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精選我的朋友的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的我的朋友的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的朋友的作文 篇1
奶奶家的母狗下了一窩小狗，其中有一只黑白相間的，甚是可愛(ài)。
我給它取名叫查理，并和它以姐弟相稱。每天放學(xué)回家，查理都會(huì)搖著尾巴迎接我。周末時(shí)，我們總是粘在一起，窩在客廳里看電影，坐在公園的長(zhǎng)椅上望景發(fā)呆，亦或是小區(qū)里散步，那小小的身影總是與我形影不離。平日里，我寫(xiě)作業(yè)它則趴在我的書(shū)桌下用那軟軟的毛輕蹭我的腿。傍晚的斜陽(yáng)透過(guò)窗戶傾灑在它身上，那是一種小小的只有孩子才能懂的幸福。
愉快的時(shí)光總是過(guò)得特別快�？斓镁拖袷鞘种杏巫叩募�(xì)沙難以掌控。記得那天早上，天氣有一絲陰沉，讓人壓抑得透不過(guò)氣來(lái)，鬧完絕食的查理執(zhí)意要送我上學(xué)。我很是不高興，因?yàn)橐荒昵八诠飞媳蛔矇牧送龋F(xiàn)在上下樓梯還瘸著。通往學(xué)校的路就有一條必經(jīng)的馬路，人來(lái)車往，我擔(dān)心它會(huì)再出什么狀況，但查理最終還是跟了來(lái)。
我和媽媽早已到了馬路中間，無(wú)意間回頭一看，一群狗追著查理到了馬路邊。這時(shí)，一輛車開(kāi)了過(guò)來(lái)，還來(lái)不及躲避的查理與車正面相遇了，只聽(tīng)“碰”的一聲，緊接著就是它的慘叫。媽媽顧不得許多連忙飛奔過(guò)去把查理抱起，我心疼地用滿是冷汗的手撫摸著它，我能夠感受到它那一刻的無(wú)助與恐慌。
這時(shí)，受了驚的查理對(duì)著我的手就是一口。十指連心，一陣鉆心的疼痛傳遍全身，血一下子就順著手指流了下來(lái)，我的眼淚頓時(shí)也像斷了線的珠子不聽(tīng)使喚地從臉頰滑落�？善つw上的疼痛怎么能比上心里的痛。我知道它不是故意的。
媽媽把查理送回家后，帶我去了醫(yī)院。簡(jiǎn)單的處理完傷口，我就徑直回學(xué)校上課。這一天我魂不守舍，心里記掛著它。好不容易挨到了放學(xué)，我一溜煙地跑回家，望著身受重傷的查理，我心里有種說(shuō)不出的'難受。
整整一個(gè)星期，在外人面前提起它，我都是強(qiáng)顏歡笑。周六晚上，查理輸完液后突然叫了幾聲，睜著眼便不動(dòng)了。媽媽忙起身摸了摸它�！坝行奶鴨�？”我緊張地詢問(wèn)著。這一次，媽媽沒(méi)有說(shuō)話，眼淚掉了下來(lái)，沖我搖了搖頭。
我愣在原地，半天沒(méi)回過(guò)神來(lái)，眼淚順著眼角流了下來(lái)。
心，碎了，碎了一地，濺起了一地的塵埃。我不敢相信，也不愿相信，跌跌撞撞地走了過(guò)去。它還是那副摸樣，瞪著雙眼，微張著嘴。我真希望這是個(gè)夢(mèng)——一個(gè)可怕的夢(mèng)，可淚水流到嘴角邊那咸咸的滋味卻提醒我，這是真的！
埋查理時(shí)我沒(méi)有去，因?yàn)槲也桓铱�，怕看了就再也舍不得了�?/p>
直到現(xiàn)在，每當(dāng)我看到查理與我嬉戲的照片時(shí)，仍會(huì)潸然淚下。我沒(méi)再去看過(guò)查理，而是把與它相處的那段快樂(lè)的時(shí)光珍藏在了心里。查理，你是我永遠(yuǎn)的朋友！
