該如何走,這樣我們就在走出屬于自己的路。
我并不是說(shuō)所有的創(chuàng)造創(chuàng)新都要從模仿開(kāi)始,但是當(dāng)我們不知道應(yīng)該如何開(kāi)始自己的事業(yè)的時(shí)候,模仿一下前輩們又有何不可呢?
模仿的作文 篇6
星期五下午,老師舉行了一場(chǎng)模仿秀,模仿的主要是動(dòng)物的叫聲和行動(dòng)。
甲第一個(gè)上來(lái)了,只見(jiàn)他趾高氣昂地上來(lái)了,深吸一口氣,氣沉丹田,發(fā)出了吼聲,惡龍咆哮:“嗷嗚,嗷嗚!”這可真是像得沒(méi)話說(shuō)。叫了一聲又一聲,班里的同學(xué)們聽(tīng)完了叫聲,先是一片寂靜,隨后便發(fā)出了爆笑聲。于是甲在同學(xué)們歡快的笑聲中興高采烈地下去了。真是栩栩如生啊。
甲下去了,乙就上來(lái)了。她初上來(lái)時(shí)還有些膽怯,可能是她受到了甲的影響,乙上臺(tái)來(lái)了,只弱弱地發(fā)出了“喵喵”的聲音。那聲音到了老師,老師問(wèn)同學(xué)們,大家說(shuō)是貓叫,可是我卻沒(méi)聽(tīng)清,聲音有點(diǎn)低。
當(dāng)丙上來(lái)時(shí)就不一樣了,只見(jiàn)他兩手再抓,瘋狗似的往前沖,還嗷嗷叫著。誰(shuí)能告訴我他這是瘋狗啊還是什么?為什么同學(xué)們竟然說(shuō)是老虎呢?我看瘋狗還差不多吧。
丁上來(lái)了,丁上來(lái)后就駝起著背,一手放在背后,一手還放在嘴邊,還不停地咳嗽。這是典型的老爺爺啊,真是像。下一個(gè)是戊,只見(jiàn)他往地上一坐,兩手合并放在胸前,嘴還不停地動(dòng)。這就很明顯了,唐僧!
最后一個(gè)是己,他看前面的人表演唐僧就打好了主意,只見(jiàn)他將鼻子往上一拉,又發(fā)出了“哼哼”的聲音,二師兄來(lái)了。
這模仿秀真好玩!
模仿的作文 篇7
我們左盼右盼,盼來(lái)了一節(jié)有趣的作文課,老師呢?讓我們進(jìn)行一場(chǎng)游戲——模仿秀。
老師神秘地說(shuō):“我告訴你們了,先表演,但不能說(shuō)出名字讓同學(xué)猜,猜出來(lái)恭喜你成功了”。
開(kāi)始了,可是同學(xué)們你看看我,我看看你,誰(shuí)也沒(méi)有舉手。當(dāng)大家徹徹私語(yǔ)時(shí),一黃衣服男孩高高地舉起手說(shuō):“我來(lái)!”他大步走上臺(tái)發(fā)出“汪汪”聲音還不忘吐吐舌頭!肮罚蓖瑢W(xué)們一口同聲地回答。他一下去不得了,孫蔭陽(yáng)也上來(lái)了成。只見(jiàn)她兩只手成了數(shù)字六掛在鼻子上——靈活現(xiàn)的大象出來(lái)了。我心里也在想呀,不如我當(dāng)啄木鳥(niǎo)吧,對(duì)啄木鳥(niǎo)。我趕緊舉起手,老師眼急手快說(shuō):“你來(lái)吧!”我把手放平,在前邊像啄木鳥(niǎo)一樣啄樹(shù)!白哪绝B(niǎo)呀!”我下了臺(tái)覺(jué)得臉有些發(fā)熱。同學(xué)們陸續(xù)表演,其中最搞笑最讓我難忘的是一位女同學(xué)。她大方地上了臺(tái),腰后仰,摸了幾圈肚子!笆裁?”
“大猩猩?”
“袋鼠?”她都搖搖頭。
“是李老師。”
“對(duì)!”
“太像了!”
"高手!”
……
老師說(shuō):“今天的模仿秀結(jié)束,開(kāi)始寫(xiě)作文”
!原來(lái)玩了這么久還要寫(xiě)作文,算了,不說(shuō)了,我還要寫(xiě)作文了。
模仿的作文 篇8
“太好了,太好了!”小青龍作文班里傳出一陣陣歡聲笑語(yǔ)。
哦,原來(lái)是在玩模仿秀啊!老師叫道:“同學(xué)們,你們準(zhǔn)備好自己模仿的動(dòng)物或人的動(dòng)作、語(yǔ)言、好了,我們就開(kāi)始玩,好嗎?”
同學(xué)們都異口同聲地回答:“好,好,我同意,我贊成! ”
開(kāi)始玩了,第一個(gè)請(qǐng)到的是——幽默大師——王晗簫,他一上場(chǎng)就跳起女生最喜歡跳的方式,背著一個(gè)小書(shū)包,搖搖頭,一邊跳,一邊喊:“小兒小兒郎啊,背著書(shū)包上學(xué)去,不遲到,咩咩……”弄得大家哈哈大笑。王晗簫在上面,臉紅得像蘋(píng)果,搖搖頭,又搖搖頭,說(shuō):“別笑了,好笑的還在后頭呢!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):“快點(diǎn)來(lái)吧!”只見(jiàn)王晗簫神氣地說(shuō):“我是一只小山羊,上學(xué)不遲到,可是大家叫我少裝帥 。”王晗簫做出奔跑的樣子,說(shuō),“下課了!”臉上露出興奮的表情!只見(jiàn)他把雙手抬起來(lái),腳跳起來(lái),蹦蹦跳跳,像只小兔子,大家笑他:“哈哈,兔子,隨即,教室里響出一陣陣掌聲,大家贊不絕地說(shuō):”好,好,王晗簫真棒!“
王晗簫聽(tīng)見(jiàn)了一陣陣掌聲,好像在想:我是這兒的主角!最后,他把腳分開(kāi),手舉起來(lái),做出”v“字形,表是勝利。
其他同學(xué)也表演了有趣的動(dòng)物!歡聲笑語(yǔ)在教室里回蕩著。
這節(jié)課真有趣!
模仿的作文 篇9
“哎喲!我笑……笑得肚子疼!哈哈哈!”搬到秦淮黨校后的第一次作文課,新教室里就傳出了清脆的笑聲。原來(lái)呀,我們?cè)谕娉?jí)模仿秀的游戲呢!
老師先說(shuō)了一下規(guī)則,我們就開(kāi)始了。
劉老師選了兩位同學(xué)當(dāng)“模特”,畫(huà)了兩個(gè)“好看”的相框。里面又畫(huà)了兩個(gè)“火柴棒人”,搞笑極了。
“誰(shuí)來(lái)模仿一下?”劉老師發(fā)話了,“我!”我想了想,不由自主地舉起了手。
“好!來(lái)吧!”劉老師高興地說(shuō)!班拧瓉(lái)一個(gè)……花容月貌吧!”
我想了想,把眼睛瞇成了一條縫,還微微笑著,做了一個(gè)“V”的手勢(shì)。只見(jiàn)臺(tái)下的同學(xué)都舉起了手做的“相機(jī)”——“咔嚓!”第一張照下來(lái)了。
我又?jǐn)[了一個(gè)動(dòng)作:把食指頂在臉蛋上,眼睛睜得大大的,齜著牙笑了起來(lái),“咔嚓——”又一張照下來(lái)了。
我想了一下,又?jǐn)[了另一個(gè)動(dòng)作——把手握在一起,放在下巴底下,臉上笑得連酒窩都出來(lái)了。
我的“照片”照完了,我好開(kāi)心。
老師又請(qǐng)了一位同學(xué)上去,擺了一個(gè)“公主小妹”的動(dòng)作,只見(jiàn)她眼睛炯炯有神,把大衣下擺掀起一點(diǎn),腳放在身體后方,顯得十分優(yōu)雅。
這個(gè)游戲雖然很快就結(jié)束了,但是那“哈哈”的笑聲仍然在教室里回蕩。
模仿的作文 篇10
今天,朱老師給我了一場(chǎng)“超級(jí)模仿秀”。
第一位上場(chǎng)“模特”是季雋旸,活潑可愛(ài)的他,一上臺(tái)就贏得了觀眾們的陣陣掌聲。因?yàn)樗挠哪,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉手為他出題。只見(jiàn)梁博文再也按捺不住,就脫口而出:“張飛!”季雋旸立刻陷入了沉思,過(guò)了一會(huì)兒,他皺著眉頭跟朱老師說(shuō):“老師,這個(gè)……有點(diǎn)困難。因?yàn)槲覜](méi)有任何道具演不出來(lái)呀!”朱老師想了想也說(shuō):“沒(méi)有道具確實(shí)不好演。那朱老師給你出一個(gè)題目吧。就表演‘孫悟空’吧!”季雋旸立刻把手放在額頭上擺出擋光的姿勢(shì),一只手背在身后,右腳盤(pán)在左腳上,用左腳站著,還把牙齒露在外面。我趕緊用“照相機(jī)”將這個(gè)畫(huà)面“拍”了下來(lái),從這個(gè)畫(huà)面中我看見(jiàn)了孫悟空身披戰(zhàn)袍,頭戴金光閃閃的頭冠,手遮住太陽(yáng),右手手持金箍棒,左腳獨(dú)立,兩只火眼金睛炯炯有神,一下子能看到十萬(wàn)八千里外的動(dòng)靜。當(dāng)我回過(guò)神來(lái)時(shí),季雋旸早已站立不穩(wěn),搖搖晃晃,大家笑得前仰后合。
除了孫悟空,這堂課同學(xué)們還紛紛表演了各種各樣的“Q版諸葛亮”、“羞澀女孩”等“照片”。
這次模仿秀讓我大開(kāi)眼界,希望下次還玩模仿秀。
模仿的作文 篇11
愛(ài)玩,是孩子的天性,其實(shí)不光是我們孩子愛(ài)玩,就連大人也愛(ài)玩。
今天,王老師就帶我們玩了一個(gè)“小游戲”,游戲的名字是;“成語(yǔ)模仿秀”。游戲的規(guī)則是:男生一組,女生一組。男生抽到的一張成語(yǔ)條,男生表演,男生猜。女生抽的女生表演,女生猜。
