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（集合）改變的作文15篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的改變的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
改變的作文1
曾經(jīng)的我不愛(ài)學(xué)習(xí)；曾經(jīng)的我十分懶惰；曾經(jīng)的我沒(méi)有愛(ài)國(guó)理念。是他，是他改變了我。
小時(shí)候，我一放學(xué)回家便仍下書(shū)包，吃了玩，玩了睡。
小時(shí)候，我從來(lái)沒(méi)有關(guān)心過(guò)國(guó)家大事，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)讀書(shū)除了為了自己還為了什么。
小時(shí)候，我是那么天真，那么沒(méi)有愛(ài)國(guó)觀念。
現(xiàn)在，我一放學(xué)回家就看書(shū)，做作業(yè)，仿佛只有書(shū)才是我的好朋友。
現(xiàn)在，我在家是一個(gè)小保姆，家務(wù)樣樣都會(huì)，把一切都做得井井有條。
現(xiàn)在，我沒(méi)事就愛(ài)關(guān)心國(guó)際新聞，因?yàn)槲抑馈盀橹腥A之崛起而讀書(shū)”。
是�。⌒r(shí)候的我跟現(xiàn)在的我比發(fā)生了天翻地覆的變化。是他，是他改變了我。
一個(gè)故事讓我認(rèn)識(shí)了他——在一個(gè)私塾里，坐著一群八、九歲的小朋友。一個(gè)和藹可親的老師問(wèn)小朋友：“同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò)你們?yōu)槭裁醋x書(shū)？”“我為了自己讀書(shū)，有了知識(shí)我就可以過(guò)好日子了！”“我為了父母讀書(shū)，他們說(shuō)只要我多讀書(shū)，他們和我就可以過(guò)上幸福的.生活了！”小朋友們七嘴八舌地說(shuō)著。這時(shí)，一個(gè)角落里，一個(gè)較小的身子站起來(lái)了，鄭重其事地說(shuō)：“我為中華之崛起而讀書(shū)！”
就是他，他那愛(ài)國(guó)精神感染了我；就是他，他那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神影響了我。
光陰似水，已經(jīng)慢慢流走了。我的愛(ài)國(guó)精神也越來(lái)越強(qiáng)了。
是他，是他周恩來(lái)總理改變了我！
改變的作文2
在許多電視中，我們都可以聽(tīng)到星星這兩個(gè)字，但是仍有很多人非常奇怪，為什么晚上看不到星星？
其實(shí)，之前在各個(gè)地方都能看到星星。但是自從愛(ài)迪生發(fā)明了電燈，所有人都在使用，它成了生活的必需品。電燈在給人們帶來(lái)方便的同時(shí)，又多了一個(gè)污染光污染。愛(ài)迪生的發(fā)明雖然給我們帶來(lái)了光明，但是那些星星卻因?yàn)殡姛粼斐傻墓馕廴径衩厥й櫋?/p>
我非常想發(fā)明一種燈，這種燈不僅能給人們帶來(lái)光明，還能避免光污染，把天上失蹤的星星找回來(lái)。從此之后，我們的天空更加湛藍(lán)，云朵更加潔白，環(huán)境更加優(yōu)美，中國(guó)成為世界上最美麗的國(guó)家。
我還要發(fā)明其他東西，有無(wú)人駕駛的多功能汽車(chē)，有自動(dòng)排污的'水循環(huán)系統(tǒng)，有可以折疊的高樓大廈讓高科技出現(xiàn)在我們身邊，幫助我們更好地利用各種資源，保護(hù)地球不再被人類(lèi)破壞。
