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愛(ài)書的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編收集整理的愛(ài)書的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
愛(ài)書的作文1
新學(xué)期的圖書共享活動(dòng)又要開(kāi)始了。對(duì)著滿滿一講臺(tái)孩子們?yōu)榘嗉?jí)小書架貢獻(xiàn)的書籍,我開(kāi)始按照它們的高矮胖瘦分類,然后給它們貼上標(biāo)簽,分門別類地送往書柜……。
忙完了,我呼了一口氣。一會(huì)兒,班級(jí)里的小腦袋們都朝書柜涌過(guò)來(lái)了,嘰嘰喳喳地,個(gè)個(gè)眼睛都亮亮的.。我連忙退到一邊偷笑:看吧,看吧,多認(rèn)幾個(gè)字,多讀幾個(gè)詞。
緊接著,借書的孩子是那么多,班里的圖書管理員忙壞了。我又偷笑:借吧借吧,有借有還,再借不難。
可是,我的煩惱又來(lái)了。瞧,那個(gè)淘氣包馬小跳被翻爛了,可是那本沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)卻干凈的躺在書架上睡覺(jué)。怎么辦呢?
投影儀亮了,電視屏幕上映出了色彩鮮亮的書籍封面……
“孩子們,這是我最愛(ài)看的一本書,它的名字叫……”
“你想知道這些動(dòng)物的奧秘嗎?那就看看我喜歡的書吧……”
“我給大家講講這本書里最有趣的一段故事……”
講臺(tái)底下的孩子們,眼睛都是亮亮的,掌聲都是響響的……
而那本被冷落的書就變成班級(jí)里最熱門的明星了!
春天,只是一個(gè)開(kāi)始,愛(ài)書的種子才剛剛開(kāi)始萌芽!
愛(ài)書的作文2
我是一個(gè)愛(ài)書的女孩,愛(ài)看書,愛(ài)讀書,當(dāng)然更愛(ài)品書,書對(duì)于我有一種難以割舍的情感。我喜歡吮吸打開(kāi)書頁(yè),那一瞬間撲鼻的墨香,喜歡汲取書本中尋找甚久才能找到的答案,總之,我喜歡書的一切一切。
小時(shí),在我無(wú)聊哭鬧時(shí),媽媽為了哄我,總是抱著一本書講著上面生動(dòng)的有趣的故事,我會(huì)乖乖地張大眼睛靠著她的肩,側(cè)著耳朵細(xì)細(xì)地聽(tīng)。就這樣,我深深地被小人書上的畫面和情節(jié)所吸引,從此,與書結(jié)下了不解之緣。
后來(lái),我上一年級(jí),會(huì)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的字,便嘗試著讀一些帶字的文章,并一知半解的懂得了一些精彩的內(nèi)容,為此,我還高興得四處?kù)乓,文字的精彩遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了兒時(shí)看的圖片,這讓我越發(fā)喜歡讀書了!在書中,我結(jié)識(shí)了善良的小紅帽,認(rèn)識(shí)了美麗的'睡美人,每當(dāng)我合上書時(shí),腦海里都會(huì)不斷涌現(xiàn)出這些鮮活的人物。
漸漸地,我不再只滿足于一般性的讀物,而向高的層次邁進(jìn),跨進(jìn)這神奇的文學(xué)殿堂,在這兒,書變得厚重了,知識(shí)更深?yuàn)W了,我接觸的東西也越來(lái)越多了。捧起一部《水滸傳》我品到了水泊梁山一百零八將的俠義之舉;拿起一部《紅樓夢(mèng)》我呂到了一個(gè)家族與朝代的興亡盛衰。真的,把自己已置身于其中,細(xì)細(xì)地嘗,細(xì)細(xì)地品,每一次都會(huì)的新的收獲,的確,品書是一種享受,是一種樂(lè)趣。
書,我行動(dòng)的指南,書,我忠實(shí)的朋友!皶凶杂蓄伻缬,書中自有黃金屋”我喜歡在書海中,駕馭一葉小舟,捕捉快樂(lè)與收獲。
愛(ài)書的作文3
去年,媽媽給我買了一個(gè)物美價(jià)廉的小書包。
它是橢圓形的,整體顏色是粉紅色,在正面有一只惹人喜愛(ài)的米老鼠——米妮,她左手叉著腰,右手直直地伸在一邊,好像在跟我打招呼呢。在她頭的上方,寫著大大的英語(yǔ)單詞——happy。我心想:應(yīng)該是表示她很開(kāi)心的意思吧!在書包的反面還裝著兩條背帶,有了這兩條背帶,我就不用擔(dān)心書包會(huì)從身上掉下來(lái)。在書包的側(cè)面,各有一個(gè)小兜,在這里可以放水杯和餐巾紙等等。
書包的里面有三層,第一層放數(shù)學(xué)課用的東西、書和鉛筆袋;第二層放語(yǔ)文課用的東西和書;第三層放其他課的東西(比如:英語(yǔ)、品德與生活等等)。
每當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候,就會(huì)看著這個(gè)雅致大方的.書包,然后就會(huì)慢慢地開(kāi)心起來(lái)。因?yàn),米妮的樣子像是在告訴我什么。在不高興的時(shí)候,她好像在告訴我:“在我的字典里,沒(méi)有不開(kāi)心這個(gè)詞,所以你也一定要像我一樣,happy起來(lái)!
