又見(jiàn)枝頭吐新芽作文必備（2篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的又見(jiàn)枝頭吐新芽作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

又見(jiàn)枝頭吐新芽作文1

　　我走在樹(shù)蔭下，看著影影綽綽的陽(yáng)光透過(guò)枝干，搖曳出一片生機(jī)。隱隱約約間，透著一抹恬靜的嫩綠色，星星點(diǎn)點(diǎn)，最終像是蔓延到了天邊。春天來(lái)了。

　　我看著眼前的生機(jī)盎然，嘴角向上牽扯。

　　腦海里，一些場(chǎng)景受記憶的委派而來(lái)，時(shí)間一分一秒倒退，退到一個(gè)還有些懵懂的春天。

　　那時(shí)，已是臨近畢業(yè)，各種傷感不言而喻，卻扔打打鬧鬧，嘻嘻哈哈，明明想做掩飾，反而欲蓋彌彰。

　　有些同學(xué)掰著手指數(shù)著剩下的相處時(shí)間，心里，期待，不舍，畏懼。種種情感交織分錯(cuò)，更令我們措手不及。

　　在春天的深處時(shí)，我們拍了畢業(yè)照。當(dāng)我們那天站在操場(chǎng)上時(shí)，我們就真真實(shí)實(shí)地明白，我們真的要畢業(yè)了。

　　陽(yáng)光下，正處年少的我們，臉上各異的表情顯現(xiàn)出各自的心理，目光復(fù)雜的看向相機(jī)，心里，對(duì)畢業(yè)，已是有些懼怕。而在那一聲咔嚓聲過(guò)后，一切在那一瞬間都成了定局，他們像春草發(fā)芽一般自然而然，卻如同千金壓在我們身上，透不過(guò)氣。

　　等到這張印有我們音容笑貌的照片真正出現(xiàn)在手中時(shí)，我們卻莫名其妙地如釋重負(fù)。那時(shí)，只是覺(jué)得，既然躲不過(guò)，那就去面對(duì)吧。

　　那些往日的明爭(zhēng)暗斗也逐漸銷(xiāo)聲匿跡，班里倒是比以往更加更加平和與安然。畢業(yè)的季節(jié)，壓抑的心情，漸漸訴說(shuō)出青春的印記。像萌發(fā)的綠葉，蓬勃，卻沉重。

　　可生活有時(shí)候就是有些無(wú)情，不管我們?cè)覆辉敢�，他總是毫無(wú)知覺(jué)的繼續(xù)前行——畢業(yè)一天天的臨近，

　　這時(shí)在老師的引導(dǎo)下，我們逐漸認(rèn)識(shí)了人生，開(kāi)始鄭重對(duì)待這人生起點(diǎn)。我們也心知肚明，這次升入，便是第一次轉(zhuǎn)折。漸漸地，我們淹沒(méi)在題海。每天的幾套試卷，終究是生生的把青春的模樣，悄無(wú)聲息的淡化。最終是被悶熱的氣氛氧化，隨風(fēng)而逝。

　　后來(lái)，有一天，老師給我們做了一個(gè)紀(jì)念冊(cè)，以照片上的我們?yōu)榉饷�，里面有各自的年少心事，也有各自的�?mèng)想。

　　依稀記得，老師征集每個(gè)人的未來(lái)所去時(shí)，班里少有的凝重——很安靜。也許，我們都沒(méi)有仔細(xì)地規(guī)劃過(guò)自己的人生吧。我們面面相覷，有點(diǎn)不知所以然的味道，老師也不慍不惱，靜靜地等著我們的答案。

　　筆尖流轉(zhuǎn)，一點(diǎn)墨跡躍然之上，卻隱隱透出了不確定的意味。因?yàn)槲覀児P下的，是我們的人生啊。

　　生活在紀(jì)念冊(cè)上，也只是輕輕一點(diǎn)，漾起一陣漣漪后，又繼續(xù)前行，直到畢業(yè)。

　　曾經(jīng)以為的哭哭啼啼的`難舍難分的日子真正來(lái)臨時(shí)，卻沒(méi)有想象中的場(chǎng)景，沒(méi)有眼睛泛紅的女生，也沒(méi)有口放豪言壯志的男生。好像我們只是在度過(guò)一個(gè)上學(xué)日，一個(gè)平常無(wú)奇的一天。那天，陽(yáng)光肆意的潑灑在操場(chǎng)上，映出我們離去的背影，我們互相揮手，以為還會(huì)再見(jiàn)�？珊髞�(lái)卻漸漸明白，那，真的只是以為。

