[通用]開卷有益作文15篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的開卷有益作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

開卷有益作文1

　　“我宣布，辯論開始！”隨著老師的一聲大喊，我們503班的'同學(xué)就展開了一次緊張、興奮的辯論賽。主題是“開卷是否有益”。

　　經(jīng)過分組，一、二大組為正方，主題是“開卷有益”，我們?nèi)�、四大組為反方，主題是“開卷未必有益”。

　　“我覺得開卷未必有益，”我方隊(duì)員占據(jù)先機(jī)，“現(xiàn)在很多不法書商為了賺錢，將不良書籍賣給我們小孩子，教我們小孩學(xué)壞，讓我們白白浪費(fèi)了大好前程。”

　　“但只要我們多多注意，說(shuō)不定就沒關(guān)系了呢？”正方隊(duì)員反駁道。我頓時(shí)心中暗喜，得意洋洋地心想：嘿，剛好走到陷阱里！果然我方隊(duì)員毫不示弱地說(shuō)：

　　“我們還這么小，能抵住誘惑嗎？你能保證所有小孩都有很強(qiáng)的克制力嗎？”

　　“而且，現(xiàn)在市場(chǎng)上不良書籍廣泛傳播，你能保證有些學(xué)生不會(huì)上癮嗎？”又一我方隊(duì)員也追問道。

　　正方被問住了，過了好一會(huì)，才開始無(wú)力地反抗，我們反方信心十足地回答，不一會(huì)兒正方的斗志就被我們磨沒了。最后，經(jīng)過投票，我們比正方多了幾票，所以，我們就勝利了！反觀正方，一片死寂，個(gè)個(gè)面帶嚴(yán)肅不說(shuō)一句話，與我們形成強(qiáng)烈反差。

　　書是智慧的階梯，帶我們步入知識(shí)的殿堂；書是一方小舟，帶我們遨游知識(shí)的海洋；書是指路人，帶我們找到智慧的源泉……

　　我愛書，它給予我們知識(shí)的力量，讓我們變得更加強(qiáng)大！

開卷有益作文2

　　開卷有益！是因?yàn)闀�可以豐富我們的課余生活，又可以增加知識(shí)！

　　人云：＂書籍是人類進(jìn)步的階梯�。�書是怎么出來(lái)的？是靠寫的！可為什么能寫出來(lái)呢？是靠讀書后才能寫出優(yōu)美的語(yǔ)句！再想想！什么事不可能是無(wú)緣無(wú)故就想出來(lái)的`，是先提出一個(gè)想法，再去不斷的看書，從別人的思維中想出自己別具一格的思維，所以，開卷有益．

　　為什么有人說(shuō)開卷未必有益呢？其實(shí)，他們也不敢說(shuō)開卷無(wú)益，只敢在有益前加了個(gè)“未必”這寫人大概不知道“選擇”兩字吧，做什么事都要選擇，寫作就是一個(gè)活生生的例子，我們就有選材，如果沒選好材，那就不能開展下一部工作。讀書也是如此，不會(huì)選擇的人，那讀書干嗎呢？

　　古人也云：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神！”許多人都常常問自己：“為什么我作文寫不好？”當(dāng)中只有一個(gè)原因，那就是書讀少了，語(yǔ)文不同于數(shù)學(xué)，一個(gè)公式一記牢，什么都ＯＫ了，語(yǔ)文是積累，只有從另外的文章中一點(diǎn)一滴的收集好詞佳句，才能“下筆有神助”

