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留住那份美好作文(精選15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的留住那份美好作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
留住那份美好作文1
生活是美好的，美好就藏在我們每天的生活中。當(dāng)我們遇到困難得到別人幫助的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)诔醮宏?yáng)光照射的墻角發(fā)現(xiàn)一株嫩草的時(shí)候，當(dāng)我們外出旅游置身于青山綠水之中的時(shí)候，當(dāng)我們和小伙伴一起嬉戲打鬧的時(shí)候……我們總會(huì)感到生活的美好。
記得去年三月份，在春天來(lái)到的時(shí)候，我和同學(xué)在微機(jī)教室邊上玩耍，無(wú)意中，我在教室旁的墻角邊上發(fā)現(xiàn)了一株嫩綠的小草，它是那么的柔嫩，就像是新出土的嫩芽那樣?jì)赡�，又是那么嫩綠。我蹲下身來(lái)仔細(xì)觀察它，發(fā)現(xiàn)這株小草正從石縫中鉆出來(lái)。風(fēng)一吹，它就隨著風(fēng)翩翩起舞，擺動(dòng)著它那嬌嫩的身體跳起舞來(lái)。我望一望周?chē)瑳](méi)有一點(diǎn)兒綠色，只有一片土黃，唯獨(dú)它已經(jīng)從巖石縫中堅(jiān)強(qiáng)地鉆了出來(lái)。它昂著頭，堅(jiān)挺著身軀，無(wú)聲無(wú)息地向人們報(bào)告著春的'消息。它好像在興奮地告訴人們：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”
望著小草充滿生機(jī)的身軀，我不禁感嘆：小草無(wú)論在多么艱苦的環(huán)境，它都能生長(zhǎng)。沒(méi)人為它澆水，沒(méi)人給它施肥，而它也默默地成長(zhǎng)，悄無(wú)聲息地告訴我們春的消息，我心里暗暗地感謝這個(gè)春的使者。感謝它給我們帶來(lái)生機(jī)，帶給我們美好，帶給我們對(duì)生活的向往。
我們一定要留住生活中的美好，留住生活中美好的情景。讓生活中的美好情景永遠(yuǎn)陪伴著我們、陪伴著世界上的每一個(gè)人吧！只要我們留意生活中的美好，生活就會(huì)過(guò)得美好！充實(shí)！幸福！快樂(lè)！
留住那份美好作文2
時(shí)光如箭，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)十一歲了，再我記憶的長(zhǎng)河中，有一件事令我至今難忘。因?yàn)榫驮谀且豢�，我才真正體會(huì)到了我的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，就在那一刻，我明白了什么叫“只有付出才有收獲”，就再那一刻，我真正懂得了“成功”二字的含義。
時(shí)光如箭，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)十一歲了，再我記憶的`長(zhǎng)河中，有一件事令我至今難忘。因?yàn)榫驮谀且豢蹋也耪嬲w會(huì)到了我的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，就在那一刻，我明白了什么叫“只有付出才有收獲”，就再那一刻，我真正懂得了“成功”二字的含義。
那是在一周前的一天，同學(xué)周新宇對(duì)我說(shuō)：“英語(yǔ)老師叫你去辦公室一趟�！甭�(tīng)了這句話，我心里忐忑不安。我想：“完了，我絕對(duì)是又犯了什么錯(cuò)誤，老師要批評(píng)我�！辈贿^(guò)，我的疑惑很快被消除了，因?yàn)樵谵k公室我看見(jiàn)閆贏丹、周新宇還有幾個(gè)我不認(rèn)識(shí)的人，不過(guò)閆贏丹、周新宇都是我們班學(xué)習(xí)一流的學(xué)生，而且一向沒(méi)犯過(guò)錯(cuò)誤。再看老師的桌子上放著五張獎(jiǎng)狀。我想：“看來(lái)是要給我們發(fā)獎(jiǎng)狀，看這陣勢(shì)，我一定是第三名�！敝宦�(tīng)老師說(shuō)：“你是四年級(jí)第一名，你是五年級(jí)第一名。”我想：“第二名、第三名呢?他們哪去了?”這時(shí)只聽(tīng)老師又說(shuō)：“六年級(jí)并列第一名是你們?nèi)齻�(gè)�！薄暗谝幻谷皇俏�? My God，這真是令人意想不到啊!”我想，“看來(lái)我快一年的辛苦沒(méi)有白費(fèi)�！蹦悴恢溃瑸榱诉@張獎(jiǎng)狀，我?guī)缀鯛奚藦慕衲晔罴俚浆F(xiàn)在所有玩的時(shí)間，每天就是英語(yǔ)、英語(yǔ)、英語(yǔ)!