這么多高科技我一個(gè)人也完不成，希望同學(xué)們?nèi)巳硕紕?dòng)手，大家齊心協(xié)力，通過(guò)我們的努力，讓我們的國(guó)家在各行各業(yè)都處于世界領(lǐng)先地位，讓別的國(guó)家都來(lái)向我們學(xué)習(xí)，讓外國(guó)人都羨慕我們是中國(guó)人。
改變的作文3
今天的主人公是我的姥姥。她七十多歲的年紀(jì)，頭發(fā)灰白，身材瘦小。別看姥姥好像弱不禁風(fēng)的樣子，身體里可有著用不完的能量呢。每天家里的方方面面、角角落落都被她收拾得干干凈凈，利利索索。
我爸媽的工作下班都很晚，每次放學(xué)后他們都還沒(méi)有回來(lái)。于是，他們就安排我和哥哥去姥姥家。很多次做作業(yè)的時(shí)候，有不會(huì)的題目我都問(wèn)姥姥，姥姥總是拿著我的試卷認(rèn)真地看很長(zhǎng)時(shí)間，然后嘆口氣告訴我說(shuō)：“唉，姥姥也不會(huì)�！蹦棠痰哪莻�(gè)樣子，真是又可愛(ài)又好笑。姥姥說(shuō)她小的`時(shí)候很少有家庭讓女孩子上學(xué)，都是讓男孩子上學(xué);女孩兒都在家干農(nóng)活、做家務(wù)。姥姥說(shuō)她很喜歡上學(xué)，小的時(shí)候他常常會(huì)跑到學(xué)校教室的窗口外偷聽(tīng)老師講課，還會(huì)讓放學(xué)后的舅姥爺教他學(xué)認(rèn)字。由于努力好學(xué)，姥姥也認(rèn)識(shí)不少的字呢。媽媽給我買(mǎi)的兒童讀物，姥姥總會(huì)拿出來(lái)讀，她會(huì)讀出聲來(lái)，她讀得很慢，有時(shí)候還總是讀錯(cuò)字。每次讀錯(cuò)了字，我們都會(huì)跟著哈哈哈的笑起來(lái)，姥姥也跟著笑。笑完后，姥姥會(huì)摸著我和哥哥的頭說(shuō)：“孩子，你們有福氣啊，趕上了好時(shí)代，一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)考個(gè)好大學(xué)，做個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人呢�！�
聽(tīng)了姥姥那樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，我陷入了沉思：是啊，現(xiàn)在的我們生在紅旗下，長(zhǎng)在蜜罐里;有寬敞明亮的教室，有可親可敬的老師，我有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?
姥姥，謝謝您!是您改變了我。我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，用許許多多的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己的頭腦，長(zhǎng)大了，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有意義的人!
改變的作文4
你不能改變?nèi)菝�，但你可以展現(xiàn)笑容笑容；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天；你不能樣樣順利，但你可以事事盡力……
——題記
也許，你會(huì)認(rèn)為，一個(gè)人從降生到人世間那一刻，命運(yùn)就已被確定，不能改變了。其實(shí)我以前也這樣認(rèn)為，不過(guò)自從聽(tīng)了霍金的故事之后，這個(gè)想法就隨之改變了。
故事講的是主人公霍金以頑強(qiáng)的拼搏的.精神戰(zhàn)勝殘酷的病魔，堅(jiān)持科學(xué)研究，在天體物理學(xué)上取得了偉大成就的事跡。