第一輪是男生先抽,男生的代表王浚碩,抽到的是“暴跳如雷”,老師讓他準(zhǔn)備一下,只見(jiàn)他一揮手說(shuō):“老師我不用準(zhǔn)備了。”說(shuō)著他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),猛地跳了起來(lái),男生齊聲說(shuō):“是暴跳如雷”?晌覀兣X(jué)得一點(diǎn)也不像。暴跳如雷明明是生氣,可他卻在那咧嘴笑。于是老師給他加了很少分。
第二輪是女生抽,女生代表是我,我抽到的是“翩翩起舞”。老師就讓我準(zhǔn)備了一下,準(zhǔn)備好了,我轉(zhuǎn)過(guò)身面對(duì)大家揚(yáng)起胳膊,我一邊跳一邊舒展著胳膊,女生們一看就知道是“翩翩起舞”。其中表演最有趣的要數(shù)劉加志的“捧腹大笑”了,他捂著肚子笑個(gè)不停,我們也被他逗得笑疼了肚子。
這次表演雖然結(jié)束了,可我還是忘不了這次難忘的表演。
模仿的作文 篇12
一幅名畫(huà),加一個(gè)舀湯的大勺,一件白色的襯衣,再加一個(gè)藍(lán)色的碗,這就是今天的世界名畫(huà)模仿秀。
不過(guò)首先要找一幅能模仿的世界名畫(huà),這并不困難,因?yàn)閺?qiáng)大的度娘那里有很多。但是找著找著出了一個(gè)問(wèn)題,那就是名畫(huà)大多畫(huà)的都是女生,我只想找一個(gè)男生的。就在我快絕望的時(shí)候一幅畫(huà)射進(jìn)了我的眼眶,它就是《吹泡泡的男孩》畫(huà)的主角就是作者馬奈的兒子。
說(shuō)干就干,我來(lái)到衣柜前翻找起了白色襯衣,可怎么也找不到,最后還是借了我媽的白襯衣。襯衣弄到了藍(lán)色的碗也不是問(wèn)題,就是不知如何弄吹泡泡那些東西,最后想來(lái)想去才想到用湯勺來(lái)代替。
首先我穿上了我媽的白襯衣,左手拿著藍(lán)碗,右手拿著湯勺,頭向上抬四十五度,把湯勺靠進(jìn)嘴巴,因?yàn)榘褱着粋(gè)視角不認(rèn)真看就看不出來(lái)是湯勺了,我拍了一張對(duì)比對(duì)比,可發(fā)現(xiàn)還是有點(diǎn)不像,看了看之后發(fā)現(xiàn)背景不一樣,名畫(huà)背景是黑的,而我的卻很亮,最后還是電腦這高科技幫了忙?蛇^(guò)了會(huì)兒發(fā)現(xiàn)表情也不對(duì),就這樣我又弄了半個(gè)小時(shí)才好。
好了之后我拿給我媽和我爸看,可誰(shuí)知他們說(shuō)像的,讓我大吃一驚。因?yàn)槲矣X(jué)得并不像。
這次的活動(dòng)雖然很累但卻很有意思,至少我認(rèn)為挺有趣的。
模仿的作文 篇13
“哈哈,你模仿的是什么呀?”“哦!你模仿得真像。 蹦銈儾,我們?cè)谕媸裁?--是動(dòng)作模仿秀!
游戲規(guī)則是:每個(gè)人抽一張卡片,然后用你的眼神和動(dòng)作表演出來(lái),不能說(shuō)話,讓下面的同學(xué)猜,看誰(shuí)表演得最好。
老師先神神秘秘地“變出”一張張白紙,然后依次按照順序發(fā)給。讓我們寫(xiě)上動(dòng)作。然后讓我們依位子的順序上去抽紙條。
馬熒遙是第一個(gè)。她看完紙條后臉色大變,而且還有些為難,忽然她“撲通”一下摔倒在地上。我們都大笑起來(lái),都爭(zhēng)著要猜老師一個(gè)一個(gè)點(diǎn)過(guò)來(lái)。最后猜中的是許正博。
快要輪到我了,我的心里面像有一只橫沖直撞的.小鹿一般,我懷著一顆忐忑不安的心走上了講臺(tái)。在一堆混亂中抽出一張。我屏息凝神,閉著眼睛,慢慢打開(kāi),阿!原來(lái)是“踢足球”!哦!還好!我在心里暗暗說(shuō)。于是,我準(zhǔn)備腳往后一挪,做了一個(gè)姿勢(shì),然后“啪”地一下,我把腳“飛”了起來(lái)。大家先是一愣,然后都哄堂大笑起來(lái)。大家都猜出來(lái)了,是“踢足球!”
這一次的動(dòng)作模仿秀可真有趣。∥蚁矚g“動(dòng)作模仿秀”!
模仿的作文 篇14
小時(shí)候的我們總是喜歡模仿大人的舉止。女孩子們總是喜歡穿媽媽漂亮的裙子和高跟鞋,用媽媽的化妝品來(lái)裝扮自己;男孩子喜歡披著長(zhǎng)長(zhǎng)的布條假扮超人,或者模仿動(dòng)物們的聲音嚇唬黑暗中的行走的路人。我也不例外。
有一天晚上,我在同學(xué)家玩,突然她想了個(gè)主意,神秘地對(duì)我說(shuō):“穎穎,我們來(lái)玩模仿達(dá)人,好不好?”“好呀,奉陪到底!”我興奮地大聲回答。
于是,我先幫嵐嵐打扮。我想把她打扮成一個(gè)女“鬼”,她打開(kāi)她媽媽的抽屜,哇,里面全是化妝品。我拿出化妝品,給她畫(huà)了一個(gè)妝,接著從衣柜里拿出她媽媽白色的裙子給她穿上,白色的裙子加上這張恐怖的臉,完完全全是個(gè)女“鬼”了。她拿著一卷紙,往我身上纏,一卷又一卷,一圈又一圈,終于,我成為了埃及金字塔里的木乃伊。
“叮咚”門(mén)鈴響了,我問(wèn)丁唐嵐:“會(huì)不會(huì)是你媽媽回來(lái)了?”“不是,她自己有鑰匙!蔽覀儚呢堁劭吹酵饷媸且粋(gè)高大的男人,我們有些害怕,就報(bào)了警。警察來(lái)了一問(wèn),才知道他家在樓上,因?yàn)楹茸砭普J(rèn)錯(cuò)了門(mén)。
我們準(zhǔn)備開(kāi)門(mén)向警察叔叔道謝,門(mén)開(kāi)的一剎那,警察叔叔都震驚了。其實(shí),只要我們一開(kāi)門(mén),就會(huì)把那個(gè)醉漢嚇跑的。
想起那天的經(jīng)歷我們就會(huì)忍不住笑出聲來(lái)。哈哈!
模仿的作文 篇15
“班級(jí)模仿秀現(xiàn)在開(kāi)始!”老師一聲令下,聞所未聞的超級(jí)模仿秀比賽就拉開(kāi)了帷幕。
首先上場(chǎng)的是才女――周子力,她屁股一扭一扭地走上講臺(tái),還擺了一個(gè)妖嬈的pose說(shuō):“我是無(wú)人不知,無(wú)人不曉的超級(jí)模特――周朵朵,掌聲在哪里?”同學(xué)們笑得忘了拍掌……
接著,幽默大師秦旭變成了青蛙,重量級(jí)人物胡真豪變成了毛毛蟲(chóng),活躍分子楊占鈺變成了留學(xué)博士……同學(xué)們的笑聲一浪高過(guò)一浪……
最后,舞蹈家――徐妍琪上場(chǎng)了,同學(xué)們瞪大了眼睛,她居然弓著彎,拄著空氣拐杖,嘴里不停地咳嗽,踉踉蹌蹌地走上臺(tái)……“老頭今年八十八,頭不暈來(lái)眼不花,天天刷牙又吃菜,身體當(dāng)然頂呱呱!”同學(xué)們捧腹大笑!斑耍 毙炷棠趟さ乖诘厣希骸澳銈冞@些小屁孩,學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,快來(lái)扶奶奶一把!哎喲――”還沒(méi)等我們回過(guò)神來(lái),她又“嗖”的一聲站了起來(lái),立馬返老還童!“天天鍛煉身體好!”她邊說(shuō)邊抬起了“1”字腿!同學(xué)們有的拍著桌子笑,有的笑得前仰后合,還有的笑得口水都流出來(lái)了……
我們的笑聲飄出教室,飄向遠(yuǎn)方……
模仿的作文 篇16
勞力士效仿日本生產(chǎn)石英表,結(jié)果是八百萬(wàn)塊表的嚴(yán)重積壓。直到大量銷(xiāo)毀,僅余十二塊表后,反而拍出高價(jià)。這提醒我們,不要盲目模仿,而應(yīng)銳意創(chuàng)新。
星辰滿天,如碎鉆鑲嵌在夜幕中,而最為明亮的,卻是月亮的光芒;貝殼遍灘,如躲藏在沙礫中的精靈,而最為珍貴的則是海螺的樂(lè)音。拒絕重復(fù)星辰的黯淡,貝殼的平庸,唯有創(chuàng)新,才能在月的皎潔中踏出絕妙的舞步,和著海風(fēng)奏出不凡的曲調(diào)。
東施效顰,即是盲目模仿的典例,艷羨于西施的美貌,卻無(wú)視于自身?xiàng)l件的限制。以手微扶胸口,便以為可似弱柳扶風(fēng),添上幾分嬌柔的氣質(zhì),卻不知自己與西施天差地別,盲目效仿,只是多增丑陋,徒添笑柄而已。
在當(dāng)今社會(huì)中,我們就應(yīng)該拒絕一味的模仿。過(guò)多的仿效只能成為成功路上的絆腳石,只有創(chuàng)新才能開(kāi)啟一番柳暗花明的景象。
過(guò)度的模仿就如同在一張畫(huà)布上重復(fù)作畫(huà),只是回憶過(guò)往的風(fēng)景。而選擇創(chuàng)新,另選白紙,則是為飛翔的思想更換一個(gè)更為廣闊的天地,方能涂抹出最美的色彩。
拒絕模仿,銳意創(chuàng)新。唯有雄奇似黃山才能在群峰中傲然挺立。讓我們擺脫千篇一律的面孔,選一條不凡的路,朝著成功進(jìn)發(fā)吧!
