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生命的意義作文匯編【18篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的生命的意義作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命的意義作文1
生命，你可曾留心過？非常簡單的字眼，然而它們卻是你人生極其重要的一部分，但你卻很少留心。
有人說，生命只有那么長，在有限的時(shí)間內(nèi)讓生命的質(zhì)量更完美是我們每個(gè)人的追求和向往。這就像種田，如果在播種或管理時(shí)不注重質(zhì)量，就會(huì)減產(chǎn)。人生同樣如此，所以我們就要在有限時(shí)間內(nèi)，干完應(yīng)該做的，并確保效率，然后擠出時(shí)間，再去做一些事，這樣你的生命質(zhì)量就能得到保證。
生命是無時(shí)無刻不抓在我們手里的，正如小草在經(jīng)歷暴風(fēng)雨后仍然成長。一個(gè)人走進(jìn)了坑洼，陷入了泥沼，然后，再爬出來，繼續(xù)重新走下去，這樣的生命才有活力。
你每殺死一只螞蟻，一個(gè)生命便從世上消失了，你每踩到一棵小草，一個(gè)希望便不復(fù)存在。
從我們誕生的那一刻起，世上就多了一個(gè)生命。然而生命在不同的人身上有不同的體現(xiàn)。健全的體格是我們每一個(gè)人所希望的。霍金是偉大的科學(xué)家，可誰曾想，他竟是殘疾人！然而他頑強(qiáng)的'與生命抗?fàn)帲湃〉昧伺e世矚目的成績。當(dāng)你擁有生命后，應(yīng)該珍惜生命，并將自己的生命煥發(fā)光彩。這才是生命最本真的意義。
生命的意義作文2
雖然生命短暫但是我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。讀了《生命生命》這篇課文，我知道了生命如此短暫，但如何才能讓自己短暫的生命變得更有憊義呢？
浙漸地，我的腦海中涌出一幅幅清晰的畫面：那解放軍一個(gè)個(gè)英勇地過的沖向戰(zhàn)場。彈片酒落整個(gè)戰(zhàn)場。可他們不懼怕，最終地們什么都沒留下，只留下了勝利：我看見了5.12汶川大地震時(shí)映秀小學(xué)的張米亞老師，張開雙臂，護(hù)了五個(gè)學(xué)生，其中四個(gè)學(xué)生存活了下來，自己卻水久地閉上了雙眼。
是誰在誓死保家衛(wèi)國？是解放軍。他們的死是無榮的，是有意義的，他們是為了和平而倒下的。他們?cè)谖覀兊难劾锞褪且粋�(gè)英雄！
在汶川大地震中許多學(xué)生、老師被埋。家長，解放軍、校長、被救的老師，一個(gè)個(gè)都去救人�？梢娝麄兌嗝凑湎Ｓ幸蝗私序\華，有一人叫馬無江。他（她）們都因汶川大地震而被埋。在無永無食的.情況下，虔錦華埋了六天多、馬元江埋了七天多。人在有水無食的情況下只能活七天，在無水無食的情況下只能活三天。可他（她）們遠(yuǎn)遠(yuǎn)突破了這個(gè)人類生命極限。可見生命是多么的堅(jiān)強(qiáng)。
我發(fā)現(xiàn)他們有一個(gè)共同點(diǎn)：一心為別人、為社會(huì)、為國家著想。原來，生命的意義就是在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，保護(hù)他人；就是在別人困難的時(shí)候、伸出援手；就是堅(jiān)守自己的職責(zé)，無私地付出。我終于明白了生命的意義。
生命的意義作文3
