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        六年級(jí)的作文

        時(shí)間:2024-09-10 16:28:49 推薦作文 我要投稿

        六年級(jí)的作文常用[15篇]

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文,希望對(duì)大家有所幫助。

        六年級(jí)的作文常用[15篇]

        六年級(jí)的作文1

          落日最后一縷余輝灑在鄉(xiāng)村里青黃的麥田上,就似一雙金燦燦的大手緊緊摟住了整片田地,麥田也隨著風(fēng)的呼喚像浪花兒一樣此起彼伏,向落日傾斜,似乎還想挽留這位腳步匆匆已要離去的朋友。一個(gè)小時(shí)過去,天空揭開了深藍(lán)色的銀幕,就像一個(gè)藍(lán)得發(fā)黑的大包裹攏住了整個(gè)人間。月亮姐姐也羞答答地從云層里探出頭來,忽而又縮回頭去,似乎不愿意現(xiàn)出自己嬌艷的面容。星星們緊接著挨個(gè)兒露出了小腦袋,淘氣地對(duì)著池面照鏡子。云兒們趕集似的聚在一起,托著月亮,一邊安詳?shù)啬麄(gè)世界,世間的一切都仿佛靜悄悄的。

          草叢里卻截然不同,像炸了鍋似的熱鬧開了。蟋蟀站在草尖上,手拿小提琴彈得可起勁了。蚱蜢舞著兩把大鐮刀,威風(fēng)凜凜地用腳打著拍子。一些小昆蟲在旁邊飛來跳去,一會(huì)兒跳到樹葉上,一會(huì)兒飛進(jìn)草叢里,好像在玩蹦極。知了也耐不住寂寞,和紡織娘一呼一應(yīng),你“知——”的叫一聲,我也應(yīng)一聲“知——”,這有趣的歌聲,賽過催眠曲,伴隨辛勤勞動(dòng)一天的人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

          小池塘的景致更令人美不勝收,記憶猶新。月光輝映在池面上,似乎籠罩了一層云霧般朦朧的面紗,可它又是那么捉摸不透,指尖在水中一點(diǎn),水紋優(yōu)雅地一圈一圈散開,這張神秘的面紗如一場(chǎng)殘缺的夢(mèng),經(jīng)不起歲月的洗禮便破碎了,可你在定睛一看,它又恢復(fù)了原樣。池塘邊少不了載歌載舞的青蛙,它們總是像一群活潑的小精靈在跟我玩捉迷藏,一剎那便沒了蹤影,不一會(huì)兒又邁著小舞步躲在月光下的'草叢里;可又似嚴(yán)肅的合唱者,儀態(tài)端莊地支起前腿,一展它們輕快的歌喉,即使你離它們那么近。這里的主角非貪玩的鴨子莫屬。瞧!它總是那么滑稽可愛,正蜷縮在青草被窩里呼呼大睡,腳掌縮著,黃黃的肥屁股高傲地翹著,體毛在風(fēng)中與青草們交錯(cuò)飄動(dòng),仿佛在互相打招呼呢!魚兒則我行我素,趁著月色,悄悄溜上水面一字排開,一張張肉嘟嘟的小嘴一張一合,大口大口地呼吸著新鮮空氣,隨后又咕嚕咕嚕地沉下水去,只剩下水面上一串一串珍珠似的泡泡。

          夜?jié)u漸地深了,月亮也打起盹兒來。夜空中,星星仍然好奇地眨著眼睛,為夜間的農(nóng)民照亮回家的路;草叢里,昆蟲們還興致勃勃地開著演唱會(huì),獻(xiàn)給農(nóng)民一首首新奇有趣的交響曲;池塘邊,青蛙依舊調(diào)皮,鴨子依舊搞笑,而青草簇?fù)碇鴮庫o的湖面正對(duì)農(nóng)民說:“祝你做個(gè)愉快的夢(mèng)!笔前。∴l(xiāng)村的夏夜是那么樸素,同樣,鄉(xiāng)村人們的心不也是那么樸素嗎?

        六年級(jí)的作文2

          誰都有一個(gè)豐富多彩的童年,童年里誰都會(huì)做過不少開心或后悔的事,而我也在童年干了不少糗事,有一件到現(xiàn)在還記憶猶新。

          小時(shí)候的我才5歲,剛剛學(xué)會(huì)走路,對(duì)很多事情感到好奇,有時(shí)還會(huì)突發(fā)奇想的做些事。記得有一年的冬天,家里養(yǎng)了一只大兔子,有一天,大兔子正要生小兔子,我就在兔子的窩前守著,想看看它是如何把小兔子生下來的。

          正在這時(shí),奶奶過來把我拉走了,因?yàn)橐燥埩。奶奶還說我,小孩子怎么啥都好奇呀,這有什么好看的呢?

          我吃飯很慢,尤其那天奶奶做的菜也是我喜歡吃的,所以過了一個(gè)小時(shí)才把飯吃完。雖然我慢慢的吃著,但是心里還是記掛著去看大兔子生小兔子。等奶奶不注意時(shí),我丟下飯碗,來到了兔子的窩前,發(fā)現(xiàn)兔媽媽已經(jīng)把小兔子生下來了,我一瞧見那小兔子只有巴掌大小,而且還在瑟瑟發(fā)抖、可愛的小兔子縮成一團(tuán),小小的眼睛像沒睡醒一樣半睜半閉著,紅紅的小嘴翕動(dòng)著,四肢有一下沒一下的踢著。那樣子真是讓人感覺可愛又可憐的。

          我想,是不是小兔子沒有窩呀?于是,我找來了一些草給兔子搭了個(gè)窩。然后把我的奶粉拿來喂它,但是它不喝也沒有動(dòng)。我又想,是不是小兔子要睡覺呢?還是它太冷了啊?于是就把小兔子放在小床上?墒切⊥米舆是不吃不喝的,好像瑟瑟發(fā)抖得更厲害了。這到底是怎么了?我著急得直搓手,毫無辦法,最后想到抱著小兔子去找見多識(shí)廣的奶奶。

          我很著急的抱著兔子一路小跑去找奶奶,因?yàn)橄铝搜,路上很滑。在上坡的時(shí)候,有幾個(gè)石頭,我沒有看到,就踩著石頭摔了一跤,摔了一個(gè)狗啃泥,嘴巴里面都是雪,我還聽到了小兔子可怕的`一聲慘叫。等我爬起來去看時(shí),發(fā)現(xiàn)小兔子被摔得渾身是血,眼睛緊緊的閉著,小腿似乎也不再動(dòng)彈了,我趕緊抱起來,卻更可怕的發(fā)現(xiàn)小兔子身上還有鮮紅鮮紅的血跡,看到這些我驚呆了,不知怎么辦?呆了一會(huì),就“哇”的一聲哭了起來。

