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我的學(xué)藝路作文通用15篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的我的學(xué)藝路作文，歡迎大家分享。
我的學(xué)藝路作文1
我上的是籃球特色班，當(dāng)時(shí)上籃球特色班，純屬為了玩兒，報(bào)考時(shí)要考試，但是我從來(lái)沒(méi)有訓(xùn)練過(guò)。當(dāng)時(shí)，媽媽支持我，給我買(mǎi)了一個(gè)籃球，我想：籃球都買(mǎi)了，再不拼一把，就對(duì)不起媽媽給我的支持了，沖吧！我聽(tīng)別人說(shuō)考的是“三步上籃”，我不會(huì)，就看著別人一個(gè)一個(gè)上，我就差不多學(xué)會(huì)了，每人只有兩次機(jī)會(huì)，第一次上，老師說(shuō)我的步伐不均勻，重新上，我又來(lái)一次，又是同樣的結(jié)果，我看了看，幾乎排除了一半兒報(bào)考的人，而且?guī)缀跞加谢@球，當(dāng)我們正往回去走時(shí)，體育組組長(zhǎng)馬超老師來(lái)了，說(shuō)：“你們可以留下，只要有球就行。”我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了非常高興，因?yàn)槲矣帧皬?fù)活”了，就這樣，我留了下來(lái)。
這是第一節(jié)課，老師給我們說(shuō)：“上籃球特色班會(huì)很乏味，幾乎幾節(jié)課就練一個(gè)內(nèi)容。不能承受的可以走，反正我還有幾十個(gè)人�！蔽衣�(tīng)了之后，想：反正我都大難不死了，管他呢！古人說(shuō)的好，大難不死者，必有后福。堅(jiān)持就是勝利。加油吧！彭志誠(chéng)。老師說(shuō)這節(jié)課練傳球，我和一個(gè)較瘦的一個(gè)人傳，他是個(gè)已經(jīng)上了兩年籃球特色班的老生了，我技術(shù)很差，總是接不到他的球，我也總是被籃球砸中，老師看了給馬超老師說(shuō)：“你看，那個(gè)孩子身上青一塊紫一塊的，要不然，讓他回去吧！”我聽(tīng)見(jiàn)了，我知道老師說(shuō)的是我，我想：老師小看我，我不能放棄。我必須好好練球，得讓老師刮目相看。從此，我努力練球，在這一年的過(guò)程中，我的球性越來(lái)越好，老師對(duì)我的.評(píng)價(jià)也越來(lái)越好。
這就是我的學(xué)藝路，雖然我的學(xué)藝路艱辛，痛苦，但我堅(jiān)持了下來(lái)，堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持是通往成功道路的必需品。
我的學(xué)藝路作文2
琵琶對(duì)我有著神奇的吸引力。
三年級(jí)的時(shí)候，我參加學(xué)校的特色班——琵琶班。剛到特色班，老師就讓我們反復(fù)去練基本功，很快，我就練會(huì)了。我給老師說(shuō)了以后，要求讓老師教我曲子。老師答應(yīng)我，第二天就教我曲子。我很快學(xué)會(huì)了，給老師彈了一遍，過(guò)關(guān)！老師開(kāi)始宣布讓我當(dāng)班長(zhǎng)，我還挺自豪。
后來(lái)，練的曲子越來(lái)越難，剛開(kāi)始練一級(jí)的曲子，一級(jí)曲子練完后直接蹦到三級(jí)，漸漸地，我對(duì)琵琶就產(chǎn)生了一種厭惡的感覺(jué)。每次上課老師讓練曲子的時(shí)候，我就偷懶，一天，兩天，過(guò)去了……“某某某，你實(shí)在是太令我失望了！”老師沖我大喊著，原因還不是因?yàn)槲也缓煤镁毲��！拔易屇惝?dāng)班長(zhǎng)，是要你給班里帶好頭，俗稱(chēng)班長(zhǎng)一身邪氣，學(xué)生就會(huì)亂套！”老師生氣的'說(shuō)，“現(xiàn)在你看看你，不好好練習(xí)成何體統(tǒng)，你還有沒(méi)有一個(gè)班長(zhǎng)的樣子，我真是對(duì)你失望透了！”我越聽(tīng)越傷心，心里很愧疚，感覺(jué)對(duì)不起老師，畢竟老師都已經(jīng)六十多歲了，費(fèi)這么打的力氣教我們，我竟然還這樣對(duì)待老師�！袄蠋�，真的是很對(duì)不起，我以后一定會(huì)努力練習(xí)的�！蔽矣闷蚯蟮难凵裢蠋�，希望老師能原諒我。“唉�！崩蠋熒钌畹膰@了一口氣，“算了，我就原諒你吧，你們都還小，當(dāng)一個(gè)班長(zhǎng)就覺(jué)得驕傲�！挥羞@一次�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此以后，我次次練習(xí)的時(shí)候，都會(huì)比別人認(rèn)真，就這樣我反復(fù)的練，終于終于小有成就：五年級(jí)，我彈得曲子讓老師聽(tīng)了以后，老師就讓我當(dāng)班長(zhǎng)。后來(lái)，校長(zhǎng)來(lái)特色班半點(diǎn)事情，我沒(méi)有看到校長(zhǎng)，彈完以后，校長(zhǎng)就夸我：“這孩子彈得真不賴(lài)，有你們老師彈得氣勢(shì)。”元旦的時(shí)候，老師還讓我表演節(jié)目。
我體會(huì)到：只有你用心學(xué)習(xí)，才能體會(huì)到藝術(shù)的魅力！