生命是美麗的，美麗的世界是由美麗的生命組成的，人有生命，動(dòng)物有生命，植物也有生命，大自然的萬事萬物都有生命，只要我們細(xì)心體會(huì)，就會(huì)感到生命的意義，在我家的附近就有一個(gè)盲人按摩，經(jīng)過一次按摩，讓我體會(huì)到了生命的意義。
有一次，爸爸媽媽帶著我去按摩，我發(fā)現(xiàn)那里站著兩個(gè)人，而且是盲人，可是他們的眼睛卻是睜著的，這時(shí)，我突然想到：盲人的眼睛不都是閉著的嗎，為什么他們卻是睜著的？在回家的路上，我忽然問爸爸：“爸爸，那兩位盲人為什么是睜著眼睛的，其他的盲人不都是閉著眼睛的嗎？”爸爸笑了笑說：“孩子，他們其實(shí)也不算是全盲人，他們只是半盲半不盲的人，”“那不就是近視眼嗎？戴個(gè)眼鏡不就好了嗎！”爸爸只是看了看我，沒有再說些什么。后來我回家一查資料，才知道半盲半不盲的`意思，就是像這樣的人，根本不用戴眼鏡，他們能夠看清是因?yàn)檠劬镉幸恍┕飧�，所以能夠看清一點(diǎn)，看到這里我突然想到了什么，讓我想到了：雖然自己是盲人，雖然自己不起眼，雖然自己不能夠像其他人一樣去賺大錢，雖然自己不能夠像別人有一家自己的企業(yè)，但是自己也能擁有一個(gè)完美的人生。
這兩位盲人叔叔告訴我：雖然自己是殘疾人，但是自己也能擁有一個(gè)完美的人生！
生命的意義作文4
晚上，我躺在床上，想：“生命的意義究竟是什么呢？”
我在樓下的磚縫里吐了一粒小瓜籽，沒過幾天竟冒出一棵小苗來！這小小的種子里包含著多么強(qiáng)的生命力��！竟然能在這沒有陽光照耀、沒有細(xì)雨滋潤的環(huán)境下沖破堅(jiān)硬的墻磚，來到這光明的世界。所以，我每天都去看它，給它澆些水、撒些土，并在它歪倒時(shí)把它扶起來。就這樣，日復(fù)一日，它終于開出一朵小花，這朵小花傲然挺立在藍(lán)天白云下，望著那一朵朵美麗的杜鵑花，它好像沒有一絲因?yàn)樗嵌洳黄鹧鄣男』ǘ械綉M愧，這是為什么呢？就是因?yàn)樗且欢鋱?jiān)強(qiáng)的小花，一朵擁有美好心靈的`小花！
駱駝是沙漠中的王者，它能在干枯的沙漠中行進(jìn)一千多公里，為什么它能在沒有水和食物的情況下走那么久呢？是頑強(qiáng)的求生欲望！駱駝這種求生的欲望給我極大的震撼！
張海迪在5歲時(shí)就患上了脊髓血管瘤，但她一直以來都在以不屈的精神與命運(yùn)抗?fàn)帯?991年，她開始學(xué)習(xí)哲學(xué)專業(yè)課程，經(jīng)過不懈努力，她寫出了論文《文化哲學(xué)視野里的殘疾人問題》，最終還被授予了碩士學(xué)位。
生命的意義是什么？生命的意義就是在你落入絕境時(shí)不灰心，積極地去面對(duì)生活，讓自己活得更加光彩有力！
生命的意義作文5
我常常想：“生命的意義是什么呢？”
在童年時(shí)代，我常常在外婆家的田野上玩耍。有一次，我忽然看見一只畫眉鳥站在田埂上，唱著一支美妙的歌，讓人陶醉。我想：“這或許是鳥類的名曲吧！
聽見畫眉鳥美妙的歌聲，我的`心里忽然閃過一個(gè)念頭。我要抓住它，讓它只為我一個(gè)人歌唱。于是我立刻跑回家，拿來鳥籠和網(wǎng)，跑回剛才的地方，可是，那只畫眉鳥卻早已不見了。
我并沒有放棄，在一望無際的田野里，我開始了地毯式的搜索。功夫不負(fù)有心人，我終于在一片田野上看見了它。它還是在唱歌，好像沒發(fā)現(xiàn)我，我無聲無息地向它走去，生怕發(fā)出一點(diǎn)聲音，把它嚇跑。就在它正要飛的一剎那，我一個(gè)“餓虎撲食”網(wǎng)住了那只畫眉鳥，真是瞎貓碰到死耗子的我忍不住笑出聲來。
我迫不及待地跑回家，向媽媽炫耀。當(dāng)那只畫眉鳥被關(guān)進(jìn)籠子里時(shí)，它顯得十分惶恐，在鳥籠里撞來撞去。
