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給自己一縷陽(yáng)光作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的給自己一縷陽(yáng)光作文，歡迎閱讀與收藏。
給自己一縷陽(yáng)光作文1
溫潤(rùn)的陽(yáng)光伴著風(fēng)兒一點(diǎn)點(diǎn)滲透了心田，于是，此時(shí)此刻，我靜靜地享受這份靜謐，任憑詩(shī)意輕輕涓流心海。葛然時(shí)光，青春悄無(wú)聲息地將繁華卷落了一地，好的或壞的都曾刻骨銘心卻又只是浮光掠影。但它們都攜刻上自己的印跡，正是這份自己專屬的〞曾經(jīng)〞才成就了現(xiàn)在的自己。我們不能因?yàn)樵?jīng)的.荒唐就否認(rèn)它的存在，而是應(yīng)該感謝每種經(jīng)歷、每種曾經(jīng)、每種歲月。
歲月的美好就在于回首，每一次的領(lǐng)悟都是心靈的滋潤(rùn)。人生如詩(shī)，優(yōu)雅恬然；人生如詩(shī)，醉意綿綿。不管世間有多少物是人非非，不管世事有多種變迀，能夠選擇珍惜，能夠?qū)W會(huì)感恩這便是一種靈動(dòng)之美，它如午后的陽(yáng)光灑落在每個(gè)角落，而你應(yīng)該擷一縷陽(yáng)光贈(zèng)予自己！
擷一縷陽(yáng)光贈(zèng)自己，讓它的溫暖驅(qū)趕內(nèi)心的陰霾，不計(jì)較世態(tài)的涼薄，不多想人間的冷暖。讓感恩的心去領(lǐng)悟世間的美好，你會(huì)發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光溫暖如初！
擷一縷陽(yáng)光贈(zèng)自己，捻一襲心語(yǔ)贈(zèng)心田。我們都曾有過(guò)似水年華之中風(fēng)花雪月的囈語(yǔ)，還好，陽(yáng)光依舊。
于是，擷一縷陽(yáng)光贈(zèng)自己……
給自己一縷陽(yáng)光作文2
溫和的陽(yáng)光伴著風(fēng)兒一點(diǎn)點(diǎn)滲入了心田，因此，此刻，我靜靜的享有這一份恬靜初中，任由詩(shī)情畫意輕輕地涓流心海。葛然歲月，青春年少悄然無(wú)聲地將熱鬧卷落了一地，好的或壞的都曾難以忘懷卻又僅僅浮光掠影。但他們都攜刻上自身的印痕，更是這一份自身專享的〞以前〞才造就了如今的`自身。我們不能由于以前的荒唐就否定它的存有，只是應(yīng)當(dāng)謝謝每個(gè)親身經(jīng)歷、每個(gè)以前、每個(gè)時(shí)光。
時(shí)光的幸福就取決于回望，每一次的領(lǐng)悟全是內(nèi)心的滋養(yǎng)。人生如詩(shī)，雅致恬然;人生如詩(shī)，醉意綿綿。無(wú)論人世間有多少物是人非非，無(wú)論塵事有多種多樣變迀，可以挑選愛(ài)惜，可以懂得感恩這就是一種動(dòng)感之美，它如午后的陽(yáng)光灑落在每一個(gè)角落里，但你應(yīng)當(dāng)擷一縷陽(yáng)光贈(zèng)予自身！
擷一縷陽(yáng)光贈(zèng)自身>，讓它的溫暖驅(qū)逐心里的傷痛，不計(jì)較世態(tài)的涼薄，很少想世間的冷熱。讓感恩之心去領(lǐng)悟世間的美好，你能發(fā)覺(jué)陽(yáng)光溫暖如初！
擷一縷陽(yáng)光贈(zèng)自身，捻一襲心語(yǔ)贈(zèng)心田。大家都曾經(jīng)歷似水年華當(dāng)中風(fēng)花雪月的囈語(yǔ)，還行，陽(yáng)光依然。
因此，擷一縷陽(yáng)光贈(zèng)自身……
給自己一縷陽(yáng)光作文3
