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中學(xué)生作文集錦6篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的中學(xué)生作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)生作文 篇1
這世上我們做感激的人是誰(shuí)？有人說(shuō)是父母，有人說(shuō)……而我覺(jué)得是老師。
老師，老師，我默默讀著這兩個(gè)感動(dòng)人心的字，我回想起幼兒時(shí)代老師對(duì)我的疼愛(ài)。
一個(gè)下雨天，我放學(xué)后習(xí)慣性站在保安室等媽媽，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，還是不見(jiàn)媽媽的身影，我心里焦急如焚，走出保安室，跺著小腳丫，一邊哭，一邊任雨水淋個(gè)透，淚水模糊了我的雙眼，憑著直覺(jué)，身后似乎有一雙手向我靠近，我回轉(zhuǎn)一看，哦！原來(lái)是我的帶班老師——漂亮的陳老師，她一下子抱起了我，一邊走，一邊說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，先到我家去，待會(huì)老師打電話給你媽媽，好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里說(shuō)不出的溫暖。
還有一次，記得那是一個(gè)火熱的夏天，我們排著隊(duì)伍，一，二，三，沒(méi)錯(cuò)，我們?cè)谂懿侥兀怖怖玻怖怖�，我正沉迷于自己那“美若天仙”的歌聲，根本忽視了石子滴滴�?存在，于是石子王國(guó)決定給我最最嚴(yán)厲的懲罰，那就是——撲通一聲，哎喲，我心想：疼死我了，臭石子。李老師聞?dòng)嵹s了過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：“俞易涵，怎么樣？”我說(shuō)：“沒(méi)事。”李老師說(shuō)“：扶俞易涵起來(lái)�！钡搅诵ａt(yī)室，醫(yī)生說(shuō)：“她傷口發(fā)炎，傷口上有石子。較嚴(yán)重�！崩罾蠋熣f(shuō)：“怎么辦呢？”醫(yī)生說(shuō)：“得用鉗子夾出來(lái)�！崩罾蠋熣f(shuō)：“好吧，醫(yī)生輕點(diǎn)�！薄爸馈！贬t(yī)生說(shuō)，李老師走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“俞易涵，要是弄疼你了，就抓住我的手。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“我知道�！卑“““�，一，二，三，四，五，石子被夾了出來(lái)，回去的路上，我無(wú)意之間看見(jiàn)李老師的手，有紅紅的手印，我知道那是我弄的，心里有說(shuō)不出的難過(guò)。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“我永遠(yuǎn)love you �！�
中學(xué)生作文 篇2
曉色中，事過(guò)境遷，明明感覺(jué)你就還在眼前，伸手去觸碰的時(shí)候，你卻又煙消云散，仿佛你就從來(lái)不曾存在過(guò)。
——題記
“曉色云開(kāi)，春隨人意，驟雨才過(guò)還晴。古臺(tái)芳榭，飛燕蹴紅英。舞困榆錢(qián)自落，秋千外、綠水橋平。東風(fēng)里，朱門(mén)映柳，低按小秦箏�！�
