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關(guān)于正氣作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于正氣作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于正氣作文1
品讀好書是一種享受，享受它帶給我們信念；品讀好書是一種信念，體會(huì)它帶給我們樂趣；品讀好書是一種樂趣，品嘗它帶給我們做人的道理……
與書結(jié)伴而行，在書籍的海洋里獲取我們需要的知識(shí)，汲取營(yíng)養(yǎng)充實(shí)自己，這樣我們才能在未來的實(shí)踐中不斷改正缺點(diǎn)，豐富自己、成就自己，清清正正做人。
讀書是享受
有人說：“金錢是萬能的。”而我并不這么認(rèn)為，因?yàn)榻疱X買不到親情，買不到純真的友情和寶貴的性命。書就不同了，它像一位知深的老者，教會(huì)你如何待人處事，這樣、親情、情誼與生命將與你共存。如果說字典是一位默默奉獻(xiàn)的輔導(dǎo)老師，那么書就是生活的.伴侶，讓你在品讀好書中享受人間的無窮樂趣。
讀書是信念
周恩來小時(shí)候，校長(zhǎng)問他為什么讀書？他洪亮的回答：“為中華之崛起而讀書�！彼褪强恐拍睿�有堅(jiān)韌不拔的毅力，堅(jiān)持不懈地努力，所以他毅然地參加了革命，領(lǐng)導(dǎo)人民走向了解放，致富、和平的道路，周恩來總理就是抱著一種信念。所以我們品讀好書，執(zhí)著一份信念，人生是可以改變的。文天祥寫出了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”的名句，這也是他的堅(jiān)貞信念。從書中，我明白了做人要有骨氣。
讀書是樂趣
讀書之所以是一種樂趣，是因?yàn)樵谟谧髡吒嬖V我什么是“一身正氣，兩袖清風(fēng)�！保�?yàn)樽x書使我積極思考，特別是讀一些廉潔為官、為民請(qǐng)命的名人典故。我的思想在書里馳騁，這樣一來不僅可以從書里了解世界，也會(huì)重新認(rèn)識(shí)自己，教自己應(yīng)該做個(gè)怎樣的人。所以不可否認(rèn)，書中的知識(shí)對(duì)我們的成長(zhǎng)有著巨大的作用。讀書能助人前行，能助人成就夢(mèng)想，就能成就多彩人生，讓品讀好書，成為你人生的一種樂趣。
品讀好書，讀懂了廉潔。
品讀好書，讀懂了正氣。
品讀好書，讀懂了人生。
關(guān)于正氣作文2
大家都知道，要上好一節(jié)課，關(guān)鍵就是看紀(jì)律好不好。紀(jì)律好，老師講課得好，我們聽也聽得好；但是，紀(jì)律不好的話，老師就會(huì)講一下課就停下來管管紀(jì)律，我們也聽得不舒服。那怎么樣才能使班里的紀(jì)律好呢，就要靠同學(xué)們互相督促。
在早讀課上，同學(xué)們會(huì)和領(lǐng)讀的同學(xué)互相合作。怎樣合作呢?就是互相督促。這一邊有同學(xué)在說話，另一邊的同學(xué)就會(huì)管一管。這就是正氣!使領(lǐng)讀的同學(xué)也輕松多了。早讀課上書聲朗朗，這就是我夢(mèng)寐以求的`早讀課�，F(xiàn)在終于讓老師放心了。
在數(shù)學(xué)課上，老師講新課講得快，所以剩下的時(shí)間就用來做練習(xí)。老師講課時(shí)，大家聽得比較認(rèn)真，可是在做練習(xí)的時(shí)間里，一班上總有一兩個(gè)同學(xué)在吵鬧，他們趁著老師幫同學(xué)們批改的時(shí)候吵鬧的。在斑干部的管理下，這一些吵鬧的聲音也持續(xù)不久。慢慢地消失在管理聲中。在這徉的環(huán)境下學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)的效率也高了很多。