　　經(jīng)過上面的敘述，大家知道了嗎？開卷是絕對(duì)有益的！

開卷有益作文3

　　我認(rèn)為開放的書是好的。

　　高爾基說(shuō)：書是人類進(jìn)步的步驟。更多的`閱讀，會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)。愛迪生不是一個(gè)例子嗎？他讀了很多書，從中得到啟發(fā)，并進(jìn)行了很多實(shí)踐，只發(fā)明了燈。世界名人培根說(shuō)：歷史Kam 使聰明，詩(shī)歌使聰明，數(shù)學(xué)使精細(xì)，博物館讓人深刻，倫理科學(xué)使人們莊嚴(yán)。這是很多意思，可以在一個(gè)詞：打開書有用。如果我們不讀，怎么會(huì)這么多知識(shí)？如果沒有知識(shí)，我們?nèi)绾巫R(shí)別錯(cuò)誤的人？這本書是對(duì)歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，這本書是社會(huì)文化的結(jié)晶。閱讀，你可以徹底地理解生活的真實(shí); 閱讀，你可以打開滄桑的東西; 閱讀，你可以光吉世界人。如果我們不讀，哪里富有的話寫寫？馬克思展開了，受益很多。當(dāng)他寫了資本，他讀了超過一千本書，從大英博物館的三個(gè)房子讀書。如果馬克思不讀書，可能不會(huì)寫資本來(lái)。杭州四高中生文葉從小開始讀書。不僅廣泛的知識(shí)，藝術(shù)和技術(shù)和優(yōu)秀，也發(fā)表在30多篇文章發(fā)表了幾篇文章，論文獎(jiǎng)五次。 一年17個(gè)學(xué)生可以有這樣的成功，不夠解釋開放的書有用嗎？人們想要成功，石世石，一定要看書。我們閱讀更多，看到那些不健康的我們的書，閱讀的消息，而不會(huì)看，再次購(gòu)買。

　　閱讀休息卷，得到上帝。另一個(gè)例子是書，線數(shù)千英里。閱讀是好的。

開卷有益作文4

　　今天，我們五<2>班班隊(duì)課舉行了“開卷有益”辯論會(huì)。

　　下午班隊(duì)課前，黑板被同學(xué)們精心打扮了一番，給教室增添了幾分辯論會(huì)的氣息。

　　辯論會(huì)開始了，由吳怡琪同學(xué)擔(dān)任了辯論會(huì)主持人。辯論會(huì)正，反方辯手先由同學(xué)們自己舉手報(bào)名，再由主持人確定。由于當(dāng)時(shí)我沒有仔細(xì)聽，誤以為是選裁判就沒有舉手報(bào)名，錯(cuò)過了當(dāng)辯手的機(jī)會(huì)。確定好辯手后主持人宣布辯論開始。首先發(fā)言的是正方1號(hào)辯手梁俊緣，他的觀點(diǎn)是：書是前人的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，多讀書可以學(xué)到前人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的知識(shí)，所以說(shuō)：“開卷有益”。接著反方1號(hào)辯手杜彥發(fā)言她的觀點(diǎn)是：好多同學(xué)迷上武俠或言情小說(shuō)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)下降。所以說(shuō)：“開卷未必有益”。……各辯手輪流發(fā)言完后，由觀眾自由舉手參加辯論，我支持“開卷未必有益”的反方觀點(diǎn)，所以我舉手發(fā)言給大家講了一個(gè)故事。故事的主要內(nèi)容時(shí)說(shuō)古代有一個(gè)想學(xué)屠龍術(shù)的人，用了一生的時(shí)間終于學(xué)會(huì)了屠龍術(shù)，可是滿世界卻找不到一條龍，學(xué)會(huì)的.知識(shí)派不上用場(chǎng)，所以讀書應(yīng)有所選擇�？墒钱�(dāng)反方有人說(shuō)讀書多了腦子會(huì)炸掉，我又不贊成了。我支持正方說(shuō)：“經(jīng)科學(xué)家的證實(shí)，人一輩子每天讀書不止，腦子也不會(huì)不夠用，其實(shí)腦子越用越靈活，越用越聰明。最后，正反方誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。