我的學(xué)藝路作文3
俗話說(shuō)，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”當(dāng)人們看到臺(tái)上那精彩的表演，何曾想過(guò)演員們的辛苦。
4歲時(shí)爸爸送我去畫(huà)畫(huà)，剛開(kāi)始看見(jiàn)畫(huà)畫(huà)，有些驚喜，也有一些稀奇。
初學(xué)畫(huà)畫(huà)，就在離家不遠(yuǎn)的綠茵美術(shù)里畫(huà)畫(huà)，剛開(kāi)始畫(huà)的是水粉畫(huà)，這是什么東西，不就是顏色不同的水嗎？可是怎么畫(huà)在紙上是五顏六色的呢？想必大家都知道這是什么東東了吧!對(duì)!它就是水粉，可是年幼的我卻對(duì)這個(gè)東西一無(wú)所知。老師先教我們把輪廓畫(huà)下來(lái)，然后鉤邊，再用橡皮把鉛筆畫(huà)的擦掉，最后學(xué)著老師的畫(huà)涂上不同的顏色。第一次畫(huà)的是一些房子，老師給我打了96分，因?yàn)樽约簺](méi)有把顏色調(diào)好，嗯!下一次要更認(rèn)真，爭(zhēng)取滿分。第二次...第三次...第四次...每次都有著不同的收獲，不同的體驗(yàn)，畫(huà)得好就會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng)，有一絲欣喜，也有一些開(kāi)心。不好的時(shí)候老師就會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)講給我們聽(tīng)，哪一點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)好，下一次改正。
6歲，爸爸又送我去艾青學(xué)素描，第一次畫(huà)的是圓柱體，可素描完全沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單，要注意陰影部分，而且一點(diǎn)也不和水粉畫(huà)一樣，有點(diǎn)抽象。教我們的老師是一位大學(xué)還沒(méi)有畢業(yè)的學(xué)生，來(lái)這里打工。老師告訴我們：“畫(huà)板要傾斜著，握筆的姿勢(shì)要對(duì)削地鉛筆也不能太尖，注意陰影部分�！庇涀×死蠋煹脑捯�?yàn)樽约阂郧皩W(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)，所以不太難。畫(huà)的第一幅畫(huà)注意到了老師說(shuō)的部分，畫(huà)的.還算不錯(cuò)，有點(diǎn)沾沾自喜哈哈~。
我熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)，因?yàn)樗刮业耐曜兊檬钟腥ぃ沧兂捎洃浿心峭坏舻氖�，就像我們學(xué)習(xí)一樣掌握一門(mén)技術(shù)，就要付出艱辛的努力，因?yàn)樗械呐Χ疾粫?huì)浪費(fèi)掉，付出就會(huì)有回報(bào)，通過(guò)畫(huà)畫(huà)也端正了我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，來(lái)不得一點(diǎn)馬虎，畫(huà)畫(huà)馬虎就會(huì)畫(huà)得很亂，學(xué)習(xí)馬虎就會(huì)成績(jī)下降。
我的學(xué)藝路作文4
陶笛是一種古老的樂(lè)器，源自意大利，目前國(guó)際上比較流行的陶笛多數(shù)是一種源自意大利，形狀似潛艇，有哨口，通常用陶土燒制的吹管樂(lè)器。在傷心的時(shí)候吹陶笛，心中會(huì)得到安慰，在高興的時(shí)候吹陶笛，心中會(huì)更加喜歡，在家人面前吹陶笛，家人之間會(huì)更加和睦。
我之所以學(xué)陶笛，是因?yàn)槲业囊粋�(gè)同學(xué)張釗文。在學(xué)校上課時(shí)，只要下課鈴一響，他就會(huì)立刻拿出陶笛來(lái)吹。他吹的曲子有“小蜜蜂”、“小星星”、“丟手絹”等耳熟能詳?shù)母枨�，我在�?tīng)完了他的演奏之后，被他那優(yōu)美的曲調(diào)深深地吸引住了，我也想學(xué)。于是，我放學(xué)回到家向媽媽苦苦哀求，想讓媽媽給我買(mǎi)陶笛。媽媽在淘寶上查了一下，陶笛竟然要一百多元錢(qián)呢。我只好自己攢錢(qián)，為此，我給自己制定了一個(gè)“攢錢(qián)大作戰(zhàn)”的計(jì)劃。錢(qián)怎么攢呢？難不成在街上等一個(gè)土豪來(lái)撒錢(qián)嗎？當(dāng)然不可能，周末，我就在小區(qū)收集瓶子、紙箱之類(lèi)的.東西，等到周日下午，把它們賣(mài)到廢品收購(gòu)站，賣(mài)完以后數(shù)數(shù)賺來(lái)錢(qián)有五十多元呢，再加上自己平時(shí)存的錢(qián)有一百塊了，我把這些錢(qián)交給媽媽?zhuān)偹阗I(mǎi)到了陶笛。