　　那天，我路過(guò)一直毫無(wú)生機(jī)的梧桐樹(shù)，卻發(fā)現(xiàn)他萌了芽，盡管早已是春末夏初，卻真真正正透出了春意。

　　回憶戛然而止。我看著眼前春天的意蘊(yùn)，卻笑意更濃。盡管沒(méi)有如想象中依舊依偎在一起，可一些回憶中的閃光點(diǎn)，卻一直存在。

　　葉落花開(kāi)又一春，又見(jiàn)枝頭吐新芽。

　　你們看見(jiàn)了嗎？

又見(jiàn)枝頭吐新芽作文2

　　A的母親很早就去世了。A上初三了，在學(xué)校一直很優(yōu)秀，一摸考了700分，全校第一。老師們都說(shuō)他可以去全市最好的C中。

　　爸爸為了照顧A的飲食，決定給他找一個(gè)后媽。很快他就帶了一個(gè)女人回家。

　　A結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)了聲“阿……阿……姨好。”女人淺淺地笑了，說(shuō)“你以后可以叫我B阿姨，或者……”B阿姨頓了頓，“可以叫我名字�！盇感覺(jué)這個(gè)女人能夠制造一種微妙的氣氛，平淡，恬靜。

　　但是，畢竟是后媽?zhuān)珹還是沒(méi)有那么容易叫出自己口中的那一聲“B阿姨”。對(duì)于這個(gè)陌生的女人，他只是用“嗯”、“哦”、“啊”這三種簡(jiǎn)單的語(yǔ)氣詞來(lái)交流。

　　一天，在餐桌上，B問(wèn)A：“A，你喜歡吃什么呢？是海帶，雞肉，魚(yú)還是……？”A沒(méi)有答理她，只是默默地低頭吃著。B以為是他聽(tīng)不清楚，便又問(wèn)了一句。A卻仍然沒(méi)有說(shuō)話，兀自喝著湯，冒出一句“這湯很好喝�！�

　　父親一把把那碗湯倒向A，斥罵道“喝什么湯！阿姨問(wèn)你話呢！”A說(shuō)：“這餐桌上還有第三個(gè)人嗎？”他轉(zhuǎn)頭看向父親燒紅的眼睛。父親揚(yáng)起巴掌，準(zhǔn)備一掌打下去時(shí)，B抓住了他的手說(shuō)“孩子還小……”“要你管！”A在那一剎那認(rèn)為，女人是來(lái)攪和他們家的。

　　這種關(guān)系一直存在于B、A父親之間。他們之間的鴻溝越來(lái)越深，就像是一條被風(fēng)干的粗校，無(wú)法再生出芽來(lái)。

　　這天，A放學(xué)回家已是九點(diǎn)多了。

　　一回到家，發(fā)現(xiàn)父親和B正收拾碗筷。桌上的`飯菜，正冒著騰騰的熱氣。

　　B上前來(lái)，幫他放下書(shū)包，說(shuō)“為等你，我和你爸爸九點(diǎn)才吃飯……”“哦。”A不冷不熱地回了一句，就埋頭吃起來(lái)。

　　A感覺(jué)今天的飯菜有些順口。

　　A準(zhǔn)備回臥室復(fù)習(xí)，看見(jiàn)B一個(gè)人在房間里看書(shū)。借著微弱的燈光，他看見(jiàn)了書(shū)名：《中考營(yíng)養(yǎng)餐》。B一邊看著，一邊念念有詞：“A喜歡……雞肉…牛肉……”A一言不發(fā)地轉(zhuǎn)身離去，抬手抹掉了眼邊的潮濕。

　　接下來(lái)的日子，A都看見(jiàn)相同的場(chǎng)景：燈光下，B，以及那本書(shū)。

　　中考的前一晚。A很早就回來(lái)了，B準(zhǔn)備好的熱飯熱菜很可口。吃到一半時(shí)，B突然離開(kāi)了餐桌，轉(zhuǎn)身到廚房拿了一只燉蠱，說(shuō)：“A，你把這燉湯喝了，對(duì)腦子好�！�

　　A慢慢地喝了下去，覺(jué)得湯里的熱度像一股暖流流過(guò)了亙斷他與B的溝墊，暖潤(rùn)了心頭的枯校。

　　晚上，B來(lái)到A的房間，說(shuō)“晚安。A，明天考試要加油�！盇轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)：“哦，好的，晚安B阿姨�！�

　　此時(shí)，心頭一陣暖風(fēng)吹過(guò)。又見(jiàn)心中校頭吐出粉嫩的溫暖芽抱。

　　文章通過(guò)故事敘述了繼母與繼子之間關(guān)系的微妙變化，揭示了家庭中較為難處的繼母與繼子之間的關(guān)系。從情節(jié)的發(fā)展來(lái)看，可以發(fā)現(xiàn)作者用心良苦，想告訴大家：人際關(guān)系的和諧需要雙方的努力，寬容與理解是最好的調(diào)節(jié)劑，愛(ài)能感動(dòng)冰冷的心。對(duì)話描寫(xiě)簡(jiǎn)潔凝練，沒(méi)有多余的筆墨，每處語(yǔ)言描寫(xiě)為情節(jié)發(fā)展打下基礎(chǔ)，埋下伏筆。