少年風采作文(集合15篇)
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的少年風采作文，歡迎閱讀與收藏。
少年風采作文1
少年的風采，無悔的青春，滿腔的熱血，奮斗的我們�！}記
不經意間，我們成了少年。就如9點鐘的太陽，活力十足，鋒芒畢露；就如新發(fā)芽的小草，充滿了朝氣，頑強地生長；就如自由飛翔在天空的小鳥，勇敢面對挑戰(zhàn)。年少無知已然過去，等著我們的是承擔，是付出，是拼搏！
少年要會承擔。承擔起父母對自己期望的責任，承擔起老師報以自己目標的責任，承擔起自己對自己實現(xiàn)理想的責任。也許你不懂責任是什么，但請牢記世上任何東西都有你必須做的事情，那——就是責任。逃避責任，畏懼承擔的人只會讓自己懦弱無能，干不成大事。我們應將肩頭的重任努力完成，綻放著屬于少年的風采。人生須知負責任的苦處，才能知道盡責任的樂趣。——梁啟超
少年應要付出。我的老師曾說過，有付出不一定有收獲，但沒付出就一定沒有收獲。世界是公平的，只介于付出與索取之間�？偸且晃端魅〉�'人只會讓自己更加貧庸。不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河。少年那透著逼人的霸氣，就應學會付出，懂的付出，才能收獲到豐碩的果實，擁有無悔的青春！
少年定要拼搏。“人生能有幾回搏，此時不搏待何時”拼搏是檢驗一個人品格的最后考驗。人生亦是公平，只在于拼搏與退縮之間。退縮只會讓人失去堅持信念的心。而拼搏才能實現(xiàn)夢想，三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏。拼搏吧，少年，為自己亦為父母，揮灑自己滿腔的熱血！
在人生的挑戰(zhàn)里，有成功也有失敗。但正因為一次次地失敗讓我們一步步走向成功。勇敢面對挫折，不懼失敗，淡然對待成功。青年之文明，奮斗之文明，也與境遇奮斗，與時代奮斗，與經驗奮斗。故青年者，人生之玉，人生之春，人生之華也——李大釗。讓我們?yōu)榇藠^斗，讓自己美好年華沒有一絲瑕疵，讓自己用盡少年風采來敘寫這一人生旅途！
少年風采作文2
我們是五月的花海，擁抱著青春；它是初升的太陽，燃燒著新的未來！
我們是新時代的青少年，新時代的青少年應該有遠大的志向。老師說；“哪里有意志，天地之間，當學杜子美，有千千萬萬廣廈；白象山一定要有效，千里襲一定要有計劃。我們牢牢記住了老師的.教誨，暗暗立下了很大的志向。諸葛亮有一句話：“不淡泊，就不能清醒，除非知道自己離得很遠�！拔覀冎�，光有野心是不可能的，要付諸實踐。只有打好基礎，才能成為未來真正的棟梁。
我們是新時代的少年，新時代的少年走在別人的前面。我們的座右銘是“不做惡小，不做善小�！彪m然我們在蜜罐里很大，但我們也知道如何為別人著想。我們默默地彎下腰，用石頭把泥坑填滿；我們輕輕地走著，關了走廊里的燈；我們趕緊站起來讓座，給老人和孩子讓路；我們也為同學解決問題.也許有人會說；“你不就是想顯擺一下，得到表揚嗎？”誠然，我們喜歡表達自己，渴望得到別人的贊美，但我們最深的希望是給別人帶來快樂。
這就是我們，有志向有行動的少年。事實上，我們有自己的新想法。
梁啟超在《少年中國說》中說：“青春盛，青春強，則強；少年智慧是國民智慧，少年財富是國民財富；少年獨立，國家獨立；”我們也想成功，但真正的成功離我們還很遠�？荚囈獔猿中〗淌�，課外時間只能“紙上談兵”。我們也對教室外的多彩世界有著無限的向往。我們不想做一個精通電磁學和電容卻不會修電燈的物理高材生，也不想做一個除了“你好”連第二句話都不會說的英語考試高手。我們需要社會更多的關注，這樣我們才能在適合自己發(fā)展的環(huán)境中成長。
這就是我們，新時代的少年。有人說我們有個性，有思想；有人說我們是“垮掉的一代”。不管怎樣，我們就是我們。走自己的路，讓別人告訴你。但是請相信；“我們？新時代的青少年？一定會創(chuàng)造美好的明天。