第二天，我去看畫眉鳥怎么樣了，沒想到，它已經(jīng)無聲無息地死了，鳥籠里有許多斑斑點(diǎn)點(diǎn)的血跡，觸目驚心。
這時(shí)，我明白了生命的意義是什么，不是關(guān)在鳥籠里做階下囚，也不是被嬌生慣養(yǎng)，而是勇敢地沖破牢籠，在天空中自由翱翔。
生命的意義作文6
生命的意義是什么？小鳥說：“生命的意義是快樂，像我一樣自由地飛來飛去，無憂無慮。”蝴蝶說：“生命的意義是炫耀，像我一樣，人人羨慕。”小狗說：“生命的意義是享受，像我一樣不愁吃、不愁喝�！被▋赫f：“生命的意義是美麗，像我一樣艷麗無比，五顏六色�！蔽艺f：“你們只是追求快樂、炫耀、享受，只為自己著想。你們的'生命一點(diǎn)兒都沒有意義。”
蠶說：“我將自己的生命置之度外，一生為人類服務(wù)，別無所求，我的一生無怨無悔。”蠟燭說：“我犧牲自己照亮他人。為照亮所有角落，不惜燃盡自己�！蔽艺f，你們不為自己，無私奉獻(xiàn)，我贊美你們！你們的生命更有意義。生命的意義是奮斗。貝多芬在苦難中努力奮斗，改變了他的命運(yùn)，成為著名的音樂家。我國著名的微生物學(xué)家、科普作家高士其，在全身癱瘓的情況下從事寫作，頑強(qiáng)地奮斗著，成為了國人的驕傲。
生命的意義是付出。諾貝爾付出了，所以他成為了“炸藥工業(yè)之父”；陳景潤付出了，所以他摘到了數(shù)學(xué)王冠的明珠；愛迪生付出了，所以他成為了“世界發(fā)明大王”。生命的意義是知難而進(jìn)，困難算得了什么，勇敢面對(duì)困難，無畏無懼，為著理想執(zhí)著奮斗，這就是生命的意義。
生命的意義作文7
人生永遠(yuǎn)太遲，因?yàn)槿松婚L；但人生永遠(yuǎn)不會(huì)太遲，也因?yàn)槿松婚L。而人生的過程是要付出代價(jià)的，因?yàn)槿松且粋�(gè)不斷的取舍過程。
雖然每個(gè)人都知道不應(yīng)該浪費(fèi)時(shí)間，去消耗在沒有意義的事情上，但是什么事情是有意義的呢？有人選擇提心吊膽過日子，有人選擇平平凡凡的一生。但重要的是，在這一連串選擇的過程，你是否可以選擇痛苦少一點(diǎn)，快樂多一點(diǎn)？可惜答案不是一定的，因?yàn)闊o常人生里，也沒有任何事是可以預(yù)測的，所以學(xué)習(xí)面對(duì)無奈，并在為難的取舍間，做出選擇，是一門艱澀的課程。其中應(yīng)對(duì)的簡單方法，就是拿自己和別人先做比較，看看自己少些什么，然后積極去追求，可惜這種應(yīng)對(duì)的模式，實(shí)在太過單純，因?yàn)橛帽容^的方式來過一生，往往讓注意力放在自己能再獲得些什么，卻沒有考慮自己因此將失去什么，所以是一種盲目而不理性的生活模式。反過來，如果先能清楚的定守住自己所擁有的一切，然后穩(wěn)健的一步一步走下去，這樣生命的代價(jià)，恐怕可以減輕一些。
所以沒有人知道別人生命的'真正意義與目的，因?yàn)檫@是每個(gè)人自己要去取舍以及尋找的命題，但是重要的是，如何在尋找與取舍的過程中，可以減少一些代價(jià)，這才提升生命價(jià)值的重點(diǎn)所在。
生命的意義作文8
“對(duì)于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地地替他人著想，憂他人之憂，樂他人之樂�！边@是愛因斯坦的一句名言，告訴了我們生命的意義在于設(shè)身處地地為他人著想，心里時(shí)時(shí)刻刻裝著別人。從溫迪一家我就體會(huì)到了這一點(diǎn)。
