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陪伴的作文15篇【精選】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的陪伴的作文，希望能夠幫助到大家。
陪伴的作文1
我的哥哥學(xué)習(xí)非常好，其實(shí)我也不知道，是媽媽成天對(duì)我說(shuō)：“你要是像你哥哥就好了，他不用媽媽管就做得很好。再看看你，整天都得這樣管著……”雖然被這樣說(shuō)很難受，但我一想起我和哥哥在一起的那些美好回憶，心情一下子就“甜”了起來(lái)。
有哥哥在，就感覺(jué)特別的開(kāi)心。暑假里哥哥陪我一起看電影，我們看了《哪吒》，我倆一起捧腹大笑，笑得前仰后合；我們看了《烈火英雄》，一起感動(dòng)得都哭了……
有哥哥在，就感到特別幸福。哥哥經(jīng)常給我買(mǎi)奶茶喝，買(mǎi)好吃的。每次出門(mén)回來(lái)，哥哥都會(huì)給我?guī)Ш芏喽Y物，讓我感到非常幸福。
有哥哥在，我感覺(jué)特別安全。記得上次在意大利旅游時(shí)，哥哥牽著我的手走在廣場(chǎng)上。突然，一個(gè)黑人出現(xiàn)在我們面前，并在我的手上寄了一條彩色的繩子。我頓時(shí)嚇得楞住了，緊緊地拽了一下哥哥的手，哥哥好像立馬知道了什么，用英語(yǔ)說(shuō)了一些我不知道的話(huà)，那黑人馬上把我手上的'繩子解了下來(lái)，還說(shuō)了幾聲好像道歉的話(huà)。嘿！我哥厲害吧！有老哥在，天下無(wú)敵！
怎么樣，我的哥哥酷吧！他中秋節(jié)就要從上�；貋�(lái)了，又可以陪伴我了！
陪伴的作文2
我發(fā)燒生病的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我家我小狗也悶悶不樂(lè)的，我猜它心想：今天小姐姐這是怎么了？以前她無(wú)時(shí)無(wú)刻都是那么的活躍，今天怎么一直躺在床上，都不起來(lái)吃飯，給我做好吃的呢？還有我今天都在家里悶了一天了，出門(mén)遛遛的愿望什么時(shí)候才能實(shí)現(xiàn)��？再這樣下去，我會(huì)得自閉癥的，不得自閉癥就是在家里活活?lèi)炈馈８匾氖�，尿盆里�?屎都快滿(mǎn)出來(lái)了！以前的鏟屎官去哪了？是我的屎太多了，太辛苦了？還是年紀(jì)到了，以前的鏟屎官退休了？
過(guò)了好幾天，小狗才發(fā)現(xiàn)我有些不正常，時(shí)不時(shí)的還會(huì)把肚子里的東西從嘴巴里吐出來(lái)，吐在床上，看著都難受。它動(dòng)不動(dòng)就來(lái)舔我，這讓我感到了溫暖，所以沒(méi)過(guò)幾天，我的病就好了。
我上廁所時(shí)小狗也會(huì)陪著我，它總是讓我抱，拉大便的時(shí)候，也要抱，我還想說(shuō)，你不臭，我還臭呢！你不惡心，我還惡心呢！最令人驚訝的是，不管我拉過(guò)大便還是小便，都會(huì)舔我的手，我都快被它惡心得吐了！
不過(guò)，我覺(jué)得小狗的陪伴還是挺溫暖的。
陪伴的作文3
素來(lái)以最高的敬，最誠(chéng)的意予以你。因?yàn)槟闶俏易钤谝獾拇嬖凇?/p>