“他在挑戰(zhàn)面前，命運(yùn)好像做了退卻，一個(gè)兩年半過(guò)去了，又幾個(gè)兩年半過(guò)去了，他還是堅(jiān)強(qiáng)地活著。”這是故事情節(jié)中的一句話(huà)。怎樣？讀了這句話(huà)，你們對(duì)“人不能改變命運(yùn)”這個(gè)想法是不是有了變化？沒(méi)錯(cuò)，霍金改變了命運(yùn)。為什么？就是因?yàn)樗哂欣щy與失敗面前毫不退縮，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神。所以，他戰(zhàn)勝了“不可改變”的命運(yùn)。
蕓蕓眾生，有多少人的人生中沒(méi)有遇到挫折？只在于你怎么樣去面對(duì)。困難與挫折是人生篇章中最主要的一個(gè)音符，在強(qiáng)者的人生篇章中，它是清脆而美妙的，而在弱者的人生篇章中，卻是沉悶而糟糕的。人的一生不可能一帆風(fēng)順，一塊塊絆腳石隨時(shí)出現(xiàn)，要么你被絆倒，要么你超越他，繼續(xù)前進(jìn)。
記住，困難越大之時(shí)，就是離成功不遠(yuǎn)之日，千萬(wàn)不要在那時(shí)退縮。讓我們來(lái)學(xué)習(xí)霍金，做真正的強(qiáng)者！
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改變的作文5
一天，一個(gè)農(nóng)民的驢子掉到了枯井里。那可憐的驢子在井里凄慘地叫了好幾個(gè)鐘頭，農(nóng)民在井口急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就是沒(méi)辦法把它救起來(lái)。最后，他斷然認(rèn)定：驢子已經(jīng)老了，這口枯井也該填起來(lái)了，不值得花這么大的精力去救驢子。
農(nóng)民把所有的鄰居都請(qǐng)來(lái)幫他填井。大家抓起鐵鍬，開(kāi)始往井里填土。
驢子很快就意識(shí)到發(fā)生了什么事，起初，它只是在井里恐慌地大聲哭叫。不一會(huì)兒，令大家都很不解的是，它居然安靜下來(lái)。幾鍬土過(guò)后，農(nóng)民終于忍不住朝井下看，眼前的情景讓他驚呆了。
每一鏟砸到驢子背上的土，它都作了出人意料的處理：迅速地抖落下來(lái)，然后狠很地用腳踩緊。
就這樣，沒(méi)過(guò)多久，驢子竟把自己升到了井口。它縱身跳了出來(lái)，快步跑開(kāi)了。在場(chǎng)的'每一個(gè)人都驚詫不已。
其實(shí)，生活也是如此。各種各樣的困難和挫折，會(huì)如塵土一般落到我們的頭上，要想從這苦難的枯井里脫身逃出來(lái)，走向人生的成功與輝煌，辦法只有一個(gè)，那就是：將它們統(tǒng)統(tǒng)都抖落在地，重重地踩在腳下。因?yàn)�，生活中我們遇到的每一個(gè)困難，每一次失敗，其實(shí)都是人生歷程中的一塊墊腳石。
改變的作文6
記得我以前是個(gè)調(diào)皮并且喜歡捉弄人的小孩。
我在上幼兒園的時(shí)候，有一次老師在給我們上課，我站起來(lái)假裝摔倒，老師把我?guī)У结t(yī)務(wù)室，醫(yī)生問(wèn)我：“小朋友，你怎么了？傷到哪里了沒(méi)有？”我答道：“叔叔，我肚子好痛，我被老師推倒了。”醫(yī)生叔叔趕緊叫來(lái)了老師，怒氣沖沖的責(zé)問(wèn)老師：“小朋友說(shuō)是你推倒的？你要給個(gè)說(shuō)法呀？”老師像是看穿了我的心思，回過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小朋友，對(duì)不起，我給你十盒糖果，求求你收回說(shuō)過(guò)的話(huà)吧。”“成交”我馬上答應(yīng)了。哈哈！我又得到了十盒糖果，我真是太聰明了。
