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難忘的日子作文(15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的難忘的日子作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
難忘的日子作文1
赤腳走在記憶的沙灘上，駐足回首，在夕陽(yáng)的照映下，那一只只貝殼熠熠生輝，我撿起那枚閃得最亮的貝殼，看著它，記憶便如漣漪一般蕩漾開(kāi)來(lái)……
那天，母親的嘮叨又一次在我耳邊響起，我已厭煩她的沒(méi)完沒(méi)了，總覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大，不再需要她的關(guān)心。終于，戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了，我像一頭被激怒的獅子，沖出了家門(mén)。
大街上，我漫無(wú)目的地踱著。突然傳來(lái)“冰糖葫蘆……”的吆喝聲，我循聲找去�？吹揭晃淮鬆�，手里拿著一根桿子，上面插滿(mǎn)了一串串糖葫蘆，那一個(gè)個(gè)圓溜溜的大山楂披著金黃色的糖衣，像一個(gè)個(gè)被掛起來(lái)的小紅燈籠,晶瑩剔透。我不禁咽起了口水，那可是我兒時(shí)的最?lèi)?ài)呀！我買(mǎi)了一根，迫不及待地放入嘴中，一種酸酸甜甜的感覺(jué)頓時(shí)在口中蕩漾開(kāi)來(lái)。我仿佛又看到：小小的我，蹦跳地拉著媽媽的手來(lái)到賣(mài)冰糖葫蘆的小販前，嚷著讓她給我買(mǎi)，可她卻說(shuō)那不衛(wèi)生，于是我拼命地拽著母親的衣袖，不依不饒，終于得手了。一會(huì)功夫，一串冰糖葫蘆不見(jiàn)了，而我卻是滿(mǎn)嘴通紅，滿(mǎn)足使我“咯咯”嘻笑。母親看著我，臉上洋溢著幸福的笑容……
兀地，一個(gè)念頭閃過(guò)腦海：一直以來(lái)，母親無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)心著我，是她的嘮叨使我努力奮進(jìn)，是她的嘮叨使我堅(jiān)強(qiáng)不屈，更是她的嘮叨讓我謙虛沉穩(wěn)。
我轉(zhuǎn)身，朝著家的'方向飛奔，我知道一顆受傷的心正等待著撫慰�？斓郊议T(mén)口，我停住了。母親正在門(mén)口打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，滿(mǎn)臉的焦急和不安。我愧疚地望著她，她忽然看到了我，眼里閃過(guò)一絲驚喜，笑容隨即蕩漾開(kāi)來(lái)。好久沒(méi)這樣近距離的看母親了，我發(fā)現(xiàn)母親蒼老了許多，兩鬢的黑發(fā)中也摻雜了絲絲銀色，是那么地刺眼。眼睛濕紅了，我連忙跑上前去，一把抱住了她，含著淚低語(yǔ)：“媽媽?zhuān)义e(cuò)了�！彼牧伺奈业募绨颍p聲地說(shuō)：“媽媽早就原諒你了。”
心頭在升溫，我想，如果時(shí)間可以停止的話(huà)，我希望留在這一刻，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
這是一枚最亮最美的貝殼，我將它輕輕收入盒中，我想，等我長(zhǎng)大了，再次看見(jiàn)它，定會(huì)想起這個(gè)難忘的日子，我的心也將再次溫暖，因?yàn)槲叶茫簾o(wú)論何時(shí)何地發(fā)生怎樣的事，母親永遠(yuǎn)陪伴著我，支持著我，不離不棄。
難忘的日子作文2
人生中有很多難忘的日子。那個(gè)日子像一把刀，刻在你心里，像自己的名字一樣，無(wú)法忘懷，更像自己的母親一樣，無(wú)法忘懷。
我記得那是一個(gè)冬天，窗外的雪花像柳絮一樣，隨風(fēng)飄落，早已沉沒(méi)睡的大地，蓋上一層純潔的棉被，我約好了要和朋友一起出去玩，但媽媽死活不讓我出去，說(shuō)外面下雪了，雪化成冰了地滑你出去肯定會(huì)摔跤的，我心里想，那憑什么別人的媽媽都讓孩子出去玩，你卻不讓?zhuān)y道是因?yàn)槟悴粣?ài)我嗎？我越想越不開(kāi)心，最后直接哭起來(lái)，媽媽見(jiàn)我哭的這么厲害，實(shí)在是不忍心，只好同意了。
我開(kāi)心壞了，想連忙跑出去不了，羅嗦的媽媽又把我抓住，說(shuō)外面冷地又滑，你要穿防滑的.鞋子。我說(shuō)媽媽?zhuān)愫脽┭�，我就不�?tīng)你的。媽媽一聽(tīng)，異常的生氣與以往的不同，我看媽媽如此生氣，又覺(jué)得自己沒(méi)做錯(cuò)什么，便更想快速的跑掉，大媽媽太了解我了，早就把門(mén)反鎖了，不得已只能按媽媽說(shuō)的做了。
臨行前媽媽再三的，囑咐我說(shuō)這說(shuō)那，我更煩了。我就不聽(tīng)媽媽的，我又說(shuō)了一句，媽媽你好煩呀。我快快的跑掉，邊我邊跑邊回頭看，媽媽一臉擔(dān)憂(yōu)和金鎖的眉頭，讓我更加煩。雖然我不知道媽媽這次為何會(huì)異常的生氣，我就只覺(jué)得生氣，不開(kāi)心，我故意不聽(tīng)媽媽的，就去冰上滑冰，結(jié)果媽媽不愿意看到的事，還是發(fā)生了。
