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（經(jīng)典）我最喜歡的一篇課文作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家收集的我最喜歡的一篇課文作文，歡迎大家分享。
我最喜歡的一篇課文作文1
這個(gè)學(xué)期我學(xué)過很多課文，有：《爬天都峰》、《爬山虎的腳》……但在這十幾篇課文中，我最喜歡第五單元的《盤古開天地》。
一說起《盤古開天地》這篇課文，我肯定最先想起盤古這個(gè)開天辟地的巨人。這篇文章主要寫了在很久很久以前，世界還是混沌一片，盤古這個(gè)巨人在混沌中沉睡了一萬八千年，終于醒了過來。他睜開眼發(fā)現(xiàn)四周一片混沌，在一片混沌中，他拿到了一把斧子。他拿起斧子對準(zhǔn)混沌劈了過去，“大雞蛋”開了，輕而清的東西變成了天，重而濁的東西變成了地。
盤古覺得天地還會重合，于是站在地上頂起天。天每天加高一丈，地每天加厚一丈，盤古也隨著天地變化而變化。又過去了一萬八千年，盤古最后倒在地上，自己的`身體變?yōu)槭澜缛f物。
讀完這篇課文，我知道，也明白了，我們要像盤古一樣堅(jiān)持不懈，勇于開拓。
雖然只是一個(gè)民間神話傳說，但這篇課文中盤古的精神讓我深受感動。盤古這個(gè)巨人，頂天立地一萬八千年不吃不喝，為我們?nèi)祟惿飫?chuàng)造了可生活的條件，完全可以說沒有盤古就沒有我們?nèi)祟�，如果盤古不堅(jiān)持不懈，難道天地會自動分開？我們?nèi)祟愡�會有今天的快樂生活嗎？
我記得有一次，我們作文班一個(gè)男同學(xué)生病了，他在家里已經(jīng)跟學(xué)校請了好幾天假了。可是今天這節(jié)作文課他來了，讓我感到很奇怪，為什么他堅(jiān)持來上作文課了呢？后來下課了我問他，才知道原來是他知道學(xué)習(xí)要堅(jiān)持，不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)。這也讓我知道了生活中堅(jiān)持不懈的事情有很多。
我最喜歡《盤古開天地》這篇課文了。雖然這是一個(gè)傳說，但我還是深受啟發(fā)，因?yàn)樗屛叶昧俗鍪乱獔?jiān)持不懈、勇于開拓的道理。
我最喜歡的一篇課文作文2
本學(xué)期，我最喜歡的課文是《厄運(yùn)打不垮的信念》。
主人公談遷是一位浙江的史學(xué)家。他博覽群書，尤其喜愛歷史，于是在他50多歲的時(shí)候完成了一部400多萬字的明朝編年史——《國榷》，可在書稿即將付印前卻發(fā)生了一件意外：《國榷》被偷了�？烧勥w并沒有被厄運(yùn)打垮，于是一部新的《國榷》誕生了。內(nèi)容比原先的那部更加詳實(shí)、精彩。我非常欣賞談遷的精神，作為小學(xué)生，我們太需要談遷的一絲不茍、堅(jiān)持不懈的精神了。
文中說到：“在漫長的`人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運(yùn)打不垮的信念，希望之光就會驅(qū)散絕望之云�！笔前。松穆猛局心睦飼幸环L(fēng)順，但是只要有厄運(yùn)打不垮的信念，無論順境逆境都能夠做到堅(jiān)持不懈，并且持之以恒就可以取得成功。
古今中外，有很多名人也都是如此。比如海倫.凱勒，她雙眼失明，雙耳失聰，但是經(jīng)過不懈努力，也獲得成功。又比如畫家齊白石，他堅(jiān)持每天作畫三幅，最后也獲得了成功。