以后，我要繼續(xù)努力，讓我的好成績(jī)保持下去，以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師、家長(zhǎng)。
留住那份美好作文3
生活是美好的，美好就藏在我們每天的生活中。當(dāng)我們遇到困難得到別人幫助的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)诔醮赫丈涞膲前l(fā)現(xiàn)一株嫩草的時(shí)候，當(dāng)我們外出旅游置身于青山綠水之中的時(shí)候，當(dāng)我們和小伙伴一起嬉戲打鬧的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)诟改该媲罢{(diào)皮玩笑的時(shí)候……。我們總會(huì)感到生活的美好。 每當(dāng)我看到那張照片時(shí)，耳邊似乎聽(tīng)見(jiàn)了銀鈴般的.歡笑聲，不由得莞爾一笑。那是我在11歲的生日聚會(huì)上照的，我邀請(qǐng)了許多同學(xué)來(lái)我家玩。生日蛋糕上來(lái)了，是一個(gè)精致的巧克力水果蛋糕，上面用果醬寫(xiě)著：祝你生日快樂(lè)！朋友們拿起打火機(jī)，為我點(diǎn)燃了11根明亮的蠟燭。我閉上眼睛，開(kāi)始許愿，耳邊響起了生日歌。燭光照亮了我們快樂(lè)的臉頰。“呼”，我們一起吹滅了蠟燭，我拿起刀子，笨拙的為每個(gè)人分了好一大塊蛋糕。這時(shí)，只見(jiàn)朋友們眼中閃過(guò)一絲惡作劇的快意，嘴角勾起一抹狡黠的微笑。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，只見(jiàn)她們以迅雷不及掩耳之勢(shì)抓起一塊奶油，向我扔了過(guò)來(lái)�！芭九九尽�，我的臉頰頓時(shí)糊滿了奶油，活像一只大花貓！朋友們哈哈大笑，我也不甘示弱，抓起奶油，向她們發(fā)起“攻擊”，她們一邊躲，一邊繼續(xù)向我發(fā)射“子彈”。大家一邊跑，一邊扔，一邊笑，玩得不亦樂(lè)乎。最后，我們臉上都涂滿了一層厚厚的奶油，活像一個(gè)花臉貓，但我們絲毫不介意，因?yàn)槲覀兊男氖强鞓?lè)的。那濃得化不開(kāi)的友誼，正如那些奶油，涂在每個(gè)人心上。 生活中的美好就是這么簡(jiǎn)單，笑聲中飽含著大家濃濃的友誼。
留住那份美好作文4
在生活中，處處都有美好。當(dāng)我們遇到困難得到別人幫助的時(shí)候，當(dāng)我們外出旅游置身于青山綠水之中的時(shí)候，當(dāng)我們和小伙伴一起嬉戲打鬧的時(shí)候……這些美好像耀眼的星星一樣，在星空中、在我的腦海里閃爍。
去年暑假，我和爸爸去圖書(shū)館借書(shū)，回來(lái)時(shí)，爸爸讓我一個(gè)人騎自行車(chē)回家。這是我第一次自己一個(gè)人騎自行車(chē)回家，我感到既高興又悠閑。我一個(gè)人騎著車(chē)子�？斓郊伊�，回家先開(kāi)電腦……我心想。然而，這時(shí)候，我的鞋帶栓住了腳蹬，車(chē)子仿佛被鎖住了似的，危險(xiǎn)正在慢慢逼近、車(chē)速也正在慢慢下降，而我自己卻渾然不知。
不一會(huì)兒，我就發(fā)現(xiàn)了異常�？晌覊虿恢瑤�，只能聽(tīng)天由命了。只聽(tīng)哐啷一聲，我連人帶車(chē)摔在了路邊，車(chē)子壓在我身上，車(chē)輪也在不停的轉(zhuǎn)動(dòng)。頓時(shí)，一種失落感彌漫在我心里。
就在這時(shí)，一輛出租車(chē)緩緩駛來(lái)，車(chē)上下來(lái)一位年輕人。他個(gè)子不高，很瘦，戴著一副眼鏡。他向我走過(guò)來(lái)：“小朋友，不要緊，讓我來(lái)幫幫你�！闭f(shuō)完，他看看我的車(chē)子，把鞋帶小心的解開(kāi)，然后把我扶起來(lái)，拍拍我身上的土。之后，他連頭也不回的'走了，只記得他走時(shí)還說(shuō)：“以后騎車(chē)要小心點(diǎn)兒�！边@句話一直印在我的腦海里，使我無(wú)法忘記他，更忘不了幫我的那個(gè)年輕人。那美好的善良的一幕也使我無(wú)法忘記。
生活中處處都有美好，這件美好的事情我一直銘記在心。在我看來(lái)，這件美好的事情是令我最快樂(lè)、最溫馨、最難忘的！
留住那份美好作文5
時(shí)光的沙漏在一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝，歲月的畫(huà)筆在一筆一筆細(xì)細(xì)地描繪。那份曾經(jīng)的美好，再一次蕩起心中的暖流。
初見(jiàn)，我拉著媽媽的手第一次走進(jìn)校園，第一次看見(jiàn)你們，第一次見(jiàn)到老師……這些第一次都太珍貴了。剛進(jìn)班級(jí)，我并不是很開(kāi)朗，倒是有些靦腆。是你們把我拉進(jìn)了溫暖的大集體，是老師教會(huì)我學(xué)習(xí)，是校園把我培育成為一名小學(xué)生。
相熟，我認(rèn)識(shí)了可愛(ài)的你，調(diào)皮的他，傲嬌的她。你們一個(gè)一個(gè)都在我的腦海中留下了深刻印象，抹都抹不去。是老師和校園把我從一個(gè)懵懂的孩童培養(yǎng)成一個(gè)知識(shí)面廣、處于豆蔻年華的少年，培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的學(xué)生。而最留戀的是一起學(xué)習(xí)，一起嬉鬧的伙伴們，在一起時(shí)玩得是那樣融洽、開(kāi)心，放假后，沒(méi)有一天不思念對(duì)方的，真想開(kāi)學(xué)了，給對(duì)方一個(gè)大大的熊抱。這難道不是相熟嗎?
