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我們的校園初二作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的我們的校園初二作文，歡迎大家分享。
我們的校園初二作文1
感覺(jué)在學(xué)校最有意思的一件事就是坐在一個(gè)地方看遠(yuǎn)處的美景，一年四季觀察春夏秋冬，早晚看遠(yuǎn)處，然后從中體會(huì)不同的味道。
我們學(xué)校的布局很漂亮。當(dāng)你抬頭看教室時(shí)，你可以看到遠(yuǎn)處“不同的煙火”。我們的教學(xué)樓在最北端的前面是開(kāi)放的，我們可以在那里散步，前面是一個(gè)花園，里面有花草樹(shù)木的雕像。春天，你可以看到百花齊放，五彩繽紛的場(chǎng)景。向東望去，一條寬闊的馬路旁邊是花草，后面是我們學(xué)校的特色風(fēng)景，紫藤瀑布。夏天，許多學(xué)生會(huì)坐在紫藤瀑布的大石臺(tái)下聊天、看書(shū)。紫藤旁邊是另一個(gè)花花世界，但分為兩部分，左邊是一些花樹(shù)，右邊是一根青竹。當(dāng)我們?cè)缟先ソ淌业臅r(shí)候，總是有一群鳥(niǎo)在森林里玩耍和唱歌。然后一大群鳥(niǎo)突然沖出叢林，然后在竹林上空盤(pán)旋，改變隊(duì)形，“攻擊”它旁邊的小花園，然后飛回來(lái)，來(lái)去都很壯觀。竹林再往北是最令人羨慕的地方，是全校最小的小花園。小花園四周是白色護(hù)欄，擺滿了一排綠色的冬青，中間是火紅的花朵。不知道它的名字，但它很美，讓人第一眼就覺(jué)得驚艷。事實(shí)上，我特別喜歡我們的學(xué)校到處都是多彩美麗的。
我們學(xué)校最西邊是居民區(qū)，很漂亮。它站在學(xué)校周?chē)�，頭上戴著一頂紅色的帽子，穿著黃色的`外套，就像一個(gè)守衛(wèi)學(xué)校和平的哨兵。每當(dāng)我坐在教室里抬頭看的時(shí)候，都會(huì)看到這樣的美景：一排高樓半遮半掩的前面一排綠樹(shù)，這棟樓很有新意。這幅畫(huà)，我從第一天看到第二天，過(guò)了兩年也沒(méi)覺(jué)得累。因?yàn)樵诓煌臅r(shí)間，他有不同的風(fēng)景，跟我說(shuō)不同的話。
早上五六點(diǎn)，我坐在教室里看了看：天很黑，像深藍(lán)色，樓還在那里，綠樹(shù)還半掩著。這一幕似乎在問(wèn)我：“天就要開(kāi)始了，你準(zhǔn)備好了嗎？”八點(diǎn)的晨會(huì)，我又往那里看了看：天亮了，呈現(xiàn)出微微的黃色，但場(chǎng)景還是一樣，只是意義又變了。他仿佛在告訴我：“第一節(jié)課馬上就要開(kāi)始了，你想出你最好的狀態(tài)了嗎？”中午12點(diǎn)太陽(yáng)熱的時(shí)候，他又跟我說(shuō)：“太陽(yáng)玩到極致了，你真的努力了嗎？”晚上七八點(diǎn)，天塌了，給整個(gè)世界帶來(lái)一絲嚴(yán)肅，仿佛在問(wèn)我：“一天過(guò)去了，你今天收獲了什么？”
我們的世界被美包圍著，美是我們身邊最重要的東西。美麗不僅是給我們看的，也給我們帶來(lái)了一些深刻的意義。同時(shí)，我也會(huì)相信，遠(yuǎn)離學(xué)校的美好會(huì)永遠(yuǎn)保留，永遠(yuǎn)跟隨我的步伐，永遠(yuǎn)告訴我我是誰(shuí)，我在做什么，我這一天是否在浪費(fèi)時(shí)間。
我們的校園初二作文2
我們的校園座落在高筍塘附近，它雖然不是擁有古跡之稱的地方，但它是那么美麗、迷人。我愛(ài)我的校園！
