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我和書(shū)作文(集錦15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的我和書(shū)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我和書(shū)作文1
今天的中午是個(gè)炎熱的中午，在這個(gè)炎熱的中午我和書(shū)發(fā)生了一個(gè)有趣的故事。
中午時(shí)，姥姥叫我去睡覺(jué)，可是我不想睡覺(jué)。我就和姥姥說(shuō)：“姥姥我不睡。”姥姥說(shuō)：“不行，要睡了才會(huì)有精神�！蔽倚南耄阂蝗痪屯低档啬靡槐緯�(shū)去看，好，就這樣辦。
在快要上床時(shí)我把《巧克力味的暑假》放進(jìn)自己的衣服里，馬上跑到床上把書(shū)塞進(jìn)枕頭下面去，干完后我就松了口氣。
我12點(diǎn)30分上了床，我一邊裝睡一邊時(shí)不時(shí)看看旁邊床上的姥姥睡了沒(méi)有，她睡了我才能安心看書(shū)�。�
到了1點(diǎn)姥姥終于睡著了，我心想：太好了！太好了！可我不敢大意，還在裝睡，大概過(guò)了一分鐘左右，我看了看四周沒(méi)動(dòng)靜，馬上從枕頭下拿出書(shū)來(lái)看。我先看了我最喜歡的人物介紹，結(jié)果看到一半時(shí)姥姥坐了起來(lái)，大概是想看我睡了沒(méi)，我馬上把書(shū)塞進(jìn)枕頭里面，然后裝睡。看來(lái)我的演技不錯(cuò)，沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)，我睜一只眼，閉一只眼地看姥姥睡了沒(méi)。一看姥姥睡著了，我就馬上把書(shū)拿了出來(lái)以最快的.速度翻開(kāi)剛才讀一半的人物介紹，繼續(xù)津津有味地讀著。那一個(gè)個(gè)情節(jié)讓我總是回味無(wú)窮。傷感的、開(kāi)心的、歡樂(lè)的……這一個(gè)個(gè)場(chǎng)景，讓我在讀時(shí)總是陶醉在了其中。到了3點(diǎn)鬧鐘鈴鈴地響了，我已神不知鬼不覺(jué)地看完了這本書(shū)。
我在這個(gè)炎熱的中午把這本好看的書(shū)看完了。感覺(jué)真舒暢！
我和書(shū)作文2
古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！鄙钪校瑫�(shū)籍是我一生中交情最深厚的好友。
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。無(wú)法想象，我的世界里要是沒(méi)有書(shū)籍，該有多么的黯淡無(wú)光！
我與書(shū)籍，就像莊稼與泥土。如果沒(méi)有肥沃的'土地，莊稼將生長(zhǎng)在哪里？而秋后的收獲有從何而來(lái)？書(shū)籍就是人的泥土，人的靈魂就是泥土上的莊稼。靈魂是需要生長(zhǎng)的，要想自己有一個(gè)有品位的靈魂、崇高的靈魂、偉大的靈魂，那就從現(xiàn)在起，把書(shū)籍當(dāng)做是泥土吧！
我與書(shū)籍，就像弓與箭。如果沒(méi)有箭，空弓又如何讓箭發(fā)射？而百發(fā)百中又從何而來(lái)？書(shū)籍就是人上的箭，人就是書(shū)籍上的弓，二者唯有相輔相成，才能萬(wàn)箭齊發(fā)，直搗巔峰！
