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        愛(ài)護(hù)樹(shù)木作文

        時(shí)間:2023-04-24 10:38:13 推薦作文 我要投稿

        愛(ài)護(hù)樹(shù)木作文15篇

          在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編精心整理的愛(ài)護(hù)樹(shù)木作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        愛(ài)護(hù)樹(shù)木作文15篇

        愛(ài)護(hù)樹(shù)木作文1

          一天,小華在森林里玩飛鏢,他把樹(shù)當(dāng)作飛鏢的靶子,把飛鏢一個(gè)一個(gè)地往樹(shù)上扔,小樹(shù)疼得眼淚都流出來(lái)了,喊:“別扔了,別扔了!疼死我了!”可小華還把小樹(shù)的這些話當(dāng)作耳邊風(fēng)。

          這時(shí),小張也來(lái)到森林里來(lái)玩,他看見(jiàn)小華一個(gè)勁地往樹(shù)上扔飛鏢,趕快跑了過(guò)去,抱著小樹(shù),對(duì)小華說(shuō):“小樹(shù)是我們的'朋友,我們不能在小樹(shù)上扔飛鏢!”小華低著頭說(shuō):“我知道了,下次我再也不敢往小樹(shù)上面扔飛鏢了!”小樹(shù)這才開(kāi)心地笑了起來(lái)。

          突然,小華想到了一個(gè)好主意,飛快地跑到家里,找到了一張潔白的紙,在上面寫(xiě)上“愛(ài)護(hù)樹(shù)木”四個(gè)大字。

          小華指著這四個(gè)大字,對(duì)正在為小樹(shù)澆水的小張說(shuō):“我以后再也不往樹(shù)上扔飛鏢了,我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)樹(shù)木,少砍樹(shù),多植樹(shù)!”

        愛(ài)護(hù)樹(shù)木作文2

          一天早上,幾個(gè)小朋友在上學(xué)路上看見(jiàn)一棵小樹(shù)苗被風(fēng)吹彎了腰。他們想:要是這樣下去,小樹(shù)苗一定會(huì)被吹斷的。xx說(shuō):“我們想辦法救救小樹(shù)苗吧!眡x說(shuō):“我們趕快去找繩子和竹竿來(lái)支撐小樹(shù)苗吧!眡x剛說(shuō)完,xx又說(shuō):“xx,你說(shuō)的辦法行倒行,但是我覺(jué)得還差了一點(diǎn),那就是沒(méi)有提示牌!眡x說(shuō):“xx說(shuō)得對(duì),的.確需要提示牌!眡x說(shuō):“那我們就去找吧! 不一會(huì)兒,他們就找來(lái)了這些東西。xx先用一只手把小樹(shù)苗扶正,再用另一只手把竹竿緊緊地靠著小樹(shù)苗。xx就用繩子一圈一圈地把竹竿和小樹(shù)苗綁在一起。xx就把提示牌插在小樹(shù)苗旁,牌子上寫(xiě)著“愛(ài)護(hù)樹(shù)木”。

          現(xiàn)在,小樹(shù)苗站得直直的了。他們幾個(gè)就高高興興地去上學(xué)了。

        愛(ài)護(hù)樹(shù)木作文3

          一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天上午,美羊羊和小白兔來(lái)到公園里玩耍。小白兔說(shuō):“我們玩跳皮筋吧!泵姥蜓蛐α诵φf(shuō):“我最喜歡跳皮筋了!可是,跳皮筋至少要三個(gè)人,可我們只有兩個(gè)人,怎么辦呢?”忽然,小白兔靈機(jī)一動(dòng),想出一條妙計(jì):“我們可以把皮筋系在樹(shù)上呀!庇谑撬鼈兙烷_(kāi)心的跳了起來(lái)。

          就在它們玩得熱火朝天的時(shí)候,小熊來(lái)了,說(shuō):“你們這樣都把小樹(shù)給跳彎了!”美羊羊和小白兔聽(tīng)了都慚愧地低下了頭。于是它們把繩子解開(kāi)了。這時(shí)小熊緩和了口氣補(bǔ)充說(shuō):“光靠我們保護(hù)樹(shù)木是不行的.,我們要讓全森林的動(dòng)物都知道!泵姥蜓蚵(tīng)了小熊的話,很爽快地說(shuō):“那我們分工合作吧。我細(xì)心一點(diǎn),我去找木板吧,小白兔寫(xiě)字好你寫(xiě)字吧,小熊你個(gè)子高你掛木牌!闭f(shuō)干就干,按這分工,馬上就好了。

          小狗來(lái)了,看了這一切很高興地說(shuō):“你們真是森林保護(hù)者!彼鼈兟(tīng)了異口同聲地說(shuō):“哪里,哪里。這是我們應(yīng)該做的!