但是，再看看我自己，沒有一件事可以堅(jiān)持下來做完做好的。有一次，我想做手工，但沒想好要做什么，于是我先做了一個(gè)青蛙。可是在做小青蛙的過程中，有一個(gè)步驟我怎么都折不對，于是我便看見了后一頁的小白兔，我放下小青蛙開始做小白兔�？蓻]等小白兔做好，媽媽就叫我吃飯，結(jié)果我一個(gè)手工也沒能做好。現(xiàn)在想起來，如果我當(dāng)時(shí)再多試幾下，就不會一個(gè)東西都沒做好。
學(xué)習(xí)《厄運(yùn)打不垮的信念》這篇文章后，我懂得了只要有一顆堅(jiān)定的心，終究能夠取得成功，我以后一定會堅(jiān)持做好每一件事。
我最喜歡的一篇課文作文3
這學(xué)期，我們學(xué)了不少課文，可我對第一課《師恩難忘》情有獨(dú)鐘。
俗話說“爸媽是我們的第一任教師，老師是我們的第二任父母�！睘槭裁催@樣說呢?因?yàn)�，小時(shí)候，是爸爸媽媽教我們說話、叫人，做到有禮貌；教我們在日常生活中識字、寫字；教我們數(shù)數(shù)、寫數(shù)。而到了一定年齡，爸爸媽媽便成了主要管我們衣食，卻很少管我們學(xué)習(xí)的了，都是老師管教我們，就像我們的父母一樣。從這時(shí)開始，我們每天的學(xué)習(xí)，直到長成人都是老師在教、管。所以在這時(shí)，我們離不開老師，就像小寶寶離不開媽媽。老師是大樹，我們是幼苗；老師是春雨，我們是嫩草；老師是蠟燭，照亮我們前進(jìn)的.路途。是啊，老師是給予我們知識的源泉，教我們怎樣做人。課文中的作者至今依然忘不掉老師，忘不掉老師的教育之恩，忘不掉老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……課文中的一句話用得特別好，叫:“十年樹木，百年樹人。”要培養(yǎng)一棵樹都要花十年，更何況是一個(gè)人呢？的確，老師的教誨之恩，我們怎能忘懷？后來，文中寫到作者在家鄉(xiāng)遇到老師，還是依然恭恭敬敬地向老師行禮，也表達(dá)了對老師的尊敬。老師對我們的恩情，我們一輩子也講不完！
今日，今時(shí)，正當(dāng)我在寫這篇作文時(shí)，也想起老師為我做得點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同樣也有講不完，寫不完的感激之情……
我最喜歡的一篇課文作文4
在這個(gè)學(xué)期里我學(xué)習(xí)了《爭吵》這篇文章。這篇文章主要寫了兩個(gè)同學(xué)之間發(fā)生爭吵：“我”正在寫作業(yè)，克萊諦不是故意的把墨水碰灑了。而“我”卻故意地碰了他一下，然后我們倆就發(fā)生了爭吵。后來克萊諦主動向我伸出了友誼之手，反思這次爭吵“我”感到非常羞愧。
讀了這篇課文我受到很大的觸動。其實(shí)在生活中人與人之間經(jīng)常會發(fā)生各種各樣的爭吵：爸爸和媽媽有爭吵；陌生人也經(jīng)常有爭吵。前幾天我和我的同學(xué)張?jiān)粗g也發(fā)生了一次爭吵。
那是在上課的時(shí)候，張?jiān)赐泿鹌ち�。我看到他著急的樣子，趕快把我備用的一塊橡皮借給他，可是第二天他把橡皮還給我的時(shí)候，我看我的橡皮壞成了兩瓣了。我生氣地問：“張?jiān)�，這是怎么回事？”張?jiān)床缓靡馑嫉卣f：“昨天我使勁擦本子，然后橡皮就斷了。”我想：把橡皮弄斷了也不說一聲對不起。我不滿意地罵了他一句：“討厭！”他聽了用拳頭使勁打了我后背一下。我剛想舉起拳頭還擊時(shí)，上課鈴響了，我們只好回到各自的座位。在那一天的時(shí)間里，我們倆誰都不理誰了。