當(dāng)自己身陷絕境的時(shí)候，給自己一縷期望之光;當(dāng)自己遇到困難的時(shí)候，給自己一縷勇敢之光;當(dāng)自己感到迷茫時(shí)，給自己一縷冷靜之光;當(dāng)自己氣餒時(shí)，給自己一縷信心之光。這縷光，會(huì)讓你絕處逢生;會(huì)讓你有勇氣;會(huì)讓你解決疑惑;會(huì)讓你增加信心。
記得有一位著名的音樂(lè)家貝多芬，他一生創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的歌曲，例如:《幻想奏鳴曲》、《英雄給交響曲》、《暴風(fēng)雨》、《熱情》等作品。但是誰(shuí)會(huì)想到他有如此悲慘的命運(yùn)。貝多芬出生于一個(gè)貧窮的家庭，他本身相貌丑陋，童年還經(jīng)常挨父親的罵，他十七歲喪母，一個(gè)人承擔(dān)著教育兩個(gè)弟弟的職責(zé)和義務(wù)。從1796年開始，貝多芬日夜作曲，最終導(dǎo)致雙耳失聰。他小腦萎縮最終導(dǎo)致全身癱瘓，只有幾根手指能動(dòng)，可他還是堅(jiān)持不懈的作曲。度過(guò)了春秋，讓我們不得不敬佩。這就是這縷光的潛力，只要你不怕困難，不怕迷茫，不怕麻煩，你永久是最厲害的'。
也許我們會(huì)為這種人悲傷，但他卻是我們的名人是我們的作曲家。我們也以前為一次考試的失利，而放棄了學(xué)習(xí);也許我們也曾因親人的離去，而迷失了心中的自我;也許我們也曾因一次比賽的輸贏，而放棄了比賽、放棄了愛(ài)好;也許我們?cè)蛞淮蔚挠亚槠屏�，而不在交友了。但我們的事只是小事，�?yīng)對(duì)他而言，我們就應(yīng)堅(jiān)強(qiáng)，只要有陽(yáng)光就有期望。
朋友，――期望、樂(lè)觀、勇敢、自信。那樣我們將無(wú)所畏懼，朋友敞開性靈的窗戶吧，讓陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)。
給自己一縷陽(yáng)光作文4
溫暖的陽(yáng)光和風(fēng)一點(diǎn)一點(diǎn)滲入我的內(nèi)心。
因此，在這一刻，我靜靜地享受著這份寧?kù)o，讓詩(shī)歌輕輕地流淌到我的心里。在葛然的時(shí)代，青春悄悄地卷走了繁榮。好的和壞的曾經(jīng)銘刻在我的心里，但只是轉(zhuǎn)瞬即逝。然而，它們都有自己的標(biāo)志，正是這“一次”造就了它們現(xiàn)在的樣子。我們不能因?yàn)樗幕闹嚩裾J(rèn)它的存在，但我們應(yīng)該感謝每一次經(jīng)歷，每一個(gè)過(guò)去和每一年。歲月的美麗在于回顧過(guò)去。每一種理解都是靈魂的養(yǎng)料。生活就像詩(shī)歌，優(yōu)雅而寧?kù)o。人生就像一首詩(shī)，醉了。
無(wú)論世界上有多少對(duì)或錯(cuò)，無(wú)論世界有多少變化，能夠選擇珍惜并學(xué)會(huì)感恩是一種聰明的美麗。就像午后的陽(yáng)光照耀在每個(gè)角落，你應(yīng)該收集一縷陽(yáng)光，并把它給自己！挑一縷陽(yáng)光給自己，讓它的'溫暖驅(qū)走內(nèi)心的陰霾，不管世界有多冷多薄，都不要太在意人的體溫變化。讓感恩的心體會(huì)世界的美麗，你會(huì)發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光依舊溫暖！摘一縷陽(yáng)光給自己，擰一顆心給心。我們都習(xí)慣談?wù)撨^(guò)去，但幸運(yùn)的是，陽(yáng)光依然燦爛。所以，挑一縷陽(yáng)光給自己。
給自己一縷陽(yáng)光作文5