少年風采作文3
紛揚的雪花靜靜墜地，落地無聲，給大地披上厚厚的棉襖。他挑著沉重的扁擔，舉步維艱。晶瑩的雪花飄落在他頭上，肩上，與他額頭上的汗水一起融合流淌。雪中的他，顯得更加孤獨了，而雪，卻在陽光下反射出他心中的光芒——那是值得歌頌的少年風采。
去年寒假我跟隨家人去登山。我們迎著風雪走在山路上，警惕著腳下那層厚厚的冰，一不小心就會滑到。四周是白茫茫一片，樹枝上的積雪在風中搖落。我眺望遠方，是一座座連綿的山峰，可謂“略無闕處”。我隱隱約約瞥見了一個身影。他正一搖一擺向我走來，肩上似乎還有一根扁擔，挑著什么東西。我并不為奇，我想大概是一個挑水的農夫吧。等到人影漸行漸近，我驚訝的發(fā)現(xiàn)那竟然是一個小孩子!只是一個十五六歲的少年!我愕然地看著他，心中仿佛被什么重擊了一下。
少年扛著一根沉重的扁擔，挑著水，雙手提著水桶以減輕肩上的負荷。破舊的鞋子縫了好多補丁，兩腿的褲子已被雪打濕。這么冷的大山里，他穿著單薄的白衣衫，扁擔重重地壓在他肩上，整個身體看起來都已經變形了。他的臉色黝黑，被凜冽的寒風刮得通紅，額頭上的汗水不住淌著，眼角邊有些微微濕潤。他的嘴唇緊閉著，雙眉緊蹙，脖子上青筋綻露。他走到我跟前，淡淡地看了我一眼，默然從我身邊走了。我卻被那個眼神觸動了，心中的敬佩感油然而生。他的目光無意中傳達著一種堅強和無畏，而我被這純潔堅強的目光震撼了。那是多么純潔的堅強，多么堅定的勇敢，多么值得歌頌的少年風采!
望著眼前的山峰，我心中若有一種不可名狀的感動。注視著身后遠行的背影，是那么孤獨凄涼，而他卻以一種不可抗拒的'堅強向我詮釋了少年風采。落日的余暉照射在大山上，潔白的雪花把大山點綴得美麗無瑕。一個熟悉的身影向我走來，這一刻我的內心開始泛起波瀾。我清楚地明白那不是農夫，是一個少年，是一個讓群山都在腳下的少年。
紛揚的雪花漸漸停了，也許是被少年所震驚了。夕陽下的他，顯得堅強勇敢，而地上的積雪，反射出他心中的光芒——那是值得頌贊的少年風采。
少年風采作文4
一個月前，我心一橫，將一頭長發(fā)“咔嚓”成了齊耳短發(fā)。此舉引來眾多爭議，褒貶不一，各持己見。大多數看官都會略帶戲謔地發(fā)問：“你怎么就想著剪短發(fā)了呢？”每每此時，我都會笑笑，然后認真說道：“我怕再過幾年，就沒有勇氣做這事兒了。”
這是實話，趁著還有不怕輸的勇氣，趁著還能直面眾人的質疑，趁著還年少，不做些自己覺得未知又渴望的瘋狂之事，不是太可惜了嗎？有人說，一個人年少時不做些出格的事，就會終生遺憾。我常想，初入世事還未嘗其水深火熱之時，不顧眾說紛紜，不畏流言蜚語，照著自己的心意完成一件大事，盡管可能是自以為是的大事，哪怕以后憶及自覺當時年少無知，仍是一件欣慰的事。
如這次我的“壯舉”，因為年少，對未知的事總有一種我無法抑制的憧憬和渴望。從未剪過短發(fā)，但對其有種無來由向往的我，最終在一個有些悶熱的傍晚，憑著一腔獨屬年少的'沖動，結束了長達十四年的長發(fā)。這在旁人看來是不可思議的，以至于之后的幾個星期仍有不少人對我發(fā)問。
這是預料之中的，總有些聲音會從四面八方傳過來�；蛟S幾年后，我對這些聲音會有畏懼、會有膽怯，但當下絲毫不能左右我的決定。
少年就是如此，我們身上有最新鮮的味道，對世界最赤裸的挑釁，我們身上沒有太多的顧忌，永遠跟著自己的靈魂奔跑。
人總有那么一段輕狂的歲月，或有歡笑或有淚水，或充斥著太多不值得那么快樂的快樂、不值得那么痛苦的痛苦，但都真實直白，以至于數年后回憶起來仍心酸不已。我們手中的歲月被冠以一個溫暖如花的名字——年少。所以，當我們高呼年輕就是一切時，不會有人指責我們的笑容太過目空一切。
年少意味著哪怕難過到傷心欲絕，仍能瞬間融化于一曲癲狂的搖滾。
少年之風采，乃大氣而無畏世俗流言也，乃熱血而非顧慮重重也。