又過了一天，張?jiān)唇o我買了一塊新的橡皮，主動找到我說：“對不起，這是我賠你的�！笨吹剿嬲\的樣子，我不好意思地說：“沒事，不用賠。其實(shí)我早就不生氣了。”就這樣，我們又重歸于好了。
朋友之間的'友情是最珍貴的，是用無數(shù)金錢也買不來的。同學(xué)們我們要珍惜和朋友之間的感情。愿人與人都能和諧相處！
我最喜歡的一篇課文作文5
“別餓壞了那匹馬！”捧起課文，嗅著書香，眼前卻浮現(xiàn)出一幕幕美好的景象，耳邊吟誦著一句句“別餓壞了那匹馬”……
《別餓壞了那匹馬》，在朗朗書聲中，我們學(xué)習(xí)了這篇讓我感動的課文。文章講述的是一位買書的殘疾青年為了讓“我”看書，便謊稱家中有馬，讓“我”把馬草賣給他，謊言被識破后，卻依然讓我看書。讀到這里，我的心弦被撥動。我不禁對青年的言行肅然起敬。
對比繁榮的今日，我卻不免黯然神傷。
利益！這兩個(gè)字是多么有誘惑力。它像一塊巨大的磁鐵，將大大小小的商家吸進(jìn)罪惡的黑洞。在罪惡的利益背后，更是誠實(shí)的墜落。課文中的殘疾青年同樣也撒了謊呀。不，不一樣，青年那是善意的謊言，給人以溫暖，是為愛而撒謊。而黑心商家，那是為了利益，只能給人以恐懼和黑暗。何談愛與溫暖？政府應(yīng)該加大這方面的管治，不讓利益升空，不讓誠信墜落！
不知什么時(shí)候，我們身邊的人，身邊的社會，漸漸見不到“殘疾青年”的影子了�！瓣P(guān)心下一代”只是一個(gè)空洞的口號。人們，都在為了個(gè)人得失而瘋狂。青藏高原的兒童因心臟病死亡無數(shù)，留守兒童那期待的眼神，孤獨(dú)的身影。都在敲打著我們的心……
也許，生活中真的缺少善良和愛的影子。這善良和愛就像清晨的`陽光，照亮黎明前的黑暗，消融積在心口上的冰雪，將希望植入骨髓，讓美好滲透血液。只要社會充滿善良的愛的氣息，多幾個(gè)像殘疾青年一樣的人凈化我們的心靈。那時(shí)，天空是蔚藍(lán)的，小鳥是快樂的，空氣是清新的，我們將一起歡悅在燦爛的陽光之下。這是我鐘愛青年品質(zhì)的原因。這更是我喜歡這篇課文的原因。
“別餓壞了那匹馬！”這是青年對作者的一聲叮囑。
“別放著你的善良和愛！”這是我對全社會的一聲呼吁……
我最喜歡的一篇課文作文6
這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)了許多課文，但是我最喜歡的是19課——《天火之謎》。
這篇課文的主人公是富蘭克林。長期以來，雷暴在人們心中很可怕�？墒牵惶m克林認(rèn)為雷暴只是放電現(xiàn)象，人們都取笑他。于是富蘭克林展開了風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果告訴我們，打雷只是放電現(xiàn)象。后來，富蘭克林根據(jù)此原理發(fā)明了避雷針。
喜歡這篇課文的原因是因?yàn)楦惶m克林那熱愛科學(xué)的精神打動了我。人們對于雷暴，都十分害怕，習(xí)慣地認(rèn)為雷暴是神靈的火焰。只有富蘭克林產(chǎn)生了雷暴只是放電現(xiàn)象的這種想法。對于富蘭克林的這種想法，不僅一般人不相信他的推論，就連許多自稱有學(xué)問的人也對他冷嘲熱諷。面對人們的取笑，富蘭克林決定通過實(shí)驗(yàn)來揭開雷電的.秘密。正是富蘭克林的這種對自然現(xiàn)象提出疑問的科學(xué)態(tài)度感染了我。