陶笛一到手，我就被它精美的樣子吸引了，它長(zhǎng)長(zhǎng)的一根管子上面有幾個(gè)小小的孔，像一根竹子一樣。我馬上迫不及待地就吹了起來(lái)，剛開(kāi)始吹的聲音太難聽(tīng)了，感覺(jué)就是噪音啊，后來(lái)我一直吹，聲音還是那么難聽(tīng)，我漸漸地失去了耐心，但是，媽媽告訴我學(xué)習(xí)要持之以恒，不能半途而廢。于是，我靜下心來(lái)，對(duì)著書(shū)本又開(kāi)始學(xué)，慢慢地，我找到了方法，吹得越來(lái)越好了。經(jīng)過(guò)我不斷地練習(xí)，我現(xiàn)在已經(jīng)和張釗文吹得一樣好了，我心里開(kāi)心極了。
現(xiàn)在，我每天都會(huì)抽出一個(gè)小時(shí)來(lái)練習(xí)吹陶笛。通過(guò)學(xué)陶笛這件事，我明白了一個(gè)道理：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，學(xué)習(xí)任何東西都要有付出才會(huì)有所成功。
我的學(xué)藝路作文5
“金含齊！你這一星期是怎么練的，離考級(jí)之日只有半個(gè)多月了，你的曲子彈得不熟練，老師都快為你急死了！”
我坐在琴凳上，垂下頭，聽(tīng)著老師的教誨，唉！要是能穿越到兒時(shí)就好了！
幼兒園看鋼琴表演時(shí)，看到了一位黑色長(zhǎng)發(fā)的大姐姐潔白的手在黑白分明的鋼琴鍵上不斷飛騰著，似流水般的琴聲悄然滑入我的耳中，使我無(wú)法忘懷。
那般高雅模樣和美妙音樂(lè)使周?chē)囊磺卸槛龅瓱o(wú)光，也使一顆小小的，小小的學(xué)琴之夢(mèng)種子在我心底悄悄地生根發(fā)芽。
幼兒園畢業(yè)，爸媽帶著我到音樂(lè)學(xué)校選擇樂(lè)器進(jìn)行學(xué)習(xí)，我毫不猶豫地選了鋼琴。我心里還美滋滋地想：終于我可以學(xué)琴了，我要成為世界上最棒的大鋼琴家。
可是第一課時(shí)，我就有了放棄的.念頭，在這節(jié)課，老師非常嚴(yán)肅，而且還只教我一個(gè)音，并且要反復(fù)地彈，不停地練習(xí)手形、坐姿等等。
一下課，我就立馬哭喪著臉對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)也幌雽W(xué)了。”
滿以為媽媽會(huì)答應(yīng)，可她卻對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)初這是你自己選擇學(xué)鋼琴，你已經(jīng)無(wú)法反悔，‘采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜’，你不付出，怎么可能成為鋼琴家？”我聽(tīng)了這話，只得坐到鋼琴前，繼續(xù)練習(xí)音符�？蔁o(wú)論我怎么練，這音總是不穩(wěn)，而且手臂也抖個(gè)不停，放松不下來(lái)，練來(lái)練去，都好幾遍了，真煩！真想把琴砸了！可我又轉(zhuǎn)念一想，冷靜了下來(lái)，唉，為了我的夢(mèng)想，還是努力練吧！
就這樣，為了自己的夢(mèng)想我堅(jiān)持了下來(lái)，現(xiàn)在的我已經(jīng)會(huì)彈眾多知名的鋼琴曲了，并且通過(guò)了一次又一次考級(jí)。還明白了一個(gè)道理：只有不斷地磨練，才有可能獲得成功。
雖然我的學(xué)藝之路是漫長(zhǎng)的，艱辛的，但是由此換來(lái)的結(jié)果卻是甜美的！
愿我的夢(mèng)想成真！也愿鋼琴能陪伴我一輩子！
我的學(xué)藝路作文6
每一個(gè)人都有自己的愛(ài)好特長(zhǎng)，有的人會(huì)畫(huà)畫(huà)，有的人會(huì)跳舞，有的人會(huì)拉小提琴……學(xué)好任何一種本領(lǐng)，都要經(jīng)過(guò)“千錘萬(wàn)擊”，才能換“豐衣足食”。我學(xué)會(huì)寫(xiě)書(shū)法，自然體會(huì)到“一分耕耘，一分收獲！”的道理。
說(shuō)起寫(xiě)書(shū)法，我就會(huì)想我的“五味瓶”。最甜的當(dāng)然是獲獎(jiǎng)時(shí)，最苦的時(shí)候，自然是平時(shí)最漫長(zhǎng)練習(xí)了，那一年。，我初到書(shū)法室，教我的張老師就手把手地教我握筆姿勢(shì)�！笆紫�，我們要用拇指、食指和中指握住筆桿，要把無(wú)名指的甲肉頂住筆桿，把尾指輕輕地靠在無(wú)名指?jìng)?cè)，注意握筆時(shí)，手心離筆桿要有一個(gè)雞蛋左右的間隔。大家都明白了嗎？現(xiàn)在開(kāi)始五分鐘的握筆”。我按照老師的要求，開(kāi)始了漫長(zhǎng)的握筆之旅。前三分鐘我還堅(jiān)持，但到后兩分鐘，我握筆的手開(kāi)始不自由地顫抖著，毛筆隨時(shí)都會(huì)“脫手而出”與。最后，我堅(jiān)持了下來(lái)，完成了老師的`第一個(gè)任務(wù)。
過(guò)了一年左右的時(shí)間我終于掌握好了一些寫(xiě)書(shū)法的技巧。但我又遇到了一個(gè)大難題，那就是握筆的手太緊了，寫(xiě)出來(lái)的字沒(méi)有一種抑揚(yáng)頓挫感覺(jué)。就為了手緊這件事，我也沒(méi)少受張老師的“棍刑”。有一次，有一個(gè)“筆”字的豎彎鉤我卻寫(xiě)豎橫提。老師教了我，我屢教不改，就被張老師狠狠地“抽”了幾下，“抽”得我心里真不是滋味。我賭著氣回到家，媽媽見(jiàn)了我這副模樣，就開(kāi)導(dǎo)我，說(shuō)：“孩子啊，心急吃不了熱豆腐，你看王羲之，池塘里清澈見(jiàn)底的湖水被他多次的洗筆變得黑乎乎的，這體現(xiàn)出王羲之的恒心與毅力。孩子，堅(jiān)持就是成功呀！”我聽(tīng)了媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨后，心里不禁充滿了信心。心想：“我一定要把困難克服！”