模仿的作文 篇17
這個(gè)周末,老師給我們布置了一項(xiàng)有趣而又特別的作業(yè)模仿秀。聽(tīng)到這個(gè)消息,我情不自禁地手舞足蹈起來(lái),因?yàn)槲沂稚瞄L(zhǎng)模仿。
可是,模仿誰(shuí)呢?我心中打起了問(wèn)號(hào),不管我怎樣絞盡腦汁的想,卻怎么也不知道模仿誰(shuí)!正在這時(shí),我不經(jīng)意的瞥見(jiàn)了桌子上放著的墨鏡,頓時(shí)眼睛一亮,我可以模仿鳥(niǎo)叔呀!但是墨鏡有了,西裝去哪里找呀?媽媽提議說(shuō):你可以去舅舅那里借。于是,我便飛快地跑到舅舅家借了一身西服,利索的穿上,佩戴上墨鏡,然后從房間里大搖大擺的走出來(lái),家人看到后說(shuō)我簡(jiǎn)直帥呆了,我也得意了起來(lái)。之后我便開(kāi)始模仿了:瞧,只見(jiàn)我左手在上,右手在下,交叉在一起。雙腿叉開(kāi)并右腳抬起,跳起迪斯科來(lái),樣子非常滑稽?吹轿疫@副高傲的模樣,大家都哈哈大笑起來(lái),我從鏡子里看到自己這副模樣,也忍不住大笑了起來(lái)。
通過(guò)這次模仿秀,不僅使我從緊張的學(xué)習(xí)中放松了許多,而且又讓我感受到家人對(duì)我無(wú)限的關(guān)愛(ài)與付出。在此,我也十分感謝爸爸媽媽能從百忙中抽出時(shí)間和我一起參加我的模仿秀。
模仿的作文 篇18
像“心鑰”一般優(yōu)秀
我叫黃心玥,來(lái)自美麗的“江城”——武漢,這里有“天下江山第一樓”——黃鶴樓。
乍一聽(tīng)我的名兒,你可能會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)兒像某個(gè)明星的名字。如果你關(guān)注過(guò)最牛體育天團(tuán)——中國(guó)女排,你一定會(huì)認(rèn)識(shí)一個(gè)叫“袁心玥”的大姐姐。哈哈,我剛好和這個(gè)大姐姐“同名不同姓”。在武漢舉行的第七屆世界軍人運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上,她還作為運(yùn)動(dòng)員代表宣誓了呢!我真希望自己將來(lái)有一天能夠像這個(gè)“心玥”一般優(yōu)秀。
我呀,長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的會(huì)“魔法”的頭發(fā),因?yàn)槲铱偰苡渺`巧的小手編出各種精致的辮子;我有一雙靈動(dòng)的眼睛,陽(yáng)光開(kāi)朗的我總是能用它發(fā)現(xiàn)生活中的小美好;我還有張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,每次和伙伴們聊天總能“噼里啪啦”說(shuō)個(gè)不!瓕(duì)了,我還是個(gè)不折不扣的吃貨!如果有人跟我聊吃的,聊著聊著我的口水都會(huì)直流三千尺。媽媽說(shuō),這世界上能堵住我嘴巴的恐怕只有“食物”了。
我還喜歡結(jié)交新朋友,因?yàn)榭梢苑窒硇⌒氖。嘿嘿,想和我交個(gè)朋友嗎?
模仿的作文 篇19
我的弟弟快三周歲了,個(gè)子中等,頭小小,像個(gè)“一休哥”。他最喜歡就是各種模仿秀。
一個(gè)周日的下午,我們家來(lái)了客人。他們是我的朋友——東東全家。晚飯后,我們開(kāi)了一場(chǎng)小晚會(huì)。
我和東東上了臺(tái),弟弟也立馬跟著上臺(tái)了。他一上臺(tái)就說(shuō):“大家好,接下來(lái)我們?nèi)齻(gè)人一起表演!庇谑牵掖灯鹆说炎,東東跟著我的伴奏唱起了歌。
最搞笑的就是弟弟了,他一會(huì)兒模仿我,用筆當(dāng)作笛子,放在嘴唇下面“呼呼”地吹起來(lái),嘴里還模仿著笛子的聲音發(fā)出“嘟嘟”聲。一會(huì)兒又模仿東東的樣子,唱著亂七八糟的歌,還張牙舞爪地跳著舞呢!
因?yàn)槲覍W(xué)過(guò)的歌曲有限,不一會(huì)就唱完了。所以我們又念起了詩(shī)。我念一首,東東念一首。弟弟也跟著我們有模有樣地念著詩(shī),可是他念的內(nèi)容誰(shuí)也聽(tīng)不懂。
我們表演完了,我和東東鞠了個(gè)躬,說(shuō):“謝謝大家!”弟弟也跟著我們鞠了個(gè)躬,并說(shuō)“謝謝大家!”最后和我們一搖一擺地走下舞臺(tái)。這場(chǎng)晚會(huì)圓滿地結(jié)束了。
這就是我喜歡模仿的弟弟,我超級(jí)愛(ài)他!
模仿的作文 篇20
我們閑來(lái)無(wú)事的時(shí)候可以經(jīng)常去百度一下那些有用的東西,不管是學(xué)會(huì)說(shuō)話也好,還是學(xué)會(huì)積累一些雞湯也好,以至于在自己失敗受挫的時(shí)候可以恰到好處地安慰自己。
就好像以前的時(shí)候我們經(jīng)常會(huì)在網(wǎng)上搜了個(gè)性簽名或者QQ頭像來(lái)?yè)Q作,當(dāng)成自己的,可是后來(lái)長(zhǎng)大了才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這是最幼稚的一種行為。長(zhǎng)大了之后就再也不屑于這樣去做了。
天正好像我現(xiàn)在看了這幾段話一樣。 那個(gè)小姑娘的名字非常的親美,但是他說(shuō)的話卻非常的堅(jiān)定有味道,他說(shuō)這么多年,我一直在學(xué)習(xí)一件事情,就是不回頭。
只為自己沒(méi)有做過(guò)的事情后悔,不為自己做過(guò)的事情后悔。
可是這句話似乎有一些太過(guò)于主動(dòng),或者說(shuō)是有些人聽(tīng)起來(lái)是感覺(jué)不太舒服的。 或者說(shuō),在這句話當(dāng)中蘊(yùn)含的道理也并不是多么的客觀公正。
有個(gè)人你看了一輩子,卻忽略了一輩子,他一直在你的身邊默默地守護(hù)著你,可是你卻忽略了他的存在。 有的人看你看了一眼卻影響了醫(yī)生。
也許這些都是在希望破滅之際所能夠看到的什么,但是卻無(wú)法緩解這路途遙遠(yuǎn)的疲憊。
模仿的作文 篇21
弟弟身材很瘦,像小猴子一樣。長(zhǎng)著水靈靈的眼睛,兩只大耳朵,眉毛黑黑的,有時(shí)還跑到鏡子前動(dòng)一動(dòng)自己的眉毛,看到自己的眉毛在動(dòng),還笑了呢。弟弟還愛(ài)模仿別人,常常鬧出笑話。
有一次,我和媽媽還有弟弟一起逛蘇果超市,出門(mén)的時(shí)候一位阿姨微笑著說(shuō):“歡迎下次再來(lái)!钡艿芫尤话蛋档赜浽诹诵睦。
當(dāng)天晚上,我的大娘來(lái)我家玩,弟弟在房間里走來(lái)走去,顯得很焦躁。當(dāng)大娘剛走出門(mén)的時(shí)候,弟弟飛快地跑到前面,腳下像踩著風(fēng)火輪一樣,向門(mén)的方向奔去,到了門(mén)前,弟弟模仿超市那位阿姨,微笑著說(shuō):“歡迎下次再來(lái)!薄鳖D時(shí)房間里充滿了笑聲,而弟弟還不知道我們?yōu)槭裁葱λ?/p>
這時(shí)我才恍然大悟,難怪弟弟一直在客廳走來(lái)走去的,他應(yīng)該是想讓大娘走,等急了吧!因?yàn)榇竽镒叩臅r(shí)候,弟弟可以模仿超市阿姨歡送。
那次爸爸出差。弟弟跑到爸爸面前說(shuō):“下次……下次再來(lái)我家玩!卑职趾蛬寢尪伎扌Σ坏茫倚Φ枚贾辈黄饋(lái)腰。
我的弟弟模仿別人的時(shí)候很搞笑吧!
