崇拜一個(gè)人的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的崇拜一個(gè)人的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
崇拜一個(gè)人的作文1
我爺爺今年65歲了。雖然他是一個(gè)頭發(fā)花白的小個(gè)子男人，但他充滿智慧的眼睛明亮而生動(dòng)。他是我最欽佩的人。
我爺爺是家里唯一的大學(xué)生。他畢業(yè)于浙江工業(yè)大學(xué)，主修機(jī)械，所以他特別擅長(zhǎng)科學(xué)。他輔導(dǎo)我的數(shù)學(xué)作業(yè)。當(dāng)我遇到需要思考的數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)，我的祖父總是全神貫注地思考，反復(fù)計(jì)算，最后靈感閃現(xiàn)在他的腦海中，總能解決它。
我爺爺經(jīng)常教我努力學(xué)習(xí)。當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。沒(méi)有大學(xué)文憑很難生存和發(fā)展。因此，他希望我也能進(jìn)入大學(xué)，成為一名有用的人才。爺爺也經(jīng)常告訴我他的學(xué)生時(shí)代。那時(shí)，爺爺?shù)募彝l件非常困難，有許多兄弟姐妹。他是最大的。他必須早起為每個(gè)人煮粥，然后步行幾十英里去學(xué)校。中午，他買不起學(xué)校食堂的食物，吃了家里帶來(lái)的泡菜和梅子干菜。然而，生活的艱辛并沒(méi)有阻止?fàn)敔斉W(xué)習(xí)。上帝總是盡力而為。他最終以優(yōu)異的成績(jī)考上了大學(xué)，成為全村的'驕傲。因此，我的祖父教我不要和我的同學(xué)比較我的生活條件和穿著，而是要和我的同學(xué)比較我的學(xué)習(xí)，比較我的成績(jī)，并有一顆進(jìn)步的心。
此外，爺爺還是一個(gè)大孝子。我妻子老了，患有老年癡呆癥。她摔倒了幾次，住院了。爺爺總是在她身邊照顧她。妻子不能走路，所以爺爺跑到商店買了一個(gè)輪椅。天氣好時(shí)，他把她推出去散步。所有的鄰居都稱贊他的孝順。
說(shuō)了這么多，每個(gè)人都應(yīng)該知道一些關(guān)于我祖父的事情。他是一個(gè)如此普通的人，也是我最崇拜的人！
崇拜一個(gè)人的作文2
“同學(xué)們，對(duì)不起，上一次我吵你們了……”你知道這是那個(gè)老師在向?qū)W生道歉嗎？那是我們的何老師。那一次，周六我們學(xué)校有社會(huì)上的考試，在周五最后一節(jié)課老師指導(dǎo)我們把桌子搬出去。由于是第一次干這種活，大家不知道什么東西放到哪兒。過(guò)了一會(huì)兒還沒(méi)有弄好，何老師大發(fā)雷霆：“懶死你們了，連個(gè)桌子都不會(huì)擺，擺不好誰(shuí)都不準(zhǔn)走�！蔽覀兌紘槾袅耍墒侨f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，到了下星期一出現(xiàn)了文章開(kāi)頭的那一幕。這種事不要說(shuō)老師跟學(xué)生，就是學(xué)生和學(xué)生之間都很少有人說(shuō)對(duì)不起，從這兒可以看出何老師師德是多第高尚。何老師不僅師德高尚，還很有教學(xué)方法。在學(xué)生字的時(shí)候，老師不是讓我們死記硬背，而是讓大家舉手說(shuō)記字的方法。有一次，學(xué)“甩”字，有同學(xué)說(shuō)：“甩是用手甩，所以有用的.一半，甩都是向后甩，所以向后有一個(gè)豎折彎鉤�！睆哪且院蟆八Α弊治乙淮我矝](méi)錯(cuò)過(guò)。還有一次，老師聽(tīng)寫(xiě)生字“喉”，好多同學(xué)把右邊寫(xiě)成“候”，老師提醒同學(xué)們：“喉，就是喉嚨的意思，喉嚨里塞根棍子，誰(shuí)能受得了�。 蔽翌D時(shí)眼睛一亮，感嘆到：“真形象，太容易記了！”我相信我們班不會(huì)再有寫(xiě)錯(cuò)“喉”字的學(xué)生了。