我的“名牌”作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的我的“名牌”作文，希望能夠幫助到大家。

我的“名牌”作文1

　　一說(shuō)到撕名牌，大家第一個(gè)想到就是綜藝節(jié)目《奔跑吧，兄弟》。撕名牌這個(gè)游戲就是從這里引伸出來(lái)的�，F(xiàn)在這個(gè)游戲在我們班大受歡迎。今天，我也心血來(lái)潮，想舉行一場(chǎng)“家庭撕名牌”。

　　游戲開(kāi)始了，我的心“怦怦怦”的跳個(gè)不停，心里想著各種勝利及生存的念頭：“我應(yīng)該防守好呢，還是主動(dòng)攻擊好呢？誰(shuí)最強(qiáng)呢，誰(shuí)最弱呢？”經(jīng)過(guò)幾輪激烈的思想斗爭(zhēng)，我決定從爸爸的背后偷襲她。而爸爸則毫不猶豫的選擇了向我主動(dòng)攻擊。他先是試探試探我，我清楚的知道，他是想找出我的弱點(diǎn)在下手，我便一邊裝作反應(yīng)很慢的樣子，一邊用手護(hù)著名牌。我不太肯定我的計(jì)算順序準(zhǔn)不準(zhǔn)，但總比一片空白好吧。沒(méi)想到爸爸還真中了我的圈套，我在爸爸毫無(wú)警惕的是后猛地一撕，塔頂名牌就這樣被我給撕掉了。我高興的手舞足蹈的，大喊：“爸爸OUT！爸爸OUT！”爸爸搖頭嘆息著，說(shuō)到：“哎，玩不動(dòng)嘍！哎。”到我和媽媽“對(duì)戰(zhàn)”了。我們倆對(duì)視了一會(huì)，就“撲哧”一聲笑了，而我抓住了這個(gè)時(shí)機(jī)，趁他毫無(wú)防備之心的時(shí)候沖了上去，當(dāng)我正準(zhǔn)備如法制炮的去撕媽媽的'名牌的同時(shí)，卻被媽媽一手擋住了。我一見(jiàn)，也有防備的將一只手擋住了自己的名牌。我突然繞道她后面，猛的一撕，她就OUT了。

　　媽媽可真難撕呀，我還要多找方法呀。

我的“名牌”作文2

　　操場(chǎng)上，有人是天生的運(yùn)動(dòng)健將；教室里，有人是天生的讀書(shū)高手。而我，卻自以為能超越所有人，看看鏡子，鏡中，往往只能看見(jiàn)自己的長(zhǎng)處，但以人為鏡，缺點(diǎn)就明確地?cái)傇谘矍啊?/p>

　　處理事情，可以大事化小到小事化簡(jiǎn)，但過(guò)程是不可缺少的。從前，一向做事懶惰的我，在巧合與磨合的配合下，遇見(jiàn)了一位使我改變的貴人。在少年的階段，往往受同學(xué)的影響很大，而同學(xué)更是朝夕相處的人，同學(xué)的課業(yè)、改變、執(zhí)著，引燃了我筑夢(mèng)的導(dǎo)火線，然而，懶惰卻如洪水般了我層層防衛(wèi)，將火滅了，卻有那么一點(diǎn)火光，在我心中的港灣停留。在上和我招手，是上帝的慈悲嘛？是吧，他感念著我的希望，再度地拿著火把迎我而來(lái)，火把的侍者便是我一輩子的同學(xué)兼老師。

　　學(xué)無(wú)止境，同學(xué)們各有所長(zhǎng)及其短，從他們身上，可以效法、供我們學(xué)習(xí)，對(duì)于品行較差的.，則作為自身之警惕，就如孔子說(shuō)的：“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之�！蔽业膶W(xué)校生活中，也隱藏這樣的同學(xué)，我喜歡和他們學(xué)習(xí)，喜歡從他們身上看見(jiàn)長(zhǎng)處與缺點(diǎn)，喜歡和他們學(xué)習(xí)“勤勞”的做事。老師，不是個(gè)專有名詞，人人都可以是老師，而學(xué)習(xí)便是門(mén)學(xué)問(wèn)，同學(xué)，更能為終身之父。