　　其實(shí)，事物都有它的兩面性，我想讀書也不例外，我相信“開卷有益”不加選擇地亂開卷未必有益。

開卷有益作文5

　　這十年來(lái)，對(duì)人類生活影響最大的科技成就，非書籍莫屬，打開電視，電視上出現(xiàn)文字離不開書籍。翻開報(bào)紙，在討論書籍，購(gòu)買飛機(jī)票火車票，用的還是書籍，由此可見，書籍在為人類生活中是無(wú)孔不入，見縫插針的！有專家預(yù)言：二十一世紀(jì)是書籍的世紀(jì)，從這個(gè)角度看，不懂得看書的人在21世紀(jì)將是兩眼一摸黑，寸步難行。

　　今天的孩子是21世紀(jì)的.主人，我們不能想象身為二十一世紀(jì)的主人卻對(duì)二十一世紀(jì)的重要器物一竅不通！誰(shuí)能得心應(yīng)手地駕馭書籍，誰(shuí)就將在二十一世紀(jì)獲得更多機(jī)會(huì)！

　　人類有一句話頗耐人尋味，叫做：“先下手為強(qiáng)！”作為孩子，早讀書，早打開書，早點(diǎn)接觸書籍就是先下手，其結(jié)果必然是在二十一世紀(jì)捷足先登，為強(qiáng)！

　　作為父母，如果想讓您的孩子在下個(gè)世紀(jì)大展宏圖光宗耀祖，務(wù)必讓您的孩子早接觸書籍，創(chuàng)造條件大開綠燈，能讓他在十一歲看書就絕不讓他在十一零一個(gè)月再接觸書籍！記�。『罂磿�遭殃！

　　同學(xué)們，你們是想成為二十一世紀(jì)的主人，還是想成為二十一世紀(jì)的仆人的呢？答案就把握在自己手中!

開卷有益作文6

　　一走到圖書館，就像走進(jìn)知識(shí)叢林，而書本像五花八門、包羅萬(wàn)象的動(dòng)物圍在身邊。多多讀書，就和這些動(dòng)物們變成了好朋友，它將它的知識(shí)和秘密告訴你，讓你成為叢林小博士。

　　一翻開愛的教育，可以看到許多朋友與朋友發(fā)生的事，這些事情教會(huì)我人與人該如何相處，成為一個(gè)很有人緣的人。其中最令我印象深刻的一篇故事描寫，人與人之間不要?jiǎng)硬粍?dòng)吵架，那會(huì)破壞彼此的`友誼。

　　一翻開名人傳記，讓我知道名人的一生都是歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，不斷努力才會(huì)成功，這些故事讓我知道不斷用心，才可以成為成功的人！

　　一翻開自然生態(tài)，讓你知道動(dòng)物們的習(xí)性、叫聲、愛吃的東西，與世界上成千百種的動(dòng)物和平相處。例如：毒蛇舉起頭時(shí)就是告訴你別再靠近它，它會(huì)咬人；當(dāng)蟬在鳴叫時(shí)，就是它在求偶；當(dāng)啄木鳥在樹上，用尖尖的嘴巴在啄樹時(shí)，就是在找小蟲吃，所以有人稱他為“樹的醫(yī)生”，這些知識(shí)讓你成為自然界的萬(wàn)事通。

　　古人說(shuō)：“開卷有益�！�，老師也說(shuō)：“多讀書對(duì)自己有好處�！�，所以翻開書本不但可以看到有趣的內(nèi)容，也可以獲得許多知識(shí)，過著豐富的知識(shí)生活。

開卷有益作文7

　　星期三下午，我們四（7）班舉行了一場(chǎng)辯論會(huì)——開巻是否有益。

　　辯論會(huì)被分成了正方反方兩個(gè)組，我們正方的李念同同學(xué)率先發(fā)言“書籍是人類進(jìn)步的階梯”、“書籍是人類進(jìn)步的階梯”、“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品”，所有，開巻有益是我們正方的觀點(diǎn)。李念同同學(xué)還沒有坐穩(wěn)，反方蘇杭就站起來(lái)發(fā)言了：“人們常說(shuō)：開巻有益，但是，仔細(xì)一推敲，這種說(shuō)法也不完全對(duì)，如果我們對(duì)每一本書都感興趣，那開卷有益也未必有意義了�！�

　　辯論會(huì)進(jìn)行了一會(huì)兒，一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)的話讓我很難忘，他說(shuō)：“這只能說(shuō)明是看書的人心態(tài)不正，那屬于心態(tài)問題不能歸咎于書，難道有人拿刀去砍人，能怪那刀不好嗎？”別一位同學(xué)反駁說(shuō)：“就拿高爾基來(lái)說(shuō)，他開始是一個(gè)店里的小伙計(jì)，假若他就讀書，不求知，就不會(huì)有淵博的知識(shí)，高超的寫作水平。這就是博覽群書的'后果，使文學(xué)史上又多了一位偉大的作家——高爾基�！�

　　我們班的辯論會(huì)大家熱情一有高過一浪，說(shuō)得滔滔不絕，大家一直不斷發(fā)表各方的觀點(diǎn)，說(shuō)得是熱火朝天。

　　通過這次辯論會(huì)，我明白了，讀書要讀好書，不能讀壞書。

開卷有益作文8

　　今天，王老師讓我們進(jìn)行一次辯論會(huì)，辯論主題是開卷有益和開卷未必有益這兩個(gè)內(nèi)容。

　　我們是這樣分組的：第一、二小組為正方，支持開卷有益，辯手為冶中旭、王偉俊、姜炫伊;第三、四小組為反方，支持開卷未必有益，辯手為我、賈云浩、周北辰。

　　第一環(huán)節(jié)為自由發(fā)言，每人按排序發(fā)言。正方的冶中旭首先發(fā)言，他說(shuō)：我們每個(gè)人都要讀書，不讀書你就只能拾破爛了呀！所以我支持開卷有益這個(gè)說(shuō)法！大家就哈哈大笑。然后正方的王偉俊和姜炫伊依次發(fā)言。之后，我放單位賈云浩一本正經(jīng)地反駁到：那如果你買書時(shí)買了看著很華麗，內(nèi)容不健康的書怎么辦呢，所以我同意我方觀點(diǎn)！啪啪啪我方的.同學(xué)不約而同地鼓起了掌。接著我和周北辰發(fā)表了意見。

　　第二環(huán)節(jié)為自由辯論，雙方辯手你一句我一句進(jìn)行辯論。首先冶中旭和賈云浩發(fā)言。然后姜炫伊說(shuō)：我們一定要讀書，因?yàn)樗�是精神食糧呀！周北辰說(shuō)：我同意你的看法，但是劉向說(shuō)過書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚但是如果你不善讀，那書就是毒藥了呀！姜炫伊又說(shuō)：但我們是可以選擇的呀！我反駁道：那如果選的不是好書怎么辦呢？

　　我們一共問答了十幾個(gè)回合，最后我方的賈云浩和正方的冶中旭進(jìn)行了總結(jié)。王老師在最后告訴大家：其實(shí)并不在于誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，而是在于哪一個(gè)辯手說(shuō)得好。

　　就這樣，我們進(jìn)行了一場(chǎng)辯論會(huì)。

開卷有益作文9

　　古人云：“開卷有益�！钡�有人說(shuō)：“開卷有益”，而又有人說(shuō)：“開卷未必有益”這兩種觀點(diǎn)在世界各地都引起了爭(zhēng)論。我認(rèn)為，開卷是有益的。

　　何謂“開卷有益”呢？字典中解釋為：讀書有益。那么這個(gè)“卷”字究竟是指“有益書”，還是“不益書”呢？答案是前者，那是必然的�！端螘�·陶潛傳》中說(shuō)：“少年來(lái)好書，偶愛閑靜，開卷有得，便欣然望食�！庇纱丝梢姡�古代著名詩(shī)人為一本好書而折服，而忘食，如果此書無(wú)益，又何他來(lái)讀書的決心呢？《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》中提到：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”書，對(duì)我們每個(gè)社會(huì)人是有幫助的'。如果你因?yàn)榕伦x到“不宜書”而不敢讀書，那不是因噎廢食嗎？試問：假如人類的生活中缺少了書，世界將會(huì)怎樣？那一定恐怖得要命！喜歡讀書就大膽地去讀，相信自己的判斷力，《家春秋》、《西游記》、《悲慘世界》、《茶花女》……這些好書都會(huì)蕩滌你的心靈，滋養(yǎng)你的品行，陶冶你的情操。去吧！去充分地讀書吧！去這無(wú)邊的海洋中，去獲得新生吧！