從襁褓中的嬰兒。到孩提時(shí)的頑皮。都有你的陪伴。至今還記得。那無(wú)數(shù)個(gè)在微弱的燈光下，你翻著泛黃的書(shū)頁(yè)。一字一句的給我講故事。從白雪公主到丑小鴨。從伊索預(yù)言到《格林童話(huà)》。無(wú)論讀了多少遍，只要我說(shuō)。媽媽再讀一遍時(shí)，你便又一字一句的讀起，不厭其煩。是你的陪伴，讓那些泛黃書(shū)頁(yè)里的故事成為了我美好的回憶。
從頑皮稚子到垂髫孩童。都有你的陪伴。還記得那時(shí)我調(diào)皮搗蛋，還特別愛(ài)幫忙做家務(wù)。每天飯后我便主動(dòng)撿碗。可一個(gè)門(mén)檻就讓我摔倒了。摔碎了碗。于是以后再撿碗，你便陪著我一起。我抱著碗你抱著我，我們就一起撿過(guò)了五個(gè)花開(kāi)花落。是你的陪伴，讓那五個(gè)花開(kāi)花落里。撿過(guò)的碗成了我永遠(yuǎn)的美好的回憶。
從幼小孩童到翩翩少年都有你的陪伴。八歲時(shí)上了小學(xué)一年級(jí)。孩子嘛，都有倔脾氣。我執(zhí)拗著不讓你送，我拍著胸脯信誓旦旦，說(shuō)了一堆豪言壯語(yǔ)。你才同意，殊不知，你一直在我身后悄悄的`陪我上學(xué)。陪我度過(guò)了六個(gè)寒來(lái)暑往。
冰心說(shuō)，世界上最可愛(ài)的人是母親。我說(shuō)世界上最好的陪伴是母親的陪伴。的確如此，你就是我最好的陪伴。
陪伴的作文4
這幾天，我孤單萬(wàn)分，作業(yè)寫(xiě)完了之后還能干什么呢？媽媽說(shuō)如果有兩個(gè)我的話(huà)，我就不會(huì)天天要求她陪我玩了。自從她來(lái)了之后，我就不會(huì)孤單了。她是——陳菲揚(yáng)。
那天早晨，我一起來(lái)就發(fā)現(xiàn)情況不對(duì)：媽媽不在房間里，外面很吵。于是我出去看了個(gè)究竟——啊，原來(lái)是菲揚(yáng)來(lái)了！我興奮極了，沒(méi)想今天早晨竟有一個(gè)這么大的驚喜正等著我。
菲揚(yáng)她特別愛(ài)發(fā)脾氣，所以我必須得由著她。每次我想干什么，她都不同意，但是她要干什么，我必須得同意。好吧，我同意了，這樣有伙伴陪伴的日子總比自己一個(gè)人孤單的日子要好呀，我也就勉強(qiáng)同意了。
但是每次鬧別扭的時(shí)候，我們都想著要分開(kāi)，可是到分離的.時(shí)候，我們又依依不舍了。那次，我們因?yàn)橐痪湓?huà)而吵了起來(lái)，是因?yàn)榉茡P(yáng)明明答應(yīng)了我要陪我玩的，可是到了玩的時(shí)候我們又為此鬧了別扭。“你明明答應(yīng)了要陪我玩的！”我大叫�！拔矣譀](méi)說(shuō)，我說(shuō)了什么我還不清楚��！”她不服地說(shuō)。我們你一句我一句地爭(zhēng)了起來(lái)，最后誰(shuí)也不理誰(shuí)。
但由于她是客人，我是主人，我只好去跟她和好，和好之后，我們一起玩到了離別的時(shí)候。走的時(shí)候，我們依依不舍，都想再玩一會(huì)兒，哪怕只有一分一秒。
從那以后，我和孤單分離。
陪伴的作文5
在我的記憶中，父母雖然平時(shí)不忙，但還是經(jīng)常不在家，要么去工廠，要么去吃酒，要么去上班。每當(dāng)這時(shí)，我和妹妹就得獨(dú)自在家等待。外婆知道了，會(huì)坐車(chē)來(lái)我們家，來(lái)照顧我們。
