【精選】小學(xué)生動(dòng)物的作文3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生動(dòng)物的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生動(dòng)物的作文 篇1
動(dòng)物一直以來(lái)就是人類的朋友,我喜歡各種小動(dòng)物.但我最喜歡的要數(shù)性情溫和,樣貌可愛(ài)的小貓咪了.
我有一只黃白相間的小貓叫:"花花".它的臉蛋黃一塊兒白一塊,象極了雜技院的`小丑.時(shí)不時(shí)的翻幾個(gè)跟頭或做幾個(gè)鬼臉,逗的你忍俊不住.它很喜歡吃肉,不管你給它什么肉它總是叼到僻靜處慢慢享用,這時(shí)你要裝出和它搶,它會(huì)毫不客氣的抓你,倘若你繼續(xù)嚇?biāo)?它就會(huì)無(wú)可奈何的叼著肉爬到樹上或躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,讓你束手無(wú)策.
我和它的趣事可多呢!有一次我和它玩累了,它躺在我身邊睡著了,我故意一會(huì)兒動(dòng)動(dòng)它的身子,一會(huì)兒動(dòng)動(dòng)它的爪子.它被我激怒了,惡狠狠的向我撲來(lái),我想這回完了,少不了要留幾塊兒傷疤,可沒(méi)想到它只是用爪子抱住我的手,輕輕的咬了一下,好象在警告我:"看你還敢不敢逗我"?真想不道它連生氣都這么可愛(ài)!
這樣的小動(dòng)物能不討人喜歡嗎?
小學(xué)生動(dòng)物的作文 篇2
小朋友們寫作文的時(shí)候，老師往往叫你們寫動(dòng)物，并且要求寫出特征。很多同學(xué)認(rèn)為動(dòng)物不好寫，寫不像。其實(shí)，不要說(shuō)你們，就是中學(xué)里的大哥哥大姐姐也不一定能寫好。問(wèn)題在什么地方呢？ 從閱讀小朋友的習(xí)作中知道，你們寫動(dòng)物常常只注意它們的外部特征、形象，寫它們的身體、雙眼、皮膚、毛色、足形等等，這些特征當(dāng)然重要，但在一篇作文中僅僅寫這些是不夠的。任何一種動(dòng)物它都不僅有其獨(dú)特的外形，還有其許多方面的特性，如它的活動(dòng)特點(diǎn)、進(jìn)食特點(diǎn)、生活習(xí)性、“語(yǔ)言”特點(diǎn)、性情變化以及與其它動(dòng)物（包括人）的交往等，甚至還包括你自己對(duì)這種動(dòng)物的喜惡、愛(ài)憎，這些都是寫作文過(guò)程中不能忽略的，把動(dòng)物的這些特征進(jìn)行合理的組織安排，巧妙地寫進(jìn)，那么你所寫的這種動(dòng)物一定會(huì)“活”起來(lái)，你的作文也將會(huì)是優(yōu)秀之作。
習(xí)作《爺爺家的大母雞》，既注重了對(duì)大母雞的外形特征的介紹，又詳細(xì)描述了大母雞的動(dòng)作特征、鳴叫的不同含義、走路的姿勢(shì)以及對(duì)“我”的.情感。全文生動(dòng)形象且富有情趣，別具一格。 〔例文] 爺爺家的大母雞 安徽桐城縣新渡鎮(zhèn)松河小學(xué)三年級(jí)聶寧 星期天，我跟媽媽一道去看爺爺。爺爺家里有一只大母雞，身體胖胖的，一身金黃的羽毛，格外招人喜愛(ài)，尖尖的小嘴露出烏黑色，冠子紅紅的，脖子一伸一縮，羽毛也跟著抖動(dòng)，一雙小腳總是不停地在地上撓來(lái)?yè)先�。