          奶奶聽見我的哭聲就趕了過來,看見我抱著小兔子在那直哭,趕忙問道:“這是怎么啦?我的寶貝孫女”等她知道了事情的原委后,她對(duì)我說:“你看你,怎么這么不看著路啊,你看小兔子都被你摔死了吧!”我把兔子抱起來,對(duì)兔子說:“小兔子啊!我對(duì)不起你!要不是因?yàn)槲遥阋膊粫?huì)死!”我在一旁大哭,奶奶看到了我用草搭的窩,卻發(fā)現(xiàn)那些草都是一些濕濕的草,并對(duì)我說:“寶貝啊,你怎么能這么蠢!你竟然用濕草給兔子搭窩,難怪它會(huì)死,就算它不被你摔死,也會(huì)被你凍死!蔽椰F(xiàn)在才恍然大悟,原來我才是罪魁禍?zhǔn)装 ?/p>

          這件糗事,我一直記得,我對(duì)不起小兔子,因?yàn)槲业牟欢潞妥鍪卖斆В屗鼏庶S泉!

        六年級(jí)的作文3

          一只雄鷹,他疾馳于食物之頂,翰翔于云海之際。他直沖天際,“嗖”的一聲便沒了蹤影。他位立于蒼穹之巔,俯視群英。

          突然,他筆直地沖向大地,猶如離弦之箭。他張開著巨大的翅膀,遮天蔽日,掩蓋了那傲日之光輝——太陽。大地烏黑一片,地猶如鬼影迷蹤,人們只能看到他高傲的背影,虛幻的身影。忽然,他又動(dòng)如狡兔,神龍見首而不見其尾。他慢慢地降落到巢里,巢里有著欣慰的妻子與嗷嗷待哺的小鷹。

          “呯——”只見天地動(dòng)蕩,日月失色,如蛟龍出海,猛虎下山。小鷹的媽媽趕忙將它塞了進(jìn)去,他還年幼無知,正專心地啄食著食物。

          母鷹凄涼地低吟著,突然跟雄鷹一起飛向了遠(yuǎn)方,把那些獵人引向遠(yuǎn)方。她回頭望了望小鷹最后一眼,“孩子我們會(huì)為了你,即使與世界作對(duì),上刀山,下火海也再所不惜”。

          然后,父母的犧牲并沒騙過狡猾的人類,人們帶走了他——他們最后的希望。人們將他關(guān)進(jìn)了籠子里。他孰不知自己的命運(yùn)正墮入萬劫不復(fù),依然用好奇的眼光,看著眼前新奇的一切。

          滄海桑田,轉(zhuǎn)眼幾年過去,他已是一代天驕,應(yīng)是敖翔于天際。他卻只能看著“寒林烈日欲棲鳥,”看著同伴在那仿佛只被血色渲染,不用墨線勾勒的無邊無際的天空中自由的'飛翔。

          別“人”早已以日月為伴,以星辰為友,他卻只能待在這兒。他的心已死,被重重枷鎖捆綁,遭層層封印阻隔。當(dāng)他一次次看到連弱小的麻雀都能這樣。死灰再次復(fù)燃,因?yàn)樵谒难芾,流淌的可是天之驕子,熱血男兒的堂堂鐵血。他再次燃起了足以毀天滅地,焚星燒日的欲望之火。

          中午,跟往日一樣,人們又一次打開“牢籠”給他喂食。他謀劃已久,待這封印破開之時(shí),便是他重歸天際之日。他屏息以待,心早就飛到九霄云外。近了,快近了,只待千鈞一發(fā)!班病比缑摶\猛虎,穿封之龍,翅膀撲著強(qiáng)勁的狂風(fēng),那叫聲帶著對(duì)飛翔的渴望,帶著對(duì)自由的向往、憧憬。劃破長空,飛出一個(gè)完美的弧線,直沖云霄。

          “呯”又是那死神的腳步,喪鐘的敲打;又是那末日的凱歌,死亡的預(yù)兆。他只覺一只翅膀,一陣發(fā)麻,那一串串渴望,觸手可及,卻又如在天涯之處,陰陽兩隔。天空中的血滴了下來。

          他掉在了那灰暗的“故土”之上。一支黑洞洞的槍口指向了他,但他無所畏懼,踉踉蹌蹌,卻又堅(jiān)定不移。因?yàn)樗兄活w強(qiáng)大的心。

          一顆霸主視死如歸的心……

        六年級(jí)的作文4

          “野菊花啊,野菊花,生在金秋里,長在陽光下”茗嫣嘴里輕輕唱著。她看著自己辛辛苦苦養(yǎng)大的一株茉莉花枯了葉,黃了花,心痛不以,忽然,她像想起了什么似的,沖進(jìn)了屋子里。不一會(huì)兒,她出來了,自言自語的說:”呀,怎么辦呢?明天就是教師節(jié)了,本來想送老師花的,

          可是花兒枯了。”這時(shí),門口響起了說話聲,她轉(zhuǎn)身一看,看見媽媽拿著一個(gè)哥哥的包裹,從日本寄來的。哥哥在寄來的信中告訴茗嫣:明天就是教師節(jié)了,我知道王恩澤老師現(xiàn)在是你們的班主任老師,麻煩你把這一盒磁帶給王老師,并把這一張證書給他。一張證書和一盒磁帶靜靜的躺在包裹里。茗嫣想了想,跑到家后院的一條小河邊,她看見了各色的野菊花,隨著微波起伏,美麗極了。茗嫣摘下了一大把盛開的野菊花,準(zhǔn)備送給王老師。

          茗嫣回到家,遲疑了一下,打開了自己的復(fù)讀機(jī),把磁帶放進(jìn)去。

          第二天,茗嫣拿了野菊花,一盒磁帶,一張通知書,背著書包去上學(xué)了。到了學(xué)校,茗嫣走到老師辦公室前,看看四下沒人,便打量著老師的桌子:桌子上,一架破舊的眼鏡安詳?shù)姆胖迷谀,一本語文參考書上,一盒紅巖墨水的蓋子還沒蓋上,一個(gè)筆筒里放著幾枝鋼筆毛筆和尺子。筆筒邊上有一個(gè)不知被王老師轉(zhuǎn)過多少圈的地球儀。茗嫣看見老師的日歷還在9月9日,便伸手過去翻了一頁,到了9月10日。她悄悄的把美麗的野菊花放在老師的書桌上,笑了,笑的很甜。

          過了一會(huì)兒,王老師來到了辦公室,看見了桌上的'菊花,欣慰的笑了,又看見了磁帶和通知書,疑惑的把磁帶放入復(fù)讀機(jī)中,只聽見磁帶放出了一個(gè)聲音:“是您嗎?王恩澤老師?我是茗鴻啊,相信您還記得那個(gè)讓人傷心的孩子。8年前的今天,我和一個(gè)孩子打架,逃學(xué),就在那一天,我踢斷了那個(gè)同學(xué)的勒骨。那時(shí),學(xué)校要我馬上退學(xué),那時(shí)的我是多么無助啊!是您,是您安慰我,還用教書這個(gè)飯碗替我擔(dān)保,那時(shí)我是多么感動(dòng)啊!現(xiàn)在,您看,我做到了,我一優(yōu)異的成績高到了東京大學(xué),我做到了!老師,您是太陽般的恩澤老師,呵護(hù)著我們這些孩子!