　　“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”又如“讀完卷書，行萬(wàn)里路”讀書是有好處的，所以要多讀書。

開卷有益作文10

　　為什么說(shuō)開卷有益呢？因?yàn)橹�識(shí)就是力量，知識(shí)就是財(cái)富。讀書可以讓我們的知識(shí)更加廣博，還可以增長(zhǎng)智慧，明曉事理。

　　讀書能使人進(jìn)步，三國(guó)時(shí)的呂蒙可以證明這一點(diǎn)。呂蒙從小沒有機(jī)會(huì)讀書，后來(lái)身經(jīng)百戰(zhàn)，升為郎中。吳王孫權(quán)對(duì)呂蒙說(shuō)：“你現(xiàn)在都掌權(quán)管事了，都當(dāng)大官了，一定要好好學(xué)習(xí)，取得進(jìn)步啊！”呂蒙聽了孫權(quán)的勸告，于是努力學(xué)習(xí)，進(jìn)步非�？臁Ｓ幸淮�，呂蒙和魯肅見面時(shí)，魯肅感慨地說(shuō)：“士別三日，當(dāng)刮目相看，你已經(jīng)不是當(dāng)年在吳國(guó)的呂蒙了。”

　　偉大的哲學(xué)家馬克思讀書就獲得了很多益處。他先后在波恩大學(xué)、柏林大學(xué)研究歷史和哲學(xué)，因而在以后的革命活動(dòng)中能有兩個(gè)空前的偉大發(fā)現(xiàn)。他寫《資本論》就讀了自藏書一千多冊(cè)，還到大英博物館里看了三間房子的書。以上例子已經(jīng)可以說(shuō)明“開卷有益”。

　　我們是祖國(guó)的希望，也是祖國(guó)的`未來(lái)。為了讓我們的國(guó)家富強(qiáng)，我們就必須多讀書。而且現(xiàn)在是個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)。沒有知識(shí)，社會(huì)也就不能發(fā)展，國(guó)家就不能富強(qiáng)。

　　讀書吧！書一定會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)與快樂！

開卷有益作文11

　　一天上午，我們開展了班級(jí)辯論會(huì)，題目是：開卷是否有益。

　　老師說(shuō)：“正方坐右邊，反方坐左邊。”我們開始了，我坐在右邊，我打頭陣，說(shuō)：“多讀書，對(duì)青少年兒童成長(zhǎng)是有益的�！倍�反方的一個(gè)人迅速地反對(duì)了我的這個(gè)觀點(diǎn)，還好我們這里有“一張王牌”——方志遠(yuǎn)。因?yàn)樗�早就�?zhǔn)備好了資料。

　　一開始雙方還是平局，可后來(lái)我們的“王牌”占了上風(fēng)，搶得了先機(jī)，我們正方的臉上掛出了喜悅的笑容，可反方有一個(gè)問題出來(lái)了，而這個(gè)問題把我們難住了，我們絞盡腦汁地想呀想，可就是想不出來(lái)了，眼看老師就要到計(jì)時(shí)了，我們個(gè)個(gè)像熱鍋上的`螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就快數(shù)到“一”的時(shí)候，我們的“救星”出來(lái)了，他幫我們把這個(gè)問題給答了，接著我們就像打仗一樣，你一句，我一句，后來(lái)我們的方志遠(yuǎn)資料快不夠了，怎么辦呢，我們東拼西湊地給方志遠(yuǎn)，我們剛想要說(shuō)時(shí)，下課鈴響了，老師說(shuō)下節(jié)課再繼續(xù)。