觸摸到耳邊棘手的短發(fā)，心中無限滿足，這就是我的少年風采！
少年風采作文5
少年，是每一個人都經歷過的一段路程，可以那么說，少年是一個人最難以忘記的。
我們會問：“少年是什么呢，無異乎年輕嘛，有什么大不了的�！鄙倌晔乔啻�，青春是活力，是跳動，是舞步，……青春是沖動，是激情，是澎湃，是希望……
我們都有過沖動的事情，那就是少年時的事情吧，我們沒有大人那般考慮的太多，只不過是自己喜歡做的，沒有大人的深思遠慮，思前想后。少年，我們已經脫離了懵懂無知的小時，盡管思想不太成熟，但是我們已經蛻變成少年。我們有了自己的思想，我們會想怎么展現(xiàn)我們的風采，總會把自己最好的一面展現(xiàn)出來。在衣著，我們有了自己的思想，不愿意自己的親人在旁邊指指點點，我們認為我們愿意穿什么做什么是我們自己的事情。在思維上，我們有了自己得見解，不甘心任人擺布，甚至我們會不滿他人的意見，一意孤行，但是這是我們都會遇到的，我們不能去評激這就是錯的.，不是嗎？
這是我們作為少年獨有的風采，我們不甘心不愿意被他人當做小孩子，在我們的潛意識里，我們渴望被認可，我么認為，我們是大人了，不再是個孩子。我們充滿希望。
我們是希望，是向往，是跳動，對于我們的興旺，當幼小時，希望的種子總回落在我們的心里，生根發(fā)芽開花，嬰兒，兒童，少年，我們擁有無限的活力去追尋這個夢想又是夢想不可能實現(xiàn)，我們也只想盡自己的努力去實現(xiàn)它，因為我們有著堅定不移的夢想，盡管我們明白這是天方夜譚，自己卻一意孤行。
我們開始追求美，追求時髦，這是我們的風采，誰會愿意像個山野村姑或農夫，穿著打著補丁的衣服破破爛爛的褲子呢？美是所有青少年都追隨的。奇裝異服，是我們風采的體現(xiàn)，我們都渴望完美，只可惜差強人意，我們希望與眾不同，卻常常落空，我們都是完美主義，但是我們明白這是不可能的事。但是我們每個人擁有不同的風采確實無法比擬的。
少年風采是英語的26個字母，是10個阿拉伯數字，是A、是N、是Y、是5是8……每一個數字每一個字母都代表不同的含義，卻有相同的意思——少年風采。
我們已經踏入了少年有了自己的思想，雖然不成熟，但是都是少年風采的體現(xiàn)。
少年屹立立于世界，則國屹立于中華。
少年風采作文6
青春如百花齊放般絢爛無比，有生機勃勃的綠，有寬廣浩瀚的藍，有如燃燒般的火紅，有如飄蕩的云朵般的白——題記青春，好似舞帶飛揚，揮成一簇簇盛開的花朵；青春，好似細針織繡，編織無窮無盡的夢想；青春，好似雨點跳躍，滋潤青春的我們的心田……青春，不知是誰將它抹了一筆又一筆，將它點綴得色彩紛呈。有白有綠有藍又有紅。青春是白色的，善良為純，朦朧為白。它是我們心靈上披撒的一層輕紗；它是我們純潔善良的心靈；它是不可玷污的青春的美；它是萬籟俱盡悄無聲息給予的心靈的一次恬靜；它是我們仰望藍天白云朵朵的自由；它是神圣不可侵犯的.青春……青春是綠色的。生機為綠，蓬勃為盈。它是學生早晨的朗朗讀書聲；它是校園中的一抹綠色；它是運動賽場上運動員奮力追逐的奔跑；它是同學們一起歡唱一起排練為班級爭光爭榮的積極心態(tài)與不懈的追求；它是我們迎著春光面著大地勇敢追逐理想的信念……“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”正是我們的寫照，“讀書破萬卷，下筆如有神”正是我們的抱負，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！闭俏覀児廨x的理想。終究我們會一同實現(xiàn)。我們熱愛讀書像小草點綴廣袤的草原；我們勤奮讀書像小草要破土而出的毅力。我們在操場上踢足球，在運動場上賽跑是我們青春的汗水，每一個腳步是我們執(zhí)著追求道路上的種種印跡，將永不磨滅。青春是藍色的。廣袤為藍，寬闊為榮。蔚藍的天空承載的是圣潔的云朵，是我們純真的身影。