書包,我的好朋友,我太喜歡你了,喜歡得無(wú)法用詞語(yǔ)形容。
愛(ài)書的作文4
趙是我的弟弟,是二爸家的孩子,他在西安上學(xué),現(xiàn)在上三年級(jí)。他的小臉圓圓的,兩道月牙似的眉毛又濃又黑。下面還著兩個(gè)水靈靈的大眼睛。顯得十分可愛(ài)。
弟弟就是有一點(diǎn)膽小。有一次,天上下著雨,時(shí)不時(shí)的還傳來(lái)打雷和閃電聲,這時(shí)弟弟嚇得發(fā)抖,小聲地說(shuō):”哥哥,我———我怕!”我心想:”弟弟太膽小了。我得想想辦法,突然,我眼前一亮,對(duì)弟弟說(shuō):”你快點(diǎn)好好睡覺(jué)。你睡著了。雷聲就小了!钡艿苈(tīng)了我的`話就慢慢地睡著了。不時(shí)還傳來(lái)”呼呼”聲。
弟弟還十分愛(ài)背書,去年暑假,我到他家去玩,看見(jiàn)他正在聚精會(huì)神地看書。我沒(méi)有叫他,而是到他的房子去參觀!蓖,這么多的書!”。我大聲地叫道。弟弟的書架上擺滿了書,有《三國(guó)演義》、《西游記》、《水許傳》、《唐詩(shī)三百首》、《同步作文》應(yīng)有盡有。這時(shí)弟弟也過(guò)來(lái)了,對(duì)我說(shuō):“怎么樣,哥哥,我的書多吧!”!昂!多又怎么樣,有本事我從《唐詩(shī)三百首》里挑幾首詩(shī)你來(lái)背?”“背就背!闭f(shuō)完,我就隨便挑了幾首詩(shī),弟弟便背了起來(lái),不一會(huì)兒,弟弟就背完了,而且絲毫不差,“哇!你真厲害!”“那有什么,再過(guò)幾天,我就把這本書背下來(lái)了!
通過(guò)我的介紹,你了解他了吧。
愛(ài)書的作文5
書法是令人陶醉的,我愛(ài)上了書法,因?yàn)樗俏覀冎袊?guó)一種獨(dú)特的藝術(shù);它是神秘的,在我國(guó)歷史上出現(xiàn)過(guò)很多個(gè)書法家,比如王獻(xiàn)之,王羲之,柳宗元,歐陽(yáng)詢等。他們的作品令我傾慕不已,于是我決定學(xué)習(xí)書法。
剛開(kāi)始學(xué)習(xí)書法時(shí),我很鄭重的將白白的'宣紙鋪在桌上時(shí)總在做白日夢(mèng),自己會(huì)得第一,拿上金牌……開(kāi)始練了,可書法不是我想象中的那么簡(jiǎn)單,老師先給我們作示范,一橫一豎都寫得很公正,有力,輪到我們寫了,而那軟軟的毛筆尖卻不聽(tīng)我的指揮,結(jié)果是寫出來(lái)的字是東倒西歪,連老師的十分之一都達(dá)不到。途中我也想到了退出,可最后還是堅(jiān)持下來(lái)了,功夫不負(fù)有心人,終于我練出了一點(diǎn)小成績(jī)。那一天我在練習(xí)時(shí)沒(méi)有像往常那樣?xùn)|張西望去點(diǎn)評(píng)別人的字,而是老老實(shí)實(shí)的坐在椅上練習(xí)?煲_(kāi)學(xué)那段時(shí)間,我的寫字成績(jī)終于進(jìn)步了一些,所以也像其他哥哥姐姐一樣回家自己練了!
