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【精】楓葉的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的楓葉的作文，歡迎閱讀與收藏。
楓葉的作文1
又是一個(gè)深秋的下午，獨(dú)自倚在窗邊，伴著天空飛舞的“金蝴蝶”，我出神的看著書。忽然一片葉子從書中滑落，火紅火紅的。
“楓葉?”我驚喜的叫著。這是一片丟了很久的楓葉—是我和他友情的見(jiàn)證。兩年前的事不禁又浮現(xiàn)在我的眼前!
那也是一個(gè)秋雨綿綿的天氣，我坐在教室里看著厚厚的書，桌上放著一張Jay的專輯。
天色很暗，你坐在我的身邊一言不發(fā)，不知道為什么自從超的那件事后你我的距離仿佛拉的很遠(yuǎn)。
“這是誰(shuí)的CD?”老班不知何時(shí)以站在我的'桌前。我嚇一跳!在班上是不準(zhǔn)聽(tīng)CD的!我在想著怎樣開口，你卻站了起來(lái)：“老師這是我的CD”。
我呆住了!看著你被叫到辦公室心里像是打翻了五味瓶不知是什么滋味。為什么每一次，每一次你都要挺出來(lái)護(hù)我呢?你被叫了家長(zhǎng)，明明很難過(guò)卻笑著告訴我沒(méi)事，看著你的背影我真的很想哭，很想很想!
你從辦公室回來(lái)的時(shí)候，眼角有淚滑過(guò)的痕跡，你沒(méi)說(shuō)什么，可是我的心里卻有了些什么。
“為什么總是對(duì)我那么好?”“我也不知道!”“你說(shuō)啊!為什么?”“你真的要聽(tīng)么?”“嗯”“因?yàn)槲也幌胱屇闶艿絺��！?/p>
這就是一直以來(lái)給我的答案，我試圖讀懂你，你的每句話，你的每個(gè)笑，可是到最后仍是徒勞!
你牽著我的手說(shuō)要帶我去一個(gè)地方，來(lái)到那里原來(lái)是一片楓樹林。你告訴我你要走了，我無(wú)語(yǔ)。你裝著快樂(lè)的樣子說(shuō)：“別太難過(guò)，我還會(huì)回來(lái)的�！逼鋵�(shí)我已經(jīng)從你父母那里得知你永遠(yuǎn)都不會(huì)回來(lái)了。
楓葉的作文2
最近，我突然開始覺(jué)得納悶，為什么楓葉會(huì)變紅，而大部份樹葉不會(huì)？于是，我決定親自探索一番。
首先，我借買東西時(shí)的一點(diǎn)時(shí)間，來(lái)到一棵楓樹旁，揪下一片楓葉，仔細(xì)得看�？墒俏易罂从铱矗裁匆矝](méi)看出來(lái)。我又把它撕開，也沒(méi)弄出個(gè)究竟。沒(méi)辦法，只好問(wèn)問(wèn)朋友了。我發(fā)一個(gè)電子郵件給我的朋友。過(guò)了幾分鐘，他回電：不曉得。失望！
我只好請(qǐng)教“無(wú)聲的萬(wàn)能老師”-----電腦了。
終于，我找到了這個(gè)問(wèn)題的答案：葉子的顏色是由它所含有的各種色素來(lái)決定的。正常生長(zhǎng)的葉子中所含綠色色素——葉綠素最多。另外還有黃色的類胡蘿卜素以及紅色的.花青素等。
葉綠素和類胡蘿卜素都是進(jìn)行光合作用的色素。葉綠素的作用就是通過(guò)它本身的化學(xué)變化把太陽(yáng)能變成化學(xué)能來(lái)合成植物所需要的養(yǎng)分。因此，它的化學(xué)性質(zhì)很活潑，但也很容易被破壞。
夏季陽(yáng)光充足，氣溫高，有利于葉綠素的形成。新產(chǎn)生的葉綠素不斷地代替那些褪了色的老葉綠素，因此，夏天葉子能長(zhǎng)期保持綠色。到了秋季，葉子經(jīng)不住低溫的影響產(chǎn)生新葉綠素的能力逐漸消......
