婷婷色中文在线视频,思思热在线视频日本一区,欧美精品一区三区在线观看,日本色逼影音资源

  • <dfn id="pbiqm"><cite id="pbiqm"></cite></dfn>
        
        

        我要投稿 投訴建議

        歲月有痕作文

        時(shí)間:2023-12-29 10:08:50 推薦作文 我要投稿

        (推薦)歲月有痕作文9篇

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的歲月有痕作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        (推薦)歲月有痕作文9篇

        歲月有痕作文1

          還記得多少歲月前,姥姥曾是唱評(píng)彈的好手。不過(guò),是曾那清亮亮的嗓子,我早就是聽(tīng)不著的了。

          兒時(shí)的頑劣可是給我?guī)?lái)了道不盡的福分,跳上老樹(shù)掏鳥(niǎo)窩的時(shí)候,姥姥唱唱《玉蜻蜓》,吳儂軟語(yǔ),酥了我雙腿,哧溜溜地滑下樹(shù)來(lái);卷起袖要下河的時(shí)候,姥姥唱《珍珠塔》,輕淸柔軟,暖了我的雙腳,屁顛顛地跳上岸來(lái)。歲月流逝,更增添了評(píng)話彈詞的意味深長(zhǎng),與那份愈真愈純的美酒似的憶懷。

          姥姥的評(píng)彈是自己學(xué)的,當(dāng)然她自是會(huì)些三弦、琵琶的。不過(guò)在他口中,一人登臺(tái),自彈自唱,翹板開(kāi)扇,頌才子,歌佳人的故事,早是煙消云散在多少的歲月之前,是那些年輕時(shí)的老事件了。

          姥姥最?lèi)?ài)的是《蝶戀花。答李淑一》她說(shuō)那是用毛主席詞填的曲子,毛主席呀,那是英雄,那是我們偉大的領(lǐng)袖哩。每到這時(shí),八十多歲的老人常是熱淚盈眶,仿佛一個(gè)十幾出頭的少女,仿佛頭戴了《釵頭鳳》。在我的記憶里,那面孔竟是成了歲月無(wú)痕的證明了!

          時(shí)過(guò)境遷,幾年的分別卻讓那人那曲更使我日日夜夜,魂?duì)繅?mèng)縈,那說(shuō)噓彈唱的.吳音早已印刻在我心底,那個(gè)東竄西跳的野丫頭的少年的心底。

          直到進(jìn)院的時(shí)候,我才愣愣地站住,看那個(gè)似乎與核桃殼一樣的皺成一團(tuán)的瘦削身影,那竟是歲月的痕跡嗎?她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)的時(shí)候,我卻又見(jiàn)了她戴《釵頭鳳》時(shí)的少女活氣了。有?無(wú)?我到底是回了那個(gè)纏著姥姥唱評(píng)彈的野丫頭。高高大大的少年興奮地回到了五六歲。她也是高興得合不攏嘴了,樂(lè)得將衰老都集攏在眼角,讓魚(yú)尾紋上百合花開(kāi),深深淺淺融進(jìn)歲月的痕跡里。

          她的聲音也是終歸變了的,尋不見(jiàn)清亮亮的嗓子了。她做飯站在廚房里,忽而忘記了剛放在庭院里的菜盆子了。我終于暮地信了。她老了,終究要信了,歲月是有痕的,真的有痕

          我唱,唱《蝶戀花。答李淑一》。唱給他們,她聽(tīng)了,用沙啞的嗓子輕唱。說(shuō)那是毛主席詞填的曲子。他是我們的精神食糧!

          我終是不懂的,歲月是否有痕?