午飯前，我�?tīng)見(jiàn)那只大母雞一直叫個(gè)不停，就問(wèn)：“雞為什么叫個(gè)不停？”媽媽告訴我：“因?yàn)樗I了，你如果喂一點(diǎn)食給它，它就不會(huì)再叫了。”我拿來(lái)稻谷撒在地上。大母雞吃了食，真的不叫了。過(guò)了一會(huì)兒，它飛進(jìn)了雞窩。媽媽說(shuō)：“雞要下蛋了�！睅追昼姾螅簧铝艘恢坏�。我從窩里拿出熱乎乎的蛋，交給了爺爺。大母雞得意地“咯、咯……”喊了幾聲之后，就一搖一擺地走遠(yuǎn)了。 下午，我和媽媽要走了。剛出門，就發(fā)現(xiàn)大母雞緊跟在我們后面。我想：它是舍不得我們離開。我們又把它送回到爺爺家才走。一路上，我回頭望了好幾次。 讀了這篇習(xí)作，相信小朋友一定會(huì)受到啟發(fā)，寫出惟妙惟肖的動(dòng)物佳作來(lái)。 不過(guò)，也許有小朋友會(huì)問(wèn)：動(dòng)物的各方面的不同特征哪能了解得清、掌握得全呢？這就要靠平時(shí)加強(qiáng)觀察、分析。小朋友可以有意地選擇一種或幾種小動(dòng)物，作連續(xù)觀察，作一些觀察筆記，進(jìn)行比較、分析，掌握不同動(dòng)物的不同特征。這樣，到了寫作文時(shí)，小朋友就可以把觀察得最細(xì)致、了解得最多和自己最感興趣的那種小動(dòng)物的各方面特征形象地表達(dá)出來(lái)，那時(shí)候，你就有話可說(shuō)，有“特征”可寫了，說(shuō)不定也能寫成一篇佳作呢！ 小朋友，不妨試試看！
小學(xué)生動(dòng)物的作文 篇3
狗是人類最親近的朋友，狗是對(duì)主人最忠誠(chéng)的，在人類遇到特殊情況時(shí)，它就是你的助手，或者向你伸出援助之手。在我們家就有一只活蹦亂跳，聰明可愛(ài)的小狗。它有個(gè)好聽(tīng)的名字：樂(lè)樂(lè)。意思就是想讓它在人世間的每一天都過(guò)得快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮。
它有一身黑白相間的毛絨，美麗極了��！它還有著一雙聰慧、炯炯有神的大眼睛和那大大的耳朵。嘴巴里還時(shí)常吐著舌頭，向我撒嬌呢！
平常我一回到家，樂(lè)樂(lè)總是往我的懷里“狠撞”，并且“汪汪，汪汪�！钡慕兄�，擾得左鄰右舍的狗“一片噓聲”。我真是又高興又尷尬啊！高興的是它是那么的喜歡我，尷尬的是吵得左鄰右舍無(wú)法安靜。我只好那來(lái)一包狗食和幾根骨頭，像“仆人”一樣送到它的'嘴邊。而它像“老板”一樣點(diǎn)點(diǎn)頭，嘴巴扭一扭，享受著美味。
記得有一次最讓我感動(dòng)，那天我報(bào)名了科技夏令營(yíng)，要離開家三天，過(guò)軍事化生活。第二天，我起了大早，精神抖擻、興奮的等著時(shí)間快點(diǎn)到來(lái)，可時(shí)間老人還是一如既往地“滴答，滴答……。”“時(shí)間到了��！時(shí)間到了！！�！闭�(dāng)我背著包和爸爸媽媽走出門時(shí)，樂(lè)樂(lè)似乎知道我要三天以后才能回來(lái)，急忙跑了過(guò)來(lái)，跳到我的懷里，我輕輕地?fù)崦鴺?lè)樂(lè)的毛絨，而我的手上卻全是“水”，原來(lái)樂(lè)樂(lè)哭了，我也不禁也掉下了眼淚，我依依不舍的走出了家門…………
人與動(dòng)物是需要互相尊重，互相理解的，讓我們多多善待它們吧！！
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