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        未來(lái)的學(xué)校作文

        時(shí)間:2024-12-24 09:16:14 推薦作文 我要投稿

        未來(lái)的學(xué)校作文經(jīng)典【4篇】

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的未來(lái)的學(xué)校作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        未來(lái)的學(xué)校作文經(jīng)典【4篇】

        未來(lái)的學(xué)校作文1

          22世紀(jì)的學(xué)校可不是普通的學(xué)校,現(xiàn)在我就給大家介紹介紹吧!

          操場(chǎng)上到處都是垃圾,旁邊就有一個(gè)超級(jí)機(jī)器人,它可以幫我們掃地,會(huì)掃得干干凈凈的,如果它看見有人丟垃圾的話,它會(huì)讓它撿起來(lái),而且他不怕累哦

          進(jìn)大門必須要要密碼。我們?nèi)W(xué)生、老師都知道。如果家長(zhǎng)要進(jìn)來(lái)的話必須要指紋,就可以進(jìn)來(lái)了。

          教室里都會(huì)干干凈凈的,因?yàn)槎伎苛顺?jí)機(jī)器人。桌子臟了怎么辦?不要再叫機(jī)器人了,直接按桌子旁邊的按扭,就會(huì)有一個(gè)毛巾幫你擦得干干凈凈的.哦!

          這真是一個(gè)美好的學(xué)校!

        未來(lái)的學(xué)校作文2

          那是20xx年的一天,我一起床便和朋友坐著我的“私家車”——飛船來(lái)到了明珠小學(xué)參觀。

          我們一進(jìn)學(xué)校,一所聳立的高樓立在了我們的眼前,幾個(gè)機(jī)器壁經(jīng)確認(rèn)我們是參觀者便飛速地把我們帶到了一樓,在一樓我們觀察了各個(gè)教室,教室的墻可以變色;在教室黑乎乎什么都看不見時(shí),墻就變成白色把教室照得亮堂堂的;下課后,墻就變成綠色讓學(xué)生緩解眼睛疲勞;上課時(shí),墻就變成了藍(lán)色讓教室的氣氛緊張起來(lái)......

          看完了第一層,我們又坐著凈化空氣電梯來(lái)到了二樓的.各個(gè)房間參觀:有蘋果氣象站,用來(lái)觀測(cè)氣象;有宇宙閱覽室,可以讓學(xué)生在失重的環(huán)境里看書;有生物生態(tài)館,可以讓我們一邊吸取知識(shí)一邊和一些生物進(jìn)行活動(dòng);還有一個(gè)......

          當(dāng)我們參觀完這棟教學(xué)樓時(shí),異口同聲地說(shuō)起一句話:“現(xiàn)在的學(xué)校比我們以前的好多了,真是“登著梯子吃甘蔗——步步高,節(jié)節(jié)甜!

        未來(lái)的學(xué)校作文3

          在二十九世紀(jì),科學(xué)技能突飛猛進(jìn),連教室也煥然一新。

          你只走進(jìn)教室就會(huì)發(fā)現(xiàn),你的鞋底干凈得一根毛也找不到,即使你踩過(guò)泥巴也一干二凈!這可是門前的自動(dòng)清理系統(tǒng)幫的忙啊!你如果在糾結(jié)明天要穿棉衣還是薄羽絨服,要不要帶雨傘這些問(wèn)題,那你只要看門上的自動(dòng)天氣預(yù)報(bào)系統(tǒng),一切統(tǒng)統(tǒng)搞定!那個(gè)系統(tǒng)不僅能預(yù)報(bào)明天的溫度,還能預(yù)報(bào)著一星期的。

          走進(jìn)門,你只要一坐在椅子上,椅子立刻變軟。一邊調(diào)成舒適的溫度,一邊開啟按摩系統(tǒng)。你那兒酸,給它發(fā)指令即可。如果有老師來(lái)聽課,座椅可以變成高檔沙發(fā)。

          新的世紀(jì),新的`一百年,讓我們?cè)谛碌囊话倌昀锿诰蛐碌目茖W(xué)科技吧!

        未來(lái)的學(xué)校作文4

          20xx年的一天,我高高興興地背著我心愛的書包愉快地向?qū)W校走去。

          剛到校門,我就發(fā)現(xiàn)看門的老爺爺不見了,卻看到一個(gè)攝像機(jī)和一張顯示屏。我恍然大悟,原來(lái)這扇門之智能的,只有有了“通過(guò)卡”的人才能通過(guò),如果攝像機(jī)確認(rèn)你是“陌生人”,你就無(wú)法進(jìn)入,并提示你。

          我進(jìn)了校門,來(lái)到教學(xué)樓門口,卻沒看見樓梯。這時(shí),一種清脆的聲音問(wèn)我:“小朋友,你要到幾樓?”“四樓!蔽一卮鸬馈>驮谝徽Q鄣臅r(shí)間里,我就到了四樓。我走進(jìn)教室,咦?老師呢?教室里只有一個(gè)機(jī)器人。我疑惑不解。這時(shí),一位同學(xué)走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“老師在家里,老師通過(guò)電腦對(duì)機(jī)器人發(fā)出指令,讓機(jī)器人給我們講課!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,走到我的.座位,發(fā)現(xiàn)桌面變成了玻璃,還多了一臺(tái)筆記本電腦。這時(shí)我明白了,作業(yè)在Word上做,然后通過(guò)E—mail發(fā)給老師就可以了。

          放學(xué)了,我走在回家的路上,感到無(wú)比愉快。

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