因?yàn)樯鷼馕揖拖茸屷t(yī)生們聯(lián)系的我爸爸后來(lái)爸爸通知的媽媽當(dāng)媽媽來(lái)時(shí)我已經(jīng)睡了，但不知是哪來(lái)的哭聲讓我喚醒了，那哭聲好像被制止在喉嚨里，感覺(jué)馬上就要爆發(fā)出來(lái)了，卻又被壓下去啦，我知道這哭聲是誰(shuí)的也知道，這哭聲為什么沒(méi)有爆發(fā)出來(lái)。
那些小的基本聽(tīng)不見(jiàn)的哭聲，令我終身難忘，它像一把刀，刻在我的心里，讓我無(wú)法忘懷，像自己的名字一樣，無(wú)法忘懷，更像自己的母親一樣，無(wú)法忘懷。
難忘的日子作文3
是不是我們都變得成熟了，這些年，我們都丟了些什么？是不是那一份童真，那一份幼稚？如果可以，能不能讓我變得幼稚一點(diǎn)？找回那個(gè)幼稚的童年。
記得那個(gè)炎熱的夏天，領(lǐng)到了畢業(yè)證書(shū)的我們都是歡呼雀躍的，為了趕緊離開(kāi)那棟魔鬼教學(xué)樓兒開(kāi)心著，為了兩個(gè)多月七十幾天的假期，還有想象中美好的初中生活。殊不知那短暫的童年已悄然逝去，也不知有些人一但分別了，就漸漸疏遠(yuǎn)了，有些事，一但錯(cuò)過(guò)了，就不會(huì)再來(lái)過(guò)。
那些一起表演課本劇的日子不再，那些爭(zhēng)奪流動(dòng)紅旗的日子不再，那些偷偷為老師制作教師節(jié)賀卡的日子不再……。只留下了些許的惆悵。
六年，72個(gè)月，2190天，52560個(gè)小時(shí)……這樣長(zhǎng)的一段日子，怎么能夠輕易的被淡忘？
再次踏進(jìn)這個(gè)熟悉的校園，心里五味交雜。記得那旗臺(tái)上有我們的身影，升起那鮮艷的五星紅旗；領(lǐng)操臺(tái)上有我們的身影，帶領(lǐng)學(xué)弟妹們做那套名叫七彩陽(yáng)光的操。是啊，兩年前的今天，我也曾是這里的一員，而現(xiàn)在，卻只是個(gè)過(guò)往的路人了。那片草，依然那樣的綠。那片天，依然那樣藍(lán)�？墒悄切┤四兀慷嫉侥膬喝チ�？是不是因?yàn)樯倭藥叺南嗷ダ�，是不是因�(yàn)樯倭巳龢抢锏?朗朗書(shū)聲，還是因?yàn)槲覀兒瓦@里顯得格格不入。所以，一切的一切，似乎都陌生了，盡管我們努力的想踏著童年的步伐，想回到那個(gè)童真的時(shí)代，但是我們終究無(wú)法趕上時(shí)光的步伐，被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋在后頭。
或許我們彼此都知道，那個(gè)童年已經(jīng)很遙遠(yuǎn)，再也回不去了，只是那些記憶，像散落在風(fēng)中的碎片，零零碎碎的片段，很難完整的拼湊起來(lái)。我們只能裝成一副開(kāi)心的模樣，卻任憑眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。笑著笑著就哭了。只是想著，在以后，還會(huì)不會(huì)有那么一片草地讓我們躺著打滾，還會(huì)不會(huì)有一個(gè)籃球架讓我們倒立，還會(huì)不會(huì)有一個(gè)圖書(shū)館讓我們來(lái)去自如？
只愿我們能永遠(yuǎn)記住彼此的容顏，彼此的聲音，還有那些個(gè)性的綽號(hào)。為了某年某月某日在街上碰到時(shí)，彼此能微笑的打個(gè)招呼，說(shuō)，這個(gè)人，曾經(jīng)是我的哥們，這樣就足夠了！
難忘的日子作文4
十二月九日大清晨，空氣中已彌漫著冬天的氣息，人們走在大街上，邊哈熱氣，邊搓手。我們的心情卻似夏日里的陽(yáng)光，燦爛而美好。因?yàn)槲覀円ズ贾輩⒓油?huà)作家湯素蘭老師的讀者見(jiàn)面會(huì)。
活動(dòng)開(kāi)始，先是少年文學(xué)之星頒獎(jiǎng)典禮。四位獲獎(jiǎng)的學(xué)生代表從容不迫地上臺(tái)發(fā)言，他們的話(huà)語(yǔ)鏗鏘有力，像一股電流沖擊我的`內(nèi)心，點(diǎn)燃我文學(xué)之夢(mèng)的火花。文學(xué)原來(lái)是如此的美妙與神奇！
時(shí)間老人像個(gè)淘氣的孩子飛快地奔跑著，不一會(huì)兒，最精彩的時(shí)刻到來(lái)了。主持人宣布湯素蘭老師的文學(xué)講座現(xiàn)在開(kāi)始！全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。只見(jiàn)湯老師畫(huà)著淡妝，踩著一雙高跟鞋，穿著紫紅色大衣，面帶微笑地走上了講話(huà)臺(tái)。我終于見(jiàn)到童話(huà)作家湯老師了，“湯老師，我們可喜歡您了！”大家激動(dòng)而興奮。
湯老師開(kāi)始與我們交流，她不斷地從書(shū)中選取一些人物，為我們講解人物構(gòu)思的靈感。有些是真真實(shí)實(shí)地來(lái)源于生活，比如：《笨狼的學(xué)校生活》里面的“牛博士”、“眼鏡蛇老師”、“鵝校長(zhǎng)”等人物，都是湯老師根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活中人物的特點(diǎn)經(jīng)過(guò)合理想象加工而成。湯老師還講了自己小時(shí)候的故事，她用智慧和美妙的文字，教訓(xùn)了班里一個(gè)貪財(cái)?shù)耐瑢W(xué)，使我聽(tīng)得如癡如醉，原來(lái)童話(huà)故事還可以講述自己的生活呢！真是太有趣了！