        歲月有痕作文2

          冬季的一個(gè)下午,我安靜地微躺在窗前的老藤椅上,手中輕捧著父親在我是十歲那年所送的精美相冊(cè),閑暇的翻閱著,細(xì)細(xì)回味照片下所記錄的心語(yǔ)。

          翻開(kāi)幽蘭色硬皮封面,映入眼簾的是幼年時(shí)的一張照片。我依稀的記得,那是在冬天的早晨,于老家的樓梯角旁拍攝的。當(dāng)時(shí)大約四歲。照片中的我穿著白色的手織毛衣,腳上穿著米黃色的小步鞋。小時(shí)侯頭發(fā)長(zhǎng)得又短又黃,圓圓的笑臉像小和尚般。只見(jiàn)我雙手緊緊地扶著欄桿,前腳已經(jīng)踏上了第一層臺(tái)階,一副欲要上樓的模樣。突然間轉(zhuǎn)過(guò)身子,望向鏡頭的左方,興許是看到有趣的玩意或新鮮事,咧開(kāi)嘴開(kāi)心的笑了!翱︵辍币宦,鏡頭將畫(huà)面定格,笑容被永遠(yuǎn)的描繪下來(lái)。

          如今我還清晰的記得當(dāng)我初次看到這張相片時(shí),誤以為是表弟并堅(jiān)決不愿承認(rèn)那時(shí)自己時(shí)的樣子,不禁莞爾。但我相信,不管是誰(shuí)看到這張相片時(shí)絕對(duì)不會(huì)相信那其實(shí)是個(gè)女孩。忽然,我瞥見(jiàn)照片中人兒的額角上有一道粉紅的`小疤痕。媽媽說(shuō)那是因?yàn)樾r(shí)侯的我特別頑皮,磕上了而留下的,甚至于還流血了。

          我輕輕地抬起右手撫摩著額角上早已不復(fù)存在的痕跡,左手徘徊照片中的那道粉紅色的疤痕上。冬日的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)的玻璃越我的指尖映射在照片上,忽然的一瞬間似乎感覺(jué)相片中的人兒笑得愈發(fā)燦爛了……

          我繼續(xù)的翻閱著手中的相冊(cè),一張張照片猶如金匙開(kāi)啟了我記憶深處的大門(mén),點(diǎn)點(diǎn)滴滴的似乎早已忘卻的往事飛絮般飄來(lái)。有我哭鼻子的,有我與父母鬧別扭的,有我和親人在一起的,有我和朋友歡笑的……照片中的人兒正逐漸地長(zhǎng)大。

          我品味著每一幅相片,仿佛是在觀賞一幅幅生活畫(huà)卷。

          窗外,一陣涼風(fēng)吹過(guò)來(lái)。望向遠(yuǎn)方的天空,已是淺灰色的一片。不知不覺(jué),在回憶與瀏覽中度過(guò)了整整一個(gè)下午,著實(shí)是令人不得不感嘆時(shí)間的匆匆。

          正想合上相冊(cè),驀地看見(jiàn)在那張映入眼簾的照片下面的一行鉛筆寫(xiě)的文字:歲月有痕。我端起身旁茶杯,輕啜了一口還溫溫的茶,輕輕的合上了相冊(cè)。躺在老藤椅上,一邊輕晃著,聞著從幽蘭色硬皮封面的相冊(cè)中傳出來(lái)的陣陣檀香,我淡淡的笑了。

        歲月有痕作文3

          歲月似一把利刀,有她身上留下了一道道深邃的傷口。

          竹籃是幾十年前婦女人手都會(huì)編的,家里一過(guò)節(jié)角角落落便都堆滿(mǎn)了竹籃。

          小時(shí)候,我被奶奶一手帶大,也免不了看婦女們編竹籃。她們的手法很嫻熟,兩只手似針一般穿游在竹孔之間,嘰嘰喳喳地拉著家常,當(dāng)時(shí)就一直納悶她們這樣一天天編了又編倒也不厭煩,個(gè)個(gè)都挺直了腰板,有說(shuō)有笑的,輕巧得很。

          后來(lái),鄉(xiāng)下拆遷了,奶奶便搬進(jìn)城里跟我們一起生活,但也不見(jiàn)她放下手中的竹籃,爸爸有時(shí)還責(zé)怪奶奶編得家里竹毛亂飛,但她說(shuō)這是她唯一的可做事了,爸爸聽(tīng)了也只好不說(shuō)什么。

