五四征文（通用20篇）
當大家還沉醉在五一假期的喜悅中時，一年一度的“五四青年節(jié)”又快飄然而至，穿梭歲月的峰頭，歷史縱然而過，潛藏在心中的信念依舊豪邁。下面是小編為各位整理的五四征文范文（通用20篇），請查閱。
五四征文1
弘揚五四精神 成就青年人的夢想
陳獨秀在《新青年》創(chuàng)刊號上寫道：“青年如初春，如朝日，如百卉之萌芽，如利刃之新發(fā)�！鼻嗄辏窃缟习司劈c鐘的太陽，是國家的希望，他們熱情澎湃，朝氣蓬勃，代表的是熱血和激情，代表的是新生力量。
五四青年節(jié)，是青年人自己的節(jié)日，是為了紀念1919年的五四運動而設立的。今天，它已經(jīng)走過了92年的光輝旅程。五四精神的核心內(nèi)容為“愛國、進步、民主、科學”。五四精神就是升華了的愛國精神。
然而，隨著時代的發(fā)展，功利思潮的泛濫，五四精神漸漸淡出有些青年人的視野，退出了有些青年人的記憶。不少青年人甚至連青年節(jié)也不知道了。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，70%的青年人明確表示沒有或不知道半天假，90%的受訪者表示基本不過青年節(jié)�；诖�，一些人發(fā)出了當代青年“有青年，無五四”的感慨。
對有些青年人來說，曾經(jīng)，這節(jié)日還不如中國任一傳統(tǒng)節(jié)日，甚至還不如舶來的情人節(jié)、愚人節(jié)、狂歡節(jié)在青年中更受到追捧。曾經(jīng)，五四青年節(jié)半天假期，在一些地方遭遇落實難的尷尬，多數(shù)單位根本不放假。還有的單位，壓根不舉行五四青年節(jié)的慶�；顒�。
同時，五四之時，正是有些青年大學畢業(yè)之際，他們的精力一度在忙于找工作，忙于生計，忙于名利，忙于考研，忙于公考。他們的關注點不在青年節(jié)不在五四精神等精神層面，而更在工作、房子、婚姻等現(xiàn)實性的物質(zhì)層面。有些青年似乎變得很現(xiàn)實。于是，五四節(jié)日在有些人眼里，一度變得似乎沒有了任何意義，有些青年人身上澎湃的激情、豪情變成了對世俗名利的專一化角逐。
本該充滿朝氣、充滿向往的有些青年人，現(xiàn)在卻迷失在社會的海洋，找不到港灣，找不到方向，唯一的特點就是迷茫。在“務實”的思想下，很多青年人不再追求他們認為的縹緲的所謂理想，沒有了信仰。而缺乏了理想和信仰，這正是非常叫人感到可怕的。
“有青年，無五四”，這一現(xiàn)象令人擔憂！
五四青年節(jié)遭受的冷遇，令人深思。在新的歷史條件下，當代青年人應該如何繼續(xù)弘揚五四精神？我們的口號是：“有青年，有五四”。我們的決心是：“有青年，有五四”。我們的做法是：“有青年，有五四”。做為青年人，敢說敢當，拿得起，放得下，字典中無困難二字，更有立說立行的魄力。
心若在，夢就在。青年在，五四在�！安晃犯≡普谕邸保瑫簳r的迷惘不可怕，走過迷惘，就是坦途，“山重水復疑無路，柳岸花明又一村”。
五四精神的核心是愛國、進步。對如今的年輕人來講，愛國主義就是：“天下興亡，匹夫有責”。腳踏實地的奮斗，釋放自己的價值，將個人的理想與社會相結合，擔負起社會責任和時代責任。
五四精神還有兩個關鍵詞是民主、科學。實現(xiàn)民主和科學的途徑就是勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實行變革。而科學的實質(zhì)則是理性的精神、科學的思維、實事求是的態(tài)度。今天，社會發(fā)展了，青年人也隨著時代的變遷發(fā)生了改變，但青年肩上承擔的民族復興的重任仍然沒有變。
君不見，無論是改革開放的'澎湃大潮中，還是科學文化研究的領域內(nèi)，五四精神無不激蕩著廣大青年追求進步的情懷，無不展現(xiàn)著廣大青年愛國奉獻的風采。
君不見，無論是在抗震救災過程中，還是在社會現(xiàn)代化建設實踐中，當代青年無不繼承和發(fā)揚了五四精神，在危難中沖鋒，在平凡中奉獻。
君不見，今天，無數(shù)青年在五四精神的激勵下，做村官，下基層，志在四方，奔赴祖國各地建功立業(yè)。
一代又一代有志青年將個人命運融入國家強盛的滾滾洪流，用青春和熱血書寫了壯麗的歷史篇章。這是時代的主流，這是青年的主流。
與先輩們相比，當代青年成長的環(huán)境更為優(yōu)越，他們能享受更好的物質(zhì)條件，更多的教育機會，具備更寬廣的外部視野。這些好的條件，不應該是忘卻五四精神的理由，而恰恰是更好地繼承和發(fā)揚五四精神的條件。
清華大學百年校慶，寄語青年：“志存高遠，腳踏實地，共同為我們偉大祖國、偉大民族更加美好的明天奮斗、奮斗、再奮斗”，成為中國當代青年的共同心聲。
讓五四精神儲存在每一個年輕人的心中，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定理想信念，發(fā)揚愛國主義精神，為祖國奉獻，為人民服務，把個人成長融入祖國富強、人民幸福的偉大事業(yè)之中，讓青春的光彩在中華民族偉大復興中綻放。
讓青年人的夢想能夠成為夢想，就不要讓形形色色的潛規(guī)則左右了或者扼殺了青年人的夢想。讓他們放手一搏，給他們廣闊的天地。
青年，熱血沸騰，活力四射，富有雄心壯志。要勇敢地承擔起自己的社會責任，把熾熱的愛國熱情轉(zhuǎn)化為強國行動，結出豐碩果實，讓五四精神常青。
青年人要永遠敢于豪邁地大聲宣稱：“有青年在，就有五四精神在�！�
五四征文2
“誰能阻擋少年勇士不上戰(zhàn)場？——因為他們聽不見”——題記
在一九一九年五月四日反帝反封建的游行隊伍中，有些人一直刻在我們的記憶中，即使忘記他們的聲音、笑容、臉龐，但是每當想起時那種感覺永遠不改變。
他們是剛舉行完“成年禮”的青年學生，面對國家被欺辱，民族被壓迫他們勇敢反抗和不畏懼死亡是新中國迷 無助前進道路上的指明燈。
我們不知道死亡的時候，凝望蒼穹竟會那么凄涼，一聲聲散雪鳥的哀鳴斜斜地掠天而去。我看到他們的面容浮現(xiàn)在蒼藍的天空之上，于是我笑了，因為他們快樂得像長不大的孩子。家的孩子們得巢，國是孩子們得家，他們勇敢的`反抗換來了祖國母親的開心和諧的微笑。
青年迸發(fā)著青春激情正奮勇前進，形成了那一抹難以磨滅的的瑰麗。90后的我們已錯過了太多，能把握的只有“現(xiàn)在”。青春年華是最美好關鍵的時刻，我們要將身邊無窮盡的壓力轉(zhuǎn)化成一般或沉默或激烈的動力，在痛苦和犧牲中，奏出時代最強音。
堅持和勇敢讓我們獲得尊敬并揚名史冊，同為青年學生的我們請記�。骸皐e are on the way�！币磺袀ゴ笳谛纬伞�
五四征文3
青春精神，是每個人青年時期都有的一種品格，一種責任，一種態(tài)度。而不同的青春精神，則造就不同的人生。
青春精神，是嬴政掃六合的偉大抱負。青春精神引領著他為自己的理想不斷努力，不斷追求。不夠強大的他在自己的理想之路上不斷遇到挫折，但因為有了這種精神的支撐，他才能一路披荊斬棘，在亂世之中一掃六合，走出一條萬人仰望的王者之路。因為有了青春精神，我們在遇到困難時便不會放棄，在跌倒時才不會失去再一次爬起來的勇氣。
