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星的遐想作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的星的遐想作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
星的遐想作文1
嗨！朋友，想必你一定看過夜空中那點(diǎn)點(diǎn)的繁星吧!當(dāng)你默默地注視著那頑皮的星星的時(shí)候，心中是否早已為它那種神秘的美所折服？而我，就是這樣一個(gè)愛看星星的女孩。
很小的時(shí)候，我就總愛凝視著夜空中的繁星出神。我總在想，冥冥之中究竟是什么強(qiáng)大的力量使得它們閃耀著如此令人神往的光？那光雖十分微弱，卻總能予人無限憧憬與希望。
記得奶奶曾跟我說過這樣一個(gè)關(guān)于星星的古老傳說：每一顆星都代表了一個(gè)人的生命，一顆星的隕落意味著一個(gè)人的消逝，而每個(gè)逝去的人都會(huì)變成星星，在天上默默注視著地上的一切。
發(fā)生在夜空中的故事總是很多。譬如牛郎織女，譬如嫦娥奔月。我對這些神話都十分向往。皎潔的夜色中，星星就像一個(gè)個(gè)可愛的小天使，頑皮地眨巴著眼睛，是它們，把單調(diào)的`夜空裝扮得更加精彩。
曾經(jīng)，長大就像夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，離我是那么遙遠(yuǎn)，可望而不可即。如今我已經(jīng)十二歲了，成為了一名初中生，身上隱隱約約背負(fù)了一些叫做“責(zé)任”的東西，這是我始料未及的。原來，成長就在咫尺之間啊!
每當(dāng)我失意的時(shí)候，我就會(huì)去看夜空中的星星，它們仿佛將我通身都注滿了力量，催我奮進(jìn)。每當(dāng)我意志動(dòng)搖的時(shí)候，夜空中的星星讓我懂得了堅(jiān)毅”這個(gè)詞眼的確切含義。每當(dāng)我心情郁悶沮喪的時(shí)候，看到夜空中的星星，那忽明忽暗的光芒仿佛告訴我“生活需要發(fā)亮，那么就先讓自己的心情發(fā)亮吧！”于是，那陰郁的壓抑便消散的無影無蹤了。
那一明一暗的星光總給人無限神往，無限陶醉，無限啟迪！讓我深陷其中不能自拔。那一點(diǎn)點(diǎn)光或許微弱，或許在旁人眼里是那么的微不足道�？稍谖已劾�，在漆黑夜色的籠罩下，那光芒竟也是那么的賞心悅目，帶給人無限希望與憧憬，令人的精神也為之振奮！它是一盞明燈，一盞永不熄滅的明燈，點(diǎn)在我的心頭，時(shí)時(shí)刻刻指引著我前進(jìn)的方向。我的夢想，也正如這璀璨星光，正要閃閃發(fā)亮!
此時(shí)，腦海里仿佛浮現(xiàn)出一片汪洋大海，它容納了成千上萬條江河，泛著粼粼星光。他咆哮成洶涌澎湃的波濤向前奔涌，創(chuàng)造出無窮無盡的力量。它啟迪我，戒驕戒躁，敞開胸懷，擴(kuò)展眼界，不斷提升與完善自我，增長自己的知識(shí)才干，具有永遠(yuǎn)旺盛的求知欲望。每一天都是新的一天，一個(gè)新的出發(fā)點(diǎn)。努力過后，就不會(huì)留有遺憾!
星光四射的星河默默的在我的腦海中流淌，我的思緒連帶著我的心靜靜地在無邊的大海邊蕩漾......今夜，星光依舊燦爛......
星的遐想作文2
一位農(nóng)民最大的歡樂在于面對著豐收的碩果，正如一位誦人最大的愉悅莫過于得到一首好詩。我不知道你—“毛公”—每當(dāng)我仰望星空總會(huì)想到的人，是否是一個(gè)合格的本民或者詩人，請?jiān)试S我像你孫子輩的人一樣，稱你一聲“毛公”，這樣親切些。當(dāng)我穿越無際的星空，握住你溫?zé)岬氖�，我�?huì)問一句:“昨夜你睡得好嗎?”