簽名環(huán)節(jié)到了！我興高采烈地拿著《笨狼的學(xué)校生活》在門(mén)口排隊(duì)。這簽名的隊(duì)伍可真長(zhǎng)呀！都排到大門(mén)外了，室內(nèi)人山人海，不知道的，還以為集市呢！終于，輪到我簽名了，我與老師近距離接觸著，內(nèi)心是多么得激動(dòng)、興奮呀！
美好的旅程即將結(jié)束了，我們又十分幸運(yùn)地在火車(chē)站與湯老師再次碰面，我更加興奮了……湯老師抱著我與同學(xué)、老師一起合影留念。那時(shí)，我真覺(jué)得自己是最幸運(yùn)的人，最幸福的人。這次見(jiàn)面是多么來(lái)之不易呀！我一定要向我的文學(xué)夢(mèng)勇敢地走去，成為像湯素蘭老師那樣的大作家！
坐在列車(chē)上，我的內(nèi)心難以平靜，像是有塊石頭丟進(jìn)了池塘，泛起了層層漣漪。十二月九日，一個(gè)讓我刻骨銘心的日子。
難忘的日子作文5
每個(gè)人都有難忘的事，難忘的一天，難忘的人。而我也有自己所難忘的日子。
難忘的日子，十分的珍貴，可能會(huì)把它記在腦中，也有可能把它拍下來(lái)，做成紀(jì)念�？赡苁请y忘的，可能是快樂(lè)的，也有可能是積極的，也有可能是消極的，但是我們無(wú)論他是什么樣的，我們也要努力把它變成快樂(lè)的，然而永遠(yuǎn)難忘的記住他。
難忘的經(jīng)歷，可能是一種成長(zhǎng)，也或許是一個(gè)轉(zhuǎn)折。
經(jīng)歷過(guò)難忘的事，如一只雄鷹展翅飛翔，找到屬于自己的落腳石。
難忘的事，不只是學(xué)也有玩也有樂(lè)。在玩耍的`時(shí)候經(jīng)歷過(guò)一件事，也算難忘而我也在這樣難忘的日子里，經(jīng)歷的難忘的事。
那是在六年級(jí)放學(xué)的一個(gè)傍晚。學(xué)校門(mén)口擠滿(mǎn)了來(lái)接孩子的家長(zhǎng)和為了養(yǎng)家糊口在門(mén)口擺攤的叔叔阿姨們。爺爺奶奶們。而讓我最歷歷在目的就是一個(gè)做泥人的老爺爺。
瞧！爺爺手上捏了一塊兒白泥搓了搓然后又把它撕成兩半兒再搓一搓李白的胡須就出現(xiàn)了，將它放在捏了一半兒的半成品上。李白喜歡干什么呢？當(dāng)然是喜歡喝酒啊！爺爺又捏了一塊兒粽泥在用牙簽兒鉆了一個(gè)凹槽。李白的酒碗就做好了，將這一個(gè)小小的酒碗放在李白的手上，一個(gè)栩栩如生的李白，就做成了。又來(lái)了許多的人爭(zhēng)先恐后的爭(zhēng)一個(gè)青蓮居士。老爺爺不慌不忙，剛準(zhǔn)備將手中的青蓮居士交給第一個(gè)到的小學(xué)生手中。突然有一個(gè)聲音從背后躥了出來(lái)。人們應(yīng)聲望去發(fā)現(xiàn)是一個(gè)十分時(shí)尚的小伙兒。一把搶走老人手上的泥人。丟給老人十塊錢(qián)讓老人把泥人給他，但老人并不為金錢(qián)所動(dòng)，將錢(qián)又還給了青年的手里，泥人拿了回來(lái)。把泥人給了那個(gè)小學(xué)生后才對(duì)青年說(shuō)。其實(shí)我并不缺錢(qián)我家的月收入就有五六千，只不過(guò)為了讓更多的年輕人別忘了，中國(guó)有這一門(mén)藝術(shù)。話(huà)音剛落，人堆里就發(fā)出了雷鳴般的掌聲。
通過(guò)這一件事讓我懂得了許多道理，而老人說(shuō)的那一句話(huà)讓我受益匪淺，讓我終生受益。
難忘的日子作文6
我一直喜歡詩(shī)中的句子“最是那一低頭的溫柔…”今天我又讀到它，猛地想起什么，仿佛稚嫩的孩童見(jiàn)到孔雀開(kāi)屏一般，無(wú)法形容那種驚世駭俗。想起的是笑聲，最是那幽默風(fēng)趣的語(yǔ)文老師，帶給我們的笑聲。
高中的生活已不再無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，天空中什么時(shí)候早已沒(méi)有了白云的笑臉，風(fēng)兒的舞步，小鳥(niǎo)的歌聲……如同麥苗對(duì)春雨的如饑似渴，如同雛鷹對(duì)藍(lán)天的追求，如同籠中金絲雀對(duì)自由的向往。我渴望有一天有什么能讓我開(kāi)懷一次、大笑一次。
“叮鈴鈴……”鈴聲此刻是壓抑的，同學(xué)們個(gè)個(gè)“正襟危坐”等候老師的到來(lái)。“咚咚咚”我們聽(tīng)到了腳步聲，是枯燥無(wú)聊的�？墒墙酉聛�(lái)一堂課讓我大開(kāi)眼，終身難忘。我們正在學(xué)習(xí)《赤壁賦》，單調(diào)生硬的古文早把我們繞到了云里霧里，我們一個(gè)個(gè)是張飛穿針——大眼瞪小眼�？墒钦Z(yǔ)文老師說(shuō)：“我們今天來(lái)當(dāng)一回演員。每個(gè)小組的`組長(zhǎng)各自分配角色人物，我們通過(guò)自己的肢體語(yǔ)言來(lái)詮釋課文的內(nèi)容�！边@下同學(xué)們個(gè)個(gè)興趣高漲，摩拳擦掌，躍躍欲試……就這樣，大家紛紛積極的查閱各種資料，理解文章，揣摩人物的感情世界，忙的不亦樂(lè)乎。