當(dāng)蒼涼的田地?zé)o法播種 當(dāng)凄寂的黑夜沒(méi)有光亮 當(dāng)生命的年輪出現(xiàn)轉(zhuǎn)折 給自己一縷光 一縷豐盈力量的光照亮前方
曾經(jīng)淡漠的蒼涼 自己在自己的世界安身立命 心中忐忑 糾結(jié) 無(wú)奈 無(wú)助 剪斷理亂 在凄寂的`黑暗中摸索方向
三年了 我已經(jīng)不小了 卻沒(méi)有一點(diǎn)的方向 對(duì)前方未知的精彩和辛酸都無(wú)法播放 學(xué)業(yè)的憂傷 世態(tài)的炎涼
無(wú)一不抨擊著我叛逆而敏感的小心臟 學(xué)習(xí)為什么而學(xué)那 為未來(lái)﹖為前途﹖為金錢﹖ 最后也只能得出個(gè) 學(xué)習(xí)只是因?yàn)楝F(xiàn)在還太迷茫
因?yàn)槊悦Ｋ酝讌f(xié) 別人帶著翅膀翱翔 我卻望著羽毛臆想 最后放棄了希望 放棄了陽(yáng)光 墜入無(wú)形的深淵 沒(méi)有光亮
沒(méi)有方向 有的只是一顆面對(duì)迷茫的小心臟 面對(duì)黑暗 蒙著雙眼 表面猖狂 內(nèi)心卻一眼望不見(jiàn)力量 唯有蒼穹牽著烈馬在夕陽(yáng)下奔騰
內(nèi)心在掙扎 掙扎出斷翼的翅膀 最后終于沖破蒼穹 重獲力量
就算你是太陽(yáng) 我是星星 你是最大的發(fā)光體 卻也阻擋不了我的光芒 你可以在白天普照大地 我可以在傍晚給人希望
你是輝煌 我是微光 你是朝陽(yáng) 我是綠光 你有你燦爛 我有我的張揚(yáng) 你有你的猖狂 我有我的力量 憑什么投降 給自己一縷光
一縷·自信的光 一縷生命的光 一縷失敗的光 一縷屬于你的光
給自己一縷陽(yáng)光作文6
一縷陽(yáng)光給了昏暗的最扣人心弦的溫暖。―――題記
日光下澈，影布石上，剛剛經(jīng)過(guò)寒冬的嫩葉顯得無(wú)精打采，鳥兒棲息在枝頭，一副安享晚年的模樣。
兩天的假期，我們又回到了征途。這一段望不到頭的旅行，卻實(shí)需要中途停一停，可時(shí)間不會(huì)停留，老師要發(fā)的考試卷也不會(huì)。數(shù)學(xué)老師抱著上星期考的席卷快步走來(lái)，老師臉上沒(méi)有掛著笑容，可以反襯出我們考的有多么的糟糕了。
“上星期大家考的試卷不是很理想，現(xiàn)在報(bào)分?jǐn)?shù)，報(bào)到的來(lái)領(lǐng)。”……。
一次又一次的期待，然后是一次又一次的失望，知道自己這一次沒(méi)考好，但看著分?jǐn)?shù)逐漸下降，卻有了一種沒(méi)有改到，或已經(jīng)改了但沒(méi)念到的感覺(jué)，或許只是夾在了某兩人之間，又或許……
“龔正，76分�！�
數(shù)學(xué)本該是強(qiáng)項(xiàng)，結(jié)果考的`這么不近人意，看著滿面紅叉叉的卷子，想著自己怎么會(huì)考這么差，怎么突然一下?tīng)�成這樣。因?yàn)樯险n所以努力控制情緒。
下課了，催促著大家趕快離開。
“你怎么哭了，”同桌很驚訝，“不就是考低了么”。
不爭(zhēng)氣呢，在最后還是忍不住讓悲傷的液體流了下來(lái)。
“不要哭了，沒(méi)什么的。”
“沒(méi)事啦！你是實(shí)力派�！�
“紙……紙……”
圍起來(lái)了，桌子旁都是安慰和鼓勵(lì)，被溫暖包圍了。一個(gè)勁的止住了淚，向大家點(diǎn)頭示意了一下，然后和一同學(xué)出去走了走。
微風(fēng)拂面，樹葉打起精神擺動(dòng)了起來(lái)。鳥兒沖洗了睡意，飛向了遠(yuǎn)方，他們都在享受這字里行間的陽(yáng)光。
是你們給我的陽(yáng)光。
給自己一縷陽(yáng)光作文7