我與書(shū)籍，就像琴與弦。雖然世上有梧桐這樣的制琴佳木，雖然世上有伯牙這樣好的琴師，如果琴?gòu)埗鵁o(wú)弦，誰(shuí)能聽(tīng)到高山流水般美妙的樂(lè)曲？亦唯有琴與弦兼顧，方能聆聽(tīng)到天籟之音。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是人類(lèi)的精神食糧，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)不可一日不讀！俗話(huà)說(shuō)“活到老學(xué)到老。”我永遠(yuǎn)離不開(kāi)書(shū)籍，不得不說(shuō)，書(shū)籍是我一生中交情最深厚的好友！
我和書(shū)作文3
古人在書(shū)中找到了顏如玉，找到了黃金屋。而在我看來(lái)，書(shū)就是書(shū)，就像船的錨一樣，起落之間本已舉足輕重，無(wú)需在加任何修飾。
早晨，當(dāng)我用手去關(guān)催我起床的鬧鐘時(shí)，手指先碰到的就是一排光溜溜的書(shū)籍。那份很奇妙的觸覺(jué)會(huì)給一天帶來(lái)美好的心情，夜里被它們擠得縮手縮腳的不快也被驅(qū)散的無(wú)影無(wú)蹤。
我自己的書(shū)，每一本都是寶貝。買(mǎi)來(lái)以后，要先用軟布拂去上面的灰塵，然后包上漂亮的書(shū)皮，最后用透明膠帶粘好固定。很多時(shí)候，我不會(huì)馬上去讀，而是一頁(yè)一頁(yè)地翻著。用手指去摩娑書(shū)中的每一個(gè)字跡的紋路，讓幽幽的墨香彌漫在靜謐的空氣中。
寫(xiě)完了該寫(xiě)的作業(yè)，我會(huì)找一個(gè)安靜的下午，坐在屋里的一個(gè)角落，靜靜的看書(shū)，在一屋子明媚的陽(yáng)光和若有若無(wú)的'音樂(lè)聲中，我會(huì)漸漸的進(jìn)入書(shū)的世界，傾聽(tīng)書(shū)的話(huà)語(yǔ)，和書(shū)默默的交談，那是一種靈魂的對(duì)話(huà)。而此時(shí)我便真的擁有了一份絕美的真心快樂(lè)。攢錢(qián)買(mǎi)書(shū)是辛苦，去買(mǎi)書(shū)時(shí)的汗流浹背，一切都已經(jīng)不再重要，因?yàn)檫@和讀書(shū)的快樂(lè)相比根本就不算什么。
書(shū)是我心靈的家園。我和書(shū)永遠(yuǎn)有說(shuō)不完的故事。
我和書(shū)作文4
書(shū)，伴我一生，它是我焦急時(shí)的平靜劑，是我憂(yōu)傷時(shí)的調(diào)養(yǎng)劑，是我無(wú)事可做停留的港灣，書(shū)，給予了我太多太多……
一次，我的筆丟了，怎么也找不到，我焦急萬(wàn)分。這時(shí)，我看到了一本書(shū)，是一本關(guān)于推理的書(shū)。我想從里面的一些方法里找到能幫我找回筆的，便看了起來(lái)。我看著看著，忘了找筆的事情，反而沉迷其中，看得津津有味；一次，我因?yàn)闆](méi)而沮喪，隨手拿起一本書(shū)，細(xì)細(xì)閱覽起來(lái)，慢慢的，我的心平靜了，陷在了書(shū)的`世界里，讓我不去想任何事情：還有一次，哥哥走了，我的心中充滿(mǎn)了無(wú)措，不知道干什么。這時(shí)，我看到了一本書(shū)，想借此打發(fā)一下時(shí)間�？粗粗�，我的心又重新明朗了起來(lái)，這都是書(shū)的功勞��！
書(shū)，是我的朋友，這個(gè)朋友可以幫助我增長(zhǎng)知識(shí)，可以讓我平復(fù)心情，可以讓我遨游在書(shū)海中，還可以讓我學(xué)到永遠(yuǎn)學(xué)不完的知識(shí)。
書(shū)的世界像太空一樣無(wú)邊無(wú)際，像海一樣包含無(wú)盡的知識(shí)，像天空一樣任我飛翔……
韓愈的“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”告訴我們：和在讀書(shū)、學(xué)習(xí)的道路上，沒(méi)有捷徑可走，沒(méi)有順風(fēng)船可使。想要在廣博的書(shū)山、學(xué)海中汲取更廣的知識(shí)，“勤奮”和“潛心”是兩個(gè)必不可少的條件。