這篇文章名為《永生的眼睛》，作者溫迪在14歲的時(shí)候，一場突如其來的疾病奪走了她媽媽年輕的生命，更讓溫迪不明白的是，爸爸居然不假思索的答應(yīng)醫(yī)院取用溫迪媽媽的眼角膜，當(dāng)時(shí)溫迪并不理解父親為什么要這么做。等溫迪成年后有了家庭，才漸漸明白了其中的道理。不久后，父親也去世了，溫迪滿足了父親的遺愿，捐獻(xiàn)出了他身上所有的正常器官。而不幸的是溫迪也在一場車禍中喪失了生命，她毅然而然地捐出了自己的眼角膜，讓失明的`兒童重新看到了光明。
溫迪一家是不幸的，但他們卻是一個(gè)無私的家庭，一個(gè)充滿愛心的家庭，他們?cè)鴰椭嗌倜ね匾娞烊�，他們�(yōu)樯鐣?huì)做出了多大的貢獻(xiàn)。對(duì)于他們來說，他們的死是值得的，雖然他們的生命是短暫的，但是他們卻讓生命發(fā)揮出了真正的價(jià)值，充分利用了這短暫的生命，體現(xiàn)了生命的意義，這是很不容易的。
人死，并不可怕，可怕的是這個(gè)人死去后沒有什么意義。大家都知道生命是短暫的，但是我們卻可以讓短暫的生命發(fā)揮出它應(yīng)有的價(jià)值。只要死的有意義，那么哪怕是你的生命很短暫也無所謂。
生命的意義作文9
生命的用途并不在長短而在我們?cè)鯓永盟�。許多人活的日子并不多，卻活了很長久�！}記
生命的意義是如何的呢？“有的人死了，但他還活著，有的人活著，但他已經(jīng)死了”我想產(chǎn)生這種現(xiàn)象的就是生命的意義，如果你的'生命沒有意義了，人活著跟死了沒什么差別。你的生命有意義了，你就算死了，你的精神還依然存留著。
因?yàn)榧m結(jié)生命的意義我們時(shí)常會(huì)產(chǎn)生疑問，生命究竟是個(gè)什么東西？我們只知道生命如何誕生，知道生命如何死去，但不知生命從何處來又將要往哪去，難道我們只能讓我們的生命匆匆過去而無動(dòng)于衷？我不明白。
有的人說生命只是一場聚散，每個(gè)人的生命中都會(huì)遇見一些人而后錯(cuò)過一些人，生命不過是做這些事的鋪墊，生命就是用來做這些事，做自己想做的事，聽著他們說我覺得又有幾分道理，但我不經(jīng)又生出疑問：如果是這樣為什么還要珍惜生命？如果只想做自己做的事。那為什么還要珍惜生命？我更加不明白。
又有些深遠(yuǎn)的人說生命是用來做有意義的事，是用來為人民做貢獻(xiàn)的，有些人愿意貢獻(xiàn)自己的生命，只愿讓自己的精神留下來抱負(fù)人民。讓我自己來說生命的意義，我也拿不住主意吧。
不論是哪種“生命，”我們都應(yīng)該去珍惜，因?yàn)樯挥幸淮�，生命的意義可能在每個(gè)人眼中都是不一樣的，但是每個(gè)人只有一條生命，這一點(diǎn)是一樣的，我們應(yīng)該珍惜生命，不是么？
生命的意義作文10
學(xué)生們，大家了解生命的實(shí)際意義是啥嗎？實(shí)際上要是堅(jiān)強(qiáng)不屈的生存下去，生命便會(huì)越來越有意義。
還記得有一次，我和妹妹返回家鄉(xiāng)的娘家玩。我和妹妹在院子玩的情況下，看到了一株小樹苗在石縫中生長發(fā)育著，我想著：一棵敏感的小樹能夠在石塊上生長發(fā)育，實(shí)在太奇妙了。因此我也問媽媽，她講：“一棵敏感的小樹，能夠在石塊中漸漸地的往上生長發(fā)育，是由于它在奮力拼搏，有非常大的理想化。”最初，我不懂媽媽的含意，可現(xiàn)如今，那小樹已經(jīng)是院子的一把太陽傘，我這才知道堅(jiān)強(qiáng)不屈的生命是多么的有意義。