楓葉的作文3
風(fēng)咻咻的敲打著我的窗，落葉在路旁匯聚成小型龍卷風(fēng)，在心中刮出小小的漩渦，陽(yáng)光一吋吋的打入房間，合上手中的書本，半瞇著眼望向窗外，尋找入秋的景色，半年前的回憶也隨之席卷而來(lái)，將我卷入其中。
初春的陽(yáng)光灑下一片金黃，空氣中泛著微微的清香，兩旁翠綠的草地含著露珠隨風(fēng)搖晃著身軀，整片山谷與天空輝映著光芒，徜徉在原始大森林中，遠(yuǎn)離了現(xiàn)實(shí)與城市的繁忙，心神無(wú)不倍感放松，拋諸課業(yè)壓力與煩惱，邁入大自然的懷抱，心中揚(yáng)起一股莫名得踏實(shí)。
漫步于滿山的楓林，微冷的春風(fēng)刮得滿地暗褐色的.風(fēng)葉嘎吱作響，抬起頭，茂密的翠綠色楓葉掛滿了枝頭，啊，這不就像人一般嗎？經(jīng)歷了痛苦與挫折，隨著成長(zhǎng)，時(shí)間的滋潤(rùn)下，種種不堪的經(jīng)歷化作堆肥，使心田更加成熟茁壯，閃耀出雨過(guò)天晴的光輝。剎那間大自然所給予的啟示，敞開了我的視野，心情起伏著，心靈的某個(gè)角落傾瀉初無(wú)邊的感動(dòng)�；爻蹋_步更踏實(shí)了，心靈受到無(wú)形的觸動(dòng)，心境更寬闊了。
收回聚焦窗外的目光，重新捧起書本，縱使學(xué)習(xí)的路漫長(zhǎng)，我也決心努力面對(duì)，為未來(lái)的路持續(xù)鋪陳，期待未來(lái)某天回首，迎接豐收的時(shí)刻。
楓葉的作文4
我走進(jìn)公園，看到了火紅的楓葉、金黃的銀杏葉、嫩綠的冬青樹葉……
我最喜歡的，就要數(shù)楓葉了。
遠(yuǎn)看，那一片片楓林就像云錦。
走近了，我撿起一片楓葉，細(xì)細(xì)的端詳著。楓葉就像一個(gè)小寶寶的手，胖乎乎的。其中，老大是中間最長(zhǎng)的“中指”，老二是第二長(zhǎng)的`“無(wú)名指”，老三是“食指”，老四是“小姆指”，老五就是最小的“大姆指”了。楓葉上的紋路一直通向各個(gè)“手指尖”。
我還知道一此關(guān)于楓葉的知識(shí)呢！楓葉也叫“五角葉”，主要分布在寧夏、江蘇北部等地方，它生長(zhǎng)在海拔８００米以下的地方。而且楓葉也不是一直是紅的，那是因?yàn)闃淙~中有各種色素。秋天，葉綠素退掉，胡蘿卜素仍還在，樹葉還產(chǎn)生了大量紅色花素，所以楓葉才會(huì)變紅。
如果大家來(lái)到楓林里，就會(huì)看到火紅的楓葉在樹上就像一團(tuán)正在燃燒的烈火。當(dāng)一陣微風(fēng)吹來(lái)，楓樹上的楓葉隨風(fēng)落下，它們有的像蝴蝶一樣翩翩起舞，有的像蜜蜂一樣飛來(lái)飛去，有的組成了一朵花，有的像一件衣服，有的組成了一群小朋友……走在楓葉上，就像走在地毯上，還會(huì)發(fā)出“咔嚓”的交響曲。
我愛(ài)秋天的楓葉。
楓葉的作文5
你一定在秋天見(jiàn)過(guò)很多樹葉，對(duì)嗎？有楓葉、楊樹葉和冬青葉&hellip。& hellip我最喜歡楓葉。因?yàn)樗? hellip& hellip