青春精神是李世民那一句“水能載舟，亦能覆舟”的感嘆，是他要帶領大唐走向巔峰的決心。為了他的理想，他虛心納諫，從善如流，近君子，遠小人。他因為有了青春精神的支撐，所以在眾多誘惑面前不動搖，堅持理想，最終帶領大唐登上巔峰，譜寫了一曲雄壯，唯美的貞觀長歌。只有有了青年精神的指導，我們才能在這世界中保留一個純凈的心，在面對誘惑時，理智的走開，堅持夢想，乘風破浪，揚帆遠航！
青春精神是越王勾踐“三千越甲可吞吳”的'傳奇。勾踐臥薪嘗膽幾十年，生活再艱苦，也從未放棄他的理想。青年精神是他受辱時唯一的支撐，是他回國后面對同胞，面對一片狼藉的唯一慰藉。青春精引導著他在困難中頑強前進，最終創(chuàng)造這個軍事上的神話。
青春精神，是我們在逆境中的唯一支撐，只要我們不放棄，就終會在柳暗后看到花紅。
青春的我們擁有無限的可能和創(chuàng)造力。因為我們也有青春精神，它凝聚著動人的活力，蘊含著偉大的創(chuàng)造力，為我們的成長帶來無限可能。青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對未來的美好憧憬，擁有改變自己，改變世界的創(chuàng)造潛力。
富強，民主，文明，和諧；自由，平等，公正，法制；愛國，敬業(yè)，誠信，友善。這是社會主義核心價值觀，也是我們每個人需要做到的。
有這樣一句話：“今天我為祖國驕傲，明天祖國為我自豪。”我們要緊跟社會的步伐，在青春精神的鼓舞下，向著世界邁進！
五四征文4
領悟”五四”精神，微笑中迎接成長中的蛻變。
太陽出來了，湛藍的天空純凈得像一塊水晶。偌大的操場上，同學們互相追逐打鬧，洋溢著歡聲笑語。有一個女生，與眾不同，她拍打著籃球，專注地看著籃框，把球一投，可是事與愿違，球連籃框都觸不到，她撓撓頭，揚起了尷尬的笑容，連忙跑去撿球。繼續(xù)不斷地練習著。
天，越來越暗，操場上空無一人，她仍然在那里練習投籃，反反復復的動作，當最后一球落下時，她全身已經(jīng)完全濕透。
繁華的街道上人來人往，沒有人會注意到一個像落湯雞一樣狼狽的女孩子，在街道上一邊跑著一邊喘著粗氣。一個籃球在她的身旁上躥下跳，忽左忽右，極不聽話，還會掙脫她的手，滾到水溝里去。她無所謂地聳聳肩膀，俯下身輕輕探到水溝里。水溝里的嗅味讓她輕輕皺了一下眉，球已被污泥染黑，但不一會兒，又舒展開了，因為她已經(jīng)拿到籃球了，可以繼續(xù)練球。
就這樣，在咸咸的汗水中，她度過了幾十個日日夜夜。每一天回到家她都能感到胳膊無比的疼痛，渾身上下都不舒服，坐也不是，站也不是，但同時她也感到無比的滿足與充實。“人生只有奮斗才有意義�！彼@樣想。
即使是群星隱曜的夜晚，她也會一如繼往地訓練。此時你會發(fā)現(xiàn)校門外突然冒出一個小腦袋，左看右看，確定沒人后，就貓著身體，放輕腳步，偷偷摸摸地走到了籃球場上。在她懷里像變戲法一樣變出一個籃球。在這些天里，她已經(jīng)可以很熟練地打球了，她希望可以更突破下一步――灌籃。以前看到那些籃球明星出色的控球，迅速的反攻，勇猛的灌籃時，她就覺得很羨慕，他們的身體像是會飛一般，懸掛在空中，籃球從有力的手中落出，以近乎垂直的`角度落入籃框。頓時，觀眾的歡呼聲如同聲勢浩大的海浪，沖擊著整個籃球場。
緊接著她開始控球，跑到籃框下跳了起來，雙手把球扣到籃框中。身體落下后，手腕的痛楚朝她襲來，也許是剛剛太用力，不小心把手腕碰到了籃框。沒關系，再來，她的身影一次又一次地與籃框重疊在一起，直到看門的大叔發(fā)現(xiàn)了她，她才依依不舍地離開。
這個女孩，就是我�，F(xiàn)在的我，已經(jīng)從一個籃球新手完全蛻變成了籃球高手，成功的道路，有平坦的，但更多的是崎嶇的。盛開在荊棘里的花是最美麗的，只有戰(zhàn)勝困難，此時堅持不懈地努力，才能獲得勝利。
堅持不懈，時刻保持斗志與活力，無論遇到什么困難都不害怕，此時不退縮，或許這就是”五四”精神的深刻內(nèi)涵吧。我沒有豪言壯語，沒有干驚天動地的大事，但我牢記我是中國少年的一份子，我用自己的行動來詮釋”五四”精神，用火熱的心發(fā)揚”五四”精神，并成全了自己的蛻變。
五四征文5
弘揚五四精神，勇當時代先鋒
有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律；有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。五月是青春的季節(jié)。今天我們終于迎來20xx年的五四青年節(jié)。
1919年的5月4日，為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明，為了我國的獨立和富強，一群意氣風發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四運動”絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運動”的精神。在這種精神里，有著青年人關注國家命運的責任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。
今天，我們的我國已經(jīng)進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中。“五四”的精神，需要我們青年人發(fā)揚光大。可是要弘揚“五四”精神，就必須思考一個問題。我們應該擁有一個怎樣的青春？怎樣的人生？是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進步？“五四運動”告訴我們，青年人要有正義感、更要有責任感；“五四精神”昭示我們，青年人要有愛國心，更要有進取心。我們的青春應該是飛揚的，我們的人生應該是激情的。我們要為自己的奮斗而喝彩；要為我們流過的汗水而喝彩——因為我們尋找到了屬于我們青春的顏色，那就是拼搏。
拼搏是強者的凱歌。正如雄鷹不甘于大地的平坦，在山頭振翅一搏，終于翱翔于眾山之巔。劉翔的人生經(jīng)歷，把“拼搏”兩個字書寫得異常光彩奪目。百米飛人博爾特折取桂冠時，誰會想到曾經(jīng)艱苦的訓練。著名跳水運動員高敏說：“跳板上的每一個動作都是用汗水和淚水泡出來的。”青春需要用汗水去澆灌，用行動去詮釋，成功需要用拼搏去交換，用激情去超越。正如有位哲人說過：拼搏的人，常把高山當平地，而慵懶的人，卻常把平地當高山。在通往彼岸的`人生路上，甘心被厄運玩弄的懦夫永遠領略不了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的喜悅。只有拼搏過的人，才能站在聳立的峰頂遙望心中風景，看那遠行的航船劃向日出的地方。
五四運動距今天已整整九十一年，然而，五四時期許多先知的吶喊猶在耳邊，愛國、進步、民主、科學的大旗猶在中國上空高高飄揚。雨果曾經(jīng)說過：“青春是生命的春天�！绷簡⒊壬舱f：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立�！薄吨芤住吩弧疤煨薪。右宰詮姴幌��！彼自捳f“不想做將軍的士兵不是好士兵”，五四運動所體現(xiàn)的愛國主義精神，是中華民族百折不撓、自強不息的民族精神的生動寫照。這種歷久彌新的偉大愛國主義精神，是我國幾千年來發(fā)展和進步的重要力量源泉。所有的中華兒女都應萬分珍視、大力弘揚這個寶貴的精神財富。