但自從那件事以后，我上了小學(xué)，一切都改變了。
一年級(jí)時(shí)，我還是和之前幼兒園時(shí)那樣的調(diào)皮、可愛(ài)。有一次上課時(shí)，我還是和之前在幼兒園時(shí)的一樣，繼續(xù)用我的.聰明，假裝摔倒，但是，這次老師并沒(méi)有把我?guī)У结t(yī)務(wù)室去，而是打電話(huà)給媽媽了，我立刻站起來(lái)回到座位上，媽媽來(lái)了，本以為老師會(huì)放下手中的手機(jī)，來(lái)對(duì)我溫柔的講道理，可老師并沒(méi)有放下手機(jī)，而是跟媽媽聊天，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽帶我回家了。很奇怪，媽媽回家也沒(méi)批評(píng)我。
從這以后，我改變了之前的行為，像變了一個(gè)人似的。
在二年級(jí)時(shí)，我再也沒(méi)有調(diào)皮了，我每天都認(rèn)真地聽(tīng)課、寫(xiě)作業(yè)，從來(lái)不講小話(huà)，每一次我都能考90分，我很滿(mǎn)足，也很開(kāi)心。
原來(lái)改變自己這么簡(jiǎn)單呀！
改變的作文7
我家中有一只狗，它叫小虎。只不過(guò)我更喜歡小狗崽，所以準(zhǔn)備再要一只。正在犯愁時(shí)，我姑姑給我送來(lái)一只小狗，它長(zhǎng)得像只貓，剛送來(lái)時(shí)我還真以為它是只貓呢！
它披著一身黑白相間的皮毛，頭是黑色的。一雙三角形標(biāo)準(zhǔn)的貓耳輸在腦袋上。腦門(mén)上有一只白色的“天眼”。所以我給他起名叫“二郎神”
我把它放到早已為它準(zhǔn)備好的窩里。其實(shí)就是一個(gè)鞋盒子，鋪上不穿的衣服，它便在這里安家了。
它蜷縮在自己的窩里，警惕的盯著我，身體微微向后移，直到退到盒子的角落里。我就蹲在盒子前，面帶微笑的看著它。
過(guò)了一會(huì)兒，它發(fā)現(xiàn)我對(duì)它并沒(méi)有敵意，也就放松了警惕，不再死死地盯著我。我看他沒(méi)有可能跑出去，就去廚房找了點(diǎn)吃的放在盤(pán)子里端給它。從姑姑家到這它也折騰累了，看到食物大口大口地吃起來(lái)。狗吃東西的時(shí)候一點(diǎn)兒也不顧形象，沒(méi)有紳士風(fēng)度（忘記說(shuō)了，它是只公狗）
等他吃完之后，又恢復(fù)了以往的'樣式，找個(gè)舒服的姿勢(shì)睡著了。
父母對(duì)我養(yǎng)狗的事情并不反對(duì)，但他們并不喜歡小狗。由于我從小就沒(méi)有朋友，礙于我寂寞孤獨(dú)，也就慢慢的接受了這只小狗。
改變的作文8
培根有一句名言——知識(shí)就是力量。是歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是激勵(lì)后人的座右銘。
美國(guó)人海倫·凱勒幼時(shí)因病喪失了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，但是她并沒(méi)有向命運(yùn)屈服。通過(guò)不懈努力學(xué)習(xí)，使她掌握了多種文字，并從哈佛大學(xué)畢業(yè)。后來(lái)，海倫·凱勒成了一位優(yōu)秀的學(xué)者和作家，并完成了著作《假如給我三天光明》，表現(xiàn)了她對(duì)光明的向往和追求，她把畢生精力投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)中。她與命運(yùn)不懈抗?fàn)幍木癫粩嗉?lì)著后人。