功夫不負(fù)有心人！經(jīng)過(guò)六年的艱辛與汗水，我終于把字寫(xiě)得龍飛鳳舞，有骨有肉。不僅如此，寫(xiě)書(shū)法還讓我變得“動(dòng)靜分明”，也讓我從中也得到了快樂(lè)！
我的學(xué)藝路作文7
你們應(yīng)該知道圍棋吧，它可是琴、棋、書(shū)、畫(huà)中的一員呢。我學(xué)習(xí)它的道路十分的坎坷。
有一次，我去我爸的工地里玩耍。到了晚上爸爸的兩個(gè)工友在一起下圍棋。我還以為是五子棋就想下一局，但是那位叔叔說(shuō)：“你不會(huì)，這個(gè)呀，是圍棋不是五子棋。”我當(dāng)時(shí)不知道什么是圍棋所以就很想學(xué)。
到了五年級(jí)的時(shí)候我就報(bào)了圍棋班。到了圍棋班，我聽(tīng)課十分認(rèn)真，把圍棋的基本功學(xué)的十分的扎實(shí)。
有一次上課，我實(shí)在聽(tīng)得沒(méi)有意思了。就對(duì)孫康杰說(shuō)：“咱們趕緊下吧，來(lái)吧下一盤(pán)兒�！睂O康杰拒絕了我，一直到聽(tīng)完了定式孫康杰和我就開(kāi)始下棋了。下的正起勁兒，老師來(lái)檢查了，還好我手疾眼快把正要下的`圍棋收了回去，把棋都搞亂了，躲過(guò)了老師的檢查。
我還在網(wǎng)絡(luò)上和別人一起PK但是每次都輸，十分的不服氣。于是決定研究研究圍棋。
于是，我買(mǎi)了一本圍棋大全，看了起來(lái)一看枯燥的很是無(wú)聊。我決定放棄了。爸爸來(lái)了對(duì)我說(shuō)：“怎么了，圍棋有意思嗎？”“沒(méi)有，沒(méi)有一點(diǎn)都沒(méi)有意思。”我無(wú)奈的說(shuō)。爸爸對(duì)我說(shuō)：“你可要堅(jiān)持下去要相信自己�！�
我得到了啟發(fā)，翻開(kāi)書(shū)看了起來(lái)，一頁(yè)又一頁(yè)。我隨著書(shū)上講的不時(shí)地在棋盤(pán)上下棋。有時(shí)看的頭都流汗了也沒(méi)有退縮而是繼續(xù)的寫(xiě)下來(lái)。不停地找爸爸和我一起下，爸爸看書(shū)我背定式。就這樣我在一個(gè)假期記住了二十多個(gè)定式，七八個(gè)方法。爸爸夸我說(shuō)：“你真是一個(gè)聰明的孩子�！睆拇艘院笪也粩嗟貙W(xué)習(xí)圍棋的方法，終于學(xué)會(huì)了圍棋！
到了學(xué)校我便更加勤奮的跟著老師的思維，學(xué)會(huì)了：爭(zhēng)吃、夾吃、倒蒲、蒲等各種下棋的手段。老師講定式的時(shí)候我不斷地練習(xí)，最終我在圍棋上取得了成就。
我在圍棋的世界里不斷地長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了在圍棋中不斷地磨練自己。讓我學(xué)會(huì)了冷靜應(yīng)對(duì)、沉著思考等各種道理，圍棋伴我成長(zhǎng)。
我的學(xué)藝路作文8
在生活中，人人都會(huì)經(jīng)歷許多的坎坷，讓我失敗最多的就是學(xué)書(shū)法了。
那是上三年級(jí)的時(shí)候，小姨在少年宮教古箏，哥哥在少年宮學(xué)習(xí)書(shū)法，媽媽對(duì)我說(shuō)，讓我也去學(xué)習(xí)書(shū)法。我想反正哥哥也在那兒，我也學(xué)吧，就這樣經(jīng)小姨介紹我走進(jìn)了書(shū)法教室。
剛一走進(jìn)教室，滿屋都掛著書(shū)法作品，尤其后墻一幅巨型作品：一首蘇軾的詞那雄勁的筆鋒，瀟灑的字體，一氣呵成，猶如一條長(zhǎng)龍躍然紙上，霎那間我被這幅巨作深深地吸引了，我暗下決心一定學(xué)好書(shū)法。
我還沒(méi)回過(guò)神兒，小姨在旁邊說(shuō)話了：“這是白老師你要跟白老師好好學(xué)�！卑桌蠋熚⑿Φ目粗遥⒏嬖V我，我是這個(gè)班級(jí)最小的，而且晚去了九節(jié)課。這一節(jié)課，我是云里霧里，老師講的我都聽(tīng)不懂，只是盲目的在紙上寫(xiě)呀寫(xiě)呀。接下來(lái)就是被同學(xué)嘲笑，在一次考試時(shí)，我非常認(rèn)真地寫(xiě)完后拿到老師那里判分，不想考了一個(gè)倒數(shù)第一，這時(shí)有好幾個(gè)同學(xué)圍過(guò)來(lái)看指點(diǎn)著在笑，我當(dāng)時(shí)很難看，跟媽媽說(shuō)不想學(xué)了，媽媽對(duì)我說(shuō)學(xué)什么都要堅(jiān)持，一次寫(xiě)不好就寫(xiě)兩次、三次、乃至上百次一定會(huì)寫(xiě)好的。從此以后，我每天中午都練習(xí)書(shū)法，按老師教的`方法一個(gè)字一個(gè)字的練，手酸了，有時(shí)不想寫(xiě)了，但一想起笑我的同學(xué)當(dāng)時(shí)的表情，我就又開(kāi)始寫(xiě)了。老師發(fā)的紙我都用完了，漸漸的，我寫(xiě)的字得到了老師的認(rèn)可我也從班級(jí)的倒數(shù)第一變成前幾名，那些笑我的同學(xué)也對(duì)我刮目相看。