“你看那里，那片云真像是一只小綿羊�！毙∧泻㈩^也不回的說(shuō)，他的小伙伴也轉(zhuǎn)過(guò)頭盯著天空說(shuō)：“才不是那，明明就像是一只小狗嘛。”“不，不是的，就是像小綿羊嘛�！毙∧泻�(jiān)定的說(shuō)�！安徊徊�，就像小狗�！毙』锇闋�(zhēng)辯道�！靶【d羊！”“小狗！”“小綿羊！”“小狗！”………
兩個(gè)人在山腰上扭在一起，并沒(méi)有真的打架，而是抱成了一團(tuán)在草地上滾成一團(tuán)，笑著、鬧著、爭(zhēng)辯著。誰(shuí)也沒(méi)有注意到那片云早已被風(fēng)吹散了。
小伙伴是小男孩唯一的朋友，而小伙伴的朋友也只有小男孩一個(gè)，仿佛他們的童年只有彼此一樣。其實(shí)并不是小伙伴找不到朋友，而是小男孩，沒(méi)有人愿意和小男孩做朋友，因?yàn)樾∧泻⑿愿窆缕�，做起事�?lái)像一個(gè)小女孩一樣，而且愛(ài)哭鼻子，更重要的是——他是被別的家長(zhǎng)用來(lái)說(shuō)：“你看看人家多聽(tīng)話，學(xué)習(xí)又好，你那？”的那種存在。沒(méi)人愿意和他一起，除了他的小伙伴。
兩個(gè)人玩累了，默契的站起來(lái)，夕陽(yáng)以降到了山脊。兩個(gè)人踩著彼此的影子，無(wú)異于這世間最美的畫(huà)面。
“多情，行樂(lè)處，珠細(xì)翠蓋，玉聘紅纓。漸酒金榼，花田蓬瀛。豆蔻梢頭歸恨，十年夢(mèng)，屈指堪驚。憑闌久，疏煙淡日，寂寞下蕪城。
或許時(shí)間過(guò)的真的太快了，轉(zhuǎn)身的時(shí)間，拉著手奔跑在夕陽(yáng)下的小伙伴，再回頭以由一個(gè)小女孩長(zhǎng)成了一位翩翩少女的摸樣。
因?yàn)闆](méi)有在一個(gè)班里，小男孩每天都會(huì)站在他的教室外等待，他的同學(xué)也會(huì)打趣的說(shuō)：“還不快點(diǎn)，你的青梅竹馬都快等急了哦�！彼皇切π�，也不知道算不算默認(rèn)了。隨著年齡的增長(zhǎng)，兩個(gè)人的話也越來(lái)越少，只是莫名的走在回家的路上。男孩已不知多久沒(méi)再牽過(guò)女孩的手。有時(shí)也會(huì)有別的男生趁他一個(gè)人的時(shí)候，威脅他離女孩遠(yuǎn)點(diǎn)，但他也是什么也不說(shuō)，面無(wú)表情的`站在那，惱羞成怒的他們有時(shí)也會(huì)給男孩施以拳腳。
當(dāng)女孩問(wèn)起他的傷痕的時(shí)候，他只是說(shuō)摔了一跤而已，沒(méi)關(guān)系的。還是沉默的走在回家的路上，女孩突然哭了，大叫著說(shuō)：“笨蛋，你個(gè)大笨蛋。！”就轉(zhuǎn)身跑了。男孩很驚慌，但不知道該怎么辦。
男孩已經(jīng)三天沒(méi)見(jiàn)到女孩了，男孩依然每天去教室找女孩，可是怎么也找不到，人仿佛消瘦了許多。
就在男孩手足無(wú)措的時(shí)候，女孩主動(dòng)找到了他，什么也沒(méi)回答，只是將男孩帶到了小時(shí)候一起看云的山坡上，就在出校門(mén)的時(shí)候，女孩拉著男孩的手，不顧門(mén)衛(wèi)的呵斥，飛一般的跑出了學(xué)校，那么果斷，又那么決絕，仿佛再也不會(huì)回來(lái)一般。到了男孩才發(fā)現(xiàn)，女孩早已哭的面帶梨花，女孩只是盯著男孩傷心的說(shuō)：“我明天就要走了，搬到很遠(yuǎn)的地方去，可能再也不會(huì)回來(lái)了�！蹦泻s笑了起來(lái)說(shuō)：“放心吧，小女孩長(zhǎng)大了，要飛走了，但我不會(huì)因?yàn)樗碾x開(kāi)而難過(guò)的，因?yàn)�，我覺(jué)得這十年的陪伴已經(jīng)足夠了，謝謝你的陪伴。”可是他的心里卻在吶喊：“別走，為什么要這樣？可不可以不告而別，因?yàn)槲遗拢履憧匆?jiàn)我，傷心的樣子！”