          王老師聽到這些已經(jīng)淚流滿面了。當(dāng)他以為茗鴻的話已經(jīng)說完了時(shí),忽然在結(jié)尾聽到了茗嫣怯生生的聲音:“野菊花啊,野菊花,生在金秋里,長在陽光下!蓖趵蠋熴蹲×,這種師生情還在繼續(xù)。

          上課鈴響了,陽光照在菊花上時(shí)那么美麗,窗外陽光依舊燦爛,窗內(nèi)菊花還之在飄香。

        六年級(jí)的作文5

          當(dāng)你自由飛翔的時(shí)候,你會(huì)忘記一切。

          ——銘文

          奶奶家有一大片橘皮。秋天是水果香的時(shí)候,難免會(huì)有幾只鳥偷吃。我的故事就發(fā)生在這里.

          “唧唧”是一種來自柑橘類植物的短暫但曲折的聲音。聲音不大,但在我耳邊回響.我立刻跑向橘子樹,我看到了她.一個(gè)小腦袋,一對(duì)小翅膀,一件棕色連衣裙,一條淡淡的白色尾巴。她沒有像其他鳥一樣在網(wǎng)里跳來跳去,只是唱歌。我聽到的是她對(duì)自由的渴望和不情愿.

          不知道為什么,我離開她,是為了殺雞敬猴,還是.也許兩者都有,也許只是后者.

          她被關(guān)在籠子里,成了一只“金絲雀”。她跳進(jìn)籠子里,好像對(duì)新的“家”很滿意。我給她端了一碗水,她低下了頭。她似乎只嘗了一口,然后抬頭看著我.這是我們第一次對(duì)視。我看到她淡淡的憂傷,藍(lán)色的眼睛似乎是黑夜里唯一的顏色。我愣住了。這一刻,我覺得她不屬于我。她是大自然的造物。但是我想折斷她的翅膀,讓她永遠(yuǎn)在我身邊…

          “啾啾”,她又唱了一遍,把我的思緒拉了回來.這首歌一直持續(xù)到晚上.

          一大早,當(dāng)?shù)谝豢|陽光透過窗簾,把光斑撒在臉上時(shí),我突然睜開眼睛,下意識(shí)地看著鳥兒。我驚呆了,像是一天到晚布滿血絲的眼睛。像彈簧一樣清晰的聲音不再是吼聲.

          我的心好痛,仿佛被十萬只螞蟻咬了一口……我走到籠子里,給了她一些水?此傺僖幌⒌臉幼。我把她帶到窗前,舉起她的手,鳥兒們搖搖晃晃地飛了起來.眼前的一切都變得朦朧。我跑回房間,卻喃喃自語。他們說,當(dāng)你自由飛翔時(shí),你會(huì)忘記一切.

          有一種愛叫放手,我想,我做到了…但是有什么東西在我眼里流淌…

          我是一只鳥,在天空自由飛翔。

          我路過一條河,但聞到一股奇怪的.味道。這是怎么回事?我仔細(xì)一看,味道是小河姐姐發(fā)出來的。她的身上漂浮著許多垃圾,比如塑料袋、啤酒罐,甚至還有一些死魚。我問小河姐姐怎么了,小河姐姐難過地說:“我不是這樣的。我穿著一件漂亮的白色連衣裙,里面住著蝌蚪、小魚和蝦等動(dòng)物。他們天天一起打游戲,現(xiàn)在都死了。這是因?yàn)槿祟愒谶@里排放污水,亂扔垃圾,讓我變成這樣。”聽了小河姐姐的話,我嘆了一會(huì)兒,繼續(xù)往前飛。

          當(dāng)我穿過一片森林時(shí),我發(fā)現(xiàn)這里的樹很少,很多樹只剩下樹樁。我好奇地問馮媽媽:“馮媽媽,為什么這里的樹上只有樹樁?”

          “喂!”馮婆婆嘆道:“原來是一片美林。因?yàn)殚L期以來人們一直在砍伐森林,所以變成了這樣!眱(nèi)心難過,就一直飛。

          我穿過一片草原,想呼吸新鮮空氣。但這里只有工廠,濃烈的黑煙飄向空中,刺鼻至極。我想阻止開工廠的人,但我只是一只鳥。我什么都做不了,只能悲傷的飛走。

          人類已經(jīng)嚴(yán)重傷害了自然。我呼吁人類停止破壞自然。我想提醒大家,保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任!

        六年級(jí)的作文6

          在作文課上,胡老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)有趣的游戲——“掌聲指路”,就是先請(qǐng)一個(gè)同學(xué)回避到教室外,然后其他同學(xué)把一只手表藏在教室內(nèi)不起眼的角落,再讓這位同學(xué)找手表,大家不可以用語言告訴他手表的位置,只能用掌聲引導(dǎo)他,靠近手表掌聲就響,反之就弱。這可太好玩了,我躍躍欲試,結(jié)果在我的強(qiáng)烈要求下,本人榮幸的成為第一個(gè)找表人。

          我慢騰騰地走進(jìn)教室,無助的向前望了望,然后無奈地聽著掌聲開始找目標(biāo)。那掌聲真讓人猜不透,大的如浪潮拍打江岸,又好似山崩地裂,小的卻如風(fēng)聲掠過江面,如秋葉飄然落地。反差那么大,可我只能聽出一點(diǎn)點(diǎn)差別,這真讓我萬分焦急,同學(xué)們都直鉤鉤地盯著我,而我只能滿臉通紅地站在原地兜圈子。令我萬分沒想到的是,不久我居然連那一點(diǎn)點(diǎn)差別都聽不出來了。哎呦!這可怎么辦,我急得一身汗,只好試探著往左走了兩步,同學(xué)們的掌聲又低到了極點(diǎn)。難道又錯(cuò)了?我嘆了口氣,正準(zhǔn)備放棄,忽然看見一名男同學(xué)悄悄地打了一個(gè)手勢(shì),示意我靠近一個(gè)女同學(xué)的眼鏡盒,我急不可待地打開眼鏡盒,哇!手表果然老老實(shí)實(shí)地躺在那里?砂盐腋吲d壞了。雖然這次游戲是在同學(xué)的幫助下成功的,可我已經(jīng)掌握了它的全部技巧了。

