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和諧的作文(14篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的和諧的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
和諧的作文 篇1
今天，是我特別開(kāi)心的日子，因?yàn)閷W(xué)校組織去了和諧鐘塔玩。
從學(xué)校出發(fā)，大概20分鐘車程，我們就來(lái)到了和諧鐘塔。一下車，我就看到了向往已久的鐘塔，它有9層，足足有100多米高。站在廣場(chǎng)中間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是多么的高大，而自己又是那么的矮小。頂樓四面都掛了一面巨大的鐘。鐘面是圓的，每個(gè)指針都有三四米長(zhǎng)，怪不得他們說(shuō)這鐘比英國(guó)的大本鐘塔還大，是世界上最大機(jī)械鐘呢！
順著鐘塔底層的小門(mén)，我們走進(jìn)了鐘塔。一進(jìn)去，我就看到了掛在天花板上密密麻麻的像星星一樣的小燈泡。小燈泡個(gè)個(gè)吊在天花板上，一閃一閃的。講解員姐姐告訴我們，這些小燈泡每過(guò)8秒就會(huì)換一種顏色。講解員姐姐話音剛落，燈果真就開(kāi)始變顏色了。一進(jìn)來(lái)時(shí)是藍(lán)色的，現(xiàn)在變成綠色的了， 后來(lái)又變成紅色的了，五顏六色，看得我們眼花繚亂。參觀完了“滿天星”，在它的正下方我們看到了一種細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的'紅色的香。它橫放在一個(gè)金香爐上，香爐上還刻著一條金色的龍呢�！昂椭C鐘塔里怎么會(huì)有香呢？這大概也是計(jì)時(shí)的工具吧？”我想。果然，講解員姐姐馬上就給我們介紹了：“這是一種古代計(jì)時(shí)法，燒完一柱香就是一個(gè)時(shí)辰�！甭�(tīng)了講解員姐姐的話，我很是得意，因?yàn)樽约壕尤徊轮辛�。后�?lái)，我們還在展區(qū)里參觀了好多大大小小奇形怪狀的鐘，每一種鐘都那么精致，那么漂亮。
就在我們意猶末盡時(shí)，和諧鐘塔頂樓的巨鐘敲響了——12點(diǎn)了，大家不得不依依不舍地離開(kāi)了鐘塔。在回家的路上，大家都很興奮，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這次參觀，每個(gè)人都長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)。
和諧的作文 篇2
我們這些年老在強(qiáng)調(diào)和諧，其實(shí)和諧是一種社會(huì)關(guān)系，包括人與人、人與物、人與動(dòng)物等等。禮貌謙讓乃和諧起點(diǎn)，這在加拿大已成習(xí)慣。在路口，汽車一定禮讓行人，這讓我們這種從小習(xí)慣了人讓汽車的百姓，的確像鄉(xiāng)下人進(jìn)城，有點(diǎn)兒土頭土腦。再有就是人與動(dòng)物，寵物不算，就是自由自在的鳥(niǎo)們，也都與人親近，視人類為朋友。
在溫哥華，幾次海鷗落在窗外，隔著玻璃我們相互張望，我從未有機(jī)會(huì)如此近距離地觀察海鷗，很是滿足；在橡樹(shù)灣看海豹，它那雙充滿了萌意的眼睛，讓人心動(dòng)不已，我們買(mǎi)小魚(yú)喂它，它做出各種動(dòng)作以示感激；草地上的加拿大雁大搖大擺，樹(shù)林間的松鼠悠然自得，還有那些不知名的漂亮鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，按它們自己的.生活軌跡日復(fù)一日，羨煞人也。
最有意思的是朋友帶我去了溫哥華城市動(dòng)物園。此動(dòng)物園非彼動(dòng)物園，養(yǎng)的都是家養(yǎng)動(dòng)物，豬馬羊雞鴨鵝，沒(méi)看見(jiàn)一只像樣的野生動(dòng)物，與我們從小見(jiàn)慣的動(dòng)物園大相徑庭。我們傳統(tǒng)的動(dòng)物園以開(kāi)眼界為主，過(guò)去的孩子看不見(jiàn)電視，只有在動(dòng)物園內(nèi)才能看各類野生動(dòng)物：而這種家養(yǎng)動(dòng)物的動(dòng)物園，開(kāi)眼界不是目的，親近動(dòng)物接觸自然才是本意。甭說(shuō)孩子們，連我等大人也愿意身臨其中，與動(dòng)物親近，感受久違的感覺(jué)。