女孩強(qiáng)忍住了淚水，止住了啜泣，笑著抹干眼淚說(shuō)：“對(duì)，我也不會(huì)難過(guò)，或許時(shí)間能沖淡一切，但你留下的痕跡，卻永遠(yuǎn)也不會(huì)磨滅。”
和男孩比起來(lái)，此刻影帝又算得了什么那？
開(kāi)著女孩離開(kāi)的背影，直到看不見(jiàn)了，男孩也還沒(méi)有離開(kāi)，但他的淚水還是忍不住的滑了下來(lái)，他哭了，哭的那么無(wú)聲，有那么強(qiáng)烈。
愛(ài)，如花，花凋落；是霧，風(fēng)吹霧散，永遠(yuǎn)經(jīng)不住的——涼。
中學(xué)生作文 篇3
他，一雙炯炯有神的眼睛閃閃發(fā)光，透露著他的智慧;他，講起話來(lái)口若懸河，總是能用別樣的方式使我明白一些道理;他，身強(qiáng)體壯，跟他在一塊特別有安全感和幸福感。這個(gè)人就是我的哥哥。
我的哥哥長(zhǎng)著一個(gè)高高聳立的鼻子，神鷹一般的眼睛，貓頭鷹一般的耳朵，眼角旁帶著一副眼鏡，有著一張如同瓜子一般的臉，有著一個(gè)體格健壯的黑皮膚。讓人一看的確有著一股凜然不可侵犯的`莊重之氣，每當(dāng)我和他在一起時(shí)就感到一種幸福，油然而生。
有一次，我和哥哥我們兩個(gè)人在家，不是玩電腦就是看電視，沒(méi)有一點(diǎn)意思。于是我和哥哥想調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)心情，想到外面去走一走，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。我們說(shuō)一不二，立馬就準(zhǔn)備好了。我們走著走著見(jiàn)到了我的一個(gè)同學(xué)，他見(jiàn)到我便開(kāi)了一個(gè)玩笑，我非常生氣，想有著哥哥在，就可以在還他一句，就在我準(zhǔn)備說(shuō)的時(shí)候，哥哥的那雙機(jī)敏的眼睛便馬上起到了作用看出了我的心思，比我搶先一步，說(shuō)要帶我買(mǎi)帶我買(mǎi)東西為借口帶我走，我只好把我想說(shuō)的話憋住了，和哥哥一起走了。這時(shí)哥哥的那只嘴吧如機(jī)器一般的啟動(dòng)了說(shuō)：“得饒人處且饒人，多一事不如少一事……”又告訴我許多的大道理，我的心情一下子舒暢了，此時(shí)我的心情是由陰轉(zhuǎn)晴。我們繼續(xù)走著，變來(lái)到了體育館，走向了健身器材。我擺著一副張牙舞爪的姿勢(shì)走著，沒(méi)注意腳下的香蕉皮，“撲通”一下就滑倒了，我立馬就見(jiàn)了血，淚水就禁不住的就往下流，哥哥見(jiàn)了立馬就跑過(guò)來(lái)，不管也不問(wèn)，這讓我非常的吃驚，心里想：哥哥怎么是這樣呀!我把手伸給哥哥想讓他拉我一把，誰(shuí)知他卻說(shuō)自己起來(lái)，我只好擦干眼淚，自己起來(lái)。起來(lái)后我一直憤憤不平，回到家之后才知道哥哥是為了鍛煉我的意志力，讓我學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，不用人的幫助。
我愛(ài)我的哥哥，他是我的好榜樣。俗話說(shuō)得好“三人行，必有我?guī)熝伞！蔽业母绺缇褪俏业睦蠋煟俏乙簧凶钪匾睦蠋?我真羨慕又嫉妒哥哥，我有這么一個(gè)哥哥，我應(yīng)該感到自豪!