我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)，強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。讓我們從現(xiàn)在起共同努力吧！
我和書(shū)作文5
在我家的書(shū)柜里，擺放著一排排有薄有厚，有大有小的書(shū)。它們默默地靜立在那里，雖不開(kāi)口說(shuō)一句話(huà)，卻如實(shí)地記錄了我成長(zhǎng)的腳步……
在書(shū)柜的一角，有幾本色彩絢麗的連環(huán)畫(huà)�？粗鼈�，我便回憶起那令人難忘的童年時(shí)代。我有許多好朋友。它們就是書(shū)。 《小馬過(guò)河》、 《大灰狼的.故事》……一個(gè)又一個(gè)美麗的故事，在我幼小的心靈里播下了愛(ài)和恨的種子，告訴我什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，什么是善，什么是惡。我和書(shū)，書(shū)和我，從小就難分難舍。
在書(shū)柜的第二層，是一排童話(huà)、民間傳說(shuō)： 《安徒生童話(huà)選》、 《中國(guó)民間故事》、 《格林童話(huà)選》，還有科幻小說(shuō)《小靈通漫游未來(lái)》……啊，這些都是我現(xiàn)在最?lèi)?ài)看的書(shū)。一個(gè)個(gè)神奇美妙的童話(huà)給我插上了想象的翅膀，一篇篇?jiǎng)尤诵南业膫髡f(shuō)讓我的心飛上了湛藍(lán)的天空。一閉上眼，就仿佛來(lái)到了有小仙人的森林，一合上目，便似乎飛到了“未來(lái)市”遨游。但是，逐漸長(zhǎng)大的我，覺(jué)得好朋友告訴我的不只這些，更重要的是讓我懂得，為什么丑小鴨能變成天鵝在天空翱翔，只有用勞動(dòng)才能把幸福的歌兒唱響，我的學(xué)習(xí)勤奮了，因?yàn)槲乙惨獜某笮▲喿兂擅利惖奶禊Z，我的勞動(dòng)積極了，因?yàn)槲抑啦粍诙@最可惡。
我和書(shū)，書(shū)和我，共同分享這種快樂(lè)。
我和書(shū)作文6
有一天晚上，爸爸讓我寫(xiě)完作業(yè)以后看一會(huì)兒課外書(shū)。我想都沒(méi)想就答應(yīng)了。
我快速地寫(xiě)完作業(yè)，檢查一遍，就來(lái)到書(shū)架前找書(shū)。經(jīng)過(guò)幾次選擇，最后，我的目光落到了一本名叫《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)之被詛咒的海底城堡》的書(shū)上。
我美滋滋地選擇著那本書(shū)走進(jìn)了的`臥室，心想：這本書(shū)是我?guī)滋烨靶沦I(mǎi)的，正愁沒(méi)時(shí)間看呢！沒(méi)想到爸爸今天這么反常，竟然讓我看課外書(shū)，正好把這本書(shū)給看完！真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫”呀!我趴在床上，舒舒服服地看起來(lái)。
我完全被故事吸引了，仿佛我也是小虎隊(duì)的一員一樣，心隨故事地發(fā)展而緊張起來(lái)。文中的主角成功，我會(huì)長(zhǎng)舒一口氣；主角失敗，我會(huì)為他們擔(dān)心起來(lái)……
正在這最后關(guān)頭，爸爸的聲音把我從文章中拉了出來(lái)。
我一邊和爸爸相持著，一邊看這精彩的結(jié)尾。
還剩一段時(shí)間的時(shí)候，爸爸讓我合上書(shū)睡覺(jué)，我只得戀戀不舍地合上書(shū)洗臉?biāo)⒀溃X(jué)了。第二天早上，起床第一件事就是找那本書(shū)，把結(jié)尾看完�？墒牵任铱赐昴潜緯�(shū)時(shí)才發(fā)覺(jué)我快遲到了，我抓起書(shū)包往學(xué)校跑，終于趕在上課鈴打響之前來(lái)到了教室，逃過(guò)了遲到。