親近自然本是人類的本性，可惜在文明的進(jìn)程中人類逐漸異化且渾然不知。人與動(dòng)物包括植物的關(guān)系為和諧之本。城市之鳥(niǎo)對(duì)人的態(tài)度實(shí)際上是人對(duì)鳥(niǎo)態(tài)度的折射。在我們的城市里看不見(jiàn)這等悠閑的鳥(niǎo)是個(gè)小小的警示，我們對(duì)此有什么不滿也是在看鏡中的自己，沒(méi)什么可埋怨的。
和諧的作文 篇3
一所學(xué)校只有和諧，才能發(fā)展。只有和諧才能不斷創(chuàng)新，才能培養(yǎng)出符合未來(lái)社會(huì)要求的新型人才。這是老師告訴我們的話，我把它記住了。所以每當(dāng)我看到大家在歧視、嘲笑那些學(xué)習(xí)較差的同學(xué)時(shí)，我的心里就很難受。
那些同學(xué)只是希望跟我們?cè)谕粋�(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境下快樂(lè)地學(xué)習(xí)。我們不能因?yàn)樗X子不好而不理睬他，甚至嫌棄他，這種觀點(diǎn)太可笑了。如果換個(gè)角度來(lái)想，你是一個(gè)學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，你腦子不好使，同學(xué)們因此而不理睬你，難道你就不會(huì)感到傷心、失望嗎？讓我們將心比心吧。你知道嗎？當(dāng)一個(gè)人孤立無(wú)援時(shí)，他的心情一定糟糕透了。
在我的班級(jí)里就有一位智力較差的女同學(xué)。她的學(xué)習(xí)成績(jī)很不好，有些同學(xué)對(duì)她不理不睬，有時(shí)還嘲笑她。促使她整個(gè)人變得孤僻，不愛(ài)說(shuō)話。心里的陽(yáng)光消失了。我覺(jué)得她好象站在人生的十字路口，不知該往哪走，因此她選擇了原地踏步，不再前進(jìn)。其實(shí)大家都很想幫她，可她總是拿不出行動(dòng)來(lái)證明自己。
有一次，老師在篩選新入隊(duì)的同學(xué)，也提到她的名字，希望她走上臺(tái)講幾句話。班級(jí)一下字安靜下來(lái)，有一個(gè)膽大的同學(xué)說(shuō)：“加油！加油！”其他同學(xué)也鼓起掌來(lái)。她結(jié)結(jié)巴巴地怨說(shuō)自己拖了班級(jí)的后腿，并誠(chéng)懇地請(qǐng)求同學(xué)們?cè)徦�，她說(shuō)她想在清明節(jié)時(shí)入隊(duì)，請(qǐng)同學(xué)們支持她。
同時(shí)我驚奇地發(fā)現(xiàn)，在她的嘴角邊泛起了一絲很少見(jiàn)的微笑。大家也給她了肯定，回答同意讓她成為一名新的少先隊(duì)員。之后，她比原來(lái)開(kāi)朗多了，是啊，做事似乎對(duì)自己也很有信心。同學(xué)們也嘗到了幫助別人的甜頭。我們的'班級(jí)更團(tuán)結(jié)了。
我們應(yīng)該采取一些行動(dòng)來(lái)幫助需要陽(yáng)光的人，讓沒(méi)有陽(yáng)光的人盡情體會(huì)陽(yáng)光帶來(lái)的快樂(lè)。我堅(jiān)信：只要我們有著一顆構(gòu)建和諧校園的拳拳之心，校園的春天一定會(huì)燦爛！
和諧的作文 篇4
又到周末，《復(fù)仇者聯(lián)盟》已經(jīng)在各影劇院上映，我纏著爸爸帶我去看，爸爸很高興的答應(yīng)了我。
