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        放風箏的作文

        時間:2023-12-28 10:44:36 推薦作文 我要投稿

        放風箏的作文(范例15篇)

          在日常學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的放風箏的作文,歡迎閱讀與收藏。

        放風箏的作文(范例15篇)

        放風箏的作文1

          星期五下午,老師帶我們去操場上放風箏。我們到了操場上幾開始了,一個人拿著風箏一個人拿著線開始跑。一會兒風箏飛上了天空,風箏越飛越高,像一只大鳥在天上飛,好看極了。我心里想如果我像風箏一樣在天上飛來飛去那該多好!就在這時老師說結束了,我們高高興興的回到了教室。

        放風箏的作文2

          陽光明媚的春天,正是放風箏的好時節(jié)。

          在綠油油的草坪上,許多人興高采烈地在放風箏?矗粋小女孩手里拿著五顏六色的蝴蝶風箏,轉頭看著旁邊的兩個小男孩。這兩個小男孩一個高舉著風箏準備放手,另一個邊放線邊往前跑,嘴里喊著:“飛吧,飛吧!”跑得滿頭大汗,卻玩得非常開心。遠處,一家三口,在爸媽的幫忙下,小朋友把風箏放上了蔚藍的天空。再往高處看,無邊無際的空中,各種各樣的風箏在隨風飄蕩著。有游來游去的.金魚,有展翅翱翔的老鷹,還有爬來爬去的蜈蚣,真是多的數(shù)也數(shù)不清。

          太陽漸漸西下,小朋友們緊緊拉住風箏不肯收線。天上風箏爭春圖,多么的動人心弦!

        放風箏的作文3

          春回大地,萬物復蘇,春天真是小朋友放風箏的好時候。

          星期天下午,天空萬里無云,春風拂面,在北門廣場游玩的人群中,格外引人注目的事一群放風箏的`孩子,他們興致勃勃地放起各種各樣的風箏——蝴蝶、小鳥、飛機、小燕子……這么多的風箏,五顏六色,在天空飛來飛去,成了北門廣場一處美麗的風景。

          正如詩人描繪的情景“兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶”。

        放風箏的作文4

          今天終于出太陽了,天氣很好,于是家人決定帶我去市民廣場邊上的草坪上放風箏。

          我們到了那里以后,剛準備去買風箏的,一陣風吹來把大舅媽的唇膏盒吹到了河里,大家找了好久也沒找到就放棄了,接著我們就去買風箏了。我買的是一只蝙蝠,我和媽媽兩個人在草坪上跑著,開心極了,蝙蝠在空中飛了一會就掉了下來,阿姨和表妹還有哥哥一起在放一只小馬,我們在空中做了一個游戲,讓自己的風箏抓表妹的風箏,我追呀追,由于表哥跑的`快所以馬也跑的快,但是最后我們還是追到了。

          時間過的很快,一下子就到了5點半,我們就帶著風箏回家了。

        放風箏的作文5

          周五,晴空萬里網 ,不時還吹來一陣陣風,徐老師帶領我們來到大操場放風箏。

          我們先在空地上組裝好風箏,再來到草地上放風箏。在歡笑聲、叫喊聲中,大家邊跑邊放線。有的為了能使自己的.風箏飛得最遠,就拽著引線飛跑著;有的想讓自己的風箏飛得高,便拼命放線;有的看見自己的風箏飛得不理想,急得直跺腳……我們這些小風箏迷啊,望著自己的風箏飛向藍天,心中無比歡樂,奔跑著,歡呼著,跳躍著。天空中飄蕩著許多風箏,它們顫顫悠悠互比高低,都在向著藍天,向著白云,向著未來展翅飛翔。

          星期五的放風箏我真高興。雖然已經過去好久,可情形還歷歷在目。

        放風箏的作文6

          今天,老爸帶著我和老媽一起來到市民廣場放風箏,我的風箏是一只老鷹,威武炫麗。

          我先放了一段線,拉著風箏跑了起來,結果風箏飛了一會兒,便掉了下來。

          結果還的老爸出馬,他拿著線,我拿著風箏,往上一送,風箏便飛了起來。突然,一個風箏的線和我的線纏在了一起,風箏掉了下來。我們只好重新開始。

          風箏又重新飛了起來,越飛越高,越飛越高,其中也纏了幾次,不過都被解開了。

          突然,不幸的`事發(fā)生了,風箏斷線了,飄走了,我們只好回家了。

        放風箏的作文7

          第一次放風箏,是和爸爸媽媽在旅游的路上,我們看到河邊有老爺爺在放小風箏,我也要一個小風箏,爸爸在路邊的小亭子里買了一個蝴蝶小風箏,小風箏和爸爸的手一樣大,媽媽小心的'把風箏線松開,小風箏迎著風飛起來了,飛得和樹一樣高,藍色的小翅膀搖來搖去,很多人在看我們的小風箏,我很開心,一直看著飛起來的小風箏放了一會后,媽媽小心地把線繞在線板上,把小風箏和線板放在封套里,但是在路上小風箏身上的一根竹條斷了,我好傷心。回到家后爸爸在網上又給我買了一個,爸爸媽媽和我都開心極了,我們可以在小區(qū)放風箏了。

        放風箏的作文8

          星期天,我和哥哥一起去田野放風箏。

          那天,春風拂面,萬里白云。到了田野,一大片一大片的油菜花,金燦燦的`,被風一吹,陣陣花香迎面而來。天上的小鳥嘰嘰喳喳地叫個不停,好像在說:“你手里拿的是什么呀?”我情不自禁地告訴他們:“這是風箏!