楓葉在近處看起來(lái)像一只龍爪，在遠(yuǎn)處看起來(lái)像一團(tuán)紅色的火焰。如果滿山都是紅色的楓葉，那就好像燃燒的火焰染紅了半邊天。
當(dāng)秋天以輕柔的腳步到來(lái)時(shí)，她給楓葉以紅色，就像紅色的小扇子，扇著風(fēng)，驅(qū)散夏日的炎熱。楓葉像郵票一樣飄來(lái)飄去，帶來(lái)涼爽的秋天。楓葉像火把，燃燒著，燃燒著，燃燒著秋天的熱情。路過(guò)林峰的人不愿意離開。這真的是他們?cè)诹址逋Ｏ聛?lái)做愛(ài)的.夜晚。霜葉在二月開花。
夏天，各種各樣的樹葉遮蔽了每個(gè)人。秋天，他們都要休息，楓葉不僅不掉，而且比夏天更努力，更熱情。它們像火一樣紅，像霞多利一樣燦爛。它們還為秋天增添了一些亮色！看到這些楓葉，我不禁想起了一些喜歡楓葉的人。你看，社區(qū)里退休的祖父母正在默默地為每個(gè)人打掃走廊。在1字路口，爺爺和奶奶主動(dòng)幫助警察維持交通秩序。它們像楓葉一樣熱情而熾熱。雖然他們已經(jīng)度過(guò)了炎熱的夏天，但他們?nèi)匀辉谇锾飓I(xiàn)出他們的熱情！雖然冬天是殘酷的，楓葉最終會(huì)回到地球的懷抱，但人們不會(huì)忘記楓葉的火紅身影和他們的奉獻(xiàn)！我愛(ài)楓葉，我愛(ài)那些像楓葉一樣的人！
楓葉的作文6
“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，用這句詩(shī)來(lái)形容絢麗的楓葉真是再合適不過(guò)了。
楓葉，是秋天的使者。瞧!這一片楓葉紅得耀眼，像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，又好似一個(gè)熟透了的'蘋果。這一片楓葉黃里泛紅，像一位害羞的小姑娘，正對(duì)著你撲哧地笑呢!還有一些楓葉仍然保持著那慣有的綠色，在滿林遍野的火紅里點(diǎn)綴了一絲絲綠意，讓人心曠神怡。
漫步在楓樹林間，輕輕地閉上眼睛，放慢腳步，仔細(xì)聽(tīng)那楓葉發(fā)出的聲音，絕對(duì)是一種神奇的享受。一陣風(fēng)吹來(lái)，楓葉輕輕地互相拍打，既好像在為秋天的美麗而喝彩，又好似在演奏一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。
輕輕撿起一片楓葉，仔細(xì)地看著，我發(fā)現(xiàn)楓葉多像手掌啊，在“手指”的旁邊，是密密麻麻許許多多的小尖刺。這時(shí)，一陣大風(fēng)吹過(guò)，許多楓葉都被吹落下來(lái)，飄飄悠悠，像數(shù)百只蝴蝶在翩翩起舞，又像一群小魚在河里暢游。
我突發(fā)奇想，楓葉這么像小魚，我把它畫下來(lái)可不可以呢，我連忙撿起一片楓葉，沖回家，找出畫筆和紙，跟著楓葉的輪廓，畫了起來(lái)，不一會(huì)兒，一條可愛(ài)的小魚游進(jìn)了我的白紙，正吐著泡泡對(duì)我笑呢!
