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我最喜歡的老師作文(合集15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的我最喜歡的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我最喜歡的老師作文1
我們班上有各種各樣的老師，比如有趣的數(shù)學(xué)唐老師，嚴(yán)肅的英語袁老師，還有熱心的科學(xué)劉老師。但我最喜歡的還是全能的語文朱老師。
我們的朱老師是有趣的。上課時(shí)為了防止我們的大腦沉睡，所以她偶爾會(huì)講些關(guān)于她的故事。記得最清楚的一次就是她小時(shí)候看電視的事。那時(shí)，科技還沒有那么發(fā)達(dá)，工資又不高。普通的黑白電視都要三百元。那時(shí)的三百元已經(jīng)是很多的啦。朱老師家好不容易存了三百元就買了一臺(tái)電視機(jī)。全村的人都拿著自家的小板凳涌向朱老師家門口的坪里一起看電視。那個(gè)畫面是我們無法想象的`。
每當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，朱老師就會(huì)特別嚴(yán)肅地將我們批評(píng)一頓。我知道朱老師那么嚴(yán)肅是為了讓我們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)在哪里。批評(píng)我們是為了讓我們這些幼苗能茁壯地成長。
這就是我們的朱老師，她既有唐老師的風(fēng)趣，又有袁老師的嚴(yán)肅還有劉老師的熱心，是一位全能老師。我愛我的朱老師。
我最喜歡的老師作文2
我最喜歡的老師是教我們語文的朱老師，我喜歡老師的溫柔和耐心。
朱老師很溫柔，當(dāng)我們打架、吵鬧的時(shí)候，朱老師會(huì)輕輕地對(duì)我們說：“下次不要再互相傷害了，很危險(xiǎn)，這次就原諒你們，記住哦，下次不要再這樣了�！蔽覀兟犕旰�，臉上的怒氣就退下去了，雙方也就和好一起去玩了。
朱老師也很有耐心，當(dāng)我們有困難的時(shí)候，朱老師會(huì)慢慢地講解，細(xì)細(xì)地把問題拆開，先讓我們思考，然后分析，最后帶我們從深層理解，直到我們明白為止。記得有一次，我的幾個(gè)字寫錯(cuò)了，老師讓我訂正，我訂正完后，把本子交給朱老師，當(dāng)我要轉(zhuǎn)身離開時(shí)，老師把我叫住，說：“你的字訂錯(cuò)了，拿回去重訂吧！”我飛快地訂完，結(jié)果又錯(cuò)了，但老師并沒有生氣，反而拿起了我的本子，一筆一劃教我怎么寫，我小跑回座位，按著老師的字體，一筆一劃地寫，最終寫對(duì)了，這就是朱老師的.耐心。
我喜歡朱老師，喜歡她的教學(xué)方式，喜歡她的耐心，更喜歡她的溫柔。
我最喜歡的老師作文3
我最喜歡的老師是湯老師，她很溫柔，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)我們更是關(guān)心、愛護(hù)。
有一次上課的時(shí)候，湯老師發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)忘帶語文書了。湯老師走過去輕聲問他：“怎么沒帶書本啊？”那位同學(xué)不好意思地說：“忘在家里了�！睖蠋熡H切地說：“哦!那你先和同桌一起看吧!但是這樣的事情不能再有第二次了。”“恩!我不會(huì)再忘記的�！蔽以詾闇蠋煏�(huì)批評(píng)這個(gè)同學(xué)，沒想到她的態(tài)度是這么溫柔。
湯老師不但態(tài)度溫和，而且對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。四年級(jí)時(shí)的一天，同學(xué)們都放學(xué)回家了。但當(dāng)我來到辦公室時(shí)，看到湯老師仍然專心致志地在為我們批改作業(yè)。批完作業(yè)，她就開始準(zhǔn)備第二天要上的'課。這時(shí)，我真想能幫老師做些事情，并對(duì)她說：“老師，您為我們付出的太多了，您這么操勞，真是太辛苦了�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”您就是春蠶，就是紅燭。