          接著,第二位同學(xué)出場(chǎng)了,他躡手躡腳地走到了門口,先小心翼翼地探進(jìn)半個(gè)身子四下張望,過了一兩秒才把身體完全挪了進(jìn)來,他那鬼鬼祟祟的樣子把我們?nèi)盒α。他很快進(jìn)入狀態(tài),邊走邊仔細(xì)地找目標(biāo),似乎要把掌聲中所有地節(jié)拍和音律都聽透似的?伤是辜負(fù)了我們的希望,又拐了一個(gè)不該拐的'彎!罢媸堑模阍趺催@么急人!眼看就找到手表了,可你剛剛把勝利果實(shí)白白地丟掉了!蔽以谛闹幸磺П橐蝗f遍地責(zé)備他。

          看!他終于向目標(biāo)所在方向走去了,我?guī)缀鯀群俺鰜,跪在椅子上使勁地拍著桌子,可在這時(shí),掌聲不知怎么一下子亂了,那個(gè)同學(xué)無奈地?fù)狭藫项^,原來在他面前出現(xiàn)了兩條岔路,那位同學(xué)左看看,右看看,又向四周望了望,忽然他眼睛一亮沖向了一個(gè)女同學(xué)的位子,翻遍了她的書包、筆盒……可他還是一無所獲,但他不氣餒,繼續(xù)在錯(cuò)誤的路線查找。我氣急了,心想:你怎么搞的,人家的手掌都拍痛了。手表不就在墻角的窗臺(tái)上嗎?!

          他卻渾然不覺,忽然,他不經(jīng)意地往往手表的藏身之地瞥了一眼,他居然看到了那塊表,只見他奮不顧身地向手表飛一般地奔了過去,完全不顧踢掉了的球鞋和被亂七八糟的桌腿絆住的那只腳,他終于握住了那塊表,自己卻險(xiǎn)些摔倒。此時(shí)此刻大家歡呼起來,他也拖著那只光溜溜的腳一蹦三尺高!

        六年級(jí)的作文7

          如今我已經(jīng)是一名六年級(jí)的小學(xué)生了?煲饺胫袑W(xué)的殿堂;如今的我,已經(jīng)不是一個(gè)什么都不懂的小孩子;如今的我,對(duì)一些事已有了獨(dú)到的見解和想法了?赡苣愕睦硐,多如繁星,可能你的理想永世不變,但是我不管我長大要做什么職業(yè),什么工作,對(duì)自己的要求唯有一條永遠(yuǎn)不會(huì)改變,那就是,要從小事做起,從自身做起。做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的的人。

          爸爸從小就對(duì)我說道:“老師是一個(gè)神圣的職位。”于是,使我的心是播下了種子。小時(shí)侯的我十分向往做一名老師!敖處熓侨祟愳`魂的工程師。”作為一名老師,是那么高大,卻沒有偉大,讓人油然而生出敬慕之意?粗蠋熢谥v臺(tái)上播下知識(shí)的種子,我也不禁向未來憧憬:假如我是一名老師,那該多好啊。老師頭上的白發(fā)是最美的;老師手里握著筆批改作業(yè)是最美的;老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的老師沒有怨言,沒有豪言,沒有壯言,一生與粉筆為伍的人,他們言傳身教,把良好的作風(fēng),優(yōu)秀的品行教給我們,使我們終生受益。

          我的理想不但要當(dāng)老師,而且是要當(dāng)一名優(yōu)秀可愛的小學(xué)老師。小學(xué)老師的重要,不在于他們教導(dǎo)大道理,而且由于他們?cè)跐嵃兹缂埖暮⒆觽兊男撵`上,寫下的是永不磨滅的痕跡,這痕跡往往影響孩子們的一生。我會(huì)拿起那根沒有年輪的教鞭,耕拓歲月。我站在講臺(tái)上,心里是那么自豪。下面是一雙雙渴望知識(shí)的眼神包圍著我。我感覺一顆顆幼小的心靈在親近我。

          我的這個(gè)理想,來源于一篇小說,這篇小說記述了一個(gè)真實(shí)的故事:一個(gè)大學(xué)生去山區(qū)做教師,那時(shí)候他是堅(jiān)定的山區(qū)的人們高興極了,把任何最好的東西都讓給這位老師,希望他能一直留下來。起初,這位老師也對(duì)山區(qū)的'未來充滿了信心,整天與孩子們呆在一起,整座大山都充滿了孩子們的歡聲笑語。但是一個(gè)月后,面對(duì)惡劣的自然環(huán)境,他認(rèn)輸了,他再也呆不下去了。一天早晨,乘別人還在睡意朦朧的時(shí)候,他離開了大山。孩子們醒來后去找他們的老師,發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)離他們而去了,他們哭泣著,但一切都已經(jīng)結(jié)束了。

          有一位老師曾經(jīng)這樣說過:“我愿用博大的胸懷去愛每一個(gè)學(xué)生,愿把我的聰明與才智無私地奉獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生。當(dāng)我有一天最終面對(duì)死亡的時(shí)候,我會(huì)自豪地說,我無愧于人民教師這一偉大的稱號(hào)!”從這句話中,就可以知道,當(dāng)一名人民教師是多么光榮啊!

        六年級(jí)的作文8

          月匆匆而過,驀然回首,我已走到小學(xué)校園生活的第六個(gè)年頭了,在多彩的小學(xué)生活中,那無數(shù)個(gè)第一次就像起伏的海浪,蕩漾在我的心頭,它們是那樣親切而又熟悉,又是那樣美好而和諧。其中最讓我難忘的就是第一次做吃雞腿的美夢(mèng)了。

          那是一個(gè)夜晚,月亮不知是誰用大馬勺子給挖了一勺就剩下一個(gè)細(xì)細(xì)的牙貼在太空上,沉靜的盯在地面。而我卻在做著美美的夢(mèng)。夢(mèng)中我看見許許多多的的肥又大的雞腿在沖著我喊:“來呀快來吃我呀,我可好吃了,我是紅燒雞腿呀”。我這油炸雞腿呀。我是油燜雞腿呀······快來,我們可是又香又脆哦!我終于抵擋不住雞腿對(duì)我的誘惑,口水都流了三千丈,我立刻沖上前去拿起一個(gè)紅燒雞腿吃了起來。我吃到一半時(shí)突然傳來了比雞腿還香的味道勾引著我。我立馬向前飄了去。

          到了前方,我大叫了一聲“哇,好肥好大的雞腿”。殊不知那是爸爸的手放在了我身上。我拿爸爸的.手當(dāng)成雞腿又舔又親。沒想雞腿還有毛。雞腿在阻止我吃它,它一直推開我。我死都不放手?伤一直推我,于是我一怒之下用力地咬了下去。雞腿突然大叫一聲“啊!痛死我了,快放嘴”。我我還沒醒過來,睡得死沉沉的怎么都叫不醒。

