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手工的作文15篇(薦)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的手工的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
手工的作文1
星期五下午第二節(jié)課，是快樂(lè)的手工課。
快到萬(wàn)圣節(jié)了，我們都非常期待！今天的主題就是：萬(wàn)圣節(jié)的禮物。今天是由趙思妤媽媽給我們講解。阿姨們先把材料發(fā)下去，有的做萬(wàn)圣節(jié)的帽子，有的做萬(wàn)圣節(jié)的南瓜。當(dāng)時(shí)我想要制作帽子，但是阿姨說(shuō)：“發(fā)到哪個(gè)，就要哪個(gè)！”非常遺憾，我發(fā)到的是個(gè)南瓜，想跟別人換，但沒(méi)有人和我交換。開(kāi)始了，首先教大家做帽子，接著就是我的南瓜了。
我先把所有東西都拿出來(lái)，里面有十條紅色的紙條，有三片綠油油的葉子，有三根綠色的小棒，還有一根木棒。先把一根綠色的小棒把十條紙條從底下穿過(guò)去，再把它們圍成一圈，必須把鼻子和嘴巴放在兩只眼睛的.中間，注意左眼和右眼一定要分清楚。
南瓜做好了，但上面光禿禿的，我們?cè)侔咽Ｏ碌膬筛“糇龀芍θ~，再把它們都綁起來(lái)，最后把三片葉子插上，連接好。這樣，一個(gè)完美的南瓜就做好了！
我喜歡我的南瓜，我愛(ài)我的南瓜，更愛(ài)萬(wàn)圣節(jié)！
手工的作文2
今天，我們班到多媒體教室去上美術(shù)課。
這堂美術(shù)課就是兩個(gè)人分工合作，親手用橡皮泥做一道菜。時(shí)間限制是二十分鐘。在評(píng)選出優(yōu)秀小廚師。我和王柏淞馬上行動(dòng)起來(lái)，我們做的是多彩螃蟹。我先做主食：螃蟹，我先用紅色橡皮泥把身子捏好，然后用一點(diǎn)點(diǎn)小的，把四只小腿還有頭也捏好裝在身子上，再用一些五顏六色的橡皮泥進(jìn)行搭配。瞧!一只漂亮的`螃蟹被我做好了。王柏淞也做好了胡蘿卜和蔥。于是我們就把菜信心滿(mǎn)滿(mǎn)地放在第一個(gè)桌子上。
終于，激動(dòng)人心的時(shí)候到了。老師評(píng)選了幾個(gè)優(yōu)秀小廚師，可惜我們沒(méi)有評(píng)上，但我們不會(huì)灰心，說(shuō)明我還不夠細(xì)心，下次我一定會(huì)更用心地去做每一件事。
手工的作文3
我剛開(kāi)始學(xué)做手工的時(shí)候，是三年級(jí)上學(xué)期。那時(shí)候，學(xué)校開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，我得到父母的許可之后參加了手工班，每個(gè)星期三的第二課堂成了我最期待的活動(dòng)。這個(gè)星期老師教我們剪龍蝦，老師給我們示范了一次就讓我們自己開(kāi)始剪。
我回憶著老師教我們的步驟，開(kāi)始是畫(huà)龍蝦，我把龍蝦畫(huà)得栩栩如生的。畫(huà)好之后我就開(kāi)始剪龍蝦的觸角。不料，我因?yàn)橛昧^(guò)猛，把它剪掉了一半，我不灰心。心想：這一條我準(zhǔn)能剪好。功夫不負(fù)有心人這一條觸角被我剪得漂漂亮亮的.。這時(shí)候座在我旁邊的張芊玥突然回過(guò)頭來(lái)，她看到我剪的龍蝦觸角之后，，哈哈大笑起來(lái)。我疑惑地問(wèn)：“你笑什么��？”她忍著笑對(duì)我說(shuō)：“你看看你自己剪的觸角就知道啦”！我看了看自己把龍蝦的觸角剪得一邊長(zhǎng)，一邊短也忍不住哈哈大笑起來(lái)。