還有一次，湯老師生病了，但她并沒有請(qǐng)假休息，而是堅(jiān)持來學(xué)校為我們上課。這都是為了什么？還不都是為了我們，為了我們能有好的學(xué)習(xí)成績？所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，爭取取得優(yōu)異成績來報(bào)答老師的恩情。
老師，請(qǐng)您相信，我們一定會(huì)報(bào)答您的教誨之恩。
我最喜歡的老師作文4
老師，多么親切的稱呼，每當(dāng)聽到它，我就會(huì)想起韓老師——我最喜歡的老師。
喜歡她是因?yàn)樗苊裰�，做什么事情她都先聽同學(xué)們的建議，元旦聯(lián)歡會(huì)時(shí)，同學(xué)們用什么樣的形式慶祝老師都聽我們的。
喜歡她還因?yàn)樗ぷ髡J(rèn)真負(fù)責(zé)。一天放學(xué)時(shí)，我把衣服落在班級(jí)里，我趕緊跑回班里取衣服，剛進(jìn)班，就看見韓老師在和幾個(gè)別的班級(jí)的老師備課。韓老師正在發(fā)表她的'看法，她說得那么認(rèn)真，雖說有些話聽起來很深?yuàn)W，但我知道了她是那么有學(xué)問。
喜歡她更因?yàn)樗湃挝�，每次外交活�?dòng)，她都放心讓我去做，就連交我班的伙食費(fèi)這種經(jīng)濟(jì)大事都非我莫數(shù)。每次值完日讓韓老師檢查，韓老師都經(jīng)常說：不用檢查了，你做事我還信不過嗎？
我喜歡韓老師，因?yàn)橛兴娜兆邮悄菢涌鞓罚退谝黄鸬娜兆邮悄菢訙嘏�。施純�?/p>
我最喜歡的老師作文5
我最喜歡的老師就是我們班的數(shù)學(xué)老師——唐老師。唐老師喜歡穿T恤衫，再搭配上牛仔褲，顯得她特別有精神。我們的唐老師有四五十歲了，但她依然那么親切有活力。講了這么多，你們一定想知道我為什么喜歡她，請(qǐng)聽我慢慢道來。
我最喜歡唐老師給我們上新課了，有一天，唐老師拿著計(jì)數(shù)器走進(jìn)教室，說：“今天我們要上萬以上的計(jì)數(shù)單位，請(qǐng)大家務(wù)必認(rèn)真聽課�！�
這節(jié)課我聽得十分認(rèn)真，每當(dāng)老師提問，我都高高的舉起手，可是一節(jié)課下來，我只被點(diǎn)到了一次，之后我去問唐老師：“為什么不點(diǎn)我？”她說：“今天這節(jié)課問題很簡單，我知道你很聰明，應(yīng)該都會(huì)，所以我才要把機(jī)會(huì)給那些還不會(huì)的同學(xué)呀！”我想了想，唐老師說的還是很有道理的。
看吧！就是這樣一位數(shù)學(xué)老師，讓我喜歡與敬佩。唐老師我想對(duì)您說：“我長大以后，一定要做一個(gè)像你這樣的老師，而且從今天起，我在學(xué)習(xí)上一定好好下功夫，激勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)，天天向上，爭取早日實(shí)現(xiàn)理想。”
你們也有最欣賞、最喜歡、最敬佩……的`老師吧，趕快動(dòng)動(dòng)你們的小腦袋把他們寫下來吧！
我最喜歡的老師作文6
我最喜歡的老師是以前教過我的'孫老師。
孫老師是我們的數(shù)學(xué)老師，也是班主任，講起課來十分有條理，笑瞇瞇的讓人一點(diǎn)都不害怕，常常聽著聽著就入迷了。
孫老師從來不會(huì)擺老師的架子，她只把我們當(dāng)朋友對(duì)待。每次競(jìng)選班干部，她會(huì)讓我們投票競(jìng)選，而不是讓她指定。記得有一次，我們班的前任班長王？因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和同學(xué)們鬧翻了，而那時(shí)，王？同學(xué)剛好獲得了市數(shù)學(xué)二等獎(jiǎng)，很受老師器重。數(shù)學(xué)課一下，同學(xué)們團(tuán)團(tuán)圍住孫老師，要求她換掉班長。孫老師只是略微沉思了一下，又用和藹的目光望著同學(xué)們，笑道：“是這樣嗎？那我們明天班隊(duì)課投票吧！”第二天，同學(xué)們有一大半同意換掉班長，孫老師沒有不高興，只是用遺憾的口氣對(duì)我們說：“我還以為同學(xué)們會(huì)繼續(xù)擁戴王？同學(xué)做班長呢！既然事實(shí)已定，那么就請(qǐng)高術(shù)煜同學(xué)好好管理班級(jí)。王？同學(xué)，你要學(xué)學(xué)怎樣與同學(xué)相處，變得更優(yōu)秀�！�
我最喜歡的老師作文7
要問我最喜歡哪位老師？那當(dāng)然我們的數(shù)學(xué)老師，黃老師是也。
黃老師相貌平平，穿著也很樸素。平時(shí)總是笑嘻嘻的，不像別的老師那樣，老板著個(gè)臉�？�，他頭上頂著個(gè)鳥窩，仿佛就是第二個(gè)愛因斯坦。他笑起來時(shí)，眼睛瞇成了一條縫，這時(shí)，滿臉的皺紋就會(huì)跑出來湊熱鬧。最重要的是，王老師，非常幽默，不信就隨我來看看吧！
有一節(jié)數(shù)學(xué)課上，剛學(xué)了寄信的例題時(shí)，有人做出來寄一封信要七十多元。黃老師夸張的大喊道：“天呀！寄一封信就要七十多元，那一個(gè)快遞不會(huì)要上萬吧？這到底是哪一家黑心店��？”話音剛落，全班就哄堂大笑，那位同學(xué)也紅著臉低下了頭。老師走到那個(gè)同學(xué)身邊輕輕地拍拍他的肩膀，示意他坐下去，然后語重心長地對(duì)我們說道：“寄一封信最多也只要十幾元，七十多元的話，誰還會(huì)往那兒寄信呢？你們?cè)谧鲱}時(shí)一定要認(rèn)真思考，也要符合實(shí)際，明白嗎？”全班同學(xué)都點(diǎn)點(diǎn)頭。黃老師總是用簡單易懂有趣的`方法讓我們?nèi)ダ斡浺恍┱n上的重點(diǎn)。
黃老師不僅上課有趣，對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活方面也很關(guān)心，總是默默無聞地為我們付出。我一定要努力學(xué)習(xí)，用最優(yōu)異的成績來報(bào)答黃老師。
我最喜歡的老師作文8
我喜歡的老師有很多，有姜老師、方老師、盛老師、謝老師、杜老師、vivi等，可我最喜歡的還是我們班的語文老師姜老師。
姜老師有著圓圓的臉蛋，小嘴巴，小眼睛，高高的`個(gè)子，看上去非常可愛。上課的時(shí)候也非常可愛、溫柔，她教我們的時(shí)間雖然不長，但是她讓我深深地喜歡上了語文。
姜老師可好玩了，在課上，她可是會(huì)變身的，一會(huì)兒變成一位一年級(jí)的小學(xué)生，不停地問我們問題，就像《查理九世》里面的“問題多多”墨多多一樣。一會(huì)兒變成了嚴(yán)格的老師，教我們知識(shí)。一會(huì)兒又變成了一位可愛的老師，和我們一起讀課文、認(rèn)字。下課了，她又變成了一位三年級(jí)的小學(xué)生，和我們一起玩耍。
這就是我們的班主任——姜雯老師，我最喜愛的老師！
我最喜歡的老師作文9
從一年級(jí)到現(xiàn)在，我最喜歡的老師是數(shù)學(xué)老師劉。
劉老師在課堂上很有趣�；旧希龝�(huì)在上課開始時(shí)說:“今天的天氣。”這個(gè)精彩的開始會(huì)讓人覺得整堂課非常有趣。
劉小姐經(jīng)常教我們妙方。例如，當(dāng)您知道平均年和閏年時(shí)，每次計(jì)算它是平均年還是閏年時(shí)，都必須將該年除以4或400。多麻煩啊！因此，劉老師教了我們一個(gè)好方法。例如，在1943年，43除以4等于10 3以上，所以這是正常的一年。然而，在1904年，當(dāng)十位數(shù)是0時(shí)，4除以4等于1，這是閏年。然而，滿足全部100個(gè)相對(duì)簡單，直接使用舊方法也可以。劉先生的這個(gè)妙方讓我計(jì)算得更快了。
劉老師在課堂上總是微笑。隱喻句經(jīng)常用來教我們理解主題。例如，在一堂年級(jí)課中，老師將分母比作偉大的母親，并將自己的'東西給孩子們(即分子)。孩子們拿走了他們應(yīng)該拿走的東西。這個(gè)比喻讓我更好地理解分母代表平均份數(shù)，分子代表被拿走的份數(shù)。
劉老師的特別課讓我喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。我喜歡劉先生。
我最喜歡的老師作文10