也有一次，我們?nèi)バ∈寮矣貌�，大大家仍在煮飯的情況下，我一個(gè)人無趣，就左走右走，想看一看有哪些小玩意。我走到一間房屋里，見到白色小球球，因此就奇怪地拿了一個(gè)新手球來玩。媽媽見到我手上的新手球，高聲喊到：“趕緊手里的物品放到原來地方�！蔽覠o可奈何地問道媽媽：“它是什么東西，為何連玩一下都不好？”媽媽意味深長地說：“它是蠶繭，春蠶用90來天的生命，吐完絲后就擁有蠶繭，里邊也有蠶蛹，可化為蝶，有的還會(huì)繼續(xù)孵化幼蠶，而且蠶繭也有非常大的'功效與作用，大家穿的紡織物衣服褲子、桑蠶絲被等，全是蠶的貢獻(xiàn)，你可以不可以毀壞蠶繭�！甭犃藡寢尩迷�，我終于感受來到，原先，短暫性的生命也有無盡的實(shí)際意義。
生命全是有意義的，生命中有花束也有歡呼聲，有荊棘也有眼淚，生命的實(shí)際意義，取決于無窮的追求完美和自主創(chuàng)新。
生命的意義作文11
俗話說：生命是短暫的，是一去不復(fù)返的，人的一生就如白駒過隙，時(shí)間不可倒轉(zhuǎn)，我們只能在有限的生命里綻放無限的光彩。
然而生命的美，生命的可愛，需要我們的珍視。如果不珍視短暫的生命，不好好把握健康的身體，它便會(huì)飛逝！不要等到失去的時(shí)候才知道珍惜！珍視生命，關(guān)愛生命，我們首先要做的就是注意安全！
“安全”是每個(gè)人的父母、老師、朋友們時(shí)時(shí)掛在嘴邊的兩個(gè)字。對(duì)自己的安全負(fù)責(zé)，就是對(duì)父母叮囑的一種回報(bào)；就是對(duì)老師時(shí)時(shí)教育的.一種回報(bào)；就是對(duì)社會(huì)責(zé)任的一種回報(bào)。
“安全”這兩個(gè)字雖然簡單，但它卻承載著人類將來最大的重量。社會(huì)的發(fā)展，國家的富強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)的騰飛，還有人類渴望的社會(huì)地位、幸福和財(cái)富，都會(huì)以安全為基墊石。每一次的災(zāi)難，每一次的事故，都會(huì)給一個(gè)幸福家庭帶來巨大的痛苦，會(huì)給一個(gè)社會(huì)帶來巨大的損失。所以珍惜生命，關(guān)愛生命，首先要注意安全。
同學(xué)們，生命只有一次，失去了就無法挽回。安全是最重要的，只有注意了安全，生命才不會(huì)受到威脅。讓“安全”兩個(gè)字時(shí)時(shí)伴隨著我們，珍惜生命，關(guān)愛生命！
生命的意義作文12
盛夏，烈日炎炎，高溫持續(xù)了一個(gè)多月，柳樹受不了，花兒也萎了，但我發(fā)現(xiàn)我家花園里的雞蛋果藤卻枝繁葉茂，正在自在地舒展筋骨！
從未見過這么旺盛的雞蛋果藤！只見一片輝煌的淡綠色，在花架上鋪地那么濃密，層層疊疊的，不留一點(diǎn)兒空隙，葉子一片接著一片，彼此推著擠著歡笑著，共同迎接烈日的“烤”驗(yàn)，好不活潑熱鬧。
一陣微風(fēng)拂過，葉子們就跳起了華爾茲，它們有的'熱情地向我們打著青翠的手勢，好看極了；有的則調(diào)皮地爬到了別的樹上，再從空中垂下，像一條碧綠的瀑布，在流動(dòng)，在歡笑，在陽光下泛著點(diǎn)點(diǎn)光。
多么堅(jiān)強(qiáng)的生命�。∥腋械揭还缮牧α吭谲S動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！
它們?yōu)槭裁磿?huì)爬呢？我好奇地走近它，一看，原來它們是有腳的，在莖上長葉柄的地方的反面，長著一些小腳，像螞蟻的觸角，它見什么抓什么，抓到東西后，就變彎曲了，死死地纏繞著，然后就在那又開啟一片新天地。
望著那一片希望的園地！我不禁想：在那嫩綠里，包含了一種怎樣的力量，竟不懼暴風(fēng)曝曬，不屈地向上，向上！昂然挺立。在這不屈的力量面前，任何向困難低頭的人都自覺慚愧。
