作文：隨筆
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的作文：隨筆，歡迎大家分享。
作文：隨筆1
我想每一個(gè)愛(ài)寫(xiě)文的人大都有一個(gè)夢(mèng)想吧，譬如寫(xiě)一篇小說(shuō)。
有的人會(huì)寫(xiě)言情小說(shuō)，因?yàn)閻?ài)情是人類(lèi)永恒不變的主題，關(guān)于這個(gè)話(huà)題的文筆似乎是永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完的，例如長(zhǎng)恨歌，例如那句窈窕淑女，君子好逑。
有的人愛(ài)寫(xiě)玄幻小說(shuō)，上天入地，人類(lèi)在現(xiàn)實(shí)中所無(wú)法完成的技能，無(wú)法過(guò)的坎，只需要在主人公上多加點(diǎn)筆墨，萬(wàn)能男主就騰空出現(xiàn)了。
也有的人寫(xiě)軍事題材，講真的，那素材的搜尋可謂是花費(fèi)了不少心思吧，因?yàn)檫@些是實(shí)打?qū)嵉腵東西，不能靠想象來(lái)完成了。
我曾經(jīng)試著寫(xiě)過(guò)一本小說(shuō)，隨大流，也是寫(xiě)的言情，也許我的故事情節(jié)太過(guò)于平淡，篇幅也不長(zhǎng)，所以，并沒(méi)有受到很多讀者的追捧。
網(wǎng)站曾經(jīng)出150來(lái)跟我買(mǎi)斷，可我自覺(jué)文寫(xiě)的也不好，為了那一點(diǎn)點(diǎn)稿費(fèi)郵寄一大堆的東西，索性也就拒絕了。
可我還是想寫(xiě)小說(shuō)，我想，好的一部小說(shuō)是可以寫(xiě)出很多人的心聲，引起很多共鳴的吧。
雖然我不大想在小說(shuō)里渲染過(guò)多的愛(ài)情的話(huà)題，畢竟現(xiàn)在小說(shuō)的受眾有一大部分是學(xué)生，可顯然，有愛(ài)情話(huà)題的小說(shuō)要搶眼不少。就像如今的動(dòng)畫(huà)片，不摻雜點(diǎn)愛(ài)情，就制作不了似的。
《紅樓夢(mèng)》是一部大作，多少名人推崇，甚至研究它也成了一個(gè)學(xué)派——紅學(xué)。
我有翻看過(guò)幾次，卻沒(méi)有翻完，里面的詩(shī)詞文句自是讓人拍案叫絕，可看到寶玉初試云雨的情節(jié)，我一時(shí)不解，后來(lái)漸漸想明白后，又覺(jué)得這樣的一篇堪稱(chēng)銷(xiāo)銷(xiāo)名著的大部怎么會(huì)有這樣的情節(jié)。
日子久了，看的書(shū)多了，才知道，一篇大作是要囊括世間萬(wàn)象的，畢竟是寫(xiě)人的小說(shuō)，寫(xiě)人生的，怪不得有人說(shuō)讀紅樓能讀十幾遍，每一遍都有新的發(fā)現(xiàn)，新的驚喜。
寫(xiě)文的路還很久，要學(xué)的東西，真的很多。
作文：隨筆2
中秋到了，我和爸爸媽媽來(lái)到奶奶家一起過(guò)中秋節(jié)。我可真是盼星星、盼月亮終于等到了這一天。特別是吃著月餅看著月亮真是一種享受啊!