師生的融洽，同學的和睦，良好的學習氛圍，積極的學習作風，為學生打造一片藍天。我們同在一片藍天下學習生活。我們是一群鳥，每一個都是團隊中的一員。我們共同擁有藍天，我們有自由飛翔的權利。彼此渡冰川，穿云層，越高山，每一個都是我們重新的挑戰(zhàn)。如果達到勝利的彼岸，將回眸過去，每一個瞬間都是燦爛，每一剎那都有我們每一張臉上的笑容……青春是紅色的。它是漫山遍野的紅色；是展臂飛揚的絲帶；是一望無際的稻穗。它擁有著豐碩的果實，他披撒著火紅的夕陽，承載著落日的輝煌與美麗。我們擁有奮斗后的碩果，我們欣賞著最后的一抹夕陽。明天，會更美好。夕陽，朝霞，夕陽……都一樣美好。
少年風采作文7
對于一個人來說，最好的時光是少年時。少年時是最好的努力的時候，是最好的奮斗的時候，是最好的學習的時候，是最好的展現(xiàn)風采的時候。
那是一段時間前的事了。人們總是喜歡在過節(jié)的時候一起到人多的地方游玩，這樣，就會出現(xiàn)非常嚴重的交通擁擠。到處人都很多，難免出現(xiàn)不謙讓、插隊的行為。
這家鋪子是很有名的，經常有人一太早天還沒怎么亮，就到這里來排隊。就在一大早炊煙剛剛升起的.時候，這鋪子里甜品的香味早就飄滿了四處。這香味把人勾起來，讓人離開溫暖的被窩，巴不得馬上就到這里排隊買食物。這香味太誘人了。排隊時，都忍不住向前擠。尤其是那些倚老賣老的人，總是認為自己站在前面是天經地義，所有年輕人都應該讓著他。
只見一個大媽，染著黃色的頭發(fā)，燙成一個個小卷卷，戴著個墨鏡，手挎一個小碎花布包，穿著一身很艷俗的衣服。她對周圍的一切事物都滿臉嫌棄，一邊用方言說：“讓一讓！讓一讓！”，一邊用她那蒼老干瘦的手指去推別人，企圖撥開人群。
所有人看她的眼光并不好看，但又不好意思說她什么。畢竟她是老人，年輕人如果指出她的錯誤，就擔心別人說他不尊老愛幼。誰不為自己的面子著想呢？
到前面的人，發(fā)現(xiàn)后面的人都被她推的那么慘，便很自覺的讓出了位置，讓她站在前面。她正要得逞，站到第一個位置時，站在第一個的是一個小學生。這個大媽臉上露出了笑容，暗示著讓這個小學生把位置讓給她。
這個小學生并沒有那么做。他對他媽說：“俗話說‘早起的鳥兒有蟲吃’，可是如果有一只晚起的鳥和早起的鳥兒搶蟲吃，早起的鳥全都餓死了，反而是晚起的鳥搶到了蟲子，你認為這樣公平嗎？”
他很有禮貌的說完了這段話。大媽的臉色變難看了，后面排隊的人也全都看到了這一幕。大媽看了看四周，猶豫了一番，只好灰溜溜的跑到隊伍最后面了。
在少年時，是最有膽量的時候，是心靈最純潔的時候，這時可以直言不諱，可以客觀的看待問題，不用擔心各種虛榮影響客觀的事實。這種少年獨具的魅力，應該就是少年風采吧。
少年風采作文8
就個人而言，少年是人生的黃金時代，是幼稚與成熟的過渡橋；就國家而言，少年之于國家，有如火箭之于衛(wèi)星；階梯之于高樓，羽翼之于雄鷹！
在這一特殊而又重要的時段里，扮演著特殊身份和角色的我們，必不可少地要展現(xiàn)一下我們自己的風采——少年的風采。
少年風采，看似一陣風，實則是風中的樹枝；看似是一場霧，實則是霧中的露珠；看似是那樣抽象，捉摸不定，實則是真真實實，無處不在。
在家里，幫著父母做一次飯，給父母洗一次腳，尊重父母，以實際行動報答父母，這就是少年風采。當我們幫父親把煤氣罐提上樓，當我們搶過母親手中的拖把把房間的地拖得一塵不染，當我們幫奶奶把水倒好，看著她把藥喝下，他們的眸子里折射出的.是什么，是的，那就是我們的少年風采。
在學校里，舉止大方，談吐優(yōu)雅，敬重老師，親近同學，努力學習文化知識，努力提高身體素質，培養(yǎng)良好的思想品德，這也是少年風采。當演講賽上你激情洋溢地演說，贏得滿堂喝彩時；當你站在學科競賽的領獎臺上，從領導的手里接過獎牌時；當植樹節(jié)那天你和同學們共同植下一顆銀杏，干得熱火朝天、汗流浹背時；我們分明地看到有一種光輝在閃耀；那是什么？那分明是少年的風采。