我收藏了幾片楓葉，珍藏這一個(gè)美麗的秋天。
楓葉的作文7
一提起秋天，都會(huì)想到秋天是柿子成熟的季節(jié)，秋天是蘋果成熟的季節(jié)，秋天是高粱成熟的季節(jié)……對(duì)，秋天是一個(gè)瓜果飄香，五谷豐登的季節(jié)，也是楓葉從青色變成紅色的季節(jié)。
楓，是秋最忠實(shí)的信徒，經(jīng)過(guò)幾番風(fēng)霜的考驗(yàn)，楓葉展現(xiàn)出它最燦爛的本色，就像寒冬里的一縷光芒，一縷溫暖，一縷靜謐。不是金燦燦的銀杏葉，不似黃山欒，不似蒼勁聳立的松，它是蕭瑟、冷寂的秋天中的一抹絢麗的火紅。秋風(fēng)吹起，落在地面枯敗的殘葉如黃蝴蝶般翩翩起舞，跳起了優(yōu)美的舞蹈，令人賞心悅目�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！蔽以诳谥械鸵鞯�。
“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠�！逼纷x張繼的詩(shī)，仿佛置身于凄涼的秋天，仿佛看到了凄冷的秋月，古老的石橋，烏鴉的哀叫和火紅的楓葉，也深刻的體會(huì)到了作者有志難伸，懷才不遇的無(wú)奈，憤懣之情。
一片如烈火般熊熊燃燒的楓樹林生長(zhǎng)在石橋邊。“楓葉紅于二月花”，果真，此時(shí)的.楓葉就如同二月的宣化一般紅艷，細(xì)看楓葉上面紋路清晰，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，有深有淺，但卻都是一個(gè)顏色――火紅。我小心翼翼的捧一片楓葉，貼近胸口，感受著來(lái)自心跳的“砰砰”聲。
楓葉啊，你是大自然饋贈(zèng)給秋天最美的禮物，給秋天增添了無(wú)限的色彩和生機(jī)。
楓葉的作文8
那年秋天，楓葉有著別樣的鮮紅。
阮楓的媽媽得了晚期胃癌。
晚期胃癌……
這名字是多么刺目，而在阮楓的眼里，那更像一個(gè)詛咒，一個(gè)張牙舞爪要吞沒(méi)家族的惡魔。
從祖父那一輩開始，一代又一代，只要到了47歲，無(wú)論怎樣，都會(huì)得上這可怕的病。
阮楓曾是阮氏一族捧在手心里的明珠。
如果媽媽沒(méi)有邁過(guò)46歲的大門，她就會(huì)出國(guó)留學(xué)，攻讀學(xué)士、碩士、博士，成為醫(yī)學(xué)界新的巨匠。
可是……為什么會(huì)這樣？因?yàn)閶寢尩昧送砥谖赴�，因�(yàn)榘职值?無(wú)情背叛，曾經(jīng)輝煌一度的阮氏一族宣告破產(chǎn)，阮楓從云端跌落，過(guò)上了豬狗不如的生活。
媽媽說(shuō)：“這個(gè)詛咒是因?yàn)樽娓付艜?huì)開始，如果祖父不去買下那片沉睡千年的森林，不去伐掉那棵有著千年生命的楓葉之樹，這個(gè)詛咒就不會(huì)開始，不會(huì)吞沒(méi)阮氏一族�！�
阮楓問(wèn)：“媽媽，那為什么你還要給我取名‘阮楓’？”
這時(shí)，曾經(jīng)在醫(yī)學(xué)界呼風(fēng)喚雨的阮小姐阮青卻突然沉默了。
她的臉上突然蒼白起來(lái)，似乎想起了什么不好的回憶。
楓葉的作文9
“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！倍拍恋倪@首詩(shī)讓我想到了那紅紅的楓葉，那一片片楓葉是多么的讓人遐想萬(wàn)千啊！
我一個(gè)人在楓林間慢慢地散步，若是閉上眼睛，就會(huì)聽(tīng)到腳踩在楓葉上的嚓嚓聲，清脆又令人沉醉，猶如聆聽(tīng)大自然的呢喃。若是睜開眼睛，就會(huì)看到火紅的楓葉緩緩向下飄落，仿佛是一只只漂亮的.蝴蝶在翩翩起舞，它們時(shí)而旋轉(zhuǎn)，時(shí)而上下騰翻飛，時(shí)而相交轉(zhuǎn)動(dòng)......最后，它們揮袖作別，落葉歸根，等待輪回與重生。