我們吃過(guò)晚飯，爺爺打開(kāi)月餅盒。啊!這可是我最?lèi)?ài)吃的西式月餅。我狼吞虎咽地吃了起來(lái)，嘴里還不停地說(shuō)著：“好吃，好吃。”叔叔本來(lái)很紳士地拿著刀叉吃，可也頂不住我吃相的誘惑，于是也把刀叉扔在一邊。比我吃得還快。小姑說(shuō)：“我們這里真是飯桶云集啊!”大家都忍不住笑了。
吃完月餅后，我提出作詩(shī)大賽，誰(shuí)作的好算誰(shuí)贏。參賽的有奶奶、叔叔和我。奶奶說(shuō)：“中秋團(tuán)團(tuán)圓圓，大家平平安安。”叔叔說(shuō)：“過(guò)中秋真高興，大家一起吃月餅。”我說(shuō)：“我要作一首完整的'詩(shī)。”大家連聲說(shuō)：“好，有請(qǐng)張?jiān)娙��！蔽颐摽诙觯?/p>
中秋
中秋月亮掛天空，
異人匆匆回家中。
高高興興吃月餅，
團(tuán)團(tuán)圓圓情誼濃。
我剛剛說(shuō)完，大家就熱烈地鼓掌，一致都說(shuō)我作的詩(shī)好。我沾沾自喜，哈哈，這個(gè)小詩(shī)人的稱(chēng)號(hào)我也非浪得虛名啊!不過(guò)這事情千萬(wàn)別傳出去，因?yàn)榘职謰寢尳?jīng)常教導(dǎo)我做人要低調(diào)。
這個(gè)中秋節(jié)過(guò)得真快樂(lè)，我還得到了小詩(shī)人的稱(chēng)號(hào)，真是讓人難忘啊!
作文：隨筆3
女兒哭著鬧著要我寫(xiě)寫(xiě)她，于是我就提起了筆。
我的女兒是20xx年2月6日晚2點(diǎn)40分出生的，陰歷是正月初六。聽(tīng)母親說(shuō)女子生日占三六九好，每每聽(tīng)了我只是笑笑，因?yàn)槲也幌嘈拍且惶�。可是輪到自己的女兒，我又巴不得相信起�?lái)：女兒生在好的日子，一定會(huì)有好的命運(yùn)。
已經(jīng)是后半夜了，我在醫(yī)院的走廊里來(lái)回踱著，想吸一支香煙，又怕醫(yī)生或護(hù)士看見(jiàn)說(shuō)我的不是。心里急急的，也很不安。妻子曾問(wèn)我是喜歡女孩還是男孩？我呢，也每每都會(huì)在親老婆一口的同時(shí)告訴她：“大腦發(fā)達(dá)，四肢健全，五官端正，總之會(huì)哭，會(huì)笑，會(huì)鬧，能顛顛的給我打酒買(mǎi)煙，我就歡喜�！闭f(shuō)真的，我骨子里向來(lái)沒(méi)有男尊女卑的陳舊觀(guān)念，相比較而言，我心里更青睞女娃子，因?yàn)榕⒆有募?xì)，更能深層次地體諒父母，孝敬父母，我的兩個(gè)姐姐便是一個(gè)很好的例子。
事實(shí)上，一聲啼哭劃破夜空-----真的是一個(gè)女孩。我因此歡喜的不得了。女作家唐敏在她的散文【女孩子的花】里說(shuō)：相傳水仙花是一對(duì)夫妻變化而來(lái)的。丈夫名叫金盞，妻子名叫百葉。她因此開(kāi)始養(yǎng)育水仙花，希望開(kāi)單瓣的金盞的花----那將預(yù)示她會(huì)生兒子。但事與愿違。想來(lái)我是幸運(yùn)的，上天給了一個(gè)我盼望的百葉----漂亮的女兒。
起什么名字呢？我和妻輪流著說(shuō)出一個(gè)個(gè)兩個(gè)字的，三個(gè)字的，什么花啊，草啊，麗啊，霞啊，我們都不說(shuō)，因?yàn)樘毡�，也太俗，太司空�?jiàn)慣。最后還是延續(xù)老一輩的家譜：中間一個(gè)艷字，后邊一個(gè)哲字，小名呢就叫童童。
自此，童童便成了我和妻天天都不離嘴邊的字眼：童童不哭，童童會(huì)笑了，童童會(huì)爬了，童童會(huì)坐了，童童可以走幾步了，童童會(huì)叫爸爸媽媽爺爺奶奶姑姑了。。。。女兒一天天的長(zhǎng)大。
因?yàn)楦改覆辉谏磉�，我和妻子又都上班，女兒四歲就進(jìn)了幼兒園。