還有，我特別喜歡課文中描述的關(guān)于富蘭克林做實(shí)驗(yàn)成功后的句子：富蘭克林欣喜若狂地喊道：“成功了！成功了！我捉住“天電”了！”讀到課文中的這幾句話，現(xiàn)在的我還無法完全體會，當(dāng)時(shí)的他心中的那份喜悅�；蛟S對于富蘭克林自己來說，實(shí)驗(yàn)成功了就是莫大的快樂。風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)有一定的危險(xiǎn)性，只要一不小心就會被雷擊傷。為了做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，富蘭克林懷著對科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和巨大的決心，準(zhǔn)備地十分充足，哪怕在烏云密布、雷電交加的晚上都有勇氣，在室外堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)。最終，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果震撼了世界。
從這幾句話中，我深深地感受到了富蘭克林對科學(xué)的熱愛。同時(shí)，他也是一個(gè)堅(jiān)持不懈的人，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的精神，這篇課文讓我受益匪淺，使我十分喜愛。
我最喜歡的一篇課文作文7
這個(gè)學(xué)期，我學(xué)了不少課文，有十幾篇之多，如：《在牛肚子里旅行》、《大自然的聲音》、《讀不完的大書》……但我最喜歡的是第26課——《手術(shù)臺就是陣地》。
這篇課文的主人公是白求恩大夫，1939年春，齊會戰(zhàn)斗打響了，日軍剛剛到齊會鎮(zhèn)就被我軍消滅了五百多人。戰(zhàn)斗雖然十分激烈，但白求恩仍然在離火線不遠(yuǎn)的一座小廟里給我軍的傷員做手術(shù)。他已經(jīng)兩天兩夜沒休息了，眼球上布滿了血絲。雖然衛(wèi)生部部長要求白求恩離開，但他仍然專心做手術(shù)。
我喜歡堅(jiān)持為傷員做手術(shù)的白求恩�！皳�(dān)架隊(duì)抬起做過手術(shù)的傷員，迅速向后方轉(zhuǎn)移，白求恩爭分奪秒地給傷員做手術(shù)，做了一個(gè)又一個(gè)。”這是我在這篇課文中最喜歡的一個(gè)句子，它表現(xiàn)出白求恩舍生忘死的搶救傷員的精神。
“戰(zhàn)斗進(jìn)行了三天三夜，我軍勝利了，白求恩大夫在手術(shù)臺旁連續(xù)工作了六十九個(gè)小時(shí)�！弊詈筮@一段令我十分敬佩，我敬佩他手術(shù)技術(shù)的精湛，敬佩他一個(gè)外國人為中國人的.生活搶時(shí)間，更敬佩他超出常人連續(xù)工作的毅力!同時(shí)，內(nèi)心深處還有滿滿的感動，白求恩既是一位大夫，又是一名戰(zhàn)士!
這就是我最喜歡的一篇課文，我也要像白求恩那樣，堅(jiān)守我的學(xué)習(xí)陣地，攻下一個(gè)個(gè)難題，學(xué)好文化知識。白求恩的精神永遠(yuǎn)激勵著我!