我和妹妹也非常喜歡去外婆家，因?yàn)橥馄偶依锏谋淅镉懈鞣N我們喜歡吃的東西：冰棒、巧克力、果凍……外婆還會(huì)做各種拿手好菜，比如：水煮魚(yú)、可樂(lè)雞翅、炸雞排，外婆做的肉包子還“賣(mài)”得非常好呢。
外婆最大的愛(ài)好就是逛街和做好吃的了，外婆家的廚房里全是做食物的材料，只要我和妹妹一來(lái)，我們就會(huì)一起幫外婆。每當(dāng)外婆逛街時(shí)，我和妹妹會(huì)一人牽一只手和外婆一起走。
晚上睡覺(jué)時(shí)，外婆總會(huì)放一下電視，在我們看電視的`時(shí)候，她會(huì)在旁邊說(shuō)一起鼓勵(lì)我們的話(huà)，諸如：看這些人讀書(shū)多好，你們要好好讀書(shū)��！
外婆年輕時(shí)，沒(méi)有上過(guò)學(xué)。但是她卻起早貪黑地工作著，為的就是能讓她的子女能上學(xué)。后來(lái)我媽媽和舅舅都非常用功地讀書(shū)，最后都念到了大學(xué)�？上夤屯馄旁诙嗄昵半x婚了。
外婆現(xiàn)在有58歲了，身體還是很好。我回憶起小時(shí)候，滿(mǎn)腦子都還是對(duì)外婆的記憶。
陪伴的作文6
我有一個(gè)小豬形的儲(chǔ)蓄罐，它有著一雙藍(lán)色的大眼睛，上面長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛;凸起的鼻子使勁嗅著，像在聞?dòng)矌诺奈兜?紅紅的嘴巴仿佛在說(shuō)“小主人，我餓了，給我點(diǎn)硬幣吃吧”;它那兩只小山坡似的耳朵仿佛在聽(tīng)我省下了多少“零食”;短短的尾巴讓人看起來(lái)好像屁股后面扣著一只碗;它的四只腳挨在一起，腳中間有個(gè)圓孔——那是它排泄的地方;招風(fēng)耳后面有個(gè)長(zhǎng)方形的孔——那是它進(jìn)食的地方。它圓滾滾的'身軀讓人不由得想到了可愛(ài)的它。oh，對(duì)了，它身體兩側(cè)各有一個(gè)字——左邊是“福”，右邊是“運(yùn)”�；蛟S，這就是它對(duì)我的祝福吧。
它的身上有許多金點(diǎn)點(diǎn)，讓人一看就明白了——它是富翁啊!
這個(gè)儲(chǔ)蓄罐是我三年級(jí)的時(shí)候媽媽帶我去買(mǎi)的，我很喜歡它。
它從來(lái)沒(méi)有吃撐過(guò)，因?yàn)楝F(xiàn)在硬幣很少，紙幣多了。如果把紙幣放進(jìn)去，那它就會(huì)消化不良。
當(dāng)它吃了飯以后，輕輕搖晃。你就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音，這種聲音伴我讀書(shū)，伴我成長(zhǎng)。
陪伴的作文7
太公去世得早，太婆因此脾氣變得十分古怪。
記得有一次，我去太婆家玩。剛好碰上太公的忌日，只見(jiàn)房間裝飾得花花綠綠的，靠門(mén)的地方還擺著一張桌子，上面擺的全部是忌品。當(dāng)時(shí)的我看到有這么多好吃的，口水都快要流出來(lái)了。我剛要進(jìn)門(mén)去，奶奶卻在一旁阻止，不讓我進(jìn)去。
后來(lái)，聽(tīng)奶奶說(shuō)，因?yàn)樯洗翁募扇�，太婆更加思念太公了，所以她最近身體不是很好。
暑假來(lái)臨了，我想起了太婆，想起她獨(dú)自生活的樣子。
所以，我決定這個(gè)暑假去陪伴孤單的太婆，讓她不再孤獨(dú)。