第一天，我們把她放進(jìn)教師就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲了出來(lái)，在窗外偷偷的靜靜的用眼睛瞄著她：她發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽沒(méi)了，哭了----面對(duì)陌生的環(huán)境陌生的面孔，女兒怎么能適應(yīng)呢？妻子要進(jìn)去被我拉住了，心想也許一會(huì)就會(huì)好的。果然女兒哭了幾聲就安靜下來(lái)---她在想什么呢？或許她認(rèn)為父母不在哭也沒(méi)有用吧。
接著我和妻便有了新的工作日程，那就是每早每晚接送女兒。女兒漸漸的也習(xí)慣了：早早的起來(lái)，早早的穿好衣服，早早的吃飯，及時(shí)的背上她的'小小書(shū)包，等我把她放在自行車(chē)后座上悠悠地送走。
進(jìn)了幼兒班，女兒一天天的活潑起來(lái)，小嘴也開(kāi)始巴巴的不停了：一會(huì)背誦幾句兒歌，什么三輪車(chē)跑得快，上面坐著老太太。。。什么門(mén)前大橋下跑過(guò)一群鴨等等等等；一會(huì)又?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)念著剛剛學(xué)的幾個(gè)拼音，數(shù)字。。。。那當(dāng)兒，我和妻就靜靜的笑著滿(mǎn)足地看著女兒。我們總會(huì)適時(shí)地夸幾句---女兒真厲害，童童真聰明，女兒呢就會(huì)更認(rèn)真更仔細(xì)地又說(shuō)又唱。
女兒上了兩年幼兒班，六歲正式入學(xué)，上了一年，現(xiàn)在已經(jīng)是二年級(jí)的少先隊(duì)員了。
女兒大了點(diǎn)也懂事多了，間或我們忙她也會(huì)自己背著沉甸甸的書(shū)包自己回來(lái)，按部就班地學(xué)習(xí)，完成作業(yè)。
我對(duì)女兒管的不嚴(yán)。盡管古人說(shuō)子不教父之過(guò)，我呢，對(duì)女兒一向?qū)捤桑鳂I(yè)寫(xiě)一會(huì)玩一會(huì)，總之完成并且記住了就可以。每每周五放學(xué)回家，我都帶著她去廣場(chǎng)溜溜，或是滑滑旱冰，或是放放風(fēng)箏，跑跑顛顛，讓她盡情玩樂(lè)。因?yàn)槲铱傆X(jué)得：孩子在學(xué)知識(shí)的同時(shí)，任誰(shuí)也不能剝奪她童年特有的開(kāi)心和快樂(lè)。寓教于樂(lè)，寓樂(lè)于教，循循善誘，正面教導(dǎo)側(cè)面輔導(dǎo)，是我之于女兒教育的原則。
冰心老人曾說(shuō)：“童年是真中的夢(mèng)，是夢(mèng)中的真，是回憶時(shí)含淚的微笑。”我愿我的女兒既有五彩繽紛的童年，又有美好快樂(lè)的回憶
作文：隨筆4
時(shí)光的風(fēng)吹散了童年的幻想，吹滅了美麗的神話(huà)，只留下那――迷茫的“窗”
眼睛是心靈的窗，是放飛理想，擁有靈氣的地方，透過(guò)它看見(jiàn)險(xiǎn)峻的高山、平靜的湖面，人來(lái)人往的市場(chǎng)。發(fā)著亮光的地方，那里是快樂(lè)童年的彼岸，但那迷茫的“窗”似乎再也看不到那神圣的地方，只有在洶涌的腦海中搜索那童年的燦爛……
“爸爸！我們?nèi)ヅ郎胶脝�？”我搖動(dòng)著小手。
“好��！”爸爸背起了我，“我們?nèi)ナニ掳�！�?/p>
一路上我們歡歌笑語(yǔ)可高興了，風(fēng)嗖嗖地在耳邊唱著優(yōu)美的小曲。山腳下仰頭來(lái)望那山頭“好高�。 蔽页吨职值囊陆�，“爸爸你爬得上去嗎？”爸爸沒(méi)有回答，走入花草相襯的`山路，我緊隨其后。
“浩浩，喝口水吧！”媽媽為我擦拭著顆顆豆大的汗珠。
“不！我不喝�！弊焐线�說(shuō)著，小嘴已經(jīng)喝了好幾口水。一不小心，腳被勾了一頭載入了草坪里，我號(hào)啕大哭，爸爸媽媽笑得合不攏嘴……