我最喜歡的一篇課文作文8
《童趣》是我初中接觸的第一篇文言文，也是我最喜歡的一篇語文課文。 開宗明義，落筆破題——最喜歡的語文課文是《童趣》。
《童趣》講了作者小時(shí)候的三件趣事：一件是把蚊子當(dāng)成仙鶴觀賞，另一件是把土墻當(dāng)作丘壑神游，還有一件是鞭打吃蟲子的`蛤蟆，把它“驅(qū)之別院”。作者說，這三件事都是他的“物外之趣”。
這“物外之趣”是怎么得來的呢？
概述課文內(nèi)容，由設(shè)問引出議論——趣從何來。
作者說，他從小觀察事物就很細(xì)致，很細(xì)心，“見渺小之物必細(xì)查其紋理”。
你看，他看花臺小草是這么看的：“蹲其身，使與臺齊；定神細(xì)視，……神游其中，怡然自得�！彼吹枚嗝醇�(xì)心，看得多么專注，神游其中，忘乎所以！“趣”從何來？來源于內(nèi)心求知的渴望，只有對外部世界充滿渴望，生命才有意義。作者的趣就來自于它細(xì)察事物“紋理”的探求�！耙娒煨≈锉丶�(xì)查其紋理”，一個(gè)“必”字，顯示出它不達(dá)目的決不罷休的決心，觀察事物多么執(zhí)著��！有這樣的渴望和執(zhí)著，必然能“細(xì)查其紋理”，揭示事物的真相，求得事物的真諦，能不有趣嗎？
有人總覺得自己生活太平淡，一點(diǎn)也不快樂。其實(shí)，生活并不缺乏快樂，需要的是發(fā)現(xiàn)快樂的眼睛。生活里的每一個(gè)細(xì)節(jié)都蘊(yùn)藏著快樂，只是在于你是否感受到而已。愚人向遠(yuǎn)方尋找快樂，智者則在自己身旁培養(yǎng)快樂。你看，蚊子、土墻、花臺、雜草、蟲子、蛤蟆……再常見不過的了，誰沒見過呢？而作者卻從這些極為尋常的事物中尋得快樂。秘密就在于觀察后的“發(fā)現(xiàn)”——一種不尋常的眼光。
我最喜歡的一篇課文作文9
我最喜歡的一篇課文，當(dāng)然是第22課《滴水穿石的啟示》了。
為什么我喜歡這篇課文？因?yàn)檫@篇課文的含義是要持之以恒、孜孜不倦、堅(jiān)持不懈、鍥而不舍……教育我們怎樣成才，要立下決心等等，還講了明代著名醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍，從小立志 。他翻山越嶺，走遍了大半個(gè)中國，訪名醫(yī)，嘗百草，經(jīng)過二十幾年的不懈努力，終于寫成了藥學(xué)巨著《本草綱目》；美國發(fā)明家愛迪生，沒有受過正規(guī)教育，有念舊自謀生計(jì)，當(dāng)小販、報(bào)務(wù)員等等。但他迷戀點(diǎn)血實(shí)驗(yàn)研究，畢生孜孜不倦，竟擁有白熾燈、留聲機(jī)、碳粒電話筒、電影放映機(jī)等一千多項(xiàng)發(fā)明專利權(quán)；現(xiàn)代著名書畫家齊白石，在他數(shù)十年的藝術(shù)生涯中，始終沒有停止過揮毫作畫。在他的`畫室里，掛著他用以自勉的條幅：“不教一日閑過�！本褪堑搅送砟�，也仍然堅(jiān)持每天作畫三幅。正是因?yàn)辇R白石老人堅(jiān)持不懈的創(chuàng)作，他的技藝才達(dá)到爐火純青的境界……
我最喜歡的，就是這兩個(gè)自然段：
水滴的力量是微不足道的，可是它目標(biāo)專一，持之以恒，所以能把石塊滴穿。如果我們也能像水滴那樣，還有什摸實(shí)情做不成呢？
我們要銘記“滴水穿石”給予我們的啟示：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。