我愛(ài)書法,自從練書法開(kāi)始,我還從中體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性,一個(gè)字中,如果有一筆寫不好,就會(huì)影響到整個(gè)字的形象,但是如果你認(rèn)真去寫,所寫的字就會(huì)漂亮,工整的。我覺(jué)得,學(xué)習(xí)書法不光是個(gè)人的愛(ài)好,也是熱愛(ài)祖國(guó)文化的一種體現(xiàn)。
愛(ài)書的作文6
書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,我覺(jué)得這個(gè)比喻十分恰當(dāng)。
我愛(ài)書;很小的時(shí)候,我就沉醉在那些動(dòng)聽(tīng)的童話書中,悲慘的小美人魚,幸福的拇指姑娘,讓我嘗盡了故事中的喜怒哀樂(lè)。慢慢的,每天只要一有空,就會(huì)跑到附近的書店書,看著一排排書架上那滿滿的,各式各樣的新書,我就像一只饑餓的`狼跑進(jìn)了羊圈。我迫不及待地拿起一本書,津津有味地看了起來(lái)。在《時(shí)間機(jī)器》、《魯濱遜漂流記》等書的陪伴下,時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去,當(dāng)夜燈亮了起來(lái),我才明白天色已晚,但這始終不能滿足我的那“貪婪的心”!
我愛(ài)護(hù)書;從上小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始,每當(dāng)一個(gè)新學(xué)期新的課本發(fā)到手中,我都會(huì)纏著媽媽要買包書紙,認(rèn)真細(xì)心的包好那散發(fā)著墨香的教科書。學(xué)期結(jié)束后,我從不舍得把書扔掉,總是小心翼翼地把它們藏在一個(gè)大紙箱里,生怕爸爸媽媽會(huì)不小心把它當(dāng)廢品賣了,F(xiàn)在我的藏書也有幾十本了,長(zhǎng)大以后,我要收藏更多更好的書!
我愛(ài)讀書;慢慢到了五年級(jí),讀書帶給我的樂(lè)趣還真不少。得到一本好書那是格外珍貴,萬(wàn)分珍愛(ài)。我每發(fā)現(xiàn)一本好書,便讀它十幾遍,好書不厭百回讀;細(xì)細(xì)品味書中的每一個(gè)字,每一句話,書中一個(gè)個(gè)人物的形象,故事的內(nèi)容就會(huì)漸漸的浮現(xiàn)出來(lái),清晰的印在腦海里……我愛(ài)書,它是我的一雙翅膀,它使我能飛翔在成功的藍(lán)天上.
高爾基曾說(shuō)過(guò),書籍是人類進(jìn)步的階梯,我把它作為我的座右銘.我讀書,我快樂(lè),我享受,我以后一定要讀更多的書,吸取更多的知識(shí)!
愛(ài)書的作文7
我們每一個(gè)人都有自己的愛(ài)好,有的人熱愛(ài)栩栩如生的國(guó)畫,有的人熱愛(ài)字正腔圓的京劇,有的人熱愛(ài)筆走龍蛇的書法……而我就對(duì)那筆走龍蛇的書法情有獨(dú)鐘。我們大家都知道;書法是我國(guó)特有的藝術(shù)。練習(xí)書法不僅可以修生養(yǎng)性,還能陶冶我們的情操,從而做一個(gè)有修養(yǎng)的.人。
我十分熱愛(ài)書法。記得我剛練書法時(shí),我“舞”字總是寫不好,我在字帖上一遍又一遍地臨摹可還是寫好。但是具有持之以恒精神的我怎么會(huì)服輸呢?我去請(qǐng)教書法老師,我練了一個(gè)下午才把這個(gè)超級(jí)難寫的“舞”字給寫美了,寫端正了。我現(xiàn)在每一天練習(xí)寫20個(gè)毛筆字,迄今為止,我已近刻苦鉆研兩年。我十分熱愛(ài)書法,記得我有一次發(fā)了38度的高燒,我的頭如同千斤重一樣,我全身都十分的不舒服,我剛到醫(yī)院打完了吊瓶,就回家休息。我睡到下午四五點(diǎn)鐘,我突然醒了,我想再睡,但是我突然想到了一件事,我今天還沒(méi)有練習(xí)書法呢。于是,我沒(méi)有多想,便三下兩下穿好衣服,拖著十分疲倦的身體,來(lái)到書桌旁一筆一畫的寫了起來(lái)。直到半小時(shí)后,我終于完成了,雖然我的頭像要爆炸一樣,但是我十分開(kāi)心,因?yàn)槲彝瓿闪宋医裉斓娜蝿?wù)。從上面這兩件事中,你們一定看出我是一個(gè)小小書法迷吧,同學(xué)們,書法是我國(guó)的瑰寶。練習(xí)書法是一個(gè)修神養(yǎng)性,陶冶情操的好辦法。讓我們把書法這門我國(guó)特有的藝術(shù),傳承下去吧!