何老師的字寫(xiě)得也很不錯(cuò)。在開(kāi)學(xué)的第一天，黑板上有何老師寫(xiě)給同學(xué)們的寄語(yǔ)，美術(shù)老師一進(jìn)我們的教室，就問(wèn)：“黑板上的字是何老師寫(xiě)的吧？”“對(duì)———”我脫著長(zhǎng)音得意的回答。“我一看就知道”美術(shù)老師又說(shuō)。我仔細(xì)觀察了一會(huì)兒，何老師的字確有獨(dú)特之處：筆畫(huà)中間有一些連起來(lái)的地方，可一點(diǎn)也不顯得潦草。何老師在我們作文本上寫(xiě)的批語(yǔ)就非常漂亮！媽媽就常說(shuō)：“我要是能寫(xiě)成您何老師這樣的字就好了�！边@樣好的老師，能不讓人崇拜嗎？
崇拜一個(gè)人的作文3
有的人崇拜歌手，因?yàn)樗麄冇幸桓焙蒙ぷ�，唱的歌很�?dòng)聽(tīng)；有的人崇拜畫(huà)家，因?yàn)樗麄兊淖髌疯蜩蛉缟屓速p心悅目；有的`人崇拜運(yùn)動(dòng)員，因?yàn)樗麄優(yōu)閲?guó)爭(zhēng)光。而我崇拜的對(duì)象卻是喜劇演員宋小寶。
宋小寶這個(gè)名字想必大家都耳熟能詳，他是趙本山的第32個(gè)徒弟。20xx年因參演遼寧衛(wèi)視春節(jié)晚會(huì)與師父趙本山合作的小品《相親》而獲得關(guān)注。后續(xù)出現(xiàn)在各大春晚舞臺(tái)和各類綜藝節(jié)目上，他也總是為我們帶來(lái)好的作品。
我之所以崇拜宋小寶，是因?yàn)樗麑?duì)工作非常敬業(yè)，用生命給我們帶來(lái)快樂(lè)！
記得《歡樂(lè)喜劇人》有一期，宋小寶和他的團(tuán)隊(duì)費(fèi)盡心力，推出作品《星際旅行》，這次一改往日地球人的形象，上演了一出火星人拯救地球人的故事。節(jié)目一開(kāi)始，宋小寶一襲印第安人造型，裸著上半身出來(lái)的時(shí)候，觀眾已被他的逗趣形象征服了，引來(lái)此起彼伏的笑聲和叫喊聲。不料穿過(guò)山洞時(shí)，由于洞口太低，宋小寶直接被碰到頭，摔倒在堅(jiān)硬的地面上。雖然，宋小寶受傷，可是仍然堅(jiān)持表演完，甚至在節(jié)目結(jié)尾處配合隊(duì)員大跳印第安舞，還不時(shí)翻跟斗，敬業(yè)精神可見(jiàn)一斑。演出結(jié)束后，便馬上被抬上擔(dān)架送往醫(yī)院救治，這時(shí)大家才知道他受傷了，我也為他感到揪心。宋小寶作為喜劇人對(duì)自己的作品負(fù)責(zé)，這也是一種喜劇精神，值得我們大家學(xué)習(xí)。而且宋小寶在成為大咖后，依然保持低調(diào)，并且與喜劇圈各路實(shí)力派相處得非常融洽，為自己贏得了很多“資源”。
宋小寶用他的努力上進(jìn)帶給了大家許多歡樂(lè)，他的敬業(yè)精神，低調(diào)做人，高調(diào)做事的品質(zhì)都值得我們大家學(xué)習(xí)。我崇拜他，并立志長(zhǎng)大后也做一個(gè)能夠帶給大家歡樂(lè)的正能量的人。
崇拜一個(gè)人的作文4
我最崇拜的一個(gè)人我最崇拜的那個(gè)人就是夏靜。
夏靜為人單純，善良，可愛(ài)，開(kāi)朗。她長(zhǎng)著一雙濃眉大眼，一個(gè)小鼻子，一個(gè)中等的'嘴巴，可愛(ài)極了。她在班里的成績(jī)是名列前茅，從來(lái)都不粗心大意，三心二意，全是認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)。她有一個(gè)樂(lè)于助人的好品質(zhì)。