我有幾個(gè)你的像章，白瓷的，金屬的。那個(gè)白瓷的，我常把它別在襯衣的胸口上，這不是平常的飾物，它已經(jīng)超出了一般飾物的意義。我想，你的像會(huì)越來越少的，但你可以在我這里長久地住下去，直到我老了，直到瓷片已保留不住你的笑容。
你是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的中國農(nóng)民的兒子，具有了中國農(nóng)民勤勞質(zhì)樸的品質(zhì)，你把紅燒肉作為你對食品的最高要求，這大概是仿兒時(shí)的愿望吧。但我不行，太膩了。我去過你晚年居住過的地方，那里現(xiàn)在已變成一座半開放的公園了，我和所有的人一樣，驚異你生活的簡樸。書架上的那些書—你擁有的.最多魷東西，和紅燒肉一起滋養(yǎng)著你，這種精神的力量通過你并不結(jié)實(shí)的軀體，傳遞到每個(gè)中國人的心里。
毛公，你是如此的出名，你的語錄的發(fā)行量就快超過圣經(jīng)了。你那標(biāo)準(zhǔn)的笑容曾深人到每一戶中國家庭中。在農(nóng)家的堂屋，你用這標(biāo)準(zhǔn)的笑容，與農(nóng)民一起分享豐年的喜悅和災(zāi)年的憂心;在學(xué)者的斗室中，你用這標(biāo)準(zhǔn)的笑容，迎接他們?nèi)迦踬|(zhì)疑的目光。中國太大了，太古了，你的身體里，是否真的流淌著所謂的王者的血呢?
你是一位詩人，那種李白的風(fēng)范在你的詩里得到如此廣闊的延續(xù)，也許只有在詩中，你才會(huì)得到最大的放松和舒展。然而，你又是一位政治家，詩人的氣質(zhì)使你在處理國家大事上那么的果斷，你是全國人民信賴的核心。你的領(lǐng)導(dǎo)叫做詩篇;的思想叫做結(jié)晶;你走過的道路叫做歷史;你住過的地方叫做故居;你遺體停放的地方叫紀(jì)念堂。我無意頌揚(yáng)你，這全是我的心里話。你不必?fù)?dān)心后人，中國是一艘永遠(yuǎn)不會(huì)沉沒的巨輪，你不用擔(dān)心。
多少次我聽那著名的顫抖的聲音在廣闊的空中回響，我仿佛看見你拿起了筆做了一首詩，你濃重的湖南口音把詩讀得別具風(fēng)味，我仿佛聽到你在說:世界歸根結(jié)底是你們的。
星空下，我想到了這些。
星的遐想作文3
星星閃爍著，像是仙女們鑲在夜空的鉆石，璀璨、耀眼；星星閃爍著，像是那水靈靈的眼，眨動(dòng)著，似乎在期待著什么，渴望著什么；星星又好像是一滴滴濺起的水珠，是那樣的純凈、無暇，讓人不由自主地沉迷······
在那段自由自在的童年時(shí)期，我便愛上了那星羅棋布的夜空。那時(shí)正值夏季，我常常在院里攤上一張涼席，愜意地躺在上面，任憑徐徐微風(fēng)吹拂我的臉龐。那時(shí)的夜空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，點(diǎn)點(diǎn)繁星閃爍著，散發(fā)著迷人的光華，著實(shí)令我陶醉。一切煩惱都被拋開，只有舒適，安詳，愉快……
夜，是孤獨(dú)的，是寂寥的，仿佛蒙著層神秘的面紗；星，是璀璨的，是奪目的，仿佛是個(gè)膽大的孩子，悄悄揭開夜的面紗，陪伴在其左右，為孤獨(dú)的夜空增添了幾分光彩……
“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星”哼著歌仰望星空，我不禁想起了數(shù)星星的孩子——張衡。當(dāng)初的他是否也和我一樣喜愛星空呢？是否也像這樣6仰望星空呢？想著想著，我不由自主地笑出聲來。
雙魚座是個(gè)愛幻想的星座，偏偏我就是這樣一個(gè)孩子。魚兒，為何會(huì)到天上去呢？我在不斷地尋找答案……太陽已射完，后羿的使命也結(jié)束了。一天，他到河邊釣魚。忽然，兩條身披金色魚鱗的魚躍出水面，宛如王者般閃耀金光。后羿卯足了勁，魚鉤用力一甩，便將魚甩到了銀河中。魚兒在天上活蹦亂跳，漸漸變成了雙魚座……
我曾幻想，幻想星星是太陽公公送給月婆婆的定情信物，陪伴她度過一個(gè)又一個(gè)漫長的黑夜……直到月圓之夜，月婆婆才珍重地收起來，夜空，就這樣形成了……
星星，為我的童年帶來無窮無盡的歡樂。隨著年齡的增長，我看夜空的角度也有所不同。
“黑黑的天空低垂，亮亮的.繁星相隨”無論多么漆黑的夜晚，星星都會(huì)伴隨著你，指引我們前進(jìn)。它是困難中的希望，它是黑暗中的光明，它是指引我們前進(jìn)的燦爛明燈！它雖不如月光那樣皎潔，不如陽光那樣燦爛，但它卻是我們?nèi)松飞系牧α吭慈诤诎抵�，為我們指引正確的方向！