她有著微胖的身材，圓圓的肚子，一張白里透紅的臉和一只常�？逶诒橇荷系难坨R，臉上的表情永遠(yuǎn)都是一副天真，大人的.面孔，她就是我們美術(shù)班里的熊貓老師。
熊貓老師，原名叫冰冰老師，因?yàn)樗鼫仨樋蓯鄣男愿窈蛨A圓的身材，我們都叫他熊貓老師。
有一次上課時(shí)，一只蜜蜂落到了窗臺(tái)上，那只蜜蜂在天花板的周圍盤旋了一圈后，教室里突然就亂了起來，有人想去抓住那只蜜蜂，有人把窗戶打開，企圖把蜜蜂往窗外趕，有人稱亂說話，還有人大聲的喊叫，本以為老師這次一定會(huì)把我們罵一頓，誰知熊貓老師不慌不忙的在黑板上寫了兩個(gè)字？蜜蜂之后笑著對(duì)我們說，這節(jié)課我們來畫蜜蜂吧，大家都說好，不知不覺中，那只蜜蜂已經(jīng)飛走了，連什么時(shí)候飛走的都沒人知道。
這就是我們的美術(shù)老師，一個(gè)可愛，溫柔的熊貓老師。
我最喜歡的老師作文11
我最喜歡的老師是我們的語文老師楊海靜。
她有著長長的的頭發(fā)，明亮的眼睛炯炯有神，楊老師教學(xué)耐心、體貼他人，對(duì)待我們總是象對(duì)待自己的孩子一樣呵護(hù)、照顧。有一次，我的腳燙傷了，楊老師細(xì)心地照顧我，我因?yàn)椴荒荛L時(shí)間下地活動(dòng)，楊老師讓別人替我做值日，美術(shù)老師讓我下去搬書時(shí)，楊老師主動(dòng)說：“別讓他去了，他腳不行�！鄙喜贂r(shí)，老師讓我在班里坐著，減少活動(dòng)量，有利于我的腳養(yǎng)傷。如果我們班有人犯了錯(cuò)，楊老師會(huì)耐心地教育他，他哪里錯(cuò)了，以后要改正。上次，有人上課玩魔方，老師批評(píng)她說上課玩魔方會(huì)影響注意力，在老師教導(dǎo)下，她改正了這個(gè)錯(cuò)誤。
我們班有的'同學(xué)學(xué)習(xí)差，上課不敢發(fā)言，楊老師說：“你們一定要敢舉手，說錯(cuò)了沒關(guān)系的，其他人會(huì)補(bǔ)充的，誰也不是都會(huì)說正確，也有錯(cuò)誤的時(shí)候。”
一次，有楊老師給我們講課時(shí)，給我們看了一些英法聯(lián)軍毀壞圓明園的資料，使我們感覺到了他們的貪婪和無恥。我們聽得津津有味。課文內(nèi)容很快就學(xué)會(huì)了。
在楊老師高超的教學(xué)水平的指導(dǎo)下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)的學(xué)習(xí)成績都有了很大的提高。
楊教師既象媽媽，又象老師，她希望我們每一個(gè)人都健康成長，學(xué)習(xí)天天向上。
我最喜歡的老師作文12
在我就讀的學(xué)校里有一些老師很嚴(yán)格則有一些老師卻很溫柔，就像我一年級(jí)的老師洪宜鮮雖然嚴(yán)格但還是帶了一點(diǎn)溫柔，所以有很多學(xué)生喜歡她。
老師上課時(shí)，他的表情是面帶微笑，但是他如果看到有人講話或不專心上課時(shí)，就會(huì)破口大罵，罵完時(shí)臉上的表情都不見了，但有時(shí)他還是會(huì)給我們?yōu)橐恍┬∮螒蛞馑际怯糜螒騺斫虒W(xué)，也有讓我們的記憶可以更深入。
如果要說喜不喜歡這位老師的話，大概有很多人喜歡老師開心的.時(shí)候，但是在老師生氣的時(shí)候大家都很怕她，但他也只會(huì)罵那些不乖的人而已不會(huì)隨便亂罵人，所以有許多人都很守規(guī)矩，所以老師都很喜歡這些人。
老實(shí)說我還蠻喜歡洪老師的，因?yàn)樗看味济鎺θ莸纳险n，雖然有時(shí)候他的表情很不好，所以我很難忘記洪老師呢。
我最喜歡的老師作文13
我最喜歡的老師是英語補(bǔ)習(xí)班的葉老師。她個(gè)子不高，長相一般，帶著一副紫色邊框的眼鏡，皮膚是最健康的小麥色，臉上有一些小痘痘，經(jīng)常穿著高跟鞋。
我喜歡她的原因是：她有時(shí)會(huì)讀錯(cuò)一些單詞、句子全班就會(huì)哄堂大笑，老師本人也會(huì)喜笑顏開，上課有時(shí)會(huì)走題，比如有一次，她在說關(guān)于家庭的英文單詞，突然又問我們家庭里的一些趣事，搞定我們都很莫明其妙。
有時(shí)她也和我們玩，記得有一次在和我們玩跳格子的時(shí)候，一次沒跳穩(wěn)，險(xiǎn)些翻了一個(gè)跟頭，還好我和一位男同學(xué)扶住了老師。