當(dāng)學(xué)完這篇課文，我終于明白了：我們要持之以恒、孜孜不倦、堅(jiān)持不懈、鍥而不舍，不要半途而廢、三心二意，只要立下了理想、決心就要堅(jiān)持下去，千萬不可以半途而廢。
我最喜歡的一篇課文作文10
我最喜歡的一篇課文，就是《厄運(yùn)打不垮的信念》了。我從課文中明白了許多道理。
首先，人要有志向。詩云：“有志不在年高，無志空活百歲�！闭勥w小時(shí)候就要立志寫一部史書。如果他沒有志向，可能就渾渾噩噩地度過一生，也就不可能有這部名垂青史的歷史巨著《國榷》了�？梢�，志向就是一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)靶子。
其次，不光要有志向，還要有行動力�！墩撜Z》開篇說：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎�！本褪窃谥v實(shí)踐的重要。在實(shí)踐中不僅能收獲成果，還能體驗(yàn)樂趣。談遷如果只有夢想沒有行動。他也不可能完成這部巨著。他的書稿被小偷偷走之后，又重新開始編寫，繼續(xù)向目標(biāo)前行。所以，行動力也是很重要的！
最后，在實(shí)現(xiàn)志向的路上總會遇到困難，甚至絕境。這時(shí)，就要用樂觀的心態(tài)來應(yīng)對困難了。樂觀，不是呵呵傻笑，不是以為忘了困難就過去的幻想。而是遇到困難的時(shí)候，用一種積極的心態(tài)來面對此刻的哀傷，去解決它。談遷的書稿被偷走時(shí)，如果沒有樂觀的心態(tài)和勇氣來支撐著自己，別說是他這樣體弱多病的老人了，就算是朝氣蓬勃的.少年也會一蹶不振，天天垂頭喪氣，甚至抑郁成疾。而他，因?yàn)橛袠酚^向上的力量，才會東山再起，重新編纂這部史書。所以樂觀在人生中是必不可少的！
在這篇課文中，志向、樂觀、行動力都是人生旅途中的正能量！
我最喜歡的一篇課文作文11
在我的心里有一座百花宮，一篇篇感情真摯，含義獨(dú)特的美文就像五彩繽紛的鮮花一樣供我感受它的美麗芬芳，而其中最艷麗多彩的就要數(shù)21課《諾貝爾》了。
我愛那詩情畫意、富有色彩的《黃鶴樓送別》，我愛那富有號召力，令人耳目一新的《去打開大自然綠色的課本》，但我唯獨(dú)對那情融筆中的《諾貝爾》情有獨(dú)鐘。因?yàn)槭撬屛叶昧耸裁词且懔Γ裁词巧嵘硗�，獻(xiàn)身科學(xué)！
在課文的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識了擁有造福人類，無私奉獻(xiàn)精神的諾貝爾。而一句簡短的話語高度概括了他甘于奉獻(xiàn)的精神，“為了發(fā)明炸藥，諾貝爾投入了他的整個(gè)生命”。諾貝爾為了造福人類，畢生孜孜不倦的鉆研、研究。也讓我體會到他堅(jiān)持刻苦，不斷努力的'奉獻(xiàn)精神。即使在實(shí)驗(yàn)室一轟炸響的那一刻起，弟弟永遠(yuǎn)離開了人世；即使曾遭受過人們的嘲笑和質(zhì)疑；即使路途中有挫折困難，但他仍初心不改，一如既往地憑著常人難以想象的恒心毅力堅(jiān)持了下來。
正如文中對諾貝爾的神態(tài)與環(huán)境描寫――“有一次，他在實(shí)驗(yàn)室中親自點(diǎn)燃了導(dǎo)火線，雙眼緊盯著緩緩移動的火星……”作者通過短短幾句話，將諾貝爾不顧生死，全神實(shí)驗(yàn)的獻(xiàn)身精神表達(dá)的淋漓盡致�！熬薮蟮谋曊鸷持蟮�，滾滾濃煙從實(shí)驗(yàn)室里涌出來。”我也通過作者的妙筆生花，體會到諾貝爾當(dāng)時(shí)激動的心情，他已把生死置之度外，才對自己的傷痛熟視無睹，諾貝爾“成功了！成功了”興奮地呼喊著，這字里行間不僅僅是贊嘆這種無私精神的可貴，更是充滿了對諾貝爾的敬佩之情。我也被深深地打動了，心情久久不能平靜。