我愛這美麗的星空，我更愛那耀眼的繁星�。�！
星的遐想作文4
成長，是每個(gè)人必須經(jīng)歷的人生過程，很多人對這個(gè)定義有誤區(qū)，因?yàn)樗麄儗⑺斫鉃槌砷L是一個(gè)人由小變大的過程，是身體上的長大，如果你也這樣樣理解，那我可以明確地告訴你，你大錯(cuò)特錯(cuò)了，很多人會(huì)問：為什么這樣說呢？因?yàn)槌砷L是指人在不同階段思想和經(jīng)驗(yàn)知識(shí)不斷成熟和豐富的過程。那下面我來談?wù)勎业慕?jīng)歷。
坐在星空下，仰望著天空上每一顆在眨眼睛的星星，我想起了我的夢想，說起我的夢想，其實(shí)我有好多夢想，我的夢想是成為一名老師，一名教書育人的老師，我希望我能教很多很多的學(xué)生，并和他們做朋友，我要用我的真誠去感化他們并用我的生活經(jīng)驗(yàn)來教育他們，我要教他們?nèi)绾巫呦蛏鐣?huì)，如何在社會(huì)這個(gè)大家庭中生存，讓他們成為綜合能力強(qiáng)的人，成為對這個(gè)社會(huì)有用的人，成為國家的棟梁和社會(huì)的精英；我還想做一名演員，將好看的戲劇帶給大家，讓那些對家庭，社會(huì)和環(huán)境失望的人重新成為對未來充滿期待和憧憬的人；我更想成為一名歌唱家，讓那些對生活失去希望的人重新燃起對生活的信心；可是，漸漸我明白了，那些令人崇拜的人并不是那么好當(dāng)?shù)�，首先，一名成功的老師在教書育人的同時(shí)，要面臨來自學(xué)生家長，學(xué)校和自身的精神壓力和心理負(fù)擔(dān)；演員和歌唱家每次都會(huì)經(jīng)過“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的苦練才能成功，這些無一不需要堅(jiān)持不懈的精神��？所以，我明白了堅(jiān)強(qiáng)的含義，而這又何嘗不是一種成長呢？
我至今仍然清晰的記得，那次考試我的科學(xué)成績考了29分，我用緩慢的'動(dòng)作把東西裝進(jìn)書包里，書包里盡管東西不多，但我仍裝了很長時(shí)間，出了校門，發(fā)現(xiàn)來接我的是我的姥爺，他在前面推著車子，而我在后面邁著沉重的步伐緩慢地前行，每一步都邁得極為沉重，我也在編著怎樣和媽媽說的“臺(tái)詞”，最后，到了家里，我直接告訴了媽媽我的成績，準(zhǔn)備接受來自媽媽的懲罰，但結(jié)果恰恰相反，我的臺(tái)詞沒用上，我的媽媽語重心長地對我說：“孩子，你要學(xué)會(huì)成長！”我那時(shí)雖小，但也懵懵懂懂的明白了媽媽的意思，于是，當(dāng)我拿著100分的答卷站在媽媽面前時(shí)，她說我學(xué)會(huì)了成長，于是在我的腦海中便已有了成長的定義，成長是我又學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
成長是指人在不同階段思想和經(jīng)驗(yàn)知識(shí)的不斷成熟和豐富的過程，是你學(xué)會(huì)了什么，所以，從現(xiàn)在開始，學(xué)會(huì)成長吧！
星的遐想作文5
思緒總愛流浪，穿過時(shí)間的界限，來到茫茫的海上，飛越群山峻嶺，多想回到心里相訴的故鄉(xiāng)，偎依在明月的身旁……
假若讓我祈禱，我祈求做一顆微不足道的恒星，探索和領(lǐng)略人間的好風(fēng)光。
假若讓我祝福，我祝福天下所有人都如夜空中的繁星一樣，散發(fā)著迷人的光芒。
假如讓我選擇，我將人間一切的美好閃現(xiàn)于夜空中，展示人性的真善美……
可是，星星對我只有淡淡星光，讓我想狠心抹去對它的向往。然而我對它依舊是牽腸掛肚！舉目四望，星河燦爛，希望在何方？孤獨(dú)的心在茫茫的海上翱翔，卻無法領(lǐng)略古人“海上生明月，天涯共此時(shí)”的浪漫。
昨夜星辰，昨夜風(fēng)。此時(shí)的月兒是那么的明亮，星星也無比璀璨，但我心中仍然是迷茫。倘若我能偎依在星月的身旁，讓他們的燦爛給予我一絲希望，那該多么理想！
眼前掠過一絲明亮，讓我緊皺的眉心得到舒展。一顆星星默默地鑲在夜空中，多么平凡！可它發(fā)出的光，卻照亮了我的夢想，燃燒在我的心房，讓我忍受成長時(shí)無情的風(fēng)霜。
可是抬眼望，隨著太陽的升起，明亮的星星將要退出藍(lán)色的天幕，我只有無盡的傷心，多想用我的懷抱讓它重新燃起希望的光，然而這一切只能是癡心妄想！我真怕有一天再次仰頭張望，卻追尋不到它的目光，那該多么悲傷！我不敢想象，怕它像針一樣刺破我的幻想，讓我憂郁，讓我彷徨！