模仿的作文 篇22
我的弟弟叫鄭云瀚,他非?蓯(ài),又很乖。
弟弟非常愛(ài)觀察,觀察后模仿別人的語(yǔ)言或動(dòng)作。
有一次,他和二姑到我家來(lái)玩,到我家后,他把屜子全部打開(kāi),把好玩的東西選出來(lái),最后他發(fā)現(xiàn)了毛線,把它拿出來(lái),把毛線上面的針抽出來(lái),放在眼前揮一揮的,當(dāng)時(shí)我被他嚇出了一身汗,我把針和毛線從他手里搶過(guò)來(lái),他學(xué)我,把空氣一把抓住,放在身后。我大喊了一聲:瀚瀚。他也大喊;瀚瀚。把我逗樂(lè)極了。
還有一次,他把責(zé)任推在我爸爸身上。聽(tīng)我慢慢講吧!當(dāng)時(shí)弟弟拿著幺幺的眼鏡玩,把那眼鏡的腳架弄斷了,他連忙把眼鏡放下跑了,我看見(jiàn)后,問(wèn)他;瀚瀚,眼鏡是誰(shuí)折斷的?他指著爸爸說(shuō);舅舅。我又問(wèn)了他幾次,他還指著我爸爸說(shuō);舅舅。我說(shuō);撒謊的孩子不乖他連忙說(shuō);是瀚瀚。
弟弟雖小,但他做每一件事都很認(rèn)真。一圈雙面膠,他非要把它豎著放好,如果倒下他又放,倒下又放。直到雙面膠平穩(wěn)地站好才行。放好后,他要讓身后的人鼓掌,然后笑了,笑得那樣甜,笑地那樣可愛(ài)。
弟弟雖然有時(shí)很調(diào)皮,讓人很生氣,但我們還是挺喜歡他。
模仿的作文 篇23
我有個(gè)可愛(ài)的弟弟,剛一歲半,他很愛(ài)笑,一笑起來(lái)那兩個(gè)小酒窩就像綻放的小花。他最大的特點(diǎn)就是喜歡模仿,我們稱他為“模仿大師”。
“模仿大師”一出場(chǎng),總能把大家逗個(gè)樂(lè)。記得有一次,我站在餐桌旁,左手拿著水杯,右手拿著水壺倒水,發(fā)出咕咚咕咚的聲音。一旁的弟弟聽(tīng)見(jiàn)了,目不轉(zhuǎn)睛地盯著我,我以為他是在發(fā)呆,所以并沒(méi)有在意。我倒完水便走開(kāi)了。這時(shí)我的弟弟嗖的一下爬上椅子,學(xué)著我的樣子,右手拎起水壺往菜盤(pán)里倒水,給盤(pán)里的大蝦洗了個(gè)熱水澡。在一旁的我見(jiàn)了差點(diǎn)直接噴水,他只是扭頭對(duì)我傻笑。在一旁的媽媽氣得直翻白眼兒,但最后還是無(wú)奈地笑了。
今天“模仿大師”再次上線!早晨,爸爸一手拿著鏡子,右手拿著刮胡刀在客廳里剃胡子,“模仿大師”見(jiàn)狀也抓過(guò)身邊的遙控器在自己的下巴滑來(lái)滑去,嘴里還發(fā)出“吱、吱”的聲音。我本以為弟弟在玩遙控器呢,可看著他們父子倆一樣的動(dòng)作,一樣的神態(tài),我禁不住哈哈大笑。這位“模仿大師”也賊賊地笑了。
“模仿大師”的表演可不只這些,澆花、寫(xiě)字、吃飯……十分稱職,隨時(shí)隨地。也正是因?yàn)樗覀兗以鎏砹嗽S多樂(lè)趣!
我愛(ài)你,我的弟弟——我們家的“模仿大師”。
模仿的作文 篇24
在這神奇秀麗的大自然中,有很多事物,我喜歡大自然中那些可愛(ài)的小動(dòng)物,那些小動(dòng)物讓我難以忘懷,在這里,我喜歡的種類(lèi)有很多,數(shù)不勝數(shù),像地上的小草川流不息,像天上的星星密密麻麻,比如有憨厚可愛(ài)的熊貓,有力大無(wú)比的灰熊,還有又猛又兇的猴子,而令我最喜歡的是鸚鵡。
記得那是一個(gè)星期六的下午,我和媽媽到叔叔家吃飯。到了叔叔家,我見(jiàn)著一個(gè)籠子里放著兩只鸚鵡,我就走過(guò)去看了看。
只見(jiàn)它們都長(zhǎng)滿了紅色的羽毛,翅膀上還有些藍(lán)色,鋒利的爪子,長(zhǎng)著一副大嘴巴,眼睛黑黑的,像兩顆黑黑的寶石一樣,水汪汪的。
這時(shí),我想到:“鸚鵡會(huì)學(xué)人說(shuō),到底是不是真的,拭探拭探!”想完,我二話不說(shuō)的念:“我是鸚鵡!惫徊怀鑫宜,它也跟著說(shuō):“我是鸚鵡。”我頓時(shí)感覺(jué)到了好玩,又說(shuō)了一句:“我不聰明”,但是這一回就不是了,它們還反駁說(shuō):“那你知道1+1等于風(fēng)嗎?”疑惑不懈的問(wèn):“你怎么知道?”它也跟著說(shuō):“你怎么知道?”我實(shí)在無(wú)奈,走開(kāi)了。心想:“鸚鵡好聰明。
這就是會(huì)說(shuō)話的鸚鵡,它讓我知道不能小看動(dòng)物,它讓我見(jiàn)識(shí)到它的機(jī)靈,它讓我認(rèn)識(shí)到動(dòng)物的知識(shí)是多么廣大。雖然它們倆已經(jīng)飛走了,但是我會(huì)忘記心中。
模仿的作文 篇25
動(dòng)物一般都有模仿能力,特別是模仿能力比較高級(jí)一些的鳴禽,常常能模仿不同的聲音,并且與它們所模仿的聲音條件、地點(diǎn)、時(shí)間及不同的個(gè)體有關(guān)。它們甚至于能學(xué)人說(shuō)話,尤其鸚鵡學(xué)說(shuō)話可以說(shuō)是十分聰明的。例如曾經(jīng)有一只鸚鵡,當(dāng)它看到主人把水瓶拿起來(lái)時(shí),就學(xué)著水流的“嘩啦”之聲;當(dāng)它看到一只蜜蜂飛到房里,就發(fā)出蜂的“嗡嗡”之聲;當(dāng)聽(tīng)到敲門(mén)聲時(shí),會(huì)大喊:“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”。
這是不是說(shuō)這只鸚鵡就會(huì)說(shuō)話了呢?其實(shí)不然,鸚鵡對(duì)這些事都是無(wú)意識(shí)產(chǎn)生的,是看見(jiàn)一件東西后,就起一定聲音的反射。例如人們?cè)谟?xùn)練一只鸚鵡時(shí),把敲門(mén)與“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”二者的聲音聯(lián)系在一起刺激鸚鵡,鸚鵡便把這些信號(hào)儲(chǔ)存起來(lái),經(jīng)過(guò)反復(fù)刺激,就會(huì)形成條件反射。因此只要當(dāng)它聽(tīng)到敲門(mén)聲,接著就會(huì)大喊:“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”。但有時(shí)外面在敲木板,它也會(huì)大喊:“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”。
由此可見(jiàn),如果說(shuō)這就是鸚鵡在講話,那就不確切了。因?yàn)槿祟?lèi)的講話是從后天中學(xué)得的,而鳥(niǎo)類(lèi)的生活姿態(tài)、鳴叫、表情基本上都是一致的,從先天而得。它們會(huì)學(xué)舌,也只有在飼養(yǎng)的情況下,經(jīng)人教和訓(xùn)練才能學(xué)會(huì),而且還是無(wú)意識(shí)的。
模仿的作文 篇26
我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,爸爸帶我來(lái)到花卉市場(chǎng)。剛進(jìn)大門(mén),我便看見(jiàn)一只羽毛鮮艷的鸚鵡,我連忙叫爸爸幫我買(mǎi)了那只鸚鵡。我一回家,便把鸚鵡放在我的陽(yáng)臺(tái)上。放寒假了,我表哥也到我家來(lái)了,他一天到晚在我的書(shū)房里寫(xiě)作業(yè),我總是對(duì)他叫到:“跟我玩,別寫(xiě)作業(yè)了,要么給我買(mǎi)包糖!彼淮饝(yīng),我也只好寫(xiě)作業(yè),沒(méi)想到那只鸚鵡叫起來(lái):“跟我于,另寫(xiě)作業(yè)了,要么給我買(mǎi)一包糖!蹦菚r(shí),我驚呆了,沒(méi)想到,我的鸚鵡愛(ài)學(xué)人說(shuō)話,我便慢慢地教它說(shuō)“你好”。開(kāi)始的時(shí)候,我教它說(shuō)“你”字,結(jié)果它剛開(kāi)口把“你”字說(shuō)成了“以”字,慢慢地它終于會(huì)說(shuō)“你好”兩個(gè)字了。每次我一進(jìn)書(shū)房,鸚鵡便叫到“你好!跟我玩,別寫(xiě)作業(yè)了,要么給我買(mǎi)一包糖!
我想,它比嬰兒學(xué)說(shuō)話還要快,干脆教它英語(yǔ)吧!我每天做完作業(yè)就對(duì)著鸚鵡說(shuō)“ holle”終于它會(huì)說(shuō)holle了?伤l(fā)音不是委標(biāo)準(zhǔn),我堅(jiān)持每天對(duì)它說(shuō)holle,終于它發(fā)音也標(biāo)準(zhǔn)了,可是還有一天就開(kāi)學(xué)了,媽媽為了我的學(xué)習(xí),把我的鸚鵡送到了我表姐那,我有點(diǎn)舍不得,可我媽媽是不會(huì)拿回來(lái)的。
我真想拿回那只鸚鵡,我真想再教它說(shuō)一些話。
模仿的作文 篇27
今天語(yǔ)文老師留了一個(gè)特別作業(yè)模仿世界名畫(huà)。我搜了很多名畫(huà),最后選定了《穿鞋的姑娘》,它是英國(guó)作家赫伯特·詹姆斯·德拉波畫(huà)的。畫(huà)中的姑娘頭上戴著花環(huán),身上穿著一條漂亮的公主裙,臉上洋溢著幸福的微笑,一只手正在穿著她心愛(ài)的高跟鞋,優(yōu)雅地坐在那里,看著都讓人著迷。好,就是她了。
接下來(lái)我開(kāi)始準(zhǔn)備模仿這個(gè)人物需要的道具。我發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有花環(huán),于是我和媽媽就開(kāi)始動(dòng)手做花環(huán)了,首先我們用了顏料水把洗臉巾染成了淺粉色,然后用電吹風(fēng)把它吹干,接下來(lái)就開(kāi)始裁剪,我們把洗臉巾剪成了一小塊,一小塊的,每朵小花需要用八個(gè)小塊的紙巾做成,一共做了八朵小花,我們把小花綁在一根鐵絲上面,一個(gè)漂亮的花環(huán)就做好了。
我換上了媽媽新給買(mǎi)的公主裙,戴上了親手制作的漂亮花環(huán),開(kāi)始模仿那位穿鞋的姑娘。
我仔細(xì)地看著那幅畫(huà)默默地模仿著,還讓媽媽幫我拍照,一次一次地做著對(duì)比,總希望動(dòng)作、姿勢(shì)和神態(tài)能分毫不差,可是感覺(jué)每次都不太成功。最后我和媽媽一起挑選了一張比較接近的照片。
以前我總覺(jué)著模仿很簡(jiǎn)單,通過(guò)這次的模仿我才體驗(yàn)到看似簡(jiǎn)單的事情還真不容易。
模仿的作文 篇28
模仿是一個(gè)孩子喜歡做的事,看了奧特曼就會(huì)去模仿奧特曼的光線,看了喜羊羊與灰太狼,就會(huì)去玩角色扮演……還有,看了一個(gè)大哥哥做的一些高難度的動(dòng)作也在家讓爸爸媽媽去幫你弄一些道具讓你玩玩……還有我小時(shí)候,每逢去買(mǎi)菜的時(shí)候,跟著我媽媽去,然后拿著一個(gè)黃瓜當(dāng)做方向盤(pán),開(kāi)著“汽車(chē)”回家……那時(shí)候真的是無(wú)窮的樂(lè)趣!當(dāng)然,這些也會(huì)有一些搞笑的事情,我挑了一樣最搞笑的事來(lái)做。
那是一個(gè)快樂(lè)的夏天,我和哥哥一起去游泳,當(dāng)然我是去玩水的。然后我看見(jiàn)我哥哥在蹬著腳,揮著手(游泳動(dòng)作)就浮在了桌面上,而我一到深水區(qū)我就要掉下去了,看見(jiàn)哥哥這動(dòng)作我也想玩玩。于是,我也像哥哥那樣蹬著腳,劃著手在深水區(qū)游來(lái)游去(當(dāng)然實(shí)在階梯上,不敢再走下去了),別提有多快樂(lè)了!我游來(lái)游去,游著游著就離開(kāi)了那條階梯,去到了深水區(qū)中心。當(dāng)時(shí)我嚇壞了:我居然到了深水區(qū)這邊!怎么辦怎么辦,我該怎么回去?我又想了想,我都能過(guò)來(lái)肯定能回去。于是我就蹬著腳劃著手,笨拙得劃了回去。我想著:我會(huì)游泳啦!我會(huì)游泳啦!這是我才看到我背后的游泳圈。唉,白高興一場(chǎng)呢!