那一股足以擎天撼地的生命力，令我肅然起敬！
生命的意義作文13
復(fù)學(xué)之際，校長送給我們一份禮物一包種子，告訴我們要珍惜生命，另外還送給了我們?nèi)齻�(gè)詞：珍愛、珍惜和珍藏。
那么獨(dú)特的種子，當(dāng)然得要一個(gè)獨(dú)一無二的花盆了！課上，老師發(fā)給我們一人一個(gè)小花盆，讓我們自己DIY�？吹酵瑢W(xué)們那專心致志的神情，讓我想要趕緊開始畫。有的.同學(xué)在苦思冥想，有的正在大膽創(chuàng)作，有的則還在東張西望，想要從別人那里獲得一些靈感來，連那些最淘氣的同學(xué)也正在用畫筆奮筆疾書。而我呢，在思考了一會(huì)后也開始一點(diǎn)一點(diǎn)地動(dòng)手畫了。我握緊馬克筆，先在花盆頂部畫了一條鋸齒狀的花邊，再裝飾一下，然后在花邊底下寫上406楊雨靈的空心字，最后在花盆底下隨意地畫出小草的圖案，畫上幾顆小愛心和一朵四葉草，我獨(dú)一無二的花盆就完成了。
有了花盆，那就要讓小種子安家了。我先在花盆底下鋪滿柔軟的棉花，再倒入三分之一的營養(yǎng)土，然后把小種子撒上去，接線再在上面鋪上一層營養(yǎng)土，最后把它們放到一個(gè)既溫暖又通風(fēng)的地方，就等待它們長大吧。
在我每天的精心呵護(hù)下，小種子已經(jīng)發(fā)芽了！我一放學(xué)，第一件事就是去給它們澆水、施肥，看著它們每天都有變化，真的好開心！
通過這次種小植物，讓我體會(huì)到了生命的可貴，更懂得了需要珍惜，還要感謝父母從小非常辛苦把我們養(yǎng)大。
生命的意義作文14
生命是這個(gè)世界上最寶貴的東西。它之所以寶貴，是因?yàn)樗亩虝汉蜔o法預(yù)料。我們不能改變生命的長度，但我們卻可以增加它的寬度。生命的意義也就在此。
明天是未知的，你無法知道會(huì)發(fā)生什么，但你是人生的主角，你可以去掌控它。所以不要畏懼去嘗試，大膽地邁出第一步，勇于綻放自己的光彩。經(jīng)歷才是生命最重要的東西。就像春天的花兒，百花齊放，爭芳斗艷，面對(duì)春天，紛紛去追尋它的足跡，不讓自己留下遺憾。小溪一路向前，永不后退，奔向浩瀚的大海。所以，生命的意義來自于堅(jiān)持不懈，永不言敗的奮斗精神。就如現(xiàn)在的我們，奮斗在知識(shí)的海洋，不斷汲取著新的`東西，開豐富自己的人生，使生命變得有意義。
生命的意義也在于成長路上所收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。人生當(dāng)然不會(huì)一帆風(fēng)順，成功后回想一路過來的努力，積累經(jīng)驗(yàn)，失敗了也要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，保證下次不再犯類似的錯(cuò)誤。這些都是人生中最耀眼奪目的色彩。即使十分渺小，但他們卻是你通往成功的彼岸的路上的點(diǎn)點(diǎn)燈火，為你照亮著前方的路，幫助你不斷進(jìn)步。
當(dāng)你成功后，為社會(huì)去默默奉獻(xiàn)，獻(xiàn)出自己的一份力量，把自己的一切奉獻(xiàn)給國家，為國家爭奪榮譽(yù)，那么你就相當(dāng)于永遠(yuǎn)活在了這個(gè)世界上。這也是生命的意義。
好好利用這一生，去干這有利于他人社會(huì)、國家的事，讓自己的一生活得充實(shí)，這就實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值，體現(xiàn)了人生的意義。
生命的意義作文15
