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文具盒里的爭(zhēng)吵作文14篇（經(jīng)典）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的文具盒里的爭(zhēng)吵作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇1
一天，文具盒里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵，原來(lái)它們?cè)诒日l(shuí)的本領(lǐng)大呀！
它們吵得可厲害了。吵得臉色蠟黃的鉛筆說(shuō)：“哼，我看是我的本領(lǐng)最大。小主人每天都要用到我，如果沒(méi)有我，小主人的作業(yè)就交不上去了。如果不是我的本領(lǐng)最大，那還有誰(shuí)比我的本領(lǐng)大呢？”橡皮生氣的說(shuō)：“又不是就只有你，還有我呢。小主人也很重視我。小主人如果寫(xiě)錯(cuò)了字，就拿起我來(lái)擦，如果沒(méi)有我，小主人的本子上就很臟了�！边@時(shí)尺子更生氣的`說(shuō)：“憑什么就你們的本領(lǐng)大，我的本領(lǐng)也很大，如果沒(méi)有我，小主人的本子上就沒(méi)有直線(xiàn)，只有彎彎曲曲的線(xiàn)了�！薄�
它們?cè)匠吃郊ち�。突然“轟隆”一聲，文具盒翻了，鉛筆摔斷了腰，橡皮摔斷了身子，尺子摔斷了腿……
它們后悔極了，如果當(dāng)初不那么自大、驕傲，現(xiàn)在就不會(huì)這樣了。到現(xiàn)在它們才知道，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，都是不可替代的。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇2
文具盒里吵吵鬧鬧，一天晚上，各種文具就在學(xué)校里吵了起來(lái)。
首先發(fā)言的是鉛筆哥哥：“數(shù)學(xué)課上 ，如果沒(méi)有我，小主人就會(huì)被老師吵。”
鋼筆叔叔說(shuō)：“開(kāi)學(xué)的時(shí)候，如果媽媽們不賣(mài)我，小主人就會(huì)傷心的不得了。 ”
鋼筆叔叔的話(huà)引來(lái)一陣嘲笑，頂不服氣的魔筆姐姐說(shuō)：“如果沒(méi)有我，寫(xiě)出的鋼筆字怎么擦掉�！�
油筆伯伯說(shuō)話(huà)頭頭是道：“如果美術(shù)課上沒(méi)有我，你們就會(huì)變得沒(méi)用的不得了!”
學(xué)問(wèn)最深的要算橡皮弟弟了：“如果沒(méi)有我，數(shù)學(xué)考試的時(shí)候，小主人的成績(jī)就會(huì)下降�！�
這時(shí)，文具盒爺爺發(fā)話(huà)了：“別吵了，別吵了，你們 都很重要，如果沒(méi)有你們，上學(xué)的`時(shí)候，那還學(xué)得了�！�
文具家族們聽(tīng)了文具盒爺爺?shù)脑?huà)，從此和好了。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇3
一天夜里，文具盒里傳出了一陣爭(zhēng)吵聲，原來(lái)文具們正在爭(zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)大。誰(shuí)的本領(lǐng)最大，誰(shuí)就可以當(dāng)文具盒的主人。
鉛筆先跳出來(lái)說(shuō)：“我覺(jué)得我的本領(lǐng)最大呀，小主人每一次考試考了100分時(shí)，全是我的功勞。如果沒(méi)有我，主人哪能考到100分呀！我的本領(lǐng)最大�！毕鹌げ环䴕獾卣f(shuō)：“我的`本領(lǐng)更大，如果你寫(xiě)錯(cuò)了，沒(méi)有我怎么辦呀？”
正在這時(shí)，小主人被吵醒了，對(duì)它們倆說(shuō)：“明天我要考試，誰(shuí)表現(xiàn)好，誰(shuí)的本領(lǐng)就大。”它們都同意了。
第二天，小主人正拿著鉛筆寫(xiě)字，一不小心寫(xiě)錯(cuò)了。橡皮說(shuō)：“小主人，我來(lái)幫你�！边^(guò)了一會(huì)兒，老師宣布小主人是班上唯一一個(gè)考100分的。小主人對(duì)它們說(shuō)：“你們的本領(lǐng)都很大，我要謝謝你們。”從此，它們倆齊心協(xié)力地為小主人服務(wù)。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇4
一天， 鋼筆們吵架了，他們都說(shuō)自己寫(xiě)出的字又漂亮又干凈，不留一點(diǎn)臟跡，會(huì)被主人夸獎(jiǎng)，那天主人小紅拿著她最喜歡的“派克”鋼筆去考試正好考了一百分�！芭煽恕闭f(shuō)：“那天都是我的功勞。要是沒(méi)有我小主人就不能寫(xiě)字�！毙←惖摹坝⑿邸甭�(tīng)了“派克”那些話(huà)氣的上氣不接下氣，連忙說(shuō)主人小麗作文比賽那天就是我給得來(lái)的優(yōu)