這就是我和書(shū)之間發(fā)生的一件事。
我和書(shū)作文7
莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”可是，我剛?cè)胄W(xué)時(shí)對(duì)這個(gè)“營(yíng)養(yǎng)品”充滿(mǎn)了恐懼。
那件事情我現(xiàn)在想起來(lái)就想笑。我進(jìn)入了小學(xué)階段，媽媽為了讓我認(rèn)識(shí)更多的字給我買(mǎi)了本新華字典和《格林童話(huà)》，規(guī)定讓我一天讀一個(gè)童話(huà)。開(kāi)始，我對(duì)一本印了很多圖和許多我不認(rèn)識(shí)的.字的書(shū)充滿(mǎn)了好奇，可后來(lái)……
“快點(diǎn)！做完了作業(yè)就把書(shū)拿出來(lái)看，不認(rèn)識(shí)的字就查字典�！薄班拧�，嗚嗚，人家還是一個(gè)小學(xué)一年級(jí)的小學(xué)生嘛，哪里有那么快。終于做完了作業(yè)，我極不情愿的拿出書(shū)，慢慢吞吞的打開(kāi)書(shū)，翻倒第一頁(yè)開(kāi)始看，看到第四個(gè)字，我就卡殼了，這個(gè)字念什么呢？我跑過(guò)去問(wèn)媽媽?zhuān)?這個(gè)字念什么呢？“媽媽皺了皺眉頭，回答了我。我繼續(xù)看，看了幾排后又卡殼了，再次去問(wèn)媽媽?zhuān)@次媽媽沒(méi)有回答我，只是用冷冰冰的甩給我四個(gè)字：“去查字典！”我生氣了，想：什么嘛，買(mǎi)書(shū)都不買(mǎi)注音版，還讓我查字典，真是麻煩！我到了書(shū)房，嘴里嘀嘀咕咕，順手把書(shū)甩在了書(shū)桌上，一把拿出字典，翻字典都是惡狠狠的。”嚓”字典被窩撕爛了一頁(yè)，我連忙站起來(lái)，望了望門(mén)外，沒(méi)人，我才松了一口氣，把字典合上，扔在了書(shū)桌上。我開(kāi)始生氣：為什么要看書(shū)呢？不看不行嗎？
后來(lái)媽媽教育我：看課外書(shū)，不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，還可以積累好詞佳句，對(duì)自己十分有幫助。
現(xiàn)在我和書(shū)交上了朋友，每次做完作業(yè)，我都會(huì)自覺(jué)的閱讀，想起了這件事我都苦笑不得，當(dāng)時(shí)我有多么的恨課外書(shū)籍。
我和書(shū)作文8
我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)品書(shū)。而我品書(shū)的一大標(biāo)準(zhǔn)則是真實(shí)。
愛(ài)的教育就是最好的例子，它發(fā)生在一百多年前的意大利。作者——亞米契斯以日記的形式向大家介紹了自己小學(xué)生涯中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，故事的情結(jié)歷歷在目。
記得故事中有一回故事的主人公恩科斯開(kāi)學(xué)第一天的故事，開(kāi)學(xué)典禮，新的老師，我真想鉆入書(shū)中，把每個(gè)字眼都細(xì)細(xì)品味，走進(jìn)他的世界。之所以是愛(ài)的教育這也少不了恩科斯的父母親給予他的愛(ài)，給予他的教育。這讓作者擁有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，抓住生活中的小細(xì)節(jié)：今天上午，我跟科列帝吵架，并不是因?yàn)樗昧霜?jiǎng)我嫉妒他，不，絕對(duì)不是嫉妒他，而是我錯(cuò)了�！边@不是在生活中時(shí)常發(fā)生？嗯？這不正是我們現(xiàn)實(shí)生活中的事嗎？我不太喜歡看一些理論書(shū)，講的多數(shù)是些人世間的大道理。這些離我們太遙遠(yuǎn)了！踏踏實(shí)實(shí)的過(guò)好每一天，享受它帶給你的.快樂(lè)，這才是硬道理！總而言之，我要的就是真實(shí)！