我的到來(lái)，在太婆的'生活中，增添了許多歡樂(lè)。她整天樂(lè)呵呵地問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，而我則幫助太婆一起料理家務(wù)。
有一次，那天正好是太婆的生日。我起了個(gè)大早，準(zhǔn)備給太婆一個(gè)驚喜。
我來(lái)到集市上，買(mǎi)回了一個(gè)生日蛋糕和一些彩帶。我準(zhǔn)備好好地布置一下。當(dāng)然，這些工作都不能被太婆發(fā)現(xiàn)，要不然我的計(jì)劃就落空了。
到了晚上，我把太婆帶到我為她準(zhǔn)備的驚喜面前。太婆被感動(dòng)得淚流不止，還直夸我是懂事的好孩子。
暑假快要結(jié)束，我也該回家了。我期盼下次跟太婆在一起的歡樂(lè)時(shí)光。
陪伴的作文8
“老師要布置作業(yè)了，你們趕快抄。”每次老師布置作業(yè)時(shí)，我都毫不猶豫地把作業(yè)一個(gè)個(gè)拉進(jìn)我的本子里。我不會(huì)厭煩這些令人苦惱的作業(yè)，因?yàn)樗軘D滿(mǎn)我無(wú)聊的時(shí)間。
做中午作業(yè)時(shí)，語(yǔ)文的抄寫(xiě)和數(shù)學(xué)的算式如海嘯般涌來(lái)。它們讓我換了一只又一只筆，直到我徹底“消滅”它們才“退潮”似的。不過(guò)，這樣對(duì)我的'考試成績(jī)大有幫助，也讓我擺脫了看著天花板來(lái)消磨時(shí)光和看其他同學(xué)開(kāi)始“激烈的戰(zhàn)斗”的時(shí)間了。
做晚上作業(yè)時(shí)，作業(yè)更是比中午多得多。它“害”得我手酸了也不能休息，腳麻了也不能走動(dòng)�！巴纯唷钡拈喿x終于讀完了，可偏偏就要吃飯了；“艱難”的應(yīng)用題終于做好了，但竟然要睡覺(jué)了。不過(guò)，它只是不用讓我整天盯著那無(wú)聊又幼稚的動(dòng)畫(huà)片，也不用看著電腦上那無(wú)趣又奇怪的游戲了。
做周末作業(yè)時(shí)，作業(yè)就猶如一座沉甸甸的金山壓在我的背上，使我喘不過(guò)氣來(lái)。如果我休息了半天，僅有的一天半我的背上就像有兩座金山。如果我休息了一天，結(jié)果就可想而知了。不過(guò)，這幾座金山也會(huì)讓我變得很“富有”，到時(shí)候，“金燦燦的金子”就輕而易舉地存在我的腦海里了。
作業(yè)，既可以讓我掌握更多知識(shí)，也可以填滿(mǎn)我無(wú)聊的時(shí)間。所以我才會(huì)把它“拉”到我的本子里。
陪伴的作文9
窗外，太陽(yáng)慘淡無(wú)力，小樹(shù)不再舞蹈，鳥(niǎo)兒的歌聲也無(wú)比刺耳。沒(méi)有被評(píng)上“三好學(xué)生”，我的心仿佛掉進(jìn)了冰窟中。為什么？我的眼淚奪眶而出，心中滿(mǎn)是不服氣。
下課的鈴聲響了，朋友們相繼跑來(lái)安慰我，而我只是默默地流淚，什么也不想聽(tīng)。
最后一個(gè)來(lái)的是逸心，她輕輕地在我身邊坐下，并沒(méi)有說(shuō)什么，只是在一旁靜靜地陪著我。