          開始放風箏了,我費了九牛二虎之力才把風箏放得好高好高,好像要碰到白云,在和它打招呼呢。忽然一陣大風吹來,吹得風箏亂擺,我慌了手腳,連忙請哥哥來幫忙。好一會兒才算穩(wěn)住了風箏。

          傍晚,天色漸漸地變暗了,我們把風箏線收起來,依依不舍地離開了。

        放風箏的作文9

          今天我和媽媽一起放風箏我在廣場里拿著風箏在跑,一會我的風箏掛在了樹上我的線也斷了我夠不找我的風箏我很傷心我叫媽媽,媽媽過來了我說媽媽我的風箏掛在了樹上。媽媽笑了笑說風箏不是已經下來了嗎?

          我低下了頭。媽媽把我的'風箏放了起來,媽媽讓我自己放,我放著放著風箏掉了下來。我自己學這媽媽放的那樣我有把風箏放了起來。

          今天我學會了放風箏。我也很開心。

        放風箏的作文10

          一個溫暖的下午,我們的`張老師帶我們到了一個寬闊的廣場進行了一場放風箏比賽。

          我們從學校出發(fā),自行車、電動車一行行、一列列十分整齊,長長得像一條長龍。

          我們來到這寬闊的廣場,每人都拿出自己的風箏,放開風箏,老鷹風箏在天空中展翅欲飛,像是這片廣場的守護神;火箭風箏竄向天空仿佛要沖出地球,探索宇宙的奧秘;還有飛機風箏飛向白云,在跟別的風箏玩捉迷藏呢……

          飛吧!飛吧!你們歡快地飛吧!

        放風箏的作文11

          12月16日 星期六 晴天

          一天早上,天氣晴朗,陽光燦爛。小老鼠在草地上放風箏,風箏飄啊飄,飄到了大樹上,被樹枝扎住了,小老鼠傷心地大哭起來,正在這個時候,長頸鹿走過來說:“別哭,別哭,你怎么啦!”小老鼠傷心地回答:“我的風箏被樹枝扎住了,怎么也弄不下來!遍L頸鹿就用長長的.脖子把風箏取了下來,然后,把風箏還給小老鼠,小老鼠高興地笑了。

        放風箏的作文12

          我和姐姐一家人出去玩,我們到了亮山工程玩。伯伯問我們要不要去放風箏,我們說要。伯伯就去買了一只小狗模樣的風箏,我覺得它很可愛。我搶著要放那風箏,伯伯就給了我,我那到風箏后,一邊跑一邊放線,跑了一會兒,我看見,我的風箏放的好高啊,我很得意。

          不過我看見別人的風箏放的比我還高。一會兒我的風箏快要掉下來了,幸好爸爸過來幫忙,風箏終于沒掉下來,那時我感到很緊張,放了一會兒姐姐也要放了。姐姐放的`時候,我看見天上有很多風箏,有企鵝、老鷹、海寶、瓢蟲等等,天上的風箏象在舉行動物運動會,我猜我們的狗一定能贏。

        放風箏的作文13

          今天,風和日麗、陽光明媚,是個放風箏的好天氣。

          我和爸爸興高采烈地來到了公園,公園里有許多人放風箏,人們奔跑著、歡呼著、開心地笑著。我仰天一看,千姿百態(tài)的風箏滿天飛舞,有老鷹形的、有小鳥形的、還有小鯉魚形的……我手里拉著線,爸爸拿著我的蝴蝶風箏往天上一拋,然后我飛快地往前跑,風箏飛起來了,我看著越飛越高的.風箏,我真想坐在它的上面,像快樂的小鳥一樣飛呀飛。

          放著放著,夜幕降臨了,我依依不舍跟爸爸回家了。

        放風箏的作文14

          春天來了,陽光明媚,春風微風習習,這真是放風箏的好天氣。丁丁·田甜和東東在鄉(xiāng)下放風箏。

          他們來到鄉(xiāng)下,決定舉行一次放風箏比賽,看誰放風箏最高。

          丁丁正在放風箏。他的風箏像一只栩栩如生的蜻蜓一樣飛翔?蓯鄣腵風箏是一只蝴蝶?催@只蝴蝶在花叢中跳了多少舞!冬天和冬天的金魚風箏有著美麗的尾巴,像在天空中游泳。

          三個好朋友非常開心。他們的風箏飛得越來越高,他們都獲得了一等獎。

        放風箏的作文15

          青島有個啤酒節(jié),還有糖球會,菏澤有牡丹花節(jié),濰坊有風箏節(jié)。每個地方都有各自的風俗民情,每種風俗也有其相適應的節(jié)日慶賀。

          雖然沒怎么去過濰坊的風箏節(jié),倒是很喜歡風箏,喜歡輪子與繩子的配合默契,喜歡看各種形狀,各種樣式的風箏在天上飛翔。像是長了翅膀的鳥兒,那么自由,卻也不自由。

          數(shù)學課本上有一個窗口借用的'正是風箏的例子,看著各種形狀,大小不一的風箏,喜歡的不得了,恨不得立馬自己動手去做一個,就跑出去放風箏?墒钱吘刮覀兌奸L大,有些事情不可以。

          就像風箏,雖然掛在天空,飄的自在安穩(wěn),可是人們手中還有一根線在牽引著它,所謂的自由,卻并不是真正意義上的自由。

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