“時(shí)間老人別帶走它行嗎？”我內(nèi)心發(fā)出呼喊。
“那把這個(gè)拿走吧！”
9歲那年，我和堂弟在家中看著《精衛(wèi)填�！返男∪藭�(shū)，我和堂弟隨著精衛(wèi)哭而哭，為精衛(wèi)笑而笑……看完了我和堂弟憤憤不平，東海這個(gè)混蛋。我突然想起我們?nèi)车倪@海就是東海，我拉著堂弟跑到了海邊巨大的礁石上。我向堂弟說(shuō)明了情況，我們決定“幫”精衛(wèi)一把。
“你這可惡的東海！”我向海中扔出一塊饅頭大小的石頭。“這個(gè)太��！”我又舉起一塊西瓜大小的石頭向海里拋去，“咚！咚！”海水濺起了雪白的浪花，我們又向海里投了幾塊大石頭。��！堂弟被擊中了，衣裳濕了一半，我也險(xiǎn)些被擊中……。
“我拿走了”時(shí)光老人大喝一聲。
“不要！”我從床上蹦了起來(lái)，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)。雖然是夢(mèng)，但使我受益匪淺。
常常擦拭你的“窗”吧！別讓它變得迷茫！
作文：隨筆5
喜歡你憂(yōu)傷時(shí)，眼睛泛著星光——耀眼�。⌒切牵。。�
喜歡你煩惱時(shí)，眉毛皺起——可愛(ài)！！逗人！��！
喜歡你撒嬌時(shí)，很真誠(chéng)的懇求并搖著我的手——嬌氣��！可惡�。�！
喜歡你生氣時(shí)，用我聽(tīng)不懂的家鄉(xiāng)語(yǔ)罵人——傻氣��！可笑�。�！
喜歡你想哭時(shí)，把頭靠在我肩上——開(kāi)心��！幸福！�。�
喜歡你無(wú)聊時(shí)，短信連帶QQ信息一起發(fā)給我——怪卡！！喜歡！�。�
喜歡你高興時(shí)，勒著我的.脖子連蹦代跳——難受！！窒息�。。�
喜歡你感動(dòng)時(shí)，連淚帶笑抱著我說(shuō)原諒我——LOVELUCK��！對(duì)不起！�。�
喜歡你睡不著時(shí)，半夜三更的打電話(huà)給我——要命��！欠覺(jué)�。�！
喜歡你走累時(shí)，全身萎縮的攤在我的背上——好累�。](méi)辦法�。。�
喜歡你到家時(shí)，突然轉(zhuǎn)身KISSMEANGRUNQUICKLY——傻瓜�。￠_(kāi)心�。�！
喜歡你覺(jué)得熱時(shí)，拉著我去逛電風(fēng)扇——有意思�。」盱`精怪�。�！
喜歡你耍賴(lài)時(shí)，一直不斷的詭辯：就是就是就是你——可恨！！委屈！�。�
喜歡你喝醉時(shí)，在夢(mèng)里喊著我的名字——心疼��！欣慰�。。�
喜歡你吃飯時(shí)，呆呆的望著我吃——拜托�。〔蛔栽冢。�！
喜歡你喜歡我時(shí)，大聲說(shuō)你喜歡我——興奮�。≈歇�(jiǎng)了�。。�
喜歡我喜歡你時(shí)，抓抓頭然后回答ME，TOO——傻笑！！呵呵�。�！
喜歡你，一切一切的全部��！喜歡就是喜歡你！！只是喜歡你�。�
作文：隨筆6
孩子的心是細(xì)膩的，它是如此的純而無(wú)瑕。也只有它能夠在麻木的人群中去感受，去探索大地的神秘�！}記
回家的路上，碰見(jiàn)了幾個(gè)蹲在地上的孩子。出于好奇，我走近看了一下。原來(lái)，他們是在喂螞蟻。我也蹲了下來(lái)，看見(jiàn)地上放了一些糖塊、果皮之類(lèi)的東西，周?chē)延幸淮笕何浵�。我�?wèn)他們：你們?yōu)槭裁次刮浵�？你們知不知道它們是從哪兒�?lái)的？它們餓了，我們每天都會(huì)來(lái)的，給小寶貝們帶些它們愛(ài)吃的東西。它們是從地下鉆出來(lái)的，你不知道嗎？一個(gè)大一點(diǎn)的男孩回答說(shuō)。它們一定是大地伯伯送給我的禮物，因?yàn)槊魈焓俏业纳�！一個(gè)小女孩接著說(shuō)道。是��！這也許是大地送給孩子們的禮物，一份美好的禮物。