在她無(wú)言的陪伴下，我的情緒漸漸平穩(wěn)一點(diǎn)了。她見(jiàn)我停止抽泣，便溫和地開(kāi)口：“我理解你的心情，上次我沒(méi)選上中隊(duì)長(zhǎng)時(shí)也十分失落�？赡沆o下心來(lái)仔細(xì)想想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)你有許多需要改進(jìn)的地方�！蔽铱聪蛩�，她嘴角微微上揚(yáng)，含笑地望著我，一雙大眼睛忽閃著，明亮的.眸子清澈如水，滿(mǎn)含著真誠(chéng)。
她拉起我的手繼續(xù)道：“明年努力，揚(yáng)長(zhǎng)避短，你就一定能評(píng)上‘三好學(xué)生’！”她的語(yǔ)氣十分肯定，笑容中也充滿(mǎn)著對(duì)我的鼓勵(lì)。我看著她，笑了，使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。逸心的話(huà)語(yǔ)和微笑像和煦的春風(fēng)，像溫暖的陽(yáng)光，融化了我心中的寒冰。
窗外的陽(yáng)光變得明媚燦爛，鳥(niǎo)兒的歌聲變得婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。逸心就像一個(gè)美麗的天使，一直陪伴在我的身邊。
陪伴的作文10
從我懂事開(kāi)始到現(xiàn)在，有無(wú)數(shù)東西陪伴著我，成為了我親密無(wú)間的朋友。然而，在這些朋友中，我最喜歡一位，他就是--書(shū)。
陪伴著我的書(shū)與我一路走來(lái)。記得在我幼兒園時(shí)，媽媽買(mǎi)了許多兒童書(shū)給我看，比如彩圖書(shū)、看圖說(shuō)話(huà)…….其中，給我深刻印象的是《狼來(lái)了》。這本書(shū)媽媽給我講過(guò)，我也看過(guò)。這本書(shū)的啟迪是：我們要做誠(chéng)實(shí)的人，不說(shuō)謊，否則會(huì)害了自己
告別了幼兒園，我邁進(jìn)了小學(xué)，但書(shū)依然陪伴著我，可是書(shū)也“長(zhǎng)大”了。一天，媽媽帶我逛書(shū)店。我看中了一本童話(huà)，那就是《格林童話(huà)》。我發(fā)現(xiàn)，我讀了書(shū)，就像打開(kāi)了知識(shí)的寶庫(kù)，遨游在知識(shí)的海洋里。某天，我看完《阿里巴巴與四十大盜》，我就像阿里巴巴一樣得到知識(shí)的寶藏。
隨著我的年級(jí)增長(zhǎng)，我現(xiàn)在喜歡看歷史書(shū)和名著。這些書(shū)又為我打開(kāi)了一個(gè)知識(shí)的窗口，使我明白更多。我喜歡一個(gè)人在晚上靜靜的看書(shū)，四周靜悄悄的，我打開(kāi)小燈，一人躺在床上看書(shū)。突然，我仿佛走進(jìn)了作者寫(xiě)的`時(shí)代，沉浸在書(shū)中�？粗粗�，我疲倦了，不知不覺(jué)的把書(shū)當(dāng)作枕頭，熟睡了起來(lái)。
書(shū)從小陪伴著我，將來(lái)肯定會(huì)一直陪伴著我。因?yàn)槲叶茫簳?shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
陪伴的作文11
我的好朋友們陪伴我7年了，幼兒園3年，小學(xué)4年。我們?cè)谟變簣@的時(shí)候，組成一個(gè)小組，叫做“美少女小隊(duì)”。我們一起防備壞孩子，所以有很多女生都想加入我們，因?yàn)槲覀冐硖觳慌碌夭慌�。我們仨是我、雪雪、洛洛。一有好吃的，我們就一起分享，一有好東西，我們也一起分，從不占為己有。