我的朋友的作文 篇2
在我多姿多彩的童年里，陪伴過(guò)我的玩具朋友有很多，有些玩具令我欣賞的只是它們?nèi)缤w過(guò)花叢時(shí)振翅的那美麗一瞬，而有些玩具朋友使我回味的卻是它們永恒的溫暖。
我有一個(gè)可愛(ài)的毛絨玩具“餅干狗”，它便是今天的主角。它有一身柔軟的黃色的毛，摸上去很舒服。它的形態(tài)嘛，顧名思義，就像是餅干那樣胖胖的，扁扁的，總是趴在那兒看上去懶懶的樣子。而就是這只“餅干狗”，陪我度過(guò)了一段難忘的時(shí)光。
在孩子們小的時(shí)候，睡覺(jué)時(shí)總愛(ài)和爸爸或媽媽在一起，那時(shí)的我，也不例外。在我大約上一年級(jí)時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你都長(zhǎng)大了，不該總和媽媽一起睡了，今晚試著自己睡，好不好?”當(dāng)時(shí)我雖沒(méi)說(shuō)什么，但心中難免有些忐忑。在白天，我便總想讓時(shí)間過(guò)慢一些，而時(shí)間卻像要和我作對(duì)似的，過(guò)得仿佛比以前還要快了許多。
唉，不管怎樣，晚上還是到了，我躺在自己的小床上，心里“嘭嘭”地打著小鼓。我只好為自己壯膽：我都是個(gè)小學(xué)生了，自己睡怕什么?沒(méi)問(wèn)題的!看了看漆黑的夜空，我強(qiáng)迫自己閉上眼睛，好快些睡著。誰(shuí)知，我剛一閉眼，電視與童話里的恐怖情節(jié)便像電影似的`在我腦海中放映出來(lái)。天啊，受不了了!我站起來(lái)，想跑到媽媽屋里去。就在我起身時(shí)，那種給人溫暖感覺(jué)的黃色調(diào)忽然進(jìn)入了我的視線，哦，是“餅干狗”，不知為什么，或許只是出于我對(duì)玩具的那種單純的喜愛(ài)與依戀，我一看到它，心便安穩(wěn)了許多。我重新躺下來(lái)，把它摟在懷中。撫摸著它柔軟的毛，看著它懶懶的眼神，我忽然覺(jué)得它好像能和我交流，就像一個(gè)好朋友，給我勇氣與力量，使我不再害怕......那天晚上，我睡得竟很安穩(wěn)。第二天早上，我首先看到的仍是“餅干狗”懶懶的眼睛。從那以后，“餅干狗”成了我童年與我形影不離、不可缺少的好朋友。
......
現(xiàn)在，我早已習(xí)慣一個(gè)人睡了，而睡覺(jué)前我卻仍愛(ài)把“餅干狗”放在枕邊。每當(dāng)我看到它那可愛(ài)的模樣，我總會(huì)回想起它曾陪我度過(guò)的那段幼稚、美好而溫暖的日子 。
我的朋友的作文 篇3
“朋友一輩子走在一起，當(dāng)年沒(méi)有了……”每次聽(tīng)到周華健的這首歌，我都會(huì)想起很多人，但有兩個(gè)人，是最深刻最清晰的。
其中一個(gè)，楊燕，初三認(rèn)識(shí)的。其實(shí)一開(kāi)始我們并沒(méi)有什么交情，只是覺(jué)得是個(gè)安靜的女孩子。直到五年級(jí)，她剛好坐在我前面。因?yàn)樗篮臀彝揽偸且黄鹌圬?fù)我們，我們只能聯(lián)手擊退他們。在漫長(zhǎng)的“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)”中，我們建立了深厚的友誼。我和她合得來(lái)。我有太多的共同點(diǎn)。對(duì)于一件事，無(wú)論是風(fēng)格還是愛(ài)好，我總是有相同的看法。六年級(jí)的時(shí)候，老師找我們談話，因?yàn)槲覀冏魑牡乃悸泛蛢?nèi)容很像。當(dāng)時(shí)連我們都很驚訝。這兩篇作文完全一樣。這種她，這種我，就這樣自然而然的融合在一起，互相追隨。如果你想知道我在哪里，找到她是對(duì)的'。任何認(rèn)識(shí)我的人，問(wèn)他誰(shuí)是我最好的朋友。他們肯定會(huì)毫不猶豫地回答:“當(dāng)然是楊彥！”