陽(yáng)光，在這個(gè)地方，我的腦中只留下了些干癟的數(shù)據(jù)，乏味的科普了。沒(méi)了幼時(shí)的可愛(ài)，海邊的迷人，剩下的，只是在刺眼中的那一絲絲溫暖，難以尋覓。
停下筆，長(zhǎng)吁一口氣。繁多的作業(yè)，讓初三的我們，連吃飯都是急匆匆的，早就失去了做夢(mèng)的權(quán)利，只是為了那所向往的高中，麻木了情感。陽(yáng)光，面對(duì)這兩個(gè)字，我很茫然——那代表著什么？
一縷陽(yáng)光透過(guò)我的指間，在本子上深深地親吻了一口，便又縮了回去。回在陽(yáng)臺(tái)，靜靜地看著我，像往常一樣。終于完成了手中的作業(yè)，習(xí)慣性的向窗外看看，依舊空空如也，掃興地轉(zhuǎn)了回來(lái)，卻意外的與陽(yáng)光“相撞”。
一種熟悉而又陌生的感覺(jué)從心底浮現(xiàn)，我伸出了手，輕輕地?fù)崦?yáng)臺(tái)——是溫的。雙手冰冷，突然觸碰了這縷陽(yáng)光，就舍不得拿開了，如同三歲的小孩，對(duì)于媽媽的依戀一樣�！瓣�(yáng)光”，原來(lái)是這樣的溫暖，迷人，遠(yuǎn)比書上那個(gè)火紅的大球來(lái)的親切，熱烈，渾身似乎立刻充滿了活力，嘴角微揚(yáng)，一股暖流流遍全身，如同雨露，滋潤(rùn)著我那早已麻木的.情感。
抬頭，看到那個(gè)金黃的太陽(yáng)，如同一位慈愛(ài)的老人，在對(duì)我笑，在對(duì)我放聲大笑，時(shí)而飛過(guò)的鳥兒如今看來(lái)也在歡愉。桌上平日惡心的書本，現(xiàn)在倒也多一份可愛(ài)，好神奇的陽(yáng)光。讓人神清氣爽。剛才的痛苦，也煙消云散了，似乎催促我整裝待發(fā)，繼續(xù)奮斗。
拿起筆，繼續(xù)投入書海，用微笑面對(duì)困難，和陽(yáng)光一起，迎接希望。
給自己一縷陽(yáng)光作文8
溫潤(rùn)的陽(yáng)光伴著風(fēng)兒一點(diǎn)點(diǎn)滲透了心田，于是，此時(shí)此刻，我靜靜地享受這份靜謐，任憑詩(shī)意輕輕涓流心海， 葛然時(shí)光，青春悄無(wú)聲息地將繁華卷落了一地，好的或壞的都曾刻骨銘心卻又只是浮光掠影。但它們都攜刻上自己的印跡，正是這份自己專屬的〞曾經(jīng)〞才成就了現(xiàn)在的自己。我們不能因?yàn)樵?jīng)的荒唐就否認(rèn)它的存在，而是應(yīng)該感謝每種經(jīng)歷、每種曾經(jīng)、每種歲月。
歲月的美好就在于回首，每一次的領(lǐng)悟都是心靈的滋潤(rùn)。人生如詩(shī)，優(yōu)雅恬然；人生如詩(shī)，醉意綿綿。不管世間有多少物是人非非，不管世事有多種變迀，能夠選擇珍惜，能夠?qū)W會(huì)感恩這便是一種靈動(dòng)之美，它如午后的陽(yáng)光灑落在每個(gè)角落，而你應(yīng)該擷一縷陽(yáng)光贈(zèng)予自己！
擷一縷陽(yáng)光贈(zèng)自己，讓它的溫暖驅(qū)趕內(nèi)心的陰霾，不計(jì)較世態(tài)的'涼薄，不多想人間的冷暖，讓感恩的心去領(lǐng)悟世間的美好，你會(huì)發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光溫暖如初！
擷一縷陽(yáng)光贈(zèng)自己，捻一襲心語(yǔ)贈(zèng)心田。我們都曾有過(guò)似水年華之中風(fēng)花雪月的囈語(yǔ)，還好，陽(yáng)光依舊。
于是，擷一縷陽(yáng)光贈(zèng)自己…
給自己一縷陽(yáng)光作文9
給我一縷陽(yáng)光，給我一點(diǎn)幸福。“幸�！边@兩個(gè)字可以讓人感到溫暖，可是在生活中，有人卻不珍惜它，不知道它有多重要。