分別，我好喜歡小時(shí)的`自己，天真爛漫，即使分別了，也不會(huì)那么難過(guò)。真快呀!還有半年，我們也要像上一屆的學(xué)生一樣離開(kāi)了。在這兩千零七十九個(gè)日子里，我們是多么無(wú)憂無(wú)慮，不用去思考明天，而只停留在今日。每每看到學(xué)校的�；�;每每看到后操場(chǎng)的幾棵梧桐樹(shù)、貼著白色的貼紙的窗、吱呀的電風(fēng)扇;每每回想到你們熟悉的面孔，心中不由得涌起一份快樂(lè)、一份拼搏，一份上進(jìn)……
六年不短，六年不長(zhǎng)，回想起來(lái)我們有過(guò)歡笑，有過(guò)失敗，有過(guò)鼓勵(lì)，有過(guò)感動(dòng)，像一個(gè)五味瓶存在心中。它們都是一份份美好，我都想一一留住，留住，留住……
留住那份美好作文6
生活是美好的，美好就藏在我們每天的生活中。當(dāng)我們遇到困難得到別人幫助的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)诔醮宏?yáng)光照射的墻角發(fā)現(xiàn)一株株嫩草，當(dāng)我們外出旅游置身于青山綠水之中時(shí)，當(dāng)我們和小伙伴一起嬉戲打鬧的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)诟改改昵罢{(diào)皮撒嬌時(shí)，我們總會(huì)感到生活是美好的。
在我印象中最美好的事情就是我們?nèi)嗯黄鹑ネ嫠�、嬉戲的時(shí)候。那一天，我們約好星期六聚在一起玩，并并定在雨薇家集合，星期六，我們集合后騎著自行車(chē)轉(zhuǎn)了一大圈，然后去了一個(gè)使土坑，那里有許多美麗的貝殼我們撿了好多，然后我們爬上了至高點(diǎn)，我們?cè)谀抢镒谝黄穑黄鹛接懓堰@些貝殼做什么，同學(xué)們你一句我一句，有的說(shuō)粘成飛機(jī)，有的說(shuō)粘成小猴子……討論完畢，我們回家把貝殼洗凈，買(mǎi)來(lái)乳膠，按我們的設(shè)計(jì)粘了起來(lái)�！皸钣贽卑押镒游舶驼惩崃恕� “飛機(jī)還缺翅膀呢？”“小兔子怎么沒(méi)尾巴啦”“這個(gè)花籃好看”同學(xué)們你一言我一語(yǔ)的評(píng)論者，不亦樂(lè)乎。最后我們一起拼了一個(gè)心型，送給我們親愛(ài)的老師。代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)心連心，共同祝愿我們的`老師�？吹轿覀兤闯龅母鞣N圖形，雖然有的七扭八歪但我們看著都那么可愛(ài)。盡管今天累得筋疲力盡了，我們臉上都洋溢著笑容。
雖然我們快畢業(yè)了，馬上就要分開(kāi)了，但留在我們心中的那份美好將永遠(yuǎn)存在，永遠(yuǎn)散發(fā)出友誼的光芒，陪伴我成長(zhǎng)。
留住那份美好作文7
暑假里的一天，我來(lái)到了姥姥家。
那是一場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨過(guò)后的傍晚，淡淡的煙霧籠罩了整個(gè)村莊，人好似身處于一幅絕美的中國(guó)水墨畫(huà)中！我們幾個(gè) “畫(huà)中的孩子”也在謀劃著一場(chǎng)有趣的游戲———粘知了！
天漸漸暗了下來(lái)，老舅、小弟、我手里各自拿著工具來(lái)到了一片小樹(shù)林。我心里默默念叨著：“知了啊，你在哪，快出來(lái)吧！”還是小弟眼尖，不一會(huì)功夫就火急火燎的叫了起來(lái)“老舅、大姐，快，快，知了！”黑燈瞎火的，光顧了看知了，老舅和小弟“咣”撞在了一起，來(lái)了個(gè)腦門(mén)兒碰腦門(mén)兒，嘴唇兒碰嘴唇兒。可誰(shuí)都顧不上喊疼，老舅迅速舉起了粘網(wǎng)，向樹(shù)上用力一扣，哈哈，一只肥肥的知了成了我們的“俘虜”。首戰(zhàn)告捷，我們?cè)綉?zhàn)越勇，不大工夫，三十幾只知了就成了我們的手下敗將。
