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以扶為題目寫一篇作文 煙臺中考作文題3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的以扶為題目寫一篇作文 煙臺中考作文題3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以扶為題目寫一篇作文 煙臺中考作文題3篇1
“扶”字，可以扶持，可以救死扶傷，可以匡扶國家，可以扶天下大義，扶，是一種責(zé)任。
是葉，你就有扶起花朵的責(zé)任；是根，你就有扶起大樹的責(zé)任；是大地，你就有扶起高山的責(zé)任；是個“大寫的人”，你就要扶起自己的責(zé)任！
三國鼎立，烽煙四起，智絕的軍師，他扶起了匡扶國家的責(zé)任。
酬三顧而出茅廬，感知遇而扶漢室。羽扇綸巾，智絕天下，火燒赤壁不以為功，七擒孟獲不以為榮；一人之下，萬人之上不以為意！只因那托孤的信任，你將“北定中原，庶竭弩鈍，攘除奸兇”，作為“報(bào)先帝而忠陛下之職分也”！如此大功卻不居功自傲，你的大義，你的高潔怎不令人傳揚(yáng)！諸葛孔明，臥龍先生，你為了這份責(zé)任鞠躬盡瘁，死而后已，你扶起的不只是一份責(zé)任，更是一個國家！
中華五千年，傳承不斷，偉大的精神流傳至今，讓人們深深銘記。
山崩地裂，地動山搖，鐵打的'漢子，他扶起了救死扶傷的責(zé)任！
那一刻山崩地裂，那一刻地動山搖，綠色的迷彩撐起了生命的希望，你扶起了旗幟，自己卻悄然倒下。在那災(zāi)難的黑色背景下，你26歲的生命是最亮的那束光！武文斌，作為一名人民養(yǎng)育的官兵，他盡到了自己的責(zé)任！縱然風(fēng)雨交加，縱然余震連連，他不怕！他沒有一刻停止過自己的雙手，哪怕血流不止，哪怕精力耗盡，哪怕付出生命的代價(jià)，他不懼！他為我們詮釋了責(zé)任的意義，他讓我們見識到了什么叫大愛！他用生命扶起了旗幟，也扶起了自己的責(zé)任。
讓我們拾起“扶”字，接過這一偉大精神的接力棒，讓它永世流傳！
以扶為題目寫一篇作文 煙臺中考作文題3篇2
“又是春天了！”
曾幾何時(shí)，我也常趴在窗口這樣望著，記憶里仿佛有一雙溫暖的手，扶著我的肩，帶我出去玩耍，回頭，那個彎著背的身影期待地說道。
兒時(shí)的我，很文靜，父母忙于生計(jì)，無暇顧及我，只能把我關(guān)在房間里。奶奶說我常趴在窗前，看春日里的孩子們嬉鬧，所以經(jīng)常帶我出去。那時(shí)的具體情景，如今已經(jīng)記不清了，聽奶奶說，她常常一手握著我的小手，一只手扶著我的肩，就這樣緩緩地走在春日的暖陽里，去感受鳥語花香的美好，那手扶在肩上的感覺，我仿佛還能感受到，是溫暖，安全的。
我回到家，奶奶坐在床沿，透過床邊的窗看著一角的天空，湛藍(lán)得不容一絲污垢。奶奶老了，也走不動了，我這樣想著，但每每奶奶看著窗外的景發(fā)呆，嘴中呢喃地說著細(xì)碎的期待時(shí)，我的心常常被輕輕地觸動，想起兒時(shí)的我，兒時(shí)的那雙手扶著我的樣子。
這一次，我想讓奶奶如愿。
我走過床，雙手扶起奶奶，也許是因長期不走動，我很吃力地才把奶奶從床上扶著站起身，她蒼老的手抓不緊我，我學(xué)著一手扶住奶奶左手，一手扶住奶奶右肩，這樣慢慢地，慢慢地走，好不容易到了門口，奶奶看到了大片的湛藍(lán)的天，大片碧綠的草，和鮮艷的花兒，她滿意的`對我笑笑，仿佛是對我的感謝，即使雙手已扶得麻木，我們還是朝前走著，奶奶呢喃著：“真好��！”不時(shí)拍拍我扶住她的手，這種感覺與被人扶的感覺是一樣的，快樂，欣慰，滿足。也是不一樣的，多了份責(zé)任，多了種感恩。
記憶里奶奶雙手扶著我漸漸長大，長大后我扶著奶奶慢慢老去。扶人是快樂的，幸福的。平日里，也去把周圍的人對美好的追求，懷著愛扶起來吧。
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