其實(shí)，生活在我們這個(gè)時(shí)代的人是非常幸福的，在家里有爺爺奶奶，爸爸媽媽的呵護(hù)，在學(xué)校有老師的教育和引導(dǎo)，有同學(xué)們的陪伴玩耍，簡(jiǎn)直是無(wú)憂無(wú)慮，幸福無(wú)比！
要是這樣的.話，那為什么有的人覺(jué)得自己不幸福呢？那是因?yàn)樗麄儾欢檬裁词切腋�，讓我�?lái)說(shuō)說(shuō)自己對(duì)幸福的感悟吧。幸福就是一種關(guān)愛(ài)、幫助、知足、付出。
那么在我們的平凡生活中有沒(méi)有幸福呢？當(dāng)然有了，比如說(shuō)在上學(xué)的路上，同學(xué)跟你打一聲招呼，你給同學(xué)一個(gè)微笑。你幫一位老爺爺推了一下車子，老爺爺對(duì)你說(shuō)謝謝。在同學(xué)不高興的時(shí)候，你去關(guān)心一下他，看他露出了笑容。拿我來(lái)說(shuō)，每天早上奶奶送我去上學(xué)，中午，媽媽把飯做好等我，晚上，一家人坐在一起看電視……這些都是幸福。所以幸福離我們是很近的，是無(wú)處不在的。
有時(shí)候覺(jué)得幸福非常遠(yuǎn)。比如說(shuō)，父母給我報(bào)的補(bǔ)習(xí)班太多了，讓我覺(jué)得沒(méi)時(shí)間玩。再比如說(shuō)，這次考試沒(méi)考好，爸爸就教訓(xùn)我：“再不好好學(xué)，我就打你。”爸爸的話讓我非常委屈，就覺(jué)得自己不幸福。可是再想想，父母這樣做都是為我好。
幸福每天都陪伴著我們，讓人與人之間的關(guān)系越拉越近，就像一米之外的陽(yáng)光，只要我們踏出一步，那溫暖的陽(yáng)光就會(huì)讓我們無(wú)比幸福。讓我們用愛(ài)去溫暖這個(gè)世界吧！
給自己一縷陽(yáng)光作文10
漫漫人生路，總會(huì)有挫折相伴，記得，張開懷抱去迎接它�！}記
期中考試失利，情緒低落到了谷底。望著同伴一張張成功的笑臉，覺(jué)得自己猶如一只落單的大雁，漫無(wú)目的地在空中飛行。
踏著夕陽(yáng)的點(diǎn)點(diǎn)碎金，我佇足立于街道旁的一角，倔強(qiáng)的仰起頭，不肯讓淚水滑落。然而不遠(yuǎn)旁的一對(duì)母子，卻吸引起了我的興趣。小孩子很淘氣，不時(shí)追趕著路邊的野貓，看著他搖搖晃晃重重地摔在一旁，我暗笑道：蚍蜉撼大樹，可笑不自量。我以為他會(huì)哭著叫母親扶他起來(lái)，在母親的`安慰聲中平息下來(lái)，但是他沒(méi)有。他趴起來(lái)，一條腿跪著，一只手努力的想將身體支撐起來(lái)，卻又重重地摔在地上，一次、兩次……不知過(guò)了多少次，小孩子的臉上有了豆大的汗珠，眉頭也湊在了一齊，但他卻從沒(méi)有放棄。我的心瞬時(shí)震憾了，是阿人生路上不可能一番風(fēng)順，也不可能總是贏家，為什么不像小孩子一樣，跌倒了在爬起來(lái)呢？
當(dāng)我再將目光轉(zhuǎn)向小孩子時(shí)，他已被母親抱在懷里，看著他那堅(jiān)定的臉龐，自己覺(jué)得甚為羞愧。在回家的路上，我思索著，一個(gè)小孩子都懂得在困難面前不低頭，那么自己又在畏懼什么呢？
天已漸漸拉開了黑幕，寒風(fēng)在耳畔咆哮著，可我卻覺(jué)得自己暖洋洋的，無(wú)所畏懼，，讓云彩鑒證我的堅(jiān)強(qiáng)，給自己一道陽(yáng)光，讓我勇敢的迎接我的挫折，哪怕自己是只蚍蜉，也要做得勇敢堅(jiān)強(qiáng)。
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