做手工給了我小手藝和大快樂(lè)。
手工的作文4
早上，豬、兔子和松鼠和鵝小姐一起在森林里學(xué)做工藝品。
兔子姐姐和松鼠姐姐都很認(rèn)真。小豬靜不下來(lái)。他們看一會(huì)兒，感受一會(huì)兒。小兔子妹妹說(shuō)：“小豬哥，別貪玩了，快點(diǎn)干體力活。”小豬哥哥頭也不抬，繼續(xù)玩他的橡皮擦。老鼠姐姐說(shuō)：“不要和豬哥玩�？赐米咏憬阕龅枚嗥�。我們也做一個(gè)吧！”“不，我不想做！”小豬玩的比較辛苦。
該交作業(yè)了。兔子姐姐交了一把漂亮的弓，松鼠姐姐交了一把精致的.板凳。小豬什么都沒(méi)有，兩手空空站著。大雁老師說(shuō)：“小豬，你怎么不交作業(yè)？”小豬的哥哥看著妹妹兔子和松鼠，臉紅了。
手工的作文5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴響了，科學(xué)老師面帶微笑地走進(jìn)教室對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做風(fēng)車(chē)好嗎？”“好�！贝蠹耶惪谕暤卣f(shuō)。
我拿出一張正方形紙、一把剪刀、一個(gè)圖釘和一支帶橡皮的鉛筆。我先把正方形的紙對(duì)折成一個(gè)大三角形，再對(duì)折成一個(gè)小三角形，然后把三角形展開(kāi)，用剪刀剪四個(gè)角。老師說(shuō)，“同學(xué)們，要隔一個(gè)角折一下，隔一個(gè)角折一下�！蔽艺圻^(guò)后，就把圖釘扎在風(fēng)車(chē)上，然后再扎到帶橡皮的鉛筆上。但是呢，在這一步我遇到麻煩了。我本以為扎圖釘就是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。誰(shuí)知卻如此麻煩，我拿圖釘時(shí)，拿風(fēng)車(chē)的.那只手沒(méi)有捏緊風(fēng)車(chē)，風(fēng)車(chē)的一個(gè)角蹦了出來(lái)，我剛捏緊這個(gè)角那個(gè)角又蹦了出來(lái)，這樣反反復(fù)復(fù)許多次，我費(fèi)了九牛二虎之力終于把圖釘扎在了風(fēng)車(chē)上，我的風(fēng)車(chē)做好了！
看著我做的風(fēng)車(chē)，我的心里美滋滋的，像抹了蜜一樣。我拿著風(fēng)車(chē)開(kāi)心的玩著，風(fēng)車(chē)飛快地轉(zhuǎn)著，我高興極了。
手工的作文6
今天，我們上了一節(jié)十分有趣的手工課。
首先，我們先準(zhǔn)備一下工具，有兩個(gè)模具，一個(gè)模具是圓球形狀的，另一個(gè)模具是立體六邊形的，還有多彩沙，和幾袋夜光沙，最后，備一盆水。
開(kāi)始制作啦！首先拿出模具，選一種模具，將彩色沙和夜光沙混在一起，變成彩色的夜光沙，然后倒進(jìn)模具里，然后把做好的沙和模具放到水里，放置五分鐘后拿出來(lái)，小心翼翼地打開(kāi)，最后晾干，一個(gè)色彩鮮艷的跳跳沙彈力球就制作完成了。由于時(shí)間原因，每個(gè)人只做了兩個(gè)球，都十分漂亮。我做的也不例外。一個(gè)球上半部分是粉色的，下半部分是紫色好似一顆寶石，另一個(gè)球，顏色可就多了，粉色，橙色，黃色，綠色，藍(lán)色，紫色，像一顆彩虹球。