或許，我們沒有諾貝爾那么聰明；或許，我們沒有諾貝爾那么勇敢；或許，我們沒有諾貝爾那么偉大。但我堅(jiān)信：只要有必勝的信心，希望無處不在！
我最喜歡的一篇課文作文12
在悠長的人生旅途中，免不了有艱險(xiǎn)和艱辛，但要是有厄運(yùn)打不垮的信念，希望之光就會驅(qū)走失落之云。這句話源于我最喜歡的課文內(nèi)容《厄運(yùn)打不垮的信念》。它便是這篇課文的亮點(diǎn)，如今也變成了我的人生格言。
《厄運(yùn)打不垮的信念》這篇課文敘述了史學(xué)家談遷在窘境中2次編寫明代編年史《國榷》，使我真切感受到談遷在挫折中不折不撓小學(xué)生旅行作文、堅(jiān)定不移信念、自立自強(qiáng)的寶貴質(zhì)量。創(chuàng)作者在描述時(shí)應(yīng)用了很多數(shù)據(jù)信息，更清楚地主要表現(xiàn)了談遷治學(xué)的'勤奮好學(xué)、艱辛，也使我懂得：在人生旅途中寫運(yùn)動會的作文，面對挫折、不成功時(shí)，要是有厄運(yùn)打不垮的信念，就會有期待。
在人生的道路上，的確不容易一帆風(fēng)順，都會有艱險(xiǎn)和艱辛。在應(yīng)對這種艱難時(shí)，有些人選擇膽怯【作文題材】，有些人選擇臣服，有些人選擇避開面對困境抒情想象，究竟該如何？談遷便是楷模。在自身二十多年的心力轉(zhuǎn)眼之間化為烏有時(shí)，堅(jiān)信很多人都是會茶飯不思、夜難安寢，但有木有想過重新再來呢？物件丟了，能夠再得，但信念丟了，就難以再振作起來。我們不能向厄運(yùn)低頭，要英勇的去應(yīng)對，才可以獲得歸屬于自身的果子。
張海迪說過：即便摔倒一百次，還要一百零一次地站立起來。從今天起，做一個(gè)不向厄運(yùn)低頭的人吧。
我最喜歡的一篇課文作文13
上學(xué)期我學(xué)了許多讓我深有感觸的課文，它們像鉆石般閃亮，讓我愛不釋手。它們既有體現(xiàn)悠久文化歷史的名勝古跡，又有反映時(shí)代氣息的詩歌散文，還有喜聞樂見的寓言、童話……其中讓我記憶猶新的一篇課文是《少年王冕》。
王冕自幼就失去了父親，而且家境貧寒，與母親相依為命。他聰慧善良、能夠體貼關(guān)心母親，為鄰居家輟學(xué)放牛。王冕從小就渴望讀書，所以在放牛時(shí)仍不忘讀書，還善于觀察事物，刻苦學(xué)畫，成為了畫荷花的大師。他的畫栩栩如生、形象逼真，因此也名垂青史。
讀了這篇課文后，我發(fā)現(xiàn)“自學(xué)”這把金鑰匙是打開人類智慧大鎖的鑰匙。王冕奮發(fā)自強(qiáng)、勤奮好學(xué)的精神值得我們學(xué)習(xí)。一說起“自學(xué)”這兩個(gè)字，我又想起了冰心奶奶“從小下書海”的故事。
冰心奶奶七歲時(shí)，就連蒙帶猜地讀完了《三國演義》，于是，她對書產(chǎn)生了很大興趣，就又看了《水滸傳》等書。因?yàn)樗舷鹿Ψ蜃x書，最后自學(xué)成才，開啟了知識大門，從中明白事理，激發(fā)靈性，養(yǎng)成崇尚勤勉、向善求真的品德。如果我們也能像她一樣不但可以自學(xué)，還可以主動完成自己的作業(yè)，那我相信不久的將來我們也能像他們一樣成為作家、書法家、畫家……甚至比他們更上一層樓。
由此可見，“自學(xué)”是人類攀登到“知識金山”的`基礎(chǔ)，有了這個(gè)基礎(chǔ)，我們才能做到向王冕、冰心奶奶一樣勤奮好學(xué)的人。就讓我們向他們學(xué)習(xí)，向自己的目標(biāo)進(jìn)發(fā)吧！