天完全黑了下來(lái)。我們計(jì)劃的第二步開(kāi)始實(shí)施———烤知了。拿出事先準(zhǔn)備好的燒烤架，把知了用竹簽穿上。老舅是 “火頭軍”負(fù)責(zé)烤，我是“料理師”負(fù)責(zé)撒調(diào)料，至于小弟嘛，太小了，也不能閑著，呵呵，就讓他當(dāng)了專(zhuān)職“品嘗師”。老舅模仿著新疆人的`樣子和語(yǔ)氣怪里怪氣的喊著“知了串，知了串啊，新疆的知了串，好吃不要錢(qián)了啊”。逗得我是哈哈大笑。撒上調(diào)料，我們津津有味的吃了起來(lái)，也許是自己的親手制作，雖然烤的生熟不均，但我們吃起來(lái)只能用一個(gè)字形容“香！”
吃完了知了串，我們躺在嫩綠的草地上，月亮不知啥時(shí)候悄
悄的露出了笑臉，莫不是它也被我們的烤知了香味吸引了？湛藍(lán)的天空，金黃的圓月，婆娑的樹(shù)影，遠(yuǎn)處的幾聲狗叫，鄉(xiāng)村的夜晚如此的美麗。我們幾個(gè)有說(shuō)有笑，快樂(lè)極了。
天空、圓月、樹(shù)影……，這一切將會(huì)永遠(yuǎn)留在我童年的故事冊(cè)里，伴我度過(guò)以后的每一個(gè)春秋！
留住那份美好作文8
當(dāng)我們?cè)诔醮旱年?yáng)光照射的墻角發(fā)現(xiàn)一株嫩草的時(shí)候，當(dāng)我們外出旅游置身于青山綠樹(shù)環(huán)境之中的時(shí)候，當(dāng)我們和伙伴一起嬉戲打鬧的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)诟改该媲罢{(diào)皮玩笑的時(shí)候……我們總會(huì)感受到生活中的美好。
上六年級(jí)的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)和幾個(gè)好朋友一起寫(xiě)作業(yè)，討論難題，一起預(yù)習(xí)，一起背課文……
有一天，放學(xué)以后，秦迪和秦菲來(lái)我家里，開(kāi)始了“學(xué)習(xí)小組”的活動(dòng)。幾道簡(jiǎn)單的計(jì)算題很快就做完了。在做應(yīng)用題的時(shí)候秦菲遇到了一道難題。只見(jiàn)他緊鎖眉頭，時(shí)而翻看書(shū)上的例題，時(shí)而用筆在草稿紙上勾畫(huà)著，可是就是怎么也找不到解題的線索�？吹剿@個(gè)樣子，我停下筆來(lái)，湊近身子問(wèn)：“怎么了？是不是修渠的那道題難住了你？”她沒(méi)有答話，倒是秦迪在一旁搭了腔：“準(zhǔn)是那道題，我已經(jīng)計(jì)算半天了�！蔽依砹死硭季w，說(shuō)這道題是難了點(diǎn)兒，但是如果能準(zhǔn)確地找出‘關(guān)系式’來(lái)，這道題就清楚了。讓我們一起來(lái)討論一下吧。”
說(shuō)完，我打開(kāi)了一張草稿紙，在山上面畫(huà)出了線段圖。畫(huà)完后，秦迪大叫一聲：“哦，原來(lái)是這樣，我明白了，多謝了，妹妹�！蔽覄傁雴�(wèn)秦菲明不明白，他就說(shuō)：“我明白啦。先用‘1’減去……等于……再求出剩下多少公里�！蔽胰粲兴嫉腵點(diǎn)了點(diǎn)頭，秦迪也認(rèn)為她說(shuō)的對(duì)。秦菲又神采飛揚(yáng)的說(shuō)：“然后又乘以……就是第二天修的�！彼靡鈽O了，我剛想反駁，秦迪便說(shuō)：“不對(duì)不對(duì)，不是這樣的，奧數(shù)書(shū)上有例題�！蔽野盐业臅�(shū)遞了過(guò)去�！芭叮瓉�(lái)是這樣�！鼻胤撇缓靡馑嫉恼f(shuō)。我們接著寫(xiě)了起來(lái)。窗外的老槐樹(shù)悄悄地把樹(shù)蔭移了過(guò)來(lái)，仿佛在為我們遮擋著烈烈的太陽(yáng)。