因此，弘揚“五四”精神不應只停留在口號上，更要體現(xiàn)在實際行動上：在生活中，要注意日常行為規(guī)范，著裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風貌；在學習上，刻苦鉆研，用于拼搏，彰顯青年人“舍我其誰”的豪情壯志。有人說，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，那么，21世紀，就是我們中國人的世紀。21世紀是一個充滿希望和挑戰(zhàn)的世紀，是一個機遇與成功并存的世紀。一個有價值的人生應該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。
同學們，讓我們拿出行動來，用激情，唱響人生最壯美的青春之歌；用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫卷！充實的人生，因為奮斗而更加美好；閃光的人生，因為拼搏而更加輝煌！弘揚五四精神，勇當時代先鋒！
五四征文6
回望五四，認識五四，現(xiàn)在是我們學習五四運動所體現(xiàn)的真正價值的時候了。只有這樣，我們才能夠在現(xiàn)在這個時代，弄清楚青年人所承擔的社會責任，才能夠真正地報效國家，推動國家發(fā)展。
五四將至，關于五四，很長一段時間，記憶里面似乎只剩下了穿著學生裝特別是那些藍衣黑裙短發(fā)的女大學生，走在街頭，不畏強暴，高呼口號的情景。而對于五四運動精神的含義，五四運動對于中國的影響，了解得就更少了。直到最近看了一些關于五四的書、評論，接觸了那個時期的知識分子的作品，我才對這場影響了中國命運的運動，有了稍微深入一點的了解。
五四運動，可以說是知識分子關心政治、反思傳統(tǒng)的一個起點，也是愛國青年追求民主、爭取自由的開始。五四運動請來了德先生和賽先生，也就是民主和科學，推動了白話文運動，抨擊了教條主義，用懷疑精神去看待傳統(tǒng)。青年知識分子們那些充滿了活力和批判精神的論述和作品，影響了一代中國人的世界觀。從那個時候開始，中國從閉關鎖國中真正走了出來，也讓馬克思主義在這樣一個環(huán)境下，進入了中國。五四對推動中國的成立起了重要作用。
陳獨秀在新青年創(chuàng)刊號上這樣寫，青年如初春，如朝日，如百卉之萌芽，如利刃之新發(fā)。他認為要力排陳腐朽敗者，只有依靠青春的力量�；乜葱轮袊臍v史，正是由于年輕人的積極參與，才有了碩果累累的今天。
1922年，胡適做過一次《學生與社會》的講演，在胡適看來，在文明程度很低的國家，如像現(xiàn)在的中國，學生與社會的關系特深，所負改良的責任也特重。這是因為學生是受過教育的人，中國現(xiàn)在完全受過教育的人，真不足千分之一，這千分之一受過完全教育的學生，在社會上所負的改良責任豈不是比全數(shù)受過教育的國家的學生，特別重大嗎？他還說，社會上的許多事，被一幫成年的或老年的人弄壞了，別的階級又都不肯出來干涉糾正，于是這種干涉糾正的'責任，遂落在一幫未成年的男女學生的肩膀上。這是變態(tài)社會里一種不可避免的現(xiàn)象。
回望五四，認識五四，現(xiàn)在是我們學習五四運動所體現(xiàn)的真正價值的時候了。只有這樣，我們才能夠在現(xiàn)在這個時代，弄清楚青年人所承擔的社會責任。五四精神是極其豐富的，熱愛國家、培養(yǎng)獨立思考精神、學會用批判的眼光去看待權威、培養(yǎng)容忍不同聲音的胸懷、接受外來先進思想文化和科學成果，懂得只有完善、豐富自己，讓自己成才，對自己有承擔，才能夠有能力完善社會，才能夠真正地報效國家，推動國家發(fā)展。
當年的北大校長蔡元培，他對學生的教誨是，讀書不忘愛國，愛國不忘讀書。這樣的理念，在那個動蕩黑暗的社會下，是難以實現(xiàn)的，學生們面臨的選擇是，到底是回到學堂讀書，還是走上街頭，成為一個參與社會的革命家。在五四運動發(fā)生之后，蔡元培完成了營救被捕學生的工作之后，辭職了。根據(jù)后來接任的北大校長蔣夢麟的憶述，學生運動給這位教育家留下了一個難題，至于北京大學，他認為今后將不易維持紀律，因為學生們很可能為勝利而陶醉。他們既然嘗到權力的滋味，以后他們的欲望恐怕難以滿足了。作為一個教育家，蔡元培是怕學生因參與國是而影響了讀書，在他看來，讀書是一個學生的首要任務，是學生的本分。
讀書和愛國，這兩件看上去并不矛盾的事情，在一個不穩(wěn)定的社會環(huán)境下，是必定要產(chǎn)生矛盾的。但是在今天，年輕的學子們應該感到幸運，因為蔡元培的教誨讀書不忘愛國，愛國不忘讀書已經(jīng)能夠成為現(xiàn)實。
五四征文7
為了紀念一九一九年五月四日青年們反對帝國主義和封建主義的愛國運動，我國將一年一次的五月四日定為了“五四青年節(jié)”。于是，我們青年們便有了自己的節(jié)日。
五四青年節(jié)是一個讓無數(shù)青年都期待的節(jié)日，因為現(xiàn)在的年輕人都喜歡過節(jié)，五四青年節(jié)還會放半天或者一天的假期。但是，青年們不應只為了一時的痛快而喜歡這個節(jié)日，還應該以五四青年節(jié)為警鐘，時刻提醒著自己要為理想而奮斗。
曾幾何時，我們還是一個小孩子，天真無邪。門前有許多綻放的花朵，每日都只無憂無慮地吸取著人間雨露。后來，我們漸漸地長大了。我們發(fā)現(xiàn)，門前的那些花朵也不再綻放，它們已經(jīng)慢慢枯萎不再萌芽。
五四青年節(jié)為彷徨的青年們敲響了警鐘，提示我們已經(jīng)不再是小孩子。我們曾經(jīng)許下了許多的`誓言，現(xiàn)在就應該去努力實現(xiàn)它們。每一個成功的人，在青年時都會有他的夢想。有了夢想，才會為了這個夢想而奮斗。失敗了一次不要害怕，因為失敗也是我們青年人寶貴的財富。有了失敗的經(jīng)驗，我們就不會再栽倒在這個“失敗”上，就給我們減少了一條彎曲的路。一條路走不通，我們就試試其他的路。只要堅持不懈，最終我們一定會實現(xiàn)這個夢想的。
五四征文8
五四青年節(jié)，這是一個激勵著廣大青年的節(jié)日，在幾十年前，有一群有志向有理想的青年，為了祖國為了心中的理想為了祖國的人民而奮起抗爭。他們以他們的鮮血，他們的生命，為我們開創(chuàng)了一個新的時代，一個新青年的時代，讓我們不必在生活在那個封建黑暗的環(huán)境下，讓我們可以自由言論，讓我們可以自由地吸取世界各地的文化。
在這個神圣而意義重大的日子里，我們應該好好地回報社會，好好成長，充滿熱情地向著未來發(fā)展；正值青春美好年華的我們應該奮力去追逐夢想，我們應該努力拼搏，為了心中不滅的夢想，我們應該好好的規(guī)劃，好好的創(chuàng)造屬于我們新美好青年的未來。
有時候，我真的很憤怒，因為聽聞好多的青年因為遇到了挫折，遇到了一時難以解決的事情，他們就以結束生命為代價，去報復那些挫折那些人，我覺得這是十分愚蠢的'做法。因為走錯了一步，我們就很難回頭了，我們沒法實現(xiàn)我們心中的理想嗎？不是的，真正的強者，都是在經(jīng)歷挫折失敗后，重新站起來，為了心中的理想，繼續(xù)努力奮斗。