在英語課上，因?yàn)橛⒄Z老師是新來的，所以在管理方面沒有多大經(jīng)驗(yàn)。但是，在班干部們的協(xié)助下，在伺學(xué)們的自覺下。英語課就少了吵鬧聲，老師也不用講一會(huì)課就停下來說一下紀(jì)律，這樣，我們就可以輕輕松松學(xué)到英語，學(xué)到一口流利的英語。
在語文課上，班上也少了許多吵鬧聲。記得那一次，老師專門用了一些時(shí)間，來說一下紀(jì)律問題，大概是那一次吧，大家牢記老師說的話，所以紀(jì)律好了很多。課堂上我們都學(xué)得很好。
除了語文課、數(shù)學(xué)課、英語外，其它課我們都是互相督促，使課堂上更加充滿活力。
無論是班干部。還是其他同學(xué)，見到有同學(xué)在吵鬧。影響課堂，都會(huì)互相督促。這就是我們班的正氣。我深信，我們班的正氣，就是同學(xué)們?yōu)閷睃c(diǎn)徽的一支火把。照亮著我們班前進(jìn)的道路。
關(guān)于正氣作文3
他們，和我一樣，是祖國花叢中普普通通的一員，他們是我的朋友，友誼是我們牢不可破的聯(lián)盟。
他們，不是我的同班同學(xué)。我這個(gè)人很難與同班同學(xué)建立深厚的`友誼，有成績(jī)隔著，一個(gè)個(gè)倒像是對(duì)手或是敵人，不是一個(gè)階級(jí)的生物怎么也談不攏，反而和輔導(dǎo)班或鄰居中的同齡人在一起更無拘無束。他們，就是這樣的人。
江科大后面有一座小山，我們幾個(gè)經(jīng)常躺在草地上看云，看星星。我們隨意地躺在地上，草葉在身下摩挲，我們閉上眼睛，聽風(fēng)吹過的聲音。A突然說：“我感覺到地球在轉(zhuǎn)動(dòng)!”于是我們很開心地笑，小B、小C抱成一團(tuán)滾來滾去模擬地球，我和小A在一邊拼命地笑，我說：“哇，好大的粽子!”
圣誕節(jié)的前一晚平安夜，我們幾個(gè)搖曳在馬路上，沖著不遠(yuǎn)處那個(gè)背著口袋、戴著眼睛的圣誕老人笑，圣誕老人對(duì)我們翻了個(gè)白眼，我們連忙知趣地離開了。圣誕老人也是有脾氣的呀!我們又開心地大笑起來。
有不少年輕人也在慶祝這洋人的節(jié)日(好像我們是最年輕的)，馬路上堵得像停車場(chǎng)，我們輕松地穿了過去。對(duì)面是鎮(zhèn)江最混亂也最喧鬧的南門夜市?小攤接著小攤。小C請(qǐng)客，一個(gè)人五根羊肉串，我們坐在路邊，一邊吃，一邊傻笑著望著來來往往的行人，一種幸福、歡樂、滿足感涌上心頭。有朋友在身邊，多好啊!每周，我都打電話給小A，他都會(huì)不耐煩地問我有完沒完。有一天，我因?yàn)榭荚嚦鲥e(cuò)而被罰，沒有打電話給他，在翻來覆去地跟床較勁。深夜2點(diǎn)鐘，電話響了，小A疲憊的聲音傳了過來，“你怎么還不來電話?我好想睡。”我笑著掛上電話，抱著枕頭安心地睡到天亮。
回憶他們，全是他們的笑容，那清晰明媚的笑，埋藏在友愛之中，如此溫暖……
關(guān)于正氣作文4
什么是陽光?陽光是太陽的光芒，她給了我們溫暖，她給了我們力量，她給了我們希望。陽光照亮了世界，照耀著萬物，陽光在我們每一個(gè)人的心里，而新世紀(jì)的少年要像太陽一樣放射光芒。“爭(zhēng)五態(tài)之星做陽光少年”
記得三字經(jīng)里有這樣一句話，“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”，就是說玉石不經(jīng)過雕琢，就不能制成器物，人如果不去學(xué)習(xí)，也就不會(huì)懂得道理。而我們就像小樹苗需要雕琢，需要規(guī)范，所以進(jìn)校要有健康的心態(tài)，站立要有優(yōu)美的形態(tài)，落座要有端莊的姿態(tài)，走路要有穩(wěn)健的體態(tài)，聽講要有專注的神態(tài)。只有這樣小樹苗才不會(huì)長(zhǎng)歪，才能長(zhǎng)成參天大樹。 “十年樹木，百年樹人”我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始，從一點(diǎn)一滴做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和道德品質(zhì)，讓爭(zhēng)做陽光少年，成為我們的愿望和追求，我們的集體是一個(gè)大家庭，大家庭的建設(shè)離不開我們每一個(gè)同學(xué)，在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，我們也在學(xué)習(xí)精神文明，陽光少年可不僅僅只是會(huì)讀書，還要懂禮貌，講衛(wèi)生，團(tuán)結(jié)友愛，愛護(hù)班集體，這些都是陽光少年所具備的優(yōu)秀品質(zhì)，課間不打鬧，彎彎腰，隨手把身邊的垃圾收集起來，保持校園的潔凈、美麗。在家里，經(jīng)常做一些力所能及的家務(wù)事，洗碗、擦桌子、掃地、倒垃圾、收拾房間…… “勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。讓我們從身邊的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，在家做個(gè)好孩子，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生。
陽光，是溫暖的，是燦爛的，是世界萬物生長(zhǎng)的源泉，讓我們插上文明的翅膀，共同行動(dòng)起來吧!不做小皇帝，做一個(gè)勤勞愛學(xué)習(xí)的陽光少年!
關(guān)于正氣作文5
天地有正氣，雜然賦流形。下則為河岳，上則為日星。于人曰浩然，沛乎塞蒼冥。
——題記
“民不敬吾能，而敬吾公；吏不畏吾嚴(yán)，而畏吾廉�！睆�(qiáng)調(diào)的是那一絲公，一絲正。那一絲浩然正氣。一口浩然之氣，撐起的是歷史，撐起的是民族，撐起的是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的脊梁。
正氣通千古，看蘇武持節(jié)，看孔明盡瘁；看阮籍醉酒，看嵇紹衛(wèi)帝。看文天祥在獄中高歌，聽一曲“孔曰成仁孟曰取義”之千年離觴；看辛稼軒在亭頭拍欄，觀一顆筆走龍蛇淚灑宣紙的將軍丹心。孟子曰：“吾善養(yǎng)吾浩然之氣�！边@浩氣亙百代，通萬古，為象笏擊破逆賊頭顱，化椽筆書盡君子丹心。這天下人之骨氣，全賴這一口浩然之氣。文天祥以一氣御七氣，豈非其氣之能乎？有氣者方有節(jié)，有節(jié)者方有魂�！吧鐣�(huì)主義核心價(jià)值觀”難道只是現(xiàn)代人的產(chǎn)物嗎？它更象是一部積淀了中華民族五千年歷史文化尊嚴(yán)道義的讀不盡之書！
但是，有光明，那在光看不到，照不見，射不入的角落，總有那黑暗的`污垢。有文天祥就有洪承疇，有岳飛有就秦檜，有誓死不降的將軍，也有卑躬屈膝的的小人。雖然如此，誰見過小人書寫過歷史？誰見過只有黑暗沒有光明的永夜？誰見過邪氣當(dāng)?shù)牢蹪釞M行百代之久？所以說正氣是歷史中的主流，壓不垮，摧不折，擊不碎，轟不破，沖不入，打不倒，愈歷風(fēng)雨而愈堅(jiān)，愈遭打壓而愈剛。公平正義始終是人類孜孜以求的社會(huì)理想，堅(jiān)持它，實(shí)際上也就是堅(jiān)持了我黨我國我浩浩中華我巍巍華夏我十三萬萬人之立身之本！
夫木若秀于林，必先固其本；泉欲流之遠(yuǎn)，必先疏其源。國欲雄立于世界，必先培民之浩然之氣也已！根不固而何求木之長(zhǎng)，源不深而豈望流之遠(yuǎn)，氣不正而思國之治，余雖在下愚，豈不知其不可為也乎？
一身正氣存天地，社會(huì)主義核心價(jià)值觀中，竊以為無正，則無公，無公，則難明，則幽晦，則自絕于下。故曰：
正氣一身任爾千磨萬擊我自巋然不動(dòng)；