有人說(shuō)我太堅(jiān)定了，為什么非要真實(shí)感不可呢？是的。真實(shí)感，是我一直向往的東西。我也希望現(xiàn)在的書(shū)能少一些虛構(gòu)，多一點(diǎn)真實(shí)。所謂的真實(shí)感，并不是作者繪聲繪色的描寫(xiě)，加上一個(gè)感人的情節(jié)就能寫(xiě)出來(lái)的。真正具有真實(shí)感的好書(shū)，會(huì)讓人感到前所未有的親切感。愛(ài)的教育使我的感覺(jué)就是這樣。
具有真實(shí)感的書(shū)是我的至愛(ài)，讓我擁有一份最真摯的情感。
我和書(shū)作文9
書(shū)，有各種各樣的，有小說(shuō)、散文、童話(huà)、寓言等等各類(lèi)。但所有類(lèi)型的書(shū)，都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：每一個(gè)小故事，都會(huì)告訴我們道理，不同的道理，不同的令人深省的道理。這對(duì)我們的成長(zhǎng)存在好處。
每年的讀書(shū)節(jié)我都積極參加，雖然不是每一次都有獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，但我記住了參加的過(guò)程以及腦海保存了寫(xiě)過(guò)的文章。小學(xué)時(shí)，我還參加了故事班，文學(xué)社，積極參與了不同書(shū)本的兒童劇演出，不管是好是壞的角色，我都參加演出排練，因?yàn)槲抑姥萘诉@個(gè)人物，可以深入的了解這個(gè)人物的優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)，可以從他們的經(jīng)歷中學(xué)習(xí)到一些人生道理與為人處世。
在我的心里，書(shū)等于老師，等于朋友，或者說(shuō)，書(shū)就是我們的老師，就是我們的朋友！其實(shí)，老師除了教我們知識(shí)，還教給了我們?cè)鯓幼鋈�；朋友除了陪伴我們一起生活學(xué)習(xí)，還陪伴著我們一起領(lǐng)悟做人的道理。書(shū)本在我們的生活中，也正起到這樣的`作用。從學(xué)習(xí)如何做人之中，我們也提升了自身的修養(yǎng)。這不正是我們當(dāng)代中學(xué)生所要達(dá)到的目標(biāo)么？
當(dāng)我們愛(ài)上讀書(shū)，我們會(huì)在一個(gè)個(gè)故事中長(zhǎng)大，在一個(gè)個(gè)故事中明白道理，在一個(gè)個(gè)故事中學(xué)會(huì)做人，在一個(gè)個(gè)故事中提升修養(yǎng)……
書(shū)是我們的良師益友。我喜歡擁有許許多多、不同類(lèi)型的書(shū)。修養(yǎng)在讀書(shū)時(shí)提升，讀書(shū)使我變成了一個(gè)有修養(yǎng)的航中人。
所以，讀書(shū)會(huì)提升修養(yǎng)，修養(yǎng)會(huì)改變?nèi)松敲醋x書(shū)就會(huì)改變?nèi)松?/p>
我和書(shū)作文10
暑假，充滿(mǎn)了書(shū)的味道。
那天，媽媽給我報(bào)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，是在溫州少兒圖書(shū)館補(bǔ)習(xí)。自從那天開(kāi)始，我就非常期待著這一天的到來(lái)，————因?yàn)�，我喜歡書(shū)。