就像那些正在為高考做準備的學生，他們讀了12年的書，只為了一朝能考上心儀的大學；你曾經(jīng)想過放棄嗎？你到最后是不是也是堅持下來了呢？只有在夢想破滅都仍然不愿意放棄的人，才是真正的勇士，才符合新青年的要求。
在這日子里，我們要努力拼搏，努力奮斗，為了心中的理想，為了未來的日子，我們沒有理由退縮，我們只有勇敢前進，才能贏得未來！
五四征文9
又是一個五月，又是一年五四；又是一個時代，又是一個時期；又是一種傳承，又是一種精神；又是一次回顧，又是一個開端。五四青年節(jié)，重視的不僅僅是一個節(jié)日，不僅僅是一個形式；強調(diào)的不僅僅是一句慨嘆，不僅僅是一時震動；呼吁的不僅僅是一個群體，不僅僅是一個一些青年。相反，它要的是一次歷史的反思，是一次民族的回顧，是一次先輩的緬懷，是一個長久的影響，是一種永久的精神，是一種永恒的傳承，是一種全民的參與，是一種全國的激蕩。
五四青年節(jié)本身就是一種五四精神，它時時刻刻都在弘揚一種偉大的民族精神，一種高尚的先輩情懷，一種優(yōu)秀的.歷史傳統(tǒng)，一種強大的民族力量，一種更古的民主思想。五四精神跨越了一個世紀任然歷久彌新，歷經(jīng)了數(shù)輩任然鮮活迸發(fā)，傳承了數(shù)代任然永不褪色，那是因為它一直堅守著愛國敬業(yè)，誠信友善，民主平等，自由創(chuàng)新，勤儉節(jié)約，艱苦奮斗的精神與理念。
國家一直在強調(diào)五四精神，社會一直在呼吁年輕青年，時代一直在召喚祖國后輩，所以，為了不辜負祖國的培養(yǎng)與期望，為了不埋沒自己的理想與志氣，為了不辱沒自己的智慧與才干，為了不浪費自己的時間與生命，請振奮起來吧，請堅強起來吧，請努力起來吧，請堅毅起來吧，請有內(nèi)涵起來吧，請腳踏實地起來吧，請求真務實起來吧。
“中國夢是國家的、民族的，也是每一個中國人的”；“中國夢是我們的更是你們青年一代的�！币源藖砜�，國家對青年一代寄予了很大的期許與希望，對青年一代提出了很高的要求與需求，因此，為了讓中國夢又快又好的實現(xiàn)，為了讓自己的價值得以彰顯，為了讓自己的青春有所激蕩，為了讓自己的生命更有色調(diào)，請武裝起來吧，請拼搏起來吧，請奮進起來吧，請自信起來吧，請自強起來吧。
愛國主義是五四精神的源泉，愛國主義是五四青年的靈魂，在這一點一度的五四青年節(jié)之下，請每一個有志青年都變得盡心盡力起來吧，請每一個年輕小將都變得勇于探索，敢于冒險，敢于創(chuàng)新起來吧，請每一位四有青年都變得與時俱進，實事求是，民主科學起來吧。
秉承五四精神，放飛青春夢想，我相信，通過每個人的努力，五四精神的內(nèi)涵會變得更加豐富，中國的未來會變得更加輝煌，民族的未來會變得更加璀璨。
五四征文10
在這個屬于青春的日子里，很高興來參加“實現(xiàn)中國夢、青春勇?lián)敗敝黝}團日活動，同各條戰(zhàn)線的優(yōu)秀青年代表一起交流，聆聽大家抒發(fā)與祖國共奮進、與時代齊發(fā)展的青春感受。是的，有青春的地方，有青春的每一天都是五四青年節(jié)，這是屬于青春的日子，讓我們一起用青春譜寫一曲“中國夢”。小時候，總喜歡跟在大人后面討故事聽，那些老一輩人的艱苦生活與我們這代人的幸運從此根植心中，不管在學校還是在家中，對長輩、師長的尊重成為了我待人接物的標桿，在自己那顆幼小的心里就已經(jīng)種下了天花亂墜的夢想，并為之而竭盡全力，當我一步步走遠，再回頭時原來的那種懵懂已經(jīng)不再，剩下的只是自己一步一個腳印踏出來的成長！直到我慢慢感受到青春的意義，這時候的`我已經(jīng)懂得了 把握，我想抓住，抓住青春，抓住這青春的氣息；現(xiàn)在，踏在大學的校園中，踩著最富有青春的旋律，我在用心活著，用心體會！我知道，我們都是不服輸?shù)奈逅那嗄辍?/p>
青年就該挺起胸膛朝前沖，青年就該熱血沸騰建奇功，青年就該信心百倍露崢嶸，青年就該千回百轉(zhuǎn)成英雄！
“青年朋友們，我堅信，在黨的領導下，只要全國各族人民緊密團結，腳踏實地、開拓進取，到本世紀中葉，我們必將建成富強民主文明和諧的祖國主義現(xiàn)代化國家，我國廣大青年必將同全國各族人民一道共同見證、共同享有中國夢的實現(xiàn)！”這是新一代對我們青年朋友的希望與期待，我們怎可辜負那一份殷切的囑托與期盼，作為擁有廣大發(fā)展空間的我們，作為二十一世紀的大學生，我們確信，我們會在這千帆競技的潮流中逆流而上，“五四”將在我們這里再創(chuàng)輝煌，五四運動雖然已經(jīng)塵封于歷史，五四精神卻已然升華，我們將用我們的青春，我們的熱血來將其弘揚于世界之巔，那是中華民族不朽的豐碑。
青春，一生只有一度，雖說青春有叛逆，有浮躁，也有錯誤，但青春更多的是熱情，美麗和希望。
青春終究會有幸福，因為它有未來！正值青春的我們勿將青春虛度，祖國的明天需要我們用青春來鑄造，讓我們乘著“五四”這股暖風，駛向更好的明天，五四――青春，同在！
五四征文11
1919年5月4日，“五四”運動爆發(fā)，無數(shù)中華青年兒女用實際行動點燃了愛國激情，開創(chuàng)了社會發(fā)展的新時代。后來，為了使青年繼承發(fā)揚五四運動的光榮傳統(tǒng)，1939年，陜甘寧邊區(qū)西北青年救國聯(lián)合會規(guī)定5月4日為中國青年節(jié)。
每當回顧歷史，總會感慨萬千，我們的前輩們，用青春和滿腔熱血為我們開創(chuàng)了一個全新的時代，放眼今日，我們新時代的青年們不僅繼承了他們的寶貴遺產(chǎn)，而且還在其原有的基礎上得到了升華，為國家和民族的飛速發(fā)展正在做出各自的貢獻......
來到坦洲工作已經(jīng)有段時間了，每逢下雨，望著窗外那蒙蒙的細雨，眼前就會浮現(xiàn)前段時間那感人至深的一幕。公司一名青年工友頑強拼搏的精神，已深深地烙在我的心中，給我留下了永不泯滅的印記。
那是3月28日11點左右， 當時，同樣下著淅淅瀝瀝的小雨，地面已呈現(xiàn)出水流的跡象，我走出車間時，看到前方約20米處一個長相清秀，年約25歲左右的同事正光著上身，用手叉車拉著兩大鐵桶物料在雨中急走，兩只褲腳各卷起了幾圈，行色匆匆，雨水順著他的上身往下流淌，褲子已呈半濕狀態(tài)，一只腳踩下去時濺起的水花又飛入了另一支鞋襪里，不用說，襪子肯定已經(jīng)濕透，又見他時不時用手抹一抹額上遮擋視線的雨水，又間或用手將流著雨水的頭發(fā)往后捋一下，但前行的腳步一點都沒放慢。
多么感人的一幕，我一下子看呆了，竟然還有如此干活的，這是不是我們平常所說的那種“傻子”呢？因為在大多數(shù)人的思維里，我們只是一個替老板干活的打工仔呀！有必要如此賣命嗎？等我回過神來，那矯健前行的身影已轉(zhuǎn)過車間的拐角不見了，只留下手叉車移動時特有的“哄哄。。�！甭曉谖业腵耳邊回蕩！雖然他光著膀子對公司影響不好，但是他這種積極忘我的工作行為，已經(jīng)讓我忘卻了那種不好的存在，我想他應該不是第一次在雨中奔走了吧！他的衣服應該早已被汗水和雨水浸濕，貼在身上使他無法正常工作，脫下上衣的他正焦急地在雨中奔走，可能車間的伙伴們還在焦急地等他供料“下鍋”呢！“哄哄。。�！钡能囕喡暦路鹪谥钡卣f：“快！不能讓同事們等太久了”。忽然間，他拉車的形象在我心中逐漸高大起來，并且是那么地清晰可愛！