清風(fēng)兩袖但自上求下索誰懼風(fēng)雨兼程。
關(guān)于正氣作文6
人們?cè)谝恍⿻r(shí)候，總會(huì)說起白居易《小宅》里的：“渠風(fēng)南巷水，窗借北家風(fēng)�！边@時(shí)我就問爸爸：“什么是家風(fēng)？”爸爸會(huì)說：“家風(fēng)是家庭的生活方式，顧名思義，家風(fēng)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣，風(fēng)格與風(fēng)尚。”
爸爸經(jīng)常教育我要做善事，不可以做那些歪門邪道的事。為人做事不求回報(bào)，做事勤勤懇懇，任勞任怨，要用積極向上的心態(tài)去面對(duì)重重困難，待人有禮貌，做人做事要誠實(shí)。
家訓(xùn)我也會(huì)認(rèn)為是家人的教訓(xùn)。但是該用家訓(xùn)的時(shí)候也不能手下留情、徇私舞弊，所謂的“沒有規(guī)矩，不成方圓”，應(yīng)該說的就是這件事吧。
記得三年級(jí)第一學(xué)期期末考試，語文我只考了95分，我的心瞬間碎了�；氐郊�，爸爸問我：“你的素質(zhì)報(bào)告單呢？”我支支吾吾的'說：“成績(jī)--成績(jī)已經(jīng)公--公布了，素質(zhì)報(bào)告單已經(jīng)發(fā)下來了。”爸爸用似懂非懂、異樣的眼神瞧著我說：“哦，那你把素質(zhì)報(bào)告單掏出來吧。”我就說：“不，我剛才說錯(cuò)了，素質(zhì)報(bào)告單沒發(fā)下來。”爸爸立即翻出素質(zhì)報(bào)告單，立刻惱火起來，說：“我這次并不是因?yàn)檎Z文你考了95分而訓(xùn)斥你，是因?yàn)槟闳隽酥e�！蔽衣犃税职謶嵟囊幌捔⒖虦I如雨下，爸爸又溫和的對(duì)我說：“下次一定要誠實(shí)，不可以撒謊騙人了�！�
在每個(gè)家庭都有不同的體現(xiàn)，良好的家風(fēng)家訓(xùn)需要家里每個(gè)人共同努力，不好的方面要及時(shí)地改正，好的方面要一直延續(xù)下去。家風(fēng)可以代表一個(gè)國家的風(fēng)氣，國家就是人民的家，這樣，只要能做到家風(fēng)，那么家風(fēng)更為重要了。一個(gè)國家一個(gè)朝代的風(fēng)氣決定了它的衰與盛，只有社會(huì)風(fēng)氣好的國家，才能國富民強(qiáng)，才真正算得上是一個(gè)強(qiáng)國。
關(guān)于正氣作文7
看到這個(gè)題目，“氣量小”這個(gè)詞便像跳跳珠一樣從我的腦海里直蹦了出來。
那一幕，像過電影一樣，重現(xiàn)在我眼前:周一的課間，我和小湯同學(xué)生發(fā)了一大“戰(zhàn)役”。小湯吃了油炸食品，手上沾滿了油，路過我的課桌時(shí)手扶在了我的課桌上，我見狀立刻大叫起來：“快走開！你手上有油，別碰在我桌上！”小湯聽到了，惡作劇似的在我桌上重重地按下了兩個(gè)油指印，然后邪笑地走到我的面前，挑畔似的用兩只油膩膩的手指在我面前晃來晃去，還趁我不注意，將油抹在了我的臉上。我頓時(shí)火冒三丈，一只拳頭憤怒地打在了她的肩膀上。一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)拉開了帷幕。“神經(jīng)病啊……！”“啪”……拳對(duì)掌，互不相讓，腳與腿，飛踢不停。整個(gè)教室都成了我們的戰(zhàn)場(chǎng)，從后面打到前面，從前面打到陽臺(tái)。“轟——”“咚——”“嘩啦——”……桌子歪了身體，凳子瘸了腿，課桌上的書本已經(jīng)“墜樓”……直到上課鈴聲響，戰(zhàn)爭(zhēng)才停止。打那以后，我們倆成了前后冤家，凡事互不相讓地對(duì)著干。