有一次，我被數(shù)學(xué)老師留下來(lái)訂正作業(yè)，我有好幾題不會(huì)，正當(dāng)我困難的時(shí)候，她站了出來(lái)，說(shuō)：“怎么了，不會(huì)嗎，來(lái)，我?guī)湍�。”我說(shuō)：“謝謝你 ，夏靜。”她說(shuō)：“不用謝。”便教起我來(lái)，她每一道題都細(xì)心地講。她問(wèn)：“這一道題你會(huì)了嗎。”我說(shuō)：“不會(huì)�！彼纸涛�。這樣反反復(fù)復(fù)講了10遍，我才會(huì)了。她很有耐心。她又問(wèn)：“你還有什么不會(huì)的嗎 ？”“沒(méi)有了。”我說(shuō)。她很善良 ，溫柔。她把我教完了，又去教別人了。夏靜她不僅喜歡樂(lè)于助人還關(guān)心班集體，積極為班級(jí)做事，如果老師要她上網(wǎng)查資料，她當(dāng)仁不讓，一定會(huì)按照老師的話去做，并且做的井井有條。最近，學(xué)校搞什么讀書(shū)節(jié)，要上網(wǎng)去傳作文，有的同學(xué)家里沒(méi)有電腦，正當(dāng)同學(xué)困難的時(shí)候，她站了出來(lái)，溫柔地說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)你家是不是沒(méi)有電腦？如果是這樣，我來(lái)幫你傳！傳多少篇？”這一句話解決了多少同學(xué)的困難啊！是多少同學(xué)渴望的啊！
她多么善良、樂(lè)于助人��！我崇拜夏靜，她是我的偶像。
崇拜一個(gè)人的作文5
我最崇拜的人，不是有一副好嗓子的歌手，不是畫(huà)技高超的畫(huà)家，而是一位老師，她就是——我的班主任。
她有一雙有神的眼睛，那副圓框眼鏡架在鼻梁上，十分精神。她的眼神有時(shí)凌厲，有時(shí)寬容。眼睛是心靈的窗戶，明顯，她的眼鏡并沒(méi)有遮住她的心靈之窗。
我的班主任胡老師，她是一個(gè)溫柔的人，對(duì)待我們總是十分柔和，如同對(duì)待自己的孩子，這就是我崇拜她的一個(gè)原因了——能夠把一個(gè)班級(jí)四十個(gè)同學(xué)當(dāng)作自己的孩子，一視同仁，而實(shí)際上她已經(jīng)有了兩個(gè)孩子，卻依然能夠空出心來(lái)留著照顧我們。
她很會(huì)教育人，一次我們班的一個(gè)同學(xué)午休時(shí)十分吵鬧，她知道后，叫來(lái)了那位同學(xué)，苦口婆心，勸阻多時(shí)，那位同學(xué)臉上有了些愧疚之意。果然第二天午休，那位同學(xué)就安安靜靜地學(xué)習(xí)了。
胡老師也很會(huì)安慰人。記得那次閱讀比賽，成績(jī)發(fā)下來(lái)后我很失望，考得并不好，對(duì)于我來(lái)說(shuō)甚至算差了，我認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)，心里突然涌出一股后悔，懊喪，自卑之意。我提筆訂正，看著一個(gè)個(gè)紅叉，心中真不是滋味兒。老師來(lái)了，她看著我，不知怎的，我竟哭了：“考的這么差，我真是對(duì)不起老師的教導(dǎo)，對(duì)不起自己的努力！”；面對(duì)我突然的哭泣，老師有些手足措。她將我叫出教室，細(xì)心勸導(dǎo)：“不要哭，你已經(jīng)做得很好了，老師并沒(méi)有要怪你的意思�！彼痪湟痪涞臏厝岬�.話語(yǔ)跑進(jìn)了我的心里，漸漸的，傷口愈合了，眼淚也沒(méi)了，我對(duì)老師說(shuō)：“沒(méi)事兒啦，謝謝老師�！币粋�(gè)自卑的孩子竟因老師的兩句話而改變了，多么好的老師啊。
因?yàn)檫@個(gè)我崇拜的人，因?yàn)槲业陌嘀魅�，我�(guī)状蚊壬氘?dāng)教師的理想，我想成為像她一樣優(yōu)秀的老師，成為學(xué)生的朋友，想她對(duì)我們的好那樣，對(duì)待每一個(gè)人！
崇拜一個(gè)人的作文6
我相信每一個(gè)人心里都有一位自己崇拜的人，我也有崇拜的人，那么他是誰(shuí)呢？他就是著名的影帝黃渤。
說(shuō)到影帝，我想大家都很好奇，他是怎樣當(dāng)上影帝的吧？黃渤要長(zhǎng)相沒(méi)長(zhǎng)相，要身材沒(méi)身材。但是他靠自己的努力一點(diǎn)一滴取得成果，在黃渤小的時(shí)候，他只對(duì)唱歌跳舞感興趣，他有唱歌的天賦。有一次，他登臺(tái)演出，表演唱歌，評(píng)委覺(jué)得他自我介紹太啰嗦，便趕他下臺(tái)，黃渤并沒(méi)有反駁，也沒(méi)有灰心，而是堅(jiān)持不懈，從而又獲得了登臺(tái)的機(jī)會(huì)，但是他的歌還是沒(méi)有被認(rèn)可，唱歌的道路走不通。