        愛(ài)護(hù)樹(shù)木作文4

          校園旁有許多銀杏樹(shù),細(xì)長(zhǎng)的枝桿上,滿滿都是金燦燦的銀杏葉,像戴了一頂金碧輝煌的大帽子,清風(fēng)一吹,落葉紛紛乘風(fēng)飄落下來(lái),也為校園增添了幾分美意。

          一個(gè)陽(yáng)光燦爛的秋日,我走在上學(xué)的路上,聽(tīng)到一陣歡快的笑聲,我好奇地望了過(guò)去。只見(jiàn)幾位學(xué)生在使勁晃動(dòng)一棵銀杏樹(shù)的樹(shù)干,金色的葉子好像一只只蝴蝶飛落下來(lái)。這幾個(gè)學(xué)生看著飄落的葉子,笑聲越發(fā)大了起來(lái)。

          他們更加用力搖晃那棵脆弱而嬌小的銀杏樹(shù),樹(shù)干還沒(méi)有我的胳膊粗,怎能經(jīng)受住這番折磨?樹(shù)葉像傾盆大雨潑灑下來(lái),他們卻越發(fā)開(kāi)心!樹(shù)干差點(diǎn)被他們折斷,他們竟還不住手!樹(shù)冠光禿禿的,已是“童山濯濯”,可他們?cè)趺催泛不起一絲憐憫之心?我十分心疼這棵可憐的.銀杏樹(shù),它無(wú)法抗?fàn),無(wú)法呼號(hào)!

          看著那些孩子們,我心里的憤怒像火一般翻滾。這些學(xué)生何時(shí)才能住手?他們可能承受得了這樣的摧殘?這弱小的銀杏樹(shù)也是一個(gè)生命!為何不做它的朋友愛(ài)護(hù)它,也讓我們的世界更美麗?

        愛(ài)護(hù)樹(shù)木作文5

          是3月12日植樹(shù)節(jié),我在家拿了一把鐵鍬,提了一桶水去植樹(shù)了。

          我來(lái)到公園的的小樹(shù)林邊,這時(shí),我發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)小同學(xué)正在打架,我忙走到他們面前了解情況!澳銈?cè)跄苊戳?”他們才靜下來(lái)。一聽(tīng)事情是這樣的:一個(gè)叫金希的說(shuō):“我今天早晨帶著足球來(lái)玩我看見(jiàn)一棵大樹(shù),這可以成為我天然的標(biāo)耙,我就踢了起來(lái)?蛇@小子來(lái)了以后就跟我搶樹(shù),常續(xù)說(shuō):“我看見(jiàn)樹(shù)上有個(gè)橫著的.樹(shù)枝,正好可以拿它當(dāng)秋千玩,是我先看見(jiàn)的!甭(tīng)完之后,我對(duì)他們說(shuō):你們都錯(cuò)了,你們應(yīng)該好好對(duì)待樹(shù)才是。樹(shù)有好多的好處:可以凈化空氣,可以美化環(huán)境,還可以防止水土流失,避免沙塵暴,這是一石四鳥(niǎo)啊。他們這才知道錯(cuò)了,為了彌補(bǔ)錯(cuò)誤我就讓他們和我一起植樹(shù)。還立了個(gè)牌子!皭(ài)護(hù)樹(shù)木,人人有責(zé)。”

          人類和樹(shù)木都是大自然的一部分,種樹(shù)給人類許多的好處,如果哪一天沒(méi)有了樹(shù)木,那么就可能是人類的末日了,所以大家一定要愛(ài)護(hù)樹(shù)木。