          有一天晚上,我起身去關(guān)窗,瞥見(jiàn)隔壁窗前還亮著一絲幽暗的微光,我躡手躡腳地推開(kāi)門(mén),只見(jiàn)奶奶一人開(kāi)著臺(tái)燈面墻而坐,地上鋪滿(mǎn)了竹條。燈光灑在她變形的背脊上形成一道圓潤(rùn)的弧,凸出的梁骨似鋒銳又似乎脆弱即碎一般,心中不禁一顫。手上動(dòng)作也是慢了許多,再也沒(méi)有那針一樣的纖細(xì)輕巧,而是皮包骨,看到堆起的蠟黃的皮才讓我記起這已是一個(gè)年旬七十的'老人了!按┻^(guò)竹孔,我一指接嘞……”當(dāng)年的歌也漸漸泛起,但它不再輕快動(dòng)人,卻時(shí)斷時(shí)續(xù),沙啞的歌聲勾起我心中多少的內(nèi)疚與隱痛。它一針見(jiàn)血地挑弄著心弦,似欲繃裂一樣難言的凄苦!八!”奶奶扭動(dòng)了一下僵硬的腰板,又摘下鼻梁上的老花鏡,沒(méi)想到當(dāng)年那雙清湛透亮的亮眼,如今卻是依靠藥水才得以展望,孤小的背影是那么無(wú)助又寂寞,她也懷念那年的笑語(yǔ),當(dāng)年的少女吧!

          不知已站了多久,也不覺(jué)眼眶濕潤(rùn)。奶奶伸手去夠竹棍,我連忙上前去,故作鎮(zhèn)定地揉著曾也健壯的雙肩,從背后環(huán)抱著這個(gè)弱小的身軀,感覺(jué)到的是分明的凹陷與凸骨,但也不缺少?gòu)浡碜茻岬捏w溫。

          時(shí)針一直倒數(shù)著我們相擁的時(shí)間,歲月無(wú)情剝奪著我們剩下的光年,現(xiàn)在的體溫剛剛好,不致于太燙手也不致于用盡全力竭取熱量,不再讓歲月劃下又一道措手不及防的傷口。

        歲月有痕作文4

          歲月有痕,讓歲月留下我對(duì)校園生活的愛(ài)痕。我的校園生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面,使我的人生路上充滿(mǎn)欣喜與充實(shí)。

          每一個(gè)人心中都有一種美好的事物,它點(diǎn)綴著我們的人生之路。在大家心中,它可能是一束束的鮮花,一縷縷的陽(yáng)光,也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活,它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。童年的桃花總是燦爛的;童年的'日子是不知憂(yōu)愁的;校園生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)的心;一張張洋溢著青春氣息的笑臉,真摯的我們編識(shí)著那曲動(dòng)人的歌。每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上的時(shí)候,我們的心隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游,在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光、去領(lǐng)略異國(guó)的風(fēng)情,一起去長(zhǎng)篇大論怎樣去體驗(yàn)。

          課間是愉快的,到處傳來(lái)一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛(ài)與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng),大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時(shí),只有師恩無(wú)盡處。每當(dāng)我遇到挫折,因考試失敗而苦悶時(shí),老師像一盞明亮的燈具掛在我無(wú)助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強(qiáng)者,因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。友誼是生命的靈魂,心靈的燈塔,我的校園生活是甜蜜的。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵;一個(gè)個(gè)甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福與問(wèn)候。在我們成功的日子里,我們歡呼著,一起分享每一份成功的果實(shí);一起用快樂(lè)的音符奏響心靈的樂(lè)章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂(lè)。

          每當(dāng)聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歡歌,樹(shù)葉的沙沙聲時(shí),我的心越來(lái)越充實(shí)。踏著腳下的小草漫步,我的煩惱隨著漫步消失在花叢里,一切都是那樣自然,一切都是那樣舒服。我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪,它歡快地奔流著,時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春,俯首是秋,月圓是畫(huà),月缺是詩(shī)。我的校園生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面,使我的人生路上充滿(mǎn)欣喜與充實(shí)。歲月有痕,讓歲月留下我對(duì)校園生活的愛(ài)痕。也愿每個(gè)人心中的鮮花更鮮;愿每個(gè)人中的陽(yáng)光更燦爛;愿每個(gè)人的微笑更甜蜜;愿每個(gè)人心中的祝福更暖人心。

          讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍(lán)天下去拼搏,去奮進(jìn),去打造我們?nèi)松械淖盍咙c(diǎn),去開(kāi)創(chuàng)我們美好的明天。