他的朋友想拉他一把，于是他又開(kāi)始了表演道路。在瘋狂的石頭里，黃渤表演的是一個(gè)叫黑皮的小角色，這個(gè)角色，雖然小，但他卻盡心盡力的去表演，在劇中，他表演一個(gè)被困在地下水道，整天拿著錘頭動(dòng)不動(dòng)要砸人，脾氣暴躁的人，憑著這部電影，黃渤獲得了認(rèn)可，對(duì)自己的演藝生涯充滿了信心，這年他30歲。父母不理解，朋友一個(gè)個(gè)成名，面對(duì)這種處境，我想黃渤應(yīng)該感到很大的壓力，可他卻不放棄，一直堅(jiān)持到底，隨著他的努力，獲得了更多人的支持與認(rèn)可，在綜藝中，他總能化解危機(jī)，他的`高情商和他的努力使它成為影帝。
黃渤用實(shí)力給以前看不起他的人一個(gè)有力地回?fù)�，雖然他成為了影帝，但他卻從沒(méi)有驕傲，一直保持著他那堅(jiān)持不懈的心。這就是我崇拜的一個(gè)人。
崇拜一個(gè)人的作文7
“我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著！”好一句富有哲理的話，他出自誰(shuí)的口中？他出自一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)男孩口中。他，就是偉大的無(wú)臂鋼琴師——?jiǎng)ァ?/p>
劉偉十分陽(yáng)光帥氣，那烏黑的頭發(fā)，明亮的眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡。他因?yàn)槭チ穗p臂，兩只袖管空空的。雖然他的袖管是空空的，但他并沒(méi)有為此而感到悲傷，他的臉上，從來(lái)是那樣的陽(yáng)光，那么充滿朝氣，看不出絲毫失去手臂的痛苦。
劉偉十歲那年失去了雙臂，但他并未因此悲觀消沉，而是樂(lè)觀向上地勇敢地去面對(duì)。我想如果是別人的話，如此年輕就失去雙臂，無(wú)疑是莫大的.痛苦與悲哀，肯定會(huì)消沉厭世，抱怨老天的不公吧？可就是這位失去雙臂的男孩，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，實(shí)現(xiàn)了他那美麗的夢(mèng)想，上世人見(jiàn)證了他所創(chuàng)造的奇跡！
我不僅崇拜他的樂(lè)觀，更崇拜他的堅(jiān)強(qiáng)自信。他失去了雙臂，從坎坷的人生經(jīng)歷中一次次挺了過(guò)來(lái)。他去學(xué)習(xí)鋼琴時(shí)，當(dāng)鋼琴老師認(rèn)為他不可能學(xué)會(huì)用腳彈鋼琴，認(rèn)為他學(xué)彈鋼琴簡(jiǎn)直是影響校容。可是劉偉并沒(méi)有聽(tīng)到這些話而放棄，他說(shuō)：“謝謝你這么歧視我，我會(huì)讓你看看我是怎么做的”。他的話是多么有自信啊，他相信自己一定會(huì)彈好。天啊，要是我聽(tīng)到這些話肯定會(huì)倍受打擊，劉偉就沒(méi)有這樣做，他自己學(xué)鋼琴，還是用腳彈，用腳彈鋼琴是很艱難的，這需要勇氣和想象力，許多人用手彈都需要過(guò)很多年才有起色，何況是腳？果然，僅僅只學(xué)了一年鋼琴的劉偉，已經(jīng)達(dá)到七級(jí)水準(zhǔn)。他果然用自己的話證明了，用自己的行動(dòng)證明了。
當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情地縛住了雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想而奏。啊！劉偉，他就是我崇拜的人，他堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，一個(gè)年輕的23歲的中國(guó)男孩，讓世界見(jiàn)證了奇跡。
崇拜一個(gè)人的作文8
我崇拜的一個(gè)人是我現(xiàn)在的班主任老師，從我第一次見(jiàn)到我的班主任老師起，我就對(duì)我的班主任老師有一種親切感。