七彩跳跳沙，不僅好玩，而且鍛煉手腦結(jié)合和我們的想象力、動(dòng)手能力，拿下來(lái)的.過(guò)程中可以鍛煉我們的動(dòng)手能力。原來(lái)做手工不光能玩，還鍛煉我們呢，通過(guò)這次手工我的動(dòng)手能力又增強(qiáng)了一步。同時(shí)我也學(xué)會(huì)了做事要認(rèn)真，不能馬虎。
手工的作文7
今天放學(xué)，老師布置了一道特殊的作業(yè)——和家長(zhǎng)一起完成一件手工作品�；丶液�，看到家里有喝完的雪碧瓶，我想：不是正好可以用雪碧瓶做一只小花籃嗎？
說(shuō)干就干，我準(zhǔn)備好雪碧瓶、彩筆、雙面膠、透明膠、剪刀、假花等材料，我們就開(kāi)始動(dòng)手做了起來(lái)。
首先，我在雪碧瓶身上橫著畫(huà)一條線(xiàn)，沿著線(xiàn)把雪碧瓶剪下一截。接著，我用彩筆在剪下的瓶身上，豎著畫(huà)出1厘米等寬且同長(zhǎng)度的線(xiàn)，然后把這些線(xiàn)從上到下一一剪開(kāi)。在媽媽的幫助下，把這些長(zhǎng)條一一彎曲，用透明膠固定在瓶身上，其中留下一組向上彎曲再把兩端粘在一起，這樣花籃的提手就做好了。最后，用之前準(zhǔn)備的彩色小假花，一朵朵地?cái)[在花籃中心。花籃里頓時(shí)顯得五顏六色，十分漂亮！
看！我的小花籃終于做好了，廢舊的飲料瓶變成了精美的`工藝品，欣賞著自己的勞動(dòng)成果，我開(kāi)心地笑了！
手工的作文8
告訴大家一個(gè)好消息，我奶奶的母雞孵出小雞了！
他們很可愛(ài)。它們都長(zhǎng)得毛茸茸的。從遠(yuǎn)處看，它們像許多滾動(dòng)的小球。他們有鋒利的`嘴和小眼睛。他們的頭發(fā)是白色、黑色和有花的。
我問(wèn)奶奶他們吃什么，奶奶說(shuō):“他們吃米飯�！薄盀槭裁匆涯鸽u媽媽和小雞寶寶分開(kāi)？”我接著問(wèn)。奶奶說(shuō):“母雞和雞在一起，就保護(hù)了雞，下次下蛋時(shí)間就推遲了。”我還是好奇地問(wèn):“雞在蛋屋里蹲多久才能破殼而出？”“要二十天！”奶奶說(shuō)。
哦！我明白了。今天，我知道了很多關(guān)于雞的事情。
手工的作文9
昨天我們班美術(shù)老師讓我們帶橡皮泥，我想：“老師為什么讓我們帶橡皮泥呢，要做什么呢？”終于到美術(shù)課了，老師說(shuō)：“今天我們大家都帶橡皮泥了吧！我們來(lái)學(xué)十三課我的小制作，用橡皮泥做小動(dòng)物”我迫不及待的拿出橡皮泥，想：“做什么好呢，對(duì)！做小兔子”我最喜歡它了！首先我把白色的橡皮泥揉成圓形，做小兔子的.身子。
接著我做小兔子的腦袋，然后捏小兔子長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，最后用紅色的橡皮泥做小兔子的眼睛和嘴巴。一個(gè)漂亮的小兔子就終于在我手上誕生了！我看著我自己動(dòng)手、活靈活現(xiàn)的小兔子心里高興極了，趕緊去找老師和老師說(shuō)我做完了！老師看完后對(duì)我說(shuō)：“你真棒！只用看這么短的時(shí)間就做好了一個(gè)這么漂亮的小兔子，真的太棒了！快拿去講臺(tái)展覽吧！”我站在講臺(tái)上，看見(jiàn)同學(xué)投來(lái)了贊揚(yáng)的目光，心里高興極了！
手工的作文10
星期天，我就迫不及待地向阿姨家趕去，因?yàn)樗涛覍W(xué)做手工——麥穗。