我終于體會(huì)到了“才下眉頭，卻上心頭”的迷茫！“心似雙絲網(wǎng)，心有千千結(jié)”能結(jié)開嗎？恐怕這只是美麗的幻想！盡管這樣，我還是希望它能牽著我的手走向人生的每一個(gè)驛站。滿天的繁星，你可知道，凄涼的夜空下還有一雙眼睛，一份真情？她在傾聽著滿天的星語，遙望著星火呼應(yīng)，
一個(gè)孤獨(dú)的身影在星光下，你能陪她度過暗夜嗎？
朦朧中，一切猶在夢境，然而行星的臉是那么親近，那么的讓人動(dòng)心，我追尋著它的眼睛，怕好夢驚醒，天地間就只剩下一串串星星的'余音。
夜，深了。夢，似乎慢慢地睡了。一切星光都籠罩在恬靜中。可我的內(nèi)心翻天覆地似的，我無法平靜！
我還在等待著星星的回音，盼望著幸福的降臨！對了，痛苦來了，幸福還會(huì)遙遠(yuǎn)嗎？
夜很深了，滿天的繁星把沉沉的天地連接起來。最遠(yuǎn)的光亮，忽地近了。我的心忽然爽朗了許多，真想大聲吶喊：請?jiān)试S我陪伴滿天的星星，遙看天上人間的星光呼應(yīng)！
星的遐想作文6
夜空，是那么寧靜；星星，是那么可愛；明月，是那么皎潔。迎著涼爽的晚風(fēng)，我在星空下踽踽獨(dú)行，思緒也慢慢散開，散開……
這一天，我興高采烈地拿著課本去給學(xué)生上課，一進(jìn)教室，就聽到全班學(xué)生親切的叫到：“楊老師好！”我微笑著回答學(xué)生：“同學(xué)們好！”接著，我問道：”同學(xué)們，你們都有夢想嗎？”學(xué)生爭先恐后的回答：
“老師，我的夢想是當(dāng)一名醫(yī)生！”
“老師，我的夢想是成為一名現(xiàn)代化農(nóng)民！”
“老師，我的夢想是長大后我就成了你！”
……
學(xué)生的回答讓我感到欣慰，因?yàn)樗麄兌加凶约旱膲粝�，而一個(gè)有夢想的人，也是一個(gè)幸福的人。他們會(huì)為了自己的夢想揚(yáng)起前進(jìn)的'風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，到達(dá)理想的彼岸。
此刻，站在自己夢想的講臺(tái)上，我異常激動(dòng)。自我上學(xué)起，我就喜歡老師，喜歡老師的溫文爾雅，喜歡老師的循循善誘。于是，我有了一個(gè)美麗的夢——教師夢。為了這個(gè)純真而偉大的夢想，我努力拼搏。教室里，總有我挑燈學(xué)習(xí)的身影；舞臺(tái)上，總有我激情演講的聲音。我努力的鍛煉自己，提升自己，我要成為一名幸福的教師。今天，當(dāng)我把“長大后我就成了你”的歌聲變成現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我無法抑制內(nèi)心的喜悅，激動(dòng)的淚水在心里翻騰。學(xué)生似乎發(fā)現(xiàn)了我的表情變化，他們默默地望著我，就如我當(dāng)年望著自己那位美麗的啟蒙老師，明亮的眸子里流露出童年的純真。他們不知道，此時(shí)此刻，能在這里和他們相遇，我是多么的開心，就好比他們第一天上學(xué)，老師就發(fā)了一朵大紅花給他們當(dāng)做獎(jiǎng)勵(lì)。我整理了一下心情，開始上課。這節(jié)課，我講的很認(rèn)真，學(xué)生也聽得很認(rèn)真。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了。不，原來是一位騎自行車的人路過。
星空依然那么寧靜，而我的心卻無法平靜。我多么希望剛才的情景是真的，我想成為一名教師，我期待那平凡的三尺講臺(tái)，我期待看到那些純潔無暇的目光。盡管很多人都說選擇了老師，就選擇了清貧。但我認(rèn)為只有精神的富有，才是真正的富有。而老師就是精神財(cái)富的擁有者。我愿意像我的老師一樣，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，教他們知識(shí)，教他們做人。讓每一個(gè)學(xué)生都開心學(xué)習(xí)，快樂成長。
當(dāng)然，我更清楚的知道，光有夢想是不夠的，我還得奮力前行。盡管這條路很漫長，甚至荊棘重重，但我也會(huì)義無反顧。因?yàn)�，我喜歡老師，喜歡做一名幸福的老師。
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