- 相關(guān)推薦
提高高考作文的審題能力
所謂審題，就是審讀題意。它應(yīng)該包括三個(gè)部分，這就是文題所提供的材料、提示語(yǔ)以及寫(xiě)作要求。對(duì)于這三個(gè)部分，考生都應(yīng)逐字逐句仔細(xì)閱讀，認(rèn)真思考，正確理解，準(zhǔn)確把握。
要關(guān)注材料的整體性。2006年全國(guó)卷Ⅰ的作文題是根據(jù)對(duì)一則寓言材料的理解，構(gòu)思作文。從牧羊人的角度，可寫(xiě)給自己準(zhǔn)確定位；從牧羊人兒子的角度，可寫(xiě)追夢(mèng)無(wú)悔�？墒且晃豢忌浴奥淙~不只在秋天”為題寫(xiě)的文章，傳達(dá)的中心卻是事物都有例外的情況，正像落葉不只在秋天一樣。
文中所寫(xiě)的“葉子”，小作者是寄有深意的。它們尋找陽(yáng)光，盡量“積蓄養(yǎng)分”；它們并不躲避風(fēng)雨烈日的考驗(yàn)，在風(fēng)雨中“依舊挺立”，在灼熱的陽(yáng)光下還“盡量伸展自己”；冬天到了，在耗盡所有養(yǎng)分之后，它們終于“凋落”了。文中不止一次提到，它們這樣做“不是想要當(dāng)紅花”“不是要做秋菊，更不是要做臘梅”，它們“不會(huì)忘記自己的身份”，它們只是“想做一片完美的樹(shù)葉”。——應(yīng)該說(shuō)，這些話都是透露文旨表現(xiàn)中心的話。
然而，所有這些究竟要傳達(dá)一個(gè)什么意思？這個(gè)意思與作文提供的材料(是“全面理解”，而不是僅抓只言片語(yǔ))又有哪些聯(lián)系呢？讀者在想過(guò)之后還是弄不太清楚。這樣的文章，在成績(jī)?cè)u(píng)定上自然是要大打折扣的。
要抓材料的主體事件。2007年全國(guó)卷Ⅰ的作文題是看圖作文。圖畫(huà)的標(biāo)題為“摔了一跤”，給出的畫(huà)面是：一個(gè)孩子踩了西瓜皮摔了一跤，代表“家庭”“學(xué)�！薄吧鐣�(huì)”的三個(gè)大人異口同聲做出的反應(yīng)是“出事了吧”�？忌痛俗魑�，首要的是讀懂圖畫(huà)，明白寓意。畫(huà)面反映的是一個(gè)什么問(wèn)題，考生只要關(guān)注畫(huà)面的主體事件，畫(huà)中人對(duì)這一事件的反應(yīng)以及圖畫(huà)的標(biāo)題即可明了。它反映的其實(shí)是一個(gè)教育孩子的問(wèn)題，即如何培養(yǎng)孩子獨(dú)立意識(shí)、獨(dú)立精神的問(wèn)題，如何使青少年一代健康成長(zhǎng)的問(wèn)題�？忌灰@樣去觀察畫(huà)面，并思考畫(huà)面所揭示的現(xiàn)象的本質(zhì)，就肯定會(huì)有正確的立意，并寫(xiě)出切合題意的文章來(lái)。
但是在試卷評(píng)閱中，我們卻看到一位考生寫(xiě)的這樣的文章——《遲來(lái)的關(guān)愛(ài)》。文中雖然也聯(lián)系了畫(huà)面內(nèi)容，但寫(xiě)的并不是有關(guān)教育的問(wèn)題，而是探求釀成事故的原因和防患于未然的問(wèn)題。顯然，由于作者未能抓住孩子摔跤這樣的主體事件生發(fā)議論，文章寫(xiě)得劍走偏鋒，離開(kāi)了題意。由于對(duì)題意的理解歪了，文中詳寫(xiě)的兩個(gè)重點(diǎn)事例以及略寫(xiě)的一則公益廣告也都全軍覆沒(méi)。古人云：“差之毫厘，謬以千里�！闭摀�(jù)是為闡述論點(diǎn)服務(wù)的，立意偏了，接下來(lái)的引用也好，例證也好，又有什么用呢？這樣的教訓(xùn)，每位考生都是應(yīng)該好好記取的。
要理解題中的關(guān)鍵詞。近年來(lái)，命題作文受到各省市的青睞，遇到這樣的文題，要特別注意題中的關(guān)鍵詞語(yǔ)。安徽卷的“提籃春光看媽媽”，“春光”在這里用的是比喻。它既可指子女的成長(zhǎng)成熟，也可指他們的成績(jī)成就，還可以指孩子們的感恩、回報(bào)和孝心；至于“媽媽”，既可實(shí)指，也可虛指。湖南卷的“詩(shī)意地生活”，根據(jù)提示“注意題目中的‘地’字”，關(guān)鍵詞應(yīng)為“詩(shī)意(地)”，考生在文章中應(yīng)重點(diǎn)闡明如何生活才叫“詩(shī)意地”生活，這才切合題意要求。
【提高高考作文的審題能力】相關(guān)文章：
提高閱讀能力的技巧11-18
幾種提高閱讀能力的技巧04-21
提高閱讀能力的技巧有哪些11-17
淺談如何提高學(xué)生閱讀能力09-20
關(guān)于提高寫(xiě)作能力的書(shū)籍01-15
文秘如何提高寫(xiě)作能力12-08
如何提高高考作文寫(xiě)作09-22
如何提高社交能力的書(shū)籍推薦03-22