“哈哈哈哈……”教室里一片歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們被各組同學(xué)的精彩展示逗得捧腹大笑，更開(kāi)心的是老師也積極參與我們的表演。語(yǔ)文老師笑容滿(mǎn)面地說(shuō)：“給我安排個(gè)什么角色呢？”那溫和的語(yǔ)氣宛然是我們親密無(wú)間的好朋友。于是大家也不再推辭，給老師安排了角色。老師認(rèn)真去理解他要表演的部分，一會(huì)兒翻翻課本，一會(huì)兒低頭喃喃自語(yǔ)，那認(rèn)真勁兒讓我們刮目相看�！叭绱嗣赖木吧屓颂兆戆�！”說(shuō)罷他大手一揮，表現(xiàn)出了蘇東坡的豪情壯志。這是老師的表演，大家?guī)缀醵伎吹贸隽松駜骸！岸ｂ忊彙毕抡n了，大家猛地回過(guò)神兒來(lái)報(bào)以雷鳴般的掌聲。此時(shí)的鈴聲確是如此的悅耳，那離去的腳步聲卻成了我們的想念。因?yàn)檫@一堂課，我們的思緒像脫了韁的野馬，馳騁在知識(shí)的草原，那般自由暢快。
最是那難忘的一堂課，最是那難忘的語(yǔ)文老師，最是那難忘的師生同樂(lè)的幸福時(shí)光。老師，感謝你，感謝你帶給我們的笑。
難忘的日子作文7
過(guò)去一旦過(guò)去，就會(huì)卡在記憶的縫隙�？捎行┻z憾，一旦忘記，總有些物品會(huì)跳進(jìn)你的視野，勾起那些不好的回憶。
每當(dāng)看到那在疫情期間買(mǎi)來(lái)的電腦，我就想起那段差點(diǎn)荒廢學(xué)業(yè)的時(shí)光。
窗前樓下的樹(shù)依然挺拔。烈日炎炎，因疫情我們延遲了開(kāi)學(xué)，后來(lái)就在釘釘上上網(wǎng)課。在家里，懶惰的我總是睡過(guò)頭，在丁丁上被老師點(diǎn)名兒后，上完課被老師打電話(huà)談話(huà)，后來(lái)逐漸養(yǎng)成了晝夜顛倒的作息習(xí)慣，在夜深人靜時(shí)打游戲，在老師截止時(shí)間的前十分鐘在網(wǎng)上找答案，補(bǔ)完作業(yè)。甚至有時(shí)候終于決定下定決心好好學(xué)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)，可當(dāng)拿起題目時(shí)，卻又毫無(wú)頭緒。當(dāng)時(shí)我確確實(shí)實(shí)地荒了，也意識(shí)到再不學(xué)就完了，但口口聲聲承諾，身體上卻仍然做著以前的事。我害怕遲到而通宵到第二天，早晨提早十分鐘進(jìn)教室，讓老師不再懷疑我，然后再去睡覺(jué);會(huì)害怕破壞老師對(duì)我的印象，有時(shí)抄完答案，盡早交作業(yè)�？晌抑牢因_得過(guò)老師，騙不過(guò)自己。
在手機(jī)被沒(méi)收時(shí)也會(huì)變得煩躁，即使坐在那里聽(tīng)，卻也是心不在焉，如坐針氈。暑假作業(yè)也是在開(kāi)學(xué)前一天寫(xiě)完的，渾渾噩噩。
開(kāi)學(xué)后，每個(gè)同學(xué)都在說(shuō)自己怎么懶惰，我松一口氣。但考試的成績(jī)卻給了我一耳光，他們都保持著原來(lái)的.成績(jī)，而我卻差到離譜。那時(shí)候才是既慚愧又懊悔�？粗�(jīng)并肩的人，在我后面的人都跑到我前頭，我卻束手無(wú)策。那個(gè)學(xué)期的成績(jī)我自己都沒(méi)有辦法接受。
可能你無(wú)法明白，但想必在這個(gè)疫情期間的很多同學(xué)都感同身受，現(xiàn)在想起內(nèi)心還是有很大的觸動(dòng)，但更多的是懊悔，無(wú)法用言語(yǔ)形容。我希望忘記那段回憶，但它就扎根在那里。我相信直到現(xiàn)在我仍舊在彌補(bǔ)。
但慶幸，我會(huì)在身處深淵時(shí)，用那段過(guò)去警醒自己不走回頭路。
從那時(shí)到現(xiàn)在，很多事我都忘了。
可是當(dāng)我看到那時(shí)的書(shū)，上網(wǎng)課的電腦再清晰不過(guò)了，那段無(wú)光的日子。
花開(kāi)了，鳥(niǎo)去了，秋來(lái)了，但回憶依舊時(shí)不時(shí)浮上心頭。
難忘的日子作文8
小草，因?yàn)橛写蟮氐暮亲o(hù)而成長(zhǎng)。花兒，因?yàn)橛杏曷兜淖虧?rùn)而盛開(kāi)。大地上的一草一物都需要愛(ài)的呵護(hù)而經(jīng)營(yíng)，祖國(guó)因有人才而強(qiáng)大，大地因有草木點(diǎn)綴而美麗，家因有關(guān)愛(ài)而溫暖。而我卻不知那慈母情懷的偉大，也曾為此而難過(guò)。正如冰心的《紅蓮》為了孩子而忍受暴風(fēng)雨的折磨，人生的風(fēng)雨是無(wú)阻的，又有誰(shuí)能夠?yàn)槲艺陲L(fēng)蔽雨呢？
父母是子女的依靠，因?yàn)樵诟改傅暮亲o(hù)下，才能健康成長(zhǎng)。我曾擁有父愛(ài)的鼓勵(lì)和母愛(ài)的呵護(hù)，愛(ài)是那么充實(shí)的字眼，因它而幸福快樂(lè)。在我需要關(guān)愛(ài)的同時(shí)，他們卻帶著悲傷的心離我而去了。