因為，一個普通的打工仔，以他自己毫不在意的行動鮮活地體現(xiàn)出當代青年的各種優(yōu)秀精神-----頑強、愛崗、敬業(yè)、奉獻、不怕苦、不怕累……他默默地為公司盡著自己的力量，而他僅僅只是千萬青年打工仔之中的一個代表。他真是好樣的！中華民族廣大的青年同胞們都是好樣的！正因為擁有了我們這些充滿朝氣、充滿活力、務實苦干的廣大青年，偉大的祖國才得以日益強大，才會以一種俯瞰全球的高昂姿態(tài)屹立在世界的東方，走向更加美好的未來。
我們所展現(xiàn)出的不怕苦、不怕累的拼搏精神正是繼承了“五四”精神并得到升華的結果，在以和平、發(fā)展為主題的二十一世紀，正急需我們這種精神作為國家飛速發(fā)展的巨大動力，廣大優(yōu)秀青年業(yè)已成為了國家穩(wěn)定和發(fā)展的中硫砥柱。作為新時代的一名共青團員，我從剛才那位工友的身上感悟到了太多太多！他就是我們的楷模！
梁啟超先生說過：“少年強則國強，少年富則國富”�；锇閭儯屛覀兝^往開來，以這位工友特有的忘我精神打造一個個屬于我們的光芒四射的青春時代！
五四征文12
青春是一道明媚的彩虹，五彩斑斕。青春是波瀾起伏的大海，驚濤拍岸。青春是正午的烈日，光芒四射。青春是一只熊熊燃燒的火炬，激情洋溢。青春是一杯香濃的咖啡，回味無窮。青春是一支昂揚的進行曲，振奮人心。90年前的五四運動正是這支進行曲的高潮。聽，那聲音聲勢浩大，響徹天地，喚醒沉睡的心靈。看，那跳動的音符，雄壯威武，逶迤前進，蕩滌世上腐朽的思想
青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、宏偉的想像、熾熱的感情；青春是生命的深泉在涌流。
青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯弱，進取壓倒茍安，如此銳氣，二十后生有之，六旬男子則更多見。年年有加，并非垂老；理想丟棄，方墮暮年。
對于一滴水的滋潤，小草可以茁壯成長；對于明月的普照，夜晚才不會顯得如此寂寞；對于新人們的努力，時代的步伐才不會后退。
所謂“長江后浪推前浪，一代新人換舊人”，我們不難發(fā)現(xiàn)，當人們步入21世紀，在所有傳媒上，更多出現(xiàn)的是新一代的優(yōu)秀青年。
如果想成為一名被大家所認可的青年英模，不是一件容易的事，在中國，曾涌現(xiàn)過許多被人贊賞的青年，但畢竟現(xiàn)在正處于改革開放的重要時期，需要更多的青年勇敢地踩出一條條道路，這樣的青年除有必要的學識之外，還需有創(chuàng)新的勇氣和百折不撓的意志，同時還要有敢為人先的膽識和叱咤風云的氣魄。
一年一度的青年節(jié)將要來臨了，而對于我們正是發(fā)揚民族傳統(tǒng)精神的時候，是向廣大開創(chuàng)青年，優(yōu)秀團員的時候，于是，決定展開一次調(diào)查，找點頭緒，不料，在同學們的腦子竟然有如此多的青年典型事跡。
在溫州，學習李學生事跡已匯成一股熱潮，各界人士反響強烈。在鹿城區(qū)溫州顥源鞋材廠務工的安徽籍青年徐林財透露心聲：李學生是我們外來務工者的榜樣，我們要學習他舍己為人的崇高精神和熱心助人的美德，為溫州這個“第二故鄉(xiāng)”的發(fā)展貢獻力量。外來務工者聚居地鹿城區(qū)雙嶼鎮(zhèn)的副鎮(zhèn)長周岷說，李學生是千千萬萬平凡的民工中涌現(xiàn)出來的英雄。我整天和務工者打交道，更應該學習李學生熱心助人的精神，尊重、關心民工，努力改善他們的生產(chǎn)生活環(huán)境。
溫州市要求黨員深入學習李學生精神并展開討論，針對身邊涌現(xiàn)的英雄人物、先進典型，查找自身不足，開展批評和自我批評，把全心全意為人民服務的宗旨落到實處。
團省委與省青聯(lián)追授在溫州舍己救人的河南籍農(nóng)民工李學生“浙江青年五四獎章”，號召全省廣大團員青年向李學生學習，學習他視人民利益高于一切、視社會責任高于生命的高尚品質(zhì)；學習他奮不顧身、舍己救人的英雄氣概；學習他忠于職守、敬業(yè)愛崗的踏實作風；學習他不計得失、樂于助人的無私奉獻精神。
受災難的兒童們得救了，但是又一條年輕的生命永遠隨風而逝了，是他舍己救人的精神深深感動了我們，在青年來臨之際，這么一個典型模范的出現(xiàn)，盡管我們的心中依然還是對這個偉大青年有著無數(shù)惋惜，但這將是我們最值得學習的一種崇高的精神。
新時代的青年模范或許不是僅這一個就可以簡單概括的，也許還有更多讓我們認可的青年，但他在別人眼中，可能只是一個沒有文化的打工青年，但他依然有著如此高尚的品質(zhì)，難道不會讓我們所感動嗎，所佩服嗎？
的`確，時代需要開創(chuàng)者，對于我們這一批新生代更是需要耕牛的拓荒品質(zhì)，把自己的創(chuàng)意大膽的秀出來；而對于工作，學習上的競爭，我們需要的是駿馬的爭先品質(zhì)，學會用光明的手段力爭第一，我們千萬不要低估了自己的實力；其實，我們還需要蜜蜂的勤勉品質(zhì)及小草的奉獻品質(zhì)，對于社會的進步，當然少不了我們的一份力，而對于我們自身的要求，要學會默默無聞的奉獻出自己所力所能及的一部分，不要太過分的追求名利，其實這些都是身外之物，何必在乎呢？與世代共同進步，才是我們中國青年的傳統(tǒng)品質(zhì)；之后我認為具備青松的頑強品質(zhì)亦是我們必不可少的。對于要獲得成就，誰先不是經(jīng)歷一場風霜后才聞到梅花香的，正因如此，我們必須要不怕苦，不怕累，永遠相信可以獲得最后的勝利，作為共青團員，更應該有這種責任去堅守國家的前進！
五四運動早已過去90多年了，可它的精神沒有過時，愛國、進步、民主、科學。它始終激勵著一代又一代的中國青年，中國青年又發(fā)展豐富著五四運動精神。五四精神是我們的光榮傳統(tǒng)，我們新時代的青年更要繼承和發(fā)揚好我們的五四精神，為社會主義建設事業(yè)做出自己的貢獻，譜寫新時代的青春之歌，讓我們的青春無悔！
五四征文13
那是一位八十多歲的老人，每天清晨都站在北海邊的老青石板上眺望遠方，不經(jīng)意的總會有許多孩子圍坐在身邊，靜靜傾聽他講從前的事故——
那年我跟隨學生游泳行隊伍，我們手挽成，凝成一堵人墻。誰不曾年輕過呢？我曾經(jīng)也有親密的戀人啊。去之前，我們盟約要凱旋歸來。
老人動了動手指指向自己的右額，露出安詳而幸福的笑容，這里還有她當時親吻過的痕跡呢。
風掠過指間，洋溢著花的味道。我等了一千個夏天，只為我尋你的容顏。老人繼續(xù)說道，可是，當她看到同胞在敵人腳下殘遭蹂躪時，她義遠反顧的沖上去，拳腳瞬間如洪水猛獸一般向她涌去。即便她已經(jīng)被打得抽搐，痙攣的手仍然高舉著被血染紅的的標語，高聲吶喊——我們要民主和平！同志們一定要堅持下去！
那一瞬間似乎是一只浴血的鳳凰，帶著對生的決烈和對自由的向往，奔向幸福的天堂。
風塵在老人的臉上刻下了時間的印記，臉上的皺紋，早已爬得密密的.,….