中學(xué)生作文 篇4
成熟，其意義之一為人思想觀念的轉(zhuǎn)變。這一過(guò)程往往伴隨著周?chē)h(huán)境的改變而發(fā)生，其中也包括他人的影響�！}記
一場(chǎng)春雨淹沒(méi)了冬季。仿佛聽(tīng)見(jiàn)北方河流上漂浮著的冰塊的撞擊聲，撫過(guò)面頰的這一縷好像是南方窗前令花蕾輕顫的微風(fēng)。此刻，我在南方一座偏北的城市里，在這座城市的融雪時(shí)分，隨著人潮走進(jìn)不同車(chē)廂，由同一輛車(chē)把我們帶往不同的遠(yuǎn)方。
我想一定有很多人已經(jīng)習(xí)慣了春運(yùn)的擁擠，也一定有很多人對(duì)此感到新奇，然而想到自己曾豪情萬(wàn)丈的以為可以站完十幾個(gè)小時(shí)的車(chē)程時(shí)，只能無(wú)奈的嘆息。環(huán)顧四周，大部分乘客已經(jīng)入睡，也有一些和我一樣，可能是第一次感受春運(yùn)的氛圍，激動(dòng)地鬧著。三個(gè)念大學(xué)的女生坐在我靠著的椅子上，最邊上的一個(gè)戴著耳塞，幾次轉(zhuǎn)頭看我，欲言又止，我只好每次都微笑一下。
看著越來(lái)越深的夜，看外面的世界，燈火越來(lái)越少，更多的人們?cè)谕饨缥⑷醯幕鸸庵兴ァ?/p>
T字頭的列車(chē)以一種還算快的速度抵達(dá)了一個(gè)我已經(jīng)忘了名字的小站，右邊抱著孩子的婦女和她的丈夫帶著歉意輕聲叫醒身邊的人，準(zhǔn)備下車(chē)。婦女看著我笑著指了指她的位置示意我去坐，我點(diǎn)點(diǎn)頭，怕她聽(tīng)不懂方言，我一臉感激的開(kāi)始滿嘴跑普通話。目送她下了車(chē)，我卻看見(jiàn)一個(gè)本來(lái)坐在行李箱上的人迅速站起來(lái)一步跨到了座位前，說(shuō)了一句沒(méi)人坐那我坐了啊之后便倒頭就睡。我無(wú)奈的轉(zhuǎn)身，沒(méi)有理會(huì)試圖幫助我的人。
這些無(wú)奈的際遇迫使我們成熟，而它們終將變成以后生存的力量，支撐著身處于不斷變化的環(huán)境之中的人繼續(xù)生活。
這是一個(gè)我不知道有多長(zhǎng)的隧道，黑夜中只有耳膜的疼痛使我知道進(jìn)入了隧道。沒(méi)有明暗交替的感覺(jué)。我聽(tīng)見(jiàn)呼呼的風(fēng)聲，看見(jiàn)身旁女生往里移了一下，然后叫我一起坐，并摘下一只耳機(jī)遞給我。我想起意大利的一句古話：凡事在成熟前，都是有苦味的'。
那晚，我睡在了歌聲里，睡在了隧道仿佛靜止的時(shí)間里。
好像穿過(guò)了一條很長(zhǎng)的隧道，醒來(lái)時(shí)到了另一頭，已是天光乍破。陽(yáng)光溫暖的時(shí)候，看窗外山巒起起伏伏溫柔連綿的曲線，看迷途的羊羔奔向羊群，就像彗星受到大體積行星的吸引失去方向，最終又找到了運(yùn)行軌道。所有情緒在此刻都?jí)m埃落定，終有一天我們將因拋棄這些寶貴的回憶而成熟起來(lái)。
這座南方的城市是列車(chē)的倒數(shù)第三站，沒(méi)來(lái)得及道別，我們就被人潮沖散。置身于春意盎然的故鄉(xiāng)，心上卻仿佛蓋著一層皚皚白雪。這些令人無(wú)能為力的事情總是給我們帶來(lái)巨大的焦慮，直到我們安慰自己：這是成熟的必經(jīng)階段。
如果我沒(méi)看錯(cuò)，是哪個(gè)戴耳機(jī)的姐姐在向我招手，我揮揮手，看著她們上了校車(chē)。