生活處處都有美好的事情和事物，只是要需要我們心用去尋找…。
留住那份美好作文9
光陰似箭，如今，已經(jīng)即將走完童年這座橋，但在途中，那美好的一個(gè)個(gè)閃光的鏡頭已化為永恒，常常在我心中涌動(dòng)。
暑假開(kāi)學(xué)時(shí)，因?yàn)槲乙呀?jīng)六年級(jí)，心里必然會(huì)緊張，但是那一個(gè)喜悅的消息使我忘記憂愁和煩惱。
有一天，我背著小山重的書(shū)包無(wú)精打采地回到家里，媽媽神秘地對(duì)我說(shuō)：“婷婷，去奶奶家?guī)蛬寢屇命c(diǎn)白菜。”我疑惑不解，都進(jìn)入“緊張囚籠”，媽媽怎么輕易浪費(fèi)我的時(shí)間呢？可是，我還是去。剛到奶奶家。奶奶滿臉笑容地說(shuō)：“婷婷，快看看，奶奶給你抱來(lái)一條小狗！”我聽(tīng)喜出望外，一蹦三尺高，急忙向屋里奔去。退看門(mén)，我看到小狗，高興地上前撫摸它，它的身體就像一個(gè)大絨球似的，絨毛在太陽(yáng)光下閃耀著白瓷般的迷人光澤。誰(shuí)知，小狗嚇得躥到車(chē)底下，我怎么叫也叫不出來(lái)。我突然想起“珍珠鳥(niǎo)”一課，我才知道，要去的別人的信賴(lài)，要慢慢地讓對(duì)方看到自己的`真心嘛！
我每天放學(xué)都去看小狗，并且給它喂牛奶喝，漸漸地，我取的小狗的信任。
一天天過(guò)去，我和小狗的感情比山高，比海深，它似乎可以看出我的喜怒哀樂(lè)，天天陪伴著我，似乎整個(gè)家庭都充滿著快樂(lè)的氣氛，洋溢著追逐的樂(lè)趣。
我為小狗取名為“豆豆”，是“綠豆”的“豆”，“綠豆”是綠的，看到“豆豆”，我便會(huì)看到枝繁葉茂，生氣勃勃的綠葉，讓我感到非�？鞓�(lè)。
豆豆很瘋狂，我常常拿它取樂(lè)。我跑到哪兒，它追到哪兒。每當(dāng)我放學(xué)時(shí)，豆豆在大老遠(yuǎn)接我，張著嘴一點(diǎn)兒也不拘束地往我身上撲，雖然我經(jīng)常滿身是土，可那卻是快樂(lè)的展現(xiàn)，豆豆真是我形影不離的好朋友��！
時(shí)間就是一只飛翔的鳥(niǎo)，雖然豆豆在遙遠(yuǎn)的天邊，雖然我即將走完童年這座橋，但我仍然可以享受童年的美好，使人興奮不已。
留住那份美好作文10
生活中的美好，每個(gè)人都想要去抓住，然后將其留下來(lái)。留住那份美好，那是因?yàn)槲覀儗?duì)美的向往。
山間里的霧氣從草垛流水間慢慢散開(kāi)來(lái)，將清晨的林子變得白霧縹緲，我們身臨其中，贊美會(huì)從我們的心底發(fā)出來(lái)。美好的清晨是短暫的，在霧氣升騰間，天空上的陽(yáng)光籠罩了大地，白色縹緲的水霧，在陽(yáng)光的照射下投射著五彩的光芒，一時(shí)間讓這片林子如夢(mèng)似幻，滿帶著奇妙的色彩。
但美好是稍縱即逝的，也不過(guò)幾下眨眼的功夫，清晨的霧散去，天空的陽(yáng)光熱烈的籠罩了下來(lái)。林子少去了之前的那種朦朧中的神秘，多了一分透徹的清爽。但是我想留住的是清晨白霧在陽(yáng)光照耀下閃爍的美好，我想留住那份美好，留住那份清晨時(shí)光中的神秘。
可是，我越是想要留住，卻越發(fā)的留不住。天邊的日頭升的越來(lái)越高了，陽(yáng)光也濃的.不像話，將林子里霧氣全都驅(qū)散殆盡，一點(diǎn)不剩。我微微嘆息，自然中的美有太多，白霧朦朧的清晨是美的，陽(yáng)光下樹(shù)影斑駁的午后是美的，還有霞光四溢的傍晚也是美的�？晌移珗�(zhí)著于這清晨里朦朧的霧景，我想留住那份美好。但若是我當(dāng)真留住這份美好，我又該反思了，我留住的那份美好是用其他美好的消散作為代價(jià)的。