今天，老師出的作文題目使我不禁反省自己:作為男子漢，應(yīng)該寬容他人。寬容諒解的語言或行為，不但能溝通人們的心靈，而且反映出一個(gè)人的思想情操和文化修養(yǎng)。那天若是我不尖叫，而是默默地將課桌上的`油擦掉，不僅能避免一揚(yáng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”，而且事后小湯同學(xué)知道了，也許還會(huì)感謝我，增強(qiáng)彼此間的友誼。軍事奇才——韓信，少年時(shí)能忍胯下之辱，長(zhǎng)大后咤叱風(fēng)云；詩人拜倫能忍他人對(duì)自己瘸腿的呤嘲熱諷，長(zhǎng)大后成為時(shí)代的偉人；法國前總統(tǒng)拿破侖，從小就忍他人對(duì)自己矮小的侮辱，長(zhǎng)大后創(chuàng)人生輝煌；雨果更是“走自己的路，讓別人去說吧！”……古今中外，能虛懷若谷，不為小事而斤斤計(jì)較的人都能成大器。而我只是為他人的一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，便大動(dòng)干戈，怎能成大器呢？
明天我要向小湯同學(xué)道歉，化干戈為玉帛。從今以后，我要改掉氣量小的毛病，相信這樣，我一定能贏得更多的友誼！
關(guān)于正氣作文8
校園暴力事件的存在，受影響的絕非個(gè)別學(xué)生，我們?nèi)w青少年都會(huì)受此不良影響。校園本應(yīng)是我們學(xué)習(xí)的凈土，但屢見不鮮的校園暴力卻打破了校園應(yīng)有的寧靜。花季少年身上的暴力傾向十分令人擔(dān)憂。說來說去，就是一句話“冤冤相報(bào)何時(shí)了?“
校園暴力同時(shí)也體現(xiàn)出人際交往問題，人際交往需要風(fēng)度，風(fēng)度就是用溫柔去對(duì)待倔強(qiáng)的人，用寬容去冰凍苛刻的人，用熱情去融化冷酷的人。
儒家學(xué)說認(rèn)為，人心固然有善端，但它一開始只是一個(gè)萌芽，而且它隨時(shí)會(huì)遭到私心雜念和外界誘惑的摧殘。這萌芽要成熟、長(zhǎng)大，就需要特別的.守護(hù)和滋養(yǎng)。提高德性是一個(gè)十分艱難的修養(yǎng)過程。游戲人生，看起來固然瀟灑，可如此泛泛而過又能找到什么樣的人生感覺?生命是單程線，沒有回頭的機(jī)會(huì)。
我們青少年共同生活在一起，就應(yīng)當(dāng)互相幫助、互相諒解、互相包容。仇恨的種子，長(zhǎng)不出和平的芽，單純的冤冤相報(bào)不能解決任何問題。
隨著社會(huì)的發(fā)展，科學(xué)的進(jìn)步，現(xiàn)在校園里出現(xiàn)了校園暴力，鬧的同學(xué)們都人心惶惶。
影視作品、書刊對(duì)我們青少年犯罪的誘導(dǎo)作用十分嚴(yán)重，在我們身心發(fā)育過程中，自制能力一般較弱，是與非的界限比較模糊，很容易在覺得新奇好玩的心態(tài)下去模仿一些作品中的人和事，這是極需引起全社會(huì)關(guān)注并著手解決的。
校園暴力事件雖然發(fā)生在學(xué)校里，發(fā)生在我們這些學(xué)生身上，但這也是社會(huì)大環(huán)境的一個(gè)縮影，全社會(huì)都應(yīng)引起高度關(guān)注，并采取相應(yīng)措施，共同努力，減少此類事件的發(fā)生，在校園營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
校園暴力問題引出一個(gè)問題，就是人生處處是選擇。選擇，一次生命的鄭重承諾。人生是一次選擇，選擇猶如一條奔騰不息的河流，順流的人生觀、世界觀、價(jià)值觀的航船則能勇往直前，鵬程萬里;而逆流的航船只能是你舉步艱難，欲步不前，甚至被猛浪或漩渦永遠(yuǎn)打翻而深沉海底。選擇，是一次對(duì)人性的不斷完美。
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