這個(gè)時(shí)候我又想著:哥哥都能這樣游我肯定也行!于是我又跑了過(guò)去,問(wèn)哥哥:“你是怎么游的呀?”哥哥說(shuō):“我是去過(guò)補(bǔ)習(xí)班的,你沒(méi)有啊,你不行的!”又下去游泳了。我很難受,被哥哥貶低了。但我沒(méi)有灰心,看著哥哥一點(diǎn)一點(diǎn)的游泳,我又記在心中,模仿著,一點(diǎn)一點(diǎn)的試著哥哥的動(dòng)作,跑到深水區(qū),像哥哥那樣游著,游著……
你猜怎么著?我會(huì)游泳了!我會(huì)游泳了!這次沒(méi)有什么輔助,也沒(méi)有游泳圈!我讓哥哥來(lái)看,我游了一圈,哥哥看著,說(shuō):“嗯,很厲害,看兩遍就會(huì)了。但是還要多練哦,不然到時(shí)候忘了就沒(méi)辦法了。”我說(shuō):“嗯!”就開(kāi)開(kāi)心心的游泳去了。
其實(shí)一個(gè)人并不是不會(huì),而是沒(méi)有嘗試跟努力。我們努力了,自然會(huì)了。
模仿的作文 篇29
我和爸爸正在看動(dòng)物世界,動(dòng)物世界正在播放一條蛇吃下一頭羊,好嚇人啊,明明那條蛇的身子都沒(méi)有羊的身子大,怎么就吞得下去呢?真是太恐怖了。
我從小就怕蛇,想起很小的時(shí)候,跟著媽媽去田地里種紅薯,走在路上經(jīng)?匆(jiàn)蛇出沒(méi),有時(shí)候走著走著就看見(jiàn)一條蛇從你面前速度的爬過(guò)去,可嚇人了,雖然我小時(shí)候見(jiàn)過(guò)不少,但是還是很怕,就連在電視上看到蛇,都覺(jué)得頭皮發(fā)麻,不過(guò)由于太好奇蛇到底是怎么能吞下那頭羊的,我大著膽子往下看。
后來(lái)動(dòng)物世界中有講道蛇為什么能吞下比它自己大上好幾十倍的動(dòng)物,那是因?yàn)樯叩墓穷^連接著上、下顎以外,還有一條像橡皮筋一樣伸縮自如的韌帶,能讓蛇將嘴張的很大,然后它就可以吞下比它大的動(dòng)物了。
最后看完動(dòng)物世界后,我拿起一個(gè)大饅頭,把自己的嘴巴張到最大,看看能不能塞到嘴巴里,結(jié)果塞都塞不進(jìn)去,還被爸爸臭罵了一頓,爸爸說(shuō),人家是蛇你是人,人是沒(méi)有辦法一次吞下比我們嘴巴還大的東西,因?yàn)樵谖覀冏彀蜕、下顎之間有骨頭連接著,在張嘴的時(shí)候,會(huì)被骨頭的關(guān)節(jié)牽制住,爸爸還說(shuō),下次看電視后不能模仿電視里的事情,很危險(xiǎn),如果我要是吞下沒(méi)有咀嚼過(guò)的食物,很容易被噎到的。
經(jīng)過(guò)這件事情后,我知道,不能隨便模仿電視上的事情。
模仿的作文 篇30
今天,我高高興興的來(lái)到了習(xí)作班,坐在位置上等待著老師的到來(lái),老師來(lái)了,告訴我們,今天,我們進(jìn)行一個(gè)有趣的游戲“動(dòng)作模仿”一聽(tīng)老師說(shuō)完游戲名稱,大家都非常興奮,我想:這個(gè)游戲我有玩過(guò),只要前面的同學(xué)做的對(duì),我想贏應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題。
劉老師將我們帶到門(mén)外分成兩隊(duì),告訴我們游戲規(guī)則是:老師告訴領(lǐng)隊(duì)的同學(xué)要做的動(dòng)作,再由領(lǐng)隊(duì)的同學(xué)傳下去,一直傳到最后一個(gè)同學(xué),最后一個(gè)同學(xué)要根據(jù)動(dòng)作,猜出意思。說(shuō)完,將領(lǐng)隊(duì)叫進(jìn)教室,偷偷的告訴他們要做的動(dòng)作讓他們傳下去,我站在最后猜,倒數(shù)第二個(gè)同學(xué)彥清碰了碰我,我轉(zhuǎn)過(guò)去,她做了一個(gè)炒菜的動(dòng)作,我想:應(yīng)該是炒菜吧!就告訴老師:“炒菜!苯Y(jié)果,我們和另一個(gè)隊(duì)伍打成了平局1:1。
我們不服氣,一定要老師再出一個(gè),老師被我們逼的沒(méi)辦法,只好叫領(lǐng)隊(duì)的同學(xué)到教室里,終于,在漫長(zhǎng)的等待中,領(lǐng)隊(duì)出來(lái)了,我們向后一轉(zhuǎn),我想:如果待會(huì)兒我沒(méi)猜對(duì),而對(duì)手猜對(duì)了怎么辦?那我們豈不是落后了?突然彥清拍了拍我,我急忙轉(zhuǎn)過(guò)去,她抬了幾下手,再前后搓幾下。我一看:好像搓麻將!于是,我對(duì)老師說(shuō):“搓麻將!”老師一聽(tīng),哈哈的笑了起來(lái),另一個(gè)隊(duì)伍的同學(xué)猜了一個(gè)彈琴,老師公布了正確答案我聽(tīng)了奇怪極了,那樣的動(dòng)作怎么會(huì)是打電腦。?大家聽(tīng)了也都一片嘩然:“這打電腦演的也太不像了吧!”“這叫打電腦?捏面粉還差不多啊!”“這叫我猜我也猜不出來(lái)!”
哈哈!這個(gè)游戲可真好玩!哈哈!
