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精選歡樂校園作文3篇
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的歡樂校園作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
歡樂校園作文 篇1
夜晚是如此寧靜，星光如此柔和，星星就像鑲嵌在黑色法蘭絨中的鉆石，我躺在床上，看著窗外的繁星點點的天空，靜靜地打開了記憶的門......
我記得那是在元旦假期之前學校組織的排球比賽。那天每個人都在談?wù)撌录８鼮槠婀值氖�，當�(shù)谌谜n結(jié)束時，當鐘聲響起時，同學們像帶彈簧的玩偶一樣跑出教室，“哦—”教室馬上就空了。原來，每個人都去看排球。比賽結(jié)束了，我等不及了。
游戲已經(jīng)開始，體育小組的老師任職。我看到吳老師高舉了排球，狠狠地砸了一下。我看到數(shù)學小組的'老師用這種力量把球擠了過去。運動隊不能忍受它摔倒在地。現(xiàn)在是0比1。吳老師又拿了一個直線球，將其擊中數(shù)學組。球猛烈地撞在地板上，“噓……”事實證明，球出界了！下一個是數(shù)學組。吳老師退回了飛燕，擊中了對手的盲點。現(xiàn)在是1到2。之后，體育課的老師攻擊了數(shù)學課，并將他們打敗了�，F(xiàn)在是8到4。之后，數(shù)學組和體育組的老師們展開了激烈的比賽。你有球，我有球。最終，數(shù)學組在運動組中發(fā)現(xiàn)了一個薄弱環(huán)節(jié)，并一次又一次地發(fā)動進攻。最終，數(shù)學小組進行了一次猛烈的抨擊，這使他們無法來回戰(zhàn)斗！最終贏得了勝利，總比分是3：2。這時，操場上響起了歡呼聲，我和同學們上下跳來跳去，越來越多的老師和同學圍觀。歡呼聲和歡呼聲融為一體！
同時，學生們意識到太陽快要落山了，于是他們收拾行裝，走出了學校。確實是“夕陽無限好，但是幾乎是黃昏！”我真的希望學校能夠在學生之間舉辦這樣的比賽。如果我們擔心不能打排球，我建議可以用氣球代替排球！哈哈。。。我躺在床上思考著，慢慢地閉上眼睛，好像我的思想和身體沉浸在美好的回憶中，我不知道自己是否睡著了，但我覺得自己在笑時間......
歡樂校園作文 篇2
夜是那樣的靜，星光是那樣的柔美，一顆顆星星就像嵌在黑色絨布上的鉆石，我躺在床上，望著窗外的星空，靜靜地打開記憶的閘門……
記得那是學校在元旦放假前組織的一場迎新教師排球賽，那天大家都在議論的都是有關(guān)賽事的.情況。更奇怪的是，第三節(jié)下課鈴聲一響，同學們就像裝著彈簧的洋娃娃似的，蹦蹦跳跳地跑出教室，“呼——”教室立馬空無一人，原來大伙都跑去看排球賽了，我也迫不及待地跟了過去。
比賽已經(jīng)開始了，體育組的老師發(fā)球。只見吳老師高高托起排球，用了個大力扣殺。只見數(shù)學組的老師，借著這股力量，把球給掂了過去。體育組的招架不住，落在了地上，現(xiàn)在是0比1。吳老師又用了個直線球，打給了數(shù)學組，球重重地打在了地板上，“噓……”原來是球出界了呀！下一個發(fā)球的是數(shù)學組，吳老師用了個飛燕還了回去，打到了對方的盲區(qū)。現(xiàn)在是1比2，之后，體育組的老師連攻數(shù)學組，把他們打得落花流水，現(xiàn)在是8比4。之后，數(shù)學組和體育組的老師展開了激烈的爭奪。你一個球，我一個球，終于，數(shù)學組發(fā)現(xiàn)了體育組一個比較弱的點，連連攻擊，終于，數(shù)學組打出了一個大力扣殺，把他們打得連連招架不住��！最終贏得了勝利，總比分是3：2。這時，操場上響起了一片歡呼聲，我也和同學們一起連蹦帶跳了起來，圍觀的老師、同學也越來越多，歡呼聲、吶喊聲匯成了一曲歡樂的樂章！
與此同時，同學們才發(fā)現(xiàn)太陽已經(jīng)快要下山了，趕緊收拾書包陸續(xù)走出校門。真是“夕陽無限好，只是近黃昏�。 蔽艺嫦Ｍ麑W校能在學生間也舉行一次這樣的比賽，如果是怕排球我們打不了，我建議可以把排球換成氣球呀！呵呵……我躺在床上想著想著，慢慢地閉上雙眼，仿佛自己的思想與肉體都沉浸在美好的回憶里，也不知道睡沒睡著，就感覺自己一直在笑……
歡樂校園作文 篇3
在我們學校各個角落都充滿了歡樂、溫馨。
在我們班上，經(jīng)常流行這又流行那。最有趣的，要數(shù)校園流行語了。第一句就是在說的話前面加個“哇靠”兩字。比如說：今天，我看見你帶來了一個新鮮的東西，我就會說：“哇靠，你的XX東西真新鮮！”看見你考試有一道題錯得很離譜，便會說：“哇靠，這么簡單的題你也錯！”……
但現(xiàn)在，已經(jīng)不流行了，流行的是——“的反義詞”！我們經(jīng)常和同學說一些跟現(xiàn)實顛倒的事情，等同學發(fā)出一聲驚奇的聲音時，就馬上加上一句“的反義詞”。你聽了之后可能會很高興，也可能很氣憤，但是再想一想，覺得其實也蠻有趣的。比如在寒假的時候，有一天，潘未華跟我說：“林葉，我跟你說一件很不理想的事情�！薄罢f吧！”“算了，如果說了，我怕會傷了你的心�！薄皼]關(guān)系，說吧！”“好吧，你這次期末考試，數(shù)學考了80分以下�！薄安粫伞薄暗姆戳x詞！嘻嘻！”我聽了之后，知道被人戲弄了，我當時真想扁她，可是想了想，也蠻有趣的，兩人就抱在一起大笑。
話說 “的反義詞”謝幕后，新人物“啊”殺入流行第三強。
這個十分有趣，在你和同學說話時，往往會聽到一些破洞，然后，我們就會說一聲“啊”，然后再把你說錯的地方重復一遍。慢慢地，時間長了，我們就習慣了。在第一次反映出來的就是數(shù)學課。那天，湯老師叫一位沒聽課的同學站起來回答問題。那位同學慢慢地站起來，湯老師問他：“什么叫加法？”那位同學吞吞吐吐的.說：“是……是求一個數(shù)減去另一個數(shù)的差……”聽到這里，全班人馬上異口同聲地說：“�。考臃ㄊ乔笠粋�數(shù)減去另一個數(shù)的差？”聽到這里，湯老師哭笑不得。
直到現(xiàn)在，這句流行語一直還在我們班流行著。但總有一天，還會有新的流行語，這就叫舊的不走，新的不來。
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