          我的第一次,不是終點(diǎn),而是起點(diǎn)。我想生命中的第一次越多,生命也就越多姿多彩。愿大家珍惜生命中的每一個(gè)第一次。

          我的暑假生活

          清晨,我伸了個(gè)懶腰,打了個(gè)哈欠,就這樣起床了。一陣涼風(fēng)吹了過來,吹走了我的哈欠,迎來了新的一天。

          “早飯吃得好,中飯吃得飽,晚飯吃得少!辈拍荛L得好。我的第一頓飯需要吃得好,營養(yǎng)好。一天的作業(yè)來催促我該把他做完才能去玩,作業(yè)很多但也很快樂,“馬拉松長跑”開始了,先做數(shù)學(xué),加減乘除樣樣都有;語文“?”、“!”和其他標(biāo)點(diǎn)符號(hào)爭先恐后地跑到作業(yè)本上,跑到自己該到的地方;英語26個(gè)字母組成一個(gè)個(gè)單詞,都有不同的發(fā)音。作業(yè)和課外書商量答應(yīng)給我30分鐘的游戲時(shí)間,30分鐘過得好快,一下子就沒了,好多好多的課外書爭著搶著讓我獲得這本書的知識(shí)。我選擇了看歷史的上下五千年,上下五千年高興地幫我翻開那一頁,我便津津有味地看了起來?戳撕靡粫(huì),課外書才讓我去看電視,這時(shí)好看的動(dòng)畫片多得是換頻道都來不及換!俺燥埩,吃飯了!睗M桌的飯菜在等待著我來用大刑伺候,我吃飽喝后,午覺時(shí)間就到了。大床上任意我躺。時(shí)間過得真快,一覺睡到3點(diǎn)半,我還想賴在床上睡一會(huì),卻被媽媽無情地拖下“水”我不得不起床穿上八只腳的輪滑鞋去溜冰。多出汗,身體棒。吃晚飯了該洗澡了。都做完了就該上床看電視、睡覺。

          一天就這么結(jié)束了。

        六年級(jí)的作文9

          我,山上的一棵老松樹,早已忘記自己在這里站了多少歲月。我,一直在視野中尋找新奇的東西,對(duì)此樂此不疲?墒请S著年齡的增長,我越來越感到一種莫名的疲倦與憂傷,漸漸的,我明白了也許我就要枯萎,盡管我把太多的時(shí)間用來尋找自己所沒有見過的東西,但在我最后的日子里,我要靜靜地感受身邊事物的美好。

          

          在山峰上皚皚的積雪融化之前,山谷中的小草已經(jīng)探出了頭,滿眼都是充滿生機(jī)的嫩綠與嫩黃。小草們拼命向上鉆,誰也不讓誰,都想在這春天的沃土中爭得一席之地,美麗的花朵也悄悄探出了頭,他們各有各的姿態(tài),各有各的神韻:紅的熱情似火,藍(lán)的冰淸玉潔,白的純潔無瑕……美麗的花朵為山穿上五彩的衣裙。山頂上,積雪在太陽的照耀下,放出七色光華!

          

          隨著最后一縷積雪的散盡,夏天來到了。在春天拼命長高的小草如今迎風(fēng)招展,顯得很是得意。小螞蟻門弓著腰,扛著大塊大塊的食物“嘿呦,嘿呦……”,一個(gè)個(gè)列隊(duì)前進(jìn),像一條黑線似的那么整齊。晴天,總是驕陽似火,但是雨天卻截然不同,天空陰陰沉沉,烏云滾滾,小螞蟻們四散而逃,“黑線”成了“芝麻”。忽然,一個(gè)閃電仿佛是雨的使者,說時(shí)遲那時(shí)快,嘩啦一聲,雨仿佛怕自己無法落地,爭先恐后的飛落而下,這時(shí),山谷中所有的生靈都在傾聽雨演奏的無字歌謠:嘩啦啦……嘩啦啦……

          

          那片黃葉佛帶動(dòng)了什么,山谷中頓時(shí)成了金色的海洋。不久,一片片的落葉終于帶著對(duì)母親一樣的眷戀離開了樹,秋風(fēng)帶走了落葉的思念,漸漸地,山谷像鋪上了地毯,無數(shù)的樹木瀟瀟瑟瑟,只有野菊花還在傲然挺立,生機(jī)與蕭瑟這時(shí)構(gòu)成了一幅圖畫,美麗而凄涼,平添了我的憂傷……,一顆松果滾到了我面前,看到它,我不禁想到曾經(jīng)的我,它是要在此生根嗎?我的心里有種不屬于樹木的`感情在生長。

          

          似乎每一片雪花的飄落都昭示著我的枯萎,我也蓋上了厚厚的白衣,在我的腳下,小草早已枯黃,一切都是雪白,晶瑩。而冰冷,似乎是為我而舉辦的告別儀式。突然,我想到了那個(gè)小松果,它已沒入土中,努力的向上鉆,想沖出泥土,看到外面的世界,可是它是那么吃力,能熬過嚴(yán)冬嗎?如果我把養(yǎng)分給它的話,也許……我第一次想到要把自己的生命延續(xù),于是,我把養(yǎng)分給了那棵小松果……我望了一眼天空,第一次發(fā)現(xiàn)它是這樣的美麗……這是大樹最后一根松針的枯萎。大樹在此刻,成為了山上的一株枯木。

          尾聲

          來年的春天,死去的大樹抖落了自己所有的松針,它們成為了小樹的養(yǎng)分?窗。强眯∷蓸湔谧聣训爻砷L著……

        六年級(jí)的作文10

          優(yōu)等生,是指那些在班級(jí)甚至在學(xué)校里都排名靠前的學(xué)生。世界上的每一個(gè)人都希望自己或自己的親朋好友成為優(yōu)等生,無一人例外。我在我班也算是一名名副其實(shí)的優(yōu)等生了。但是,不知你們想過沒有,優(yōu)等生并沒有你們想象中的那么好,反而在生活中,每一件事都充滿了憂愁。

          “雞蛋里挑骨頭”。那次,我們班準(zhǔn)備舉辦一場(chǎng)歌詠比賽。消息公布后,全班同學(xué)都十分開心,我也和同學(xué)們一起高興、歡呼,此時(shí),尖叫聲、歡呼聲、笑聲全都匯集在了一起,形成了一曲動(dòng)聽的交響樂。但是,誰來唱歌呢?這句話猶如一顆炮彈,從天而降把同學(xué)們給“炸”懵了。一秒鐘前還熱鬧非凡的'教室瞬時(shí)間安靜下來,大家都在思考這件事。這時(shí),有人站出來提議說:“讓我們班的前三名來唱歌吧!”我立馬站起來反抗:“為什么偏讓前三名來唱歌?”“因?yàn)槟銈兪莾?yōu)等生呀!”“對(duì)呀,你們這些優(yōu)等生就應(yīng)該十全十美!”另一個(gè)同學(xué)站起來說!皩(duì),他說的沒毛病,是不是同學(xué)們?”“是!”......沒辦法,我只好努力地練習(xí)唱。但到了那一天,我剛一開嗓,全班人都跑出去了。為此,他們還一直抱怨了好長一段時(shí)間。