　　經(jīng)常自己都是盲目的，只要能以身邊的人為眼鏡，便能清晰一切，看清世間的真面目，而學(xué)習(xí)是從清晰邁向成功的隧道，隧道卻是要自己挖掘的，人人都是自己的鏟子，同學(xué)，是我的名牌。

我的“名牌”作文3

　　操場(chǎng)上，有人是天生的運(yùn)動(dòng)健將；教室里，有人是天生的讀書(shū)高手。而我，卻自以為能超越所有人，看看鏡子，鏡中，往往只能看見(jiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，但以人為鏡，缺點(diǎn)就明確地?cái)傇谘矍啊?/p>

　　處理事情，可以大事化小到小事化簡(jiǎn)，但過(guò)程是不可缺少的。從前，一向做事懶惰的我，在巧合與磨合的配合下，遇見(jiàn)了一位使我改變的.貴人。在少年的階段，往往受同學(xué)的影響很大，而同學(xué)更是朝夕相處的人，同學(xué)的課業(yè)、改變、執(zhí)著，引燃了我筑夢(mèng)的導(dǎo)火線，然而，懶惰卻如洪水般了我層層防衛(wèi)，將火滅了，卻有那么一點(diǎn)火光，在我心中的港灣停留。在上和我招手，是上帝的慈悲嘛？是吧，他感念著我的希望，再度地拿著火把迎我而來(lái)，火把的侍者便是我一輩子的同學(xué)兼老師。

　　學(xué)無(wú)止境，同學(xué)們各有所長(zhǎng)及其短，從他們身上，可以效法、供我們學(xué)習(xí)，對(duì)于品行較差的，則作為自身之警惕，就如孔子說(shuō)的：“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之�！蔽业膶W(xué)校生活中，也隱藏這樣的同學(xué)，我喜歡和他們學(xué)習(xí)，喜歡從他們身上看見(jiàn)優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，喜歡和他們學(xué)習(xí)“勤勞”的做事。老師，不是個(gè)專有名詞，人人都可以是老師，而學(xué)習(xí)便是門(mén)學(xué)問(wèn)，同學(xué)，更能為終身之父。

　　常常自己都是盲目的，只要能以身邊的人為眼鏡，便能清楚一切，看清世間的真面目，而學(xué)習(xí)是從清楚邁向成功的隧道，隧道卻是要自己挖掘的，人人都是自己的鏟子，同學(xué)，是我的名牌。

我的“名牌”作文4

　　“被我撕掉啦！哈哈哈……”活動(dòng)室里傳來(lái)了一陣陣笑聲，這是誰(shuí)發(fā)出的高興的笑聲呢？原來(lái)啊，是活動(dòng)室里同窗們發(fā)出的呢，我們?cè)诨顒?dòng)室里正在玩撕名牌呢。

　　游戲開(kāi)端了，我看見(jiàn)有好幾個(gè)對(duì)手朝我撲來(lái)，下得我東躲西藏，費(fèi)了九牛二虎之力終于將他們甩開(kāi)了。這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)對(duì)手背對(duì)著我，心想：這是天賜的良好機(jī)遇呀！我得好好把握。于是我便輕手輕腳地走過(guò)去，以迅雷不及掩耳之速，隨同著一聲“嘶”響，我勝利的將對(duì)手的'名牌撕下，并自得洋洋地舉著對(duì)手的名牌。他只好悶悶不樂(lè)地走到了觀戰(zhàn)區(qū)。

　　這時(shí)，我看見(jiàn)對(duì)手的羅可瑩朝我撲來(lái)，我猛的一閃，羅可瑩便撲了個(gè)空，此時(shí)我曾經(jīng)從防御狀態(tài)轉(zhuǎn)變成進(jìn)攻啦，羅可瑩節(jié)節(jié)退敗，眼看著她的名牌就要被我撕掉，但是意想不到的事情發(fā)作了。我身后忽然呈現(xiàn)了一堆“人馬”。他們緊緊包圍著我，合力撕掉我的名牌，我只好無(wú)法地走到觀戰(zhàn)區(qū)。

　　這就是我在課余時(shí)間最喜歡做的事情，固然在游戲中會(huì)被撕掉名牌，但我依舊玩得十分開(kāi)心，還從中促進(jìn)了我和同窗們的友誼。