影劇院環(huán)境就是好，坐在舒服的椅子上，看著超大的屏幕，聲音在耳邊環(huán)繞，感覺(jué)就是一個(gè)字——爽。隨著機(jī)器俠、美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)、無(wú)敵浩克一個(gè)個(gè)的出現(xiàn)，讓我沉浸到電影中。突然，一陣刺耳的鈴聲響起，然后一個(gè)人大聲的說(shuō)話，我朝說(shuō)話的方向看了一眼，看到一個(gè)人拿著手機(jī)大聲的說(shuō)著什么。我沒(méi)有在意，繼續(xù)看我的電影。刺耳的鈴聲又響起，更大的說(shuō)話聲把我從電影世界中拉了出來(lái)，我厭惡的向說(shuō)話的地方看過(guò)去，那個(gè)人還很不自覺(jué)的大聲說(shuō)話，旁邊的.人都朝著他看。我就聽(tīng)到有個(gè)人對(duì)打電話的人說(shuō)：“打電話的，有事出去說(shuō)，不要影響我們看電影�！敝宦�(tīng)到那個(gè)人說(shuō)：“你看你的電影，我打我的電話，煩什么煩�！贝蠹乙宦�(tīng)，個(gè)個(gè)都生氣了，你一言我語(yǔ)的說(shuō)起那個(gè)人，一直到把那個(gè)人趕出劇場(chǎng)。電影繼續(xù)看下去，但剛才那一不和諧的一幕一直在我腦海中回放。
回家的路上，我問(wèn)爸爸為什么會(huì)發(fā)生剛才那一幕。爸爸說(shuō)，剛才那個(gè)人是典型的自私自利的人，只顧自己不顧他人，所以做起事情肯定會(huì)缺乏基本的文明禮貌。所謂的文明禮貌、社會(huì)公德是一種潛在的規(guī)范，讓大家在公共環(huán)境中首先尊重大家的利益，其次才是個(gè)人的利益。但這種規(guī)范又不像法律那樣帶有強(qiáng)制性，只有靠大家自覺(jué)執(zhí)行。而現(xiàn)在的社會(huì)，由于推崇個(gè)人經(jīng)濟(jì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，而忽視價(jià)值的社會(huì)性，導(dǎo)致社會(huì)的經(jīng)濟(jì)在不斷前進(jìn)，而人的思想意識(shí)、社會(huì)覺(jué)悟在不斷后退。越來(lái)越多的人，特別是年輕人將“自我”放在首位，而不是“社會(huì)、國(guó)家”。你可不能向剛才那個(gè)人學(xué)習(xí)。我問(wèn)爸爸：“怎樣才能做到做事文明禮貌呢？”爸爸說(shuō)很簡(jiǎn)單，不以惡小而為之，勿以善小而不為。
和諧的作文 篇5
一個(gè)美好的夜晚，我舒舒服服地躺在沙發(fā)上美滋滋地看著電視，正當(dāng)我看得起勁時(shí)，“嘩！嘩！”一陣不和諧的聲音傳入我的耳朵，“真是的！誰(shuí)這么煩，攪亂了我的電視！可惡！”我煩噪推在門(mén)一看，只見(jiàn)隔壁奶奶一手拿一個(gè)掃把，一手提拎著一只袋子闖入我的眼簾，原來(lái)，隔壁奶奶準(zhǔn)備清掃樓梯，沒(méi)有人告訴她“垃圾太多，需要掃掃哩！”，也沒(méi)有人叮囑她“掃一下，垃圾真多，快掃一掃！”沒(méi)有人對(duì)隔壁奶奶這樣講過(guò)，而她卻自覺(jué)的做到了，因?yàn)楦舯谀棠讨雷约菏巧鐣?huì)的一份子，社會(huì)是個(gè)大家庭，自己也應(yīng)該盡一點(diǎn)力，哪怕只有一丁點(diǎn)兒，也無(wú)人會(huì)責(zé)怪太少。這動(dòng)人的舉動(dòng)在我心上烙下了印，鮮線的印！同時(shí)，這些垃圾就好像被施了魔法似的，乖乖聽(tīng)命令服從，也不跑東跑丁，承著掃把的方向進(jìn)入袋子，從而這位奶奶在平凡的舉動(dòng)中表現(xiàn)出了她的不平凡，在和諧的.聲音中顯露出這舉動(dòng)是多么和諧，和諧的氣息更濃重了！
夜晚，在街道上那幕動(dòng)人的場(chǎng)面，在我的腦海中永不忘！那個(gè)深夜的漆黑襯托出了天上的月亮與星星是多么皎潔無(wú)瑕，是多么美！我抬頭仰望著天空，欣賞著天上亭亭玉立的月亮，回味著星星每一次頑皮的對(duì)我眨巴眨巴時(shí)快樂(lè)。突然，兩個(gè)黑影出現(xiàn)在行道上，我湊緊了年，“哦，”是兩位老爺爺正在巡邏呢！兩位老爺爺滿臉嚴(yán)肅的神情，一絲不茍地環(huán)視著四周，就連一個(gè)小角落也不肯放過(guò)。
我躺在床上，頭腦中回放著隔壁老奶奶清掃著樓道的身影，垃圾乖乖地舉白旗投降；兩位老爺爺盯著四周，就盯著小偷一樣，嚴(yán)肅認(rèn)真，這些難道不足以讓我們感受到和庇社會(huì)人人有責(zé)嗎？和諧之花是需要每個(gè)公民的一點(diǎn)一滴來(lái)灌溉！
和諧的作文 篇6