輕輕地拾起一片楓葉，仔仔細(xì)細(xì)地觀察著，我發(fā)現(xiàn)楓葉像我們的手，又像一條條活潑可愛(ài)的小金魚。這些楓葉的葉脈縱橫交錯(cuò)，有的粗，有的細(xì)。再聞一聞楓葉的味道，一股清香沁人心脾。
這時(shí)，我突發(fā)奇想：楓葉這么像小魚，為什么我不把它拼成一條金魚呢?說(shuō)干就干，我拾了幾片楓葉，便飛快地跑回家，一會(huì)兒功夫，一條活蹦亂跳的小金魚游進(jìn)了我的白紙上。它向我眨著眼睛，甩著尾巴，好似在問(wèn)我要不要去它那漂亮的家鄉(xiāng)去暢游。
離開楓葉林時(shí)，我有點(diǎn)不舍，就像不舍一年的匆匆而過(guò)。如今已經(jīng)步入冬天，可我的那個(gè)夢(mèng)啊，還停留在秋天的楓葉上，停留在那個(gè)詩(shī)一樣的季節(jié)里。我愛(ài)秋天的楓葉，我愛(ài)我的楓葉林！
楓葉的作文10
走過(guò)操場(chǎng)，秋風(fēng)瑟瑟，雁去雁歸，一片片紅色的楓葉隨風(fēng)摩挲過(guò)地面，沙沙作響，細(xì)碎的聲音拂過(guò)耳畔，想用心去留住這象征秋天的聲音，卻無(wú)意拾起了心底的回憶。曾幾何時(shí)，我們憧憬著遠(yuǎn)方遙遙的'夢(mèng)想；曾幾何時(shí)，我們?cè)跅魅~上下彼此祝愿幸福的話語(yǔ)；曾幾何時(shí)，記得有人說(shuō)時(shí)光不老我們不散，記得有人說(shuō)長(zhǎng)發(fā)及腰短裙相伴，曾幾何時(shí)，我們依依惜別不禁潸然淚下。我拾起一片紅楓葉，望著那纖細(xì)而清晰的脈絡(luò)仿佛看見(jiàn)了牢記在心頭的字字句句。那些畢業(yè)時(shí)寫滿字的紅楓葉還夾在那本留言冊(cè)里——仍舊清晰的字跡。
有人說(shuō)：“幸福就是貓吃魚狗吃肉奧特曼打小怪獸�！逼鋵�(shí)幸福可以很簡(jiǎn)單，把點(diǎn)滴的回憶都拾進(jìn)心頭。偶爾回首，看看那些依稀的回憶，你會(huì)發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)拾起的不只是回憶，還有滿滿的幸福。所以，我想拾起回憶，也拾起幸福......
走出銹跡斑斑的校門，抬頭望著碧藍(lán)的天空，心底的愉悅油然而生。我想，任時(shí)光荏苒，拾起的回憶會(huì)永遠(yuǎn)溫暖心靈，永遠(yuǎn)......
楓葉的作文11
20xx年初夏,我們迎來(lái)了泰達(dá)楓葉國(guó)際學(xué)校建校六周年。
六年的歲月，雖然只是歷史長(zhǎng)河中的浪花一抹，但對(duì)所有楓葉人來(lái)說(shuō)，卻是從誕生到成長(zhǎng)過(guò)程中一段不平凡的經(jīng)歷。這里演繹著中西文化的碰撞和交匯，展示了中外課堂的多元與創(chuàng)新。這里盛開著中外教師拼搏與智慧的花朵，留下了一批批具有個(gè)性特長(zhǎng)與德才兼?zhèn)涞闹型鈱W(xué)生們的足跡。
當(dāng)記憶像河流緩緩穿越六年光陰流淌到今天，這是怎樣的百感交集!用任何語(yǔ)言去描述楓葉，都會(huì)顯得蒼白，我只能說(shuō)：楓葉是一片智慧的沃土、是一片燦爛的星空、是神圣的殿堂、是精神的家園。這里記載著同學(xué)們求知的歷程，綿延著花季少年的期盼;青春在這里閃光，靈感在這里迸發(fā)，一顆顆年輕的`心在這里得到奔騰、激蕩�？唇癯覀兯〉玫拿恳稽c(diǎn)成績(jī)，每一次進(jìn)步，無(wú)不得意于楓葉的育人環(huán)境和老師們的精心培養(yǎng)。是她們用春蠶的品格把科學(xué)文化知識(shí)傳授給我們，使我們學(xué)到了思考問(wèn)題的方法和能力，學(xué)到了為人、處世的準(zhǔn)則和道理。一句話，師恩難忘、恩重如山!