不知不覺(jué)中，學(xué)書(shū)法已經(jīng)快四年了，回望過(guò)去的幾年中，有困難、有坎坷、優(yōu)惠心、有退縮、有老師的辛勤培育、有媽媽的陪同和鼓勵(lì)。漸漸的，在這條書(shū)法之路上，我越走越遠(yuǎn)，收獲越來(lái)越多，我相信，我會(huì)在這條路上走得更遠(yuǎn)、更遠(yuǎn)……
我的學(xué)藝路作文9
都說(shuō)生命里唯有美食和愛(ài)不可辜負(fù)，我今天就要把這句話改一下：生命里唯有美術(shù)動(dòng)漫不可辜負(fù)和放棄。
當(dāng)我在華夏書(shū)畫(huà)社學(xué)鋼筆字的時(shí)候，同班有幾個(gè)學(xué)習(xí)Q版動(dòng)漫的同學(xué)。有一次下課，我看到她們?cè)诋?huà)些什么，忍不住走過(guò)去。不看不知道，一看嚇一跳。她們正在上色，手速快到仿佛是千手觀音。
“叮咚，叮咚�！鄙险n鈴響了，我回到座位上。一節(jié)課，我心里全是Q版動(dòng)漫，老師講了什么，我愣是左耳進(jìn)右耳出。
放學(xué)回家后，我向媽媽提出了想學(xué)Q版動(dòng)漫的愿望。媽媽還沒(méi)表態(tài)，一旁的爸爸插嘴道：“報(bào)了動(dòng)漫班可要好好學(xué)哦！不可以半途而廢。”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，答應(yīng)了爸爸的`條件。
就這樣，媽媽給我報(bào)了一個(gè)動(dòng)漫班。讓我每天帶一幅作品（半成品）回家。
剛開(kāi)始時(shí)我很認(rèn)真，不光在書(shū)畫(huà)社認(rèn)真畫(huà)，就連回家后都要抽空畫(huà)一張。但是這樣枯燥無(wú)味的日子讓我逐漸感到無(wú)聊和厭煩，到了最后連筆都不想拿了。
第三個(gè)星期的時(shí)候，學(xué)校發(fā)布了書(shū)畫(huà)大賽的金獎(jiǎng)，銀獎(jiǎng)，銅獎(jiǎng)及其它獎(jiǎng)項(xiàng)的名單。
出于好奇，下課的時(shí)候我走過(guò)去，默默的看著上面的每一個(gè)名字�！靶W(xué)動(dòng)漫，A組，金獎(jiǎng)”我掃視著每一個(gè)名字。突然，兩個(gè)名字闖入眼簾，使我心頭猛然一震。
是的，是她們的名字，她們得了金獎(jiǎng)。看著這兩個(gè)名字，我突然感覺(jué)如夢(mèng)初醒。有那么一瞬間，我聽(tīng)到了這兩個(gè)名字在對(duì)我說(shuō)：堅(jiān)持，是成功的階梯；持之以恒，是成功的訣竅。
如果你問(wèn)我，是選擇堅(jiān)持，還是放棄。我會(huì)微微一笑，毫不猶豫的說(shuō)出我的答案：當(dāng)然是堅(jiān)持！
我的學(xué)藝路作文10
學(xué)藝路是我人生的旅途中最重要的一條。
在我小的時(shí)候?qū)σ魳?lè)不怎么了解，以為咿咿呀呀隨便嘟嘟兩句就等于高歌一曲了。
有一天我對(duì)爸爸說(shuō)：“老爸我們來(lái)比賽唱歌吧。”爸爸說(shuō)道：“一邊涼快去吧，你現(xiàn)在這么小什么都不會(huì)唱，更別說(shuō)跟我這種音樂(lè)細(xì)胞極強(qiáng)的人物比賽，我看你就是自不量力�！蔽覄傞_(kāi)始以為爸爸是在夸自己，可是到后來(lái)我才知道爸爸的實(shí)力果然名不虛傳。
到了二年級(jí)我們學(xué)校要搞特色班這個(gè)活動(dòng)，我原本以為我的機(jī)會(huì)來(lái)了，可是過(guò)了一會(huì)兒數(shù)學(xué)老師對(duì)我說(shuō)：“小黃你報(bào)的是什么特色班��？”當(dāng)時(shí)我特別開(kāi)心，就大聲的對(duì)數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“我報(bào)的是音樂(lè)特色班�！睌�(shù)學(xué)老師一聽(tīng)就說(shuō)：“你上什么聲樂(lè)特色班啊，這個(gè)沒(méi)用，你跟著我上數(shù)學(xué)特色班將來(lái)有益于你在社會(huì)上的立足�！蔽乙宦�(tīng)就知道我就已經(jīng)沒(méi)有希望了，因?yàn)閿?shù)學(xué)老師一向是一個(gè)很固執(zhí)的人。這就這樣心不甘情不愿的就上了數(shù)學(xué)特色班。
在數(shù)學(xué)特色班我還是常常想念著聲樂(lè)特色班，而且上課的時(shí)候還經(jīng)常在本子上面寫(xiě)歌詞，畫(huà)畫(huà)。
有一次我們的音樂(lè)老師要往音樂(lè)特色班招生，結(jié)果我和小任被選上了。
我本來(lái)以為我到聲樂(lè)小班老師會(huì)給我安排一個(gè)很高的職務(wù)。結(jié)果誰(shuí)也沒(méi)有想到老師既然給我安排了一個(gè)副組長(zhǎng)，我非常的不滿意，從此就下定決心好好學(xué)習(xí)爭(zhēng)取當(dāng)班長(zhǎng)，功夫不負(fù)有心人，我終于進(jìn)到我夢(mèng)寐以求的聲樂(lè)大班了。