從前，有個(gè)流浪漢，他原本是圖書(shū)館的管理員，卻總是將書(shū)拿到一邊去看，不理會(huì)看書(shū)的人，干了三哥月就被革職了，圖書(shū)館被盜75本小說(shuō)、29本醫(yī)學(xué)的論文，7本絕版圖書(shū)。他被革了職，他乞討的錢(qián)有80%用來(lái)買(mǎi)書(shū)，20%用來(lái)吃穿，這本書(shū)看完了再以原價(jià)出去，使他不斷獲得知識(shí)的補(bǔ)給。
一天，他用幾元錢(qián)買(mǎi)了投稿用的東西，向出版社寄了幾篇作文，等待消息的他，終于在幾天后拿到了他的300元稿費(fèi)，接著他就不斷地向出版社寄作文，口袋里的錢(qián)越來(lái)越多。接著又出書(shū)，被人們瘋狂購(gòu)買(mǎi)，使他變成了百萬(wàn)富翁。他用他的知識(shí)獲得的金錢(qián)應(yīng)該說(shuō)是幸運(yùn)，因?yàn)樵诰幷呙Φ牟豢砷_(kāi)交的時(shí)候不會(huì)去認(rèn)真去看不知名的.人寫(xiě)的東西，被忽略了，主編卻拿起這篇作文反復(fù)閱讀，才有了他現(xiàn)在的成就，也就是他努力的結(jié)果。
努力改變命運(yùn)已經(jīng)成為大多數(shù)人獲得成功的座右銘因?yàn)樗麄冎�，只有努力的學(xué)習(xí)才能改變自己的命運(yùn)。還會(huì)使我們了解豐富的大千世界，學(xué)會(huì)生存。
改變的作文9
現(xiàn)在九年級(jí)的生活異常緊張，任務(wù)量也非常的大，雖然我在很努力的背課文，背古詩(shī)，背單詞，很努力地去適應(yīng)九年級(jí)的快速生活。但難免會(huì)感到有些壓力。這壓力像一座山似的，壓得我喘不過(guò)氣。面對(duì)那些不如意的成績(jī)我沮喪極了。唉，算了，還是出去玩兒一會(huì)兒吧！
我坐在操場(chǎng)上發(fā)呆，看初一初二的同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上飛奔玩耍很是羨慕！真是少年不識(shí)愁滋味呀。無(wú)奈的低下頭忽然看見(jiàn)幾只螞蟻在搬一只死了的小蟲(chóng)子。很費(fèi)力我先想黑要不給他們?cè)O(shè)的障礙吧。就在他們面前放了幾塊石頭。干嘛，有好人就一點(diǎn)點(diǎn)前進(jìn)行就不一點(diǎn)也不放棄。小小的螞蟻都可以面對(duì)這山一般的困難，不輕言放棄。那我呢？我重新回到教室我又找到以前不會(huì)的'題開(kāi)始想辦法解答。
我不斷地告訴自己哪怕只能學(xué)會(huì)一丁丁點(diǎn)兒。也不要放棄、不要停止學(xué)習(xí)，我要繼續(xù)努力！俗話(huà)說(shuō)，只要功夫深，鐵杵磨成針。水滴石穿，鍥而不舍，金石可鏤。我決定先給自己每天設(shè)定一定的小目標(biāo)。我要每天堅(jiān)持把當(dāng)天的任務(wù)完成。并且學(xué)會(huì)多做兩道數(shù)學(xué)題。物理題化學(xué)題。英語(yǔ)每天都寫(xiě)一篇完形填空。我要克服自己的弱項(xiàng)我要向年級(jí)前30進(jìn)攻在繼續(xù)努力，考入自己的理想高中。
我要像水那樣學(xué)會(huì)融入和適應(yīng)。水無(wú)孔不入水稅務(wù)鋼鐵般堅(jiān)硬，卻能穿石。因?yàn)檎l(shuí)懂得持之以恒。
我不會(huì)再抱怨環(huán)境的艱苦，因?yàn)椴荒芨淖儸F(xiàn)實(shí)，所以。我要學(xué)習(xí)水的精神，改變自己。山不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去我要到山的那邊去看一看。
改變的作文10
時(shí)光總是那么倉(cāng)促，轉(zhuǎn)眼我要進(jìn)入初二了。