所以，留住那份美好，在我看來(lái)，倒不如珍惜那份美好。當(dāng)我們身處于那份美好的景色之中時(shí)，我們就要好好的珍惜當(dāng)下。用我們的眼睛去記住那份美，用心靈去感受那份美，將那份美留在我們的記憶里。
時(shí)間流逝的很快，這一天就過(guò)去了，我撲開(kāi)了清晨的白霧，踏足了午后的樹(shù)影，也張手擁抱了傍晚的彩霞。現(xiàn)在，我又期待著與明天的清晨相見(jiàn)。
留住那份美好作文11
光陰似箭，如今，已經(jīng)即將走完童年這座橋，但在途中，那美好的一個(gè)個(gè)閃光的鏡頭已化為永恒，常常在我心中涌動(dòng)。
暑假開(kāi)學(xué)時(shí)，因?yàn)槲乙呀?jīng)六年級(jí)了，心里必然會(huì)緊張，但是那一個(gè)喜悅的消息使我忘記了憂愁與煩惱。
有一天，我背著小山重的書(shū)包無(wú)精打采地回到家里，媽媽神秘地對(duì)我說(shuō)：“婷婷，去奶奶家?guī)蛬寢屇命c(diǎn)白菜�！蔽乙苫蟛唤�，都進(jìn)入“緊張囚籠”了，媽媽怎么輕易浪費(fèi)我的時(shí)間呢？可是，我還是去了。剛到了奶奶家。奶奶滿臉笑容地說(shuō)：“婷婷，快看看，奶奶給你抱來(lái)了一條小狗！”我聽(tīng)了喜出望外，一蹦三尺高，急忙向屋里奔去。退看門(mén)，我看到了小狗，高興地上前撫摸它，它的身體就像一個(gè)大絨球似的，絨毛在太陽(yáng)光下閃耀著白瓷般的迷人光澤。誰(shuí)知，小狗嚇得躥到車(chē)底下，我怎么叫也叫不出來(lái)。我突然想起“珍珠鳥(niǎo)”一課，我才知道，要去的'別人的信賴(lài)，要慢慢地讓對(duì)方看到自己的真心嘛！
我每天放學(xué)都去看小狗，并且給它喂牛奶喝，漸漸地，我取的了小狗的信任。
一天天過(guò)去了，我與小狗的感情比山高，比海深，它似乎可以看出我的喜怒哀樂(lè)，天天陪伴著我，似乎整個(gè)家庭都充滿著快樂(lè)的氣氛，洋溢著追逐的樂(lè)趣。
我為小狗取名為“豆豆”，是“綠豆”的“豆”，“綠豆”是綠的，看到“豆豆”，我便會(huì)看到枝繁葉茂，生氣勃勃的綠葉，讓我感到非�？鞓�(lè)。
豆豆非常瘋狂，我常常拿它取樂(lè)。我跑到哪兒，它追到哪兒。每當(dāng)我放學(xué)時(shí)，豆豆在大老遠(yuǎn)接我，張著嘴一點(diǎn)兒也不拘束地往我身上撲，雖然我經(jīng)常滿身是土，可那卻是快樂(lè)的展現(xiàn)，豆豆真是我形影不離的好朋友啊！
時(shí)間就是一只飛翔的鳥(niǎo)，雖然豆豆在遙遠(yuǎn)的天邊，雖然我即將走完童年這座橋，但我仍然可以享受童年的美好，使人興奮不已。
留住那份美好作文12
美好，一個(gè)閃亮的字眼，他如一片璀璨星星，放射著光芒，給人溫暖。
一
夜已經(jīng)深了，黑藍(lán)色的天幕上，一顆顆星星眨巴著眼睛。剛剛上完晚自習(xí)的高三學(xué)生背著書(shū)包騎著自行車(chē)在漆黑的馬路上穿梭，那一雙雙黯淡的眼睛中寫(xiě)滿疲憊。巷口處一位老爺爺還在收拾路邊的小攤。一名學(xué)生騎自行車(chē)進(jìn)入小巷的瞬間，一盞燈照亮他前進(jìn)道路。回頭一看，竟是那位老爺爺拿著一盞閃著微弱燈光的小電燈照亮道路。小巷口燈光，黑夜的燈光。，我永遠(yuǎn)忘不了這個(gè)充滿美好溫情的瞬間。
二
我從未離開(kāi)過(guò)母親。每天我都在享受似水柔情的'母愛(ài)。那一次深夜，疲憊的我不知不覺(jué)趴在書(shū)桌上睡著了。迷迷糊糊中看到有人給我蓋衣服，是母親。我揉揉惺忪的睡眼，迎著的是母親的雙眸，多么熟悉慈愛(ài)與關(guān)懷，多么熟悉，心疼與焦慮啊。母親輕聲說(shuō)：“太晚了，睡吧�！蹦赣H拍拍我的肩，關(guān)上門(mén)，留下了一個(gè)溫暖的背影。母親的溫暖彌漫在我瘦弱的身軀里，愉悅著我幼小的心靈。我希望美好定格在這一刻。
三