這次回到家里我又對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸我現(xiàn)在可是我們學(xué)校聲樂(lè)大班的'學(xué)生了�！卑职钟X(jué)得還是不滿意就對(duì)我說(shuō)：“兒子，你現(xiàn)在才是一個(gè)普普通通的一個(gè)學(xué)員，我想讓你當(dāng)?shù)氖前嚅L(zhǎng)副班長(zhǎng)你個(gè)要在加加油啊，等你當(dāng)上班長(zhǎng)之后再來(lái)找我比賽。”我聽(tīng)了爸爸的這番話心里感到無(wú)比的慚愧。
回到學(xué)校里我又開(kāi)始勤加練習(xí)，在這條路上我收到過(guò)挫折，想到過(guò)放棄而爸爸的話一直在我心里回蕩。
在我勤奮的學(xué)習(xí)，和自己的努力，還有爸爸的鼓勵(lì)下我終于當(dāng)上了聲樂(lè)大班的班長(zhǎng)。
我的學(xué)藝路作文11
我的學(xué)藝路，是傷心的，因?yàn)檫@一路上我曾經(jīng)放棄過(guò)；我的學(xué)藝路是快樂(lè)的，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了更多的東西。你們想聽(tīng)一聽(tīng)我的'學(xué)藝路是怎么樣的嗎？
在我幼兒園時(shí)，媽媽將我送到了舞蹈興趣班。
我剛到舞蹈興趣班，就看到幾個(gè)跟我年級(jí)差不多大的小朋友，正在練劈叉，每個(gè)人都能壓成”1“字形，我看的的入了迷，這時(shí)，楊老師走了過(guò)來(lái)，輕輕在我耳邊說(shuō)：”不用羨慕別人，你也能做到的？“說(shuō)完她便牽著我的手來(lái)到了舞蹈教室的門(mén)口。
楊老師現(xiàn)將我介紹給了同學(xué)們，然后就開(kāi)始上課了。
我們先走到欄桿邊，將腿放到了欄桿上，楊老師先給我們示范了一遍壓腿，然后再讓我們自己壓，我吃力的往下壓，可卻怎么都?jí)翰坏沟�。楊老師仿佛看出了些什么，走上前�?lái)告訴我：”一點(diǎn)一點(diǎn)往下壓，不用著急�！甭�(tīng)完楊老師的話，我繼續(xù)刻苦練習(xí)。
第二天，我早早的來(lái)到教室，想再多練習(xí)幾遍。正在這時(shí)楊老師默默地從外面走進(jìn)來(lái)，叫我要耐心。我用力的往下壓，心想：加油，加油，不能讓楊老師和爸爸媽媽失望。我往下一壓，壓到底后就馬上抓住欄桿，不讓身體直起來(lái)。我努力讓自己堅(jiān)持下去。
以后我每天早上都比別人早來(lái)舞蹈教室。我堅(jiān)信有朝一日我也能很厲害。
終于 ，功夫不負(fù)有心人，兩個(gè)星期后我學(xué)會(huì)了下腰、劈叉。還被評(píng)為了“每周之星”。
但是后來(lái)，楊老師教我們把腳搬到頭頂時(shí)，我卻怎么都做不到，于是我想偷偷溜走�？蓻](méi)想到卻被楊老師發(fā)現(xiàn)了，楊老師生氣的對(duì)我說(shuō)：“為什么要逃走？你應(yīng)該堅(jiān)持下去！”
“我……我做不到，太難了！”我抽噎著說(shuō)。
“堅(jiān)持就是勝利，你如果現(xiàn)在逃走那么你之前所做的努力可就都白費(fèi)了，你總不能半途而廢吧。要知道半途而廢的人是永遠(yuǎn)也不可能成功的。你是一個(gè)有上進(jìn)心的女孩，我不希望也不相信你是一個(gè)半途而廢的人，加油！”
是啊，我應(yīng)該堅(jiān)持下去。
這就是我的學(xué)藝路，以前我會(huì)羨慕別人，但現(xiàn)在我認(rèn)為有付出必定會(huì)有回報(bào)！
我的學(xué)藝路作文12
聲樂(lè)這門(mén)藝術(shù)啊，說(shuō)難也不難，說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單。我學(xué)這門(mén)藝術(shù)已經(jīng)至少三年了。當(dāng)初我特別喜歡唱歌，放學(xué)回家時(shí)，聽(tīng)到哪個(gè)商店播放什么歌曲，我總是喜歡哼幾句，爸爸喜歡看電視劇，我也陪他看，不知不覺(jué)就把主題曲練會(huì)了。媽媽見(jiàn)我這么喜歡唱歌，就專(zhuān)門(mén)為我找了個(gè)聲樂(lè)班。
上課的第一天，老師要求我唱一段《雨花石》恰好我正好會(huì)這首歌，就得意洋洋的唱起來(lái)，老師聽(tīng)了，對(duì)在一旁的媽媽說(shuō)：“這孩子唱得不錯(cuò)，但是有的'高音還上不去。跟著我學(xué)吧�！�
第二次上課，老師教我練氣。老實(shí)說(shuō)：“學(xué)聲樂(lè)啊，你必須學(xué)會(huì)練氣，只要有氣息，你才能上的去高音。”老師彎下腰，猛吸幾口氣，腰兩側(cè)變鼓起來(lái)。接下來(lái)，再吐氣，這就是完整的練氣。該我練了，我無(wú)論怎么吸氣，都不能鼓起來(lái)，我急得差點(diǎn)哭起來(lái)。老師有耐心的教我，我終于學(xué)會(huì)了。
后來(lái)又練了兩年，我可以唱一些《卓瑪》《阿里山的姑娘》這類(lèi)的樂(lè)曲了，但是在唱《卓瑪》時(shí)我有一句高音一直上不去。老師聽(tīng)了，一遍又一遍的教我，我也一遍遍的學(xué)。功夫不負(fù)有心人，我終于把這句高音唱上去了！
現(xiàn)在，我開(kāi)始唱一些難度較大的樂(lè)曲了。什么《天路》呀，什么《好日子》呀，《孤獨(dú)的牧羊人》呀，這我都會(huì)唱。