        歲月有痕作文5

          人生是一本厚厚的書(shū),每一頁(yè)都記載著人成長(zhǎng)的足跡。

          歲月的風(fēng)鈴搖呀搖,不知不覺(jué)已風(fēng)風(fēng)雨雨搖過(guò)了12個(gè)春秋。奶奶說(shuō):“幾天不見(jiàn),這孩子真長(zhǎng)大了,個(gè)頭又高了一截!澳赣H說(shuō):“終于長(zhǎng)大了,懂得體諒父母的辛苦了!袄蠋熣f(shuō):“你可長(zhǎng)大了,學(xué)習(xí)成績(jī)提高了,知道主動(dòng)學(xué)習(xí)了!......我也認(rèn)為自己確實(shí)在長(zhǎng)大!

          看到楊柳發(fā)芽,我會(huì)感慨;看到秋日落葉,我會(huì)傷懷;看到別人嬉戲,我會(huì)傻笑;看到別人傷心,我會(huì)落淚。我喜歡投入大自然的懷抱,奔跑于藍(lán)天下;我喜歡漫步于綠水之畔,蕩滌胸中的煩惱;我喜歡陶醉在音樂(lè)的海洋里,讓內(nèi)心的苦悶融化于跳動(dòng)的音符中;我喜歡“拼殺“于綠茵場(chǎng)上,讓汗水彌合心中的`創(chuàng)傷;我喜歡置身于集體活動(dòng)中,讓友情驅(qū)散內(nèi)心的孤獨(dú)......

          花開(kāi)花落,秋風(fēng)秋雨,又一個(gè)秋天翩然而至。我終于上了二年級(jí),我擁有了自己的小天地————自己的小房間。這實(shí)在太令人興奮了,在這個(gè)小天地里,讀書(shū)便成了我最大的樂(lè)趣。看《淘氣包馬小跳》讓我在快樂(lè)中度過(guò)每一天。看《哈利波特》任憑我扇動(dòng)想象的翅膀,為故事的情節(jié)再添些神秘與美妙。我陶醉在書(shū)的海洋里,采頡智慧的火種,攀登知識(shí)的階梯。伴著墨韻書(shū)香,我一天天長(zhǎng)大。

          “花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年。“當(dāng)花季的雨露潤(rùn)濕我的心扉時(shí),我已漸漸長(zhǎng)大了。我步入了小學(xué)六年級(jí)的門(mén)檻。在學(xué)校里,我不僅領(lǐng)略了大自然的奧秘,太空世界的美妙。我還學(xué)會(huì)了怎樣做人。我和小伙伴們縱情說(shuō)笑,無(wú)拘無(wú)束。因?yàn)槲艺业搅丝梢燥w翔的翅膀!朵撹F是怎樣煉成的》把我鍛煉的更加堅(jiān)強(qiáng)!

          幼時(shí)的我,無(wú)知、天真、可愛(ài)又可笑。還最?lèi)?ài)掉“金豆豆“。可是有一天我猛然發(fā)現(xiàn)自己不在是那個(gè)傻小孩了。課間的操場(chǎng)上,少了那個(gè)活蹦亂跳的身影;課堂上多了一個(gè)認(rèn)真聽(tīng)講的好孩子。現(xiàn)在,我不會(huì)因?yàn)閾斓揭唤清X(qián)而高興好幾天;不會(huì)因?yàn)橐粔K糖果和同學(xué)吵得面紅耳赤;不會(huì)因?yàn)槎喔梢稽c(diǎn)活而到老師那邀功請(qǐng)賞。遇到不順心的事,不會(huì)在流眼淚?吹桨职诸^上的白發(fā),我知道心疼;看到媽媽額上的汗水,我懂得心疼。我————長(zhǎng)大了!

          時(shí)間的推移,我在不斷地成長(zhǎng)進(jìn)步,變化。歲月它真的有痕呀!