在一個(gè)大雨滂沱的雨天，一位阿姨騎著自行車(chē)忙往家走，由于不慎，一個(gè)腳滑，她和自行車(chē)都倒在路上。路上的行人根本不顧，只是匆匆的前行，正當(dāng)我要上前幫忙時(shí)，一位身穿破爛衣服的叔叔忙把她扶起來(lái)。這個(gè)美好的剎那，帶給我的不是閃爍，而是永久的記憶。我將永遠(yuǎn)留住美好。
美好是一道亮麗的風(fēng)景，當(dāng)你擁有一雙善于留心美好的眼睛時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中所有的美，所有的風(fēng)景。
留住那份美好作文13
童年是美好的，童年是快樂(lè)的。童年就像一片星空，星空里的星星就是童年的美好回憶。每當(dāng)我仰望星空，童年那些美好的回憶就會(huì)閃現(xiàn)在我的腦海中。
記得一年級(jí)時(shí)，老師要求寫(xiě)作文，我寫(xiě)了首“兒童詩(shī)”——《春天來(lái)了》，“春天來(lái)了，小草探出了小腦袋……花兒也在尋找春天，可是花兒不知道自己就是春天”，看著老師的評(píng)語(yǔ)，“寫(xiě)得真好！趙聿溦是個(gè)小詩(shī)人呢”，我的眼睛笑得瞇成了一條縫。
去年國(guó)慶節(jié)，我回老家參加舅舅的婚禮，婚禮真熱鬧！又是放鞭炮，又是掛彩帶，來(lái)來(lái)往往的人們都喜笑顏開(kāi)。舅媽穿著漂亮的新娘裝，像公主一樣，我真是好羨慕呀！回到家后，我寫(xiě)了一篇《舅舅結(jié)婚了》的周記，寫(xiě)了整整六頁(yè)紙，語(yǔ)文老師看過(guò)了，喜不自禁地評(píng)價(jià)：“寫(xiě)得真棒，太真實(shí)了，太有趣了！”還把我的這篇大作當(dāng)范文在全班展示呢！我心里甜滋滋的，回到家我又讀了一遍又一遍，整整讀了16遍，心里可自豪了。
還有一次，我第一次在國(guó)旗下講話，我們排練了好久，將演講稿朗誦了許多遍，每次我都很激動(dòng)。星期一終于到了，“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，白色蓮花盡情綻放！今天，我們站在……”我們聲情并茂的朗讀回蕩在整個(gè)校園，我感覺(jué)到每個(gè)人都向我們投來(lái)贊賞的.目光，朗誦完畢，全場(chǎng)爆發(fā)出經(jīng)久不息的掌聲�；氐桨嗬�，一位同學(xué)對(duì)我豎著大拇指說(shuō)：“老趙啊，你真強(qiáng)！”我高興得一整天都感覺(jué)輕飄飄的。
童年有許多美好的回憶，它們都是明亮的星星，共同支起了一片童年美麗的星空。
留住那份美好作文14
我們都在不斷失去著。
我很少走學(xué)校外樓梯，玻璃罩子，鐵質(zhì)樓梯，冬冷夏熱，極不舒服。
可是那天，誤打誤撞踏上了外樓梯，我卻有一種不同的感覺(jué)。曾經(jīng)，我總是一心想著五樓，只顧?quán)徉岬赝吓�，兩階三階的往上跨�？墒悄翘旄糁Ａд肿游覠o(wú)意望向窗外，卻不由地停下了腳步。窗外還是那幾樣，操場(chǎng)，紅樓，綠梧桐，今日卻格外的美好。我突然想到，再過(guò)十幾天，我就再也沒(méi)機(jī)會(huì)站在這個(gè)位置去看它們，又或許下一次眺望，這個(gè)樓不再是我站在的觀望點(diǎn)，而將成為我視野中，清晰卻又漸漸模糊的景色。
我下決心以后常走外樓梯，只為留住這美好。
中午放學(xué)，照例經(jīng)過(guò)主席臺(tái)，卻偶遇一群初二的孩子。他們剛上完體育課，也是我們?cè)?jīng)的模樣，半袖，短褲，露著兩條健康有力的腿，滿頭大汗，紅著臉蛋喘著粗氣。我竟愣住了，看著他們，熟悉，陌生，羨慕，心安，卻又一下子緊張起來(lái)。我知道，他們還有一年的時(shí)間去經(jīng)歷，去成長(zhǎng)。他們的老師，也是我們?cè)惶焯觳倬毜睦蠋�，他們的操�?chǎng)，也是我們?cè)焯鞛⑾潞顾?地方。