小華的`“金星”緊接著說(shuō)：“我寫(xiě)出來(lái)的字又漂亮又干凈，每次小主人交作業(yè)的時(shí)候臉上都帶著笑容。”
在他們吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，鉛筆盒來(lái)了對(duì)他們說(shuō)：“那都是每位小主人認(rèn)真思考出來(lái)，你們只是發(fā)揮了你們自己的作用。”鋼筆聽(tīng)了鉛筆合的話(huà)低下了頭。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇5
星期天的晚上，鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆發(fā)生了爭(zhēng)吵。
鉛筆說(shuō)：“我是最有用的，寫(xiě)字、素描都離不了我，我物美價(jià)廉，人人都喜歡我。"橡皮不服氣地說(shuō)：“錯(cuò)啦！錯(cuò)啦！小主人用鉛筆的時(shí)候，寫(xiě)錯(cuò)字了，會(huì)用，我既漂亮又有用。"尺子也加入爭(zhēng)論："我才是最有用的，鉛筆老弟靠著我，就把錢(qián)畫(huà)直了。"鋼筆得意地說(shuō)：“三年級(jí)小主人不用鉛筆和橡皮了，你們?cè)撓聧徚�。除了尺子，我最有用�?就這樣它們?cè)匠吃絽柡�，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。文具盒說(shuō)：“哎，你們都是有用的，同樣重要，缺一不可，只有你們團(tuán)結(jié)合作，才可以幫小主人考出好成績(jī)”。它們聽(tīng)了文具盒的'話(huà)，覺(jué)得有道理，知道自己錯(cuò)了，并改正過(guò)來(lái)。
從此小主人的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，越來(lái)越優(yōu)秀了。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇6
一天，我正在迷迷糊糊地睡午覺(jué)。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)文具盒里有“嘰嘰喳喳”的說(shuō)話(huà)聲，原來(lái)是發(fā)生了大爭(zhēng)吵！
只聽(tīng)鉛筆沾沾自喜地說(shuō)：“我的功勞最大，因?yàn)闆](méi)有我的話(huà)，小主人就沒(méi)法寫(xiě)字了！”“我的功勞最大，沒(méi)有我，小主人寫(xiě)錯(cuò)了字怎么辦！”橡皮也不甘示弱地說(shuō)�！巴！⑼�、停！”直尺迫不及待地說(shuō)道，“我的`功勞才是最大的，沒(méi)有我，小主人做題時(shí)要畫(huà)直線(xiàn)怎么辦！”“我的功勞最大！”鉛筆說(shuō)�！拔业墓谧畲�！”橡皮眉飛色舞地說(shuō)�！拔业墓谧畲�！”它們喋喋不休。到了最后，都吵得大汗淋漓、口干舌燥，終于停了下來(lái)。
這時(shí)，卷筆刀面帶微笑，和藹可親、語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)大家說(shuō)：“你們的功勞都很大，可你們要團(tuán)結(jié)呀，這樣小主人才會(huì)更喜歡你們�！便U筆、橡皮、直尺都低下了頭，異口同聲地說(shuō)：“我們知道了�！�
文具盒又回到了往常的平靜。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇7
夜深了，星星困得眨眼，臥室里的小主人已經(jīng)進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)里。這時(shí)，書(shū)包里忽然傳來(lái)陣陣聲音，哦！原來(lái)是文具盒里面的文具們?cè)跔?zhēng)吵呢！
鉛筆站了起來(lái)，囂張地說(shuō)：“我的`本領(lǐng)最大，要不是有我在，小主人怎么寫(xiě)字！”尺子聽(tīng)了就不服氣了，兩手放在口袋里，自豪地說(shuō)：“我的本領(lǐng)才是最大的，要不是有我在，小主人該怎么畫(huà)畫(huà)呢！”尺子話(huà)剛說(shuō)完，蠟筆驕傲地說(shuō)：“我的本領(lǐng)比你們的還要大，要不是有我在，小主人該怎么涂顏色呢！”忽然，橡皮慢悠悠地說(shuō)：“你們的本領(lǐng)都比不上我，要不是有我在，小主人寫(xiě)錯(cuò)了，還不知道怎么辦呢！”
鉛筆、橡皮、蠟筆、尺子在文具盒里吵的非常激烈。這時(shí)，書(shū)包姐姐被吵醒了，它說(shuō)：“別吵，別吵，你們都有功勞，但是你們要和平相處，同心協(xié)力，為小主人服務(wù)才對(duì)……”
聽(tīng)了這句話(huà)，大家都陷入了沉思……