在社會中，積極援助災區(qū)重建，積極參加公益活動。我們每一個人的力量就像一滴水，看似薄弱；匯集起來，定能滴水成河，涌動愛心的浪潮，這更是少年風采。當在汶川地震捐款才現(xiàn)場，我們拿出自己的儲錢罐時；當夏令營的比賽場上閃現(xiàn)著我們飽含活力的志愿者身影時；當我們排著隊去義務獻血時，有一種贊嘆在我們身邊響起，那是因為什么？那正是因為我們少年的風采。
我們是年輕的老虎，活力四射就是我們的風采；我們是高山上的石頭，堅定不移就是我們的風采；我們是果園里的果子，奉獻社會就是我們的風采。
我們是少年，要讓自己散發(fā)光芒。所以，我們要展示自己的風采。
少年風采作文9
窗外有鳥飛過，雙翅劃出他的風采；春來花苞綻放，露出美的風采。那個陌生的少年，你雙手舉起的雨傘為那個老人撐起的一片晴天，真誠助人是你的風采。
那個早晨雨一直下。坐在車里，我隨意的望向窗外。街上充滿各色的人，風景大片大片的從眼前掠過。
突然車停了下來，是紅燈。我遠遠的看到，城市的街道上，一個老人的腳步沉重而緩慢，卻不曾停下，遺憾的是那速度看起來仍然很慢。他獨立的身影穿過五彩的雨傘，顯得格外單薄，雨水像針一般那樣輕蔑的`、霸道地落在他身上，肆意濡濕他的衣服。多么顯而易見，此刻他需要的只是一把遮住頭頂陰雨的雨傘。
那個少年，就在那時，出現(xiàn)在這個定格的畫面里。瘦小的男生被裹在長長的校服里，沉重的書包壓著雙肩，雨傘舉過他的頭頂，避開一切繁雜的雨滴。他和我一樣，要去上學。
男生和老人相向而行，他突然一怔，然后猛地向老人跑過去。也許他是突然意識到了那個老人正在雨中前行。書包在他的身后一顛一顛，少年手中揮舞著那把雨傘，一瞬間，他放棄了自己那個干燥的世界，毅然走進老人那個充滿雨水、風聲的國度。在追到老人的那一刻，他的雙手高高的舉過老人頭頂，那個被雨水肆意侵占過的地方。他手中高高舉起的雨傘為老人撐起了一片晴天。
在那一瞬，他們的世界和我的眼中，雨水仿佛平息，所有陰霾隨之退去。那個少年送出的不僅僅是那把避開風雨的傘，他傳遞的是心中那份真誠。男生舉過老人頭頂的雨傘，就是這個雨天里陰與晴的分界線。一瞬雨落，霎時花開。
車，又緩緩移動起來了。逐漸，少年和老人的身影離開了我的視線。不到一分鐘的時間，卻仿佛被人刻意拉長。街上，各色的人，打著各色的傘。風景依舊大片掠過，但我怎么也忘不了那個少年的那個動作，它就是那個少年最佳的風采。
一把雨傘，詮釋出少年的風采。那不是球場上的揮汗如雨，不是課堂發(fā)言的英姿瀟灑，卻擁有真實的平淡。從少年的風采里，我看到了那份真情的傳遞。
少年風采作文10
青春因為與奮斗、拼搏有關，變得越發(fā)完整，越發(fā)美麗。
奮斗的青春是美好的風景正是那千萬顆在青春中奮斗的心，以及那千萬雙在天空中高飛的振翅，裝扮著最美好最美麗最珍貴的人生季節(jié)—青春。將青春變成人生最美好生活的出發(fā)點�！扒⊥瑢W少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒�！闭咽局淮鷤ト藠^斗的青春。他們的青春因充滿奮斗和激情而洋溢著美好，而今，青春正我在我們手中，我們不能容忍青春在我們手中白白流逝，我們不能在嘆息聲中虛度光陰，我們不能在嘆息聲中了結生命，那么就讓我們在青春時節(jié)奮發(fā)吧！讓青春之花永遠綻放在我們心中，書寫一卷有聲有色的人生。
青春在奮斗中展現(xiàn)美麗，青春的美麗永遠展現(xiàn)在她的奮斗拼搏之中。就像雄鷹的美麗是展現(xiàn)在他搏風擊雨中，如蒼天之魂的翱翔中，正擁有青春的我們，何不以勇銳蓋過怯懦，以進取壓倒茍安，揚起奮斗的帆吧！在波濤洶涌的大海中不斷前行，展示我們子一代人青春的壯美與力量，讓我們就像雄鷹一樣搏擊長空吧！讓青春之歌揚出昂揚的'旋律，讓我們的聲明發(fā)出耀眼的光芒。