        愛(ài)護(hù)樹(shù)木作文6

          從前,有一片茂密的樹(shù)木。那里到處生機(jī)勃勃,鳥(niǎo)語(yǔ)花香?墒怯捎谌祟惖倪^(guò)度開(kāi)發(fā),這片美麗的樹(shù)林急劇縮小,只有一個(gè)縣這么大了。

          小明、小紅、小勵(lì)決定保護(hù)這片美麗的'樹(shù)林。有一天,一大片砍樹(shù)工人,來(lái)到這里,小明他們自然用身體護(hù)住樹(shù)木說(shuō):“不許傷害樹(shù)木,愛(ài)護(hù)樹(shù)木人人有責(zé)!”工人說(shuō)根本不把他們當(dāng)回事,大聲喝道:“走開(kāi)小孩,要不然連你們也一起砍!”眼看危機(jī)來(lái)臨,小明口哨一吹,突然,幾只老虎猛撲過(guò)來(lái),幾只老鷹從空中沖了下來(lái),工人們那還管砍樹(shù),丟下鋸子就跑。原來(lái)動(dòng)物們也被孩子們感動(dòng)了,決定阻止人們大量破壞它們的家園,就沖出來(lái),決定趕走人類,而小明他們感到非常自豪!保護(hù)樹(shù)木的人怎么會(huì)不自豪!

        愛(ài)護(hù)樹(shù)木作文7

          秋天來(lái)了,樹(shù)上的葉子一片片飄落下來(lái),好像一只只翩翩起舞的蝴蝶。公園里五顏六色的菊花在秋姑娘地呼喚中醒來(lái)。菊花香氣撲鼻,引來(lái)了一只只蜜蜂。星期日,小紅做完作業(yè),去公園觀賞風(fēng)景。

          公園真美。【栈(zhēng)奇斗艷,品種繁多,千姿百態(tài),有的像海底世界里的?械南裢鈬(guó)人的卷發(fā),有的像節(jié)日里放的煙花。菊花的顏色絢麗多彩,有的`是金黃色的,有的是白色的,有的是火紅色的。真是光彩照人,美不勝收啊!

          小紅被美麗的菊花吸引住了,她跑到菊花旁邊,情不自禁地說(shuō):“!多美麗的菊花呀,我還從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)呢!”說(shuō)著就伸手去摘。這時(shí)傳來(lái)一陣喊聲:“別摘,別摘;▋翰皇钦模墙o我們看的,假如你摘一朵我摘一朵,花就被摘光,公園就不美了!毙〖t聽(tīng)了不好意思地低下了頭……小紅決心做一個(gè)護(hù)花使者。

        愛(ài)護(hù)樹(shù)木作文8

          一天下午,小張去草叢里散步。突然,他看見(jiàn)小華在用飛鏢射一棵樹(shù)。小樹(shù)垂頭喪氣的,看起來(lái)很難過(guò)。

          “你在干什么,快住手!小樹(shù)會(huì)痛的!毙埓舐暤睾暗,“如果別人這樣對(duì)你,你會(huì)怎么樣?”小華聽(tīng)了,摸摸腦袋,慚愧極了。他小聲地說(shuō):“我知道錯(cuò)了。”他對(duì)小樹(shù)說(shuō):“我不應(yīng)該這樣對(duì)你,我錯(cuò)了。”他深深地對(duì)小樹(shù)鞠了個(gè)躬。小樹(shù)這時(shí)好象開(kāi)心起來(lái)了,笑瞇瞇地看著小華。

          這時(shí),小華飛快地跑走了。當(dāng)他回來(lái)時(shí),小張拿了個(gè)水桶,在給小樹(shù)澆水。小華手里拿著一張紙,上面寫(xiě)著“愛(ài)護(hù)樹(shù)木”四個(gè)大字。小華對(duì)小張說(shuō):“我們把這張紙貼上去,大家就不會(huì)像我這樣了!庇谑,他們把紙貼在樹(shù)上,小樹(shù)就有了一件“愛(ài)護(hù)樹(shù)木”的.“提示語(yǔ)衣服”了。

          從此以后,看到這張紙的人都不約而同地贊揚(yáng)道:“寫(xiě)這些字的人一定很有愛(ài)心!”