模仿的作文 篇31
碑帖,斑駁漫患的藝術(shù)特征,讓其成為一門(mén)技術(shù)活。臨碑者倘若過(guò)分拘泥刻鑿剝蝕的外表形態(tài),就會(huì)失去毛筆書(shū)寫(xiě)的自然天真。倘若追求完美自然的碑帖,臨碑者就不妨拋開(kāi)字形,去領(lǐng)悟古人下筆時(shí)的狀態(tài),無(wú)形中,追求內(nèi)在的神韻。如今,為了練得一手好字,許多孩子會(huì)買(mǎi)來(lái)字帖練字。照著印刷體,隔著一層描摹紙,他們留下的字跡工工整整,和字帖如出一轍。有些家長(zhǎng)見(jiàn)孩子寫(xiě)的字如此有模有樣,心中那是個(gè)欣慰?煞_(kāi)孩子們?nèi)粘I钪械淖鳂I(yè)本,這些家長(zhǎng)們又傻了眼:一個(gè)天一個(gè)地,字跡歪歪扭扭,神似鬼畫(huà)符!盀槭裁床徽J(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)?”有時(shí),家長(zhǎng)的責(zé)問(wèn),也讓孩子們一頭霧水,不是嘛?“我明明寫(xiě)的很認(rèn)真啊,可就是寫(xiě)不出字帖上的字”其實(shí),練字帖就和臨碑一樣,孩子們只求表面形式,從而忽視了漢字書(shū)寫(xiě)的內(nèi)在神韻。
怎么才能做到善學(xué)習(xí),精模仿呢?我想,追求所學(xué)事物的內(nèi)在神韻,看透表面,學(xué)習(xí)到本質(zhì)才是最關(guān)鍵的。古有東施效顰,邯鄲學(xué)步,他們都模仿了別人的外在,從而迷失了自己,在歷史上落下了笑柄。今有科比,皮爾?卡丹,他們同樣都部分的模仿了別人,可是學(xué)著其內(nèi)在,又不斷地發(fā)展著自己。齊白石先生曾對(duì)學(xué)生說(shuō)過(guò):“似我者死,學(xué)我者生!币馑际悄7滤漠(huà)風(fēng),卻沒(méi)有了自己的個(gè)性,那只會(huì)是一條死路;而學(xué)習(xí)他如何作畫(huà),能體會(huì)到自己創(chuàng)新的意義,才能取得成功。身為被模仿者,齊老深明學(xué)習(xí)與模仿的精髓?梢(jiàn),只有把握所學(xué)之物的內(nèi)在,我們的學(xué)習(xí)方法才算得上善。
我想,在過(guò)去的幾個(gè)假期里,你一定結(jié)識(shí)了胡一菲,曾小賢,關(guān)谷,悠悠等這一幫住在愛(ài)情公寓的伙伴。其實(shí),《愛(ài)情公寓》也是模仿來(lái)的。雖然,他并不是本土喜劇,來(lái)自模仿,但這也絲毫不減觀眾們對(duì)其的支持。可見(jiàn),他的模仿是精的。是什么影響他成功的呢?于我看來(lái),這部喜劇的成功之處在于其“一直在模仿,卻又總在超越!敝餮輦兘拥貧獾谋硌荩S性自然地表達(dá)出的喜感,讓觀眾們?nèi)炭〔唤8鶕?jù)時(shí)代,文化的差異變化,劇本的改編沒(méi)有絲毫的違和感?梢哉f(shuō),編劇在創(chuàng)作過(guò)程中,把握了美劇《老友記》的內(nèi)涵,從而在內(nèi)地,成功模仿,掀起一股熱潮……在這個(gè)時(shí)代,學(xué)習(xí)不再停留于依葫蘆畫(huà)瓢的層面,模仿也已打破了仿外在的界限。
我們更多的學(xué)習(xí)與模仿,基于自身的條件,以及對(duì)被學(xué)習(xí)被模仿對(duì)象的認(rèn)知理解。唯有學(xué)習(xí)到其內(nèi)涵,深入看透本質(zhì),我們才能做到神似。臨碑者也一樣,為想拓出有水平的碑帖,他們最好能參照古人的墨跡范本,從中領(lǐng)悟古人運(yùn)筆的方法,然后一任自然。做到善學(xué)習(xí),精模仿,我們就潛下心來(lái),慢慢領(lǐng)悟事物的內(nèi)涵吧。
模仿的作文 篇32
模仿只是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。
——題記
沒(méi)有模仿,根本不可能有創(chuàng)新;不懂得模仿,也肯定不懂得創(chuàng)新,創(chuàng)新總是在模仿的基礎(chǔ)上。
成功不能一味的模仿,一味的模仿就會(huì)停滯不前。在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有一名軍事家,他就是趙括,他十分的擅長(zhǎng)在紙上談兵,由此也有了紙上談兵這個(gè)成語(yǔ),但是趙括只是每天讀一讀古代關(guān)于軍事的卷軸,還有一些關(guān)于戰(zhàn)略的卷軸,而他只是鑒于模仿,沒(méi)有上戰(zhàn)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn),沒(méi)有進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)的訓(xùn)練,最后到了真實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)上趙括只是一味的模仿戰(zhàn)略,在紙上操控戰(zhàn)場(chǎng),最后導(dǎo)致戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗,導(dǎo)致了國(guó)家的滅亡,所以模仿是一件好事,但是你一味的模仿,不在此改善創(chuàng)新,結(jié)果就會(huì)與你想象的截然不同。
成功也不能一味的創(chuàng)新,不依照歷史來(lái)發(fā)展,就會(huì)本末倒置。熟話說(shuō)的好:"不聽(tīng)老人言,吃虧在眼前。"偉大的物理學(xué)家牛頓在物理學(xué)上所有成就,他創(chuàng)造出了牛頓N大定律,微積分等等。還讓歷史成為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科。他還說(shuō)過(guò)一句話:"我只是站在巨人的肩膀上。"所以說(shuō),如果沒(méi)有歷史的積淀和歷史上物理學(xué)家的失敗為鑒的話,牛頓一味的創(chuàng)新,也得不到這么好的發(fā)展,所以創(chuàng)新是需要?dú)v史的積淀,只有歷史的這個(gè)地基穩(wěn)定了,創(chuàng)新才能在模仿中得到了更好的發(fā)展。
成功需要在模仿的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新,才能讓事情變得更加的美好。袁隆平在水稻種植方面從事了55年,頗有成就,但是如果沒(méi)有歷史上偉大人種植水稻的經(jīng)歷,他的秈型雜交水稻不會(huì)有這么好成就,他通過(guò)在水稻種植的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新,所以模仿要在正確的人身上使用,只有在小部分模仿的基礎(chǔ)上創(chuàng)新,才能取得更好的成就。
生活中處處有創(chuàng)新,因?yàn)橛兄己玫臍v史底蘊(yùn)讓我們更好的模仿與超越。創(chuàng)新能增進(jìn)人類(lèi)福祉,讓生活更美好,所以要有良好的模仿對(duì)象與模仿地基,創(chuàng)新才能結(jié)出美好的果實(shí)。
模仿的作文 篇33
我們看到的風(fēng)景是,自己總是在羨慕別人,到頭來(lái)卻發(fā)現(xiàn)自己也在被別人羨慕著。 ——題記
人生旅途中,不是一切事物都是完美的,你大可以羨慕他人的完美之處,但不能盲目的模仿,我們需要做的,就是做最真實(shí)、最努力的自我。
有些人認(rèn)為,自己的相貌不如他人,于是整日沉浸在自卑的苦酒之中。但你要想想,每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的。你的相貌是父母贈(zèng)與你最貴重的禮物,而且有一個(gè)重要的特性——不可復(fù)制。即使有缺陷,你也可以利用自己的優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)!懊讽氝d雪三分白,雪卻輸梅一段香”,或許你相貌不如他人,但如果你有一顆美麗的心,就可以敵到一些“只重外表,不重內(nèi)涵”的人。
有些人認(rèn)為,自己的學(xué)習(xí)、能力不如他人,于是總是羨慕成績(jī)優(yōu)越、能干的人。“天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身!边@是著名學(xué)者孟子說(shuō)的一句話。是的,如果你不付諸行動(dòng)、努力,是不可能成績(jī)優(yōu)秀的。與其整日羨慕他人,還不如“乘理想之馬,揮鞭從此啟程”,趁現(xiàn)在“路上春色正好,天上太陽(yáng)正晴!
“世上沒(méi)有兩片完全形同的樹(shù)葉”,是的,每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的,我們要做最真、最好的自我。我們可以羨慕他人優(yōu)越之處,但是不能盲目的模仿,否則將有可能成為新的“邯鄲學(xué)步”。
模仿的作文 篇34
不知道你身邊有沒(méi)有這樣的一個(gè)人,他總愛(ài)模仿那他身邊那個(gè)最受歡迎的人。但只要他并沒(méi)有全模仿,這并沒(méi)有什么。
那天正是一個(gè)下雨天,我和朋友躲進(jìn)一個(gè)車(chē)站避雨?蓜偟侥抢铮齾s說(shuō)看見(jiàn)同班同學(xué)能不能幫她擋擋,不想讓他見(jiàn)到。我很納悶,但還是幫她擋了,后經(jīng)詢問(wèn),才得知那個(gè)男孩子是她們班的一個(gè)愛(ài)模仿班上一個(gè)受歡迎的同學(xué),原本這并沒(méi)有什么,可他的模仿幾乎達(dá)到瘋狂,他連那個(gè)受歡迎的人的衣服穿著,發(fā)型都極度模仿,就像鏡子中的另一個(gè)你。我不禁心生畏懼卻又替他可憐,本來(lái)應(yīng)該是一個(gè)挺好的人才,卻……
模仿有好處也有壞處,就像沒(méi)正義感的人模仿有正義感的人,他就會(huì)便得有正義感;可反之就正負(fù)得負(fù)了。如果你模仿正確的的、是適量的,好處會(huì)出現(xiàn)。但如果你模仿錯(cuò)誤的而且過(guò)度,壞處就來(lái)了。人一出生就開(kāi)始模仿,身邊一切事和物都是他們的參照物;即使到了老年也依舊會(huì)。每個(gè)人都有自己的魅力之處,或許它并不繞眼,但是總會(huì)有有心人發(fā)現(xiàn)。沙灘上的貝殼種類(lèi)繁多,有許多人把那些漂亮的貝殼撿回去,沒(méi)人愿意去撿那些不漂亮的?善幸粋(gè)叫有心人的小伙子他把那些不漂亮的貝殼撿回去做成了一件藝術(shù)品,人們都對(duì)這件藝術(shù)品贊不絕口。在這幅藝術(shù)品中,每個(gè)貝殼都缺一不可。
如果你把別人正確的做法變成自己真正的做法,那么你就成功了!做回自己你會(huì)更出彩!
模仿的作文 篇35
通往補(bǔ)習(xí)班的路,就在腳下,我又一次踏上了這條路。
夜是靜的,影是靜的,光也是靜的,我的心,卻劇烈地跳動(dòng)著。
補(bǔ)習(xí)班的路上注定是孤獨(dú)的,無(wú)人陪伴?煽诓虐噙是那樣“嘿嘿哈哈”的聲響,似乎要把屋頂掀起,盡管隔了層樓,依然大勢(shì)未減。聲音停了下來(lái),他們預(yù)熱結(jié)束,開(kāi)始上課了,我也被他們拖入了課堂。
教室中,二十幾個(gè)海綿墊坐落在墻角和,屋內(nèi)空無(wú)一物,只有四個(gè)人加一個(gè)老師。我走了進(jìn)去,開(kāi)始上課。
老師換了,不再是我們風(fēng)流倜儻的郭老師了。模仿課開(kāi)始了。要玩游戲、模仿別人的動(dòng)作,難受!
我膽戰(zhàn)心驚的看向?qū)γ娴娜慌,真怕他們做出一個(gè)高難度動(dòng)作。
抽簽定第一,我趕忙拿出一只筆,來(lái)充當(dāng)一根香,手托住筆,連向地上的手三拜。不知是“筆仙”領(lǐng)會(huì)了我的心意還是怎么的,毛尖指向了我,內(nèi)心頓時(shí)欣喜若狂,固定動(dòng)作,保持十秒,正所謂,對(duì)自己殘忍就是對(duì)他人的殘忍。
蹲下,雙手交差放在鞋底,扣住,低頭,十秒鐘踩得手指尖都紅得生疼,內(nèi)心卻充滿了喜悅,我真棒!第二位由我決定,心一定,便決定好了,當(dāng)然是一名男同胞,善待同胞是做人的基本道德。指向他,同時(shí)又向他會(huì)心一笑,他比了一個(gè)OK的手勢(shì)。模仿了我的動(dòng)作后,他又做了一個(gè)比我更難的動(dòng)作。默默為對(duì)面三位祈禱。面部表情極為和善,內(nèi)心卻極其興奮,連我都沒(méi)看懂。
對(duì)面三位的動(dòng)作一向簡(jiǎn)單,三人做完動(dòng)作后,老師就出來(lái)解決我們五人的共同問(wèn)題——模仿力度,老師匆匆解決后,由另一位老師帶領(lǐng)我們練其他人的動(dòng)作。這一練就是倆小時(shí),還沒(méi)回到家便累趴下了,腰酸背疼。
生活太艱難,我卻一心想成功,那就只有努力,加油吧,少年!