隨著一年年的進(jìn)步，我的考級(jí)等級(jí)越來(lái)越高了，已經(jīng)到九級(jí)了，我也經(jīng)常在圖書(shū)館，大劇場(chǎng)演出。噓，偷偷告訴你，我要在明年開(kāi)一場(chǎng)我的演唱會(huì)哦！
通過(guò)學(xué)這門(mén)藝術(shù)我明白了一個(gè)道理：只要堅(jiān)持去做某一件事，你一定會(huì)在那個(gè)領(lǐng)域獲得成就！
我的學(xué)藝路作文13
我學(xué)的是跆拳道，是用來(lái)給我強(qiáng)身健體的。
我是五年級(jí)暑假來(lái)的，我剛剛來(lái)到的時(shí)候，他們正在玩丟手絹，我一看老師，帶著眼睛，頭發(fā)往上長(zhǎng)，像雞冠頭，很大的肌肉，然后我就站在墻根，看見(jiàn)墻上有很多的畫(huà)，有一個(gè)老師蹦起來(lái)，撇叉，在空中的那個(gè)姿勢(shì)好帥呀，這時(shí)老師說(shuō)：“你，過(guò)來(lái)�！蔽颐撓滦瓦^(guò)去了，然后老師讓我們站隊(duì)，散開(kāi)，練壓腿，我使勁的壓，然后教練說(shuō)：“下滿開(kāi)始練撇叉。”我下不去，這時(shí)教練走過(guò)來(lái)，一下子壓倒了我的身上，我使勁向上撐，可是教練使勁壓把我壓下去了，我很疼，也很高興因?yàn)槲蚁氯チ艘稽c(diǎn)點(diǎn)，然后老師起來(lái)了，我使勁起才起來(lái)，起的`時(shí)候很疼，然后就開(kāi)始練基本功，踢腿，一個(gè)人在前面一個(gè)人在后邊，然后踢，我使勁一踢踢到教練身上了，教練讓我倒立，我跑到墻前，一翻就上去了，第一節(jié)課完后，我就和一個(gè)無(wú)意中認(rèn)識(shí)的朋友在玩游戲，過(guò)了一會(huì)兒第二節(jié)課上課了，我站好隊(duì)就開(kāi)始分三隊(duì)，我在中間，第一項(xiàng)是前踢腿我使勁的踢，第二個(gè)是高踢腿，我一蹦一踢一下子就倒哪了，他們都笑了，我臉紅了，……下課的時(shí)候，我們就走了，回家后，我又把老師教的，在床上復(fù)習(xí)，然后給家長(zhǎng)展示自己在跆拳道學(xué)到的東西，每回我都這樣苦苦的練習(xí)，最終我終于撇叉下去了，一想起經(jīng)過(guò)的苦苦百難，而最終我下去了，過(guò)了數(shù)日我和他們都熟了，就經(jīng)常跟他們一起玩，教練也跟我熟了，教練在練功，教練一翻在空中翻過(guò)去了，我也跟著翻，一下子頭哉地了，養(yǎng)了幾日就又回來(lái)上了，又開(kāi)始練習(xí)了，然后我就當(dāng)上了班長(zhǎng)，每回就管理他們，可是他們都不聽(tīng)話，教練光訓(xùn)我，后來(lái)就開(kāi)始晉級(jí)考試是升黃帶，我把老師交的都做了出來(lái)，下防、中防、上防，還有太極一章，經(jīng)過(guò)一番后，我拿起試卷一看滿分，升黃帶了，我很高興，我是8級(jí)的了，以后我們就開(kāi)始學(xué)習(xí)黃帶的內(nèi)容了，太極二章。
現(xiàn)在我也不上了，但還是很喜歡練跆拳道，我還是不時(shí)練一會(huì)兒。
我的學(xué)藝路作文14
藝術(shù)無(wú)處不在，當(dāng)然形式也有很多，如：繪畫(huà)、音樂(lè)、雕塑、書(shū)法……這些我都練習(xí)過(guò)一段時(shí)間，但大多都沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)。唯有書(shū)法，我卻堅(jiān)持了幾年之久。
在我小的時(shí)候，媽媽便想讓我寫(xiě)一手好字，讓我將來(lái)成為一個(gè)有用的人。由于那時(shí)我只有三歲，因此我上不成書(shū)法班，只能依靠媽媽的教育在家里練習(xí)寫(xiě)字。雖然沒(méi)能讓我的字練得很好，但是這個(gè)機(jī)會(huì)讓我學(xué)會(huì)了很多字，為我以后的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。
在我上一年級(jí)的時(shí)候，我便迫不及待地報(bào)了一個(gè)書(shū)法班，下定決心把字寫(xiě)好。
在書(shū)法班的學(xué)習(xí)中，我有著一股狠勁：寒風(fēng)凜冽、大雪紛飛我不懼怕：得重感冒、咳嗽不斷我不退縮;家人團(tuán)圓、歡天喜地我不曠課。在學(xué)習(xí)時(shí)我專(zhuān)心致志、刻苦練習(xí);在下課時(shí)，朋友們盡情玩耍，我依然練習(xí);在家里時(shí)我認(rèn)真地完成老師布置的作業(yè)。因?yàn)檫@些努力，所以我是書(shū)法班同齡人中最優(yōu)秀的。
在一年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我轉(zhuǎn)到了外省上學(xué)，但我并沒(méi)有因此停止對(duì)書(shū)法的學(xué)習(xí)。
當(dāng)時(shí)那個(gè)輔導(dǎo)班里有許多六年級(jí)、初中的'大哥哥、大姐姐。但當(dāng)我看到他們那剛勁端莊的字后，心里便產(chǎn)生了一個(gè)想法：我一定努力學(xué)習(xí)，趕上他們!