到了小學(xué)，我們仨依然形影不離。記得我二年級(jí)，我被一個(gè)四年級(jí)的大哥哥撞到了，腿這里流血了，特別疼，但那個(gè)撞人者只管自己跑了。
我坐在地上哇哇大哭，那時(shí)已經(jīng)上課了，我的朋友把我扶到醫(yī)務(wù)室，但老師沒(méi)來(lái)，醫(yī)務(wù)室也沒(méi)有創(chuàng)口貼了，洛洛毫不猶豫的'把她最喜歡的小倉(cāng)鼠創(chuàng)口貼拿了出來(lái)，小心翼翼地幫我貼了起來(lái)，那時(shí)我想，如果不是我受傷了，她們肯定早早地去上課了。最后，她們倆扶著我一起回去上課，我們都遲到了。我們?nèi)ジ媪四莻�(gè)把我撞傷的大哥哥，聽(tīng)說(shuō)他被罰抄了兩遍長(zhǎng)篇課文。
我希望我們的友誼能永遠(yuǎn)保持下去。
陪伴的作文12
年后，太公的身體愈發(fā)的不好了。爺爺和他的兄弟姊妹們商量后，決定由每家輪流照顧太公。
由于長(zhǎng)期纏綿病榻，太公情緒低落，心情不好。這天氣晴朗，我們一大家人都來(lái)看太公。姑婆提議帶太公出來(lái)曬曬太陽(yáng)，大家都說(shuō)好。說(shuō)著大家都忙活起來(lái)了。
爺爺來(lái)到床邊，把一只手墊在太爺爺?shù)暮箢i下，另一只手托著太爺爺?shù)难�，熟練的把太爺爺輕輕扶起來(lái)了。三叔公也趕緊過(guò)來(lái)搭把手。大伯公已經(jīng)搬來(lái)一把躺椅放在院子，正穩(wěn)穩(wěn)地扶著椅子等。爺爺和三叔公小心地把太公放到了躺椅上。姑婆把早就準(zhǔn)備好的泡著草藥的水過(guò)來(lái)，她的手在水里劃了一下，試過(guò)水溫后，才把太公的腳輕輕地放到水里。幫太公洗腳腕時(shí)，她邊撩起水淋在腳腕上，邊用兩只手輕輕地、一圈一圈的揉；洗腳面時(shí)，她用手掌托著太公的腳，上下揉搓，每一個(gè)腳趾縫她都細(xì)心地揉捏。太公舒服地半瞇著眼睛。腳洗好了，舅舅拿來(lái)指甲剪，認(rèn)真地幫太爺爺修指甲。
陽(yáng)光下，太爺爺?shù)?嘴角微微的上揚(yáng)了。笑容漾在我們的臉上，幸福漾進(jìn)了我們的心里。
陪伴的作文13
她既是我的媽媽?zhuān)质俏业呐笥�，她陪伴了我的成長(zhǎng)。
放學(xué)回到家，我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，有許多不會(huì)的難題，她總是耐心地幫我解答。媽媽說(shuō)自己聰明，但有些題目還是會(huì)向我請(qǐng)教，她也會(huì)認(rèn)真聽(tīng)我講，還獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)棒棒糖。哈，這就是我可愛(ài)的媽媽。
晚上去睡覺(jué)，媽媽會(huì)幫我關(guān)好燈。當(dāng)我熟睡時(shí)，她會(huì)悄悄起來(lái)，看看我有沒(méi)有踢被子，并把空調(diào)調(diào)到最舒服的溫度，才肯安心去睡，這是她第二天早上告訴我的。
媽媽總會(huì)給我做好吃的'，有時(shí)太晚了，我都對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑫r(shí)間太晚了，你就別燒飯了吧！”可是媽媽總是擺擺手：“沒(méi)關(guān)系，燒一下很快的，外賣(mài)又不干凈，就別吃了�！比缓笠慌ど磉M(jìn)廚房里去了。