而另一個(gè)，她叫陳潔，黑色短發(fā)，性格熱情開(kāi)朗，和內(nèi)向的楊艷截然不同。我經(jīng)常想知道他們是怎么成為朋友的。我們第一次見(jiàn)面是在三年級(jí)。我記得那次，我剛進(jìn)班，隨便找了個(gè)地方坐下。她熱情地轉(zhuǎn)過(guò)頭說(shuō):“你好，我叫陳潔！”說(shuō)完，還俏皮地向我眨了眨眼。我笑著對(duì)她說(shuō):“你好！”然后她給我介紹了班級(jí)，我很快就記住了她的名字。但是自從安排好位置之后就沒(méi)怎么聯(lián)系了。直到五年級(jí)，因?yàn)闂钇G慢慢了解了她。她活潑開(kāi)朗，熱情大方，幽默風(fēng)趣，經(jīng)常讓我們感到溫暖，經(jīng)常讓我們開(kāi)懷大笑，甚至空氣中充滿了喜悅。漸漸地，我和楊彥、陳潔成了真正的“鐵三角”。
我們?nèi)齻�(gè)每天一起上學(xué)，一起回家，一起考前復(fù)習(xí)，一起提高成績(jī)，這樣我們的生活很好。但是畢業(yè)以來(lái)，我們很少見(jiàn)面，我怕我們?nèi)齻�(gè)人的友誼會(huì)隨著時(shí)間的流逝而淡去。
“你存在于我的腦海深處，在我的夢(mèng)里，在我的心里，在我的歌里……”這首在全中國(guó)燃燒的歌，再次在我耳邊響起。我想即使以后遇到更好的朋友，他們熟悉的身影也會(huì)一直刻在我的腦海里。我相信我們的友誼會(huì)天長(zhǎng)地久。
我的朋友的作文 篇4
我最熟悉的人——他的個(gè)子不高，有一張圓圓的番茄臉，大大的眼睛，但他的的耳朵鼻子都很小，經(jīng)常掛著一張笑容——他的就是小李。
小李為人坦誠(chéng)，雖然他的`那一張臉看起來(lái)還有點(diǎn)幼稚，但他的卻深受我們的喜愛(ài)。特別是他的那經(jīng)常掛著微笑的臉�？墒切±顓s為此付出了“慘重”的代價(jià)。
在一天的英語(yǔ)課上，老師正在講課，突然，老師停住了。我們都認(rèn)為我們又犯什么錯(cuò)誤了，接著全班鴉雀無(wú)聲。只聽(tīng)老師大吼：“小李，起立!”只見(jiàn)小李很無(wú)辜的站了起來(lái)，小聲的說(shuō)：“我又怎么了�！崩蠋煹溃骸靶±�，我不管你在別的課上怎么樣，但是我拜托不要在我的課上發(fā)出呆笑”緊接著，全班哄堂大笑。老師笑著說(shuō)道：“呵呵，我這是苦笑，對(duì)吧?”
還有一次，還是因?yàn)槟歉牟坏舻奈⑿�，還被“老班”認(rèn)為是廢話。
小李不僅態(tài)度好。人品好，而且熱愛(ài)勞動(dòng)。每一次大掃除值日總是見(jiàn)小李忙里忙外，把班集體看成自己的家，把班集體的榮譽(yù)看成是自己的榮譽(yù)。
小李有很多優(yōu)點(diǎn)，但是也有一點(diǎn)點(diǎn)缺點(diǎn)就是總是遲到，雖然因此經(jīng)常被老師批評(píng)，但他的卻一點(diǎn)也悲觀，每次總是難為情的低頭笑笑。
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