奮斗抒寫無悔青春，在漫漫人生道路上，青春雖然只是一小段，但當你白發(fā)蒼蒼回首時，你會發(fā)現(xiàn)曾經擁有的青春依然會在記憶中閃爍著動人的光彩。青春無悔該是我們每個人的追求，我們只有把握好青春的每一天，在激流中涌進不斷拼搏，我們才可以驕傲地說：“我的青春是無悔的！�！�
雷鋒說：“青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于那些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人！”因此唯有奮斗，為自己的夢想不斷前行，朝著我們自己的目標不斷邁進，我們才能擁有一個真正而又無悔的青春。
青春的世界里，不需要固結你的思想，只有追尋美好的夢想，人前方荊棘叢生，我們都要持之以恒。讓我們像江河一樣，向著大海不斷奔流吧！在漫漫的人生道路上，譜寫青春的音符，留下奮斗的足跡。
青春，與夢想有關，與奮斗有關。當我們揚起風帆，在風雨中，與海浪搏擊，彼岸是成功的家。
少年風采作文11
在金碧輝煌的大廳中央，有一個舞臺。舞臺上面放著各種設備，放射出令人目眩神迷的燈光，播放著時而舒緩，時而激昂的音樂。
馬上就要到我表演了。我緊緊地握著那即將和我一起演出的兩根鼓棒。感受到來自母親鼓勵的目光，我轉過頭，朝她自信而又心虛地笑了笑，手心也微微也了點兒汗。終于，主持人叫到了我的名字。我深吸了一口氣，快步走上臺，露出盡可能自信的微笑，朝觀眾們彎了個腰，然后到椅子上坐定。
節(jié)拍聲響起，我盡量平復了下心情，等著正式音樂的響起�！岸！惫陌袈湎�，鼓聲驟起，這第一下，似乎敲散了我內心的恐懼。我的腦海里已經沒有臺下人群的.嘈雜，沒有人們注視的目光，只是專心聆聽這音樂，我想要用手中的鼓棒，敲出令人驚嘆的聲音。
人、鼓、棒，這三者似乎已經合為一個整體，音樂帶動著人，人揮舞著棒，棒擊打著鼓，鼓聲又帶動著音樂。我似乎能聽見臺下觀眾的喝彩聲，卻絲毫不為所動，此時我的心中，只有耳中的音樂，和手中的鼓棒。
樂曲中間有一段停頓，雖然只有短短的五秒鐘，但我不知道哪里來的勇氣，竟然用鼓棒在空中互相敲擊著，用腳鼓打著節(jié)拍，一下，兩下，三下……五秒過后，我雙槌一落，砸在旁邊的兩個鼓上，發(fā)出“轟”的一聲巨響，好像在贊美我這突如其來的勇氣。
一曲終了，我以一個自認為比較帥氣的姿勢結了尾，本以為能立馬獲得掌聲，臺下卻一陣靜默。我有些尷尬地站著，不知所措。幸好，掌聲最終還是響起來了，還夾雜著幾聲叫好。我笑了，再次向他們鞠躬后，緩步走下臺，心中不禁自得起來。一下臺，迎接我的就是母親的擁抱。她笑著，朝我比了個大拇指，道：“不錯嘛，又帥氣又精神，這才是少年該有的風范��！”
晚些時候，我從母親的手機里看到了我表演時的錄像，果然，真如母親所言，敲著架子鼓的少年真是陽光，活力充沛，那透出屏幕的活力，將現(xiàn)在的我也感染了，不禁隨著節(jié)奏打起了節(jié)拍。回想著先前的表演，帶是沒想到我會表現(xiàn)得這么好呢！
活力，陽光，盡力地展現(xiàn)自己，對我來說，這就是少年風采。
少年風采作文12
車終于來了。
我和媽媽拎著大包小包的東西急急忙忙地上了這輛開往客運中心的公交車。和其他人一樣，我和媽媽手里各拿著一元錢，投進了那個貼有“請自覺投幣一元”的箱子中。然后坐在了一個靠窗的位置。就在車門已經關上，司機馬上就要開動車的時候，一個大約四五十歲的中年婦女拍打著車門，示意司機開門。她急急忙忙地上車之后，用懇求的語氣問司機：“司機師傅啊，我身上沒有一塊的零錢了，只有一張五角的和幾張一百的，這幾張一百的是我給女兒送的讀高中的生活費，你看，我能不能等下了車，見了我女兒后再補上��？”“大嫂，真得不行，我們這車不是公共汽車，是公交車，到了站就必須接著開往下一站，不能等的。你能不能向車上的`乘客先借一借？”司機一邊熟練地駕駛者車，一邊解釋說。中年婦女用無助的眼神向四周望了望，沒有任何動靜。媽媽對我說：“錢包不是在你那兒嗎，快拿出一塊錢給這位阿姨出上�！� “哦，哦。”因擔心車上人多丟錢，上車前我就把錢包藏到了最嚴實的一個包的最底層了。我放下包，一層一層拉開拉鏈，伸手往包里去摸錢包。