書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。我今天向大家介紹一本書(shū)，是著名作家葉圣陶的作品--------《葉圣陶散文》。
厚厚二十五卷《葉圣陶集》，散文占到十七卷，而通常所說(shuō)的文學(xué)散文至少也在上百萬(wàn)字以上。這本書(shū)挑選了96篇，分為寫(xiě)實(shí)、寫(xiě)意、寫(xiě)人、寫(xiě)景和文心。
阿英稱贊過(guò)他的寫(xiě)實(shí)散文“每一篇小品，真不啻是一首非常成功的，優(yōu)美的，人生之詩(shī)�！钡拇_，就拿第二篇散文來(lái)說(shuō)吧！樸素的語(yǔ)言中飽含著一種生活中的美，生動(dòng)形象地體現(xiàn)出一個(gè)小茶館的氣息，而且，還蘊(yùn)涵了一個(gè)鮮明的道理。
不過(guò)，葉圣陶寫(xiě)意的散文給整本書(shū)增添得熠熠生輝！寫(xiě)意，顧名思義，就是通過(guò)某樣?xùn)|西或某件事情來(lái)抒發(fā)情感。在這類散文中，使我感受最深的是他在1949年寫(xiě)的《中國(guó)人站起來(lái)了》，字里行間，不時(shí)流露出作者的愛(ài)國(guó)之情，愛(ài)國(guó)之心。使人讀了就覺(jué)得很有干勁。
在寫(xiě)人類散文中，葉圣陶多數(shù)記悼了一些朋友和親人，不過(guò)這些人類散文是他的又一特色。形象地語(yǔ)言描寫(xiě)，如實(shí)地體現(xiàn)出主人公的品質(zhì)和性格�！丁跋噱σ阅薄�，這個(gè)成語(yǔ)卻寫(xiě)出了魯迅先生的愛(ài)心和品質(zhì)。
葉圣陶的`寫(xiě)景散文富有詩(shī)意。打開(kāi)寫(xiě)景散文的第一篇，是1936年葉圣陶游洞庭西山寫(xiě)下的。其中，有一句話：混黃的湖波似乎盡量在那里漲起來(lái)，遠(yuǎn)處水接天，間或界著一線的遠(yuǎn)岸或是斷斷續(xù)續(xù)的遠(yuǎn)樹(shù)。區(qū)區(qū)幾十個(gè)字卻寫(xiě)出了一派景色。
文心，也就是我們所說(shuō)的抒情，此類散文中，作者談?wù)摿嗽S多話題，有興趣可以看一看。
《葉圣陶散文》不僅可以提高我們的作文水平，還可以教育人們，多讀多受益。
看著那些文字，使我仿佛回到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代，那個(gè)世紀(jì)。葉圣陶老先生畢生的心血譜寫(xiě)了一篇篇文章，用心血寫(xiě)成的文章能不好嗎？
這正應(yīng)了“一首首成功的，優(yōu)美的，人生之詩(shī)”。
和諧的作文 篇7
學(xué)校明天準(zhǔn)備要搞一次義賣活動(dòng)，主題是“讓他們重返校園”。我聽(tīng)了這個(gè)消息，突然覺(jué)得好興奮，我也可以通過(guò)自己微薄的力量贊助貧困學(xué)生了，讓那些和我一般大小沒(méi)有書(shū)讀的同學(xué)們都能夠重返校園，我好高興呀�。�
一回家，我倒出玩具箱中所有的玩具，一眼就看到了去年我死纏濫打鬧著爸爸給我買(mǎi)的“芭比娃娃”，平時(shí)我都舍不得玩，難道要把她捐買(mǎi)了嗎？那不行！還是這個(gè)筆記本吧，可不值幾個(gè)錢(qián)呀？老師說(shuō)了，那里的小朋友，一天吃一餐飯，學(xué)習(xí)的地方，晴天太陽(yáng)曬，沒(méi)有風(fēng)扇，雨天外面下大雨，里面下小雨，誰(shuí)能想象到邊讀書(shū)邊用飯盆之類的東西接雨的艱難……甚至于還有很多小朋友因家境貧寒，學(xué)費(fèi)也交不起！一想起這個(gè)，我就毫不不猶豫地把我心愛(ài)的“芭比娃娃”拿起，塞進(jìn)了書(shū)包。
第二天盡管交易時(shí)候買(mǎi)了個(gè)好價(jià)錢(qián)，但我的淚水都快溢出了眼眶。我知道對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它只是一個(gè)玩具，而我這玩具換來(lái)的錢(qián)卻可以讓貧窮的小朋友用上作業(yè)本，可以重返校園，我揉了揉眼睛，又和同學(xué)們一起買(mǎi)起其他的玩具了。雖然同學(xué)們把自己心愛(ài)的玩具捐買(mǎi)了，但還是高興的唱起了“只要人人都有獻(xiàn)出了一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的.人間……”