我家里有一架古箏，每天晚上，我都會(huì)去彈，而媽媽會(huì)靜靜地坐在一旁聽(tīng)著我彈。有時(shí)，她都忘了自己在聽(tīng)我彈琴，只是陪在一旁，我彈好了她都不知道，也許是聽(tīng)陶醉了。
我的媽媽是我的好朋友，我在生活中離不開(kāi)她。有她的陪伴，我很幸福！
陪伴的作文14
幼兒園時(shí)，幾乎每次一到周末，我都準(zhǔn)備好行李，坐上爺爺?shù)拇竺姘?chē)，靠在奶奶的肩上，跟他們一起回西城路。
每個(gè)周日早上，我剛剛吃完早飯，奶奶就會(huì)拉起我的小手，帶上包，一起去對(duì)面采購(gòu)我最?lèi)?ài)喝的紅棗酸奶和一些零食，排骨。
中午的飯菜也都是我愛(ài)吃的，我總會(huì)和奶奶講述令人感到高興、有趣的事，奶奶也會(huì)跟著我一起捧腹大笑，每當(dāng)講到令我難過(guò)的事時(shí)，奶奶總會(huì)摸摸我的.頭，拍拍我的背，并用她溫柔的聲音安慰我……
無(wú)論是令人高興的樂(lè)事，還是令人落淚的悲傷，我都會(huì)向奶奶傾訴。
周日下午，我常常會(huì)愜意地靠在沙發(fā)上玩ipad，爺爺去工廠工作，奶奶在陽(yáng)臺(tái)洗衣服，洗完了，又會(huì)去拖地。
晚上爺爺回來(lái)后，我會(huì)和他們一起去江心嶼玩，站在欄桿旁看河對(duì)岸燈火通明的摩天輪和樓房，騎滑板車(chē)?yán)@圈圈，有時(shí)我還會(huì)帶上輪滑在那玩，和奶奶爺爺一起拍照……回到家里后，我會(huì)一口氣把兩瓶紅棗酸奶全部喝完，唉，又得打電話(huà)給爸爸讓他來(lái)接我了！
奶奶的陪伴為我的生活增添了許多溫暖和樂(lè)趣，也讓我感到了幸福。
陪伴的作文15
呼呼”窗外一陣陣大風(fēng)吹得大樹(shù)隨風(fēng)搖擺。窗戶(hù)也被吹得發(fā)出一聲聲嗞呀，嗞呀！”的聲音。
上完舞蹈課的我坐在沙發(fā)上，靜靜地望著窗外的雨珠落下來(lái)，等著媽媽來(lái)接我。
羅老師收拾完?yáng)|西，從樓上走下來(lái)，見(jiàn)我還沒(méi)回家，問(wèn)我：蘄莫，還不回家嗎？”
我搖搖頭，努力擠出一絲尷尬的微笑說(shuō)：沒(méi)呢！媽媽還沒(méi)來(lái)�！绷_老師輕輕地哦”了一聲，就坐到電腦前工作了。我望著窗外豆大般的雨珠出了神，此時(shí)此刻，誰(shuí)又能知道坐在沙發(fā)出神的女孩在想什么呢？
過(guò)了一會(huì)兒，羅老師把手機(jī)遞給我說(shuō)：給媽媽打個(gè)電話(huà)吧！”
我接過(guò)羅老師的手機(jī)，撥通了媽媽的`號(hào)碼，只聽(tīng)媽媽在里面說(shuō)：莫莫，不好意思啊！媽媽一會(huì)兒就來(lái)了�！蔽野咽謾C(jī)還給羅老師說(shuō)：媽媽還要一會(huì)兒！”
先吃個(gè)面包墊墊肚子�！绷_老師把我叫到身邊，給了我一個(gè)面包�？粗_老師天使般的微笑，我感覺(jué)在那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚不再饑餓。
媽媽來(lái)了，我上了車(chē)，望著漸漸遠(yuǎn)去的燈光，我不禁鼻子一酸，淚水如雨珠似的一滴一滴地流了下來(lái)