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇8
在文具盒里，住著一群快樂(lè)的孩子，有鉛筆姐姐、橡皮妹妹、卷筆刀弟弟、尺子哥哥，有一次，小明迷迷糊糊地睡著了，正在這時(shí)，小明聽(tīng)到一陣吵鬧聲，豎起耳朵，聽(tīng)了起來(lái)。
鉛筆姐姐神氣十足地說(shuō)：“我在這里當(dāng)然是我第一，我身體高挑，又很美觀(guān)。小明要是沒(méi)我，他連字都不能寫(xiě)，怎么能考一百分？”
“哼，你有什么了不起的，我身體胖胖的'，就我最可愛(ài)了。要是沒(méi)有我，主人寫(xiě)錯(cuò)字，該用什么擦呀？他還能考一百分嗎？”橡皮妹妹挺直了腰板說(shuō)。
卷筆刀弟弟也不甘示弱地說(shuō)：“我雖然長(zhǎng)的不好看，但是，我的功勞才大哩！如果沒(méi)我，主人小明，筆粗了怎么辦？我可以幫助小明把筆削的又尖又細(xì)，沒(méi)我，主人字可以寫(xiě)好看嗎？”
“啊呸！”尺子哥哥不服氣的說(shuō)，“沒(méi)我，主人能量出長(zhǎng)度來(lái)嗎？能畫(huà)出直線(xiàn)來(lái)嗎？”
小明聽(tīng)了，實(shí)在聽(tīng)不下去了，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，你們只要齊心協(xié)力，就有好結(jié)果。文具們聽(tīng)了，紅著臉，低著頭，忙自己的去了。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇9
有一天，鉛筆對(duì)橡皮說(shuō)：“橡皮，看你多沒(méi)有用呀！整天就躺在文具盒里。而我呢，每天都能寫(xiě)出一排排好字，你卻整天沒(méi)事干，最多出去走走，還破壞我的勞動(dòng)成果，你沒(méi)用！”橡皮聽(tīng)了大聲爭(zhēng)辯：“你這話(huà)不對(duì)，如果沒(méi)有我，你犯了錯(cuò)誤誰(shuí)來(lái)幫助你呢？”鉛筆聽(tīng)了大聲喊道：“假如沒(méi)有了我，難道你能寫(xiě)出一排排的好字嗎？”橡皮聽(tīng)了十分生氣，它不聲不響地躺進(jìn)了書(shū)包的一個(gè)角落里。
第二天，小主人做作業(yè)時(shí)不小心寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，他急忙打開(kāi)文具盒找橡皮，可是怎么也找不到。這時(shí)小主人嘆了口氣說(shuō)：“唉，鉛筆和橡皮是好朋友呀，它倆怎么能分手呢？”橡皮聽(tīng)了趕忙又回到了自己的`家，而鉛筆呢？它看見(jiàn)橡皮回來(lái)了，不好意思地對(duì)橡皮說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該笑話(huà)你，其實(shí)我們各有各的用處��！”
從此，它們又成了形影不離的好兄弟了。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇10
一天晚上，文具盒里傳來(lái)了一陣陣的爭(zhēng)吵聲。咦，這是怎么回事？哦，原來(lái)是老大鉛筆、老二橡皮和老三直尺要爭(zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)大呢。
鉛筆說(shuō)：“我的.本領(lǐng)最大，如果沒(méi)有我，你們根本就是沒(méi)用的‘廢物’�！�
橡皮不服氣地說(shuō)：“切！那又怎樣，如果主人寫(xiě)錯(cuò)字了，沒(méi)有我，小主人用什么擦？”
直尺也開(kāi)口講話(huà)了：“你們有什么了不起的，如果沒(méi)有我，小主人畫(huà)線(xiàn)就畫(huà)不直了�！�
它們?nèi)齻�(gè)誰(shuí)也不服誰(shuí)，再也不愿意住在一起了。
第二天，小主人整理文具時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的直尺，橡皮和鉛筆都沒(méi)了，只好又重新買(mǎi)了新尺、新橡皮和新鉛筆，它們很團(tuán)結(jié)，所以，小主人也就把鉛筆、舊尺和舊橡皮給忘了。
舊鉛筆和、舊尺和舊橡皮最后都悔恨地說(shuō)：“唉，早知道，當(dāng)初我們就應(yīng)該齊心協(xié)力，互相幫助呀！要不然，現(xiàn)在也不會(huì)有這樣的結(jié)果了，我們真是自作自受�！�
老師點(diǎn)評(píng)：構(gòu)思很巧妙，爭(zhēng)吵、罷工、被遺棄，三個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)了文章中心，有教育意義！
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇11
深夜，人們都入睡了。忽然，從書(shū)包里傳來(lái)了一陣吵鬧聲，原來(lái)是文具們吵起來(lái)了。