聽(tīng)了他們的話(huà)，我不禁想到了我的童年生活：小時(shí)候，我最喜歡和小伙伴們玩沙子，沙堆對(duì)我們有著無(wú)窮的吸引力。每次，都是弄得滿(mǎn)身泥沙，卻仍是那么高興。而現(xiàn)在，那些快樂(lè)的日子已不復(fù)存在。隨之而來(lái)的，卻是一些繁雜之事。我又看了看那幾個(gè)孩子，他們玩得是那么的高興，浮現(xiàn)在他們臉上的全是快樂(lè)，大地給他們的快樂(lè)。的確，也只有孩子的心才能和大地融為一體，去探索大地的.每一個(gè)角落，去認(rèn)識(shí)大地上的每一樣事物。大地和童心一樣的細(xì)膩無(wú)比，二者只有有著共同語(yǔ)言才會(huì)有無(wú)言的默契。
當(dāng)孩子們把手埋入大地的一剎那，他們的心就已經(jīng)屬于大地。也許，他們喜歡土壤的芬芳，也許，他們羨慕大地的博大，也許，他們生命中就注定屬于大地。如果說(shuō)大地是一片草原，那么童心則是那一匹匹奔跑的馬兒；如果說(shuō)大地是一個(gè)花圃，那么童心則是那一朵朵高昂枝頭的花朵；如果說(shuō)大地是一首富含韻味的長(zhǎng)詩(shī)，我想，只有童心才能夠讀得懂！
作文：隨筆7
有人喜歡鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天；有人喜歡充滿(mǎn)活力的夏天；有人喜歡碩果累累的金秋；而我則喜歡銀裝素裹的冬天。那么我為什么喜歡冬天呢？就讓我們一起走進(jìn)冬天吧！
看！外面大雪紛飛，可真是壯觀(guān)，這么美麗的季節(jié)，怎么能少了我呢！去看看吧!
我下了樓，外面依然飄著鵝毛大雪，大地也換上了潔白的新裝，美麗極了！地上鋪了一層厚厚的雪，踩上去，“咯吱咯吱”的，便留下了一個(gè)個(gè)深深的'腳印，真是有趣！抬頭看，我不禁想起了我們閱讀課上背下的一首詩(shī)：
忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。
看！那邊有幾個(gè)小孩正在堆雪人呢!那個(gè)小孩不知在干什么，正滾著一個(gè)雪球，滾到巴掌大時(shí)，一下朝著對(duì)面的小孩砸了過(guò)去，砸到了那個(gè)小孩的頭上。那個(gè)小孩顯然非常氣憤，大吼一聲，也抓了一把雪，迅速揉成一個(gè)團(tuán)，朝對(duì)方扔了過(guò)去。他們兩個(gè)便打起雪仗來(lái)，笑得合不攏嘴，兩個(gè)小臉跑得紅撲撲的，開(kāi)心極了！
冬天，雖然狂風(fēng)呼嘯，風(fēng)雪交加，天寒地凍，滴水成冰，非常的寒冷。但尺有所短，寸有所長(zhǎng)，冬天也有好的地方，我們可以堆雪人、 打雪仗。雪，給我們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)！
作文：隨筆8
深秋的風(fēng)送去了那最后一片落葉，同時(shí)也送走了威------題記
望著那一片片飄落的楓葉，聽(tīng)著那一陣陣涼涼的秋風(fēng)，摸著那一滴滴落下的秋雨，惆悵之心油然而生，想起那幾年前的場(chǎng)景，我摸出了那輛小車(chē)……
幾年前我最好的朋友威轉(zhuǎn)學(xué)的'那一天，我的心久久不能平靜。那一天，我一個(gè)人在打著游戲，威約我出去玩，我答應(yīng)了，然后騎車(chē)出去找他。到了之后我發(fā)現(xiàn)他眼睛紅紅的，像是剛哭過(guò)的樣子。我并沒(méi)把那當(dāng)回事，只顧著自己爬一座座假山，坐在假山上望著天邊落日的紅霞我的心情格外的好。而威還在下面一臉的憂(yōu)傷，經(jīng)不住我再三的催促他終于也上來(lái)了，可是他并沒(méi)有和以往一樣和我談天說(shuō)地，而是靜靜地坐在一旁，一言不發(fā)，眼睛呆呆地望著遠(yuǎn)方發(fā)愣。我忍不住問(wèn)“你今天到底是怎么了，約我出來(lái)玩還這么不開(kāi)心��？”