          老師對(duì)我精益求精。那次,我們班舉辦了一場(chǎng)英語測(cè)驗(yàn)。測(cè)驗(yàn)結(jié)束后,英語老師把我叫過去,對(duì)我說:“王藝恒,你覺得這次英語考試考得怎么樣?”“不知道!薄坝袥]有信心上優(yōu)秀!薄皯(yīng)該有個(gè)七八成吧!薄昂!比缓,她便叫我回去了。

          第二天,英語成績出來了,我考了個(gè)119分,距離滿分只有一步之遙,只有一分之差。上課了,老師開始點(diǎn)名,凡是被點(diǎn)到名字的同學(xué),下課后都必須去找老師。我原以為老師不會(huì)點(diǎn)到我。但出乎了我的意料,我竟然被老師點(diǎn)名了。下課后,我來到老師辦公室,去找老師!袄蠋煟铱剂119分,您為什么還要叫我?”我把卷子遞給老師,疑惑不解的問!斑^來!崩蠋熃舆^我的卷,對(duì)我說:“你看看你錯(cuò)的這道題,第三人稱動(dòng)詞沒變單三形式,所以才丟掉了一分。像這種錯(cuò)誤,就屬于低級(jí)錯(cuò)誤,你這種優(yōu)等生也還會(huì)犯呀。下次再這樣,我饒不了你!蔽夷弥碜吡顺鰜恚睦飸崙嵅黄降叵耄翰痪褪欠噶艘淮五e(cuò)嗎?老師也太嚴(yán)格了,對(duì)我也太精益求精了!”

          類似的事件還有很多,但我卻一直是個(gè)優(yōu)等生,生活中的每一件事都充滿了憂愁。所以優(yōu)等生并沒有你們想象中的那么美好。

        六年級(jí)的作文11

          生活的旅途難免有坎坷,有危險(xiǎn)。因此,學(xué)會(huì)自我保護(hù),是非常必要的。

          一天中午,我準(zhǔn)備下樓吃午飯。“叮咚——”電梯門開了,我徑直走了進(jìn)去,按下“1”。

          “9、8、7……”顯示屏上的數(shù)字不斷變小,可意外就在此時(shí)發(fā)生了。顯示屏上剛顯示完“6”,立刻黑屏了。緊接著,電梯上下?lián)u晃了起來,還不時(shí)發(fā)出“咣當(dāng)咣當(dāng)”的聲響。而且,電梯里唯一的一盞燈也正好在不久前壞了,只能發(fā)出微弱的亮光。

          “怎么了?怎么了?”我急了,不停地按著電梯里的按鍵,但沒有絲毫反應(yīng)。我的背后冒出了些冷汗,難道我今天就要命喪于此?

          “咣當(dāng)咣當(dāng)——”聲音越來越響,我的心也開始劇烈地跳動(dòng)起來。不久前,一個(gè)女大學(xué)生在乘電梯途中,電梯因突發(fā)故障垂直下墜,她不幸身亡了。我越來越緊張,呼吸也變得急促。無窮的恐懼襲上了心頭。

          “不不不!”我努力地安撫自己,“別慌別慌,要冷靜應(yīng)對(duì)!”我顫抖著,按下了緊急呼救按鈕。就在這時(shí),一股暈眩的失重感襲上全身,我腦中一片空白……

          “砰——”一聲巨響過后,電梯突然直線下墜,像是坐過山車的感覺,我也不小心跌倒在地。不,這不是坐過山車,這可是電梯下墜!恍惚中,我想起了安全課上老師的話:電梯下墜時(shí),要蹲在角落,雙手護(hù)住頭部……死馬當(dāng)作活馬醫(yī)吧!我靠在角落,一雙發(fā)抖的手抱住了頭。我的手心滲出了汗,心跳得飛快!鞍浲臃穑兴_保佑……”我在心中不斷地念叨著,祈禱著……

          “嗞啦——”怎么回事?伴隨著一陣莫名的.刺耳的聲音,電梯好像一頭突然恢復(fù)正常的瘋牛,又變得溫順起來。它下墜的速度越來越慢,直至穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)赝A讼聛怼N乙活w懸著的心才落了下來。

          “呼——”我長吁了一口氣,真是福大命大!我平復(fù)了下心情,用力拍打著門,大聲叫喊:“有人嗎——”

          一陣急促的腳步聲傳來,并大聲問道:“電梯里有人嗎?”

          我像是抓住了救命稻草,立刻回答:“有,有,快救我出去!”

          “放心吧!我們先把門撬開!北0苍俅伟l(fā)話。緊接著,是一陣用工具撬門的聲音。

          謝天謝地!我松了一口氣,癱在了角落里。我往鏡子那兒一瞥,自己的臉被嚇得慘白,額頭上還有豆大的汗珠……

          事后我才知道,保安們接到緊急呼救后,立刻按下緊急停梯按鈕,讓電梯慢慢停了下來!耙怀簧咭,十年怕井繩”。從那之后,我再也不敢乘那部電梯了。

          這次的電梯驚魂,至今我還心有余悸。當(dāng)然,關(guān)鍵時(shí)刻,是我的自救意識(shí)發(fā)揮了作用,救了我一命!由此可見,學(xué)會(huì)自我保護(hù),在危險(xiǎn)來臨時(shí)保持沉著冷靜,是多么的重要!