所有同學的激情都熱烈而奔放，血液在心中翻滾，我們步步向前，高呼口號，一隊人被抓了，另一隊補上；一隊人倒下，另一隊人踩過他們的身體更加英勇的上前，沒有一個人退縮！
說到這里，老人不禁熱淚縱橫。這是怎樣一段的青春年華，怎樣一個熱血年代！
1919年初，巴黎和會上中國外交失敗。
1919年5月2日，北京《晨報》指出“膠州亡矣！山東亡矣！國將不國矣！”愛國學生奔去相告。
記否，在聽到巴黎和會上中國外交失敗的原因后，年輕的學生撕下衣襟咬破手指，血書“還我青島”的悲憤。
曾記否，原本僅是在琴房中拔弄琴鍵的他們，都在國之危難時，任子彈洞穿他們的胸膛，用炙熱的鮮血譜寫出最美的愛國樂章。
曾記否，他們高吟“中國的土地可以征服而不可以斷送！中國的'人民可以殺戳而不可以低頭！國亡了，同胞們站起來呀！”時決絕與堅毅的面龐。
這些畫畫，這些故事，在時隔88年的今天依舊慷慨激昂，鮮活動人，時間沒有沖淡這段歷史，反而彰顯出它的偉大與悲壯。
古語曰“百無一用是書生”。是的，他們不是沖鋒陷陣的戰(zhàn)士，他們沒有鋒利的武器去殲滅敵人，保家為國。二八年華亦或三七歲月的他們，原本應該在學校里暢談琴棋書畫、詩詞歌賦，找到屬于自己的幸福，“執(zhí)子之手，與子偕老�！比欢酁亩嚯y的祖國使他們義無返顧地奔赴到戰(zhàn)場。
他們悲哀而苦惱——徒有滿腹經(jīng)綸，卻無力挽救中國于水火之中，讀書有何用？
他們仿徨卻吶喊——誰沒有生的父母，誰沒有親密的戀人，誰愿意讓自己的生命正是壯年就終結？他們大義凜然，以高昂的姿態(tài)戰(zhàn)斗。
比刀槍還要鋒利，比軍隊還要精銳。似杜鵑啼血般艱辛，這不是無謂的犧牲，他們虔誠的匍匐在國土之上，讓鮮紅的血液像五月似火的鳳凰花一般，綻放在每一寸國土上。
通向勝利的大門在他們的召示下重新開啟，這場生命與知識、武力與毅力的較量在他們頑強的斗爭之中，最后以勝利告終。
誰說再美的景色沾上歷史就注定沉重？“五.四”就是永遠不變的令人驚艷的風景。
現(xiàn)在我們生活的社會是他們曾用血汗打拼下來的，不會再有五四運動，但五四的精神卻更加深刻的指引我們用學來的知識建設我們的家鄉(xiāng)，我們的國家。
老人的事故是母親去北京時聽說的。已是十月，秋風颯爽，那么老人是否依舊站在北海邊，緊閉著雙眼，任風吹翻他的衣襟，手里拿著當年戀人為他縫制的布鞋朝向北邊最遠的云朵，那個傳說中之神靈居信的地方，陽光帶著那里的祝福穿透他的身體。
一瞬，北海的菊花齊數(shù)綻放，染亮了一整片天空。
——我們，年輕的一代，向你們承諾，祖國一定更美好。
花開成海，只為溫暖你的雙手。
五四征文14
每天當我看到太陽從東方升起，我的心中便無限激動，新的一天開始了。在這陽光的沐浴下，大地呈現(xiàn)出一派生氣盎然的景象；同時，這里也活躍著一批批朝氣蓬勃的青年，他們給這生機勃勃的大地更添了一股別樣的活力。
提到青年人，總是與積極進取、奮發(fā)向上的態(tài)度相聯(lián)系的，青年人就應胸懷大志。但要做到有所作為，自信、能力和拼搏是成功的三個必不可少的條件。
我曾讀過一篇報道，其中有兩句話深深地印在我的心上：“成功者不見得有過人的才智，卻往往有其特殊的一種氣質(zhì)，就是他不信自己不能成功，也恨自己不能成功，那種情緒，化為了力量，使他成功。”“偉人的必要氣質(zhì)，是他自認為必須偉大起來。因此，成功不是可以等到的，成功也不必靠機緣，成功是要積極‘去成功’的！在別人肯定自己之前，自己先要肯定自己，青年人應該有這種自信心去做好自己所能做好的事，‘舜何人也？有為者亦若是！’”人們都說初生牛犢不怕虎，青年人也應該有這個勇氣、這個魄力去承擔自己所能做的事。如果前怕狼、后怕虎，恐怕連很簡單的工作也難以勝任。
青年人正處于精力旺盛的年齡段，也是學習的大好時光。但未來社會的成功者，必是那種以消費刺激生產(chǎn)，以速度爭取時間，以時間爭取知識，以知識爭取財富，又以財富改善生活，以高級生活設備增加速度的人，而不再是農(nóng)業(yè)時代，抱書慢慢啃，再以考試晉升的寒窗學子。過去成績好的學生，往往能成功，在今天這個時代，卻可能因為無法適應周圍的環(huán)境，即使以第一名畢業(yè)，也難有杰出的成就。也許這就是對新時代、跨世紀一代青年人的基本要求。因此青年人應當是各種能力的綜合體，而不僅僅是個“只讀圣賢書”的書呆子。
在我的床頭，掛著一塊匾，上面有兩個大字：拼搏。我便以此激勵自己。成功人士大都不是那種過目不忘、一目十行的天才，但他們都有一種內(nèi)在的、自行激發(fā)的能力和鍥而不舍、百折不撓的精神。中國有句古語說得好：玩物喪志。青年人正處在一個富有朝氣的年齡段，但這并不意味著青年人就要將大好時光用在享樂上，讓美麗的青春付之東流，而是把充沛的.精力放在工作、學習上，為自己的未來打下基礎。
總之，自己的未來要靠自己的努力去創(chuàng)造。天上不會掉餡餅，我們青年人也不渴求天上會掉餡餅，因為我們有時間、有精力、有理想，我們會用自己的美麗的青春去爭取美好的未來。
我以我是青年人而驕傲，我更以我所生活的這個新社會而自豪。上溯到我們的父輩、祖輩，甚至幾百年前，那個時代有多少胸懷大志的青年人因為客觀原因沒能實現(xiàn)自己的理想而抱憾終生，比起他們來，我們這個時代的青年人的確幸福得多。社會無時無刻不在關心著青年們。寒假里大學生勤工助學熱線開通，社會各界為千名學子提供打工崗位，類似的事件不勝枚舉。同時，我們青年人也有責任對社會負責，有義務為社會奉獻。我們也確實這樣做了。街上我們隨處可見戴小紅帽的青年人，在為貧困山區(qū)的孩子捐款的名單上留下了眾多青年人的名字，在許多義務服務的場所也可看到青年人的身影……青年人，充滿活力的一代，正以自己的實際行動裝扮著這個社會，讓這社會更美好，讓這世界充滿愛，是我們所有青年人共同的心聲，我們期待一個嶄新社會的形成，這里沒有戰(zhàn)爭的硝煙，沒有謊言，沒有爭吵，沒有人們之間的爾虞我詐。
青年朋友們，讓我們行動起來，以特有的朝氣在實踐中磨煉自我，完善自我，為自己的未來努力！為創(chuàng)建美好的社會努力！
五四征文15
五四運動是1919年5月4日在北京爆發(fā)的我國人民反對帝國主義，封建主義的愛國運動。
今年5月4日是紀念“五四”運動88周年，為了更好紀念“五四”運動，弘揚“五四”精神，振興民族文化，充分展現(xiàn)我縣青年時代的風貌，發(fā)揮廣大青年的創(chuàng)新能力，在全縣青年中極力倡導。
愛國主義是五四精神的泉源，民主與科學是五四精神的核心，勇于探索、敢于創(chuàng)新，解放思想，實行變革是民主與科學提出和實現(xiàn)的途徑，理性精神，個性解放、反帝反封建是民主與科學的內(nèi)容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。
由此，紀念“五四”運動，發(fā)揚“五四”運動，為繼承和發(fā)揚共青年團的光榮傳統(tǒng)，弘揚“愛國、進步、民主、科學”的“五四”精神，我們青年人肩負著歷史的'任務，要積極投身于建設有我國特色的社會主義的偉大實踐，并在自己的崗位上作出應用的貢獻。
我們青年人要牢記人民的重托，牢記自己肩負的歷史使命，以昂揚的姿態(tài)和飽滿的熱情投身于全國建設小康社會的偉大實踐，為實現(xiàn)黨的十六大確定的各項任務貢獻青春、智慧和力量。
我們青年肩負歷史使命，就必須勤于學習。俗話說：“書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。”“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”……都教育我們，要求我們，要學習，雖然現(xiàn)在是辛苦的，而未來卻是美好的。
我們青年肩負起歷史的使命，就必須善于創(chuàng)造。創(chuàng)新精神是社會變革的一種動力。勇于實踐，大膽創(chuàng)新，是青年人的本質(zhì)。開拓，前進，是我們時代最強音。
我們青年肩負起歷史使命，就必須甘于奉獻。奉獻，就應從身邊小事做起，從身邊的一點一滴做起。我們共有一片天，我們也都有可能遇到困難，那就讓我們?nèi)セハ鄮椭�！讓我們獻出一點愛，溫暖一片心。
時代需要我們------勇于開拓的年輕人，我們更需要為天下先的氣概，更需要領略先輩們創(chuàng)新的業(yè)績！只有創(chuàng)造，只有開拓，我們才能青出于藍而勝于藍。
五四征文16
青春，青春是怎樣的呢？在青春里，我們是否大膽的做回自己？
青春，我認為大膽的做我們自己，瘋狂一把的青春才是真正青春。有人曾說“年輕的時候不瘋狂一次就老了�！币灿惺赘杞小赌贻p要嗨》，其中有首歌詞是“我們的世界就是要我們自己主宰”沒錯!年輕的時候就要大膽的做，這樣才不會后悔。
曾經(jīng)，我也做了一件自己不曾想過，不敢做，父母不希望做的`事情，現(xiàn)在回想起來，還有一點興奮呢!正真不枉大膽的一次啊!