“功夫不負(fù)有心人。”在我的不懈努力之下，水平突飛猛進(jìn)。每當(dāng)我聽(tīng)到老師對(duì)我的進(jìn)步嘖嘖稱(chēng)x，心中的自豪之情便油然而生。在書(shū)法班的最后一天時(shí)，老師開(kāi)展了一次書(shū)法比賽，我還得了一等獎(jiǎng)呢!這不禁時(shí)老師對(duì)我刮目相看。
在六年級(jí)時(shí)，由于學(xué)習(xí)的緊張，老師布置的作業(yè)比以前多了些，而且我已經(jīng)報(bào)了幾個(gè)輔導(dǎo)班，如果再抱一個(gè)書(shū)法班，那么寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間只有放學(xué)的幾個(gè)小時(shí)了。我想來(lái)想去，后來(lái)決定報(bào)。
書(shū)法是我國(guó)傳統(tǒng)文化，雖然我將來(lái)可能不會(huì)成為書(shū)法家但我還會(huì)繼續(xù)練習(xí)下去，與書(shū)法一同長(zhǎng)大。
我的學(xué)藝路作文15
我從小酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)。記得我剛學(xué)會(huì)握筆時(shí)，就最喜歡畫(huà)小人兒了！但只是幾個(gè)圈圈組成的形狀，沒(méi)有鼻子眼睛，更沒(méi)有脖子。用爺爺說(shuō)，我的畫(huà)，簡(jiǎn)直是“世上獨(dú)一無(wú)二的絕畫(huà)”！這讓我羞愧不已。但當(dāng)時(shí)在我的心里認(rèn)為，那的確是世上獨(dú)一無(wú)二的絕畫(huà)！
上了小學(xué)，學(xué)校要報(bào)特色班了，我毫不猶豫的報(bào)了美術(shù)。課上老師講的東西，我感覺(jué)有趣而且生動(dòng)，便豎起耳朵認(rèn)真聽(tīng)講。畫(huà)技有了明顯的進(jìn)步，記得當(dāng)時(shí)教的是簡(jiǎn)筆畫(huà)，對(duì)我來(lái)說(shuō)很容易。再加上我在美術(shù)上的天賦，把老師教的東西學(xué)會(huì)，根本不在話下。老師發(fā)現(xiàn)我是個(gè)可造之材，于是著重的教我，我當(dāng)時(shí)的課程，比別的同學(xué)的課程要難得多！
再后來(lái)，我又轉(zhuǎn)到了卡通特色班，因?yàn)橹耙恢睂?zhuān)注于簡(jiǎn)筆畫(huà)，對(duì)卡通畫(huà)是一竅不通的。我剛?cè)氚鄷r(shí)，技術(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如人，得不到老師的重用，那時(shí)，我的心情很沉重。我心想，一定要把卡通畫(huà)學(xué)好，還要做班上的第一！從那時(shí)起，我一有空就開(kāi)始捉摸畫(huà)畫(huà)技巧，還喜歡動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)。
記得有一次，我實(shí)在按捺不住想要畫(huà)畫(huà)的欲望了，竟在科學(xué)課上作畫(huà)，畫(huà)得太入神了，沒(méi)有注意到老師已經(jīng)站在我的身旁多時(shí)，早就瞪著大眼盯著我。老師一手抓起我的畫(huà)紙撕了個(gè)粉碎，我痛哭起來(lái)，不僅僅是因?yàn)榘ち伺u(píng)，而是因?yàn)槲业哪菑埉?huà)被老師撕了。
經(jīng)過(guò)我的苦練后，有一次我交作業(yè)，老師突然興奮的說(shuō)：“哇塞！溫濤寧進(jìn)步這么大嘞！”我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了心里美滋滋的.，老師終于看見(jiàn)我的進(jìn)步了！“好好畫(huà)，你有前途！”老師高興的說(shuō)。我欣喜若狂，心里比吃了蜜還甜。
又一學(xué)期開(kāi)始了，老師讓我當(dāng)了班長(zhǎng)。我有點(diǎn)驕傲自狂了。上課也不像從前那么努力，總是偷偷看漫畫(huà)書(shū)。老師見(jiàn)我驕傲了，便找我談話，批評(píng)了我。受到批評(píng)的我很失落，但也鼓舞了我繼續(xù)向前走！讓我總結(jié)了一個(gè)教訓(xùn)，學(xué)習(xí)不能驕傲！
經(jīng)過(guò)一次又一次的挫折與成功，在我的學(xué)藝路上，我曾經(jīng)哭過(guò)，曾經(jīng)笑過(guò)，也曾經(jīng)驕傲過(guò)，但那都是我最美好的回憶！
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