班主任老師的形象就很溫和，臉上常常都帶著微笑。尤其是班主任老師通身散發(fā)出來(lái)的那種柔和的氣息，讓人不由自主的想要接近。在今后接觸到的時(shí)間里，更是讓我認(rèn)識(shí)到了班主任老師善良博愛(ài)的`一面。
班主任老師對(duì)班上所有同學(xué)都很關(guān)注，他關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，也關(guān)心著我們的身體健康。當(dāng)我們遇到不懂的問(wèn)題去詢問(wèn)他的時(shí)候，他會(huì)充滿耐心一遍一遍的向我們講解清楚。在我們的眼里，班主任老師可厲害了。雖然班主任老師教我們班的語(yǔ)文，但是班主任的英文很好，數(shù)學(xué)也很好。所以，有時(shí)候我們?cè)谟⒄Z(yǔ)或者數(shù)學(xué)上遇到什么不懂的，我們也會(huì)跑去班主任老師的辦公室去詢問(wèn)他。就此，班上的同學(xué)還給班主任老師起了一個(gè)小外號(hào)，叫做“全能老師”。當(dāng)班主任老師知道我們給他起的這一個(gè)外號(hào)后，還很謙虛的說(shuō)他的知識(shí)有限，當(dāng)不起這個(gè)稱呼。但是在我們的眼里，我們的班主任完全能夠擔(dān)得起這個(gè)稱呼了。
我很崇拜我的班主任老師，因?yàn)樗砩系哪欠N溫和的氣質(zhì)，并且博學(xué)又十分謙虛。同學(xué)們都很喜歡他，不僅如此，學(xué)校里的其他老師也都很喜歡與他來(lái)往。班主任身上時(shí)刻都給人一種親切感，親切中也帶著一種不容忽視的威嚴(yán)。
我將我的班主任老師視為我的榜樣，我在心里暗暗下決心，長(zhǎng)大后的我也一定要成為一個(gè)像我的班主任老師這樣的人。
現(xiàn)在的我最重要的就是好好的學(xué)習(xí)，每天都進(jìn)步一點(diǎn)，在一天一天的積累下，最后實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。班主任老師，我很感謝你，是你讓我找到了前進(jìn)的方向。
崇拜一個(gè)人的作文9
每一個(gè)人都有自己崇拜的人，今天我給大家介紹一下我最崇拜的人———中國(guó)機(jī)長(zhǎng)。
最崇拜的人是中國(guó)機(jī)長(zhǎng)，因?yàn)檫@是一個(gè)真實(shí)的事件，根據(jù)這個(gè)事件，還拍了一部電影，電影的環(huán)節(jié)充分的還原了當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。
中國(guó)機(jī)長(zhǎng)的臉上有一點(diǎn)黑，眼鏡看起來(lái)不太大，鼻梁高高的，嘴巴也不太大，人看著很嚴(yán)謹(jǐn)，看著很專業(yè)，一絲不茍。知道我為什么崇拜中國(guó)機(jī)長(zhǎng)嗎？因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候中國(guó)機(jī)長(zhǎng)拯救了一飛機(jī)的人，靠的是他堅(jiān)韌的毅力，沉穩(wěn)的操作，平和的心態(tài)，專業(yè)的素質(zhì)。
我記得最深刻的一個(gè)環(huán)節(jié)是飛機(jī)機(jī)頭擋風(fēng)玻璃處裂縫了，后來(lái)突然這塊玻璃爆裂了，然后副機(jī)長(zhǎng)的上半身就被吸出了飛機(jī)艙外，幸虧有安全帶拴著，不然他就沒(méi)命了，機(jī)長(zhǎng)一方面要駕駛飛機(jī)，另一方面還要抓著副機(jī)長(zhǎng)，飛機(jī)艙外。過(guò)了好大一會(huì)兒才被拉回來(lái)，這時(shí)候駕駛艙里溫度特別低，風(fēng)特別大，噪音特別嚴(yán)重。這些因素都會(huì)影響機(jī)長(zhǎng)的操作，稍有不慎，機(jī)毀人亡。因?yàn)閾?dān)負(fù)著機(jī)上119名乘客的生命，所以機(jī)長(zhǎng)特別沉著。他用他的.專業(yè)的知識(shí)，平穩(wěn)的心態(tài)，堅(jiān)韌不拔的毅力，克服了這些困難。最后，飛機(jī)平穩(wěn)的落在了成都機(jī)場(chǎng)，那一刻，人們相擁而泣，他拯救了飛機(jī)上所有的人，全機(jī)組人員沒(méi)有一人傷亡，創(chuàng)造了中國(guó)飛行史上的奇跡。