那天夜晚，風(fēng)掠過(guò)枝條，沙沙作響。天空被一塊黑布遮住，一切都沉浸在黑夜中，那么安靜。光禿禿的樹(shù)枝上掛滿(mǎn)了思念的心，月光照在地上，灑下了一片銀霜。我陷入沉思，記得那一天，我興致勃勃地回到家，正準(zhǔn)備悄悄走進(jìn)臥室，卻聽(tīng)見(jiàn)父母的'談話(huà)。我們明天就要走了嗎？媽媽不舍地說(shuō)，是的，爸爸堅(jiān)定地說(shuō)，似乎有一種不可抗拒的力量正在我心底吶喊著。我傷心極了，心里不覺(jué)地掠過(guò)一絲涼意，這絲涼意沖過(guò)我的心，沖開(kāi)了我的不舍與難過(guò)，還有那久久的無(wú)奈。我?guī)е林氐男淖叩皆鹤永�，眼前那一幕幕與父母相處的畫(huà)面，那觸動(dòng)人心的一幕，我的無(wú)奈，我的惆悵，此刻更多的是理解寬容，或許那是父母愛(ài)我的另一種方式吧？
這天，天亮的很快。霧還彌漫在大氣中，我早早地起來(lái)送父母離去，望著蒼茫的父母，瘦小的身影，逐漸消失在眼前。還有那語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)，無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)也隨著離去。只剩下孤獨(dú)的我，站在這條路上，這漫漫長(zhǎng)路。春天里的小草總會(huì)得到陽(yáng)光的照射，而我也會(huì)渴望母愛(ài)的那一絲絲溫暖，永遠(yuǎn)駐留在心中。
長(zhǎng)大后，我明白了，盡管艱難，小草仍是頑強(qiáng)地迸發(fā)出生命的活力。盡管得不到溫暖，仍是堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)暴風(fēng)雨的來(lái)臨。那一天，或許是我人生的的第一道題，我體會(huì)愛(ài)的真正意義，學(xué)會(huì)了獨(dú)立面對(duì)生活。我懂得了人生的真諦，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)人生的坎坷與風(fēng)雨。只有我，在風(fēng)雨中孤奮前進(jìn)，那一天，是我難忘的一天。
難忘的日子作文9
窗外的風(fēng)雨聲漸漸遠(yuǎn)了，過(guò)去的快樂(lè)漸漸浮現(xiàn)在我的腦海中
她笑著，笑得很真誠(chéng)，稚氣未脫，眼睛彎彎的，兩頰的酒窩若隱若現(xiàn)；我站在她旁邊，也咧嘴笑著，臉上還畫(huà)著未干的淚痕。
然而我們的笑容，卻被定格在了一張小小的照片上，成了往事。我輕撫著那張童年的合影，仍舊能清楚地辨認(rèn)出我們身旁的大樹(shù)，記得那時(shí)我倆總能愛(ài)伸出手臂，嘗試著把這粗壯的樹(shù)干抱在我們懷里，當(dāng)然這種嘗試一次次地失敗。于是我們勾勾手，立下了長(zhǎng)大后要把它摟進(jìn)懷里的宏偉誓言！
這張照片，是在她搬家的那天拍的'。那天我心里難過(guò)極了，想留住她，卻知道這是不可能的事，知道拍照時(shí)，我仍苦著臉。忽然，平日我們?cè)谝黄鸬囊荒荒怀霈F(xiàn)在眼前。我鼻子一酸，哇的一聲哭了，她也垂著頭，眼迫在眼眶里打著轉(zhuǎn)。最后，還是爸爸打破了這傷感的氛圍，說(shuō)怎么啦，兩個(gè)人只不過(guò)不往在一起了，以后還可以寫(xiě)信，打電話(huà)嘛；快來(lái)拍照吧！閃光燈一亮，我倆的笑容在那一刻定格了。
望著照片，我深深地吸了一口氣，照片模糊起來(lái)。隨著距離越來(lái)越遠(yuǎn)，我們的心也越來(lái)越走遠(yuǎn)。在小學(xué)畢業(yè)后我們走進(jìn)了不同的學(xué)校，開(kāi)始了不同的人生，而最近我又聽(tīng)說(shuō)她也開(kāi)始打工掙錢(qián)。重新看著那張大榕樹(shù)下合影，大榕樹(shù)，這位慈祥的的老人，還記得當(dāng)年樹(shù)下我們彼此之間的約定嗎？或許它默默記載了兩個(gè)小女孩純真的友情，然而當(dāng)初那兩顆緊緊貼在一起的童心，如今卻已隔膜了。讓約定，往事失落在那孤僻的老樹(shù)旁；照片上緊握的小手，再也不能感覺(jué)到朋友暖暖深情！
或許正如這張照片一樣，我們童年的友誼已隔上了一層透明的玻璃，往事一幕幕清晰地展現(xiàn)在眼前，卻又渴望而不可即；能算揭開(kāi)玻璃又能怎樣，得到的只是一張照片，一些往事。
而我能做到的只有讓這難忘的日子刻在我腦海中，回味！
難忘的日子作文10
今天是我們一行人在呼倫貝爾草綠色大地上的最后一天。
回想起前六天的一切，我就不禁地心波陣陣。內(nèi)蒙古廣闊的大草原，波濤一般起伏的山巒，五色的小花開(kāi)滿(mǎn)了的山坡；地平線(xiàn)上草綠與騰格爾瑪瑙一般冷藍(lán)的天空合為一體的美景；挺立在荒涼寂靜的枯地之中，碧綠卻又潔白的白樺樹(shù)孤單的倒影；阿爾山的天池下，映著天空白云的深遂的湖心……以及騰飛般跑在草原上的潔白羊群，蒙古的各種美食，濕地上、藍(lán)天中輕捷撲飛的鳥(niǎo)群，都給我?guī)?lái)了無(wú)數(shù)的`美的震撼。那種感覺(jué)搏擊著我那映著山山水水的心靈，這種神奇的心緒，以至于過(guò)了之后卻無(wú)法再用任何言語(yǔ)表現(xiàn)出來(lái)！