人的成熟，往往伴隨著周?chē)h(huán)境的改變而發(fā)生，其中也包括他人的影響。
我走在南方的艷陽(yáng)下，卻看見(jiàn)了融雪匯成的河流，在春天里涌動(dòng)。
中學(xué)生作文 篇5
做一個(gè)孝敬的人，一聲問(wèn)候，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)微笑，都能體現(xiàn)出愛(ài)，也就是孝敬。
有歌唱道：只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更美。同樣，只要人人用愛(ài)去孝敬，去孝順，人間將變得更美好。
只要用愛(ài)去孝敬，你的人生就不會(huì)孤單，因?yàn)槟愕纳砗笥性S多身影。
人類(lèi)啊，用愛(ài)撐起一片天，讓你在愛(ài)的天空下再現(xiàn)孝敬。
用愛(ài)去孝敬，讓你在蔚藍(lán)的天空下自由飛翔，成為一個(gè)值得欣賞的人。
用我們的心去孝敬父母和長(zhǎng)輩，用愛(ài)去感染，用愛(ài)去付出，那么孝敬將時(shí)刻圍繞在你我身邊，孝敬父母應(yīng)象雨露給予花兒的那般體貼，關(guān)心，滋潤(rùn)，愛(ài)是人類(lèi)自古以來(lái)?yè)碛械囊环萸楦�，一份表達(dá)，用愛(ài)去展現(xiàn)孝敬的風(fēng)采，用愛(ài)去表達(dá)去釋放一份孝敬。
孝敬父母與長(zhǎng)輩應(yīng)我們每個(gè)人的責(zé)任，不可推辭的責(zé)任。如果每個(gè)人用愛(ài)去孝敬父母，尊敬和愛(ài)戴長(zhǎng)輩，那么，每個(gè)人的'生命將是多姿多彩的。
時(shí)間在永不停息的流逝，而我們應(yīng)迅速抓緊時(shí)間，去留住稍縱即逝的日子，去孝敬父母和長(zhǎng)輩，我們應(yīng)該有效利用時(shí)間去彌補(bǔ)匆匆流逝的光陰，在剩下的生命中，孝敬父母才能使我們的生活過(guò)的豐盈飽滿。
用愛(ài)去展示孝敬的風(fēng)采，揚(yáng)起孝敬的帆船，用我們的心去釋放孝敬，讓我們的愛(ài)撐起孝敬的天空。
中學(xué)生作文 篇6
我的爺爺是一個(gè)既勤勞又“壞”的人。今年五十九歲了，滿頭潔白的`銀發(fā)，聽(tīng)爸爸說(shuō)：“這好像是家族遺傳，我還沒(méi)有出生時(shí)爺爺?shù)念^發(fā)就全白了。所以看上去比同齡人要大十幾、二十。嘴里的牙齒今年掉的只剩一兩顆了，爸爸花了幾千塊錢(qián)給爺爺做了個(gè)假牙，但爺爺總是不戴，說(shuō)帶上難受。布滿歲月的臉上有彎彎曲曲的皺紋。
爺爺有一個(gè)愛(ài)好，就是吸煙。爺爺每天最少吸兩包煙，每天早上起來(lái)先不洗漱，先吸一支煙，然后再去洗漱。有一次我聽(tīng)爺爺說(shuō):“寧可三天不吃飯，也不能三天不吸煙�！庇幸淮挝覄駹敔斪尃敔斀錈�，可爺爺卻給我說(shuō)了一句：“你呀，你先管好你的學(xué)習(xí)吧!不要再個(gè)我提什么戒煙啦！”
爺爺還是一個(gè)很勤勞的人，有一個(gè)夏天，天氣非常的炎熱。因?yàn)橐怀鲩T(mén)大家伙們就汗流浹背，所以就不出門(mén)，可爺爺一個(gè)人跑去田里把種的番茄的那塊田里的一些雜草除掉。
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