這就是我崇拜的人。
崇拜一個(gè)人的作文10
我隔壁鄰居家的張爺爺是一位開(kāi)朗的老人。張爺爺面色黯黑，頭發(fā)有一點(diǎn)翹翹的，后面有一堆白色的銀發(fā)，不過(guò)大部分都是黑發(fā)，所以張爺爺看上去并沒(méi)有多老，而比其他老人還顯得年輕。淡淡的眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛。張爺爺?shù)谋亲雍芴貏e，長(zhǎng)長(zhǎng)的往上翹，讓人看了就好笑。張爺爺臉上皺紋非常的少，額頭往下墜，腦門寬大，光禿禿的。張爺爺平時(shí)都穿著一件褪了色的老軍裝，足登一雙棕色的運(yùn)動(dòng)鞋，顯得很淳樸的樣子。
張爺爺原來(lái)是一位老軍人，后來(lái)，退了休，就到自己家的菜園子里種菜。每天上學(xué)總能看到張爺爺扛著一把鋤頭往菜園里的身影。平時(shí)，星期六和星期天張爺爺也和我們一樣休息，不去菜園里干活。張爺爺一空閑下來(lái)，就喜歡和自己的一些老朋友在一起下棋，打打牌，聊聊天。
張爺爺?shù)纳詈芎?jiǎn)單，也很悠閑。一般一大早起來(lái)就去山上做運(yùn)動(dòng)，呼吸新鮮的空氣。每天都從山腳下一直攀登到山頂上，一共二百多級(jí)石梯，張爺爺照樣還是爬得自在悠閑，不覺(jué)得累。張爺爺經(jīng)常跟老朋友聊天聊得朗聲大笑，笑聲總是充滿自信，豁達(dá)開(kāi)朗。張爺爺今年已有70多歲了，精神很矍鑠，這跟他喜愛(ài)做運(yùn)動(dòng)和開(kāi)朗的性格是分不開(kāi)的'。
張爺爺?shù)膼?ài)好廣泛，特別是喜歡運(yùn)動(dòng)和寫(xiě)作。張爺爺曾寫(xiě)的一篇《怎樣搭配才更營(yíng)養(yǎng)》的生活性小知識(shí)的文章，曾在小區(qū)居委會(huì)的報(bào)欄中展示過(guò)的，贏得眾多居民的好評(píng)。
張爺爺?shù)纳钜恢倍歼^(guò)得自在悠閑、充滿情趣。
崇拜一個(gè)人的作文11
很多人心目中都有偶像，他們總能給我們一些啟迪或一直激勵(lì)我們向一個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)。我崇拜的一個(gè)人，是我們的電腦老師——王老師了。
王老師的發(fā)型并不出眾，沒(méi)有奇異的造型，更沒(méi)染發(fā)，但即便這樣，我仍感覺(jué)他很帥。王老師戴著一副眼鏡，這似乎讓他更有范兒了！眼睛雖然不大，但總能讓我們望而生畏；不是男高音，卻句句直觸我們內(nèi)心。
王老師管理能力很強(qiáng)！記得第一次上課時(shí)，我們對(duì)電腦很好奇，所以一上課便一發(fā)不可收拾，老師講課時(shí)，我們根本聽(tīng)不進(jìn)去，一個(gè)個(gè)想方設(shè)法玩游戲。老師一直忍著，耐心地給我們講課。終于，老師生氣了！我們一個(gè)個(gè)頓時(shí)不知所措。接下來(lái)的幾分鐘，讓我們難忘：
“我知道愛(ài)玩是你們的天性，所以每次我都會(huì)爭(zhēng)取留時(shí)間讓你們自己去探索、玩耍。但在這之前，你們必須完成這節(jié)課的任務(wù)。不要以為你們有個(gè)性很酷，我教過(guò)比你們調(diào)皮的班級(jí)多了去了，別耍小聰明！規(guī)則人人都應(yīng)遵守！”
盡管王老師音量不高，卻句句說(shuō)到我們心坎，令我們十分震撼！我們一個(gè)個(gè)變得嚴(yán)肅起來(lái)，開(kāi)始反思我們剛才的所作所為，覺(jué)得實(shí)在太不應(yīng)該了。
從此，我們每節(jié)課都十分認(rèn)真，嚴(yán)格地遵守老師的`要求。有時(shí)，連老師也情不自禁地夸我們，把我們的表現(xiàn)告訴其他班，激勵(lì)他們向我們看齊。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我們的課堂變得井然有序，生動(dòng)有趣。這一切的一切，都得歸功于王老師的調(diào)教��！