回過(guò)神來(lái)，眼前在為大家開(kāi)車(chē)的正是陪伴了我們?cè)诓菰狭�，帶我們�?jiàn)識(shí)了內(nèi)蒙古無(wú)數(shù)美景的包車(chē)師傅：韓師傅。他 一米八左右的身高，微胖了些。平時(shí)臉上老帶著一幅墨鏡——但即便這樣也藏不住他那張布滿(mǎn)了裂紋的臉。他就是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的蒙古大漢。
在旅途中，不論是在住宿、吃喝、玩樂(lè)上，只要他一出面，就能為我們省下不少的錢(qián)，對(duì)于我們的安排與打算他也沒(méi)過(guò)多的異議。不論在什么情況下，他都是笑呵呵地為我們開(kāi)車(chē)，帶我們?nèi)タ丛S多精美免費(fèi)的景點(diǎn)，給我們的旅程增上了許多的樂(lè)趣。
在內(nèi)蒙古的最后一餐，就是韓師傅請(qǐng)我們吃的。雖然這一桌的菜不是在七天里最貴的，但我們一行人卻吃得很開(kāi)心，我私底下也認(rèn)定為這是在內(nèi)蒙古吃的最好一餐。
我們最后一次下了這輛海馬車(chē)，把行李收拾干凈，正準(zhǔn)備向海拉爾火車(chē)站走去時(shí)，韓師傅大步走來(lái)，提給我和小伙伴各自一箱牛奶。我們正吃驚時(shí)，韓師傅卻已走到車(chē)旁，伸手向我們告別！
上了火車(chē)，隨著一聲聲的“轟隆轟隆”，內(nèi)蒙古也同時(shí)在一米一米地遠(yuǎn)去。想到許多在內(nèi)蒙古的人和事，我的內(nèi)心十分的惆悵。內(nèi)蒙古，我一定會(huì)再來(lái)的！但韓師傅，對(duì)你的這次告別，是否就是永別呢？
那一天無(wú)疑就是我在所度過(guò)的歲月中，最難忘、傷感的一天。為草原上的景，也為草原上的人。
難忘的日子作文11
時(shí)間就像流水一樣，奔騰而去，一去不復(fù)返�；貞浤嵌坞y忘的初三時(shí)光，我總是覺(jué)得那段日子是最明媚的時(shí)光。
教室里難忘！
“上課！”秦老師同往常一樣開(kāi)始給我們上課，大家都聽(tīng)得非常認(rèn)真，積極地回答著老師提出的所有問(wèn)題，搶答的聲音從各個(gè)角度傳來(lái)，此起彼伏，教室里充滿(mǎn)了生機(jī)。然而，誰(shuí)也沒(méi)有注意到她的異樣。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了……“起來(lái)！”同學(xué)們順著老師的聲音望去，她正趴在桌子上一動(dòng)不動(dòng)�！耙遣皇娣腿タ瘁t(yī)生。”她依然沒(méi)有反應(yīng)。老師似乎察覺(jué)出了異樣，走過(guò)去扶她，沒(méi)想的她竟身子一軟順著老師的手滑了下去，旁邊的同學(xué)見(jiàn)勢(shì)不妙趕緊幫老師把她扶了出去，看著她蒼白的臉色，摸著她冰涼的手，心里有說(shuō)不出的心疼和擔(dān)心。同學(xué)們手忙腳亂的幫忙和嘰嘰喳喳的提議，還有那蒼白的臉和冰涼的溫度都被我悄悄藏進(jìn)了心底。
一兩個(gè)星期后，她痊愈了。同學(xué)們見(jiàn)了她便將她團(tuán)團(tuán)圍住，問(wèn)她好點(diǎn)了嗎，功課能否跟上……同學(xué)們熱情的問(wèn)候和她紅潤(rùn)的臉頰，燦爛的笑容再次被我珍藏。
舞臺(tái)上難忘！
音樂(lè)飄揚(yáng)，舞步翩翩，旋轉(zhuǎn)，跳躍，揮臂，抬腿……最后一個(gè)舞步在結(jié)束曲中完美落幕。掌聲為我們響起。那段快樂(lè)排練的日子在這一刻詮釋。
操場(chǎng)上難忘！
飛快的聲影從眼前閃過(guò)，一個(gè)箭步，輕輕一躍，巧妙地落在了沙坑的邊緣�！昂�！”眾人的掌聲和歡呼聲響起�！坝值昧说谝幻�！”“開(kāi)玩笑，我們7班，開(kāi)得玩笑�。 薄肮毙β曉诓賵�(chǎng)上回蕩。
“彭！”槍聲響起，進(jìn)行曲也應(yīng)聲涌出廣播，在終點(diǎn)的我們激動(dòng)又擔(dān)心，轉(zhuǎn)角處首先出現(xiàn)的是熟悉的身影，擔(dān)心的石子落下，激動(dòng)的心情燃到最高點(diǎn)，“加油！沖�。】炜炜�！”又一次撞線(xiàn)，激動(dòng)的心情久久不能平息。
“一等獎(jiǎng)；3（7）班……”雷霆般的掌聲從隊(duì)伍的'就邊緣響起。那一段艱辛苦練的日子在這一刻綻放。
……
三年的生活過(guò)的很快，轉(zhuǎn)瞬即逝，留下的只有我們對(duì)于它的美好回憶。那段難忘的日子，我永遠(yuǎn)都記在心里！
難忘的日子作文12
xxxx年xx月xx日是一個(gè)令人難忘的日子。
那天放學(xué)后，我和媽媽飛快地來(lái)到了佳藝舞蹈學(xué)校，想到馬上就要演出了，我的心砰砰直跳。一到樓上，我趕緊換好衣服，吃掉了自己帶的小點(diǎn)心，跑到平時(shí)排練的地方化妝去。阿姨把我的劉海扎成了3朵小花，在我的臉上畫(huà)了像耗子的獅子臉，并且在我的眼角拍了一些亮粉�；陫y后，我和其他兩個(gè)小獅子一起擺出各種各樣的造型，讓媽媽們給我們拍了很多照片，然后就一起坐車(chē)到臺(tái)州影劇院。