我突然那么想再上一節(jié)體育課，那么想。我想再一次踏上跑道，享受長(zhǎng)跑帶來(lái)的窒息的痛苦；我想再一次走上墊子，感受跳遠(yuǎn)時(shí)自己肌肉爆發(fā)的快感；我想再一次拿起實(shí)心球，看著墻壁確信地扔出。曾經(jīng)被我詛咒過(guò)無(wú)數(shù)次的體育課，卻在鍍上回憶的光輝后，變得金光燦燦，無(wú)限美好。我看著那幾個(gè)同學(xué)走遠(yuǎn)，心情復(fù)雜，卻最終只是悄悄說(shuō)了句“真好�！�
我多想留住現(xiàn)在可以天天見(jiàn)到的美好，可是在時(shí)間的流轉(zhuǎn)中，我終將失去它們。我只能選擇揮手告別后，在還未轉(zhuǎn)身走遠(yuǎn)時(shí)，回過(guò)頭來(lái)，再多看幾眼現(xiàn)在。
留住那份美好作文15
生活是美好的，生活就藏在我們每天的生活中。當(dāng)我們遇到困難得到朋友的幫助的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)诔醮旱年?yáng)光照射的墻角發(fā)現(xiàn)一株嫩草的時(shí)候，當(dāng)我們外出旅游置身于青山綠樹(shù)環(huán)境之中的時(shí)候，當(dāng)我們和伙伴一起嬉戲打鬧的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)诟改该媲罢{(diào)皮玩笑的時(shí)候……我們總會(huì)感受到生活中的美好。
上六年級(jí)的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)和幾個(gè)好朋友一起寫(xiě)作業(yè)，討論難題，一起預(yù)習(xí)，一起背課文……
有一天，放學(xué)以后，秦迪和秦菲來(lái)我家里，開(kāi)始“學(xué)習(xí)小組”的活動(dòng)。幾道簡(jiǎn)單的`計(jì)算題很快就做完。在做應(yīng)用題的時(shí)候秦菲遇到一道難題。只見(jiàn)他緊鎖眉頭，時(shí)而翻看書(shū)上的例題，時(shí)而用筆在草稿紙上勾畫(huà)著，可是就是怎么也找不到解題的線索�？吹剿@個(gè)樣子，我停下筆來(lái)，湊近身子問(wèn)：“怎么？是不是修渠的那道題難住你？”她沒(méi)有答話，倒是秦迪在一旁搭腔：“準(zhǔn)是那道題，我已經(jīng)計(jì)算半天�！蔽依砝硭季w，說(shuō)這道題是難點(diǎn)兒，但是如果能準(zhǔn)確地找出‘關(guān)系式’來(lái)，這道題就清楚。讓我們一起來(lái)討論一下吧�！�
說(shuō)完，我打開(kāi)一張草稿紙，在山上面畫(huà)出線段圖。畫(huà)完后，秦迪大叫一聲：“哦，原來(lái)是這樣，我明白，多謝，妹妹�！蔽覄傁雴�(wèn)秦菲明不明白，他就說(shuō)：“我明白啦。先用‘1’減去……等于……再求出剩下多少公里�！蔽胰粲兴嫉狞c(diǎn)點(diǎn)頭，秦迪也認(rèn)為她說(shuō)的對(duì)。秦菲又神采飛揚(yáng)的說(shuō)：“然后又乘以……就是第二天修的。”他得意極，我剛想反駁，秦迪便說(shuō)：“不對(duì)不對(duì)，不是這樣的，奧數(shù)書(shū)上有例題�！蔽野盐业臅�(shū)遞過(guò)去 �！芭�，原來(lái)是這樣�！鼻胤撇缓靡馑嫉恼f(shuō)。我們接著寫(xiě)起來(lái)。窗外的老槐樹(shù)悄悄地把樹(shù)蔭移過(guò)來(lái)，仿佛在為我們遮擋著烈烈的太陽(yáng)。
生活處處都有美好的事情和事物，只是要需要我們心用去尋找…
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