只見(jiàn)他下意識(shí)的咬了咬嘴唇，皺起了眉頭，過(guò)了會(huì)兒終于吞吞吐吐的說(shuō)“我，我要轉(zhuǎn)學(xué)了。”他說(shuō)的很輕，但是在我的心里卻如同一顆炸雷。我一下子跳了起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴的向他確認(rèn)，可他卻不再回答。我明白了這是事實(shí)，已經(jīng)無(wú)可挽回了，沉默此刻是如此的煎熬……良久我從口袋里掏出了一竄鑰匙鏈，那是一把劍，一部電影里有的一種鑰匙鏈，他已經(jīng)跟我要了好多次了，可我一直舍不得，現(xiàn)在我把他給了威——我即將離開(kāi)的朋友，他默默地接過(guò)并且給了我一輛小車(chē)。之后我們一言不發(fā)，直到天黑我們才各自回家。
第二天早上，我去上學(xué)的路上碰見(jiàn)了他，他坐在一輛黑色 的車(chē)?yán)镆舶l(fā)現(xiàn)了我，我們相視無(wú)語(yǔ)，當(dāng)車(chē)完全消失在我的視線(xiàn)里的時(shí)候，我才鼻子一酸，心中感到無(wú)限傷感……
深秋的風(fēng)送走了最后一片落葉，同時(shí)也送走了……
作文：隨筆9
七月的陽(yáng)光照耀在她的臉龐，似乎漫不經(jīng)心的滲透了她的心房，我看到那折射出的一道憂(yōu)傷，在離別的季節(jié)隨意彷徨。
夏末。
蟬聲幽遠(yuǎn)的依偎，綠葉沉淀的傷悲，小鳥(niǎo)肆意的紛飛，繼續(xù)著夏末未至的滋味，風(fēng)吹……一樹(shù)繁花，繁華落盡……
何時(shí)，涼夜，抬頭45度仰望星空，星，隕落，剎那華芳，亦如破繭，化蝶，一朵花開(kāi)，彼此默契的沉默，聆聽(tīng)，花開(kāi)的聲音！亦如，寂寞在歌唱。
游離，在林蔭道，甭管，指間躍動(dòng)的陽(yáng)光，葉隙，觸及到一縷憂(yōu)傷，繼續(xù)，七月旋律的流浪，開(kāi)始搖晃，繁華似錦的篇章。
七月，兩種旋律，前者，“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止”，莫名地猝變；后者“婉約如似水女子”，清雅的.格調(diào)。不知，于是乎，尋覓……
奶奶的肖像，曾經(jīng)的彩色變成黑白，勾起我滿(mǎn)懷的等待，回憶，在時(shí)光的浸泡下越發(fā)光彩。浮現(xiàn)，小鎮(zhèn)上的那些日子。
我打胡同穿過(guò)，邁過(guò)高高的門(mén)檻，已是黃昏，晚風(fēng)亂舞，你牽著我的手，和藹的笑著。你不識(shí)字，卻單單會(huì)寫(xiě)我的名字，你犯有風(fēng)濕，卻會(huì)跟我玩捉迷藏。閑暇時(shí)，你也會(huì)拿一本雜志翻翻，每次，我都會(huì)笑那個(gè)拿倒的你，你卻振振有詞的說(shuō)：“我是在看圖！……”終有一天，所有的快樂(lè)從您離開(kāi)的那一瞬戛然而止。
夢(mèng)中的你忽隱忽現(xiàn)，若即若離，牽著我的手，和藹的笑著……該怎樣繼續(xù)？
作文：隨筆10
自從我喜歡上寫(xiě)作開(kāi)始，我對(duì)于“作文”兩個(gè)字的解釋是：創(chuàng)作文章。那怎樣才能創(chuàng)作文章呢？去感悟生活�？墒�，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，至少在中國(guó)這個(gè)區(qū)域，大部分的學(xué)生對(duì)于作文的認(rèn)知只是把它當(dāng)成提高語(yǔ)文成績(jī)的工具，并沒(méi)把作文當(dāng)成一門(mén)學(xué)問(wèn)去探討，去深究。寫(xiě)出來(lái)的作品，簡(jiǎn)直不能稱(chēng)為“作品”，只能稱(chēng)之為“成品”。為什么說(shuō)是“成品”，因?yàn)樗麄兊奈恼戮拖褚m子一樣，批量生產(chǎn)，要多少有多少。寫(xiě)出來(lái)的作文的缺點(diǎn)一目了然：內(nèi)容千篇一律、故事虛假、對(duì)話(huà)蒼白、立意不明確、文筆毫無(wú)特色。這些都是大部分同學(xué)寫(xiě)作文的通病。