生命是什么？生命是一條道路，人們只通過重重的關(guān)卡，不畏困難向前走，就有生命存在的價(jià)值。當(dāng)遇到困境時(shí)，應(yīng)該以樂觀的態(tài)度，以不懼艱難的心態(tài)，不為苦難的精神，走出困難，就是生命存在的意義。
生命的陽光，是通過挫折、失敗、痛苦等考驗(yàn)所照耀出來的美麗陽光。張海迪5歲時(shí)因患脊髓血管瘤導(dǎo)致高位截癱。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭，發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。海倫凱勒因?yàn)樯艘粓龃蟛�，使她又盲、又聾、又啞，但是她還考上了哈佛大學(xué)。雖然有很多人被種種的困境所束縛，但只要有勇氣，即使是再大的困難，也不會(huì)就此把人擊倒的。
生命的道路崎嶇不平，困境重重。人總是會(huì)遇到太多難關(guān)，因而放棄了，或者只遇到一點(diǎn)點(diǎn)的挫折，就不去面對(duì)，只要秉持著堅(jiān)毅不拔的心，困難，依舊可以被瓦解。
生命的旅程，含有重重的難關(guān)和關(guān)卡，這些難關(guān)以及關(guān)卡，必須抱著勇氣，還有永不放棄的精神才能通過；如果沒抱著這種精神而中途放棄、半途而廢，那生命的陽光就永遠(yuǎn)不會(huì)閃耀，那么生命就沒有意義了。
生命所存在的意義，就是不斷地堅(jiān)持下去，絕不會(huì)對(duì)困境低頭，絕不會(huì)半途而廢，絕不畏懼困苦；抱著勇氣的`心、抱著對(duì)生命熱衷的心、抱著永遠(yuǎn)不放棄的精神，即使生命的道路再怎么艱辛，生命依然會(huì)綻放出美麗的陽光。
生命的意義作文16
小草，它沒有四國天香的牡丹那么美麗，沒有傲霜斗雪的梅花那么惹人喜愛，沒有松樹那高大的身軀，但是，它有“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。“的堅(jiān)強(qiáng)毅力。
上午，我和媽媽一起去散步，走著走著，看到一棵小草居然長在磚縫中，并且還開出了一朵小花，這棵小草的要求并不奢侈，只要一點(diǎn)泥土，一點(diǎn)水它就能茁壯的成長，我在這弱小的生命面前，思緒飛揚(yáng)，它利用了讓它能延續(xù)生命微弱條件，毫不氣餒，它不可能像扎根在沃土中的同伴鮮亮，它也不可能像同伴那樣風(fēng)光，可它還是展示著自己，展示著生命，展示著力量。
還有一次，我正在寫作業(yè)，一只飛蛾在臺(tái)燈下飛呀飛，我不耐煩了，兩只手一下扣住了它，只要我的手一用力，它就不能再動(dòng)彈了，可是，它在我手里一直掙扎，我想了想，飛蛾也有生命，我不應(yīng)該這樣對(duì)它，于是我就把它放了。
接著，我看到一張網(wǎng)，便跑過去仔細(xì)的.看了看，是一張蜘蛛網(wǎng)，一只小蜘蛛在上面忙碌著，刮風(fēng)了，蜘蛛網(wǎng)被風(fēng)刮了一個(gè)洞，蜘蛛馬上跑過去，沒一會(huì)兒就把洞補(bǔ)好了，于是，我又向蜘蛛網(wǎng)吹了一陣風(fēng)，網(wǎng)又破了，它又織好了，這樣反復(fù)做了兩三次，我驚奇的想，蜘蛛為什么這么做，難道它從來沒有抱怨過嗎？
小草生命力頑強(qiáng)，飛蛾在最后一刻還要掙扎，相信會(huì)有奇跡，蜘蛛反復(fù)修網(wǎng)從未抱怨過，通過這三件事情，我的心怦然一震，我明白了生命的意義不僅僅是勇氣，還需要堅(jiān)持。
生命的意義作文17