小學時，我和小伙伴們一起放學，一起回家，在半路我們看到了一個新奇的地方——橋。因沒有路過去所以建了一座小橋，看到之后因為好奇就過去玩了。于是，我們便把一輛輛自行車�？吭诼愤叄�，就過去玩了。
我們玩了一會之后就感到了無聊，其中有人提議從橋上跳下去玩試試，橋高2-3米之間，也不是太高于是他們就都同意了，之后他們一個個都跳下去了，而我卻還在橋上，看著他們玩我也好想玩，但是我害怕啊!我的伙伴們看見我這樣就知道我是怎么了，于是他們說：“沒有事的，大膽一點，很好玩的。”我要勇往直前，大膽做自己想做而又不敢做的事情。于是我大膽的從上面跳了下去，沒有一點問題，平安的落在了地面，我感覺好刺激啊!好好玩!之后，我自告奮勇的又來了一次，伙伴們看見我這樣又開始了以前損我的模式，但我只要笑笑的回答，因為有他們我剛剛才大膽的一次，才體會到這之后的刺激。我們玩累之后就快馬加鞭的各回各家，各找各媽了。
我回家中媽媽就問了我為什么這么晚回家，我由于很開心就把原因一五一十的告訴了媽媽，于是就被媽媽訓斥了好久，好久，但我不后悔當初要玩的決定。
青春是人的一生中最重要的一段時期，逝去之后便不會再來一次了，因此我們要瘋狂一次，大膽一次，做自己不后悔的事情，這樣才不枉青春。
青春是怎樣的呢？大膽、瘋狂、做自己的青春才是青春。
五四征文17
有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。
1919年的5月4日，為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四運動”絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運動”的精神。在這種精神里，有著關注國家命運的責任和使命，有著振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。
今天，我們的祖國已經(jīng)進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已落在我們的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們的手中�！拔逅摹钡木�，需要我們發(fā)揚光大�？墒且霌P“五四”精神，就必須思考一個問題。我們應該擁有一個怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進步?在學校里，我們經(jīng)常看到這樣的場面，有的同學經(jīng)常遲到、甚至曠課;有的同學穿拖鞋，有的同學偷偷地躲在學校的某一個角落吸煙，有的同學帶起了耳環(huán)染起了發(fā);還有的同學一到上課就睡覺……這些不良的行為不僅嚴重地危害到同學們的身心健康，更為重要的是，這也影響到學校的形象，是一種嚴重破壞校風校紀的行為。
這些不良習慣為什么會產(chǎn)生呢?有的是因為有的同學在生活方面完全沒有自覺性，不能約束和控制自己，隨心所欲;也有的是因為有的同學認為學校的紀律太嚴，完全限制了他們的自由;也有同學認為那是酷的表現(xiàn)……，然而不管是什么原因，這些不良習慣都是不能適應學校生活的表現(xiàn)。我們在學校里，只有在校風校紀的約束下，才能正常地完成學業(yè)，如果養(yǎng)成了我行我素的惡習，今后走向社會，是很難立足的。如果這些不良習慣不及時改正，就會誤入歧途，小錯就會釀成大錯。
我們每個人在這里求學，都有一個追求，都有一理想，都有一個志向，如果說學校是一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕作變成果實，實現(xiàn)我們的追求;如果說學校是一支拐杖的`話，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實現(xiàn)我們的志向;如果說學校是一只展翅飛翔巨鳥的話，那她會承載著我們的希望去實現(xiàn)我們的理想。我們要學做一個文明的人，一個誠實的人，一個勤學的人，一個守紀的人，做一個“脫離了低級趣味，一個高尚的人”。
同學們，我們是21世紀的主人，是未來社會的建設者，那就讓我們現(xiàn)在作一名守紀律講道德的中學生，將來作一名有素質(zhì)的好公民!
起手行動起來，把五四精神發(fā)揚光大，努力實踐“求知、求真、求實”“與人為善，善待人生”，為構建和諧社會而努力奮斗。
五四征文18
青春，是年輕人的象征；青春，是人生長卷的炫麗一筆；青春，是蜜蜂采集的花蜜；青春，是永遠長不大的動漫人物；青春，是《火影忍者》中賀意老師和李洛克的奮斗資本……青春到底是什么？為什么有如此多的人為此感到驕傲？甚至使有些人回憶起時有如此多的后悔，如此多的感慨？想必青春是個有趣的精靈，使人念念不忘，到哪里才能找到它？我背起18歲的背囊，邁著輕快的步子踏上尋找青春的旅途。
剛離開國門，踏進一個色彩斑斕的國度，在那里，有滿天奇形怪狀的白云，有漫天飛舞的蝴蝶，有隨風飄的氣泡，有粉藍的天空，有鮮綠的草地，有各種各樣的玩具，還有在玩耍的孩子們，這里對于我來說，仿佛是一個仙境，不，是個巨大的玩具城！我驚訝，這里該是孩子們的天堂了吧。正當我想著這里如此不可思議時，一個可愛的孩子拉拉我的衣袖，微笑地問道：“你也一起來玩嗎？”我的思緒才回到當前，隨聲應道：“謝了，我不玩了�！薄澳俏胰ネ媪恕！彼麆傓D(zhuǎn)身，我忽然想起這次旅途的目的，便又說：“哦，那個，我想問，你們這里有‘青春’嗎？”那孩子聽了我問的話，想了想，邊指著遙遠的地方，邊告訴我：“你說的該是那青蘋果吧，在那里，那個果園。我要玩了，再見�！边�沒等我回話，他又跑回不遠處的一間蘑菇屋，邊跑邊對屋里的同伴說：“我來了，我來了�！�
青春真的在那里嗎？童言無忌，我朝這孩子剛才所指的方向前進。走著走著，原本在路上的“大玩具”逐漸變少，取而代之的是一個個圍著籬笆的.果園、蔬菜園，這里的天空總是暗暗的，只有少數(shù)地方敞開一兩個“窗口”，讓那僅有的陽光穿過，照射大地。有陽光照耀的地方，蔬果生長得特別好，葉更綠，果實更美。很奇怪，這里一個人都沒有，顯得有點冷清。忽然一聲鈴響，不少背著背包的人從遠處走來，想必他們是剛下課的學子吧。見我停在路上思考，不少人打量起我。我低著頭，用僅剩的余光尋找蘋果園。正當我走著，一個年紀跟我相仿的女孩子與我碰撞在一起，剛想開口說話，女孩子就一個勁兒地道歉，邊道歉邊撿起落在地上的青蘋果，這不是我要找的青蘋果嗎？真巧。我打斷她的道歉，撿起腳邊的青蘋果，問道：“請問你知道哪里能找到蘋果園嗎？是青蘋果園�！彼仁倾兑汇�，接著奇怪地問我：“你有什么事情嗎？我就是那果園的主人。”“太好了，請你帶我到果園吧，我想找青春�！北M管一臉疑惑，那女孩還是把我?guī)У剿墓麍@。剛到她的果園，有一種令人窒息的感覺：這果園的青蘋果樹又矮又小，果實一些大一些小，更重要的是，果園上方是片黑沉沉的天，沒有一些陽光�！斑@沒有什么‘青春’，你快走吧�！彼o我發(fā)出“逐客令”，既然這沒有“青春”，我當然也不會多留一陣，謝過她后，又回到路上，走向下一個目的地。