正當我好不容易摸到錢包，正要往外掏時，一個聲音促使我抬起頭來�！鞍⒁�，我這兒還有零錢，您趕快投上吧�！痹瓉硎且粋�女孩�？瓷先ケ任掖蟛涣藥讱q，應該正在讀高中。額前是齊齊的劉海兒，梳著不長不短的馬尾辮，鼻梁上架了一副眼鏡，更顯幾分書卷氣，一身校服，一雙帆布鞋，顯得精神滿滿。她微笑著，把手里的一張一元紙幣塞給了中年婦女。“這……這不大好吧。”中年婦女有些不好意思了�！皼]事兒，誰還沒有需要別人幫助的時候呀�！敝心陭D女說等下了車見了她女兒后一定還她錢，但被這位女孩推辭了。之后，女孩低下頭，津津有味地讀著手中的《簡愛》。
“客運中心到了……”車內的提示音響了，乘客們有秩序地下車，那個女孩合上書，也下了車，沒等那位中年婦女說完話，女孩就微笑著快步走開了，留下了向遠處眺望著的那位女士和看得如癡似呆的我。
可愛、美麗，那只是外在的，積極向上、樂于助人，才是我們花季少年最美的風采！
少年風采作文13
何謂少年風采，今一天即可窺全貌。
今天一早，語文老師走進班來，手里拿著測驗本。我正向各路神仙祈禱，保佑我渡過難關。就在這時，老師用高分貝的聲音叫了我的名字。“這兩天沒復習吧？”老師邊翻看我的錯誤邊問我�！班拧！� “你怎么能這樣呢？知識是需要鞏固的，總不復習，何來好成績？去，把每個錯誤改十遍�！崩蠋熡米顕绤柕恼Z氣判了我的'重刑。同桌向我吐吐舌頭，我沖他扮個鬼臉，小聲告訴他：“太好了，老媽讓我練書法正不知練什么呢！”朋友幾欲噴飯。
少年風采應是這自我解嘲似的豁達和樂觀！
中午吃飯時，前面一哥們轉過頭來問我不解的數學題。殊不知有兩粒米俏皮地在他鼻子下粘著，隨著他說話上下抖動，如同小胡子一般，有趣極了。我忍不住捧腹大笑，周圍同學看見這番情景也是不禁莞爾。通過窗玻璃照到自己的樣子后，他竟壓低嗓音，沉聲說道：“我就是叫做藤野……”聽后，我們幾欲倒地。
少年風采也應是這不失時機的幽默和風趣！
晚上放學時，窗外下起傾盆大雨，豆大的雨點砸得窗戶劈啪作響。我與幾個同學相視一笑，舉起外套，沖向雨中，這雨是怕了我們，居然都向一邊倒去，呼嘯的風也為我們加油。待我們跑到地鐵站，個個如同冠軍，竟然沒有落湯雞的模樣�？上а澞_已染上點點“泥花”，不過有一句 “看我千幻魔影腳”，加上一個漂亮的旋風腿動作，沒有誰敢不承認我們就是“追雨的英雄”。
敢當追雨的英雄，愿做追風的少年，這種勇于面對、敢于擔當的精神就應是少年之風采！
一進家門，發(fā)現(xiàn)老媽一邊嘮叨，一邊在給老爸膝蓋上抹藥水，絮絮叨叨的語言中，我聽出老爸的工作不易，常常是夜里三四點就離家，一天到晚像頭老黃牛，磕了碰了是經常的事。走過去，我沒有說話，蹲下去心疼地撫摸著老爸的腿，心里暗暗作想：，要和他們一起撐起這個家！
勇于分擔家庭的責任，細心、懂事、孝順，更應是少年風采的應有之義！
每一刻，都是展現(xiàn)少年風采之時；每一處，都是展現(xiàn)少年風采之地。只要內心陽光、博大、勇敢、有愛、有責任，你就是有風采的少年！
少年風采作文14
"快點兒，再快點兒！"我的手不停地敲擊著鍵盤，心里想著："還有15分鐘，我一定要敲完剩下的代碼！"終于，在最后5分鐘，我調試完了我的代碼。保存、整理文件、打成壓縮包、設置密碼，幾乎是考試結束鈴聲響起的那一瞬間，我完成了所有剩下的處理文件的任務。