愛(ài)書的作文8
有一次,我從爸爸的床頭,翻出一本破舊不堪的書。在書上看到這樣一句話,“書,人們對(duì)他的認(rèn)識(shí)有兩種:有的人只是把它當(dāng)作一種裝飾品;而有的人卻……”可惜后半截被撕掉了。
從那以后,我老是想:另一種人是怎樣認(rèn)識(shí)書的呢?
放寒假的第一個(gè)星期天,家里開(kāi)始大掃除——為了迎接新春到來(lái)。每次大掃除,我們都為爸爸的書發(fā)愁。爸爸的書可真多。苌蠑[滿了常用的書,柜子頂上堆滿了“復(fù)雜”的'書,就連食品柜也不放過(guò),里面也滿滿地放著各種書。
這天,我們做清潔,從大清早一直折騰到太陽(yáng)當(dāng)頂,累得腰酸背疼。媽媽一邊整理,一邊嘮叼:“不知買這么多書有什么用!”爸爸并不理睬,仍抱著一撂撂的書來(lái)回搬運(yùn),就像抱著寶貝似的。
我無(wú)意地翻開(kāi)了一本書,只見(jiàn)上面劃滿了紅、黃、綠各種線條的圈圈點(diǎn)點(diǎn)。突然,弟弟從我身旁擦過(guò),一不留神,把我手中的書碰了下來(lái),又聽(tīng)見(jiàn)“叭”的一聲,書正好掉到水盆里了。爸爸“哎呀”一聲,奔了過(guò)來(lái),撈起書本,在身上不住地擦著,并生氣地說(shuō):“真該死。這么好的書被弄濕了!”說(shuō)完,瞪了我一眼,嚇得我氣都不敢出。
忽然,我心中一亮,雖然從爸爸的那本破書上沒(méi)找到那句話的后半截,但是,我從爸爸對(duì)書的感情上,悟出了人們對(duì)書的另一種認(rèn)識(shí)……
愛(ài)書的作文9
小時(shí)候總聽(tīng)著媽媽講的故事睡下,故事的情節(jié)讓我懂得了什么是善良與兇惡;什么是正義與邪惡;什么是美麗與丑陋。《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我充滿疑惑;美人魚最后凄美的結(jié)局又讓我眼含淚水,從那以后我對(duì)書這個(gè)東西就無(wú)比的敏感又無(wú)比的喜愛(ài)。
才四歲時(shí),我便開(kāi)始接觸書這樣一個(gè)陌生的字眼。當(dāng)媽媽捧著一大摞《安徒生童話集》時(shí),我這才剛知道書原來(lái)是由一張張精美的圖畫紙構(gòu)成的。媽媽隨手拿了一本《故事全集》給我講的時(shí)候,我便對(duì)書愛(ài)不釋手。《皇帝的'新裝》、《丑小鴨》、《海的女兒》·····這一個(gè)個(gè)精彩的故事令我如癡如醉,其中我比較喜歡看《海的女兒》因?yàn)樗屛矣仔〉男撵`感覺(jué)到了一顆真摯的愛(ài)心。那是我第一次知道了書的意義所在。
我懂事以后,書成為了我在生活中的知心朋友。每天睡前爸爸都會(huì)給我講故事:《小紅帽》、《七色花》......。在它們的陪伴下我漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。每次陪著爸爸去買菜是我最高興的事,因?yàn)槊看味紩?huì)經(jīng)過(guò)書店,每一次的經(jīng)過(guò)我總會(huì)情不自禁叫爸爸給我買書,爸爸不同意,因?yàn)槲曳块g里的書柜上的書早已填滿了,那時(shí)我便用軟磨硬泡的方法“逼”的爸爸買,爸爸架不住只好給我買了。年復(fù)一年,日復(fù)一日,在我腦海里的知識(shí)“積少成多”。不知從什么時(shí)候起我已經(jīng)迷戀上了書。
在我這位愛(ài)看書的人眼里看來(lái),每一本書都是一件精致的藝術(shù)品。在這里我要把高爾基的名言送給大家:“愛(ài)書吧,它是知識(shí)的源泉!