        愛(ài)護(hù)樹(shù)木作文9

          一天,小豬嘟嘟正在興高采烈地打球。忽然,皮球飛到了樹(shù)上,下不來(lái)了。嘟嘟很著急!這時(shí)候,小象豆豆跑過(guò)來(lái),說(shuō):“嘟嘟,我用鼻子把樹(shù)連根拔起,你就可以拿到球了!闭f(shuō)著,豆豆就要用鼻子拔樹(shù)。嘟嘟連忙擺手道:“不行,不行,要愛(ài)護(hù)樹(shù)木!”。這時(shí)候,小羊聰聰拿著一把鋒利的舉鋸子跑過(guò)來(lái),說(shuō):“嘟嘟,讓我?guī)湍惆褬?shù)鋸倒,這樣你就能拿到皮球了。”。說(shuō)著,聰聰拿著鋸子就要鋸樹(shù)。嘟嘟連忙攔住,說(shuō):“不行,不行!要愛(ài)護(hù)樹(shù)木!”。

          正在大家著急的時(shí)候,鱷魚(yú)大叔走過(guò)來(lái):“我有個(gè)好主意,豆豆,你去池塘邊吸水,用水把皮球噴下來(lái),不就行了嗎?”“好啊,我怎么沒(méi)有想到啊?”嘟嘟說(shuō)道。豆豆連忙跑到池塘邊,深深地吸了一大口水,噴到了樹(shù)上。皮球終于掉下來(lái)了,大家又可以高興地在一起玩球了。

        愛(ài)護(hù)樹(shù)木作文10

          冬天到了,天氣冷了。小明剛出門看見(jiàn)自己家的大樹(shù)迎著一陣陣寒冷的西北風(fēng)搖來(lái)?yè)u去。他心想如果沒(méi)有東西來(lái)給樹(shù)木保暖,這些樹(shù)都要凍壞了。

          于是小明想起了學(xué)校門口的`那些樹(shù),大人們都是用繩子一圈圈綁在樹(shù)干上的。他回到家中找了幾條又粗又長(zhǎng)的繩子,來(lái)到樹(shù)叢里,用繩子一圈一圈地繞起來(lái),繞好了一棵再繞另一棵。小明忙了一個(gè)下午,終于把那光禿禿的樹(shù)干加了一層暖和的繩子。

          小明起身擦了擦汗準(zhǔn)備回家,這時(shí)一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái),樹(shù)葉沙沙地響,仿佛向?qū)π∶髡f(shuō)謝謝!謝謝!

        愛(ài)護(hù)樹(shù)木作文11

          一天,小明用自己平時(shí)攢的零用錢買了一根跳繩,他非常喜歡這根跳繩,他一邊跳一邊跑,玩得可開(kāi)心了!

          跳著跳著,他忽然看見(jiàn)路旁有一棵小樹(shù),樹(shù)枝好像折斷了,樹(shù)干都有些裂開(kāi)了,小樹(shù)可憐巴巴的樣子好像在說(shuō):“小朋友,幫幫我吧,剛才有幾個(gè)孩子使勁搖我的身體;壓我的頭,折騰的我已經(jīng)奄奄一息了......”小明毫不猶豫走上前,從旁邊撿了一根小木棍敷在裂開(kāi)的'地方把小樹(shù)扶正,然后用自己心愛(ài)的跳繩,一圈一圈、小心翼翼、仔仔細(xì)細(xì)地綁好了。

          一陣風(fēng)吹來(lái),小樹(shù)的葉子快樂(lè)的抖動(dòng)著,好像在說(shuō):“謝謝小朋友,你真好!”小明雖然舍去了自己心愛(ài)的跳繩,但他做了一件有意義的事情,興高采烈地吹著口哨回家了。

          我們要向小明學(xué)習(xí),做個(gè)愛(ài)護(hù)樹(shù)木的好孩子!