        歲月有痕作文6

          八月,再次走進(jìn)學(xué)校,坐在這本不應(yīng)該在屬于我的位置上,似乎一切都變了模樣。

          高考之后的創(chuàng)傷,隨著時(shí)間的流駛,已漸漸被遺忘撫平。但走進(jìn)如今的教室,早已沒(méi)有了高考前夕那種無(wú)視天高地厚的激情,F(xiàn)在獨(dú)自站在似乎只屬于我的夜里,默默地望著眾星高捧的月亮,靜靜地回想往夕那些遠(yuǎn)去的一切,才知道自己失去的太多太多。

          轉(zhuǎn)眼間,三年過(guò)去,恍惚中,有時(shí)覺(jué)得一切是那么漫長(zhǎng)而遙遠(yuǎn);有時(shí)又覺(jué)得一切是那么迅速而短暫。是不是我的指縫太寬,那些本該屬于我的時(shí)光卻抓不住白白漏掉只剩嘆息?

          記得剛進(jìn)高中那年,一切都與現(xiàn)在無(wú)異,月兒還是以前的光輝,桂花還是以前的香味,但而今的心情卻完全不同往昔。那時(shí)的追逐嬉戲總是有不盡的`歡呼與雀躍。就連在課堂上也能讓全班同學(xué)爆笑,而如今只;貞。

          進(jìn)入高二以后,文理分班。我選了理科,從此面對(duì)特定的科目,一切都加快了節(jié)奏。隨之而來(lái)的便是大大小小的考試讓人幾乎無(wú)法喘息。有同學(xué)裝出機(jī)器人的樣子,說(shuō):我快成了考試機(jī)器了!然后就是大笑,這是一種無(wú)奈的笑,不過(guò)苦中作樂(lè)也只能如此。

          高二,時(shí)間流走得很快,不覺(jué)中便進(jìn)入了高三的教室。那是一段沉重的日子!所有的喜怒哀樂(lè)都定格在學(xué)校,食堂和宿舍。每天幾乎都重復(fù)著同樣的程序,不知何時(shí)才是盡頭。然而到了模擬考試之后,卻不得不感嘆時(shí)間過(guò)得好快。隨著高考的逼近,心中的壓力也越來(lái)越沉重。有人說(shuō):不經(jīng)歷高考的人生是不完整的。我沒(méi)有太多想法,只是想也許這就是高中,也算半個(gè)人生。

          高考之后,看著令人絕望的分?jǐn)?shù),頓時(shí)心痛無(wú)比,無(wú)顏回家,面對(duì)爹娘的問(wèn)話,我只有低頭,沉默以對(duì)。也不知有多少次徹夜不眠,輾轉(zhuǎn)反側(cè)思考自己。未來(lái)和人生。隨后便做了個(gè)充滿(mǎn)諷刺的決定——補(bǔ)習(xí)。

          高中,是一次起伏不斷。欲罷不能的掙扎;有快樂(lè),有傷心,有幸福,也有無(wú)奈。而我只是希望當(dāng)一切都成為過(guò)去,一切都留在往昔的時(shí)候,我能用最純真的心把所有珍藏。讓那些遠(yuǎn)去的人,遠(yuǎn)去的事,遠(yuǎn)去的凄涼和悲傷,成為我滿(mǎn)頭白發(fā)時(shí)永恒的回想。

        歲月有痕作文7

          光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間,我們就從初一一下子蹦到初三。在這三年里,我們笑過(guò),哭過(guò)。每一次不尋常的經(jīng)歷都是那么的令人感慨萬(wàn)千。

          “36分!甭(tīng)著數(shù)學(xué)老師叫了我的名字后的分?jǐn)?shù),我驚呆了。我木木的走上講臺(tái),手里拿著滿(mǎn)是紅叉的試卷,看著鮮紅的“36”,淚水流了下來(lái)。都說(shuō)男兒有淚不輕彈,只因未到傷心處?粗滥窃嚲砩洗蟠蟮摹120”和那高興的笑臉,似乎都在嘲笑我。課前我很認(rèn)真的預(yù)習(xí)了,上課我也很努力的聽(tīng)老師的講解了,課后我也很積極的做練習(xí)了。可在我的身上卻未能體現(xiàn)“一分耕耘,一分收獲!彪y道我真的不是讀書(shū)的料?接下來(lái)老師和同學(xué)們說(shuō)了什么我都不知道。