她也很關(guān)心我們，今天英語補(bǔ)習(xí)班一下課，我在等媽媽來接我，老師看見了就把我拉上樓，讓我坐在椅子上，媽媽來了就叫我，葉老師等了半天也沒人來，就溫和地對(duì)我說：你媽媽到現(xiàn)在也沒有來，你去打一個(gè)電話吧！我撥打了我媽媽的.手機(jī)號(hào)，媽媽說叫我下樓，我剛準(zhǔn)備下樓葉老師囑咐道：下樓小心點(diǎn)，要是媽媽還沒來就上來！
這就是我喜歡的老師。
我最喜歡的老師作文14
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”在所有老師之中，我最喜歡的老師是我的語文老師李愛玉，因?yàn)樗虝?huì)了我知識(shí)和做人的道理。她身材瘦瘦，個(gè)子高高，頭發(fā)黑黑，眼睛大大，嘴巴小小。笑起來非常萌，說起話來十分甜。
上學(xué)的時(shí)候，我經(jīng)常去她的'辦公室，因?yàn)槲以趯W(xué)校里經(jīng)常追逐打鬧，在課堂上也不遵守紀(jì)律。語文老師的每一句責(zé)罵，都是為了我好。她的每一句責(zé)罵，都令我受益匪淺，刻在我的心頭。讓我知道了我有哪些方面的欠缺，讓我不斷地改正自己的缺點(diǎn)。
記得有一次，我做《補(bǔ)充習(xí)題》時(shí)，遇到了一道難題。我急忙跑到語文老師的身邊，讓她告訴我這道題的解題思路。她深入淺出，告訴了我這道題的答題思路。我宛如醍醐灌頂一下子豁然開朗，我連忙說“謝謝老師�！薄按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句話，在我心中冉冉升起。
語文老師教我兩年了，到了三年級(jí)我就只好與她揮手作別。她，雖然不再教我了，但令我感動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我獲得溫暖與愛。您的表揚(yáng)，是我備受鼓勵(lì)。您的批評(píng)，是我不再迷茫。您的關(guān)懷，給我前行動(dòng)力�？�，“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”
我最喜歡的老師作文15
您的思想，您的話語充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇——啊，在我的腦海里他們?cè)幤疬^多少美麗的漣漪？
分班剛剛不久，我就對(duì)這個(gè)語文老師產(chǎn)生了很大的好感。她會(huì)給我們看新聞日?qǐng)?bào)，會(huì)帶領(lǐng)我們?cè)谡n堂上寓教于樂，會(huì)帶我們走進(jìn)每一個(gè)詩人的人前生后，會(huì)根據(jù)一個(gè)錯(cuò)誤耐心指導(dǎo)。她的字體瀟灑娟秀讓人眼前一亮。我們每天都期待著語文課，去引領(lǐng)一個(gè)又一個(gè)語文的'奧妙。
江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨。親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。感恩老師并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
課堂上一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，我們?cè)趯Ｐ牡芈犝n，這便是感恩；下課后在走廊看到老師一抹淡淡的微笑、一聲禮貌的“老師好”，便是感恩；用優(yōu)異的成績，用可驕的成功，用一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師：老師，我能行，更是對(duì)老師的感恩。
路還很長，三年高中生活多么有幸遇見您。
三尺講臺(tái)，演繹精彩人生；
諄諄教誨，開啟美好天窗；
無私奉獻(xiàn)，呵護(hù)祖國花朵；
辛勤耕耘，收獲桃李芬芳。
——這便是老師。
天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。
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