終于，那激動(dòng)人心的日子來(lái)了。早早的起了床和鄰居家的小朋友坐上了去圖書(shū)館的車(chē)。很快，就來(lái)到了圖書(shū)館面前，映入眼簾的是一片綠色和白色相間的墻壁。走進(jìn)去，一陣涼風(fēng)迎面而來(lái)。好清爽! 和室外的炎熱形成了鮮明的對(duì)比。抬頭望去，兩個(gè)用書(shū)擺的柱子，呈現(xiàn)在眼前，用手一摸，原來(lái)是書(shū)一樣的瓷磚。再進(jìn)去就是兒童娛樂(lè)場(chǎng);二樓是幼兒看的繪本;三樓是小學(xué)生看的故事書(shū);四樓是中學(xué)，大學(xué)看的書(shū);五樓是辦理處。
所有看書(shū)的人，如癡如醉，陶醉其中，書(shū)可以讀上整整一天，也不吃飯。全場(chǎng)只有書(shū)頁(yè)輕輕翻動(dòng)的聲音，連針掉在地上的.聲音也聽(tīng)得見(jiàn)，我一打開(kāi)書(shū)就沉醉其中，任誰(shuí)呼喚都聽(tīng)不見(jiàn)，仿佛自己已經(jīng)走入書(shū)中，讀到主人公快樂(lè)我也快樂(lè)，主人公傷心我也傷心。
我看了《科學(xué)實(shí)驗(yàn)室》這本書(shū)，明白了陽(yáng)光是以直線(xiàn)傳播的;看了《學(xué)會(huì)感恩》知道世界上的人都會(huì)贈(zèng)人玫瑰手有余香;看了《作文大會(huì)》明白寫(xiě)作的技巧。積累了很多好詞好句。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這個(gè)暑假是過(guò)的那么有意義，是因?yàn)闀?shū)。
書(shū)就是一盞燈，照亮我的人生之路。書(shū)就是一位知己，和我談?wù)撝闹械那那脑?huà)。書(shū)就是一位老師，告訴我許多不懂的知識(shí)。
感謝你——書(shū)，這個(gè)暑假給我?guī)?lái)無(wú)窮的快樂(lè)。
我和書(shū)作文11
書(shū)，我的同伴，但我只是看我喜歡看的書(shū)，字?jǐn)?shù)長(zhǎng)的，我一律不看。因?yàn)槲铱吹侥欠N書(shū)就會(huì)頭疼�？墒墙裉欤覅s和長(zhǎng)篇故事結(jié)下了深厚的友誼。
記得那一次，媽媽從外地給我買(mǎi)了一本長(zhǎng)達(dá)幾十萬(wàn)字的長(zhǎng)篇著作——《假如給我三天光明》讓我看。我哪會(huì)看這么厚的書(shū)！于是我毫不留情地把它扔在書(shū)架上，自顧自地打起了電腦。
幾天過(guò)去了，我連碰都沒(méi)碰那本書(shū)，簡(jiǎn)直是把它拋到九霄云外了。那本書(shū)還是那樣靜靜地躺在書(shū)架上，靜靜地，靜靜地 ……
終于，有一天，媽媽在理書(shū)架時(shí)，發(fā)現(xiàn)了這本書(shū)，以迅雷不及掩耳之速?zèng)_進(jìn)我房間，把書(shū)扔在我的'床上。我看到這本書(shū)。沒(méi)等媽媽說(shuō)話(huà)，我就很自覺(jué)地拿起書(shū)，向媽媽保證在一周之內(nèi)完成閱讀任務(wù)。一周之內(nèi)，一周之內(nèi) ……一周之內(nèi)！我怎么可能在一周之內(nèi)看完這本那么厚的書(shū)？我不停地責(zé)備自己。沒(méi)辦法，我只好拿起這本書(shū)開(kāi)始看，。在了解此書(shū)中海倫凱勒的悲慘遭遇后，眼里不斷有一股暖流在眼眶里滾動(dòng)，終于止不住流了出來(lái)。我一直看啊看竟看到9:30。，媽媽不斷催促我上床睡覺(jué)，我也只好悻悻的躺在床上，聯(lián)想著下半段內(nèi)容……
最后我竟在短短三天就看好了，回味無(wú)窮。
最終，我懂得書(shū)是我的老師，書(shū)是我的伙伴，書(shū)還是我知識(shí)的搖籃！
我和書(shū)作文12
