關于圍棋的作文通用

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的關于圍棋的作文通用，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關于圍棋的作文通用1

　　所謂圍棋，簡而言之，就是一種由兩個人進行對抗的竟技游戲，它是以哪一方在棋盤上占領的地多與少來區(qū)分勝負的。如果把棋盤的整個盤面看作一塊土地，雙方各用自己的棋子去開拓這片土地，由于每一方都想在棋盤上多占一些領地，這就要首先去占領棋盤上的'有利位置，并用棋子每隔一定的距離打下樁子，表示這是你的領地，然后再不斷地經營和鞏固這些領地。

　　但在實際的下棋過程中是決不會這么順利的，因為在你的對面坐著一位對手，當你的領地尚未鞏固時，對方會侵入進來，對此，將怎么辦呢？這時你就要設法去包圍它，使它失去生存力，進而殲滅它。這就產生了戰(zhàn)斗，雙方將環(huán)繞著生和死，進行一招一式的抗爭，而誰在這場抗爭中占上風，將直接影響到整局棋的勝負。雙方的領地大致確定后，還必須把領地完整地圍好，這是圍棋的終盤階段。

　　棋盤上的地域完全劃分完畢后，棋局就終了了。這時我們可以計算一下雙方的地域，誰占的地多，誰就贏了。圍棋還含有藝術、哲學的成份，以及創(chuàng)造世界的哲理。通過學習圍棋，你不僅享受到其中的樂趣，而且還會開拓一個更加美好的世界。

　　棋具： 棋盤：棋盤縱橫十九條線，棋子要下在線與線的交叉點上，方格中不能放入棋子。交叉點的數(shù)目是19乘19=361個。為了便于識別棋子的位置，棋盤上劃了九個點，術語稱做“星＂，中央的星點又稱為“天元＂。下讓子棋時，所授之子要放在星上。棋盤可分為九個部分：四個“角＂，即左上角、左下角、右上角、右下角；四條“邊＂，即上邊、下邊、左邊、右邊；角、邊以外的地方就是“中腹”。

關于圍棋的作文通用2

　　縱橫十九路的棋盤上，黑白二龍糾結纏打，百萬軍師正忘情廝殺，有銀鞍白馬，破的摧支。戰(zhàn)場前，眼見稍有不慎我方白龍就將被攔喉斬斷，我的雙眉蹙成難解的繩結。棋鐘的指針毫不留戀，其他選手紛紛清掃殘局，前來圍觀最后這未定風云。余光里，爸爸兩手環(huán)胸，烏云滿面，我心中又壓上了千斤的山。整理思緒，我細細審視戰(zhàn)場上每一處關卡脫困的機會，在錯綜復雜的迷宮中尋覓曙光的方向。屢屢碰壁之后，幾個細微的破綻串聯(lián)成重生的密鑰，隨著敵軍棋龍的崩潰，戰(zhàn)局終于落幕。長吁一氣，我癱坐在椅子里，圍觀的.眾人驚嘆不絕。我看向爸爸，方才的烏云消散成滿面春風，解開我眉頭的結。他拍拍我的頭，眼角眉梢都掛著笑：“這幾天確實漲棋很快嘛！”

　　在圍棋中，我學會了在風雨中赤腳奔跑，在危機前冷靜沉著，總有一個答案在不遠處等待。

　　爸爸從小癡迷圍棋，圍棋成為他一生的摯友。幾十年行業(yè)中的沖撞磨折澆不滅他的一腔熱愛，從普通教師，到國內外業(yè)界小有名氣的推廣人，黑是他的堅忍執(zhí)著，白是他的純粹如一。361個格點間，蘊藏比宇宙中的原子還要多的變化，這教會他獨特的圍棋哲學——“圍棋里所謂‘中和’，講求的不是某處一殺制敵的妙手，而是能最大程度發(fā)揮每一顆棋子作用的一招。有時，縮回來的拳頭才是那‘中和’的一招……”諸如此類。每當他談起這些，眼中總閃爍出堅定的光。看著他的神采奕奕，我將這些話銘記心底。圍棋的精神，不知不覺中滋潤我的成長，陪伴我的旅程，讓我在每一個迷失的岔路口多了一盞如豆的光——那是爸爸親手遞給我的燈。既是棋之魂，更是家之骨。

　　哥哥和我一樣，三四歲起，就被爸爸領著學棋；雖然如今不再專門學棋，但一有時間定會找人對弈，重溫兒時那種癡迷。源于漫長的熱愛，手中的燈便也不曾熄滅。

　　“以顫抖之身挑戰(zhàn)，懷敬畏之心追趕。”棋是家風延續(xù)的載體，是融于血脈的精神，是我窮盡一生要去演繹的故事。黑白玄門，方圓生死，手提那盞明燈，我將走下最堅實的道路。

關于圍棋的作文通用3

　　我們生活在一個經濟飛速發(fā)展的年代里，有著優(yōu)越的物質生活。一邊聽MP3，一邊玩著掌上電腦，嘴里還咬著肯德基，這就是我們這一代的快樂生活。我們都是爸爸媽媽的寶貝。雖然他們給了我們富裕的生活，畢竟我們是獨生子女，所以他們對我們的期望特別高，因此，也就有了許多煩惱。

　　記得，我讀幼兒園中班的時候，媽媽就讓我學了圍棋，小提琴，畫畫。我肩上扛著小提琴，手里拿著畫筆，腦子里還想著圍棋，想想就夠累了吧！到了小學，媽媽終于大發(fā)慈悲了，讓我選擇兩樣繼續(xù)學下去，我松了一口氣，放棄了令人討厭的小提琴。媽媽慎重地對我說：“既然選擇了，就一定要好好學。”

　　剛開始學圍棋，我覺得圍棋實在是簡單，但入了門，漸漸覺得難了起來。記得在兩年級的一次段位賽，人人都說我能考上一段，我也信心十足。前面我贏了5盤，但是最后最關鍵的一盤時，我遇到了我的一位棋友，平時，他是我的手下敗將。比賽開始了，他圍大模樣，我搶著實地，這樣你來我往，我局面大好，開始就有點洋洋得意，掉以輕心了。就在這時，他的一手“脹牯牛”在我的角上居然做出了一塊活棋。局面又非常接近了，我的心情糟透了，我越來越沒有信心，這盤棋我能贏嗎？接著我就臭招百出，最后我輸了，兩行淚水從眼睛里流了出來。

　　媽媽問我：“你為什么會輸呢？”“他在我的角上做出了一塊活棋，我心情不好，輸了�！眿寢寣ξ艺f：“學圍棋不光要學怎么下棋，還要學保持心態(tài)，勝不驕，敗不餒。這樣才能百戰(zhàn)百勝�！�

　　從這以后，我刻苦研究圍棋，終于，功夫不負有心人。在07年5月的小學生圍棋賽中，以第2名的`好成績直升2段，在段位賽上，以小孩組第1名的優(yōu)秀成績升上了3段。

　　圍棋伴隨著我的成長，它帶給我許多歡樂，同時也有許多煩惱。大獲全勝時的欣喜，一敗涂地時的垂喪，學棋時的枯燥。好象生活一樣，只有不怕挫折，努力奮進，就能領會到生活中的無窮奧妙。

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