          放學(xué)了,我走在校道里,我能想到媽媽那失望的眼神和爸爸那責(zé)備的話語(yǔ)。我不愿回家,徘徊在回家的路上。突然天也變了臉,下起了傾盆大雨。我不想打傘,任那雨水打在我的臉上和身上,我奔跑在雨中,看看這雨能否把我的悲傷洗去。突然,我撞在了一個(gè)人的身上,透過(guò)雨水和淚水我看清了——是我的媽媽。我和媽媽在雨中抱著哭了,我為我的學(xué)習(xí)而哭,媽媽為我的平安而哭。

          回到了家,我不安地看著爸爸。我本以為會(huì)是大聲的斥責(zé),但我看到的卻是擔(dān)憂(yōu)的眼神,聽(tīng)到的`是“回來(lái)了,回來(lái)了就好”,爸爸鉆進(jìn)廚房里,做著我喜歡的菜?墒俏覍幵杆R我,他這樣我更加難過(guò)。我回到房間蓋上被子大哭了起來(lái),我恨自己為什么老是學(xué)不會(huì),考不好。我多么希望期末的時(shí)候能拿獎(jiǎng)狀,我多么想在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,父母能眉開(kāi)眼笑。

          “孩子,你爸弄的全是你喜歡吃的菜,快起來(lái)吧!”媽媽輕聲的對(duì)我說(shuō),“知道了,你先出去,我就來(lái)!憋堊郎,爸爸說(shuō)了很多安慰我的話語(yǔ),終于我也想通了。只要自己努力了就問(wèn)心無(wú)愧,不管結(jié)果如何。

          雁過(guò)無(wú)聲,歲月有痕。只因在這其中有爸媽濃濃的關(guān)愛(ài),讓我的人生之旅充滿(mǎn)幸福。

        歲月有痕作文8

          古人常說(shuō):“烏鳥(niǎo)私情,愿乞終養(yǎng)!焙茉缫郧,孝道就成為了中國(guó)倫理道德的核心內(nèi)容。隨著歲月的變遷,孝文化經(jīng)歷時(shí)間的沖刷得以保留,成為中華民族文化的重要內(nèi)容。

          古時(shí),孟宗的母親生病了。正值寒冬,其母想吃竹筍,孟宗前往竹林尋找,結(jié)果是毋庸置疑的。但他卻不放棄,哭泣了好久。上天感受到了他的孝心,送給了他竹筍。古人孝心感天動(dòng)地的例子繁多,其中較出名的還有一例:李密因才能突出而被任以官職,其因祖母劉氏臥病在床,危在旦夕為由上疏請(qǐng)求寬限時(shí)日。孝心彰顯了中華傳統(tǒng)文化,在今天其也潛移默化地改變著社會(huì)。

          去年,去外地工作的姐姐并未在過(guò)年時(shí)回家與親人團(tuán)聚。相反,其寄來(lái)了一封信,信上密密麻麻的字仿佛表示著表姐對(duì)其父母有說(shuō)不完的話。只見(jiàn)信筏開(kāi)頭寫(xiě)到:爸媽?zhuān)衲赀^(guò)年不在你們身邊十分愧疚,在大城市的生活不如家里,生活費(fèi)用昂貴,因過(guò)年值班有額外獎(jiǎng)金所以停留在那里。此時(shí),我想起了表姐之前的情形:穿著昂貴的衣服,整日打扮不思進(jìn)取,如今真是判若兩人,不懂得孝敬父母的她醒悟了。信筏上的文字真實(shí)感人。這封信的到來(lái)也給了其父母安慰。

          孝心如一泓清泉,滋潤(rùn)了父母的心田,如烈日下的'一棵大樹(shù),驅(qū)趕了父母內(nèi)心的焦慮,孝心使父母老兒不傷,累而不苦。

          前些天,為母親節(jié)。媽媽一大早給外婆發(fā)了一封短信祝節(jié)日快樂(lè)。接著,去集市上買(mǎi)了兩斤肉幾件衣服送去了外婆家。外婆滿(mǎn)是皺紋的臉上露出了孩子般童真的笑容,笑得合不攏嘴無(wú)疑突出了她的激動(dòng)興奮。她用充滿(mǎn)繭子的手拉著媽媽進(jìn)家門(mén)。聽(tīng)說(shuō),外婆十分勤勞,年過(guò)花甲,人躬耕于田地。其實(shí),她所需要的不僅僅是那些物質(zhì)產(chǎn)品,更需要的是媽媽內(nèi)心的那片孝心。