義賣完的第二天，清晨，學(xué)校校園里顯得格外的干凈，往常的紙屑沒(méi)有了，教室里傳出了朗朗的早讀聲，辦公室里，老師們正在整理已批改完的作業(yè)和備好課的課本，球場(chǎng)上籃球隊(duì)的隊(duì)員們正在積極的訓(xùn)練，準(zhǔn)備參加市級(jí)的籃球比賽……校園外的公公婆婆帶著孫子們圍在校園的欄桿旁不停地說(shuō)著：“寶寶，再過(guò)幾年你就可能到這個(gè)漂亮的學(xué)校讀書(shū)了，聽(tīng)聽(tīng)，哥哥姐姐們讀書(shū)的聲音好聽(tīng)不？……”
和諧的作文 篇8
“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)”，幾千年前，東晉大文豪陶淵明曾經(jīng)在文章中如此說(shuō)過(guò)。這是作者虛構(gòu)的一個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)亂，人人平等的和諧社會(huì)。想想看，老人小孩都充滿喜悅之情，顯得心滿意足，這是一個(gè)多么美好的生活環(huán)境。但是在作者那個(gè)時(shí)代，這簡(jiǎn)直是一個(gè)天方夜譚，可如今，這早已不再是一個(gè)夢(mèng)想，因?yàn)辄h中央已經(jīng)提出構(gòu)建和諧社會(huì)，創(chuàng)造美好未來(lái)宏偉藍(lán)圖。
自從這個(gè)構(gòu)想提出后，在社會(huì)上引起了一定的反響，我們的生活也日益和諧，人與人之間也多了一分親情。
來(lái)到廈門(mén)更加感受到了這點(diǎn)，早就聽(tīng)說(shuō)廈門(mén)是個(gè)文明城市，真是名不虛傳，有一次媽媽帶我出去，坐上公共汽車，起初車上人不多，但途中上了許多人，此時(shí)車上挺擠，坐著都很難受，更別說(shuō)站了，可當(dāng)有老人上車時(shí)，好多年輕人紛紛站了起來(lái)，主動(dòng)讓座，老人連連點(diǎn)頭稱謝，露出欣慰的笑容。我被感動(dòng)了，也許在許多人眼中，這是微不足道的，但也正是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，感染著人們，也真正展現(xiàn)了一個(gè)和諧文明的大家庭的風(fēng)采。
生活在一個(gè)和睦的`家庭中的人們是幸福的，心里安定，無(wú)后顧之憂，能夠?qū)Ｐ挠谒鶑氖碌墓ぷ鲗W(xué)習(xí)當(dāng)中。同樣，若所在社會(huì)是和諧的，我們還用擔(dān)心在公共場(chǎng)所丟包嗎？會(huì)有在車上站著的老人嗎？有人遇到不幸，還會(huì)沒(méi)人伸手援救嗎？還需害怕買(mǎi)到假商品嗎？
好一個(gè)美好的社會(huì)，但是并不是什么事情都盡如人意的，盡管人們正在努力，但仍舊存在一些不容樂(lè)觀的現(xiàn)象。
想想紅綠燈旁擁擠的乞丐，這不正是缺乏和諧的社會(huì)的產(chǎn)物嗎？如果和諧，怎么會(huì)有不靠自己辛勤勞動(dòng)，專指望別人施舍的人呢？又怎么會(huì)有人�？窟@些可憐的人賺錢(qián)呢？
所以說(shuō)，此刻我們肩負(fù)的責(zé)任重大，，我們要構(gòu)建和諧社會(huì)，創(chuàng)造美好未來(lái)，我們的任務(wù)還沒(méi)有完成，革命尚未成功，同志仍需努力。
和諧的作文 篇9
自然之大，容納了精華。天空之大，容納了天籟之音。家園之大，容納了愛(ài)的奉獻(xiàn)。一切的一切，都源于和諧！
地球，我們的母親。她辛苦地養(yǎng)育了多少代人類子孫，為我們而日夜蒼老。淘氣的我們像個(gè)孩子一樣，對(duì)母親所做的一切視而不見(jiàn)。我們?cè)谀赣H那濃密美麗的頭發(fā)上踐踏、砍伐；在母親那甜美、甘露般的乳汁里惡作劇，不停地污染著；在母親那慈祥溫和的臉頰上刻下了深深的皺紋母親還是不忍心懲罰我們，她用輕柔的手拍了我們的頭，使我們后悔我們所做的一切。是啊！我們都覺(jué)醒了，我們?cè)趶浹a(bǔ)，在努力，在堅(jiān)持，讓我們的母親恢復(fù)原先的美麗。自然與人類，只有和諧，才能容納自然對(duì)我們的愛(ài)的精華！