我們一到那邊，節(jié)目馬上就開(kāi)始了，我們是《大師姐小師妹》是第9個(gè)節(jié)目。這次晚會(huì)共有12個(gè)節(jié)目。我參加了好多游戲節(jié)目。我玩的第一個(gè)節(jié)目是水果蹲。我是被羅老師請(qǐng)上去，當(dāng)我X站在舞臺(tái)上，我覺(jué)得有點(diǎn)害羞，瞧我這幅耗子模樣，難看死了，總會(huì)被人笑話(huà)。游戲開(kāi)始了，伊伊姐姐給我們發(fā)水果圖片并介紹了游戲規(guī)則，我拿到了菠蘿圖片，我一下子弄明白了玩這個(gè)游戲的方法，游戲在緊張地進(jìn)行中，在第3個(gè)環(huán)節(jié)中，伊伊姐姐又喊“菠蘿”，可是我一時(shí)沒(méi)反映過(guò)來(lái)，剛好忘了自己是菠蘿，伊伊姐姐情切地叫我去拿禮物，我一看里面是一盒鉛筆。我玩的第二個(gè)游戲是親子游戲，我邀請(qǐng)媽媽和我一起參加。就是用計(jì)步器來(lái)計(jì)算5分鐘內(nèi)身體搖動(dòng)的次數(shù)，我和媽媽是第一組參加的，總共151下，其他組的選手都是跳印度舞的，她們搖的次數(shù)自然比我們多，這次我們又得到了一盒鉛筆，真可惜啊！我最想拿到的`電風(fēng)扇都沒(méi)有拿到。
下面輪到我們的節(jié)目了，我心里好緊張好緊張，可是等音樂(lè)一播放我就不緊張了。你們猜得到嗎？你們一定猜不到，因?yàn)槲野堰@個(gè)舞臺(tái)當(dāng)作了我們的排練廳，把下面的觀眾當(dāng)成了空空如也的座位。演出快要結(jié)束的時(shí)候，我的圍巾突然掉了，我用最快的速度扯住圍巾的一端馬上跟著節(jié)奏跳了起來(lái)。演出結(jié)束了，我們靜靜地聽(tīng)著帥童星的口號(hào)，然后有秩序的拿著禮物走下了舞臺(tái)。
演出完節(jié)目以后，我回到了座位上跟同學(xué)們認(rèn)真地看完剩余的節(jié)目，然后和媽媽一起回家卸妝。
難忘的日子作文13
今天是20xx年2月26日，開(kāi)學(xué)第一天。早晨起來(lái)，跟平常一樣，刷牙洗臉，整理好假期作業(yè)和文具，裝在書(shū)包里去上學(xué)，出門(mén)時(shí)給媽媽說(shuō)了聲：“拜拜，上學(xué)去嘍�！�
此時(shí)此刻我心里特別高興，因?yàn)橛帜芎屠蠋熗瑢W(xué)見(jiàn)面了。來(lái)到學(xué)校，上了樓，幾個(gè)同學(xué)在教室門(mén)口等著，我緊走幾步，掏出懷里的鑰匙，開(kāi)了門(mén)。我們走進(jìn)教室，各自回到座位上。同學(xué)們一個(gè)個(gè)面帶微笑，你看看我，我看看你，談起了寒假的經(jīng)過(guò)，不一會(huì)兒老師來(lái)了，所有同學(xué)都鴉雀元聲，一言不發(fā)。
搞完衛(wèi)生后我們領(lǐng)了書(shū)本，接下來(lái)又互查了寒假作業(yè)，評(píng)選出了寒假作業(yè)進(jìn)步最大的學(xué)生，老師很高興，說(shuō)要用自己的錢(qián)給這些孩子買(mǎi)獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)，我們一起為這些孩子鼓掌。
時(shí)間過(guò)得真快。放學(xué)了，老師說(shuō)了一句：“同學(xué)們，今天下午要給你們發(fā)放愛(ài)心包裹�！崩蠋熢�(huà)音未落，全班同學(xué)一片歡呼聲。
中午回家，我向媽媽說(shuō)了這事，媽媽聽(tīng)了，臉上也露出了笑容。整個(gè)中午，我都在心里琢磨，到底是什么東西呢？
下午第一節(jié)課前，王老師讓我們?cè)诓賵?chǎng)上站好隊(duì)，說(shuō)：“等會(huì)兒我們大家去搬愛(ài)心包裹。”同學(xué)們聽(tīng)了都快急得站不住腳了。
這時(shí)，天上下起毛毛細(xì)雨，這是今年的第一場(chǎng)春雨，“春雨貴如油”，它也給我們送溫暖來(lái)了。我喜滋滋地想。
開(kāi)始搬包裹了，老師說(shuō)先給1～5級(jí)學(xué)生送，由于太多了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)搬得滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁。
最后只剩下我們六年級(jí)的包裹了，我們先把它們搬到大多媒體教室。老師叫我和景浩澤去給自己班數(shù)包裹，數(shù)完搬到我們教室后，同學(xué)們興高采烈地領(lǐng)了自己的包裹。我迫不及待打開(kāi)了包裹，哇：“里面東西真多呀，一件藍(lán)色的羽絨服，一條圍巾，還有手套，帽子和襪子�！笨粗袗�(ài)心的.叔叔阿姨送給我們的這份厚禮，真讓我感動(dòng)。
在老師的提議下，我們都興致勃勃地穿上了自己的衣服，左看看，右看看，心里不知有多高興，多激動(dòng)。
今天，真是一個(gè)讓我難忘的日子！
在這個(gè)美好的日子，我深深地感謝所有中國(guó)扶貧基金會(huì)的叔叔阿姨們：你們辛苦啦！我一定會(huì)珍惜你們給我的這份厚禮，好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你們的濃濃愛(ài)心。
難忘的日子作文14