值此之際我從內(nèi)心深處，用最真誠(chéng)的情感祝福您：楓葉國(guó)際學(xué)校，繼往開來(lái)，奮發(fā)圖強(qiáng)，再創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，再創(chuàng)新輝煌!
祝福我們的老師青春永駐，桃李芬芳!
楓葉的作文12
紅色的樹葉在我們記憶中總是那么鮮艷，而在秋天中總是那么不值得一提。我覺(jué)得這句話說(shuō)的不對(duì)，為什么不對(duì)呢？且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
比如說(shuō)在瑟瑟秋風(fēng)中有那么一片紅色的楓葉會(huì)使你感到一絲溫暖，因?yàn)榧t色屬于暖色。比如說(shuō)有一副著名的畫叫《紅色的房間》我看著那幅畫感到有一股暖流在我身體里流動(dòng)。再比如說(shuō)梧桐樹吧！光禿禿的沒(méi)有一絲生機(jī)。再說(shuō)蘋果樹吧！葉子是黃色的，枯萎的像老奶奶的，又像一個(gè)人的生命走到了盡頭一樣。而這時(shí)紅色的楓葉就如現(xiàn)在的我們一樣，生命力蓬勃，又像活潑的少年，正在高臺(tái)上準(zhǔn)備體驗(yàn)一把蹦極的感受。在這時(shí)紅色楓葉就能體現(xiàn)出我們少年對(duì)自由的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)習(xí)的渴望對(duì)勇敢的追求！
是啊，每個(gè)人都有自己的追求渴望和熱愛(ài)呀！
在瑟瑟的秋風(fēng)中，楓葉簌簌的飄灑在大地上。夕陽(yáng)，輕輕地為他們抹上一層金黃的色彩；細(xì)雨，暖暖的為他們做最后一次洗禮。于是，他們離開了相伴了一個(gè)春夏的`樹干。他們正是在自己的衰亡中，感覺(jué)到了來(lái)自大地的生命力，感覺(jué)到了來(lái)年春天的氣息，所以他們沒(méi)有哀愁，悲涼。因?yàn)樗麄兌梅瞰I(xiàn)給人的將是綠的生命，綠的海洋，綠的希望！
我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的楓葉。
楓葉的作文13
學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，這似乎是我們逝去青春的唯一解釋。怎么長(zhǎng)大？我仍舊在想，或許我們的路–走的太少，忘了怎么勇敢的跨出下一步呢。
該怎么走就怎么走!這是我學(xué)會(huì)的第一個(gè)道理，著也許就算不上什么道理。可在那個(gè)黯然的季節(jié)后，我理解了甩頭的含義，那是一種無(wú)奈的自信，會(huì)在自己無(wú)路時(shí)所謂的`招有路之招哈。不要悲嘆，真的，生活中太多的無(wú)奈不是信念能改變的，但卻是愛(ài)能改變的。我不知道她現(xiàn)在去了哪里，或許楓葉能告訴我她遠(yuǎn)走的方向，是的，楓葉，血樣的紅色，最是那深情的回眸，愛(ài)就在剎那間傳遞，我拿什么來(lái)愛(ài)她，我開始學(xué)會(huì)沉默。沉默就是無(wú)言，無(wú)言就是疏遠(yuǎn)，疏遠(yuǎn)就是……我似乎在三年前一般，我們?cè)陂呒缍^(guò)后無(wú)言，也是沉默。
在火熱的季節(jié)里沒(méi)有楓葉，只有6月似火的驕陽(yáng)，生活在被愛(ài)的寒泉里，我仍舊象北極的愛(ài)斯基摩人瑟縮在冰山的一角，教室就是那北極，我也就開始明白，明白驕傲的代價(jià)。驕傲，是生命的終點(diǎn)，當(dāng)你被人們所遺棄的時(shí)候，你的生命就沒(méi)了目的，是一種游蕩式的放逐，好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……她還沒(méi)有出現(xiàn)。