音樂(lè)，是我們心靈的源泉；聲樂(lè)，是我們溝通的橋梁；創(chuàng)作家，是我們不可缺少的和諧之柱。偉大的音樂(lè)家，貝多芬。人生的坎坷、命運(yùn)的逼迫、自生的不服，讓他充滿力量。而他，并沒(méi)有在當(dāng)時(shí)的環(huán)境中變成一只只會(huì)詛咒的惡魔，而是一個(gè)心地善良、永遠(yuǎn)相信希望的天使。他拿起筆，在五線譜上畫(huà)出一只只蝌蚪——音符。你聽(tīng)，那圣潔頂立的教堂傳出他那首永為人們歌唱、永為人們祝福、永為人們鼓氣的《歡樂(lè)頌》。童聲的稚嫩、音樂(lè)的力量、教堂的`圣潔，使一首神圣的交響曲在天空中誕生了�！稓g樂(lè)頌》中的和諧，是種無(wú)聲的美，無(wú)聲的力量。唯有人們?yōu)闊o(wú)形中產(chǎn)生和諧之音，天空才能出現(xiàn)天籟之音。
家園，是我們居住之地。沒(méi)有了她，我們就沒(méi)有家，沒(méi)有一個(gè)溫馨的小窩。在這大家園里，我們都是一家人。五十六個(gè)民族手牽著手，互相團(tuán)結(jié)、互相鼓勵(lì)、互相給予愛(ài)，那么，我們這大家園，唯有和諧，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)。和諧，就像一大捆木條，怎么折也折不斷；和諧，就像一汪海洋，怎么吸取也吸取不盡；和諧，就像那沙漠，怎么摧毀也摧毀不了。在家園里，我們付出自己的愛(ài)，用一顆寬大的心來(lái)包容別人，那么，我們的家園會(huì)永遠(yuǎn)和諧！
自然、天空、家園的美、的愛(ài)、的溫暖，這一切的一切，因和諧而永存，因和諧而永恒，因和諧而永遠(yuǎn)！
和諧的作文 篇10
和諧無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不有。像空氣、水和鹽一樣，不能把它們都留在未來(lái)。還好，生活中有許多細(xì)節(jié)能讓我們感受和諧。每天留點(diǎn)和諧給自己，給你周圍，就會(huì)“萬(wàn)物各得其和以生，各得其養(yǎng)以成�！币�?yàn)樵谶@個(gè)世界上，有和諧才能產(chǎn)生幸福，讓我們一起共創(chuàng)和諧吧。
書(shū)中的內(nèi)容讓我感悟到“和諧”和我們每一個(gè)人都息息相關(guān)。我被書(shū)里的一句句警句格言激勵(lì)著，被一篇篇文章吸引著，被一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事感動(dòng)著。尤其是讀到書(shū)的最后一章《和諧社會(huì)需要人與自然和諧相處》時(shí)，我的感受特別深�！昂椭C”是我們?nèi)祟悓?duì)大自然的珍惜呵護(hù)，是沒(méi)有被污染的土地，是郁郁蔥蔥的大森林，也是所有自由棲息成長(zhǎng)的生命。我們?nèi)祟惿钤诿利惖牡厍蛏�，地球是人類共同�?家園，我們應(yīng)該好好保護(hù)她，關(guān)愛(ài)她。但是，現(xiàn)在有的人類大面積地砍伐樹(shù)木;有的亂扔垃圾，甚至直接從窗外扔垃圾，造成了環(huán)境污染。
今天，我去小區(qū)的公園玩的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一支黃花，你們可別看它長(zhǎng)得很漂亮，其實(shí)它是一種繁殖能力很強(qiáng)的外來(lái)物種。就在前幾年，聽(tīng)說(shuō)它在其他地區(qū)四處蔓延，污染了那里的環(huán)境。于是，我連忙跑到了黃花的面前，左看看右看看，說(shuō):“還好，沒(méi)有結(jié)出種子，嚇?biāo)牢伊?”說(shuō)完，我就將它連根拔起，扔進(jìn)了垃圾箱。路旁的人看見(jiàn)了，奇怪地問(wèn)：“小朋友，你為什么把這枝美麗的黃花扔進(jìn)垃圾箱呀?”我大聲說(shuō)：“這枝花是一種繁殖能力很強(qiáng)的外來(lái)物種，它會(huì)污染小區(qū)的環(huán)境，所以我們不能讓它在這里生長(zhǎng)�！贝笞匀皇俏覀兊哪赣H，我們要好好保護(hù)她，不要污染她。我們要珍惜每一滴水、每一度電、每一張紙、每一棵樹(shù)、每一朵花……從我做起，從我們做起，讓我們一起創(chuàng)造一個(gè)和諧的世界吧!