說(shuō)真的，有時(shí)候我挺迷茫，不知未來(lái)意味著什么，成長(zhǎng)意味著什么？是不停地跌倒后不斷爬起，還是帶上假面，自欺欺人。
回想起我的成長(zhǎng)，我會(huì)覺(jué)得很對(duì)不起父母，因?yàn)樗麄儗?duì)我真的很好。我要什么就給什么，周末和朋友出去玩，要錢(qián)也是要多少給多少�，F(xiàn)在感覺(jué)挺對(duì)不起他們的，不僅家務(wù)不做，飯也沒(méi)有好好做過(guò)一次，還經(jīng)常和父母頂嘴，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，挺慚愧的，也挺不懂事的。
初一，初二，初三，歲月如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，可我好像總是浪費(fèi)著寶貴的時(shí)光，很可笑吧，有時(shí)挺討厭自己的。碌碌無(wú)為，虛度光陰。
我想改變，我不想碌碌無(wú)為，不想再慚愧下去。初二了，我會(huì)盡我所能去改變。對(duì)人對(duì)事都要去或多或少做些改變。不想被社會(huì)淘汰，不想成為別人口中的.垃圾，拯救自己。努力了，花著父母的錢(qián)也不會(huì)太慚愧，因?yàn)槲冶M力了，努力了。
三年后希望自己有所改變，不！一定要努力改變。先不說(shuō)考重點(diǎn)高中，重點(diǎn)學(xué)校，但至少要能保證考到高中。父母對(duì)我那么好，考不上就真的太對(duì)不起他們了，太慚愧了。
希望長(zhǎng)大以后，也不會(huì)忘記自己的初心。父母給的將來(lái)一定要還給他們，讓他們過(guò)自己想要的生活，過(guò)衣食無(wú)憂(yōu)的日子，過(guò)像現(xiàn)在的我一樣幸福的日子。
我將懷著這份初心努力。很喜歡這樣一句話(huà)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。這是我的目標(biāo)與初心，我會(huì)努力的。
改變的作文11
有人說(shuō)：“行為改變習(xí)慣，習(xí)慣改變性格，性格改變命運(yùn)�！倍嗝锤挥姓芾淼囊欢卧�(huà)�。〉拇_，一個(gè)良好的習(xí)慣，會(huì)讓你成就大業(yè)，一個(gè)很差的習(xí)慣會(huì)讓你錯(cuò)失良機(jī)。
說(shuō)起科學(xué)家，人們不得不提到美國(guó)的發(fā)明大王——愛(ài)迪生。他有很多好習(xí)慣。其中有一個(gè)習(xí)慣就是：只要從事了一項(xiàng)研究，絕不會(huì)半途而廢。要知道，他可是試了幾千樣材料做材料才制成了現(xiàn)在人類(lèi)的'必須品——電燈。是啊！如果沒(méi)有良好的習(xí)慣，牛頓能在一個(gè)常見(jiàn)的現(xiàn)象上發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力，居里夫人能發(fā)現(xiàn)新元素——鐳，愛(ài)因斯坦能提出相對(duì)論，達(dá)爾文會(huì)寫(xiě)出《昆蟲(chóng)記》……
以前我有一個(gè)壞習(xí)慣，遲睡早起，我每天睡眠不足８小時(shí)。放假還行，可上學(xué)呢？到了下午，我已是昏昏欲睡，有一次美術(shù)課，竟手托著臉，睡著了。從此，“手托臉”這個(gè)動(dòng)作被同學(xué)們稱(chēng)為經(jīng)典姿勢(shì)，而成績(jī)也是直線下降，連續(xù)考了幾個(gè)９３點(diǎn)后，我開(kāi)始去刻意去改變這個(gè)習(xí)慣。等我完全克服時(shí)，我的成績(jī)開(kāi)始攀升，重新成為班級(jí)的尖子生�？梢�(jiàn)，一個(gè)小小的習(xí)慣也擁有巨大的、改變命運(yùn)的力量。