　　過了十分鐘，上課了，我們趕快回到座位上，又開始辯論了，我們又熱鬧的開始了，過了一會(huì)兒，我們方志遠(yuǎn)提出了難題，把反方難住了，老師數(shù)到“一”了，老師宣布我們贏了。

　　我高興得合不攏嘴了。

開卷有益作文12

　　書——是人類智慧的結(jié)晶，讀書是我們汲取古今中外知識(shí)精華的途徑，更是傳承人類文化的方式。俗話說(shuō)：只要多讀書，就可以秀才不出門了。所以我覺得，開卷有益。

　　我很喜歡看書，我從《中國(guó)上下五千年》中看到了，中華民族的才能智慧；從《西游記》中懂得了遇事要不怕困難，不畏艱險(xiǎn)，從《三國(guó)演義》中了解到了中國(guó)博大精深的`歷史......

　　總之，書讓我懂得了許多做人的道理，讓我學(xué)會(huì)了珍惜親情和友誼。

　　書不僅使我增長(zhǎng)了知識(shí)，還讓我變得更有涵養(yǎng)。

　　記得有一次，我正在專心致志的學(xué)習(xí)，班里的一名同學(xué)“唰”的一聲，從桌子上飛躍到剛灑過水的地面上，同時(shí)，我桌上的文具盒和書本還有新買的本子也跟著一起“遭殃”，頓時(shí)變得面目全非，地上一片狼藉。那可是我最喜歡的一個(gè)新本子��！我正欲發(fā)作，突然想起一句話，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。我深吸一口氣，輕輕彎下身子，將文具和書本拾起，那位同學(xué)也立馬向我表示歉意，忙彎下身子幫我的忙，我對(duì)他輕輕一笑，他也很開心的笑了笑�？粗�他燦爛的笑容，我想起了一句名言：微笑是化解一切矛盾的源泉，書還真是我的一位好老師啊!

　　書的好處真是太多了，說(shuō)也說(shuō)不盡，只有等著你來(lái)發(fā)現(xiàn)。

開卷有益作文13

　　今天是中秋節(jié)，我們一家三口來(lái)到奶奶家作客。

　　一進(jìn)奶奶的家門就看到奶奶拿著一本什么書在研究著，我走近一看，原來(lái)是奶奶拿著一本念經(jīng)的書在看。過一會(huì)兒，奶奶抬起頭來(lái)問我：“錦旭，這幾個(gè)字念什么呀，我不認(rèn)識(shí)？”我拿起書來(lái)一看，不禁“撲哧”一聲笑了出來(lái)，說(shuō)：“奶奶，你這么連這么簡(jiǎn)單的字都認(rèn)不出來(lái)呢？”我得意洋洋的把正確的答案告訴了奶奶。奶奶感嘆到說(shuō)：“我孫女這么小就認(rèn)識(shí)了那么多的字，哪里像我啊，認(rèn)識(shí)不了幾個(gè)字，平時(shí)不敢一個(gè)人出遠(yuǎn)門，深怕迷了路，回不了家，外面去吃飯，點(diǎn)不了菜，深怕別人笑，乘個(gè)公交車，還要時(shí)不時(shí)的問售票員到站了沒有，到站了沒有”。聽了奶奶的話，我不禁陷入了沉思：“以前的時(shí)代（也就是奶奶的那一代）多苦啊，飯都吃不好，更何況讀書，更別說(shuō)課外書了，導(dǎo)致了奶奶們寸步難行，事事?lián)�心，真是有文化走遍天下，無(wú)文化寸步難行。

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，書是擴(kuò)大人的視野，增長(zhǎng)人的見識(shí)與智慧，帶領(lǐng)人探索一個(gè)又一個(gè)奇妙的'世界。我們現(xiàn)在生活在幸福的年代，科技的時(shí)代里，任何事情都離不開知識(shí)，就連去個(gè)銀行拿錢都要輸密碼簽字，更何況復(fù)雜的任務(wù)更需要知識(shí)，現(xiàn)在生活質(zhì)量提高了，可以盡情的讀書，盡情的享受知識(shí)帶給我們的方便，我們更要努力、發(fā)奮，讀更多有用的書，不斷完善自己，做社會(huì)上有用的人，做長(zhǎng)輩們生活中的指引燈。