愛(ài)書的作文10
我愛(ài)書,因?yàn)槭菚o予了我知識(shí)也給了我力量和勇氣。書,只要你認(rèn)真去讀,讀出味道,讀出真情,就一定能讀出你獨(dú)特的故事
讀書是我每天要做的事.在我讀書時(shí)我仿佛進(jìn)入另外的一個(gè)世界,這里的世界很精彩!讀了《雷鋒日記》讓我懂得了人活著要更多的為別人著想,做一顆永不生銹的螺絲釘。雖然我的成績(jī)不好,但是你們別小看我,像王進(jìn)春的那篇《鐵人》,世界上有一種不怕苦不怕難,堅(jiān)持到底就是勝利的精神,《鐵人》那篇文章我不記得了,但是我記住了他的不怕苦`不怕難得精神!
書時(shí)我們最熟悉的東西,讀書時(shí)同學(xué)們最熟悉的生活,十多年的讀書生涯,有喜怒哀樂(lè),也有酸甜苦辣。我想大家介紹一本我最愛(ài)看的書吧,那就是《觸動(dòng)孩子心靈的寓言故事》,里面的內(nèi)容有很多:《竹筍與石頭》·《農(nóng)夫和蛇》.........
又一次爸爸媽媽都出去了,我自己在家靜靜地沉浸于《觸動(dòng)孩子心靈的寓言故事》,在那里遨游,尚待,流連忘返,當(dāng)我讀到開(kāi)心的故事時(shí),我臉上會(huì)綻開(kāi)舒心的.笑容;獨(dú)到悲傷的那一段,我便為書上的主人公的不幸遭遇留下同情的淚花,讀到幽默時(shí),我常常會(huì)開(kāi)懷大笑.媽媽叫我讀到優(yōu)美的句子和詞語(yǔ),要摘抄下來(lái)。書既是一位充滿智慧的老師,又是我最親密的朋友,時(shí)常跟我面對(duì)面交談!
冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀書是我生命中最大的快樂(lè)!”我愛(ài)書.
愛(ài)書的作文11
我是一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生,是一個(gè)書法愛(ài)好者,只要我一有時(shí)間,我就會(huì)拿起筆練習(xí)書法,我從一年級(jí)就開(kāi)始喜歡上了書法。每當(dāng)看到好的書法作品時(shí),眼睛就會(huì)發(fā)亮。
每當(dāng)我寫完作業(yè),只要時(shí)間足夠,我就會(huì)拿起筆開(kāi)始練習(xí)書法。每逢周末,書法老師就會(huì)教我新字,并且告訴我書寫要點(diǎn)。我在寫一副作品的時(shí)候,記得老師跟我講:“如果要想寫好字,就要靜下心來(lái)寫,認(rèn)真觀察字帖!蔽艺罩蠋煹.要求去做,我發(fā)現(xiàn)每當(dāng)我靜下心來(lái)寫字的時(shí)候,我就能慢慢地去體會(huì)這個(gè)字,相反,如果心急,就會(huì)寫不好,可是,有時(shí)候靜下心來(lái),還是寫不好,于是我去問(wèn)老師,老師說(shuō):“因?yàn)槟銓懽值臅r(shí)沒(méi)有正確應(yīng)用中鋒,所以,字就寫不好!蔽衣(tīng)了以后,按著老師的要求,練習(xí)了一張又一張,終于找到了中鋒的感覺(jué),后來(lái),我又遇到了新的問(wèn)題:每個(gè)筆畫的比例和位置該怎么放。老師耐心地告訴我:“這些問(wèn)題應(yīng)該通過(guò)仔細(xì)觀察字帖,以及要有一定的模仿能力!庇谑,我仔細(xì)觀察字帖,把每一個(gè)筆畫,和筆畫的粗細(xì),然后練習(xí)了許多張以后,我大概掌握了寫筆畫的粗細(xì)的要點(diǎn)。原來(lái)寫字需要靜心多練,才能寫好的。最后,我把字練好了以后,把作品寫好,寫完以后,我滿心歡喜,自我欣賞著作品,非常滿意。
從開(kāi)始學(xué)習(xí)書法到現(xiàn)在,已經(jīng)有兩年多了,我參加過(guò)一些比賽,獲得了一些獎(jiǎng),我希望我能堅(jiān)持下去,能獲得更好的提高。
我熱愛(ài)書法,我喜歡書法!