“明天是吹牛家的資本，而今天是實(shí)干家的利器�！迸笥�，讓我們從今天開(kāi)始，用習(xí)慣去改變?nèi)松�，改變命運(yùn)吧！
改變的作文12
人與水的關(guān)系密切，因?yàn)橐郧稗r(nóng)村用水都需要到小河挑水，所以人們很注意保護(hù)環(huán)境。
河水清澈見(jiàn)底，小魚(yú)們?cè)谶@里繁衍，每天魚(yú)“父母”們都帶著自己的“孩子”在河里歡快地、自由自在地游來(lái)游去；冬天，河就變成了臨時(shí)滑冰場(chǎng)，小朋友們兩三個(gè)一伙，四五個(gè)一群，在厚厚的冰面上滑冰，玩的不亦樂(lè)乎。
然而，好景不長(zhǎng)，隨著科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，農(nóng)村的條件越來(lái)越好：村子里的'村民都富裕了，蓋起了漂亮的樓房。用上了自來(lái)水，不必為來(lái)回費(fèi)苦力挑水而發(fā)愁。人們保護(hù)河水的意識(shí)淡薄起來(lái)，經(jīng)常往小河里扔垃圾、排污水，使原本清澈的水變得渾濁不堪，河水還不時(shí)發(fā)出陣陣臭味，人們聞了都繞道走，避開(kāi)這條小河。
要知道，我國(guó)人口眾多，本來(lái)水資源就缺乏，要照這樣下去，恐怕早晚有一天喝的不是純凈水，而是淚水。到那時(shí)候，再后悔就為時(shí)已晚！村委會(huì)得知這一情況后，立即重視起這件事，把所有村民召集在一起，講給他們這樣的危害性之大，農(nóng)民恍然大悟，積極地把河水中的廢棄物都撈出來(lái)！
經(jīng)過(guò)大家的努力，一年后，河水變得比以前還清澈，這是一條迂回的明如玻璃的小河。
改變的作文13
思維改變是如何的，其實(shí)這種改變與我們心的思維如何變化產(chǎn)生了怎樣的人生對(duì)比。其實(shí)只要我們心中存在于現(xiàn)實(shí)生活中，只要改變下思維方法與思維模式就可以走出思維困境了。
思維改變就是因?yàn)槲覀冃闹谢虺砷L(zhǎng)中存在于封閉式中的生活與人心中的記憶，所以我們心中不要認(rèn)為我們的心中與思維是正常的。其實(shí)只要我們地思維有一定和認(rèn)識(shí)話(huà)就可以通過(guò)思維模式進(jìn)行調(diào)整，所以我們心中不要認(rèn)為思維改變是一種矛盾思維。只要我們心中不要認(rèn)為這是一種思維上的.定義，其實(shí)只要我們心中在成長(zhǎng)中不去抱怨就可以通過(guò)思維中的思維定義進(jìn)行人生中的一次徹底的進(jìn)行分折。所以我們心中不要要認(rèn)為思維已經(jīng)跟不上內(nèi)心變化，只要我們心中不要認(rèn)為我們心中或內(nèi)心存在于生活中的時(shí)候。思維改變模式主要因?yàn)槲覀冃闹谢虺砷L(zhǎng)中的記憶，所以我們心不要認(rèn)為思維是可以通過(guò)心中。同時(shí)我們只要不斷地去總結(jié)，同時(shí)也因?yàn)槲覀冃闹幸恢贝嬖谟谏钪械拿總�(gè)人生時(shí)候。因?yàn)槲覀冃闹谢蛟S一直存在于生活中的時(shí)候或人生中的定義或成長(zhǎng)，我們心中或許一直存在于內(nèi)心中。所以我們心中不要認(rèn)為思維改是一種害怕 。
思維改變其實(shí)是人對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，在生活中作出生活中的選擇。因?yàn)槲覀冃闹幸恢贝嬖谟谏钪�，同時(shí)我們心中如何應(yīng)對(duì)生活中的時(shí)候。我們?cè)趦?nèi)心中如何對(duì)待，其實(shí)只要我們面對(duì)生活中同時(shí)也不斷面對(duì)生活中一切困境。