        愛(ài)護(hù)樹(shù)木作文12

          一天下午放學(xué)了,小明、小紅、和小剛一起走著回家。走著走著,他們看見(jiàn)路旁有一棵小樹(shù)被大風(fēng)吹歪了。小明說(shuō):“你們看,小樹(shù)快要被大風(fēng)吹斷了,我們想個(gè)辦法幫小樹(shù)直起腰來(lái)吧!毙〖t說(shuō):“ 好啊!那邊有根竹子,我們用它來(lái)固定小樹(shù)吧!毙∨笥褌儞炱鹬褡,把竹子用力地插進(jìn)泥土里,再找來(lái)兩根繩子把竹子和小樹(shù)綁在一起。小剛還找來(lái)了一個(gè)木牌,上面寫(xiě)著“愛(ài)護(hù)樹(shù)木”。他把木牌插 進(jìn)泥土里。小樹(shù)終于直起了腰,他們?nèi)齻(gè)就高高興興地回家了。

        愛(ài)護(hù)樹(shù)木作文13

          早上,小天、小明和小美一起上學(xué)。他們看見(jiàn)一棵小樹(shù)被大風(fēng)吹彎了。

          小美說(shuō):“小樹(shù)被風(fēng)給吹彎了,這可怎么辦呀?”小明說(shuō):“要不我們把小樹(shù)扶直吧?”他們把樹(shù)苗扶直,再使勁地壓了壓兩邊的'土,可是,手一松,樹(shù)還是彎,怎么辦呢?

          小天靈機(jī)一動(dòng),想到辦法了,他說(shuō):“請(qǐng)等我一會(huì)兒!毙√煅杆俚叵蚣业姆较蚺。過(guò)了一會(huì)兒,小天氣喘喘地跑了回來(lái),只見(jiàn)他手里拿著竹竿、繩子的一個(gè)牌。小明和小美問(wèn)小天:“你拿的這些東西有用嗎?”

          小天說(shuō):“你們等著看一看吧!”小天一邊把樹(shù)扶正,一邊把竹竿豎在樹(shù)旁邊。小美就把竹竿和繩子拴在一起。最后,小明把牌子立在小樹(shù)旁邊,并在牌子上寫(xiě)上“愛(ài)護(hù)樹(shù)木”四個(gè)字。

          小樹(shù)終于直了,他們別提有多開(kāi)心了。

        愛(ài)護(hù)樹(shù)木作文14

          一天早晨,小起了個(gè)大早,他拿著一條繩子,來(lái)到草地上跳繩。草地上有一棵筆直的小樹(shù),小樹(shù)剛長(zhǎng)出嫩綠的枝葉,小明在小樹(shù)旁邊歡快地跳起了繩子。

          小明跳著跳著,突然發(fā)現(xiàn)小樹(shù)的枝條歪了,原來(lái)是自己的繩子把小樹(shù)打到了。小樹(shù)仿佛在說(shuō):“小明,我好疼!快來(lái)救救我吧!”小明楞住了,心里想:“小樹(shù)是被我打到的',我應(yīng)該把小樹(shù)固定住!庇谑,小明用自己的繩子把小樹(shù)一圈一圈地綁起來(lái)。小樹(shù)不再歪了,比以前更直了,像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。

          小樹(shù)仿佛在說(shuō):“小明,謝謝你!”小明聽(tīng)了小樹(shù)的話,心里美滋滋的,他哼著歌,愉快地邁著大步回家了。

        愛(ài)護(hù)樹(shù)木作文15

          夏季的一天下午,小紅做完了作業(yè)到公園里散步,她看見(jiàn)一件不好的事情。一個(gè)小弟弟右手拿著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的.樹(shù)枝放在兩腿中間當(dāng)馬,左手拿著一根樹(shù)枝在頭上揮動(dòng)就像鞭子,小弟弟一邊跑一邊嘴里還在喊著:“快快……”像快馬在飛奔,玩得非常開(kāi)心。

          小紅想:怎么能拿樹(shù)枝來(lái)當(dāng)玩具呢?于是就跑過(guò)去喊:“小弟弟,停一下!彼f(shuō):“你怎么能用樹(shù)枝當(dāng)馬騎呢?數(shù)是工人伯伯辛苦種出來(lái)美化環(huán)境的,我們要愛(ài)護(hù)小樹(shù)才對(duì)。”小弟弟聽(tīng)了覺(jué)得很有道理,說(shuō):“對(duì)不起,我錯(cuò)了,我以后一定改!毙〖t看見(jiàn)他接受幫助,點(diǎn)點(diǎn)頭笑了。

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