就拿《感謝父母》這個(gè)題目來(lái)說(shuō)吧，同學(xué)們不約而同，或者說(shuō)十分有默契吧，幾乎全部是寫(xiě)：我在半夜生病了，父母著急的被我去醫(yī)院，偏偏老天不長(zhǎng)眼還下了雨，到了醫(yī)院父母一直守在我身邊……大概是這么個(gè)內(nèi)容。這里我就不得不告訴那些人了，這種情況只有可能發(fā)生在上個(gè)世紀(jì)。現(xiàn)在都什么年代了，還有人傻到步行去醫(yī)院？我相信，能住在城里的，肯定都有車(chē)，開(kāi)車(chē)多快啊，不用幾分鐘就到了，我就不信世上還會(huì)有這樣傻的人。再者，就偏偏那么巧，一生病就下雨？呵呵……這是在罵老天爺閑著沒(méi)事干嗎？誰(shuí)生病都得下雨，那城市不都淹了？就算條件正好全讓你碰上了，那我也不信每個(gè)人的感悟一模一樣。
這足以說(shuō)明現(xiàn)在學(xué)生對(duì)作文的極度不重視，對(duì)文學(xué)的極度不了解。有時(shí)間對(duì)著電腦消極，也不愿去了解文學(xué)的魅力。我身邊有不少這樣的朋友，他們總是像我這個(gè)作文不錯(cuò)的人抱怨：作文太難編了……太費(fèi)腦子了……實(shí)在編不下去……
從他們的言行中，我產(chǎn)生了個(gè)疑惑：作文什么時(shí)候開(kāi)始靠編出來(lái)的呢？這似乎并不能完全怪罪于他們，追根究底，這個(gè)“作文要靠編”的概念是老師傳達(dá)給我們的。
在我們對(duì)“作文”這兩個(gè)字的概念還很模糊的時(shí)候，老師就教導(dǎo)我們：只有豐富的想象力才能編好一篇作文。我曾經(jīng)也被這個(gè)概念洗腦過(guò)，后來(lái)我一概否決老師的這個(gè)理論，現(xiàn)在想想……老師說(shuō)的并不是全錯(cuò)，至少說(shuō)對(duì)了一半。
其實(shí)作文并不是像小說(shuō)一樣，要編織一個(gè)個(gè)美麗的故事，作文并不需要這樣。作文其實(shí)是人對(duì)生活的感悟，只要認(rèn)真去生活了，作文自然信手拈來(lái)。再說(shuō)了，不少的作文題目其實(shí)大家都在私下交流過(guò)的，比如《我的父母》，有誰(shuí)沒(méi)有跟別人私下談?wù)撨^(guò)自己的父母的？我們只不過(guò)是要把自己的感悟或者讓自己得到這個(gè)感悟的`經(jīng)過(guò)用自己的風(fēng)格文字化而已，并沒(méi)有像上天摘星星那般難。
如果按老師說(shuō)的去做，寫(xiě)出來(lái)的就是“撒謊作文”，這樣的作文就好比低俗小說(shuō)，看了就是浪費(fèi)人的時(shí)間和精力，這樣的作文就算得到老師的夸獎(jiǎng)，也只不過(guò)代表著撒謊技術(shù)高超罷了。所以，想象力和對(duì)生活的熱忱，缺一不可。把兩者結(jié)合一下，寫(xiě)出來(lái)的文章就會(huì)錦上添花，讀起來(lái)也會(huì)更美、更雅。
雖然話(huà)是這么說(shuō)，但現(xiàn)在肯定一時(shí)半會(huì)解決不了這個(gè)問(wèn)題，只能期待未來(lái)能有什么能人異士能打破現(xiàn)在的局面，不求全部人都能對(duì)文學(xué)感興趣，至少不要再讓學(xué)生對(duì)文學(xué)的誤解更深了。
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