改變的作文14
寒假里，我看了一本名叫《世界上100個(gè)改變孩子命運(yùn)的故事》的書(shū)，讓我收獲頗豐。文中講道，兒子十五歲半時(shí)，成績(jī)優(yōu)秀，考入重點(diǎn)高中。一日，家里來(lái)閑人，唆老母親給老師送紅包，老母親不由得心動(dòng)了�！澳棠蹋�(tīng)說(shuō)您要給我老師送紅包?”“是呀，聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在興這個(gè)，對(duì)老師都有禮數(shù)�！薄岸Y數(shù)？沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)！”“你小孩不懂的，你爸媽不在家，奶奶做主，咱可不能失了禮�！薄澳棠�，您真的要送？”“那還有假，紅包都準(zhǔn)備了，明天奶奶親自去。”““奶奶，如果您明天真的送去，我就不去上學(xué)了，您這樣做，對(duì)我們老師是一種污辱，他不會(huì)收的，到時(shí)，只會(huì)讓我很丟人，在同學(xué)面前抬不起頭來(lái)�！薄斑@小子，不聽(tīng)話(huà)，奶奶是為你好，怕你吃虧。”奶奶有點(diǎn)生氣�！澳棠�，我知道您疼我。可您要相信我，相信您孫子有實(shí)力，比送禮，老師一樣喜歡我�！袄夏赣H被孫兒的豪氣逗樂(lè)了。在我們廣育小學(xué)，在我們四（2），老師讓我們送好“禮”：那就是我們好的.學(xué)習(xí)態(tài)度和優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)。我從不給老師送禮，老師從未因此而薄待我。作為人類(lèi)靈魂工程師的他們，有著高尚的品格。
行有不得，反求諸己！君子，當(dāng)光明磊落！讀完這個(gè)故事，我收獲了一個(gè)道理：好好學(xué)習(xí)，此乃立身之本。他比金銀財(cái)寶更重要。有了知識(shí)，好比有了一切，知識(shí)能創(chuàng)造財(cái)富!請(qǐng)不要用金錢(qián)去侮辱我們的老師。
改變的作文15
《哈佛女孩成長(zhǎng)箴言》這本書(shū)給我留下了深刻的印象，其中讓我記憶最深的一篇故事叫作《溫暖的舉動(dòng)可以改變一切》。
一個(gè)十八歲的男孩，因?yàn)楦改鸽p亡，所以一直受到別人的排擠和嘲笑，這樣的生活使他痛苦不堪。他決定買(mǎi)一把水果刀殺死所有排擠他的人。他來(lái)到一家商店，左挑右選，終于選中了一把鋒利的刀。他付了錢(qián)，剛準(zhǔn)備出門(mén)，售貨員攔住了他。售貨員先是沖他微微一笑，然后從他手里拿過(guò)刀，往刀上卷了幾層布，又把刀遞給了他，微笑著說(shuō)：“這樣就不容易傷到你了�！�
男孩聽(tīng)了這句話(huà)，很是感動(dòng)，噙著眼淚出了店門(mén)。這時(shí)，小男孩的心中已經(jīng)打消了傷害別人的念頭。
售貨員一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)善意的舉動(dòng)，讓小男孩心中打消了傷害別人的.念頭。所以任何時(shí)候我們都不要小看這一小句話(huà)語(yǔ)，因?yàn)橐痪錅嘏脑?huà)語(yǔ)可以讓一個(gè)絕望的人相信世界還是溫暖的，一個(gè)溫暖的舉動(dòng)可以讓他打消傷害別人的念頭，甚至可以改變他的命運(yùn)，讓他重獲新生。
所以，任何時(shí)刻，我們千萬(wàn)都別低估了一個(gè)小小的善行。因?yàn)�，一句溫暖的�?huà)語(yǔ)，一個(gè)善意的舉動(dòng)，有時(shí)會(huì)改變一個(gè)人的命運(yùn)。