模仿的作文 篇36
小時(shí)候,我特別愛(ài)模仿。比如:學(xué)媽媽化妝,學(xué)阿姨喝紅酒,學(xué)爺爺吸煙等等。但我覺(jué)得最有趣,也印象最深的是模仿電視古裝劇。
那時(shí)候,有部很火的電視劇叫《陸貞傳奇》。我看了就迷上了。那里面的人穿的衣服與我們不一樣,尤其是后來(lái)的陸貞,衣服十分漂亮,袖子大大的,系著腰帶,衣服拖得很長(zhǎng)很長(zhǎng),走起路來(lái),一收一收,真讓人羨慕。
于是,等媽媽出去買(mǎi)菜的時(shí)候,就打開(kāi)電視模仿起來(lái)。
我找來(lái)一條毯子,上面有許多牡丹花。我把它鋪在床上,把一條邊圍在身上,果然不出我所料,跟電視上的差不多。我走了幾步,呵,還真有趣,毯子一伸一縮。萬(wàn)事俱全,就差腰帶了,這哪有啊。突然,我看見(jiàn)椅子上有一條絲綢,那是我從三亞帶來(lái)的紫絲綢巾,先當(dāng)用腰帶吧!我用力捆在腰上,毯子一下子小了下來(lái),可是,有點(diǎn)熱。但我心里想:忍一忍。
我披著“衣服”走出房間,來(lái)到門(mén)口。找到小伙伴,讓她們看我的時(shí)裝秀,我把手放在胸前,模仿陸貞的動(dòng)作。妹妹看見(jiàn)了說(shuō)“姐姐,姐姐,我也要學(xué)!蔽椅⑽⒁欢渍f(shuō)“本宮今天有事,以后再教你!薄氨緦m”是誰(shuí)。妹妹問(wèn)!氨緦m”就是古代皇后等女子對(duì)自己的尊稱!泵妹盟贫嵌c(diǎn)點(diǎn)頭。
我剛轉(zhuǎn)身,卻絆住了,摔倒在地。妹妹大笑,我生氣極了,說(shuō)“快過(guò)來(lái),扶本宮一把!闭l(shuí)知她真來(lái)了,扶起我。我剛起來(lái),對(duì)她說(shuō):“你這奴婢,還不給本宮跪下。”妹妹大哭,還好媽媽及時(shí)趕到,把妹妹哄好了,送走了她。
媽媽送妹妹回來(lái),一把把我抓起來(lái),說(shuō):“小小年紀(jì),迷上電視,還模仿,真氣人!蔽覍擂蔚匦,等著媽媽的一大堆教導(dǎo)我的話。不過(guò),從那以后,我有了一個(gè)夢(mèng)想,那就是——成為演員。
多么希望也能夠演出一個(gè)個(gè)戲劇形象,我期待著。
模仿的作文 篇37
從呀呀學(xué)語(yǔ)之時(shí)開(kāi)始,我們就在模仿。我們模仿著雙親的樣子,跌跌撞撞地走路;模仿著哥哥姐姐們的樣子,對(duì)著不熟悉的客人微笑,甚至模仿同齡人之間各種可笑的把戲。模仿是一種學(xué)習(xí)的方式,它既能端正我們的方向,也能誘使我們離開(kāi)正軌。適當(dāng)?shù)哪7陆凶鰧W(xué)習(xí),而過(guò)分的模仿卻叫抄襲,山寨。
模仿可以是見(jiàn)賢思齊,代表著正確的價(jià)值觀和積極向上的態(tài)度;模仿,也可以成為缺少創(chuàng)新意識(shí),缺乏自主發(fā)明創(chuàng)造能力的代名詞。
有的人喜歡模仿自己偶像的穿著,言行。這實(shí)際上是一種認(rèn)同,是一種希望自己更加優(yōu)秀的正能量。如果學(xué)習(xí)偶像身上的閃光點(diǎn),那這絕對(duì)能稱得上見(jiàn)賢思齊?鬃诱f(shuō):“三人行,則必有我?guī)熝,擇其善者而從之,其不善者而改之!边@就是一種勇于模仿賢者的品質(zhì)。但如果不加細(xì)心甄別地對(duì)行為進(jìn)行模仿,就會(huì)變成學(xué)壞,就像有的青少年學(xué)著抽煙,染上煙癮,這就是不恰當(dāng)?shù)哪7隆K哉f(shuō),模仿本身這個(gè)行為并不帶有褒貶色彩,但它亦正亦邪,需要仔細(xì)甄別。
模仿是最基礎(chǔ)也是最廣泛的學(xué)習(xí)方式,它引導(dǎo)人們由淺及里地了解什么是正道,什么是正確的世界觀。
孟母三遷,只求良鄰,品德高尚的鄰居能從小為孩子建立良好的品德典范,人們總會(huì)在不知覺(jué)的時(shí)候模仿身邊人的舉止言行,所以說(shuō)模仿能夠起到道德引導(dǎo)和規(guī)范作用。也許模仿是淺顯的,但長(zhǎng)期的模仿必將隨著時(shí)間漸漸深入,最終變?yōu)橐环N性格。
模仿不應(yīng)流于表面,最終模仿應(yīng)變?yōu)榻?jīng)驗(yàn)的積累,最終成為創(chuàng)新的基礎(chǔ)。
邯鄲學(xué)步就是最好的例子,只會(huì)學(xué)習(xí)不同人走路的姿態(tài),卻不去研究他們?yōu)槭裁醋藨B(tài)端方,舉止優(yōu)雅。在對(duì)他們行為的模仿中,從每一步的端凝中感受他們謹(jǐn)慎又溫和的心,才能真正做到完全的模仿。有了模仿良好的基礎(chǔ),我們總會(huì)收獲一種品質(zhì),甚至一種性格,并由此發(fā)展出自己獨(dú)有的氣質(zhì)和圣者的風(fēng)范。
在模仿中學(xué)習(xí),在模仿中進(jìn)步,最終在模仿中成功。模仿是中性的,關(guān)鍵在于我們?cè)趺磻?yīng)用它,正確的由外部漸漸滲透到內(nèi)在的模仿,將成為我們?nèi)松谐砷L(zhǎng)的標(biāo)尺,它將規(guī)范著我們偏移出軌的腳步,幫助我們抬頭向前,不斷壯大。
模仿的作文 篇38
大家看見(jiàn)了這個(gè)題目一定知道是什么動(dòng)物了吧?哈哈!它就是--鸚鵡。
表妹家養(yǎng)了兩只可愛(ài)的小鸚鵡。兩只鸚鵡全身上下都是碧綠色的,碧綠色的小腦袋上“鑲嵌”著兩顆黑寶石,再加上蠟紅色的嘴,要是它們唱起“歌”來(lái)就可以看見(jiàn)它的紅舌頭了。碧綠色的長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴上還加上一些條紋,淡紅色的小爪子總是抓住鳥(niǎo)籠的架子上,似乎站在森林的樹(shù)枝上一樣。
這兩只小鸚鵡特別可愛(ài),如果你把手指伸進(jìn)鳥(niǎo)籠里,它可能會(huì)對(duì)你友好地啄你兩下,或者避開(kāi)你,如果你要傷害它,鸚鵡就狠狠地要你一口。
鸚鵡是一只機(jī)靈又貪吃的動(dòng)物,那天,我來(lái)到表妹家,一進(jìn)門(mén)就聽(tīng)到震耳欲聾的尖叫聲,我向鸚鵡看了下,心想:“今天這兩只鸚鵡怎么了?不停地叫!蔽液莺莸囟辶艘荒_,它們還是沒(méi)有停下來(lái),突然我眼睛一亮,恍然大悟,原來(lái)沒(méi)有小米(鸚鵡的食物)了,我趕緊到上去,這兩只小鸚鵡停了下來(lái)來(lái)到食物面前狼吞虎咽的吃著,唉!真是兩只貪吃的鸚鵡。
大家看著題目想,這兩只鸚鵡會(huì)模仿人的話嗎?其實(shí),這是兩位音樂(lè)家。一天,我拿著口風(fēng)琴在它們面前吹起來(lái),過(guò)了好一會(huì)我停下來(lái)時(shí),耳邊突然響起熟悉的樂(lè)譜,嗯?是兩只鸚鵡,學(xué)得可真像!兩位“音樂(lè)家”配合的天衣無(wú)縫!
看這兩只鸚鵡可愛(ài)吧!
模仿的作文 篇39
灰色的天,灰色的心情,灰色的我,剛剛和爸爸大吵摔門(mén)而出的我現(xiàn)在盲目地走在大街上。煩死了!煩死了!不就多玩了一會(huì)兒電腦嘛!期中考試來(lái)了又怎么樣!我只不過(guò)放松一下而已。有什么好嘮叨的!我一邊跺腳一邊憤憤地想道。
不知不覺(jué)走到了一施工處。工人們居住的工棚雜亂的出現(xiàn)在我眼前,我鄙夷的看了看,正準(zhǔn)備往前走。一陣稚嫩的童聲傳入耳中:“爸爸,你指甲好臟。∮泻枚嗉(xì)菌的,我?guī)湍慵舻舭。”我扭過(guò)頭去,一個(gè)衣服臟臟的小男孩,仰頭對(duì)一位四十歲左右的男子說(shuō)著話。小男孩不太干凈的一張臉上有一雙清澈的眼睛,正盯著男子。“乖兒子,好啊!”說(shuō)完,男子一下子坐在工棚旁一塊木板上,向男孩伸出手,孩子一下子笑了,拿出一把已有些生銹的指甲刀開(kāi)始專心致志地剪起來(lái)。父親憐愛(ài)地看著自己的孩子,微笑著。夕陽(yáng)的余暉照在他們身上,好美的畫(huà)面!剎那間,我的心受到了觸動(dòng)。也許……這是愛(ài)……也許……我不應(yīng)該……也許……我應(yīng)該……
掏出鑰匙,插入鎖芯,輕輕旋幾圈,門(mén)開(kāi)了。
父親弓著腰拿著掃帚,正在清掃我先前打碎的那個(gè)藍(lán)色花瓶,窗戶沒(méi)關(guān),風(fēng)吹進(jìn)來(lái),吹動(dòng)了他的頭發(fā),那根根白發(fā)扎得我的心微微顫動(dòng)。父親抬起頭:“外面冷吧?”我呆呆地?fù)u了搖頭:“我……幫您剪指甲吧!”父親驚訝地看著我,有些不知所措。我沒(méi)顧他,走進(jìn)房間拿了指甲刀,又把他拉到椅子上坐下。那是一雙怎樣的手?皮膚粗糙,青筋暴露,黝黑的像塊木炭。我抓起父親的大拇指,因長(zhǎng)期抓粉筆,指頭上竟形成了一塊白斑,手指微微屈著,我有些心痛!斑剪不剪?反悔啦?”父親問(wèn)道!爱(dāng)然剪!蔽一剡^(guò)神來(lái)。重新握好剪刀。父親的指甲很長(zhǎng)了,再加上有灰指甲的毛病,指甲前端微微向里縮著,指甲里還有黑黑的污垢,像在里面安了家一樣。我剪下去,很硬,比起自己那軟軟的小指甲,這好像是盔甲一般!芭畠喊。“职忠膊皇欠且v你,只是初三了,快中考了,不抓緊不行。 备赣H突然說(shuō)起來(lái)。想到前后種種一切,我哽咽了,一把摟住父親說(shuō)道:“我知道您都是為我好,我再也不會(huì)和您頂嘴了!”“知道就好了,快剪吧!我女兒給我剪指甲呢!”父親又得意地笑起來(lái)!昂!”我又趕緊行動(dòng)起來(lái)。夕陽(yáng)的最后一抹余暉照在我們身上,我想那一定也很美吧!