到了阿姨家，阿姨拿出早已準(zhǔn)備好了的工具和材料：金黃色的水果網(wǎng)卡紙、扎絲、皺紋紙、剪刀和雙面膠。我暗想：做一個(gè)小小的麥穗，材料可不少！開(kāi)始做了，阿姨先把水果網(wǎng)剪成四份，再把每份水果網(wǎng)貼雙面膠，沿著水果網(wǎng)上的斜線(xiàn)把它剪開(kāi)，就做成了麥穗的穗。接著再把皺紋紙和扎絲拿出來(lái)，把皺紋紙纏在扎絲上，就做成了麥稈的稈。然后水果網(wǎng)粘在扎絲上，把它剪成麥穗的形狀，最后，把葉子粘上，就做成了一個(gè)飽滿(mǎn)的`麥穗。我也跟著阿姨的步驟，可是我纏皺紋紙時(shí)，皺紋紙卻像個(gè)不聽(tīng)話(huà)的孩子，總是掉。我沮喪地問(wèn)阿姨是怎么回事。阿姨笑著說(shuō)：“因?yàn)槟憷p得太松了�！蔽一腥淮笪�。最后在阿姨的幫助下，一個(gè)金黃的麥穗終于“誕生”了！
看著金燦燦的手工麥穗，看著自己半天的勞動(dòng)成果，我臉上露出了滿(mǎn)足的笑容。
手工的作文11
在這秋風(fēng)送爽的十月，在這喜悅收獲的季節(jié)，在這二十一世紀(jì)的第二十個(gè)秋天，我們又一次迎來(lái)了盛大的節(jié)日，祖國(guó)母親七十一周歲的生日，中國(guó)大地普天同慶，華夏神州歡呼雀躍，我們也在這期間上了一節(jié)制作小挎包的手工課。
開(kāi)始做小報(bào)了，老師發(fā)下來(lái)工具，這是大家嘰嘰喳喳的說(shuō)話(huà)，有人在說(shuō)你的好看呀，我要和你換，有的.在說(shuō)你看這多簡(jiǎn)單呀。但是我卻在想，我能不能把這個(gè)小包獨(dú)自走出來(lái)呢，老師看到這情景之后生氣的拍了拍桌子，承擔(dān)到安靜，大家才安靜了下來(lái)，老師說(shuō)先把綠色毛茸茸像毛毛蟲(chóng)的線(xiàn)和針穿起來(lái)，然后把那根線(xiàn)和幾條大條的綠色，毛茸茸的尼布，還有一條長(zhǎng)條很細(xì)的泥布穿起來(lái)，接著另外一條你不合那條再次穿越起來(lái)，再把深綠色的線(xiàn)穿在最大的動(dòng)力并盤(pán)好，最后再把漂漂亮亮的貼紙貼在小挎包上，一個(gè)精美的小挎包就完成了，大家聽(tīng)得也很美麗。
最后，制作小挎包的課在大家的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
手工的作文12
大家好！今天我要向大家推薦一款可愛(ài)又別致的小提燈。
這盞小提燈是純手工制作的，是用兩張褐色的卡紙、四張透明的薄紙片和四根細(xì)繩子做成，粘合處處理得天衣無(wú)縫，不會(huì)散開(kāi)。這盞小提燈是正方體的，側(cè)面各有不同的圖案：月亮、云朵、愛(ài)心和大樹(shù)，裁剪得十分整齊，上色也上得很均勻。
小提燈最頂上的`一面沒(méi)有蓋子，形狀像一個(gè)盒子。盒中央貼著一個(gè)小小的紅色的圓蠟燭，點(diǎn)燃燭芯，小燈就會(huì)透出朦朧的美。不僅如此，這款小提燈還能作為家中的擺設(shè)或掛件。
說(shuō)了小提燈的這么多好處后，我也來(lái)談?wù)勊娜秉c(diǎn)吧。有些同學(xué)可能已經(jīng)想到了：萬(wàn)一燒到燈壁怎么辦？其實(shí)，小提燈的主要功能并不是照明，而是增添氣氛。過(guò)年時(shí)，點(diǎn)著這盞手工小提燈和其它買(mǎi)來(lái)的燈籠可是兩種截然不同的感受哦！如果你擔(dān)心引發(fā)火災(zāi)，那就讓蠟燭燃一會(huì)兒就熄滅它吧。
聽(tīng)到這兒，你是不是急于知道小提燈的價(jià)格？別急，我這就告訴您：只需三元就可把它帶回家！動(dòng)心就來(lái)買(mǎi)吧！
手工的作文13