這就是我的偶像——王老師，一個(gè)嚴(yán)肅而不失幽默，認(rèn)真而又不失魅力的男人。
崇拜一個(gè)人的作文12
我奶奶已經(jīng)70多歲了，但在我眼里，她比她媽媽活潑能干。她不高不瘦，但眼睛布滿了皺紋。她是一個(gè)講究衛(wèi)生，惡貫滿盈的人，也是我敬佩的人。
有一次，我奶奶出去買菜。我拿了一袋瓜子下樓吃了。瓜子的殼吐了一地，我沒(méi)注意。不知不覺(jué)，外婆回來(lái)了。她站在我面前，先是看了看地下，然后看了看我，然后一句話沒(méi)說(shuō)就上樓了。一絲疑惑出現(xiàn)在我的臉上。過(guò)了一會(huì)兒，奶奶又下來(lái)了，手里拿著掃把，不跟我說(shuō)話，就開(kāi)始擦地上的瓜子。我剛反應(yīng)過(guò)來(lái)，臉就紅了。我趕緊從奶奶手里接過(guò)掃帚，不好意思地說(shuō)：“奶奶，讓我來(lái)�！蔽也粌H清理了地上的`瓜子，還把整棟樓上下打掃得一塵不染，讓奶奶笑得很滿意。
還有一次，我和奶奶下樓去公園鍛煉。突然，一袋垃圾從樓上扔了出來(lái)。奶奶發(fā)現(xiàn)了，走過(guò)去把垃圾扔到不遠(yuǎn)處的垃圾桶里。邊走邊說(shuō)：“現(xiàn)在的人都是亂丟垃圾。打人的話，大不了！”然后她訓(xùn)斥樓上的人：“你多走幾步就可以把垃圾扔掉了。你沒(méi)有文化嗎？”樓上的人傲慢地說(shuō)：“關(guān)你屁事，別打人就行�！边@時(shí)，我奶奶急了：“你家里沒(méi)有孩子或者長(zhǎng)輩嗎？如果每個(gè)人都像你一樣，不是到處都是垃圾嗎？”你看，我奶奶就是這樣一個(gè)討厭邪惡的人。
我奶奶除了注意衛(wèi)生，還是個(gè)熱心腸的人。
昨天下午，我和奶奶下樓去林奶奶家。她的后代都出去打工了，留下她一個(gè)人住。林奶奶比奶奶大。她真的坐在家里發(fā)呆。奶奶走過(guò)去問(wèn)她：“姐姐有什么事嗎？”林奶奶沉默了一會(huì)兒，讓我買我需要的東西。在奶奶的催促下，我去商店買奶奶需要的東西。后來(lái)奶奶也給了林奶奶一些老人用品。林奶奶非常感激。奶奶說(shuō)：“鄰居，應(yīng)該的�！�
這是我奶奶。她不僅衛(wèi)生，而且熱情，值得我崇拜。
崇拜一個(gè)人的作文13
我崇拜的人不是嚴(yán)歷的爸爸，也不是體貼的媽媽，更不是慈祥的奶奶。而是有著爸爸的嚴(yán)歷、媽媽的體貼、奶奶的慈祥的張偉張老師。
張偉老師有一張清瘦的臉龐，彎彎的眉毛下有一雙深陷在眼窩里卻烔烔有神的`眼睛。他的嘴唇略微有些厚，卻總是微微笑著，露出一排既整齊又潔白的牙齒，顯得和藹可親。
張老師在教育學(xué)生方面顯得異常嚴(yán)歷。有一次，何沛東的字沒(méi)寫(xiě)好，老師讓他重做一遍。何沛東卻在老師講一個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)時(shí)做了起來(lái)。張老師看見(jiàn)了，走過(guò)去把他的本子沒(méi)收了，用嚴(yán)歷的目光看著他，說(shuō)：“老師講課時(shí)不許寫(xiě)作業(yè)！”我本以為下課后老師會(huì)把本子還給何沛東，誰(shuí)料張老師毫不猶豫地把那頁(yè)作業(yè)撕去，然后又一字一頓地補(bǔ)充到：“老師講課時(shí)堅(jiān)決不許寫(xiě)作業(yè)！”我知道，張老師這樣做是為了何沛東好。
張老師在生活上很關(guān)心我們。記得上學(xué)期的一天，正趕上放學(xué)，卻突然狂風(fēng)大作，下起了暴雨。我沒(méi)帶傘，只好在學(xué)校的涼亭里避雨徘徊，焦急地等著雨停。這時(shí)一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)了——是張老師。見(jiàn)我沒(méi)帶傘，他把自己的傘塞到我手里：“拿著，快回家，注意安全�！边�沒(méi)等我反應(yīng)地過(guò)來(lái)，他已經(jīng)一頭鉆進(jìn)茫茫雨霧中了......