開卷有益作文14

　　古人曾經(jīng)說(shuō)過，開卷有益，在今天看來(lái)，我也覺得依舊是這樣的。讀書能增長(zhǎng)人的見識(shí)，提升自己的內(nèi)在素養(yǎng)，在自己的人生道路上起到很重要的作用。

　　從幼兒園就開始讀書的我們，讀書對(duì)于我們而言就是獲得好成績(jī)，考上自己理想的大學(xué)。對(duì)于其他的什么重大的`意義，倒是沒有想那么多。但是，漸漸地我們就明白了，讀書意味著我們有著較高的素質(zhì)，讀書意味著我們比別人的眼光更開闊，更獨(dú)到，讀書意味著我們有自己獨(dú)特的思維方式。開卷有益，讓我們受益匪淺。

　　有人說(shuō)心靈和身體，必須有一個(gè)在路上。我很贊同這句話。我們獲得知識(shí)的方式有很多，讀書和旅行就是兩種重要的途徑。讀書，讓我們了解其他一些國(guó)家的文化，了解一些大師的寫作方式與技巧，了解很多我們所不知道的東西，在不知不覺中提升我們自己的修養(yǎng)，而旅行呢？讓你自己親身經(jīng)歷，親身體會(huì)大山河水的壯美，親身感受你在書中看到的、得到的一些情感。開卷當(dāng)然有益。

　　讓我們多讀書吧，增長(zhǎng)自己的見識(shí)，提升自己的修養(yǎng)，讓自己成為一個(gè)談吐優(yōu)雅的人，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值！人的一生固然很短，有意義的活著，有目標(biāo)的活著，雖短尤榮！

開卷有益作文15

　　“開卷有益”這個(gè)成語(yǔ)源于《澠水燕談錄》，太宗日閱《御覽》三卷。嘗曰：“開卷有益，朕不以為勞也�！币馑际谴蜷_書本，總有益處。常用以勉勵(lì)人們勤奮好學(xué)，多讀書總會(huì)有益處可得的。

　　仔細(xì)想想，讀書確實(shí)有好處，開卷的確有益。因?yàn)樽x書是獲取知識(shí)的重要方法，讀書可以讓我們學(xué)識(shí)廣博，增長(zhǎng)知識(shí)，明曉事理。

　　讀書使人進(jìn)步。北宋時(shí)代的科學(xué)家，中國(guó)科技史上的巨人沈括，十四歲讀完了家中的藏書，二十四歲當(dāng)縣令，三十三歲當(dāng)進(jìn)士。他博學(xué)善文，晚年所著的《夢(mèng)溪筆談》被譽(yù)為了“中國(guó)科學(xué)史上的坐標(biāo)�！彼�之所以取得了如此成就，與他勤奮好毒是密不可分的。

　　“書籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)。”這是大發(fā)明家愛迪生的.一句名言，并且他用自己的成功奧秘進(jìn)一步證明了這一點(diǎn)：“現(xiàn)在回想起來(lái)，在底特律公立圖書館，我是從書架最下一層的第一本書開讀，一本一本的看完了全架，而是讀了一個(gè)圖書館……”

　　法國(guó)著名作家巴爾扎特也覺得開卷有益。他上小學(xué)就迷上了讀書，有時(shí)間就留到圖書館里去看書。邊看邊寫作，最后終于獲得成功。

　　以上實(shí)例足以說(shuō)明“開卷有益�！钡�不是任何書籍都是有益的。讀書必須有選擇，看對(duì)自己無(wú)益的書不如不看，浪費(fèi)時(shí)間，甚至?xí)�誤導(dǎo)自己的思想。

　　開卷給我們帶來(lái)無(wú)窮的知識(shí)和快樂！讓我們一起讀書吧！

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