          不論歲月如何變遷,只要人們的孝心不變,中華文化得以傳承,中華民族精神得以塑造。孝文化根植于中華文明,潛移默化地影響著中華兒女。

          歲月有痕,孝心無(wú)價(jià)。用一片孝心點(diǎn)亮父母內(nèi)心的光明。

        歲月有痕作文9

          父愛(ài),這個(gè)溫馨的詞語(yǔ),仿佛一杯香甜的牛奶流過(guò)心間。

          我的父親是一名建筑包工頭,四十歲的臉龐上早已布滿(mǎn)了歲月的痕跡,雙鬢間的發(fā)絲也花白了許多。四十年的歲月滄桑,全寫(xiě)在了他那張平凡而樸實(shí)的臉上。

          五年前,父親還只是一名普通的建筑工人,微薄的工資也僅僅只夠支付生活上的支出,完全沒(méi)有多余的錢(qián)來(lái)買(mǎi)任何昂貴的東西。盡管生活上過(guò)得有些清貧,但我們一家人生活得仍是很幸福。我還記得,父親那時(shí)候總是在天還未亮?xí)r就提著它那頂早已破舊的“安全帽”去工地上工,直到繁星布滿(mǎn)天空時(shí)才提著那頂“安全帽”疲憊不堪的回來(lái)。而我與哥哥則一如既往地去上學(xué),回家后就做好晚飯,然后趴在床上做作業(yè),等待著身披繁星歸來(lái)的父親。有時(shí)我們也會(huì)跑到大街上的長(zhǎng)排椅上去坐著等爸爸,沐浴著路燈下的光輝,望著爸爸回家的方向。有時(shí)當(dāng)我看見(jiàn)爸爸的身影漸漸清晰時(shí),我會(huì)跑過(guò)去高興地幫爸爸提那頂“安全帽”,然后笑著說(shuō),“爸爸,爸爸,今天哥哥炒了好多菜哦,還是我?guī)兔ο吹牟伺丁边@時(shí)爸爸就會(huì)寵愛(ài)的摸摸我的小腦袋!霸蹅兠妹茫ò职纸形业姆Q(chēng)呼)呀,長(zhǎng)大了!走,讓爸爸看看有什么好吃的。”大街上只留下一家三口回家的身影……

          我和哥哥的成績(jī)一向都挺好的,每次學(xué)期考試,爸爸最高興了。爸爸每次都會(huì)捧著我們領(lǐng)回的獎(jiǎng)狀高興地看很久,然后小心翼翼地放進(jìn)他那口“寶貝箱”里。從爸爸充滿(mǎn)喜悅的臉上我明顯可讀出他內(nèi)心的幸福與滿(mǎn)足。

          五年的`歲月如煙而逝,父親臉上的皺紋也都漸漸探出了頭,手上的老繭也都無(wú)情地全跑了出來(lái)。望著這意味著父親漸漸老去的

          痕跡,我的眼角濕潤(rùn)了,眼淚也止不住往下掉。爸爸,真的老了。

          有人說(shuō),父親是棵不倒的樹(shù),頂著炎日,把陰涼送給小苗;有人說(shuō),父親是片飄落的黃葉,把自己腐爛,給小草提供養(yǎng)料;也有人說(shuō),父親是太陽(yáng),把光與熱都給了大地萬(wàn)物。而我卻要說(shuō),父親是我人生旅途中航行的船、前進(jìn)的帆,任何大風(fēng)大浪都無(wú)法阻擋我前進(jìn)的方向。

          “誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!卑职,是您的愛(ài)讓我感到不再孤單。歲月的旅途中,讓我做一次您的船與帆,在茫茫大海中為您抵御風(fēng)浪,為您導(dǎo)航。

        【歲月有痕作文】相關(guān)文章:

        歲月有痕作文04-24

        歲月有痕作文7篇05-11

        歲月留痕作文09-26

        歲月留痕作文02-02

        愛(ài)是歲月的痕09-22

        歲月之痕07-14

        歲月留痕09-13

        【熱門(mén)】歲月留痕作文12-16

        歲月留痕作文(合集)12-18

        [精華]歲月留痕作文10-26