楓葉的作文14
大家好！我是你們最常見(jiàn)的一種樹葉楓葉，我一年四季都很好看。
春天，我從樹枝上長(zhǎng)出了嫩綠的小嫩芽，就像樹上一個(gè)個(gè)嫩綠的小綠蘋果。不過(guò)，你可不要把我給吃了。過(guò)一陣子，我的小嫩芽變成了一片片淺綠色的楓葉，非常可愛(ài)。
夏天，我的小樹葉就變成了一片片深綠色的'葉子，就像一把把小扇子一樣，人們常常會(huì)到我們下面乘涼、下象棋、玩耍，有時(shí)候，起風(fēng)了，我們一搖一晃，發(fā)出了沙沙沙的聲音，有時(shí)會(huì)飛來(lái)知了也來(lái)唱歌，好像要和我們比一比誰(shuí)唱的好。
秋天，我們就變成一束束火紅火紅的火焰，也就是你們最喜歡的顏色紅色。我們就像一團(tuán)團(tuán)生命，也像是革命戰(zhàn)士為我們的幸福生活而獻(xiàn)出的寶貴的生命。
冬天，我們的樹葉慢慢的變黃了，一陣風(fēng)吹過(guò)，一樹的葉子都和風(fēng)一起落在地上，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，給大地穿上一件黃色的外衣。我們非常脆，人踩在我們的身上，會(huì)出現(xiàn)咔咔咔的聲音，非常好玩。冬天開始下雪了，我們會(huì)被白雪覆蓋，到春天的時(shí)候，我們就變成了大樹們的養(yǎng)分。
我們就是楓葉，一年四季，非常的美。
楓葉的作文15
在這個(gè)秋高氣爽的時(shí)節(jié)，我們來(lái)到了長(zhǎng)白山腳下欣賞美麗的楓葉。我好像走進(jìn)了一幅迷人的畫卷;一陣秋風(fēng)慢慢吹過(guò)樹梢，火紅的楓葉隨風(fēng)而舞。一群大雁從天空中飛過(guò)。這是多么美好的季節(jié)啊!
我們站在一棵楓樹下，抬頭仰視，發(fā)現(xiàn)樹葉呈金黃和火紅兩色，這一定是因?yàn)殛?yáng)光照射后，葉子正面和背面顏色不同的原因。葉子的形狀都像一個(gè)個(gè)小手，好像在說(shuō)：“歡迎你，來(lái)自遠(yuǎn)方的客人。”
再一看，微風(fēng)吹過(guò)，樹葉微幾天搖晃，颯颯作響。陽(yáng)光射在樹上，穿過(guò)葉子，那一道光束時(shí)明時(shí)暗，這景象宛如在一場(chǎng)演唱會(huì)的直播現(xiàn)場(chǎng)，一群狂熱的歌迷在臺(tái)下?lián)]舞著手臂，在閃爍著彩燈的舞臺(tái)上的'歌星，主濁那一輪火紅的太陽(yáng)。
一陣風(fēng)吹過(guò)樹梢，幾片紅葉從樹上打著旋兒飄落下來(lái)，它們好像翩翩起舞的蝴蝶。它們的生命到了盡頭，仍不忘把最后一吻送給大地母親。它們會(huì)深入地底，作為肥料，讓土地更加肥沃。古人就曾說(shuō)過(guò)：“落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花。
地上積起一層厚厚的落葉，我完全可以在上面打個(gè)滾兒，秋風(fēng)颯颯吹來(lái)，落葉從地上飄起又落下，偶爾還有一束陽(yáng)光穿過(guò)枝杈，在地下形成光斑。隨著枝葉的搖擺，光斑就像一個(gè)小精靈在跳躍。
遠(yuǎn)近全部是紅的，真是“看萬(wàn)山紅遍，層林盡染�！蔽也唤钌畹靥兆砥渲辛恕Ｎ乙堰@楓葉，永遠(yuǎn)留在相冊(cè)中;我要把長(zhǎng)白山，永遠(yuǎn)留在記憶中。
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