        六年級(jí)的作文12

          又是一個(gè)晴朗的一天。我與母親再次踏上了歸鄉(xiāng)之路。漫漫長路容不下我思鄉(xiāng)迫切的心,還沒等到達(dá)目的地,我的心就早已飛到了故鄉(xiāng)。

          知否?那些曾在一起一同歡笑的伙伴。知否?那些溫馨快樂的昔日?qǐng)鼍。知否?那些逐漸模糊在腦海中的老街。知否?那棟曾經(jīng)盛滿了我們歡笑與淚水的家。

          就這樣想著想著,思緒也慢慢的被那個(gè)思鄉(xiāng)迫切了心,牽到故土了。

          不久。眼前漸漸浮現(xiàn)出了熟悉的景物。這些景物。我好像在哪兒見過?啊?這就是我朝思暮想的故土。我的眼睛貪婪地盯著窗外的景物看。仿佛每株草都沾有家鄉(xiāng)的印記。不是么?是家鄉(xiāng)的'一草一木。就該有家鄉(xiāng)的獨(dú)特氣味與獨(dú)特印記。

          那街

          下車了,背了包,就往大街奔去。大街的景物變了么?還是依舊同以前一樣呢?邊思索著,邊快活地背向大街。

          大街還是老樣子。一點(diǎn)也沒變。只不過有幾個(gè)工人在一旁修路。街上的人稍微擠一點(diǎn)兒罷了。不過。您家的生意似乎冷清了。也是,小鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)。怎么可能熱鬧起來呢?于是。我暗暗下定決心,要好好讀書,長大有出息后,投資家鄉(xiāng)建設(shè),使家鄉(xiāng)繁榮興盛起來。

          那校

          對(duì)呢,我的母校呢?差點(diǎn)兒忘了養(yǎng)了自己六年的母校。于是,又懷著一顆崇敬的心,來到了母校門口。

          還是那棟熟悉的教學(xué)樓。還是那寫著大大幾個(gè)字的校順的墻壁。還是那刷過油漆的鐵欄桿門。

          母校,依舊沒變。

          那河

          每每此時(shí),總會(huì)獨(dú)自一人呆在家盯著窗外發(fā)呆?墒墙袢崭裢獠煌,雖也閑著,但雙腿卻沒閑著,奔向那個(gè)哺育我們多年的母親河——漢江。

          漢江的水也沒變,依舊清澈見底。沙灘上撒滿了貝殼。一片片的,像斷了線的珠子。灑落一地,也像我的記憶。時(shí)斷時(shí)續(xù)。我什么時(shí)候來過這里呢?好像很久以前了。那時(shí),我們無憂無慮,沒有煩惱。經(jīng)常攜手到這里玩。有時(shí)可以玩上一下午,甚至一天。多么向往在故鄉(xiāng)時(shí)的生活!那時(shí),我們悠閑自在,整天東奔西走?旎钏粕裣伞?涩F(xiàn)在,我們生活在一片鋼筋泥瓦之中。被束縛在這間堆滿書的小屋子,哪兒也不能去。頂多是隨便走走。也是,大了,該發(fā)奮圖強(qiáng)了。不能整天瘋瘋癲癲的滿街跑了?墒,我總感覺少了些什么,少了什么呢?這種沉重的失落感,我也說不上來。

          風(fēng)大了,該回家了。臨行前,小妹擺了一桌美味佳肴來款待我們。我們推遲不掉,就只好留下吃晚餐了。

          必須得走了。不然就趕不上回家的車了。于是,我們就在親人的目送中離開了這座小鎮(zhèn)。

          離開的,是人,但留下的,卻是滿滿的美好回憶。

        六年級(jí)的作文13

          在一年春天,一個(gè)“小鉆頭”冒了出來,那就是我——一個(gè)小小的竹筍。

          一天后,我迫不及待地探出了頭,來到大地上的另一個(gè)世界。一把頭伸出來,我不由得為周圍的景色發(fā)出由衷地贊嘆:“哇,好美!”調(diào)皮的小草弟弟把自己涂成墨綠色,開心的咧看嘴大笑露出了清翠的牙齒;杜鵑花姐姐因?yàn)閯e人的夸贊羞紅了臉;大樹爺爺年紀(jì)大了,彎著腰,笑呵呵地給小樹們講故事……我好奇的目光不斷地掃視著周圍的朋友,我看呆了,自己是多么慶幸生長在這么美麗的地方,誰能說這不是天地給我這小小竹筍的恩澤?

          這晚,下了一場(chǎng)雨,雨點(diǎn)妹妹用自己滋潤著大地母親,也滋潤著我的身心。雨點(diǎn)妹妹好像一個(gè)彈鋼琴的好手,配合我的.朋友們,彈奏出了一首又一首優(yōu)美的小曲。蝴蝶姐姐在雨中翩翩起舞,蟋蟀哥哥和他的朋友歡快地唱著歌,風(fēng)風(fēng)火火的舉行著它的音樂會(huì)。我看著,聽著,竟迷迷糊糊地睡著了。

          一覺醒來,體內(nèi)的生物鐘告訴我已經(jīng)睡了一天了,于是我打起精神,愜意地升了個(gè)懶腰,抬起頭來,卻發(fā)現(xiàn)周圍的朋友都變矮了,我疑惑不解,于是問小草弟弟:“小草弟弟,你怎么變矮了?”小草弟弟笑嘻嘻地說:“你還不知道嗎,不是我變矮了,而是——不告訴你!”我急了,于是故意說:“你不說,我問大樹爺爺去!”“別,我告訴你,我告訴你,你還沒發(fā)現(xiàn)嗎,你長得跟石頭爺爺一樣高了呀!”我摸了摸自己的頭,可是怎么也碰不著。我頓時(shí)茅塞頓開,高興地大喊:“我長高了,我長高了!”

          后來一個(gè)月里,我在自然母親的懷抱里無憂無慮的成長。當(dāng)我苦惱時(shí),微風(fēng)姐姐就撫摸我,安慰我;當(dāng)我饑餓時(shí),落葉弟弟就化作養(yǎng)分填飽我的肚子;當(dāng)我覺得冷時(shí),太陽公公就會(huì)給予我溫暖。不過我最感謝的是大竹哥哥,他在一個(gè)狂風(fēng)怒號(hào),雷雨交加的晚上,挺身而出,幫我擋住了暴雨,幫我分擔(dān)痛苦,使我只是受到了一小部分的暴雨。要不是他,我恐怕早已被狂風(fēng)扭斷,被暴雨打爛了。

          春天過去,夏天過去,秋天過去。刺骨的寒風(fēng)吹來了冬天,鵝毛大雪飄飄然然地下著。我已經(jīng)長成了一株粗壯、青翠的大竹子了。我的根上冒出了許多小芽,為了不讓他們著涼,我特地將自己的葉子散落在地上,這樣可以讓小芽不為寒冷的大雪而顫顫發(fā)抖,也不會(huì)為凜冽的寒風(fēng)而凍得牙齒發(fā)顫。而我,因?yàn)闆]了御寒的葉子,在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖,雖然沒有枯死,但覺得冷極了。

          又一年春天,許多小竹筍破土而出,而我,成了當(dāng)年挺身保護(hù)我的大竹哥哥,悉心呵護(hù)著那些新芽和小筍……

        六年級(jí)的作文14

          在這個(gè)深秋的寒夜里,心頭浮現(xiàn)您的身影,便仿佛一股春風(fēng)拂過,——暖意融融。

          我又犯錯(cuò)了,這次是沒寫作業(yè),走進(jìn)辦公室那扇門時(shí)早已沒有了原先的羞愧和恐懼,反而心安理得。習(xí)慣了上課說話,睡覺,吃零食,“不守規(guī)矩”早已成了我的標(biāo)簽。我總渴望著離開這禁錮一切自由的學(xué)校,外面的世界才是別有洞天。跟少年的那顆玩心相比,學(xué)習(xí)實(shí)在不是什么值得一提的東西。