共創(chuàng)和諧，共創(chuàng)美好未來(lái)。
和諧的作文 篇11
我們的慈溪是一個(gè)和諧的慈溪，和諧的慈溪當(dāng)然缺少不了好人好事．
今天，我就帶領(lǐng)大家去找找身邊的好人好事．我來(lái)到了一個(gè)美麗的公園．我正在尋找身邊的好人好事，突然，我的視線停留在一個(gè)小朋友身上．大家想知道為什么嗎？因?yàn)槟莻�(gè)小朋友手中的'飲料瓶被他扔在了地上．真是太不環(huán)保了呀．就在這時(shí)，一位年輕的阿姨走了過(guò)來(lái)，彎下腰來(lái)，撿起飲料瓶，朝不遠(yuǎn)處的垃圾桶走去，把飲料瓶丟進(jìn)垃圾桶．阿姨在遠(yuǎn)處對(duì)那位小朋友說(shuō)：＂小朋友，以后不要再亂丟垃圾了，如果每個(gè)人都像你這樣，那我們慈溪不就變成垃圾場(chǎng)了．＂立刻，小朋友的臉上露出了慚愧的表情．
緊接著，我又來(lái)到了一個(gè)空氣清新的小區(qū)，那里有許多好人好事．下面我就帶領(lǐng)大家去瞧瞧！話音剛落，我就出發(fā)了．這次我來(lái)到這個(gè)小區(qū)的＂游樂(lè)場(chǎng)＂．一到，我就發(fā)現(xiàn)一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小男孩手里正拿著一個(gè)香蕉皮似乎正準(zhǔn)備＂發(fā)炮＂．果然不出我所料，小男孩看了看四周，便把香蕉皮扔在了地上．這時(shí)一位小女孩走了過(guò)來(lái)，正好踩到香蕉皮摔了一跤．小女孩并沒(méi)有哭，而是勇敢的站起來(lái)，把香蕉皮扔進(jìn)了垃圾桶，小女孩對(duì)那個(gè)小男孩說(shuō)：＂以后千萬(wàn)不要這樣了，看這樣多危險(xiǎn)呀�。�
這也是一件好人好事，看我們身邊的好人好事是不是很多呢？我們大家是不是該向這些人學(xué)習(xí)呢？
今天，我為大家介紹了二件好人好事．同時(shí)也學(xué)習(xí)到了他們的那種愛(ài)護(hù)環(huán)境的精神．希望我們每個(gè)人都能像他們一樣愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們家園，為我們和諧的慈溪出一份力量，獻(xiàn)一份愛(ài)心．
和諧的作文 篇12
生活就像一篇和諧的樂(lè)章，時(shí)而悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，時(shí)而高亢激昂。每個(gè)人都是五線譜上的一個(gè)不起眼的音符，但是只要有一個(gè)顫抖的音符，整首曲譜將變得不再完美。讓我們盡自己的一份力，攜手共創(chuàng)和諧社會(huì)！
每個(gè)家庭就像樂(lè)章中的一小節(jié)，一個(gè)家庭和睦，才能使樂(lè)章更加悅耳動(dòng)聽(tīng)，更加和諧。就拿我們家來(lái)說(shuō)吧！我非常喜歡吃水果，因此家中的夜宵或下午茶常常是水果大餐。在一個(gè)悶熱的下午，火辣辣的太陽(yáng)無(wú)情地烘烤著干燥的大地。放學(xué)回家，我早已口渴難耐，恰好水桶已經(jīng)“干涸”了，就連美味多汁的水果也“缺貨”了。我像熱鍋上的螞蟻——急地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我在家里翻來(lái)找去，總算在冰箱的里角找到了一小串甜甜的葡萄。我欣喜地跑進(jìn)衛(wèi)生間，很快就把葡萄洗好了，我剛想美美的享受一番，但轉(zhuǎn)念一想：媽媽每天為我操心，天天都能看到她那疲憊的身影，不如把葡萄留給媽媽吧。于是，我把葡萄放回冰箱。
等媽媽一回家，我就趕快拿出葡萄對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，這個(gè)給你吃 ！”媽媽的眼里涌滿笑意，拍了拍我的頭，說(shuō)了一聲“乖女兒”，端起盤(pán)子又把葡萄放回冰箱，一邊放，一邊對(duì)我說(shuō)；“你爸爸就要回家了，等他回來(lái)，我們一起吃。”不一會(huì)兒，門(mén)外傳來(lái)轉(zhuǎn)動(dòng)鑰匙的聲音，肯定是爸爸回來(lái)了，我趕緊迎了上去。只見(jiàn)爸爸一手拎著包，一手提著一袋沉甸甸的'葡萄，還未進(jìn)門(mén)就喊道：“源源，我買(mǎi)了你最喜歡吃的葡萄，快來(lái)接一接！我看著爸爸，笑了。真有趣，我把葡萄給了媽媽，媽媽又把葡萄留給了爸爸，現(xiàn)在爸爸又把葡萄給了我。聞聲走出房間的媽媽也笑了，笑得爸爸莫名其妙，連連追問(wèn)。我接過(guò)葡萄，媽媽把葡萄清洗干凈，又拿出冰箱里那盤(pán)葡萄，爸爸似乎明白了什么，也笑了。
我們?nèi)齻�(gè)津津有味的吃著葡萄，我發(fā)覺(jué)這葡萄格外美味，格外甜。
和諧的作文 篇13
和諧是國(guó)家昌盛的基本條件;和是家庭溫馨的基本要求;和是親人融洽的基本法則。和可以使相互排斥的兩個(gè)事物合在一起，和有著強(qiáng)大的力量。
我認(rèn)為有了和諧幾乎就有了生活的全部，你們可曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：