我最喜歡的一篇課文作文14
在這學(xué)期里我一共學(xué)了課文二十六篇，七個(gè)練習(xí)，其中我最喜歡的一篇課文是二十一課《諾貝爾》。
學(xué)了這篇課文，我最大的收獲是：只要有堅(jiān)持不懈的信念，不管你經(jīng)歷了多少次失敗，但是總有一天，你終究會成功地！愛迪生發(fā)明電燈，幾千次甚至幾萬次的失敗，最后還是發(fā)明出了電燈；談遷寫《國榷》花了二十多年的努力，可一夜之間化為烏有，它是多么的傷心，這厄運(yùn)并沒有打倒談遷，他又回到了書桌旁寫《國榷》，差不多十年過去了，一部新的《國榷》誕生了！還有很多這樣的事例，他們都是要告訴我們，失敗并不可怕，可怕的是自己放棄了自己，沒有了持之以恒的信念！
諾貝爾為了發(fā)明炸藥把他的`一生都投入了進(jìn)去。又一次實(shí)驗(yàn)，諾貝爾的弟弟被炸死，父親被炸成殘廢，如果是我們，早已放棄了，而諾貝爾毫不氣餒，繼續(xù)試驗(yàn)。諾貝爾的鄰居們怕自己會受牽連，就把諾貝爾趕到了馬拉倫湖上搞實(shí)驗(yàn)，他經(jīng)過四個(gè)年頭幾百次的失敗終于發(fā)明出了固體炸藥——***，隨后又發(fā)明了世界上的第一個(gè)***——***。諾貝爾想研制出威力更強(qiáng)大的炸藥竟在實(shí)驗(yàn)室里點(diǎn)燃了導(dǎo)火線，拿自己當(dāng)實(shí)驗(yàn)品。諾貝爾逝世后，把他一生的積蓄共200萬英鎊全部存入銀行，用每年的利息作為獎金，分別獎給物理學(xué)、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)和平五個(gè)領(lǐng)域中成就最突出的人。
我很敬佩諾貝爾，敬佩他那種鍥而不舍的精神，敬佩他無私奉獻(xiàn)……
我最喜歡的一篇課文作文15
我最喜歡的一篇課文是第四課一一《去打開大自然綠色的課本》。它是一首旋律優(yōu)美結(jié)構(gòu)完美也非常出色的詩歌。我非常喜歡這首詩歌，因?yàn)樗砹舜笞匀�，召喚人們�(nèi)ァ按蜷_大自然綠色的課本”。
《去打開大自然綠色的課本》這首詩歌簡要地說明，大自然是一本書，更是一個(gè)大課堂！里面充滿了奇趣妙景，展現(xiàn)了大自然的絢麗多彩。它為我們的'學(xué)習(xí)提供了豐富的素材，為我們的發(fā)展提供了廣闊的天空。這首詩歌召喚人們?nèi)ヌ剿鞔笞匀�；去尋找大自然。大自然對于人們來說就相當(dāng)于“一片清涼的綠陰”，展現(xiàn)了大自然的美好，讓我們?nèi)ズ粑笞匀簧剿g芬芳的空氣；讓我們用我們那雙明亮的眼睛，去發(fā)現(xiàn)大自然的神秘和奇趣；讓我們用我們的雙手，拿起手中的畫筆，去描繪大自然的絢麗色彩；還希望讓我們能與大自然中的種種生物和平共處，因?yàn)榇笞匀徊粏螁问侨祟惖募覉@，同時(shí)也是植物、動物們的家園！只有這樣，我們的生活才會變得更加的溫馨、愉悅和美好！盡情地攀登、奔跑，去感受大自然送給我們的明媚早晨及愉快黃昏吧！現(xiàn)在的家長們認(rèn)為，去參加春、秋游及夏令營等課外活動不僅是浪費(fèi)時(shí)間，更是危險(xiǎn)的。但這首詩歌卻清楚地告訴我們：要多接觸大自然。
這首詩歌使我們明白：大自然不僅僅是人類，也是其它生物們的共同家園。這里充滿了神秘與奇趣，只要我們敢于探索、善于發(fā)現(xiàn)，大自然就會給我們留下豐富的饋贈！
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