愛讓夢飛翔征文
“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。”在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉“中國夢”中，我們教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)祖國未來和民族希望的重任，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人的重任，我們也必須要有自己的夢想、自己的教育夢想。
“教育是中華民族振興和社會進(jìn)步的基石�！苯逃菒鄣氖聵I(yè)，教育是植根于愛的，沒有愛便沒有教育。愛是人世間最美麗的語言，愛是人世間最動(dòng)人的力量，愛本身就是一種最好的教育。我們對孩子們的愛，就是要用心去呵護(hù)好孩子們的夢想，讓他們能乘著夢想的翅膀，快樂地飛翔，健康地成長。
事實(shí)上，中華民族自古以來就是一個(gè)敢于有夢、勇于追夢的民族，從“夸父逐日、嫦娥奔月”的遠(yuǎn)古神話，到引以為傲的四大文明，到橫貫亞歐的絲綢之路，到輝煌燦爛的唐宋華章……可以說，正是因?yàn)椤皦簟�，才成就了中華民族的偉大與非凡。在黑暗殘酷的'近代，我們中華民族更有著“國家獨(dú)立、民族解放”的偉大夢想，梁啟超的“少年中國”夢振聾發(fā)聵，孫中山為 “振興中華、世界大同”的夢想而奮斗終身，無數(shù)的革命先烈為了實(shí)現(xiàn)“國家獨(dú)立、民族解放”的夢想而浴血奮戰(zhàn)，更不惜拋頭顱灑熱血。終于，在我們偉大的中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，新中國成立了，我們實(shí)現(xiàn)了近代中國追求“國家獨(dú)立、民族解放”的百年夢想。在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大征程中，我們克服了一個(gè)又一個(gè)困難，取得了一個(gè)又一個(gè)舉世矚目的成就，離我們實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的偉大夢想越來載近。
國家的夢、民族的夢，并不是空洞、虛無和遙遠(yuǎn)的，而是由身處于其中的一個(gè)個(gè)人的夢想構(gòu)成的，是大家共同的夢想。個(gè)人的夢想，也只有融于國家的夢、民族的夢之中，才有實(shí)現(xiàn)的可能。我們永遠(yuǎn)也不會忘記“為中華之崛起而讀書”，它既是少年周恩年個(gè)人的夢想，更是整個(gè)國家的夢想、民族的夢想，簡短有力的一個(gè)夢想，激勵(lì)了多少人為之魂?duì)繅艨M，為之不懈努力！夢想，是一種奇異的力量，指引著我們前進(jìn)的方向，給予我們前行的動(dòng)力!
每個(gè)人小時(shí)候，都有著屬于自己的夢想。今天的孩子們，同樣有著各式各樣的夢想。但是，作為教師，你是否了解孩子們的夢想？你是否曾傷害過孩子們的夢想。在你的眼中，是否認(rèn)為他們的夢想只是孩童的天真，甚或認(rèn)為不著邊際的癡狂？或許由于我們的疏忽和輕視，或許由于我們的所謂的“現(xiàn)實(shí)”和“理性”，甚至是嘲笑和粗暴，都可能會傷害到孩子們心中那美好的期望，扼殺掉孩子們心中那七彩的夢想。殊不知，在我們的孩子中，就有可能有楊振寧、李政道，可能有郭沫若、莫言，可能有李寧、劉翔，可能有楊利偉、劉洋……每個(gè)人都有“夢”權(quán)利和自由，“夢”更是童年的天性。我們要做的，是呵護(hù)好孩子們的夢想，讓他們的生活有希望、有陽光；我們要做的，是通過正面的教育和引導(dǎo)，將孩子們的夢想轉(zhuǎn)化為為之努力奮斗的正能量；我們要做的，是要告訴孩子們，志當(dāng)存高遠(yuǎn)，腳應(yīng)踏實(shí)地;我們要做的，是要告訴孩子們，人生路上有風(fēng)雨，我們有夢想，更要有堅(jiān)持……
或許單憑我們的愛，并不足以給孩子一個(gè)美好的未來，但我們能守住他們心中的那一抹陽光。我們應(yīng)該堅(jiān)信：我們的愛，能給孩子以希望；我們無數(shù)人的愛，能讓我們祖國的明天、民族的未來更輝煌。這就是我們每一個(gè)老師都應(yīng)該有的、都應(yīng)該為之堅(jiān)持的一個(gè)教育夢想。
教育強(qiáng)則國強(qiáng)，教育興則國興。為教育的振興，為民族的振興，為國家的富強(qiáng)，為十三億中國人共同的夢想，讓我們放飛心中的愛。讓我們用愛，去實(shí)現(xiàn)我們的教育夢想，匯聚成民族復(fù)興的強(qiáng)大力量！讓我們用愛，托舉起孩子們的夢想，讓他們乘著夢想的翅膀快樂地飛翔！
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