我和書(shū)好像從小就結(jié)下了不解之緣。每當(dāng)我拿起一本書(shū)，就好似遇到了一位知己，頓時(shí)感到特別親切。
我認(rèn)識(shí)這位知己可不容易了！媽媽告訴我，我小的時(shí)候不懂事，不知道書(shū)是什么東西。因?yàn)槲姨�，需要人照顧，本�?lái)喜歡看書(shū)的爸爸媽媽只能讓書(shū)在書(shū)柜睡覺(jué)。我看到他們?cè)跁?shū)柜里，感覺(jué)很好奇。于是我就讓爸媽把它們拿出來(lái)，當(dāng)玩具一樣在地上擦來(lái)擦去。直到現(xiàn)在，有好幾位朋友的'衣服殘骸還沒(méi)找到。
我上大班時(shí)，能懂點(diǎn)事了。自己閑得無(wú)聊時(shí)，常�？吹桨职謰寢屪诖采峡磿�(shū)。看到他們看得津津有味，我覺(jué)得書(shū)一定很有意思。當(dāng)時(shí)的我認(rèn)識(shí)字不多，不能自己看書(shū)。所以我只好讓媽媽念書(shū)給我聽(tīng)。爸媽知道我對(duì)書(shū)感興趣后，特別高興。他們專(zhuān)門(mén)去買(mǎi)了一些適合我的故事書(shū)，科普書(shū)等。每天晚上我睡覺(jué)前，都會(huì)讓媽媽給我念書(shū)。書(shū)中的精彩內(nèi)容吸引著我，這使晚上那一段時(shí)間不能滿(mǎn)足我。我喜歡上了書(shū)，書(shū)成了我生活中一部分。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，能自己看書(shū)了。這位知己令我不能離開(kāi)。當(dāng)我高興時(shí)，它和我一起分享快樂(lè)：當(dāng)我憂(yōu)傷的時(shí)候，它給我?guī)?lái)樂(lè)趣：當(dāng)我無(wú)聊的時(shí)候，他和我聊天：當(dāng)我求知的時(shí)候，它又無(wú)私的奉獻(xiàn)…
書(shū)，既是我的好伙伴，又是我的好幫手。他和我如膠似漆，它使我如癡如醉。
我和書(shū)作文13
書(shū)就像一位與你不離不棄的好朋友，永遠(yuǎn)陪伴著你。我和叫《紅鞋子》的書(shū)是好朋友。我和《紅鞋子》這個(gè)好朋友還有一個(gè)小故事呢！
暑假，我去圖書(shū)館，發(fā)現(xiàn)有一本叫《紅鞋子》的書(shū)，我非常想看，但那本書(shū)是被塑料薄膜封住的，不能看，所以，我下定決心一定要讓媽媽買(mǎi)這本書(shū)�；氐郊�，我正想給媽媽說(shuō)，可看見(jiàn)媽媽那張疲憊的臉，我不忍心告訴媽媽?zhuān)驗(yàn)槲也幌胱屬I(mǎi)《紅鞋子》的.58元又成了媽媽的負(fù)擔(dān)；并且，我的書(shū)柜里全是琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)。于是，我想：我可以自己掙錢(qián)來(lái)買(mǎi)書(shū)��！然后，我的掙錢(qián)買(mǎi)書(shū)之旅就這樣開(kāi)始了！
早晨，我早早的起了床，準(zhǔn)備尋找掙錢(qián)的機(jī)會(huì)。忽然，我的眼神掃到了放在鞋柜旁的空瓶子上，我心想：空瓶子賣(mài)了也可以得錢(qián)。于是，我經(jīng)過(guò)母親大人的同意，把空瓶子拿出去賣(mài)了。我光賣(mài)空瓶子、紙箱……三個(gè)星期以后才賣(mài)了8元錢(qián)，離58元錢(qián)還差50元錢(qián)呢！于是，我又讓媽媽幫我進(jìn)了一點(diǎn)報(bào)紙，去楊家坪賣(mài)。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，20天后，我掙到了80元錢(qián)，我把媽媽給我進(jìn)報(bào)紙的錢(qián)還給了她，剩下的58元錢(qián)我就馬上跑去新華書(shū)店買(mǎi)《紅鞋子》。