          站在您的面前,在您開口之前的空隙,我的目光無聲地掃過你的臉龐,剛過四十的您,染過的頭發(fā)根部又生出了新白,眼角的皺紋也清晰可見,它們仿佛在訴說著時(shí)間的匆匆,歲月的無情。

          “你知道嗎,我從來沒有放棄過你。”看著愣愣的我,您柔柔的卻又那么堅(jiān)定的話在我耳邊回響!澳汶m然有許多缺點(diǎn),但我覺得它們都不重要,你都可以改過來,真的。我相信你!笨湛盏淖鳂I(yè)本被您放到一旁,您向我提起了那次偶爾靈光一現(xiàn)考得全班最高分的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),“你是個(gè)很聰明,很有天賦的孩子,這點(diǎn)我從來沒有懷疑過。”

          不敢再直視您的灼灼目光,我擺了擺頭,卻驚奇地發(fā)現(xiàn)您的辦公桌上擺著一個(gè)相框,和煦的春風(fēng)里,一個(gè)少年緊握著手中的接力棒,在奮力地奔跑。在他的`身后,您和所有同學(xué)都在為他吶喊。

          您輕輕拿起相框,手指在上面劃過。“在我心里,你一直都是這個(gè)樣子!

          這一刻,我心中那堅(jiān)硬地堡壘,仿佛被鑿開了一個(gè)小口,有些滾燙地東西流了出來,透過這些液體我看到了你期盼的眼神,霎那間,那堡壘轟然倒塌。我對(duì)自己之前的做法感到無地自容,我也知道了無論我變成什么樣子,無論我在哪里,總會(huì)有一位老師,她會(huì)一如既往的相信我,支持我,鼓勵(lì)我!。

          之后的日子平平常常,我的生活卻一點(diǎn)也不平常。我在努力的改變自己……那些我曾不屑一顧的語文課文、數(shù)學(xué)公式、英文字母都成了我的朋友,我們形影不離;我常!俺鰶]”在圖書館、自習(xí)室;我的成績像一架直升機(jī)飛速上升。

          歲月如梭,分離的那天,我抱著您痛哭,我在您的懷里,像個(gè)孩子似得不能自己,“你們永遠(yuǎn)是我的孩子!蔽蚁耄@從未改變。

          寒假小聚,久別重逢。我把手搭在您瘦弱的肩上,向您訴說著高中的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一份收獲。您滿臉的歡喜,豎起大拇指直夸我的努力。我笑您真傻,沒有您,怎能有如今的我。

          走在街上,暖暖的春風(fēng)和溫潤的陽光迎面而來,回頭看您,也早已淚眼迷茫。

          春風(fēng)化雨暖透我的心,一生眷顧無言地送贈(zèng),是您那期盼的目光,告訴我,跌倒了,爬起來,奮力向前!

          老師,我愛您,永遠(yuǎn)……

        六年級(jí)的作文15

          去年今日此門中,人面桃花相映紅。人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)。

          每年的三月 ,是春回大地的季節(jié),有嬌美、艷麗的桃花。正如一首詩所說,我每年都與親如手足的朋友欣賞鮮艷的桃花。而今他卻遠(yuǎn)走它鄉(xiāng),身在異地。

          但桃花卻依然盛開萬紫千紅的春風(fēng)里。桃花像一位可愛的花仙子,就應(yīng)該說是一個(gè)臉蛋兒粉紅的小仙子,桃花一簇一簇的,像一片片粉粉的雪花灑落在人間。葡萄般大小的桃花雖說小巧,但嬌艷的`桃花的柔美卻是絕世無雙的。

          見到這花,我念念不忘那一位我形影不離的好朋友。我情不自禁地想:啊,朋友,你現(xiàn)在身在異地,您身體還好嗎?您寂寞嗎?你快樂嗎?我多么想摘下一片桃花瓣,寫下自己的祝福,借著那生機(jī)勃勃的春風(fēng)讓它隨風(fēng)飄揚(yáng),也許能讓它載著我的思念,送給我那遠(yuǎn)方的朋友。

          我和他應(yīng)該算是有福同享,有難共當(dāng)。每當(dāng)他有快樂時(shí),總第一個(gè)想到與我共同分享。比如那天下午,他買了一袋話梅,忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影——那就是我。他趕忙跑上去“喂,你也來嘗嘗”同時(shí),兩眼微笑成兩個(gè)彎彎的鐮刀。我輕輕地拿起一顆話梅,珍惜地放進(jìn)嘴里,細(xì)細(xì)地品嘗這友誼的芬芳!班牛婧贸浴蔽覀儌z舒心地笑了起來。但是每一次有了挫折和困難,他總是與我一起齊心協(xié)力共同克服。在一個(gè)驕陽似火的夏天,我和他去踢球,空地上全是我們的歡聲笑語!斑恕蔽覝喩砩舷乱簧砝浜梗瓉砦乙徊恍⌒膶⒁粦羧思业牟A叩梅凵硭楣、四分五裂。我倆你看看我,我看看你,他拍拍我的肩膀,擻住我說:“走,咱倆一起去道歉去,咱倆一起去!”經(jīng)過一番道歉,對(duì)方才原諒了我們。

          有一段時(shí)光,我直到現(xiàn)在都刻骨銘心。桃花園里經(jīng)常可以聽到朗朗的讀書聲和歡快的笑聲。那時(shí)我們每天回家前都在這先完成作業(yè)才回去,假如效率很高,我們就打打鬧鬧,你追我趕。我們的臉上眉飛色舞,眉毛都揚(yáng)到九重天去了。我們時(shí)常搖動(dòng)桃樹枝,也許每年都有成千上萬片花瓣落下,記載著我們每一天的快樂。而去年的最后一片花瓣也留下了我們遠(yuǎn) 去的歡笑。

          我又走進(jìn)了桃花園,希望能尋找到我們的歡樂足跡。我 看見以前我們共同學(xué)習(xí)的石桌上放著一封蒙著灰塵的信,信上這樣寫的:你好,肖楚舒,我是你最好的朋友,我轉(zhuǎn)學(xué)了,遺憾沒……。信的“沒”字還沒有寫完,可能是時(shí)間匆忙。但熟悉的字跡,深刻的感情,使我早已熱淚盈眶了。

          每年盛開的桃花迎接我們的是歡與笑,而今年也許是離別之際了。有人說“朋友如傘”為我遮風(fēng)擋雨。有人說“朋友如快樂”隨時(shí)隨地伴著我。還有人說“朋友如太陽”給予我們陽光。我卻說“朋友如花”那沁人心脾的香味時(shí)時(shí)溫暖著我的心。

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