第一個(gè)發(fā)言的是鋼筆姑娘，只見(jiàn)她神氣地說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，因?yàn)樾≈魅嗣看螌?xiě)字都用到我�！痹�(huà)音剛落，橡皮小弟便搶著說(shuō)話(huà)了：“我比你強(qiáng)多了，主人每次寫(xiě)錯(cuò)了字，都用我擦�！边@時(shí)，尺子先生不耐煩了，邁開(kāi)長(zhǎng)腿走到中間說(shuō)：“小主人畫(huà)各種圖形，還有線(xiàn)段都要用我，我的'本領(lǐng)難道不大嗎？”還是鉛筆大姐沉得住氣，她慢騰騰地說(shuō)：“還是我的本領(lǐng)大，你看，主人從一年級(jí)到二年級(jí)都用我寫(xiě)字呢？”她們你一言，我一語(yǔ)，爭(zhēng)得面紅耳赤。
這時(shí)，文具盒奶奶開(kāi)口了，說(shuō)道：“你們別吵了，想一想，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，而且，在小主人的日常學(xué)習(xí)中，少了誰(shuí)都不行，要不，小主人為何要把你們?nèi)慷紟е�？”�?tīng)了這句話(huà)，文具們不再爭(zhēng)吵了。
從此，文具們團(tuán)結(jié)友善，成了好朋友。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇12
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，小朋友睡覺(jué)了，而文具盒里的文具卻沒(méi)有休息，開(kāi)始爭(zhēng)吵誰(shuí)的本領(lǐng)大。
首先上場(chǎng)的是自動(dòng)筆哥哥，它穿著碧綠碧綠的衣服，耀武揚(yáng)威的說(shuō)：我的功勞最大，如果沒(méi)有我，主人就寫(xiě)不了字，而且我的`身上還有個(gè)小橡皮。
不同意！不同意……在大家大吵大鬧的聲音中，穿著一身粉紅衣服的橡皮小姐得意洋洋的上場(chǎng)了，她驕傲自滿(mǎn)地說(shuō)：要是沒(méi)有了我，主人寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候就不能改了，我還能幫主人得個(gè)好分?jǐn)?shù)呢！
抗議！抗議！……三角尺飛快地奔到舞臺(tái)上，說(shuō)：如果沒(méi)有我，主人就量不了直角、銳角、鈍角，所以我的功勞最大！大家嘰嘰喳喳地爭(zhēng)吵著。
這時(shí)文具盒叔叔上臺(tái)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：你們的用處都很大，少了一個(gè)也不行！
大家聽(tīng)了都啞口無(wú)言，面紅耳赤！
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇13
夜深人靜，大家都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，文具盒里卻展開(kāi)了一陣激烈的爭(zhēng)吵。
首先由鉛筆哥哥登場(chǎng)，他清了清嗓子，用響亮的'聲音說(shuō)：“我的功勞最大！每次小主人要寫(xiě)字，總需要我來(lái)幫忙�！毕鹌さ艿懿环䴕饬�，扯著嗓子大叫：“不對(duì)不對(duì)！我的功勞最大，每次你寫(xiě)錯(cuò)字，總要我來(lái)善后！”直尺姐姐也滔滔不絕地說(shuō)了起來(lái)：“每當(dāng)小主人做連線(xiàn)題，畫(huà)圖的時(shí)候，總少不了我的幫忙，所以，我的功勞最大！”他們爭(zhēng)吵得面紅耳熱，十分激烈，文具盒爺爺發(fā)話(huà)了：“孩子們，你們的功勞都很大！要是沒(méi)有你們，文具盒就沒(méi)有那么美妙，我們要齊心合力，才能幫助小主人！”大家聽(tīng)了，不約而同地低下了頭。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇14
我有一支鉛筆，一只鋼筆、一塊橡皮擦和一只卷筆刀，它們都住在一個(gè)文具盒里，它們經(jīng)常吵架。
有一天，它們又吵了起來(lái)。鉛筆說(shuō)：“主人最喜歡我，我的作用最大，既不像鋼筆和卷筆刀那樣容易壞，也不像橡皮擦那樣容易丟失”
“哼，小鉛筆，你寫(xiě)的字能和我比嗎，我寫(xiě)的字比你好看多了！”鋼筆氣的大喊。
橡皮也說(shuō)：“要是沒(méi)有我，你寫(xiě)了錯(cuò)字怎么辦？”，橡皮話(huà)音未落，卷筆刀也跟著喊起來(lái)：“鉛筆，你這個(gè)忘恩負(fù)義的'東西，要是沒(méi)有我?guī)湍憔砉P，主人早把你扔了！”
文具盒受不了它們的爭(zhēng)吵，說(shuō)道：“你們別吵了，要是沒(méi)有我，你們連住的地方都沒(méi)有，要是再吵，都給我滾出去！”這下子，它們都不吱聲了。
其實(shí)，它們不知道，對(duì)我來(lái)說(shuō)，它們都很重要，都是我的學(xué)習(xí)工具。