走出書(shū)店，抱著心愛(ài)的書(shū)，我的心里甜滋滋的，因?yàn)檫@是用我自己的辛苦換來(lái)的！
每天晚上睡覺(jué)之前，我都會(huì)翻翻《紅鞋子》，和它說(shuō)上幾句話(huà)……
我和書(shū)作文14
書(shū)，一個(gè)簡(jiǎn)單而又平凡的字眼，它在我心中占有特高的位置。書(shū)是每個(gè)人必不可少的精神食糧。假如沒(méi)有書(shū)的陪伴，人會(huì)顯得空虛而無(wú)知。
當(dāng)我上小學(xué)時(shí)，媽媽在圖書(shū)館給我辦了借書(shū)證，每個(gè)周末都可以借書(shū)回家看。后來(lái)媽媽就帶我去新華書(shū)店里看書(shū)，書(shū)店里的書(shū)真多，各方面的.都有，簡(jiǎn)直是書(shū)的海洋。書(shū)店里有許多愛(ài)看書(shū)的人，時(shí)間長(zhǎng)了我認(rèn)識(shí)了好多朋友。
記得有一次，我坐在一個(gè)角落里看，書(shū)店里很靜，沒(méi)人會(huì)打擾，當(dāng)我把這本書(shū)看完時(shí)，書(shū)店里已經(jīng)只剩我和一個(gè)小男孩了，書(shū)店的阿姨把書(shū)整理完，搞好衛(wèi)生才和藹地說(shuō)：“小朋友，該回家了。”我倆才恍然大悟，不好意思地說(shuō)：“阿姨，對(duì)不起，讓你久等了”。我匆匆地下樓，這時(shí)媽媽辦完事也來(lái)到了書(shū)店。
每次去書(shū)店看書(shū)，有我喜歡或用得到的書(shū)，媽媽就給我買(mǎi)回家來(lái)看，我房間里的書(shū)架、桌子、床頭柜上面全是書(shū)。
是書(shū)讓我慢慢地認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界，懂得做人的道理；是書(shū)讓我開(kāi)闊了視野，教給了我無(wú)數(shù)的知識(shí)。從此我和書(shū)結(jié)下了不解之緣，書(shū)成了我的良師益友。
我和書(shū)作文15
書(shū)是一把鑰匙，為我打開(kāi)知識(shí)寶藏的大門(mén)。書(shū)是一艘帆船，把我?guī)У街鄞髰u，書(shū)是一架望遠(yuǎn)鏡，讓我看到知識(shí)的海洋。
書(shū)更讓我懂得什么是真、善、美，什么叫假、丑、惡。提起書(shū)要從我第一次進(jìn)書(shū)店說(shuō)起。一走進(jìn)書(shū)店，我就被滿(mǎn)屋的書(shū)所震撼。我就感覺(jué)有了很大的力量書(shū)，可真有用呀！我拿起一本比較好看的書(shū)翻看起來(lái)。我看得如癡如醉，也忘記了時(shí)間，直到售貨員拍我一下，我才知道要圖書(shū)館要下班關(guān)門(mén)了。我才依依不舍地放下書(shū)走出去。我還看小說(shuō)呢，有一次放學(xué)回家，邊走邊看，正走著，＂哎呦＂我的頭，一個(gè)不小心撞到了樹(shù)上，為些到家后，媽媽還用冰袋幫我冰了冰。隨著年齡的增長(zhǎng)，我不看小說(shuō)了，開(kāi)始看四大名著里的《西游記》，給我印象最深的是大名鼎鼎的.美猴王孫悟空了，他善揚(yáng)除惡、聰明絕頂、知恩圖報(bào)。我喜歡在圖書(shū)館看書(shū)，因?yàn)槟抢锇察o，可以不受影響。書(shū)要讀健康的，不健康的書(shū)不能看。讀書(shū)還要堅(jiān)持，可以每天讀半個(gè)小時(shí)或讀幾頁(yè)，只要堅(jiān)持就行。
書(shū)是我們最好的朋友，我永不會(huì)放棄它！
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