愛(ài)書的作文12
在兩年前,我剛剛上三年級(jí)的時(shí)候,迎來(lái)了第一節(jié)學(xué)校中的書法課。
那時(shí)候的我興致勃勃,可第一節(jié)課卻偏偏講注意事項(xiàng)。在45分鐘后,老師給每人一張單子,接過(guò)來(lái)一看,是早就聞名于家長(zhǎng)耳邊的“翰藝書!。回家后,我央求媽媽給我報(bào)書法班,在我的苦苦央求下,媽媽終于同意了。
來(lái)到書校,老師花了半節(jié)課(1小時(shí))的時(shí)間講書法的注意事項(xiàng)、文房四寶和筆各部分的`名稱。第二節(jié)課,老師講了一個(gè)筆畫——“一波三折(也叫蠶頭燕尾)”。
我用微微顫抖的手拿起了筆,寫下了人生的第一個(gè)書法筆畫。結(jié)果卻不怎么理想,在紙上的那個(gè)黑黑的東西,好像一只黑黑的毛毛蟲。這時(shí),老師走了過(guò)來(lái):“別著急,慢慢來(lái),老師一開(kāi)始學(xué)的時(shí)候也是這樣的!
我下定決心,一定要學(xué)好書法,我一直不停地寫著,在寫完第235個(gè)“一波三折”后,我的右手中指上被筆壓出了一個(gè)小坑。不過(guò),在235個(gè)“一波三折”和老師寫的仿影(老師寫的筆畫,專門給我們學(xué)生照著寫用的)有95%的相似!
“。∥医K于成功了!”我高興地叫到,好像不應(yīng)該用“高興”,應(yīng)該用“興奮”吧。
我愛(ài)書法,書法也是一門能陶冶人情操的藝術(shù)。
愛(ài)書的作文13
我是一個(gè)十分平常的男孩,但卻十分刻苦,我并不是靠天賦取得成績(jī)的人,不過(guò)我卻能在各種環(huán)境中刻苦的學(xué)習(xí),靠苦練取得佳績(jī)。書法便是其中一項(xiàng)。
早晨,當(dāng)其他還在被窩里呼呼大睡時(shí),我已經(jīng)來(lái)到了,在的指導(dǎo)下練字。中午,當(dāng)其他吃完午飯準(zhǔn)備休息時(shí),我已經(jīng)在陽(yáng)光暴曬下來(lái)到了書法室,獨(dú)個(gè)兒練著各種字體;當(dāng)其他同學(xué)紛紛放學(xué)回家做著作業(yè),吃著香噴噴的晚飯時(shí),我依然在書法室里認(rèn)真而又刻苦地寫著字。春秋兩季是我最喜歡的季節(jié),并不是那兩季不用練字,而是相對(duì)來(lái)說(shuō)輕松一點(diǎn),在炎熱的,我也不會(huì)對(duì)自己有絲毫的放松,手上磨出小繭對(duì)我來(lái)說(shuō)是家常便飯。還是如此,寒冷的.天氣經(jīng)常使我的小手無(wú)法舒展,我只能不斷地活動(dòng),才能寫字,正是這樣,我不管一直刻苦地訓(xùn)練著。
終于我的付出迎來(lái)了成績(jī),在去年的浙江省中小學(xué)生書法比賽中,我拿下了一等獎(jiǎng),有些人在夸我的天賦時(shí),我卻認(rèn)為,這是靠我的努力得來(lái)的。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”這是一句多么簡(jiǎn)單的歌詞,卻包含著多么深刻的意思,也許天賦真的重要,但最終決定性的卻是你的認(rèn)真,你的刻苦,這樣才能幫助你取得成功,在今后的人生道路,我依然會(huì)這樣認(rèn)真,這樣刻苦。
愛(ài)書的作文14
如果,你獨(dú)自環(huán)繞世界旅行,你只能帶一樣?xùn)|西,你會(huì)帶什么呢?