一個月前，我參加了全國信息學奧林匹克競賽聯(lián)賽CSP-J20xx。這項比賽一年才會舉辦一次，并且格外重要。從接到參賽通知的那一刻起，我就開啟了備戰(zhàn)模式，利用一切可以利用的時間復習初賽的`知識點，還做了許多套歷年真題。一番努力沒有白費，比賽當天我自信滿滿地走入了考場。果然，我以63。5的好成績輕松地通過了初賽，接下來將要挑戰(zhàn)的就是復賽了。于是初賽剛結束，我就進入了集訓模式。每周二、周三、周五的下午我都會跟學校請假，去編程機構學習、刷題。到了周末，我更是抓緊一切時間刷題，恨不得把吃飯和睡覺的時間都給占上。我在家里做了無數道編程題，連鍵盤上的字母標記都被我磨下去了不少。甚至因為程序運行輸出太多、時間太長、內存溢出，我的電腦還"不堪重負"死機了好幾次呢。
終于，等到了復賽那天。復賽的難度要比初賽大多了，我也沒有多大把握，就這樣忐忑不安地走進了考場，打開電腦等待著監(jiān)考老師宣布開始。比賽開始了，我快速地輸入了壓縮包密碼，打開了題目和測試樣例，快速地打出了第1題的代碼，通過了所有測試樣例。接著我敲出了第2題的代碼，同樣通過了所有測試樣例。我又看了幾眼第3題，不會做，為了節(jié)省時間，不影響后面的操作，我果斷放棄，立即做起了第4題。打出第4題代碼后，我只通過了一個測試樣例，只能得10分。我開始調試起代碼來，終于在最后20分鐘想出了25分的解法，連忙調試了起來。在考試結束時剛好完成了所有操作，在監(jiān)考老師檢查后走出了考場。
兩周后，比賽成績出來了，在CSP-J20xx中我拿到了195分的好成績，全省將近300名考生中排名第31，榮獲省級一等獎。
立鴻鵠之志，展少年風采！
面對挑戰(zhàn)，我欣然接受；面對挑戰(zhàn)，我沒有退縮；面對挑戰(zhàn)，我勇往直前！
少年風采作文15
少年風采，風采少年。舞臺上蕩漾的歌聲，綻放出青春最璀璨的光華。
——題記
最后一串音符消散在教室上方，同學們紛紛如離弦弓箭彈回座位舉杯“豪飲”，白開水在喉管潤開甘甜氣息，玉露仙瓊，不過如此。我不禁一笑。學校下午要舉行“紅歌大賽”，我們更是加緊訓練，只為一展少年風采。
鏗鏘旋律再次響徹教室，高潮部分，右側一聲破音迸然而出，旋即傳來陣陣咳聲，是甲。我再望去，咳聲已極不自然地戛然而止。陽光投下斑駁光影，甲的身影如凋敝落葉在空中飄零般輕輕發(fā)顫。我捏捏她的手指，以眼神詢問：怎么了？甲長眉微蹙，唇瓣蠕動了幾下，終是搖了搖頭，只余破碎的嗓音在音樂的洪流中輾轉掙扎，到底難覓芳蹤。
一曲唱畢，我忙攜了甲的手問道：“你是不是哪兒不舒服��？”她的唇干澀得幾乎滲出了血絲，額上隱有細汗洇出，她終于抬手指了指喉嚨：“疼�！彼穆曇羧绫卉囖H狠狠碾過般干澀粗啞，那是一只負傷的小獸最后的嘶鳴。心頭一酸，乙湊過來關切地問道：“怎么了？是不是嗓子不舒服？對了，我有含片！”語罷已扭身在書包一通翻找。其余人漸漸注意到甲的異常，圍到我們身邊關心詢問。由于擔心甲的身體，紛紛建議她改為假唱。教室如是溫暖，甲的臉色終于慘白：“對不起，”，尾音被鼻音軟軟困住，“都怪我，影響了咱們班的少年風采�！蔽椅⑿Γ骸安粫模蹅儠亲畛霾实��！�
那天的比賽，我們尤為出色：不需綝縭盛裝的粉飾，整潔的校服已是我們最美的風貌；不需繁美詞藻的吹噓，青春的朝氣已是我們最耀的色彩。那樣炫目的燈光，普照著那樣一班年輕而又挺拔的少年；那樣嘹亮的.歌聲，綻放出屬于我們的少年風采！此刻明媚陽光流瀉而下，拂過少年人光潔的面龐：他們的雙腮因激動而緋紅：他們的嘴角因自信而微揚�？粗瑢W們對甲會心一笑，我竟篤定：那一刻，燈光之下，舞臺之上，作為青春的我們是自己的王者——以有力的心跳譜下一班的樂章；以動人的風采，唱響青春的贊歌。從容樂觀，團結共進——這，才是我們的少年風采！
少年風采，風采少年，我與一干少男少女，攜手走過青春的漫途，不時突現(xiàn)坎坷，偶爾也會彷徨。可不管怎樣的困難，我們都將凝聚一班的力量樂觀以對：屆時華燈初上，必將照亮我們的少年風采！
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