這天之所以難忘，是因?yàn)榘l(fā)生了一件事。這件事讓我領(lǐng)略到了大自然有趣的食物鏈。
這天，爸爸帶著我去了碧沙崗公園。玩兒累了，我們倆就坐在一棵核桃樹(shù)下休息。我一低頭，看見(jiàn)了一個(gè)綠色的東西在蠕動(dòng)。低下頭仔細(xì)一看，噢！原來(lái)是一只毛毛蟲(chóng)呀。仔細(xì)一看，毛毛蟲(chóng)身上趴著一只小螞蟻，而毛毛蟲(chóng)極力扭動(dòng)著身體，想讓小螞蟻下來(lái)�？尚∥浵佀阑畈幌聛�(lái)，緊緊地粘著毛毛蟲(chóng)。這時(shí)，我注意到它們倆身邊還有一只小螞蟻，這只小螞蟻到處亂竄，看起來(lái)很焦急的樣子。我想他一定是在搬援兵吧？可是我看著附近也沒(méi)有什么螞蟻，就打心眼里為它們著急：區(qū)區(qū)兩只小螞蟻怎么能讓一條毛毛蟲(chóng)乖乖地當(dāng)午餐呢？于是，我就伸出手，想把毛毛蟲(chóng)弄死。這時(shí)爸爸拍了拍我，說(shuō)：”不要插手，這是大自然的食物鏈，誰(shuí)死誰(shuí)活都是必然的，你就在旁邊好好看著吧，了解一下螞蟻們團(tuán)結(jié)合作的力量�！昂献�？?jī)芍晃浵伳苡惺裁戳α垦�！但我想了一下，爸爸說(shuō)的對(duì)，在大自然里，總是強(qiáng)大的戰(zhàn)勝弱小的，也就是食物鏈，誰(shuí)死誰(shuí)活都是必然的'，如果我插手了，那就不叫大”自然“了。
毛毛蟲(chóng)掙扎了半天，也許是筋疲力盡了，行動(dòng)變得緩慢起來(lái)。小螞蟻趁火打劫，使勁地拉著毛毛蟲(chóng)，想把它拉回螞蟻洞。但是，小螞蟻每次挪動(dòng)毛毛蟲(chóng)一點(diǎn)點(diǎn)，毛毛蟲(chóng)就向前爬一點(diǎn)點(diǎn)。就這樣，它們倆糾纏了半天，也沒(méi)個(gè)結(jié)果。突然，周?chē)奈浵伓嗔似饋?lái)，陸陸續(xù)續(xù)地圍攏到毛毛蟲(chóng)身邊。啊，那只般援兵的螞蟻立了大功了！隨著螞蟻的增多，毛毛蟲(chóng)的體力也不斷消耗，最終，許多螞蟻共同把毛毛蟲(chóng)拉回了螞蟻洞里。
原來(lái)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量是如此的強(qiáng)大。看來(lái)，單憑一個(gè)人的力量是不足以戰(zhàn)勝一個(gè)比自己強(qiáng)大的對(duì)手。多一個(gè)人就多一份力量，今后我們大家要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助，這樣才能把事情做好。
難忘的日子作文15
鐘愛(ài)在蝴蝶翩翩的夢(mèng)中飛舞；迷醉在蕊香浪漫里玩耍，難忘的日子在記憶的河岸邊開(kāi)出一朵朵金色的小花。
月的潮水一波波拍打，我心中思緒翻涌，那些停留在心底的美好，不禁漫上心頭。
由于父母工作的原因，我的童年是在鄉(xiāng)下外婆家度過(guò)的，雖然少了現(xiàn)代化的玩具，卻多了幾份清新自然。而那，也成為了我一生中最難忘的日子。
春天時(shí)，外婆家房前的小菜園便成了我的樂(lè)園。到處都能收獲滿(mǎn)眼的翠綠。若是趕上剛下過(guò)一場(chǎng)小雨，那便是再好不過(guò)了。調(diào)皮的我總會(huì)在濕潤(rùn)的泥土中翻找蚯蚓，或是抓一些小蟲(chóng)子放在菜葉上的水滴中，欣賞它們曼妙的“泳姿”常常是弄得滿(mǎn)身臟兮兮的也樂(lè)此不疲。難忘小園的春，快樂(lè)的日子。
夏天時(shí)，小園越發(fā)的蔥蘢了，我偶爾會(huì)摘個(gè)尚未成熟的小茄包，偶爾會(huì)靜靜的看著那些蜂飛蝶舞。夜幕降臨，我總會(huì)依偎在外婆的懷里，看著美麗的星空，聽(tīng)外婆講各種故事，外婆也會(huì)為我扇著扇子，驅(qū)蚊乘涼，而我也總是在外婆溫暖的懷抱中，甜甜的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。難忘小園的夏，悠閑的日子。
秋天時(shí)，小園中己是碩果累累。我常會(huì)幫忙摘些果菜，只不過(guò)是半天我也掰不下一個(gè)玉米棒，只得獨(dú)自氣惱；而那些高高的海棠樹(shù)，我也上不去，只能拼命地?fù)u動(dòng)樹(shù)干，然后再撿那些掉在地上的果子。我滑稽的'行為總?cè)堑么笕藗児笮�，可我還是歡快地蹦著跳著，費(fèi)力的干著。難忘小園的秋，豐收的日子。
冬天時(shí)小園靜靜的如睡去了一般，我也只能在屋子里“貓冬”。最盼望的就是能下場(chǎng)雪。每到這時(shí)，我都會(huì)與隔壁的小玩伴一起堆雪人，拉雪鍬，打雪仗，你追我趕的，冷得小臉蛋像個(gè)小蘋(píng)果似的。小園里也總是充斥著我們銀鈴般的笑聲。難忘小園的冬，歡樂(lè)的日子。
鮮活的童年己漸行漸遠(yuǎn)，可我永遠(yuǎn)忘不了小蟲(chóng)子的可愛(ài)，忘不了外婆懷抱的溫暖，忘不了收獲的喜悅，忘不了冰雪的清涼，那一切的一切，是我一生之中最難忘的日子，它們交織在心頭，無(wú)倫時(shí)光如何變遷，依舊色彩不變。
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