星期六7點(diǎn)多時(shí)，我和一起做手工。（由于勞技課老師教我們做的小魚(yú)很可愛(ài)，很好玩，所以我坐上了癮，在家做了1個(gè)多小時(shí)）。
我和把彩帶拿，有粉紅色，梅紅色，綠色和黃色；另外，我們還拿出了剪刀和膠帶。
開(kāi)始做了，我和選了綠色和黃色，每種顏色剪了16條，一人8條綠色，黃色。一開(kāi)始不會(huì)做，她就跟著我一起做，我做她就做，做著做著她竟然自己學(xué)會(huì)了，自己編自己的，做的沒(méi)有大，她說(shuō)做，我一看，小了一點(diǎn)，其余的都很好，我?guī)退研◆~(yú)的'尾巴剪了，還幫她畫(huà)出了眼睛，一只活潑可愛(ài)的小魚(yú)了，興，把我們家當(dāng)成的海洋，帶著魚(yú)在房間里跑來(lái)跑去，我對(duì)她說(shuō)：“你的魚(yú)送給爸爸，送給！”“好，我這就去給爸爸！”她一蹦一跳的去找爸爸了。我給更好看的魚(yú)，在魚(yú)的身上進(jìn)行了裝扮，當(dāng)我拿給時(shí)，很開(kāi)心！
魚(yú)送爸爸，祝年年有余。我很都很累，往床上一躺，休息休息。
手工的作文14
杭州西湖里長(zhǎng)荷花并不稀奇，教室里長(zhǎng)荷花可就稀奇了。這究竟是怎么回事呢？
原來(lái)，這是同學(xué)們用橡皮泥做起來(lái)的“荷花”。但是，同學(xué)們做得惟妙惟肖----粉紅的花瓣，黃色的蓮蓬，碧綠的荷葉。真的能和西湖中的'荷花媲美了。
要想把荷花做的那們好，可不是件容易的事。同學(xué)們可花了不少心思呢!----先要把橡皮泥切成花瓣形，隨后把它捏成拱形的花瓣。有些細(xì)心的同學(xué)還把花瓣外圍上了白色的花邊，讓花瓣顯得更加生動(dòng)，更加美麗。然后再把一片片嬌嫩的花瓣捏在一起，大致就完成了。再拿一點(diǎn)黃色的橡皮泥，把它捏成扁圓形，中間點(diǎn)上幾點(diǎn)，再放到花瓣中間，一朵完整的荷花就做好了。
做荷葉很簡(jiǎn)單，先把綠色的橡皮泥壓扁，再在中間切出一個(gè)小圓圈，在圓圈的旁邊切上幾條線(xiàn)，一片荷葉就完成了。如果把這些荷花放到西湖中，你不仔細(xì)看，絕對(duì)看不出這是一朵假荷花。
一朵又一朵荷花在同學(xué)們手中綻放了，猶如一幅美麗的畫(huà)卷，令人神往。
手工的作文15
姐姐要過(guò)生日了，我準(zhǔn)備做一個(gè)禮品盒，盒子里放禮物。
說(shuō)干就干，我準(zhǔn)備好一些彩紙，選出姐姐喜歡的顏色---粉色、黃色和紅色。開(kāi)工了，我先用尺子畫(huà)出盒子的平面圖，接著開(kāi)始裁剪盒子。裁剪過(guò)程中卻遇到了難題，我拿著剪刀的手不停的抖，生怕剪歪，但越怕就越抖，“馨馨，你怎么手在抖，手里拿著剪刀在剪什么？”媽媽這時(shí)走過(guò)來(lái)，不解的問(wèn)。我答道“我想給姐姐做一個(gè)禮盒，可是手一直抖�！薄澳阒灰潇o、認(rèn)真仔細(xì)、慢慢來(lái)就行，不要著急�！�
我想著媽媽的'話(huà)，手漸漸平靜下來(lái)，我照著媽媽的話(huà)，果然做成了，我再把事先準(zhǔn)備好的，閃閃亮亮又能發(fā)出清脆聲音的小鈴鐺手鏈放進(jìn)去，姐姐生日那天，她打開(kāi)禮物盒，驚喜的望著我，“謝謝親愛(ài)的妹妹，好漂亮，我很喜歡！”姐姐興奮的喊著。
現(xiàn)在，我依然記著媽媽的話(huà)，遇事冷靜，認(rèn)真仔細(xì)，在以后的學(xué)習(xí)和生活中我都要做到這一點(diǎn)。
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