一個(gè)寒冷冬日的晌午，女主人準(zhǔn)備打掃庭院，一出門(mén)就看見(jiàn)四個(gè)蜷伏在柴堆旁被凍得發(fā)抖的老人。出于善良的美德，女主人請(qǐng)四位老人進(jìn)屋喝點(diǎn)熱茶暖暖身子。老人問(wèn)：“你們家有男人在家嗎?”女主人說(shuō)：“沒(méi)有，先生和兒子都上班去了�！崩先藗兓卮�，他們不能進(jìn)去，原因就是因?yàn)槟銈兗覜](méi)有男人，女主人只好作罷。chi中午飯之前，女主人和家人說(shuō)起了先前的那件事，她先生立馬要她去請(qǐng)四位老人進(jìn)屋吃飯。
女主人來(lái)到柴堆前看見(jiàn)四位老人還在，就把先生的意思給他們說(shuō)了，四位老人猶豫了一下說(shuō)：我們不能一起進(jìn)去，只能進(jìn)去一人，原因是你們家都快吃飯了，不可能有那么多飯。接著又說(shuō)我們四人分別叫財(cái)富、成功、平安、和諧，你去問(wèn)一下你的先生看他愿意請(qǐng)誰(shuí)進(jìn)去。女主人只好回頭問(wèn)先生。先生說(shuō)“財(cái)富”最好，就請(qǐng)“財(cái)富”，兒子卻說(shuō)還是請(qǐng)“成功”吧，在出現(xiàn)分歧的情況下，女主人自己倒是有點(diǎn)想請(qǐng)“平安”，于是她也說(shuō)了自己的想法，一旁的'女兒說(shuō)話了：“我看最好請(qǐng)“和諧””。先生聽(tīng)了女兒的話覺(jué)得有道理，全家人終于達(dá)成了一致。
女主人又出門(mén)把他們的決定對(duì)四位老人說(shuō)了，于是她領(lǐng)著“和諧”往家里走，快進(jìn)門(mén)時(shí)她回頭一看，四位老人都跟來(lái)了，女主人不明，就問(wèn)其中原因：“你們不是說(shuō)好只來(lái)一人嗎?”“和諧”笑著回答：“你們請(qǐng)了其他三位中的任何一位，就只來(lái)一位，你請(qǐng)了我就等于請(qǐng)了我們四個(gè)，我們是不可分的!”。啊!我們明白了：和諧=財(cái)富+成功+平安。也許，每一筆財(cái)富不是很多，也許每一次成功不是很大，也許每一份平安天天都圍繞在你的身邊，這就足夠了!
和諧是一種融洽，和諧是一種親情，和諧更是一種心靈的溝通。人人彼此和諧相處寬大為懷才能構(gòu)建理想社會(huì)!
和諧的作文 篇14
“春去花還在，人來(lái)鳥(niǎo)不驚”，這是一幅人與自然和諧相處的絕妙圖畫(huà)。其實(shí)世界處處都需要“和諧”。河流靠了岸的合作，才能奔涌向前;桅帆靠了風(fēng)的合作，才能飄揚(yáng)不落。山峰因?yàn)槠降囟纹�，森林因�(yàn)橥寥蓝笔�。我最近在智慧背囊上看到這樣一個(gè)故事。書(shū)中講述了在美國(guó)南部的一個(gè)州，一位農(nóng)夫很會(huì)種南瓜，他的南瓜品種經(jīng)常在比賽中獲得大獎(jiǎng)。這位農(nóng)夫獲獎(jiǎng)后，毫不吝嗇地將得獎(jiǎng)的種子分送給街坊鄰居。在那個(gè)家家戶戶田地比鄰相連的農(nóng)村，他的做法是很明智的，避免了蜜蜂在傳遞花粉的過(guò)程中，使鄰近的較差的品種污染自己，所以他說(shuō)：“我將種子分送給大家，幫助大家，其實(shí)也就是幫助我自己!”
多么淳樸的一位農(nóng)夫呀!在他的行動(dòng)中我看到了鄰里間的互助友愛(ài);在他的語(yǔ)言中看到了平等、發(fā)展、和諧。想到這，不僅使我想起了孟子的一句話：“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”。那么在現(xiàn)實(shí)生活中我們是不是做到了呢?從水的無(wú)節(jié)制使用到太湖藍(lán)藻的泛濫;從無(wú)休止的放牧到亂砍亂伐;從無(wú)休止的排放廢氣到氣候惡化。沙塵暴、泥石流到東南亞的海嘯以及伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)等。這些不和諧的`因數(shù)不都是我們?nèi)祟愖约涸斐傻膯?排擠、浪費(fèi)、不信任。到再后自取滅亡的也是我們?nèi)祟愖约�。我們生活在一個(gè)需要互助、需要愛(ài)心的世界里�；ㄩ_(kāi)，有綠葉扶持;月缺，有群星做伴;日出，有湖水梳妝。而一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)社會(huì)，甚至一個(gè)國(guó)家，不也是因?yàn)榛ハ嘁来妫ハ嘤骋r，互相促進(jìn)，一起共同發(fā)展，才呈現(xiàn)出那五彩斑斕的和諧嗎?
同享知識(shí)，共建和諧。朋友們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，用愛(ài)心去構(gòu)建一個(gè)和諧社會(huì)。讓世界沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，愿流離失所的人都過(guò)上好日子;愿一切災(zāi)難遠(yuǎn)離地球;愿我們?nèi)祟愒诨ハ嘧鹬�、互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的和諧氛圍中共同進(jìn)步，共同發(fā)展吧!
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