春天，我和弟弟到花園里玩，我隨手摘了一朵花，它的枝丫已被折斷，而嬌艷的花瓣卻依然昂首怒放。我似乎看見了，那一刻，它在死神的魔掌中掙扎。它那求生的欲望多么堅(jiān)強(qiáng)！可惜這一切都已晚了，都不能再挽救了，花兒的生命已被我摧毀了。我不禁埋怨起自己的殘忍。
周末，我和弟弟去草地上放風(fēng)箏。無意間，我捉到了幾只彩蝶，一興奮，便將蝴蝶裝進(jìn)一個(gè)瓶子里。就在我拿瓶蓋準(zhǔn)備蓋上的那一瞬間，我看見蝴蝶撲騰著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在瓶子中躍動(dòng)。蝴蝶那求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它。
有一天，我受了風(fēng)寒，覺得身體不舒服。就好奇地學(xué)著醫(yī)生的樣子給自己把脈�！芭椤�、“砰”、“砰”……那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的.跳動(dòng)，把我驚呆了，這就是我的生命，父母賜予我的寶貴的生命！由我自己把握的短暫的生命！我一定要好好珍惜，對(duì)自己負(fù)責(zé)。
著名作家巴金曾說過：“我的一生始終保持著一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予；而不是接受，也不是在于爭取�！卑职忠渤３＝逃摇耙嘧龊檬�，不做壞事；多為他人付出，不向別人索取”。我想他們的話講的是同一種意思，那就是：活著就要活得有意義，就要懂得奉獻(xiàn)。雖然我還年幼，沒有什么本領(lǐng)可以為人民、為國家作大的貢獻(xiàn)，但我能夠從身邊的小事做起，給予家人、同學(xué)關(guān)愛；為班級(jí)、為學(xué)校付出。我相信，只要懂得生命的意義，只要努力學(xué)習(xí)，不久的將來，我一定能為社會(huì)貢獻(xiàn)更大的力量，讓短暫的生命光彩有力！
生命的意義作文18
很多人習(xí)慣于揮霍時(shí)光，并美其名曰：享受生活，放蕩不羈才是青春。
等到他們開始醒悟了，想起應(yīng)該開始努力了，思維早就變得遲鈍，心靈也變得怠惰，身體也逐漸在安逸享樂中被掏空，這時(shí)他們才會(huì)悔悟，發(fā)現(xiàn)自己一無所有。
寶劍從磨礪出，梅花香自苦寒來。沒有什么能輕輕松松就能得到。劍鋒需要一次次的磨礪，梅花經(jīng)歷寒冬的苦冷。那么我們呢？也許我們的時(shí)代沒有那么多的磨礪，但是絕對(duì)有太多的東西需要去學(xué)習(xí)。時(shí)代正在不斷的進(jìn)步，人也要努力跟上它的腳步。
為了明天更加美好，今天為何不愿意再努力些？
生命的意義，不是沉迷于所謂的安逸享樂，不知道時(shí)間的流逝，而是在自我反省中覺醒自我，不再迷茫，去探索更多未知的`美好事物。
如今的我們擁有大把的時(shí)光，從未見過世界上的美妙奇觀，怎么可以就這樣只知道沉迷于自我，不知道去探索？
也許你擁有自己的夢(mèng)想，那么請(qǐng)堅(jiān)持下去，前面的道路便能夠通往夢(mèng)想的殿堂，就算人潮擁擠，就算路途遙遠(yuǎn)，也絕對(duì)不能輕言放棄。別不愿意努力站在原地只知道抱怨夢(mèng)想遙不可及，只是你沒有恒心堅(jiān)持下去，這不是你放棄的理由。去追尋你生命的意義，別讓安逸享樂蒙蔽了眼睛，你應(yīng)該去更加廣闊的天地。
春天的萬物復(fù)蘇，夏天的陰涼大樹，秋天的唯美落葉，冬天的漫天雪花。這世界上有這么多美好事物值得你去探索，所以勇敢地前進(jìn)吧！去追尋自己生命的意義。
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