青春到底在哪里？我突然感到迷惘，我該怎么辦？我坐在路旁的椅子上，正想休息，有一個中年人一下子坐在椅子上，仿佛要把椅子震散，好發(fā)泄身上的怨氣。
他并沒有注意到我的存在，只是自顧自地埋怨起來：“唉，人生怎么就這么苦啊！難道我現(xiàn)在的任務就只是拼命賺錢養(yǎng)家庭嗎？為什么我只能每天挨罵？被每個人看不起？擔心這擔心那，日子又過的如此快，我這年過五旬的人，還有什么能做的？唉，人生真苦……
我沒有打擾這位中年人，輕輕站起來，離開了，我不能等下去，為了不后悔，我要堅定地走下去，直到找到“青春”為止。
正當我想加快步速，繼續(xù)旅程時，一位老人站在不遠處，向我這方招手。我用手指著自己，迷惑地看著他，那個老人點點頭。我跑到老人身旁，喘著氣，問道：“老人家，有什么事？”他和藹地說：“年輕人找青春嗎？”我暗暗驚訝：“您怎么知道？”“看你那充滿活力的心啊，呵呵……”我抬起頭，看到自己身邊一片和諧景象，和煦的陽光，溫暖的空氣，廣闊無際的陸地，絲絲的微風，老人們?nèi)齼蓛傻亓奶臁⒖磿�，沒有一點吵鬧，沒有一點自私，有的只是那股安逸寧靜。老人對我的出現(xiàn)并不感到詫異，反而在我身旁說：“青春是值得人懷念的東西，青春很美好。青春就應擁有斗志，為達到成功而不懈努力，為達到目的而堅定不移。青春，具有無限的活力，但青春又是短暫的，是一逝不復返的，珍惜青春吧，年輕人！不要看遠處模糊的景色，要做眼前清晰的事情�！蔽液孟裼悬c理解，但又不太明白。待我想更了解時，老人已消失了。我眼前的地方一瞬間變回昔日居住的國家。
青春到底是什么？答案似乎已經(jīng)明確了。就像電影《童夢奇緣》那般，小孩盼著長大，喝了加速長大的藥水，可當他有不想老去的思想時已經(jīng)太遲了。還有一句話讓我印象深刻:悲哀的是人生不可重來，可喜的是人生只經(jīng)歷一次。青春，是執(zhí)著，是堅定的信念，是不顧一切向前沖，是束縛較少的人生……青春就在我們身上，請好好珍惜。
五四征文19
無疑，我無法看得見青春，當我冒失的想將輕盈的青春摟入懷中時，才發(fā)現(xiàn)，它其實早已隱匿于我的內(nèi)心，我警覺到，我似乎正漫無目地的走在青春的光輝中尋找青春。而每個人都不滿足于沐浴在青春的光輝下，于是我便要尋找，就算耗盡整個青春，去尋找她為我準備的最美麗而絕非飄渺的草原。
我要將我的靈魂融入與我靈魂極為相似的蒲公英種子中，當如歌曲般悠揚的風裹挾著撒滿余暉的花粉撥弄我潔白的細羽時，我蠢蠢欲動了，我不能猶豫，我不敢猶豫，怕下一片黑幕再拉開，晨光穿透霧靄時就已是夏至。借著風勢，我翩然起飛，因有大地證明，所以我無畏，何況身旁次弟飄飛的其余種子也在霧靄中依稀可見，于是我昂視湛藍的高空，想：這就是我的青春嗎？好美。
漸漸的，我淹沒進了這湛藍的高空。
后來風吹散了我所有的伙伴，我知道這遲早會發(fā)生的，因為從一起飛，我們就認定了自己心中遠方，我的'這一路必然孤獨，當風愈刮得惡劣，在不斷的恐嚇我時，那些遠在他鄉(xiāng)的朋友啊，它們給我的鼓勵化為關鍵的動力，我不因眼前的冰川火海而確鑿我心中的天地也是如此惡劣，當我無力時，我努力將自己的身體浸入自己的心，盡管這段身到心的旅程很深、很幽長、我也決定要去。
終于一天，眼前忽覺是云朵朦朧了陽光，我的傘柄破爛得再也映不出美麗的影子，我疑心造物者為我創(chuàng)造的圣地就在這濃云之后，于是我簡直使出了當初起飛的力氣要沖出去，嘴里還不斷的念叨著：沖吧!背后是春風交付我的青春，帶上它，去沖吧，終于，沖破了厚霧，全身濕漉漉的，全部是水氣，那是剛才云中彌漫的，而現(xiàn)在卻也晶瑩剔透了……
我曾經(jīng)迷失在廣闊的海與群星之間，我所起飛過那刀山火海，和那風牽云涌之地的渺小身影就化做一首深沉的斑駁史詩留給時間慢慢去欣賞吧。
這青春，當我像翩然起飛時那樣翩然降落后，便完美了，哎，但這像逃亡的旅行怎么美麗得不可再有了呢。
五四征文20
踮腳回望遺失在錦夏流年的窗外風景，這顆已經(jīng)成長的心仿佛回到了那段胡鬧年華，肆意而張揚。
十五六歲的年紀，總覺得自己是個矛盾體，有時脆弱到不堪一擊，有時堅強到無法抵擋，就像是櫻桃小丸子下一秒變成變形金剛一樣。想去交朋友，結果總覺得融入不了他們的圈子；想向暗戀的男生表白，又害怕被拒絕；明明試圖低調(diào)做人，卻還要勉強自己配合“大眾”在大街上“橫行霸道”。那個時候流行文藝點的說法，管這種行為叫作“總是渴望著擁抱取暖，但又懼怕傷害的刺猬”。
理所當然地認為自己是不受關注的，父母親關心學習成績，女同學關心漂亮衣服，男同學關心球類運動和美女，而平凡到丟到人堆里就找不出的自己，壓根沒有讓他們聚焦目光的資格。那個時候還沒有理解妄自菲薄這個詞語的真正意義，只是覺得白天的陽光太刺眼，同學的歡笑聲太刺耳，父母的質(zhì)問也如同一把尖刀刺向心底最柔軟的地方。最是喜歡夜晚，一個人安靜地待著，天黑了，自己的青春就安全了，哪怕是孤獨的。
翻開那時的日記，圍繞的主角我已經(jīng)記不清容貌，密密麻麻擠滿的一字一句，都是郁結于胸的'心情，歡笑和淚水共同澆灌的心事，已然是青春期的主旋律。禁不住嘲笑曾經(jīng)的自己 “少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁”。年少時光，總以為一點點的悸動就是什么了不得的大事，那種想要和他人分享又害怕秘密被泄露的矛盾，還有總以為別人議論自己的敏感心情，成為自以為的所謂孤獨的一部分。于是唯有埋首于厚重的小說中，把自己想象成各式各樣的人物，讓那些從未向人傾訴過的想法在文字編織的美麗世界中徜徉。
在青春里自怨自艾的自己也許從未想到，那時總以為畢業(yè)就要分離的朋友，如今還在身邊，不離不棄，一起約定要做對方的伴娘和孩子的干媽；那時以為不關心自己的父母，如今已經(jīng)兩鬢斑白，總在電話那頭問錢夠不夠花，輕聲說著天冷了要加衣，別擔心我們的話。每每回家，除卻心酸，還有說不出口的歉疚，為那個在青春期的自己。那時厭惡的老師、課本、寫不完的作業(yè)、揉成一團的試卷，都成為記憶里再也回不去的時光，只要一想起，懷念的情緒立刻便被牽動起來。而曾經(jīng)覺得比天塌下來還重要的悸動，早已隨風逝去，尋不回原來的模樣。
偶然看到劉若英《給十五歲的自己》，瞬間戳中我的淚點。那是多么美好的一個年齡，“最難的習題，也不過短短幾行筆記……沒有地圖，人生只能憑著手上的夢想。循著它的光，曲折轉(zhuǎn)彎找到有光的地方”。那時的自己，也曾為了習題懊惱，也曾為了夢想跌倒，也曾為了孤獨煎熬，可是站在青春的尾巴上，一切早已雨過天晴。
和朋友談起此刻的心情，她笑著說，我那時也一樣。與其說語氣中的情緒是淡淡地感傷，還不如說是追憶往昔的朦朧情懷。我才明白，當你以為自己在黑暗的沼澤中掙扎的時候，也許你羨慕或者嫌惡的人都同你一樣，在這段以青春為名的日子里，自以為是的孤獨著，猶豫著，迷茫著，恐懼著成長中的未知世界帶來的無法掌控的光明。
十五歲的我已經(jīng)被定格在記憶里，可是總有人的青春還在繼續(xù)，那么一定要記得，與家人相伴，同朋友攜手，以青春的名義，驅(qū)散那些自以為的孤獨，把快樂留在心里，讓這場成長留下數(shù)不盡的美好。
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