我模仿了那個(gè)小男孩,換來(lái)的是理解與溫情。望著在窗外那燦爛的晚霞,我感覺(jué)異常幸福,因?yàn)椋蚁嘈拧獝?ài)是可以模仿的,幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單!
模仿的作文 篇40
學(xué)校要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了,老師將同學(xué)選擇返家方式的紅紙發(fā)下來(lái),要求我們的家長(zhǎng)簽字,注明運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后是家長(zhǎng)接呢還是自己走。
我太大意了,居然將這事給忘了。今天上午我上課時(shí),忽然發(fā)現(xiàn)我忘在抽屜里的那張簽字紅紙,我嚇得臉都發(fā)青。怎么辦?今天要上交的。我只好模仿我媽媽的字寫(xiě)了一行:已接到通知,家長(zhǎng)來(lái)接,簽字人——周園?墒俏覍(xiě)得一點(diǎn)兒不像。于是我叫我班字寫(xiě)得潦草一點(diǎn)兒的鐘晨璐來(lái)另外寫(xiě),她寫(xiě)的字體和我媽媽的字簡(jiǎn)直是一模一樣。
中午我放心將紅紙交給小組長(zhǎng),可他卻說(shuō):“這是你媽媽寫(xiě)得嗎?”我回答:“當(dāng)然,那還是我寫(xiě)得嗎?”小組長(zhǎng)見(jiàn)我這樣說(shuō),連忙將紅紙收了上去。
下午,班主任程老師念了幾個(gè)同學(xué)的名字,說(shuō)他們沒(méi)有帶紅紙過(guò)來(lái)。老師沒(méi)有念到我的名字,我高興極了。可是,程老師接下又說(shuō):“還有兩個(gè)同學(xué)模仿家長(zhǎng)筆跡簽字,我不點(diǎn)名是誰(shuí),你們自己心里明白,下次不許再發(fā)生這樣的事情。”我的臉?biāo)⒌丶t了,模仿簽字還是被老師發(fā)現(xiàn)啦。
模仿的作文 篇41
星期五上午,我們進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的活動(dòng),模仿秀。
先表演模仿,然后讓同學(xué)們猜出來(lái),說(shuō)明表演到位。
開(kāi)始了,沒(méi)人舉手,因?yàn)槲覀兣卵莸牟缓帽怀靶Α@蠋熆礇](méi)人舉手,就鼓勵(lì)我們,我自告奮勇第一個(gè)沖上去學(xué)了狗叫:“汪,汪!”我還把肩膀和頭一起往前弄。大家一下子就猜出來(lái)了,還給我以熱烈的掌聲。
然后是孫夢(mèng)陽(yáng),他學(xué)的是小貓,他瞇著眼,然后手往兩邊伸、還喵喵叫,跟真貓一模一樣。然后是謝明宏,他把手頂在頭上,“哞”一聲就一沖,把我們嚇一跳,把我嚇個(gè)半死。妹妹表演了一個(gè)鳥(niǎo),手伸平,然后成七字形就啄。哈哈,是啄木鳥(niǎo)。
我們班同學(xué)真是多才多藝,表演的栩栩如生,不過(guò)我喜歡孫萌陽(yáng)的貓叫,這真是個(gè)動(dòng)物世界呀!
模仿的作文 篇42
星期五,我們進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的活動(dòng)——模仿秀。
老師說(shuō)先表演自己模仿的事物,然后讓同學(xué)們猜猜看,如果同學(xué)猜對(duì)了就表示你成功了。
剛開(kāi)始,大家都有些害羞,害怕自己演得不好,所以班里的同學(xué)都沒(méi)一個(gè)人舉手。在老師的鼓勵(lì)下,蘇岱霖自告奮勇,“汪、汪、汪!”他狠狠地叫了起來(lái),仿佛真的有只狗在向外面這群陌生人叫。
孫萌陽(yáng)她學(xué)的是貓;“喵、喵、喵!彼穆曇粑┟钗┬,非常優(yōu)美。
謝明宏他演牛,只見(jiàn)他兩手?jǐn)[成角,放頭上“哞、哞、哞!”他一邊向前沖一邊喊,活靈活現(xiàn),像真的一樣。
一位穿白衣服的女同學(xué)站到講臺(tái)上,摸了摸肚子,就不演了,同學(xué)們說(shuō)的東西是五花八門(mén),千奇百怪。我們實(shí)在猜不出來(lái),最后她說(shuō)是模仿老師。
這次的模仿秀活動(dòng)實(shí)在讓我太開(kāi)心了!
模仿的作文 篇43
星期五上午,一陣陣笑聲在教室里回蕩,原來(lái),老師讓我們模仿一個(gè)東西,規(guī)則是上去要舉手,要模仿的像,能讓大家猜出來(lái)。
一開(kāi)始,沒(méi)有一個(gè)人舉手,因?yàn)榇蠹叶寂伦约貉莶缓,后?lái)在老師的鼓勵(lì)下,終于有一個(gè)同學(xué)舉手了。
讓我印象最深的有三個(gè)同學(xué),第一個(gè)是模仿老師的,只見(jiàn)她摸了摸肚皮,昂首挺胸,同學(xué)們思考了好久,才想到是老師。
第二個(gè)是我的同桌,只見(jiàn)他一直用左手或右手向上發(fā)右勾拳,我忽然想起了“菜問(wèn)”,忙說(shuō):“是植物大戰(zhàn)僵尸里的菜問(wèn)!薄笆堑,回答正確!
第三個(gè)模仿的是牛,只見(jiàn)他一路沖刺,鞋里還掉出“草”,等他跑完,教室里頓時(shí)變成了一片“”草地”。
我也鼓起勇氣,上去模仿的是青蛙,我先蹲下,然后一邊跳,一邊呱呱叫,大家馬上就猜出來(lái)了,大聲說(shuō)是青蛙,我說(shuō)是的,便坐回了位子上了。
這次活動(dòng)真好玩。
模仿的作文 篇44
星期五上午,我們舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的活動(dòng)——模仿秀。
活動(dòng)規(guī)則是先表現(xiàn)模仿動(dòng)物或人,然后讓同學(xué)們猜,猜對(duì)了的話,就說(shuō)明表演成功。
活動(dòng)開(kāi)始了沒(méi)有人敢舉手,在老師的鼓勵(lì)下一個(gè)男同學(xué)舉了手,他學(xué)了一聲狗叫,我們異口同聲地說(shuō):“是狗!笨磥(lái)他表演得很成功呀!一位女同學(xué)舉起了手,她上臺(tái)學(xué)了一聲貓叫。大家又猜對(duì)了。一位女同學(xué)舉起了手,老師讓她上臺(tái),她把兩只手放在頭上,跳了兩下,是兔子。
有一位女同學(xué),把一只手放在肚子轉(zhuǎn)圈,同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)有的說(shuō)是豬,有的說(shuō)是八戒,這位女同學(xué)說(shuō)是老師,這句話說(shuō)我們笑得合不攏嘴。
我呢?沒(méi)有上臺(tái)模仿這使我很難過(guò),如果我也上臺(tái)表演的話多好呀!
這節(jié)課讓我終生難忘!
模仿的作文 篇45
學(xué)習(xí)后,我喜歡模仿動(dòng)物的叫聲,這給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)。
我最擅長(zhǎng)模仿狗和狼的聲音。有一次我在臥室里像狗一樣叫的時(shí)候,妹妹在客廳里。她聽(tīng)到我的狗叫,以為家里有狗。她問(wèn)我媽:‘阿姨,狗為什么叫?’我媽說(shuō):‘不行!“哪里,”姐姐說(shuō):‘好像是從我在晶晶的臥室里來(lái)的!麄冞M(jìn)來(lái)時(shí),看見(jiàn)我像狗一樣叫。我一抬頭,看到媽媽和姐姐一直在看我,嚇得我一身冷汗。我問(wèn)我媽:‘你為什么這樣看著我,我沒(méi)有錯(cuò)。我媽說(shuō):‘你像狗一樣叫,有害。
還有一次,我像狼一樣叫的時(shí)候,妹妹正在午睡。我在臥室里學(xué)會(huì)了狼叫,把我妹妹吵醒了。她問(wèn)我:‘晶晶,狼呢?’我說(shuō):‘不行!“發(fā)生了什么事?”我自豪地說(shuō):‘那是我像狼一樣叫的時(shí)候吧?’姐姐突然意識(shí)到。她說(shuō): '真的很像,把我嚇醒了。'
模仿聲音很有趣。我喜歡動(dòng)物,因?yàn)槲铱梢杂盟鼈兊穆曇魢樀轿颐妹,給她開(kāi)個(gè)好玩笑。
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