新學(xué)期來(lái)到了，同學(xué)們沐浴著陽(yáng)光，意氣風(fēng)發(fā)地走進(jìn)校園里。進(jìn)門(mén)后，第一眼就看見(jiàn)了兩旁的綠化帶，一棵棵小樹(shù)被辛勤的園丁修剪成了蘑菇形狀的了，又似一把把綠絨大傘。走上幾級(jí)石階，石階上那棵蒼翠欲滴的桃樹(shù)是那么引人注目。雖然桃花還沒(méi)有開(kāi)放，可是桃樹(shù)同樣顯得有精神。無(wú)論是刮風(fēng)下雨，還是日曬蟲(chóng)叮，桃樹(shù)都像一個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士守護(hù)著美麗的校園。
再爬上幾級(jí)石階，一眼望去，是我們寬闊、美麗的操場(chǎng)，操場(chǎng)是紅綠相間的，操場(chǎng)內(nèi)設(shè)有籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)和跑道。每當(dāng)下課時(shí)，操場(chǎng)上人聲鼎沸，同學(xué)們有的在打籃球；有的在練習(xí)跑步；還有的在打羽毛球呢！站在操場(chǎng)的中間，往北望去，是我們的升旗臺(tái)。升旗臺(tái)是用紅色的大理石砌成的，四周有銀色的欄桿，聽(tīng)老師說(shuō)，旗桿高13米，象征著祖國(guó)的`13億人民。每到星期一，我們排著整齊的隊(duì)伍，到操場(chǎng)舉行莊嚴(yán)的升旗儀式�？粗鴩�(guó)旗在莊嚴(yán)的國(guó)歌中冉冉向上升上旗桿，我的心里無(wú)比的激動(dòng)，覺(jué)得祖國(guó)已經(jīng)裝在我的心里。兩旁的綠化帶還是那么美麗、迷人，蒼翠欲滴。操場(chǎng)正前方是高大的逸夫樓。淡紅色的磚，深綠色的窗戶，使逸夫樓煥然一新。大樓高九層，高出地面六層，下面還有三層。樓里設(shè)有音樂(lè)室、舞蹈室、美術(shù)室、電子琴房、電腦室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室……我們每個(gè)星期都要到逸夫樓去上課。我們?cè)谶@里學(xué)唱歌、學(xué)跳舞、學(xué)畫(huà)畫(huà)、學(xué)打電腦……可真快樂(lè)�。∫莘驑情T(mén)前的兩旁擺滿了盆栽的菊花，菊花們都不甘示弱地競(jìng)相開(kāi)放。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片五彩斑斕的云霞，真是美不勝收��！走到近處，菊花散發(fā)出淡淡的清香，同學(xué)們完全沉浸在菊花的香氣中了。它們有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得快要裂開(kāi)似的；有的已經(jīng)全展開(kāi)了，露出嫩黃色的花芯；還有的才展開(kāi)兩三片花瓣�？纯催@朵花很美，那朵花也很美。我真想用手中的畫(huà)筆畫(huà)下眼前的這一片美麗的景象，永遠(yuǎn)珍藏下去。菊花旁邊還擺著一盆不知名的小花，淺黃色的花兒朝下長(zhǎng)著，看起來(lái)真像一個(gè)害羞的小姑娘，還像一個(gè)掛在樹(shù)枝上的小鈴鐺。微風(fēng)拂過(guò)，小鈴鐺似乎能發(fā)出美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。忽然，一股清香撲鼻而來(lái)，我尋著香氣，來(lái)到一棵桂花樹(shù)下，仿佛整個(gè)心身都溶化進(jìn)清香當(dāng)中了，被完全陶醉了，在藍(lán)天的襯托下，桂花朵朵嬌艷，格外美麗！