我崇拜張老師，崇拜他嚴(yán)歷、體貼、慈祥的性格；我敬佩張老師，敬佩他那愛(ài)生如子的崇高師德。
崇拜一個(gè)人的作文14
我崇拜的人很多，種類也很多，如：樂(lè)于助人的、愛(ài)讀書(shū)的、知識(shí)淵博的.人……今天，我來(lái)說(shuō)一下我崇拜的樂(lè)于助人的人——崔子寒。
他身材中等，不胖，一雙深邃的大眼睛里透漏著善良的光芒，喜歡交往，愛(ài)讀書(shū)，說(shuō)話斯斯文文，有博士的風(fēng)味。他是我們班級(jí)的真人表情包呢！
記得有一次，老師晚上布置作業(yè)說(shuō)：“明天帶一點(diǎn)兒家里不用的東西，我們要捐給山區(qū)小朋友�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了之后，班級(jí)里炸開(kāi)了鍋：“帶多了沒(méi)什么用，少帶一點(diǎn)，湊合一下，不必太認(rèn)真了！”……同學(xué)們七嘴八舌地議論著，而他卻不同，一直沉默不語(yǔ)，我們叫他，他也不回應(yīng)，當(dāng)我拍他一下時(shí)，問(wèn)：“你怎么了？”他說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)……沒(méi)什么，我只是在想明天帶點(diǎn)什么東西來(lái)好呢？”
第二天，我們大家零零散散的交了幾件衣服、書(shū)本以及文具。他搬來(lái)的卻是一大箱子?xùn)|西，我們定睛一看，許多新衣服、玩具、鋼筆等日用物品。與他相比，我們差的太遠(yuǎn)了。下課以后，我問(wèn)他：“你搬這么多東西，不嫌貴嗎？還都是一些新的！”他不經(jīng)意地?cái)[了擺手，說(shuō)到：“他們那邊經(jīng)濟(jì)落后，不能買到像我們這樣的東西，而我們隨時(shí)都可以啊�！闭f(shuō)完便不經(jīng)意的走了。
助人為樂(lè)是傳統(tǒng)美德，只要他人需要幫助，我們應(yīng)當(dāng)伸出援助之手。他，讓我更加懂得了“助人為樂(lè)”這四個(gè)字的內(nèi)在含義。
崇拜一個(gè)人的作文15
我在這個(gè)暑假讀了好多書(shū)，有《青銅葵花》《假如給我三天光明》《駱駝祥子》其中我最喜歡的就是《假如給我三天光明》中的海倫。
在書(shū)中海倫是主人公，她因?yàn)橐粓?chǎng)高燒而雙目失明，也講不出話來(lái)，這給她后來(lái)的生活造成了很大的困難，但是她并沒(méi)有放棄，在她的老師的幫助下漸漸學(xué)會(huì)了用動(dòng)作表達(dá)自己想表達(dá)的，把自己的手放在書(shū)上不斷摸索，漸漸學(xué)會(huì)了如何讀書(shū)。我也因此多次被海倫這種不怕困難、不懈努力、熱愛(ài)讀書(shū)的精神打動(dòng)。
在這本書(shū)中，海倫依靠自己的毅力和努力考上了美國(guó)的兩所大學(xué)，麻省和劍橋女子大學(xué)。如此高的成就放在普通人身上也已經(jīng)難以想象，足夠讓人吃驚的了，更何況是一個(gè)雙目失明而且說(shuō)不出話的人呢？
海倫人生中有一個(gè)愿望，就是想擁有一雙三天能看見(jiàn)這個(gè)世界的雙眼。這三天中的第一天，她想要看看從東方升起的太陽(yáng)；第二天她想要看看城市的繁華；第三天她想要去看看這個(gè)世界的`花花綠綠。這是一些我們平常就能輕易做到的事，甚至有時(shí)我們都不屑于關(guān)注，可對(duì)她而言，是多么渴望能夠擁有三天光明��！
海倫，她是我崇拜的一個(gè)人。她勇敢面對(duì)生活和對(duì)生活的不放棄的精神值得我們學(xué)習(xí)。在這里，我也想告訴大家，一定要珍愛(ài)自己的雙眼，有空多去看看這個(gè)世界的美麗光景吧！
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