如果你問(wèn)到我,我會(huì)說(shuō):我會(huì)選擇一本書。
在你孤獨(dú)的時(shí)候,你可以打開(kāi)書,看一看,書里面的內(nèi)容,想想故事中的人物,后來(lái),經(jīng)歷了怎樣的困難,又有怎樣的煩惱,我們可以把這個(gè)故事繼續(xù)編下,我們還可以思考,作者為什么會(huì)編這個(gè)故事,我們還可以把書中的一些好詞佳句抄在記錄本上,以后,如果有些句子不知道用什么好詞才好,我們就可以打開(kāi)記錄本,把適當(dāng)?shù)脑~,用上去。
書還可以提高我們的知識(shí),使我們的知識(shí)更加豐富、更加聰明。
書是一名教育家,它可以使我們的.心靈更開(kāi)闊,使我們懂得寶貴生命,有一些誤入歧途的人,如果讀了書也許,書會(huì)使他懂得認(rèn)識(shí)的價(jià)值,改變?nèi)松牡缆贰?/p>
書是一個(gè)望遠(yuǎn)鏡,它可以讓我們知道中國(guó)的歷史人物,知道中國(guó)有哪些傳統(tǒng)文化,還可以讓我們知道上下五千年發(fā)生過(guò)怎樣的事情,看到了中國(guó)現(xiàn)在和未來(lái),看到了時(shí)間,使我了解了變化萬(wàn)千,生機(jī)勃勃的大自然。
書,我的好伙伴,書,我的老師,書,你是精神的食糧,認(rèn)真閱讀書,會(huì)使我的知識(shí)更豐富。
我愛(ài)書,帶了書,就像帶了一個(gè)好伙伴,它使我的生命更有意義。
愛(ài)書的作文15
記得什么時(shí)候做閱讀題,有一篇遲子建的文章,從那以后就深深地記住了這個(gè)名字,有意無(wú)意的。
再后來(lái)看書的時(shí)候,總會(huì)特別留意熟悉的,感興趣的,比如在書柜前挑書,突然看到遲子建的《北方的鹽》,就有一種驚艷和驚喜的感覺(jué)。再比如說(shuō),看到雪小禪的《繁華不驚銀碗盛雪》也會(huì)熱血沸騰,因?yàn)樵?jīng)看過(guò)她的《在薄情的世界里深情地活著》。全篇都很感動(dòng),文筆美,像熱愛(ài)看美人一樣熱愛(ài)文字。
有人曾經(jīng)問(wèn)我,你喜歡看什么樣的書?
我想了想說(shuō),這就不一定了,從羅曼羅蘭到余秋雨,從郭敬明到揮著翅膀的大灰狼,凡是好書,我都來(lái)者不拒。
曾經(jīng)有一段時(shí)間很迷桐華的.文字。她的《那些回不去的年少時(shí)光》中的羅琦琦總是讓我感動(dòng)地?zé)釡I盈眶。她的《曾許諾》總是讓我念念不忘。她的《步步驚心》更是虐人千百遍,死不足惜。相信喜歡看小說(shuō)的朋友一定有過(guò)這樣的體會(huì),愛(ài)之不足,棄之有余,仿佛魚刺卡在喉嚨里,想吐吐不出來(lái),想咽咽不下去。那種折磨人的感覺(jué),戀戀不忘,后味十足。
郭敬明就更不用說(shuō)了,他的文字一直都是我的最愛(ài)。外面別人怎樣說(shuō)他我不在意,我相信他也不在意。他的文字像漂泊的靈魂,他在上海的生活怎樣,也從文字里表現(xiàn)了出來(lái)。盡管不再有,那些搖滾,那些旅游,十七歲的單車,盡管我們不能再相逢,可是它們依舊沉睡在我們的記憶里,安靜地沉睡著。
支持就是支持,默默地,無(wú)聲地。
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