清晨，頂著露珠的小草被同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲吵醒了，慢慢地蘇醒過(guò)來(lái)。露珠滴到土里，給土壤以滋潤(rùn)。
�。∥覑�(ài)我的校園，更愛(ài)校園美麗的景色。因?yàn)樗粌H給我們帶來(lái)了知識(shí)，也帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)！
我們的校園初二作文3
秋風(fēng)呼嘯而來(lái)，在校園中肆意地吹著。吹著，吹著，校園就在秋風(fēng)中變了，成了另一番風(fēng)景，顯了另一份神韻。
從教室向外看去，那兩棵高大的銀杏樹(shù)總是那么顯眼。它們是那么高大，長(zhǎng)出的枝蔓又那么之多，可以想象出裹滿葉子的銀杏該是多么壯觀！金色的葉子宛如一把把精致的小折扇，古樸而典雅。春天，這樹(shù)上葉子多么綠，多么有青春活力。給人以?shī)^發(fā)向上的激勵(lì)�，F(xiàn)在是銀杏，褪去了綠意與生機(jī)，取而代之的時(shí)雍容和典雅。那片葉，綠中帶黃，黃中又透綠，交相輝映，水乳交融。秋風(fēng)徐徐吹來(lái)，萬(wàn)千把扇子一齊搖動(dòng)，吹出溫和涼爽的風(fēng)，吹拂著，每個(gè)過(guò)路人的心田………。教室里的我們，也在變。從那時(shí)的無(wú)知和對(duì)一切的好奇，到輕車(chē)熟路，沉著冷靜，我們和校園一起變。從敬畏甚至懼怕老師，到如今的`打成一片，熱情友好。這一度寒暑，叫我們變，狠狠地、劇烈地和校園一齊變，一起長(zhǎng)大。
銀杏邊是幾顆桃樹(shù)“去年三月校園中，人面桃花相映紅”，詩(shī)人王晨陽(yáng)觸景生情，念出了這首詩(shī)。是啊，那時(shí)的桃花，鮮艷飽滿，艷得要滴出水來(lái)，不，是滴出鮮香甜美的花蜜�；ò陿O紅，蓬松地列在花蕊的周?chē)�，花蕊成了花瓣�(duì)幭唷皳碜o(hù)”的對(duì)象，自然當(dāng)仁不讓地驕傲地豎立在花的中央。那花，真像一個(gè)貴婦，穿著寬大的裙子，拖著裙擺在風(fēng)中漫步�，F(xiàn)在，它褪去了華麗的外表，露出真實(shí)的內(nèi)心。棕色呆板的枝上，一條條嫩綠的新杈擠了出來(lái)，杈上又長(zhǎng)滿了小，活像一個(gè)個(gè)朝你微笑的娃娃，馬上就要長(zhǎng)大似的。秋天的冷風(fēng)絲毫沒(méi)有打住他極強(qiáng)盛的生命力，反而令其愈挫愈勇。這景象，無(wú)異于雪中送炭，給他們以無(wú)比的自信和動(dòng)力。這桃樹(shù)，沒(méi)有桃花，竟別有風(fēng)情！風(fēng)情又是如此獨(dú)特！樹(shù)下的我們也在變。上次賞桃花，我們只是欣賞桃花，只是單純地看。這次，我們學(xué)會(huì)了思考，從看似無(wú)趣的枯燥枝杈中，讀出了內(nèi)涵，讀懂了：那枝杈，也是偉大的，也是暗藏風(fēng)韻和道理的！我們?cè)谧�，我們的行為方式變了。沒(méi)有了稚氣，留下了成熟與思考。
校園里多了沖天的石柱，他們向上“鉆”著，目標(biāo)是天上。廣玉蘭掉了葉、櫻花成了光光的一片……我們觀察著，不知不覺(jué)也變得上進(jìn)和積極。我們，在變。
校園變了。褪去華麗，留下深厚的底蘊(yùn)與內(nèi)涵，我們變了。褪去稚氣，留下成熟。
我們變了。校園也變了。
校園和我們一起變。
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